导读：第一篇：元宵节主题方案 活动时间： 20xx年xx月 日 星期 活动地点： 各班教室 活动准备： 音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。 活动目的： 1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。 2、... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：元宵节主题方案
活动时间：
20xx年xx月 日 星期
活动地点：
各班教室
活动准备：
音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。
活动目的：
1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动流程
一、介绍元宵节。
教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗?
教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的`食品，猜猜是什么? 教师结合幼儿用书
小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。
二、师幼一起欣赏花灯。
教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。
幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。
请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯? 教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。
三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。
教师：猜猜，我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做? 家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。
幼儿洗手后一起搓元宵。
四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。
教师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。
第二篇：元宵节主题方案
为弘扬中华民族优秀传统文化，倡树文明新风，推动社会主义核心价值观融入师生节日生活，结合全国文明城市创建工作，我校文明办倡导在节日期间开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，现将有关要求安排如下：
一、活动主题
以党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以“喜庆、平安、祥和、节俭”为主题，以丰富多彩的文化活动、节日民俗、经典诵读和志愿服务活动为载体，立足本地、因地制宜、贴近生活、创新形式，挖掘春节、元宵节的文化内涵，进一步引导人们把弘扬优秀传统文化与破除迷信、移风易俗结合起来，与传播现代文明理念、讲文明树新风结合起来，积极营造喜庆热烈、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，为常态化创建文明城市提供文化支撑。
二、活动内容
1.做好节日疫情防控,健康欢度传统佳节
积极关注疫情防控形势，自觉遵守疫情防控各项要求，积极配合健康监测和相关检验、隔离、治疗。春节期间，提倡就地过年，非必要不出行。不组织不参加集体团拜、文艺演出、联欢聚会等聚集性活动。提倡通过微信、电话、视频的方式与家人、亲友等进行“云团聚”。倡导春节“扫尘”习俗，组织各单位教职工加强校园的环境卫生整治，大力维护良好的校园秩序。坚持勤消毒、勤洗手、常通风等卫生习惯，严格落实好戴口罩、“一米线”、少接触等防护措施。尽量避免网购、代购、海淘进口冷链食品，不购买来历不明、无相关标签及追溯码产品。
2.传承优秀传统文化,开展线上主题活动
春节、元宵节期间，各单位要按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，探索挖掘春节、元宵节的深厚文化内涵，在严格落实疫情防控要求的前提下，尽量通过网络、媒体、微信、抖音等线上方式，大力开展春节联欢晚会、新春诗会、元宵灯谜等丰富多彩、特色鲜明的群众文化活动；要组织文化志愿者、文艺工作者结合社会主义核心价值观和春节、元宵节节日主题，积极创作优秀的线上内容，丰富群众节日文化生活；要广泛开展贴美德春联、传优秀家训、挂“有德吉祥”灯笼等节日主题活动。
3.发扬崇德向善新风，开展节日送温暖活动
各单位要抓住春节、元宵节时机，结合本地疫情防控要求，以道德模范、身边好人、新时代好少年等为重点对象，开展慰问帮扶活动，帮助他们解决好工作、生活中的实际困难，大力宣传他们的先进事迹和崇高品德，充分展示中华民族崇德向善、团结互助的精神风貌，在全校营造“学好人、当好人、爱好人”的浓厚氛围。
4.突出文明进步过新年，广泛开展志愿服务活动
围绕辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲、恤孤怜贫等主题，组织广大志愿者深入基层，开展以关爱弱势群体、奉献爱心、传播文明为主要内容的志愿服务活动。利用现代网络、通讯工具，组织网络文明传播志愿者在节日期间积极作为，开展网上主题活动，以微信、微博、论坛、QQ空间等多种手段传播中国优秀传统文化，向伟大祖国、道德模范发送新年寄语，表达祝福，向师长、朋友发送电子贺卡，表达感恩。
三、活动要求
组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，是推进社会主义核心价值观进校园的有力抓手，是丰富群众性精神文化生活的`重要途径，对于促进民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福具有十分重要的意义。
请各单位按照通知精神，结合自身实际，把“我们的节日——春节·元宵节”主题活动摆上重要日程，精心组织实施。
各单位要按照通知精神，结合自身实际，把组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动作为精神文明建设的一件大事来抓，精心安排部署，认真组织实施。主题活动要与贯彻落实十九大和十九届中央历次全会精神结合起来，广泛动员参与，加强联系沟通，做好组织协调，确保各项活动圆满顺利。
各单位要在开展“我们的节日—春节·元宵节”主题活动期间积极收集活动资料和节日图片，内容要能充分体现活动主题，请将活动开展情况及有关图片资料于20__年3月1日前报送文明办。
第三篇：元宵节主题方案
活动名称：
元宵亲子活动
活动目标：
1、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
2、愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛
年龄段：小班(√)幼儿 亲子( )
活动过程：
主题一：元宵来看灯场景布置思考：
1、师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿参与自制的花灯
2、提供磁带，引导幼儿在游戏中随音乐玩灯
3、动手区：提供剪刀及多种半成品材料
4、表演区：提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料
活动内容
1：好看的花灯
玩法：
1、欣赏、讲述各种各样的花灯。
(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)
(2)部分幼儿在集体中讲述。
(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?
