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幼儿园中班生活活动方案2024方案

作者:江圣凌2024-04-28 04:22:36

导读:幼儿园中班生活活动方案2024方案 (篇1) 活动目标 1、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。 2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。 3、体验... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《幼儿园中班生活活动方案2024方案(通用10篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  幼儿园中班生活活动方案2024方案 (篇1)

  活动目标

  1、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。

  2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。

  3、体验成功的快乐,激发幼儿对探索科学规律的兴趣。

  活动准备

  每人一篮积木,图形若干,演示积木若干。

  活动过程

  (一)玩积木,发现新玩法

  1、今天,老师带来了许多积木,你们想不想玩?

  2、好,马上满足你们的要求,玩的时候看谁最动脑筋,玩出新花样,玩得最开心。

  3、幼儿操作,教师巡回观察,发现新玩法。

  4、现在,老师请几位小朋友介绍一下他们的玩法。

  5、三位幼儿上台演示,他们的玩法。

  6、你们觉得谁的玩法最开心?为什么?

  7、你们想不想玩?快,大家试一试。

  (二)幼儿玩新办法——击积木

  教师观察找出一种玩法的三种现象。

  1、现在,老师请三位幼儿上来玩给大家看一看。

  2、为什么距离大了不行?小了不行?那么怎样就行了?请小友再研究研究,再试一试。

  3、幼儿用测量工具,发现原因。

  教师小结一种玩法三种现象的原因。

  4、刚才,小朋友在玩的时候,我发现有的小朋友把积木排成他图形,他用手碰第一块积木,后面的积木也会一块一块倒下去。现在,老师让小朋友来排不同图形,比一比哪组最动脑筋,积木不够的可以合作。

  (三)排不同图形,发现不同现象。

  1、展示不同图形。

  2、为什么不同图形用手碰第一块积木会有不同现象呢?我们下一次来研究。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

  幼儿园积木游戏教案,搭积木是幼儿最常玩的一种游戏,搭积木可以锻炼幼儿的大脑发育,锻炼幼儿的创造力和动手能力,让幼儿通过积木游戏学习到很多知识。

  幼儿园中班生活活动方案2024方案 (篇2)

  1、尝试双手撕纸做米粉,锻炼手部肌肉。

  2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。

  3、感受双手协调撕的动作,体验撕纸做米粉的乐趣。

  活动准备:

  1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。

  2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。

  3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。

  4、幼儿用书。

  活动过程:

  1、教师抱着娃娃,播放娃娃哭的音乐。

  教师:听,娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了,我们给娃娃做好吃的米粉吧。

  2、呈现逼真的米粉图片,引导幼儿观察米粉,了解米粉的特点。

  (1)教师:米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的、长长的)

  (2)教师:米粉是怎么做出来的?

  展示提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的,两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。

  3、幼儿自由撕纸米粉,教师进行指导。

  (1)教师交代撕米粉的要求。

  教师:今天娃娃肚子饿了,小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?

  教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。(2)幼儿撕米粉,教师注意观察个别幼儿,指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉。

  4、教师示范撕配料的方法,指导幼儿撕毁配料。

  教师:米粉做好了,还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下,把它们都放在米粉里,既好看又好吃!

  5、幼儿互相欣赏自己做的米粉,并尝试喂娃娃米粉。

  幼儿说说自己是怎样撕米粉的,将自己的米粉喂娃娃吃。

  幼儿园中班生活活动方案2024方案 (篇3)

  一、材料和工具鞋盒、木棒、乒乓球、可乐瓶、石头、电线、布条、卡纸、透明胶、剪刀及教师事先制作的布制龙等。

  二、制作方法

  1.用鞋盒制作张开的龙嘴并用透明胶或双面胶固定2.用乒乓球当龙眼,用旧电线折成龙须,用卡纸剪成龙的牙齿和舌头,用布剪成龙的鳞片固定在鞋盒上。

  3.教师在可乐瓶中间挖两个对称的洞,幼儿将木棒插进洞里并用透明胶固定,做成一节龙身。以同样的方法制作其余部分。

  4.将小石头放入可乐瓶。

  5.在龙背内侧每间隔1米缝上一根彩色布条,将布条与每一节龙身绑在一起。

  6.在龙背前端和龙头处各戳两个洞,用铁丝串连并固定。

  三、玩法

  1.舞龙游戏

  2.将龙身上的可乐瓶解下,可玩“高尔夫球”“木马”“拨浪豉”等游戏。

  3.将解下的可乐瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戏

  幼儿园中班生活活动方案2024方案 (篇4)

