导读：篇一：学生营养日宣传活动总结 x年7月28日是第x个“世界肝炎日”,今年我国“世界肝炎日”的的宣传主题：“战胜肝炎，从我做起”。为号召社会各界积极行动起来，关注肝炎防治工作... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：学生营养日宣传活动总结
x年7月28日是第x个“世界肝炎日”,今年我国“世界肝炎日”的的宣传主题：“战胜肝炎，从我做起”。为号召社会各界积极行动起来，关注肝炎防治工作，共同抗击肝炎，我乡决定于7月28日，开展一次宣传教育活动，为肝炎防控工作营造积极氛围，特制定本计划。
一、活动目标
紧密围绕“战胜肝炎，从我做起”宣传主题，大力宣传肝炎防治相关防治知识，进一步提高全社会对防治工作的认识，推动肝炎防治工作全面、深入、扎实开展。
二、活动内容
1、开展“世界肝炎日”活动，大力普及肝炎防治知识，积极发现肝炎病人，提供预防、治疗等服务。
2、扎扎实实地做好宣传工作。
3、统筹规划，积极行动，主管领导负总责，制定有意义的宣传教育方案。
由公共卫生科、防保科牵头，设立咨询台，发放宣传材料，开展自愿咨询服务，积极营造宣传氛围。
三、活动范围
1、7月28日恰是公卫下乡体检日，公共卫生科、防保科人员在体检地点上设立咨询台，向前来体检群众进行宣传
及接受咨询。
2、各村卫生室宣传栏内容统一更新为此次活动内容。
篇二：学生营养日宣传活动总结
值5月20日全国“学生营养日”来临之际，为了普及学生营养知识，引导学生树立健康饮食观，促进少年儿童健康茁壮成长，日前，利国实验小学在全校范围内开展了全国“学生营养日”宣传教育活动。
我校卫生室负责人孙巧云老师利用国旗下的讲话，向全体学生介绍了关于“学生营养日”的由来，学生营养状况、饮食习惯、如何进行学生营养餐设计等一系列知识的宣传，让学生认识到合理膳食和食品卫生安全的重要性。同时，认识到营养失衡和肥胖的危害。教育学生从小养成良好的科学饮食习惯，做到不挑食、不偏食、食物多样，粗细搭配，荤素搭配，营养互补，倡导学生加强体育锻炼，增强身体素质。
通过宣传教育，使同学们进一步认识到营养健康的重要性，有力促进学生养成良好的生活饮食习惯，提高学生的营养健康水平。
篇三：学生营养日宣传活动总结
20--年6月6日是第--个全国"爱眼日"，今年全国爱眼日的主题是"关爱低视力患者，提高康复质量"。为增进人们眼健康的保健意识，我院以第十六个全国爱眼日活动为契机，组织开展了内容丰富的宣传咨询、义诊及爱眼护眼活动，服务广大眼疾患者，进行爱眼护眼宣传教育。
"爱眼日"当天上午，我院组织眼科医生、护士及工作人员携带血压测量仪、视力表、眼科测试仪器及眼科宣传资料等，在谢家湾社区开展了咨询、义诊活动。据统计"爱眼日"期间共张贴宣传标语20多条，横幅1条，咨询人次达200多人次，为广大群众提供眼保健服务，普及低视力防治知识，对低视力患者详细讲解了正确的治疗和康复方法，达到了良好的宣传义诊效果。
篇四：学生营养日宣传活动总结
个 人 教 学 心 得 肇庆市端州区小海龟儿童潜能培训中心
白驹过隙，我来到小海龟，从事自闭症康复工作已有一年多了！这是我从学校毕业后的第一份工作。作为一名真正意义上的“新”员工，非常感谢小海龟给我提供了一个成长的平台，不仅让我完成了从一名学生向一名教师的转变，而且让我在工作中不断地学习，不断地进步，慢慢地提升自身的素质，挖掘自身的才能。
回首过去的一年，在小海龟的工作中，我懂得了很多，在此，我向小海龟的老师们表示最衷心的感谢，有他们的协助才能使我在工作中得心应手，也因有他们的帮助，才能使我在工作中不断进步。下面我就以这一年的经历谈谈我作为一个新教师的教学心得体会。
