导读：第一篇：法制教育班会记录总结 20xx年12月4日是我国第二个宪法日。为增强中小学生的宪法意识，加强法制教育，上午九点，我校举行了“国家宪法日”法制教育主题班会。 班会以宪法... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：法制教育班会记录总结
20xx年12月4日是我国第二个宪法日。为增强中小学生的宪法意识，加强法制教育，上午九点，我校举行了“国家宪法日”法制教育主题班会。
班会以宪法的地位、宪法的'主要内容、宪法的构成、宪法与普通法律的家庭聚会的理论知识，以及法律小故事、法律案例等学生喜闻乐见的形式，形象地向学生宣传了《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》等一些法律基本知识，让学生学会了知法、懂法、守法，并引导学生反思自己的行为及自身存在的不良习性，使学生深刻地认识到法制安全的重要性，明确养成良好的行为习惯对自身健康成长的意义。
此次法制教育主题班会，有效地提高了学生的法律意识，使学生懂得了：依法、守法、创建和谐法制校园，是每一个学生的责任和义务。
第二篇：法制教育班会记录总结
校园安全事关千家万户的幸福，关系到社会的.和谐稳定。4月11日上午，湘西州龙山县洛塔学校面向全体学生开展“校园安全法制教育”主题班会。
“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”班会活动中，各班主任通过讲解交通安全标识牌及观看交通安全教育片等方式，向学生详细介绍了如何正确通过人行道、认识交通信号灯、标志、标线等交通安全文明常识，教育引导学生从小养成遵守交通规则的好习惯。同时就日常的校园安全、防溺水、用电用火安全、生命财产安全、防电信诈骗等几个方面对学生进行了详细的解说。
此次法制教育促进了学生法制观念的形成，为创建文明校园、和谐校园、平安校园营造了良好的氛围，旨在进一步加强校园交通安全宣传教育，提高学生文明交通意识及法律意识。
第三篇：法制教育班会记录总结
为认真贯彻学校开展的“道德、法制、安全、文明教育月”活动，增强学生的道德安全文明法制意识，提高同学们对此次活动的积极性。9月26日晚，机电学院各班级召开了“道德、文明、安全、法制”主题教育班会。
会上，班主任老师向学生提出了中国历史上关于道德、文明、法制的问题。简要的介绍了道德、文明、法制的起源和发展。通过各种案例向学生深入浅出的指出当今社会法制的重要性，教导学生要养成遵纪守法的好习惯，要从身边点滴小事做起，首先自己学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，就会形成大家都来学法用法，共同遵纪守法的大好局面，我们的社会就会有越来越好的'治安环境和社会秩序，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，我们的校园才能变成和谐、文明、安全的校园。
这次主题班会标志着道德、文明、安全、法制月的良好开端，在接下来的一个月内，机电学院会举行道德、文明、安全、法制月一系列的相关活动，老师要求同学们要积极参与、主动学习，让道德、文明、安全、法制的观念能入脑入心，争做文明、守纪的优秀大学生。
第四篇：法制教育班会记录总结
近日，肇庆市司法局、高要区司法局共同在高要区南岸街道举办“美好生活，民法典相伴——20__年法治宣传教育进单位”活动，以加强法治教育，助力美好生活。
活动中，法律服务志愿者通过提供法律咨询、法律知识问答、免费派发法治宣传资料等方式开展《民法典》（婚姻家庭编）宣传。同时，在宣讲环节中，宣讲员以条文解读+法律应用+案例讲解的形式，对《民法典》（婚姻家庭编）进行全景式解读，生动形象地为办事处的工作人员详细讲解了当下社会关注度高的婚姻家庭等方面的问题。
活动结束后，大家纷纷表示，作为基层工作人员，在今后的工作中要带头做好《民法典》的宣传，也要带动群众深入学习《民法典》，不断提升自身知法、守法、用法的能力和水平，切实有效运用《民法典》维护群众权益，化解矛盾纠纷、促进社会和谐稳定。