  活动目标:

  1、通过观察了解金鱼的外部特征,感受金鱼的美。

  2、尝试利用废旧材料制作金鱼,并能大胆地进行装饰。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、金鱼若干条,金鱼图片。

  2、范例三条。

  3、废旧的光盘幼儿每人一个,水彩笔、各色粉画纸、各色自粘纸、双面胶等。

  活动过程:

  一、出示金鱼,导入活动。

  看!老师给你们带来了什么?(金鱼)

  二、了解金鱼的特征

  1、观察金鱼,了解金鱼的外形特征。

  (1)金鱼是什么样子的?(它的身体是什么样的?眼睛什么样的?)

  (2)金鱼的尾巴是怎么样的?它的尾巴有什么用?(播放《鱼游》的音乐,请幼儿模仿金鱼自由游动的动作。)

  2、欣赏金鱼图片,感受金鱼的美丽外形。

  (1)这条金鱼怎么样?

  (2)它美在哪里?

  三、探索金鱼的制作方法

  1、幼儿观察范例,讨论它的制作方法。

  今天我们也来做一条美丽的金鱼。(出示金鱼范例)

  你们觉得这条小金鱼怎么样?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(废旧的光盘)

  2、教师根据幼儿的回答示范制作金鱼。

  先找一片废旧的光盘,把它当作金鱼的身体;然后在纸上设计一条金鱼的大尾巴,画上美丽的花纹,剪下来后用双面胶把它贴在金鱼的头上;再画两只大大的眼睛,贴在金鱼的头上;最后为金鱼的身体设计上美丽的花纹。

  四、幼儿操作

  1、现在我们一起来制作一条美丽的金鱼,想一想你想做一条什么样的鱼,尾巴是什么样的,身上的花纹什么样。

  2、教师指导幼儿进行制作,重点指导金鱼的尾巴和身上的花纹。

  五、幼儿手持自己的金鱼在活动室自由的游来游去,互相欣赏。

  幼儿园中班生活活动方案2024方案 (篇5)

  活动目标:

  1、了解眼睛的作用,知道眼睛对我们的重要性。

  2、通过说说、画画使孩子爱护自己的眼睛,明确爱护眼睛的方法。

  3、激发幼儿参与作宣传画兴趣,提高幼儿爱护眼睛的意识。

  活动重点:了解眼睛的作用,会大胆绘画对爱护自己的眼睛意识。

  活动准备:

  1、挂图3幅。

  2、在一幅幼儿太阳镜上涂颜料。

  活动过程:

  一、谜语引入。

  上边毛,下边毛,里面装个黑葡萄,要是猜不着,对我瞧一瞧。猜一面部器官。(眼睛)

  我们每人都有一双眼睛,谁能告诉大家,你的眼睛有什么作用?幼儿:看电视、看书、看路……

  教师小结:眼睛对我们来说非常重要,因此,我们要爱护我们的眼睛。

  二、讲故事,回答问题。

  《小猫的眼睛》

  问:1、故事中的小猫眼睛怎么了?

  2、为什么会这样?

  3、猫妈妈怎么做的?

