导读:第一篇:2024小学珍惜粮食活动方案 一、活动主题: 懂得粒粒皆辛苦 二、题目: 爱惜粮食,节约粮食。 三、活动目的: 通过主题班会,使学生了解世界粮食问题的现状,粮食的来之不... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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第一篇:2024小学珍惜粮食活动方案
一、活动主题:
懂得粒粒皆辛苦
二、题目:
爱惜粮食,节约粮食。
三、活动目的:
通过主题班会,使学生了解世界粮食问题的现状,粮食的来之不易以及粮食的可贵,进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。
四、活动准备
1、确定男女主持人各一名。
2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。
3、学生调查粮食浪费的情况。
4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。
五、活动过程
主持(女):亲爱的同学们,你们好!“珍惜粮食,节约粮食”主题班会现在开始。
主持(男):同学们,现在我们的生活水平提高了,生活条件也变好了,我们每天不愁没有饭吃,美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。
女:这使我们养成了浪费粮食的坏习惯。
主持(男):有的同学说,要改变这种情况很简单,只要每天吃饭的时候少点给我们饭菜,不就可以省下很多的粮食了吗?
主持(女):这可不行!我们现在正是长身体的时候,如果我们吃不饱饭,那不就影响我们的身体发育吗?
主持(男):所以,经过讨论之后,我们决定在全班开展“珍惜粮食,节约粮食”的活动。
主持(女):我们先前已经让一部分同学做了许多关于浪费粮食的调查,现在就请调查小组的代表跟我们汇报一下调查情况吧,大家鼓掌欢迎。
组员1:我们的调查发现,在小学有77%的同学经常没有把饭吃干净,还有一些同学把菜吃了,剩下的饭就直接倒掉;还有一些吃了几口就直接倒掉。食堂的老伯告诉我们,每天用的大米是600多斤,菜是200多斤,每天浪费的就有300多斤。那么,一年、一个月要浪费掉多少粮食的啊?
组员2:我们中国有13亿人口,虽然生活变好了,但是仍有38%的人在温饱线上徘徊。有部分人从市场上购买的食品中,大约有27%当作垃圾丢弃,其中仍可食用却遭丢弃的占18%,平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。某慈善机构做了一项调查显示,只要回收到5%被丢弃的食品,就可以养活大约400万饥民,数量之大,实在惊人!
组员3:世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨,相当于全球粮食产量的1/3啊!
主持(女):同学们,希望我们以后都能节约这来之不易的粮食,珍惜农民伯伯的艰辛,不要浪费这盘中餐。争做一个爱惜粮食,节约粮食的好学生好孩子。
主持(男):现在请班主任给我们讲话。
班主任总结。
主持(男):谢谢班主任的勉励。在以后的生活中,我们更要做到珍惜粮食,现在请同学们一起朗读《悯农》:锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
第二篇:2024小学珍惜粮食活动方案
所谓“三大行动”即“弯腰行动、无声餐厅、光盘行动”。为了加强学生的日常行为规范教育,培养学生养成良好的行为习惯,以“弯腰”来营造干净卫生温馨的学生生活环境;以“无声”推广餐桌文明礼仪;以“光盘”培养学生节约的习惯, 根据我校实际情况,现制定如下活动计划:
一、活动口号
养成教育,从我做起
二、活动目标
以提升学校文明程度指数为目标,积极宣传餐桌文明知识,倡导餐桌文明行为,营造良好的校园环境,培养广大学生良好地行为习惯。
三、活动内容
普及日常文明知识,推广餐桌文明礼仪 倡导光盘用餐行为,养成节俭生活习惯
四、实施步骤
(一)动员部署阶段:(3月13日——3月19日)
重点是工作部署,宣传发动。各班在 3月20日的班会课上作动员工作,宣传教育并组织学生开展文明就餐、爱护环境承诺活动 。
(二)组织实施阶段:(3月13日—— 6月20日)
1、营造氛围。开展相关的宣传活动,做到学生人人知晓,共同争做文明餐桌的参与者,爱护环境的守卫者。
通过学生作品的展示,进一步宣传光盘行动。
2、加强管理。
各班开展“盘盘净餐 ,人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员,监督学生餐盒,对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育,检查是否将饭菜吃净吃光。
3、举行“爱护环境,节约粮食”的主题班会
活动时间:
3月20日
活动对象:
一年级、二年级
4、开展一次“三大行动”的学生签名活动。
活动对象:
一、二年级在校就餐学生代表及教师。
活动时间:
3月底
活动地点:
学校操场
5、养成教育手抄报
活动对象:
一年级、二年级
活动主题:
“爱护环境,勤俭节约”
活动时间:
4月10日至4月18日
(三)总结与评比阶段(6月20—28日)
各班评出“文明之星”3-5名。
希望各班级以“三大行动”主题活动为契机,引导全体学生从自身做起,从身边小事做起,提高担当自觉的责任感,争做节约和爱护环境的表率,营造学校的节约氛围,使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
第三篇:2024小学珍惜粮食活动方案
为更好地维持线上教学秩序,进一步规范教师线上教学行为,全面了解各学科教师线上教学效果,培养学生良好的线上学习习惯,以便迅速整改、指导和督促师生高质量完成线上教与学,确保学生居家学习生活的质量,特制定北关小学线上教学听课、巡课细则。
巡课内容
师生课前准备情况
1.时间保障
师生是否做到提前3分钟进入线上直播教室,做好课堂教学及课堂学习的准备工作。
2.精神面貌
师生是否按常规要求着装,不自由散漫随意穿搭;学生坐姿端正。每节课是否做到精神饱满,充满激情,仪态端正,语言亲切。
3.关注全体
所有师生打开摄像头,关注到每一个孩子。
教师线上教学行为
1.教师是否按照课程表上课,是否有私自调课现象,是否按时上下课,是否有脱岗或中途离开现象。
2.教师是否规范有效使用在线优质资源,杜绝仅仅播放微课现象。课堂要有选择、有停顿、有等待、有互动。
3.教师语言是否表达清楚,语速是否适中,语气是否平和,是否采用多元评价,评价是否有针对性。
4.是否有拖堂现象,下课前提醒学生放松眼睛,眺望远方。
5.作业布置是否科学合理,是否及时查看批改学生的作业。
学生线上学习情况
1.学生连麦交流互动是否流畅。
2.学生是否有随便发言、发消息、做与课堂无关的事情等现象。
3.学生是否能准时上课,是否全程参与线上课堂,务必确保听课时长。
4.学生是否学练结合,能积极主动参与课堂学习。
巡课方法
1.线上课堂巡查与随机听课相结合、具体关注教学设计是否合理,师生互动、课堂调控是否有效,课堂教学是否高效,确保线上教学质量。
2.巡课人员每天巡课一至二次,每次不少于15分钟。及时做好记录,出现问题及时沟通协调,保证线上教学有序进行。
3. 强化听课、巡课反馈。在听课、巡课过程中,发现教师的优点要加以充分肯定,特色、亮点要加以推广。对听课、巡课时发现的问题,及时反馈, 落实整改,并举一反三, 以防微杜渐。
结尾:非常感谢大家阅读《2024小学珍惜粮食活动方案(推荐3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
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