(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)
2、游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。
3、表演区内亲子共同表演“花灯秀”、“闹花灯”等节目
操作材料准备：每个幼儿准备一个花灯
活动内容
2：漂亮的灯笼
玩法：
1、欣赏教师自制的小花灯。
2、家长和孩子观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。
(1)观察材料，了解其用途。
(2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。
(3)讨论活动规则。
3、尝试用剪、贴、的方法亲子共同来制作红灯笼。
4、手提灯笼，相互欣赏。
5、将做好的灯笼挂起来，感受成功的喜悦。
操作材料准备：
1、教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。
2、红色、黄色手工纸、剪刀、胶水等。
主题二：元宵乐场景布置思考：
1、提供元宵节音乐，营造元宵气氛
2、“元宵快乐”拍照布景墙
3、提供一些面粉、点心盘、小碗、小勺等元宵制作材料
活动内容
1：元宵拍拍乐
玩法：
1、进门感受元宵气氛，和爸爸妈妈说说今天是什么节日。
2、和爸爸妈妈共同看看拍照布景墙，认认元宵快乐几个字。
3、和父母站在拍照布景墙后拍照留念，教师用立拍得相机为幼儿拍照。
4、和同伴互相欣赏。
第四篇：元宵节主题方案
一、活动背景
每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的`就是中国的传统节日--元宵节。
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。
元宵节是个喜
庆的节日，应气氛我策划了一个活动内容如下：
二、活动目的
促进同学之间感情，起到团结互助的精神。
三、活动主题：
其乐融融庆元宵，温暖和谐一家亲。
四、活动内容一
活动是多人参加的集体活动，名称为《铜声响，福气到》本活动是有奖参与将以积分制。
活动准备：现场挂福字2张，铜锣2副，手帕2条。
参与方式：每次2人，参与者用手帕蒙住眼睛，在距离悬挂福字前3米处转五圈，在规定时间内（限时一分钟）摸到福字并敲响铜锣，完成将获得1张奖券，以此类堆获得奖券最多者将给与奖励。
第五篇：元宵节主题方案
活动关键词：
元宵节；传统文化；文化常识积累；文化自信；绘本阅读；诗词阅读；动手操作能力；亲子互动
一、活动背景
每年的农历正月十五日是中国的传统节日——元宵节。正月为元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中的第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。按中国民间的传统，在一元复始、大地回春的这天，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵，欢庆合家团聚，其乐融融。
为弘扬传统的民族文化，营造佳节喜庆、祥和的`节日气氛，让孩子们了解多姿多彩的传统民族节日，感知传统文化魅力，特在元宵节当天开展丰富多彩的“拾忆传统欢度元宵”元宵节主题活动。
二、活动主题
拾忆传统欢度元宵
三、活动亮点
1.活动中将带着孩子阅读元宵节相关绘本，立足于真实的民间生活来了解传统节日的来历、变化和习俗。
2.活动中组织孩子猜灯谜、做元宵来体验传统习俗，通过体验感受中华文化的魅力，激发对于传统文化的自信和自豪。
3.元宵节是新年回校的第一个节日，机构可利用此节日维护老学员，吸引非学员，增加年后到访量。
四、活动参与详情
1.参与人数：根据活动场地及主持人组织能力确定参与活动的家庭数量，10-15组家庭最佳/场
2.活动时间：每场活动约2小时，可分为上午场、下午场、晚间场，活动主办方可根据实际情况进行时间安排和场次安排
3.参与年龄：学龄前儿童及小学生均可
五、活动环节安排
1.元宵节故事会（25分钟）
2.了解元宵习俗，品唯美诗词（35分钟）
3.猜灯谜、套福娃、赢好礼（30分钟）
4.动手做汤圆（20分钟）
5.派发新年红包，送上满满的祝福
六、活动前期准备
1.物料准备：制作宣传海报、活动课件，采购服饰、红包等物料。
2.活动宣传：活动前通过学校、机构的公众号对活动内容、时间地点、报名方式等信息进行说明，由活动主办方或负责老师在微信群内转发推文，也可以利用现有客户资源通过电话邀约、微信群邀约等方式进行前期报名，将活动宣传到位，确保参加人数，提高活动品质。
3.活动参与确认：距离活动开始前提前2天将活动时间及细节再一次提醒参与活动的家长，可以邀请进入活动微信群。
4.工作人员分工：为确保正常活动的顺利进行，活动前需要进行人员工作的安排和分配，完整彩排，避免当天现场混乱。
七、活动流程
（一）活动现场装饰及人员装扮准备
元宵节灯笼、灯谜场景布置，老师可以身穿中国唐装或者是各种角色的衣服，进行角色扮演，营造新年氛围，例如财神爷、兔子玩偶衣服等均可，快速变装，制造惊喜，增加活动仪式感。
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第六篇：元宵节主题方案
活动背景：
为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
活动目的：
通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;
通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;
通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;
培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;
培养学生创新精神、探究意识，协作精神;
让学生获得情感的体验;
活动内容：
了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗
学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
活动建议及进程安排：
由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的.主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
学校方面：提供电脑房
第二阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比
学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;以小组为单位制作一个元宵灯的作品;猜灯谜活动;
教师方面：为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。
学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评比。
家长方面：家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。如果家长对活动同样感兴趣，也可积极地参与活动。
第七篇：元宵节主题方案
为了营造良好的节日文化氛围，丰富社区居民节日文化生活，将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广大居民在欢乐、文明，和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，特制定xx社区20xx年元宵节文娱活动计划。
一、指导思想
20xx年xx社区元宵节文娱活动要以“包汤圆.比厨艺.闹元宵”为主题，引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动，丰富和活跃广大居民节日文化生活。
二、活动安排
x月xx日（农历正月十三日）下午1：30，在社区xx公园（xx社区一楼大厅）开展社区元宵活动。
（一）比厨艺
比赛规则
居民小组长提前通知居民，有兴趣的.居民在家做好菜后带来社区比拼。 裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参与奖。
（二）煮汤团
社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。
（三）猜谜语
比赛规则：
每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次（以划去的答案为准）。
x社区
20xx年x月x日
第八篇：元宵节主题方案
春节刚过，每年农历的正月十五日，迎来的就是中国的传统节日---元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，也是庆贺新春的延续，其中吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是元宵节几项重要民间习俗。对此汤圆元宵节促销活动策划变成了重中之重，具体的策划如下：
一、活动背景
随着越来越多的企业进入汤圆这个市场，“三全”、“龙凤”、“思念”、“五丰”、“冠生园”等等几大品牌彼此之间的竞争也越来越激烈，到目前为止，竞争几乎进入到白炽化状态，提高销量几乎成为他们每个企业的难题，每个企业为了提高自己的销售量和夺得利润，都想方设法来对自己的汤圆进行各种各样的销售。因此，如何在元宵节前做好促销活动，对提高汤圆的销量及市场占有率，巩固市场地位，提升品牌的知名度具有重要意义。
二、活动目标
本次促销活动将在xx年xx月xx日至xx日之间进行，主要通过一系列的宣传及促销活动提高食品的知名度和美誉度，扩大汤圆的影响力和范围，促进“凌汤圆”、“新派汤圆”、“果然爱水果汤圆”三大汤圆系列的`元宵期间的终端市场销售和团购销售，提高汤圆销量。
(一)利润目标
通过本次元宵期间的促销宣传活动，提升汤圆的销量，实现元宵期间销售利润50万元的销售利润。
(二)市场占有率目标
此次的推广活动汤圆以“凌汤圆”、“新派汤圆”、“果然爱水果汤圆”三大系列细分市场，扩大汤圆的市场占有率，让消费者亲身市场不同口味，应对市场的激烈竞争，争取更多销售机会，迅速赢得汤圆消费的巨大市场，最终获得更大的利润。
(三)销售目标
让更多消费者了解和知道公司的多口味汤圆，让消费者在最短的时间内认知汤圆系列的特色，培养更多消费者购买汤圆，实现在元宵期间的xx市10万斤销售目标。
三、活动方案
(一)前期：广告宣传促销方案
时间：xx年xx月起
宣传形式及内容：
1.网络宣传：优酷、奇异、搜狐、乐视等主要知名网络电视
2.电视、广播广告：地方电视台、地方广播。发布内容：宣传汤圆产品特点，吸引更多的顾客。
3.销售点广告：在食品的所有售点张贴招贴和其他小型广告宣传品，在大型的超市要广告要清晰明确，最好是用带有视觉冲击力的画面，引起消费者的注意。食品不同于一般的生活用品，通过画面的刺激，引起人吃的欲望。
宣传目的：采用多种媒体，网络、电视等全方位宣传造势，使公众对汤圆有一定的认识和了解，并且产生好感，有一定的购买愿望，并逐渐培养长期食用汤圆的习惯，为后期的工作做好铺垫。
(二)后期：活动促销方案
活动一：
时间：xx年xx月xx日
活动主题：良辰美景共赏元宵欢闹齐乐(一家亲现场制作汤圆活动)
活动地点：在xx市各区商业中心或广场搭台，最好靠近大卖场
活动内容：在现场每一位报名参加现场制作汤圆的人，由主办方提供1千克制作材料，可在规定的20分钟内任意制作汤圆，制作的汤圆均可打包带走。
同时，在制作汤圆的活动过程中，现场的主持人负责主持一些趣味性问答，调动现场氛围，参与游戏者获胜者可获得精美礼品一份。
活动二：
时间：xx年xx月xx日至xx日
活动主题：共度元宵享团圆，汤圆伴随您
活动地点：xx市各大型超市、商场
活动内容：在各大型超市、商场开展免费品尝及买赠活动，搭建促销台，把元宵的热闹氛围带到商场超市，用促销员带动现场气氛，给现场顾客一个清新统一的产品形象。同时，由促销员在现场蒸煮不同口味的汤圆，消费者可根据喜好试吃、购买汤圆，并且，促销员要积极宣传xx日的现场携家人包汤圆活动，并提前报名。