  三、感受一下眼睛看不清楚东西的感觉。

  涂颜料的太阳镜。每人感受一下。

  四、幼儿交流怎样保护眼睛。

  示范画:长时间看电视。指导幼儿观察图片中的看电视的方法。懂得长时间看电视或近距离看电视,对眼睛都是一种伤害。

  示范画:做眼球操。引导幼儿当眼睛疲倦时可以做眼球操。

  示范画:眼睛检查。指导幼儿要适当的去检查眼睛,这样可以监督自己的眼睛是否健康。

  教师总结。保护眼睛的方法。

  五、幼儿作画,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿拓宽作画思路。

  1、鼓励幼儿大胆作画。

  2、要求画面丰满,有自己的创意。

  六、作品展示,宣传自己保护眼睛的意识。

  幼儿园中班生活活动方案2024方案 (篇6)

  一、活动目标:

  1、培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯,良好的生活、卫生习惯是身体的保证。成人应让孩子从小养成作息有规律的好习惯,使孩子健康快乐的成长。

  2、引导幼儿认识时钟,能区分时针、分针,学会看整点、半点。

  3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活,并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。

  二、活动重难点:

  重点是认识整点、半点。

  难点是制作作息时间表。

  三、活动准备:

  1、大的.钟面一个(能拨动时钟和分针)。

  2、制作小时钟的材料(人手一份):圆形硬纸板,长短针材料;图钉、彩笔、剪刀、橡皮泥等。

  3、教室里挂一个时钟,日常生活中引导幼儿观察,知道几点钟小朋友应该做什么事情。

  幼儿园中班生活活动方案2024方案 (篇7)

  活动目标:

  1、乐意参加种植活动,愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。

  2、观察、认识大蒜,学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。

  3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。

  活动准备:

  1、幼儿认识大蒜,知道大蒜的生长环境。

  2、适合种植的大蒜若干。

  3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。

  活动过程:

  1、直接出示大蒜,引导幼儿认识大蒜的外形特征。

  (1)出示大蒜,引导幼儿观察。

  师:小朋友,这是什么呀?谁认识它?你在哪儿见过呢?

  (2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。

  师:请你看看大蒜是什么样子的?像什么?

  (3)剥大蒜,引导幼儿进一步认识大蒜。

  师:请你们把大蒜掰开,看看是什么样的?和刚才的大蒜有什么不一样的地方?

  (4)请幼儿上前摸一摸,闻一闻,并说说自己的感受。

  师:摸上去感觉怎样?有什么气味?

  2、学习种植大蒜的方法。

  (1)引导幼儿讨论种植需要的材料和器具:如器皿、土、洒水壶等。

  师:你会种大蒜吗?我们种大蒜需要什么?

  (2)引导幼儿自由讲述如何种植大蒜。

  师:如果请你来种大蒜你会怎样做?

  (3)教师小结、示范种大蒜的方法。

  (种大蒜分三步——第一步:选择种植需要的材料和器具。第二步:找出大蒜根部,把大蒜头的须根朝下,用手按到土里,轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步:给大蒜浇水,再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)

  (4)请个别幼儿进行示范,和老师一起种大蒜。

  3、幼儿尝试种植大蒜。

  (1)教师讲解种植要求与注意事项。

  师:在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上,把大蒜按在土里,要保持地面干净。

  (2)幼儿分组自由种植大蒜,教师巡回指导。

  4、活动评析和小结。

  (1)展示幼儿的种植结果,引导幼儿观察。

  (2)师幼一起检验种植情况,并进行改进。

  (3)给大蒜浇水,再将种好的大蒜平摆在户外平台上。

  活动延伸:

  将种植的大蒜摆放自然角,并让幼儿是日常观察、管理,同时把生长情况拍下照片,按顺序贴在墙上,帮助幼儿了解大蒜的生长过程。

  幼儿园中班生活活动方案2024方案 (篇8)

  一、活动名称:《欢欢乐乐庆国庆》

  二、活动目的

  1、通过此活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。

  2、让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。

  3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

  三、活动准备

  1、道具:幼儿人手一面自制的红旗。

  2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。

  四、活动时间:

  五、活动过程

  1、集体齐唱国歌。

  A、当庄严的国歌演奏完毕,孩子们共同高呼:"祖国生日快乐!"