一、重视自身建设，努力提高教学水平
学高为师，身正为范。从事教育工作一直是我的理想，但是我却从来没想过自己会从特殊教育工作，而且自己之前对自闭症几乎毫无了解，所以入职后努力地补充这方面的知识就成为我的首要任务，虽然有课程培训，但自己还是买了很多与这方面有关的书，也向很多老师请教如何上课的问题。因上课面对的学生程度以及类别不同，除了自闭症的书籍，我还阅读了有关学习障碍的书籍，手语类的书籍，参考幼儿园课程等等。
二、细心观察、真诚对待，让孩子在快乐中学习、进步
对待孩子一定要有耐心与爱心！这一句话从我入大学第一天，就一直深深刻在心上，萦绕脑海。我时刻提醒着自己，不管是怎样的孩子，都要用足够的耐心去教导，绝不能差别对待，而且还要细心观察每个小孩的特点，以便上课
的时候更好地去运用。
又如我们的小孩都有不同程度的刻板，所以在接手黎老师的模拟课时，在课程的设置上，我做了小小的变动。因为他们的程度不错，有一定的认知能力，所以我每个星期都做一次有趣的小实验，让他们充满兴趣，在快乐中学习以及接受我。
而小组课是我最喜欢的课，因为我可以面对更多不同的小孩，感受他们不同的情绪，可以更好地去了解每个小孩。
三，深入了解，积极找出原因，逐个击破
正如世界上没有一模一样的两片树叶，每个自闭症的小孩也是不一样的，有时候看上去只是理解和表达能力不足，但是背后可能存在别的因素影响到这些，又是不是就只是解决理解和表达就可以了呢？情绪行为本身也是要考虑的因素。
从今年开始，我上的都是个别训练课，在这过程中，我更加理解到关注每个小孩的背后的重要性，找到原因才能找到方法，才能更好的帮助他们。有一个小孩，今年五岁，他已经来训练大半年了，但今年四月我才接手，接手之前，感觉他很聪明，记忆力好，问的问题几乎能顺利回答，（仅限于他已经知道的）他存在的问题是理解和表达上的不足。但真正接手，接触之后，因为经验不够，所以一开始我也是按照原来的老师的计划给他上课，但是，过了两个星期，我开始慢慢发现问题，例如：他对于每天的课堂流程非常熟悉，往往刚完成一项他就迫不及待的要求我做下一项，但是是无理我的反应的；又如他本身就是结构化的小
孩，在他的脑海里好像存在这一个个的程序，模式，他清楚的知道这一节课什么时候上课下课，会见到什么人，如果有一点点“差错”，他就会像小恐龙一样乱蹦乱叫，像上课时他见到我情绪很安稳，我说什么他都可以听进去，但是一下课，只要我出现在他面前，他就像见鬼一样，尖叫乱蹦，这是我接手前我从没发现的情况，等等。
所以我开始反思，在训练他理解和表达能力之前，首先得解决他本身存在的问题，就是如何让他打破模式，接受变化，灵活面对，稳定情绪，我想到的办法是“脱敏”。首先我做的是改变上课模式，每天变换着上课地点，训练的总方向不变但是方式和内容每天都变，让他无规律可循，这样我发现他的专注度提高不少，因为他不知道下一刻会发生什么事；接着几乎每天上课我都故意“大声的骂”他，为的就是要他爆发情绪，变成小恐龙，但是我会立刻安抚他的情绪，并引导他说说发生什么事了，经过两个多月的重复，他已经能很好地控制住自己的情绪，从一开始的乱叫接着惊恐一会，再到只是拍腿，到最后是发出寻求原因的眼神。而在课后，以前我会见到他就跟他打招呼，后来我故意忽略他，但在经过他身边是给他一块饼干，睨一下他的反应，开始是他从老远看到我就跑，后来会狐疑我为什么不看他，又为什么给他饼干，慢慢地他就不再一看到我就跑，有时我跟他打招呼他也会向我打招呼，到现在他会主动过来和我打招呼了。同时在这过程中，我发现他的理解能力也有所提高，这也说明他的接受能力提高不少···
四，不足
