导读:第1篇:小班上午半日活动方案 活动目标: 1、体验1—5数序的序列感,理解1—5数的实际意义。 2、能尝试与同伴商量,体验合作的乐趣。 活动准备: 1、场景布置 2、货架(图片)各种... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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第1篇:小班上午半日活动方案
活动目标:
1、体验1—5数序的序列感,理解1—5数的实际意义。
2、能尝试与同伴商量,体验合作的乐趣。
活动准备:
1、场景布置
2、货架(图片)各种货物(水果、文具、玩具、鞋、帽……)数量分别为1—5数字卡片
3、各色串链(分别贴有数字1—5)
4、店牌、门牌
活动过程:
一、布置货架(探索、体验有序摆放的序列感)
1、我们的森林小区要开商店,我们可以开什么店呢?
2、请幼儿两两结伴,把货物放入货架。放好货物后清点货物、贴上卡片。
3、幼儿尝试摆放货物。
幼儿可能出现的情况:
1)随意放(引导幼儿体验这样放很乱,买东西不方便)
2)先将货物分类,把相同的摆放在同一格里。
4、(以狮子经理的口气)提示:要把最少的货物放在最高一层;怎样让货物看上去整齐?(引导幼儿按序摆放)
5、观察:引导幼儿感受到摆放整齐的货物看上去象楼梯一样,下面一层总比上面一层多1个(件、只……),上面一层总比下面一层少1个(件、只……)
二、编门牌号码(运用数序经验)
1、森林小区的商店布置好了,可是森林里有这么多家商店,邮递员送信、送报纸可不方便了,他送信都是按照门牌号码来送的,可现在怎么送呀?(启发幼儿为商店编门牌号码)
2、随意编——————发现号码有重复或漏掉。
3、这里有8家店该怎么编呢?(引导幼儿运用数序知识编号后,尝试用接着数的办法为剩下的店编。)
三、布置商店(巩固)
1、狮子经理送来了礼物,不过我们还要动手来做一做。
2、请幼儿穿彩链。(引导幼儿注意彩链上的数字)
幼儿可能出现:
1)将同色彩链按数序穿。
2)将彩色彩链按数序穿。
3)按间隔色、按数序穿。
4)选择半成品:缺少一个补上去。
3、把穿好的彩链布置在商店门口。
第2篇:小班上午半日活动方案
一、时间安排:
2:00~2:20幼儿起床活动
2:30~3:10点名、盥洗、点心活动。
3;10~4:00区域活动
4:10~4:45幼儿户外早操、体锻活动。
4:45~5:00 幼儿离园活动
二、具体活动的内容与目标:
(一)生活活动
起床:1、指导幼儿安静穿衣、叠被子。
2、有序进入活动室,养成良好的生活习惯。
饮水:1、有序地拿杯子喝水,知道口渴要喝水,补充人体水分。 入厕:分组入厕,用肥皂洗手,注意节约用水,帮助能力弱的孩子拉好衣袖,防止被水沾湿。
(二)餐前准备:
1、组织幼儿做安静游戏“猜一猜”。
2、放进餐音乐。
3、生活老师准备餐具和午点。
(三)进餐:
1、指导幼儿有序地取用餐具、点心,鼓励幼儿安静地吃完点心。
2、提醒幼儿保持桌面和地面的干净。
2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。
3、指导先吃完的幼儿安静看书。
阶段目标:
1.大胆选择喜爱的游戏内容和材料,自主、愉快地进行游戏;
2.知道游戏后要将材料物归原处。
材料的提供:
美羊羊巧手室:水粉颜料、棉签、蜡笔、牙刷、各类纸张、废旧材料等;
慢羊羊书房:图书、耳机、字母板、照相册、木偶、指偶、磁铁板等; 喜羊羊聪明屋:数字卡片、扑克牌、打气筒、水、玻璃珠等。 沸羊羊能手馆:建构积木、
区域活动内容:
1、自由画——提供白纸让幼儿画自己喜欢的画。
2、智力拼盘——幼儿选择自己喜欢的拼盘玩游戏,通过自己的思考、不断摸索,快乐地翱翔于智力世界中。
3、剪纸——提供各种图形供幼儿剪纸,使幼儿能正确使用小剪刀。
4、插塑——引导孩子采用拼接、插塑、配对等方法来大胆造型。
5、描画乐——引导孩子采用描画、添画的方法,创造出各种形态的物体。
6、建构区——幼儿选择积木自由搭建各种物体。
观察指导:
1. 观察幼儿在活动中对各种材料的使用情况,鼓励幼儿大胆探索。
2. 关注个别幼儿的活动情况,鼓励他们愉快、友好的参与游戏
早操的`目标:
1、能跟着踏步走的音乐有节奏地、神气地进行队形变化走,并能跟着老师的口令整齐划一的做稍息、立正、向前看齐等一系列的队列动作。
2、能随早操音乐有节奏地、精神地进行肢体动作的表演,知道认真做操能让身体健康。
2、能与同伴动作协调一致地进行早操活动,有一定的集体荣誉感。
(三)户外体育锻炼的内容、方法、目标:
1、《推小车》比赛:幼儿四个一组进行推小车比赛,看谁推得快。
(六)、离园活动
1、引导孩子分组入厕、洗手。帮助能力弱的孩子拉好衣袖,防止被水沾湿。
2、幼儿整理自己的衣裤、物品。
⒉幼儿自由分组进行桌面游戏,安静等待家长。
一、时间安排:
7:30~8:00接待孩子入园;引导孩子自主参加游戏、区域活动;教师与家长进行个别交流。
8:10~8:40家长观摩孩子户外早操、体锻活动,并积极参与亲子游戏。
8:40~9:00点名、盥洗、点心活动。
9:10~9:40第一节集体教学活动《感知9以内的数》。执教者:qyh。 9:50~10:20第二节集体教学活动《一封图画信》。执教者:jlp。 10:30~11:00教师与家长相互交流,交流主题《培养好习惯的重要性》、《预防春季流行疾病》。
二、具体活动的内容与目标:
(一)孩子的自主游戏、区域活动内容:
1、自由画——提供白纸让幼儿画自己喜欢的画。
2、智力拼盘——幼儿选择自己喜欢的拼盘玩游戏,通过自己的思考、不断摸索,快乐地翱翔于智力世界中。
3、剪纸——提供各种图形供幼儿剪纸,使幼儿能正确使用小剪刀。
4、插塑——引导孩子采用拼接、插塑、配对等方法来大胆造型。
5、描画乐——引导孩子采用描画、添画的方法,创造出各种形态的物体。
6、建构区——幼儿选择积木自由搭建各种物体。
(二)早操的目标:
1、能跟着踏步走的音乐有节奏地、神气地进行队形变化走,并能跟着老师的口令整齐划一的做稍息、立正、向前看齐等一系列的队列动作。
2、能随早操音乐有节奏地、精神地进行肢体动作的表演,知道认真做操能让身体健康。
2、能与同伴动作协调一致地进行早操活动,有一定的集体荣誉感。
(三)户外体育锻炼的内容、方法、目标:
1、《推小车》比赛:幼儿四个一组进行推小车比赛,看谁推得快。
2、亲子活动——移垫过河。具体方法:孩子与家长排成八路纵队,排头的孩子和家长每人一块垫子,老师的哨子一响,孩子往前蹦,家长帮助进行移垫,先跳到目的地为胜。回来的路上孩子与家长一起拿着垫子跑回来,谁先回到起点谁就是胜利者。
3、自主活动——(1)抬轿子:家长和孩子一起自主玩耍;(2)套圈游戏:比比谁套中的圈多;(3)玩竹蜻蜓:比比谁的竹蜻蜓飞得高、飞得远。(4)走小桥:用易拉罐的瓶子排好让小朋友踩桩走,培养幼儿的平衡性和协调性。
(四)谈话内容:
1、点名活动:我说号码你说名。
2、卫生教育:和小朋友讲讲春天的流行性疾病,教育小朋友要注意个人卫生。(勤洗手、勤洗澡、不去或少去公共场所)
(五)点心活动的目标:
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