在促销期间，一次购买满28元即可赠送带有企业标准的勺子，一次性购买满38元的即可获赠汤碗一个，一次性购买满58元可获赠凌200克赠品汤圆一袋，购买越多礼品越多。
活动三：
时间：xx年xx月xx日至xx日
活动主题：猜谜语欢乐中奖
活动地点：xx市各大型超市、商场
活动内容：在促销台四周悬挂灯笼，在灯笼上张贴谜语条，无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品，奖品为精美小礼物获汤圆3元、5元抵用券。(次活动与各销售点促销活动同时进行)
4.各项活动注意事项
①各活动地点负责人负责与有关职能部门协调现场场地，确保活动按时、顺利执行到位;②所有接触食品现场的工作人员，须佩戴白口罩、白手套、帽子，其它工作人员统一着工装、佩戴红围巾、工作证;③免费发放的汤圆必须卫生达标，食用可口，做好现场卫生工作。
第九篇：元宵节主题方案
一、活动目的
为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
二、活动主题：
金猪迎春到，欢乐闹元宵
二、活动时间
20xx年寒假以及2月19日下午，12：15开始
三、活动内容和具体安排
(一)前期准备(寒假)
开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责
(二)主题活动(元宵节当天)
1、营造浓郁的活动氛围
(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。——x负责
宣传语——金猴迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐欢笑。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。感受风俗习惯，向往美好生活。赏花灯，营造佳节氛围;猜谜语，感悟乡风民情;做汤圆，体验节日生活……
《闹元宵》童谣——正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。
(2)当天早晨(升旗仪式之前)，各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。——x负责
(3)大队部组织大队集会(升旗仪式)，作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的`由来、习俗和一些有趣的传说等。——x负责
(4)当天早晨(或提前至2。19下午)，各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜)，教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责
2、“欢乐赏花灯”活动(二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00-3：00)
在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责
3、“巧手做元宵”活动(12：15——13：15)
在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12：15各班派代表去食堂领取食材)。
食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿;和面和放汤圆的用具，由各班自备。——x班主任负责
4、“开心尝元宵”活动(一三年级：约1：30开始;二四五年级：约2：00开始)
每人一份点心(两个元宵，六个小汤圆)，使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐(3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐)。——x负责
5、后续活动：各班填写1份活动记录表;各班上交2到3张家长志愿者反馈表。
四、摄影摄像：
五、通讯报道：
第十篇：元宵节主题方案
一、活动主题
良辰美景共赏，佳节游园齐乐。
二、活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）。
2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备
（一）物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
（二）人员安排：
1、咨询接待：xx老师、xx老师
2、灯笼展示：xx老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）。
3、中班教室展示元宵节动画片。
4、催场：xx老师。
5、吃元宵——碗、勺子。
6、音乐播放（）照相（）
7、元宵节故事讲述。
8、米奇扮演。
9、场外布置：全体老师。
四、活动流程
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）。
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）。
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，第4页共6页
家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的.图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵
后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享。
结尾：非常感谢大家阅读《元宵节主题方案(推荐10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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