第五篇：法制教育班会记录总结
为全面提升我校的安全教育和安全管理水平，增强广大师生的校纪、法纪意识，切实杜绝各种不安全事故和违法违纪现象在我校发生，创建法治校园、和谐校园、平安校园，10月31日，体育学院各班级先后召开了“安全法制教育”主题班会，此次班会由各班辅导员主持，班级全体学生参加。
各班辅导员强调了安全的重要性以及怎样保证自身安全，从人身安全、交通安全及宿舍用电安全等方面谈及安全防护，并指出建设安全校园，法治校园是我们每一个南工学子应尽的义务，同时带领我们深入学习校规校纪，明确指出同学们在学校应当遵守规章制度，为营造良好的`校园环境贡献自己的一份力量。
通过此次法制安全教育班会，使大家明确了学法懂法，知法守法、自我保护的重要性，进一步激发同学们学习法律知识的主动性和积极性；进一步增强法制观念和法律意识。同时同学们也都纷纷表示，这次法律校园教育班会，使大家懂得了许多的法律、避险知识，树立良好学生形象，坚决抵制不良风气，机智地防范各种不良行为的侵害，为创造和谐、平安校园作出努力。
第六篇：法制教育班会记录总结
为深化未成年人法治教育，帮助未成年人树立法治观念，提高法律素养，增强自我保护意识，护航未成年人健康成长，近日，镇宁自治县人民检察院党组成员、副检察长廖琳走进镇宁自治县第六小学，向师生们宣讲新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》（以下简称“两法”）。
在这堂特殊的法治课上，作为该校法治副校长的廖琳副检察长，着重从自我保护、学校保护、家庭保护三个方面，以情景模拟、知识问答等形式，重点普及了“两法”的出台背景、主旨思想和基本内容。随后，廖琳副检察长结合办理的真实案例，向学生讲解了肢体欺凌、语言欺凌、网络欺凌等常见的校园欺凌形式，教育引导同学们敢于直面施暴者，勇于向老师和家长寻求帮助，不得以暴制暴，陷入恶性循环。
课后，廖琳副检察长向老师讲解了如何更好地预防和处理校园欺凌，并建议学校将“两法”明确的学校保护职责，融入对教师的日常教育培训和对学生的普法教育中，以润物细无声的方式，增强师生学法、用法、守法的意识，积极营造学习“两法”、关爱未成年人的浓厚氛围。
“少年强则中国强”。镇宁自治县人民检察院将把“两法”作为“法治进校园”的重点宣讲内容，不断创新宣传方式，提高宣传实效，引导学校和家庭共同关注未成年人权益保护，为未成年人健康成长保驾护航。
第七篇：法制教育班会记录总结
为切实增强学生的安全防范意识和避险能力。教育科学学院21D03班于11月7日晚在教育大楼1208开展安全文明法制教育主题班会。全体21D03班学生参加了此次班会。班会由安全委员方世欣主持。
本次班会由方世欣从防范电信网络诈骗，宿舍安全和规范使用电动车三个方面进行讲解。首先，她向同学们列举了几种常见电信诈骗方式。同时，她还讲解了相应诈骗方式的.应对方法，并鼓励同学们积极运用电信诈骗举报方式。接着，她强调宿舍安全为重中之重，提醒同学们要多加关注各种用电用火情况。最后，方世欣以校内电瓶车的行驶情况为例，指出同学们应当正确使用电瓶车，遵守校内交通规则。
此次主题班会的召开，让同学们的安全防范意识得到增强，提高了同学们防诈骗以及防范各种安全事故的能力。
第八篇：法制教育班会记录总结
青少年是祖国的未来，民族的希望。教育和培养好青少年，是中华民族永葆生机与活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程。青少年的不良行为实际是一些不良习惯从轻到重的不断强化过程，增强法律意识，是预防和矫治不良行为的保障。20xx年5月31日下午，为增强师生法制意识，庆阳山中心小学开展法制教育主题班会。
班会上老师通过列举一个个发生在我们身边的鲜活的典型案例，深入浅出地分析、讲解，让同学们明白了法律的概念、法律与我们的密切关系以及我们如何有效防止不法侵害相关知识。教育同学们要养成良好习惯、自觉接受学校管理、远离危险地方、注意交通安全、遵纪守法、学会用法律来保护自己。