  B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。

  2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)

  3、分班级进行表演节目。(分班级准备)活动过程中注意幼儿的站姿,手势等方面的表现。

  4、各班集体儿歌展示。

  让幼儿敢于在集体面前表演,并注意个人的细节方面。

  5、互赠节日礼物。(以班级为单位)

  A、礼物内容是和祖国节日相关。如,祖国地图,民族服饰等方面的图片。

  B、强调幼儿在传递物品过程中要双手接物,并互相道谢。注意礼仪培养。

  6、区角游行。

  各班级准备富有特色的区角展示,邀请其他班级幼儿进行参观。

  幼儿园中班生活活动方案2024方案 (篇9)

  活动背景:

  瓶子在我们生活中随处可见,但是真正又有几个人仔细观察过呢?在本课的学习活动中,引导幼儿充分地学会观察,引导幼儿运用线条、色块等方法来装饰瓶子,体验创作的乐趣和审美享受,最后的作品通过集中展示,自制唱歌瓶子等方式,丰富幼儿的生活,感受艺术学习的乐趣。

  活动重难点:

  1.在圆柱形的物体上绘画,并用不同的线条和色块进行装饰。

  2.听不同的材料相同分量,和相同材料不同分量的瓶子,比较它们发出的声音。

  活动目标:

  1.尝试在圆柱形的物体上绘画,引导幼儿用线条、色块有规律排序来装饰瓶身。

  2.培养幼儿动脑筋想办法解决问题的能力。

  3.培养幼儿的环境保护意识。

  活动准备:

  1.收集瓶子若干;画笔。

  2.魔术盒

  3.沙类、小石子、豆类等。

  4.音乐及图谱。

  活动过程:

  (一)变戏法引起幼儿兴趣。

  出示瓶子,引出课题。

  师:瞧,这是什么?

  幼:牛奶瓶

  师:牛奶喝完了,瓶子还会有什么用呢?

  幼:可以放东西……

  师:真棒,不过,今天老师要把它变得不一样。(从魔术盒里拿出一个制做好了的瓶子)

  (二)激发幼儿的操作欲望。

  观察教师的瓶子与普通瓶子对比,找不同。

  师:看看这两个瓶子有什么不同?

  幼:上面有颜色、图案不一样。

  师:我是怎么打扮这个瓶子的呢?

  幼:有黄色还有绿色。

  师:对!用不同的颜色来打扮。我们一起来看看,这个瓶子上的颜色涂成了什么形状?

  幼:三角形。

  师:如果请你用蜡笔把瓶子装扮漂亮,你会用什么办法呢?

  幼:涂不同的颜色。

  师:那老师涂的颜色是什么形状呢?

  幼:三角形。

  师:你能不能用不同的形状来装饰它呢?想一想,可以用什么样的图形?

  幼:圆形、正方形、梯形……

  幼儿园中班生活活动方案2024方案 (篇10)

  活动目标

  1、能动脑筋尝试使用磁铁.大头针.糨糊.双面胶等不同材料,使小图片固定在不同质地的直立的板上。

  2、能分析比较使用不同材料进行固定的特点。

  活动准备

  1、图片-动植物.人物。

  2、双面胶,磁性板。

  活动过程

  一、出示小图片及各种材料,引起幼儿动脑尝试的欲望。

  1、教师:春天真美丽,这里有许多小朋友自己涂、剪的秋天的花和果树、人和动物的图片,

  我们来把这些小图片放在板上,看画讲故事,好吗?

  2、讨论:我们用什么办法让这些小图片固定在这几张直立的板上呢?

  二、幼儿动脑,根据已有的经验想出几种方法进行尝试。

  1、请幼儿将自己的想法表述给大家听。

  (可以用糨糊贴,大头针钉。)

  2、幼儿自选图片尝试用几种方法来固定,并注意画面的安排。

  教师注意观察幼儿的尝试过程并与其适当交流。

  (你用什么方法固定小图片的?)

  3、幼儿在集体中表述自己尝试使用的方法,并讨论在什么板上用什么方法,哪些方法不能用。

  4、幼儿再次尝试使用多种方法进行固定,并注意在不同质地的板上选用不同的较为合适的方法。

结尾:非常感谢大家阅读《幼儿园中班生活活动方案2024方案(通用10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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