红领巾二星章个人主要事迹简介(通用10篇)

导读：第一篇：红领巾二星章个人主要事迹简介王__同学是__市__区__小学五（8）中队的一名少先队员，他性格开朗、爱好广泛；勤奋好学、积极进取。在学校老师的教导和关怀下，他全面发展... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：红领巾二星章个人主要事迹简介

　　王__同学是__市__区__小学五（8）中队的一名少先队员，他性格开朗、爱好广泛；勤奋好学、积极进取。在学校老师的教导和关怀下，他全面发展，严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力。

　　一、积极上进，勇于探索

　　他从小不论做什么事情都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。课堂上能认真听讲、积极思考、大胆发言。课堂外，他大量阅读有益的课外书，以开阔自己的视野、增长知识，尤其对天文，科学方面有着强烈的兴趣。

　　“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，正是因为一直以来的努力奋进，王__曾多次被评为“学习之星”、“学习标兵”“三好学生”等。他深知荣誉是暂时的，唯有不断努力拼搏才能走得更远。

　　二、兴趣广泛，全面发展

　　他是老师眼中的“全能龙”，在播音主持，机器人编程，篮球运动等方面也有着浓厚的兴趣。20__年3月，在__小学开展的“让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒”活动中，他代表年级上台演讲了《雷锋一票送温暖》的故事，得到了老师和同学们的一致好评。他从小热衷于乐高搭建及编程，勤于动脑，在多项机器人编程比赛中取得了优异的成绩。同时，篮球也是他喜欢的运动之一，他积极参与篮球运动，强身健体的同时也锻炼了自己的毅力和团队协作能力。

　　三、乐于助人、自强自立

　　在学校，他不仅和同学一起谈心得，交流学习经验，还经常关心班级中学习和生活上需要帮助的同学，给他们不厌其烦地解答难题，帮同学打扫卫生。这些都饱含了他对班集体的热爱和对同学的友情，他用自己的行动影响着周围的同学。

　　20__年度被评为校级“新时代好少年”；

　　20__年度被评为校级“三好学生”；

　　20__年4月《汉字书写大赛》获得二等奖；

　　第二篇：红领巾二星章个人主要事迹简介

　　穆__在学习上能严格要求自己，虚心理解老师的教育，遵守纪律、讲礼貌、热爱同学，助人为乐，学习上勤学善思，学习成绩优秀，擅长播音与主持，积极参加学校的各种活动。在生活中懂事听话，积极帮助家长干力所能及的家务，干净卫生，是父母的好帮手。在学校里热情乐观，尊敬师长，在班主任王老师辛勤教育及帮助下，努力成为新时代好少年。

　　主要事迹

　　20__年6月获校级“三好学生”及“新时代好少年”。

　　20__年11月获“__小学《致敬抗疫人员》云诵读二等奖”。

　　20__年6月获校级“学三好学生”及“数学文化节三等奖”。

　　20__年6月获校级“三好学生”及“新时代好少年”。

　　20__年7月获“__市__区__小学红领巾奖章《健体章》”。

　　20__年1月获“__市__区__小学延安精神项目式学习三等奖”。

　　第三篇：红领巾二星章个人主要事迹简介

　　我是来自__附小__校区三（5）中队的余__，当我听到自己获得二星章的消息时，我感到无比激动和自豪！

　　首先，我要感谢学校领导和老师们的教育和引导，使我能够以最佳状态参加各种类型的比赛和活动。如学校组织参加的运动会、艺术节、弹网操比赛等，每次活动都是对我自己能力的一次挑战，也是锻炼自己团队合作和意志力的机会。这些活动让我更加了解到集体的力量和个人责任的重要性。

　　同时，我要感谢我的家人和小伙伴们。家人是我成长的阶梯，他们一直在背后默默地支持着我。他们对我付出了无私的关心和爱护，在我失意时给予了我勇气，让我能够不断提高自己。小伙伴们总是在我需要帮助时第一时间伸出援手，一直鼓励我，帮助我解决问题。没有他们的支持和鼓励，我不可能取得如今的成绩。

　　再者，我要感谢所有为少先队员服务的人。是你们辛勤的工作，使我们少先队员能够在温暖的环境中茁壮成长。我会倍加珍惜这个荣誉，通过更多的努力和奉献回报社会。

　　总之，这次获得二星章对我来说是一个很大的荣誉，同时也是一种责任。我将继续努力，不断提高自己，希望能够为我们的班级、学校争得更大的荣誉！

　　第四篇：红领巾二星章个人主要事迹简介

　　梁__同学是__市__区__小学五（7）中队的一名少先队员，在学校老师地悉心教导和不断的努力下获得了__区“红领巾奖章”三星章的荣誉。

　　一、勤奋刻苦，乐观积极

　　她上课时总是专心听讲，时刻跟着老师的思维，积极大胆发言，按时完成各科作业，碰到难题悉心的向老师请教或者自己查阅资料解决，养成虚心好学的好习惯。曾被评为__小学“优秀班干部”“三好学生”“优秀小公民”等荣誉称号！每一份荣誉获得都离不开老师辛勤的付出和自己默默地努力！