通过这次法制教育班会课，孩子们的.法制观念和安全意识得到了增强，对法律和保护自身安全有了更深的认识。
法制教育工作，是一项长期持久的工作，教师们在日常的教育教学活动中须不厌其烦地强调、叮嘱，任重而道远，不过庆阳山中心小学的教师们会一直坚持下去！为营造安全和谐校园而努力！
第九篇：法制教育班会记录总结
一、学校高度重视，全员动员
法制宣传教育历来就是我校的一项重点工作。在开学初，我校专门利用行政会研究法制教育的活动方案。由校长主抓，安全办主任专门负责，制定了一系列的活动方案。然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和能力，使教师树立知法守法的意识。
二、利用校园，播放法制录像
我校各班级组织了学生观看法制教育录像和法制方面的教育宣传片，组织各班学生观看。同时对学生们较为关注的问题进行讨论，让大家畅所欲言，并对问题进行解决。通过这种形式的法制教育，让学生们更直观的了解法制方面的问题，从而加深印象，避免了学生们在法制方面容易出现的误区和错误行为。
全校师生在寒冷的.天气情况下，依旧认认真真的聆听了宣讲内容。知道设立“宪法日”的重要性。遵纪守法是每个公民的责任。
三、组织全体师生观看“宪法晨读”活动
12月4日上午，我校全体师生在各班教师观看教育部组织的“宪法晨读”活动。当鲜艳的五星红旗随着国歌升起的时候，学生们自觉地敬礼！当由部领导领读宪法部分条款时，我校全体学生跟读，校园内萦绕着同学们朗朗的晨读声，在欢乐的读声中，遵纪守法的种子已悄悄种下。
四、主题班会
12月4日上午午，各班班主任开展了本次主题班会活动，随后组织本班同学对本次学习的讨论和讲解，让同学们再次了解《宪法》是国家的根本大法的重要性。
“宪法日”教育活动虽然结束，但我校决心继续开展好法律法规的学习和宣传，使广大师生不断增强意识，形成学法、懂法、守法的良好气氛。
总之，通过这次活动，我校圆满的完成了“宪法进校园”宣传活动，进一步营造了我校良好的法制教育氛围，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校教师的整体素质，规范了全校学生的日常行为，培养了学生知法守法的思想意识，提高了在校学生的整体素质。
第十篇：法制教育班会记录总结
“十二五”开局之年，新学年的第一个学期又开始了。在这个新学期里，我们又迎来了新的教学模式任务“学科教学渗透法制教育”。开学之后，为了按时、按质、有效地践行好“学科教学渗透法制教育”这项教育教学任务，我校根据教育主管部门的文件精神和相关领导的工作指示，组织全校教师认真学习所得的各本教师用书，并进行相应的培训，从培训中去学习，从实践渗透中去总结，循序渐进，步步落实，做好“学科教学渗透法制教育”这项工作。具体工作情况如下：
一、组织领导根据工作需要，结合本校实际情况
为了让我校全体教师更好地把法制教育渗透于学科教学中去，专门成立了以校长为领导组长的学科教学渗透法制教育培训领导小组。
组长：刘光领副组长：张德平张华。培训成员：学校语文、数学、综合教研组组长、副组长。
二、培训方式及时间安排
结合我校教师任务重、时间紧等诸多因素，我们就采取首先培训教研组长、副组长去学习如何把法制教育渗透于自己的专业学科教学中去的知识和方法，然后利用每周的星期三下午教研活动时间4：005：00这一小时的时间段内集中本校全体教师进行培训。
（一、）培训目的
1、为了提高教师的思想认识。“素质教育、德育为先”的教学思想告诉了我们，法制教育是教师的法定任务，是集教育教学为一体的综合贯彻。教师有了这一认识，才会去学法，也才会把法制教育有机地融入学科教学中去。
2、提高教师的法制修养。这需要教师多学习法制知识，解决好“一桶水”与“一碗水”间的关系；并做到遵纪守法的楷模、为人师表，用自身行动、行为感化学生。
3、培养教师在学科教学中善于渗透法制教育的习惯。
（二、）培训措施