回顾来到小海龟的一年多，发现自己除了不断地努力着，还是有不少不足的地方要努力改善：
1、没能及时写教学反馈。就是自己的拖拉懒散导致的，有意识没行动，等过
了一个月才写，按照记忆曲线，有些亮点也被自己遗忘，效果也不大了。
2、专业知识不足。尽管阅读了不少书籍，但上课操作起来，还是会有不确定性，经验也是很重要很薄弱的一环。
作为一名新教师，我有很多不足，因此我积极汲取养分，也感谢中心给予了很多外出学习的机会，我受益颇多。
总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的`自闭症教师，为此，我将一如既往，努力早日达到目标。
篇五：学生营养日宣传活动总结
每年的5月20日是全国学生营养日，今年的主题是“52110，健康快乐行”。
为此，镇江市江滨实验小学开展了形式多样的系列健康宣教活动。校医甘文燕做了主题为“关注营养 茁壮成长”的国旗下讲话。班主任们在每周二的健康教育晨会课上，分次进行了“碘缺乏病防治”和“52110，健康快乐行”的宣教，告知孩子们“52110，健康快乐行”。
江滨实小还在1~6年级，各班以家庭为单位，开展了“一周营养早餐食谱”的活动，在1~5年级，开展以班级为单位，各班制定了一份营养小报的活动。
通过本次活动的开展，江滨实小让全校师生增强合理营养的意识，并且吃好每天的早餐，保证一天的学习、生活和生长发育。
篇六：学生营养日宣传活动总结
为积极响应落实党中央、国务院关于金融机构减费让利、惠企利民的工作部署，贯彻落实金融服务减费让利政策要求。农发行柞水县支行面向所有客户，通过多种方式开展减费让利的政策宣传，让减费让利政策惠及更多客户群体。
该行通过在营业大厅LED宣传屏滚动播放减费让利宣传标语、更新服务收费表、张贴减费让利宣传海报、在朋友圈发送减费让利政策宣传等方式扩大宣传影响力。通过在营业柜台前、固定宣传栏和行内醒目位置摆放减费让利的纸质版宣传资料，进一步扩大宣传范围。同时，在客户柜面办理业务时广泛开展宣传和服务，并积极组织我行员工到企业内部进行减费让利金融政策的宣传讲解，为客户详细答疑解惑，让企业主真正了解政策内容和优惠项目。通过减费让利宣传活动，让更多小微企业了解减费让利政策带来的好处，减轻小微企业负担,改善营商环境,助力小微企业快速发展。
开展减费让利宣传活动，是积极践行社会责任和履行金融义务的具体体现，更是落实公众金融安全教育服务的重要工作。该行将继续开展多渠道、多角度的宣传服务活动，减轻市场负担，为金融行业减费让利的宣传引导出一份力。
篇七：学生营养日宣传活动总结
5月8日是“世界微笑日”，广场实验小学的操场上，有孩子们组成了笑脸图案，传递欢乐的力量。
从1948年起，世界精神卫生组织将每年5月8日定为“世界微笑日”，这是纪念人类行为表情的唯一节日，今年则是第xx个“世界微笑日”。
这天下午，孩子们身穿校服，戴着鲜艳的红领巾进入预定标示的位置，组成了一个童真的`笑脸图案，以实际行动庆祝“世界微笑日”，以灿烂、幸福的笑容感染在场的每一个人。老师们希望通过这个活动帮助孩子们学会微笑待人、微笑面对生活。
在“世界微笑日”举办这场“我微笑、我快乐”活动，通过孩子们天真无邪的笑容，让大家感受到微笑的魅力和意义。同时此项活动也刊登在《瑞安日报》,呼吁大家用微笑传递友谊，用微笑传播文明。
篇八：学生营养日宣传活动总结
一、高度重视，同一领导。中心卫生院制定了“7·28世界肝炎日”宣传计划，提供经费制作宣传横幅，宣传展板，印刷宣传资料，针对居民、活动人群展开宣传活动，具体工作由公卫科实施。