　　二、尊敬师长，团结同学

　　她性格开朗，诚实守信，孝敬父母，勤俭节约，乐于助人。在学校，她尊敬老师，团结同学，爱护公物，遵守秩序。她是老师的小帮手，积极完成老师交给的小任务，对待同学，她从来都是尽心帮助，帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了同学们的喜爱。

　　三、兴趣广泛，全面发展

　　除了掌握丰富的文化知以外，她在舞蹈，播音主持等方面也不断地提升自己，在20__年__省少儿丝路春晚获得舞蹈类节目组金奖，在“童眼看__”小记者大赛中获得三等奖。而面对成绩，她从不骄傲，她说，这算不了什么002m，俗话说：“山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准”

　　在第二届__省《童颂中华》获得希望之星。

　　20__年被评为校级“三好学生”；

　　20__年被评为校级“优秀小公民”；

　　20__年被评为校级“新时代好少年”、“优秀班干部”；

　　20__年2月在__小学“亲子劳动技能大赛”中获得二等奖。

　　20__年9月获得__小学红领巾奖章向阳章。

　　第五篇：红领巾二星章个人主要事迹简介

　　我由衷地感谢学校与全体老师的培养与指导，让我有机会获得“红领巾”二星章，这枚沉甸甸的奖章不仅仅代表着荣誉，也是对我平时表现的认可与肯定。

　　在学习和生活里，我始终保持着对知识的渴求和热爱，坚持探索和创新。每一次考试、比赛，我都会认真准备与拼搏。在课堂上，我认真听讲，积极发言；在课间，我乐于为需要帮助的同学答疑解惑，在班级里营造浓厚融洽的学习氛围，做老师的小帮手；在课余时间，我也努力交朋友，和同学建立良好的友谊。我深知一名少先队员的责任与义务，所以我会时刻提醒自己，要传承革命先辈的力量和精神，为胸前的红领巾增添光彩。

　　“红领巾”二星章的获得，给予了我继续前行的鼓励和动力。在未来的道路上，我将更加努力学习，踊跃参加各类志愿服务，在实践中不断磨炼意志，积极开拓进取，做一个对社会有用的人，为祖国的繁荣和发展贡献一份力量。

　　第六篇：红领巾二星章个人主要事迹简介

　　吴__同学是__市__区__小学五（10）中队的一名少先队员，她是一个性格开朗，热爱集体，品行端正，学习成绩优秀的女生，今年十一岁，在学校各项活动中总能见到她的身影，爱好广泛，唱歌，跳舞，打篮球，荣获多个奖项，勤奋好学，在她的不断努力下获得了__区“红领巾奖章”二星章的荣誉。

　　一、勤奋学习，追求上进

　　在学习方面，她始终保持着认真努力的态度，各科成绩优异，在少先队员中总能起到模范带头作用，非常热爱少先队员组织，具有少先队员的光荣感和使命感，积极参加各种学科竞赛及实践活动。多次获得“优秀班干部”“三好学生”“文明小标兵”“优秀小组长”“语文小明星”等称号，在成绩面前，她从不骄傲，不断努力，追求更高的目标。

　　二、传递爱心，助人为乐

　　她是一个“善良、正直、有活力”的孩子，也是她性格中的一部分。帮助需要帮助的人，关注与帮助身边和班级中的同学、去敬老院为孤独的老人送温暖、送些小礼物，都是很让人快乐的事。

　　三、勇担重任得力助手

　　作为一名班干部，她具有强烈的集体荣誉感，热爱集体，团结同学，遵守校规，自觉遵守小学生行为规范。

　　20__年度被评为校级“优秀班干部”；

　　20__年度被评为校级“优秀三好学生”、“优秀少先队员”；

　　20__年度被评为班级“优秀班干部”

　　20__年度被评为校“新时代好少年”“文明小标兵”

　　20__年获得__区中小学生体育竞赛篮球赛女子第一名

　　20__年6月被评为校级“好好学生”；

　　第七篇：红领巾二星章个人主要事迹简介

　　陈__同学是__市__区__小学五（9）中队的一名少先队员，在他的不断努力下获得了__区“红领巾奖章”二星章的荣誉。

　　一、严以律己，模范遵守校纪校规

　　热爱祖国，勤奋学习。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。他从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人。他热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能深入地堂握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书籍，以不断开阔自己的视野，增长知识，遇到难题就虚心向老师请教或自己查阅资料来解决。