采取“集中培训分散学习集中培训”的培训模式。并把所培训的知识分成两大板块来进行培训：第一部分的培训内容是“法制知识”部分；第二部分的培训内容则是“如何在学科教学中融入、渗透法制教育”的知识。於20xx年9月5日至9月30日这段时间内的每周星期三下午4：005：00这一时间段、由副组长张华集中全校教师组织培训、学习法制知识，与此同时，要求被安排的以上学科教研组长、副组长去认真学习、如何把法制知识融入自己的学科教学中去；然后在由副组长张华集中本校全体教师，在10月份之内的每周星期三下午4：005：00这一时间段来对全校教师进行培训。培训中，要求参训教师应积极参与讨论，各抒已见，踊跃发言，提出各自的不同见解、看法。
三、教师用书的配置
目前、我校为教师配备了《法制教育与学科教学》丛书，该书分为两册，一册是“教师法制常识册”，属于教师对法制教育的认识部分；另一册是“小学分册”，属于把法制教育渗透于学科教学的运用部分。这两方面的知识，都要求每一位教师熟练掌握。
四、学校实施情况
为了能根据培训计划，在这短短的时间内按时、按质、有效地完成培训内容，并能在教学实际中有效地渗透法制教育。学校特制定了相应的制度。
1、严格考勤制度。严格记录好随意缺勤、不按时参加培训教师的出勤情况，并纳入绩效考核。
2、要求参训教师做好培训笔记，培训后由组长进行检查每一位教师的培训笔记，做好登记。
3、每一位参训教师必须在培训后写一份培训后的学习心得、写一份教学实践中运用“学科教学渗透法制教育”的渗透反思。
五、教师的评价
通过近两个月教师们对《学科教学与法制教育》的培训、学习、运用，普遍教师都觉得这是一种极好的教育方法，是一种似有意又似无意地在教学过程中植入了法制知识的教育教学手段，是值得推广的。通过几个月来在教学过程中对法制教育的实施运用，学生们的意识行为有所改变；原先那些老是损坏公共财产，不爱护公物的学生的意识形态提高了，不在随意损坏学校的公共财产了，甚至当他们见到极少部分低年级学生有此行为时，他（她）们还会加以劝告、阻拦；平时爱流言蜚语的.那部分学生，也好像突然变了个人似的。有一部教师认为“学科教学渗透法制教育”的推广，不外乎加重了教学任务。目前、从小学阶段所开设的课程来看，主在是学科多，况且有的学科安排的内容比较多；由于开设的学科多，每周的学科课时数相对减少了，如果在这有限的课时数里、短短的40分钟内增加了法制教育知识的贯输，就会给按时完成学期内的教学任务带来了困难。
六、存在的主要问题
从近期看。首先，如何把“学科教学渗透法制教育”在课堂教学中运用得得心应手，是非常重要的一大难题，也是大部分教师关注和考虑的问题。也就是说，在学科教学中，如何更好地、有效地把法制教育重点化，与堂课的学科教学内容相结合的法制知识系统化、简明扼要化地融入教学中去，既不去占用过多的教学时间，又让学生在学习中了解法制知识、受到教育，这确实是需要去做精心的设计、安排，才能做到相互照应，相互兼顾，如实地达到预期的教育教学效果。其次，如何才能打破原先那种只为教学而教学，只以传授书本知识为主，忽视了教学中渗透法制教育，导致教育和教学分了家、脱了节的教学方法。已走成的轻车熟路，现在要突然之间在学科教学中去处理好如何渗透法制教育，有的教师可能一下适应不过来。
七、下一步的打算
为了解决好“学科教学渗透法制教育”在实际教学中存在的突出问题，使这种教育教学方法能在我校得到更好的推广和运用，针对问题初步制定了以下解决方法；
1、继续深化培训学习。熟能生巧嘛，要想熟能生巧，我们就得学熟，采用培训或者自学等可行方式，使每一位教师对法制知识、对渗透方法掌握得更加熟练，能在教学中运用起来得心应手。
2、多听公开课，多上示范课。公开课上要求上课教师必须使用渗透法即“学科教学渗透法制教育”，课后组织全体教师进行讨论，指出优点及不足之处。
3、组织法制知识竞赛活动或开展一些关于法制知识演讲比赛。先以班为单位，由班主任教师去组织各自的班级进行选拔，然后从各班级中去选出较为突出的学生参加全校法制知识竞赛或者法制知识演讲比赛。
20xx年12月30日
结尾：非常感谢大家阅读《法制教育班会记录总结(精选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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