二、7月28日上午公卫科工作职员在中心卫生院大门口悬挂横幅，设置宣传展板，张贴宣传画，预备好宣传材料。宣传的主要内容是病毒性肝炎的防治知识：甚么是病毒性肝炎？病毒性肝炎传播途径是甚么？病毒性肝炎预防性措施有哪些？转氨酶升高与病毒性肝炎的关系？如何预防甲型肝炎？如何预防丙型肝炎？如何预防戊型肝炎？乙肝相干知识的宣传，我国对乙肝患者的相干政策，甲肝乙肝预防接种的有关题目的咨询回答。
三、此次展开活动的'专业人数6人，制作宣传横幅1条，发放相干宣传单共280余张，制作宣传展板2块。通过本次宣传活动，对进步人民群众对肝炎防治知识等相干疾病防治知识的熟悉起到了积极的作用。
四、今年“7·28世界肝炎日”宣传活动气氛热烈、范围广、针对性强。通过这次宣传活动，大力宣传了病毒性肝炎防治知识和国家相干政策，进步了各级政府和社会各界对肝炎防治工作重要性的熟悉，进步了广大群众对病毒性肝炎的防治知识和理解，提倡了全社会重视、关心并参与肝炎防治工作，到达了预期的效果。
今后，我中心将继续认真组织展开肝炎防治宣传活动，并把这项工作常规化，结合我院的实际，进一步丰富活动内容，创新活动情势，进步广大人民群众肝炎防治意识，维护广大人民群众的身心健康。
篇九：学生营养日宣传活动总结
在全国第25个“全国学生营养日”即将来临之际，济南高新区孙村小学的同学们利用升旗仪式向大家发出了“合理膳食 健康成长”的倡议。五年级二班的同学们向大家展示了颜色亮丽、味道鲜美的各色小食品，介绍了这些食品对身体健康的危害，倡导大家远离垃圾食品，健康饮食。
孩子们还根据全国营养专家的建议，设计了营养膳食金字塔，利用周末时间通过小手拉大手的方式，和爸爸妈妈设计一日营养餐，帮助同学们树立健康营养饮食观念，提高同学们合理膳食的意识。
五年级二班年级的同学们制作了营养与健康的手抄报，希望更多同学养成良好的饮食和生活习惯，科学吸取营养、健康快乐成长，用充沛的精力投入到学习和生活中去。
篇十：学生营养日宣传活动总结
自20xx年起，每年5月第三周为“全民营养周”。为普及健康知识，推动全民合理选择、健康购物、平衡膳食，不断提高居民营养健康状况，5月17日，区卫健委、区疾控中心走进淮河文化广场和秀水社区联合开展了丰富多样的主题宣传活动。
“全民营养周”旨在通过以科学界为主导，全社会、多渠道、集中力量、传播核心营养知识和实践，使民众了解食物、提高健康素养、建立营养新生活，让营养意识和健康行为代代传递，提升国民素质，实现中国“营养梦健康梦”。
今年的活动宣传主题为“会烹会选会看标签”、“膳食新指南、健康长相伴”“知营养会运动防肥胖促健康”。期间，通过悬挂横幅、摆放展板，发放控油壶、控盐勺、宣传围裙、宣传折页等方式进行了多样的`宣传教育，营造了学营养、懂营养、促健康的浓厚氛围。
现场居民群众驻足观看咨询，工作人员耐心热情的解答，并向广大市民群众宣传推广了新版中国居民膳食指南的八条准则，提出了现代居民在饮食上的注意要点。要在生命的各个阶段做好健康膳食规划，选择新鲜的、营养素密度高的食物，合理搭配一日三餐，尤其是学会阅读食物标签，合理选择预包装食品，达到营养平衡。活动累计发放宣传折页20__余份，宣传海报50张，控油壶、控盐勺200余个，宣传围裙300个。
此次活动向居民传递了20xx年平衡膳食新版的8条准则，对学生营养膳食如何科学选择搭配进行了详细指导，营造了“人人为健康健康为人人”的浓厚氛围。下一步将继续实施营养教育进社区、进学校、进企业、进机关、进医院，积极倡导平衡膳食健康理念，以理念保持态度，以态度促进行动，以行动达到预防疾病减少慢性病发生的目的，不断提升居民健康素养水平，助力健康禹会、健康蚌埠、健康中国。
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