　　二、奉献班级管理，团结同学

　　处处以身作则，不仅仅在行为规范上为同学们树立了榜样。作为班干部的他，全力协助老师管理班级，是老师得力的小助手。在学习中，把“书山有路勤为径、学海无涯苦坐舟”作为座右铭的他一直以来虚心刻苦、勤奋好学，有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。每当遇到在学习上有困难的同学，他总会耐心地尽其所能，认真讲解。上课时专心致志，课后作业，认真完成，正是他的刻苦，使得他的成绩一直优秀。勤奋刻苦是他的学习常态。不仅仅如此，他还积极参加学校组织的艺术节、运动会、红领巾争章、汉字书写大赛、数学文化节、读书会等各项竞赛活动，都取得了不错的成绩。

　　在20__年__市青少年科技体育创意模型比赛中获得二等奖。

　　在20__年校级科技模型比赛中荣获三等奖。

　　在20__年度被评为__市__区__小学“优秀班干部”。

　　在20__年度被评为__市__区__小学“三好学生”等

　　第八篇：红领巾二星章个人主要事迹简介

　　秦__同学是__市__区__小学五（9）中队的一名少先队员，在他的不断努力下获得了__区“红领巾奖章”二星章的荣誉。

　　一。遵规守纪，严格要求，成就知行合一好少年

　　作为新时代少年，他非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力践行队章的要求，积极参加各项活动。

　　二。兴趣广泛，学有所长，做一个全面发展的好少年

　　他是一个兴趣广泛，学习之余参加街舞特长班，前后参加了各种街舞公益演出。他还热爱书法、阅读的他，在业余时间进行书法练习，大量阅读各类书籍，拓展视野。

　　20__年__市__区教育局“抗疫有我，__加油”征文中，作品《妈妈对我说》被评为优秀作品；

　　20__年7月在__区教育局和__市新华书店联合开展的第一届“书香校园，爱心千万’读者杯《读者》伴我成长作品《书香少年》征文活动中荣获一等奖。

　　20__年__小学红领巾奖章中荣获“悦读章”；

　　20__年9月在中国关工委“阳光家庭文学作品征集活动”之“中国梦·劳动美”主题征文中荣获文学之星铜奖；

　　20__年1月在__小学首届书法大赛中荣获软笔书法三等奖。

　　第九篇：红领巾二星章个人主要事迹简介

　　孟__，女，今年11岁，现为__区__小学五年级十班的小学生，她是一个性格开朗活泼的小女孩，她一贯尊敬老师，团结同学，爱学习，爱劳动，乐于助人，做事认真负责，讲诚信，有责任心，得到老师和同学们的一致好评。

　　她是一个品学兼优，多才多艺，全面发展的好学生，她的脸上总挂着自信的微笑，在她幼小的心灵种着一颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长，她是诚实守信，遵守公德，热心的好少年，展现了新时代好少年乐观进取，向上向善的亮丽风采，为青少年树立了学习榜样，她自觉遵守，《小学生守则》，《小学生日常行为规范》和公共秩序，她坚持养成良好的行为习惯，坚持上课不迟到、不早退、不旷课，坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说脏话，不说谎话。

　　她热爱运动，身体素质良好，进入小学以后，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步，跳绳比赛，为了参加取得优异的成绩，每天坚持锻炼和练习，她卫生习惯良好，不仅讲究个人卫生，而且积极负责地对待值日生工作。她热爱劳动，在家里能做点力所能及的家务活，擦家具、拖地板、不怕累，不怕脏，觉得劳动最光荣。

　　在20__年6月被评为“三好学生”，

　　在20__年6月被评为“新时代好少年”，

　　在20__年6月被评为“三好学生”，

　　在20__年6月被评为“三好学生”“新时代好少年”，

　　在20__年7月红领巾奖章评定中，荣获“习惯章”的荣誉称号。

　　第十篇：红领巾二星章个人主要事迹简介

　　魏__同学是__小学五年级（7）班的一名少先队员。他的性格开朗，阳光活泼，在老师的谆谆教导和家长的言传身教下，让他养成了勤奋好学、乐于助人的优秀品质。

　　一、追求上进、勤奋学习

　　他对待学习有强烈的求知欲望，善于质疑，反应敏捷，对学习知识的方式有自己的独特见解，会保质保量完成作业。在课堂外，他的兴趣爱好也很广泛，旅游、摄影等都可以露上一手。

　　二、心地善良、尊老爱亲

　　他是一个大家都夸奖好的好孩子。懂礼貌，遇到长辈都会积极的问好；平时做完功课会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务；他也非常有责任心，有时候爸爸妈妈不在家，他会立即担任起哥哥的责任，哄弟弟的睡觉；帮弟弟穿衣服等这些事都可以手到擒来。魏__同学拥有这些美德且在日常生活中的点点滴滴都可以体现出来，获得了大家的由衷夸赞。

　　三、热心公益、奉献社会

　　在学习之余他积极参加各项公益劳动和实践活动，会在小区里看到其他同学损坏花草他会耐心劝告；也会给社区的一些需要帮助的爷爷奶奶打扫卫生、给需要帮助的小朋友们做一些手工制作、绘画等。

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