导读：篇一：2024年4.23世界读书日主题活动简报 4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。 在这春意盎然、鸟语花香的季节里，即将迎来第二十七个“世界读书日”... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《2024年4.23世界读书日主题活动简报(推荐15篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
篇一：2024年4.23世界读书日主题活动简报
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。
在这春意盎然、鸟语花香的季节里，即将迎来第二十七个“世界读书日”。为激发幼儿对阅读的兴趣，鼓励幼儿多读书、读好书，体会读书的乐趣，从小养成阅读习惯，郭吴村幼儿园开展了“共沐书香，阅见美好”读书活动。
孩子的成长离不开阅读，好的阅读氛围和阅读环境潜移默化影响着孩子。让我们跟随老师的镜头，一起开启阅读的大门，品味书海中的乐趣。
阅读带给孩子五大好处：
1、增强语言能力。喜爱阅读的孩子语言能力特强，在听、说、读、写方面比不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
2、增加知识。阅读使孩子涉猎多方面的知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻。
3、提升写作能力。喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力。
4、培养想象能力。书中世界广阔无垠，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。
5、养成独立思考能力。阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能力边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
篇二：2024年4.23世界读书日主题活动简报
融融春日，阅读正当时。在这个筑梦的季节，我们期待用书香浸润童心，让阅读成为一种习惯，陪伴幼儿快乐成长。在世界读书日到来之际，__第二幼儿园开展“书香润童心悦读伴成长”读书月主题系列活动。
书是人类进步的阶梯，能够尽情地在知识的海洋中遨游，是老师们最幸福快乐的时光。
虽然不能相聚在幼儿园，但孩子们也很想和小伙伴分享自己喜欢的书！看，他们找出了自己最喜欢的那本书，共享“悦”读时刻！“悦”读时刻给孩子们创设了一个想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应的环境，提高了孩子们的语言表达能力及阅读兴趣，培养了良好的阅读习惯。
小小的一枚书签，不仅是一种记忆页码的方式，还是“悦”读的小伙伴，记录着“悦”读的美好瞬间，见证着别样的居家乐趣和创作灵感……孩子们动手制作的小书签漂亮可爱又独具特色签！“悦”读和美育碰撞，不仅增加了孩子们读书的兴趣，更激发了孩子们的无限创意。
“悦”读从当下开始，让我们一起在温暖的四月，用饱满的热情投入到“悦”读中来，让“悦”读成为我们一生的习惯，让好书成为一生的陪伴！
篇三：2024年4.23世界读书日主题活动简报
4月22日是“世界读书日”，从小培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，对孩子一生的发展都至关重要。
为进一步推进我园幼儿阅读习惯，于4月22日以“世界读书日”为契机组织全园幼儿开展了“书香伴我成长阅读让我快乐”为主题的阅读活动，活动由教务主任组织，各班老师负责具体实施。
活动中，首先由老师向小朋友讲解了“世界读书日”的由来，教育小朋友要多读书，勤读书，从小养成良好的阅读习惯。
其次，给小朋友讲解了阅读方法和书籍翻阅、整理、摆放等方法，让小朋友读书的同时学会整理和保存书籍，养成爱惜书籍的良好习惯。
最后，小朋友在老师的指导下在活动室和阅读区进行了阅读活动。
此次活动有效利用班级和区角的绘本书和图画书，在老师的细心指导解答下，小朋友相互提问、相互讲解，有效激发了小朋友的阅读兴趣，达到了活动预期目标。
篇四：2024年4.23世界读书日主题活动简报
为了丰富幼儿园的文化生活，激发孩子的阅读兴趣，让阅读成为一种习惯。4月23日，__市南区第二幼儿园开展了“悦读童年快乐成长”世界读书日主题活动。孩子、老师、家长齐齐参与。中班，小班孩子开展混龄阅读、分享有趣的书籍，讲述喜欢的故事。让阅读活动充满喜悦，在活动中，孩子们真正体会到“悦读”的乐趣。
活动回顾
为了做好读书节活动，活动前，孩子们每天都与家长一起积极开展个人和亲子的家庭阅读活动，并将自己阅读过的书籍带回幼儿园和小伙伴一起进行图书漂流活动。
读书日当天的活动分为三个流程：
1、家长进课堂为幼儿讲故事
2、“大手牵小手，一起遨游书海”（混龄阅读分享）
3、绘本知识问答竞赛。
与书为伴，让心灵驻足，并以身作则，从我做起，让读书成为习惯。在“大手牵小手，一起遨游书海”的活动环节中，中班级组的哥哥姐姐们给小班弟弟妹妹讲故事，每个孩子提前在家准备好一本自己熟悉、会讲的绘本过来。在这个过程中，每个孩子们都能畅游书海，陶冶情操，将好看、好听的故事内容分享给弟弟妹妹们，能体现互动、交流的阅读过程。大家一起感受着书香伴我成长的愉悦，亦培养了孩子们自信表达、分享的良好品质。
爱读书，会读书，读好书。用读书改变我们的生活，知识让我们的生活充满滋味。为让孩子们温故而知新，本次还创设了“绘本知识问答竞赛”。通过竞赛，主持人提出了一个个关于已阅读过的绘本中，各种各样的趣味性问题，现场孩子们那高高举起的小手、雀跃的神情、争分夺秒的抢答声……将活动推向了高潮，更让幼儿进一步在读书的过程中，循序渐进，熟读而精思。
活动小结
本次“世界读书日”活动的开展为小朋友们提供了交往与沟通的平台，引领孩子们爱上了阅读感受到了阅读的快乐，同时也增进了家、园之间的交流提升了家园共育合力对营造“悦读童年快乐成长”的积极氛围起到了良好的促进作用。相信通过此次活动从幼儿园的推广开始让家长多陪孩子享受亲子阅读时光让书香飘入千家万户让阅读为孩子们的梦想插上翅膀伴随孩子们健康快乐成长！
篇五：2024年4.23世界读书日主题活动简报
最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影；牵着孩子的小手，走进书的王国，一定能让他们开阔眼界，寻得幸福，最终获取理想的成长。
每年的4月23日是世界读书日，借此契机，我校开展了一系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养学生认真读书的习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。让学生们在这个草长莺飞的四月，搭乘阅读之舟在知识的海洋上远航！
我校大力开展读书活动，让每一名学子尽享读书之乐，深悟读书之道，每天中午2：00-2：20分是阅读时间，学生已经养成了“入校即静，入班即读”的习惯，到班后能够主动拿出课外书阅读，共沐书香，真正做到“静读”，在书的海洋里，感悟经典魅力，享受阅读乐趣。
此外，各班还以多种形式开展读书分享会，以班级为单位，每个班级根据班级特色以丰富多彩的形式畅谈读书乐趣，分享读书心得。同学们共同交流读书的收获，在听与说中交流互动，倾听与响应恰到好处。通过交流，学生把读书方法与读书收获联系起来，使校园形成积极进取、努力学习的氛围。
我校还开展了“好书我推荐，阅读伴成长”短视频创作大赛，孩子们以短视频的形式向大家推荐好书，用生动形象的语言把自己独特的阅读感悟、推荐理由讲述出来，引起广大师生的极大兴趣。
世间万物都会枯竭，唯有思想生生不息。而思想总是借着书籍来传播的。读书，使我们的精神不再贫乏，思想不再苍白，生命不再孱弱，人生不再孤独，让我们成为有信念、通情理、明是非、知荣辱的人。相信在此次活动的引领下，我校师生定能以书为友，共沐书香，让阅读改变生活，让经典点亮人生，让书香陪伴成长，创造更加美好的未来。
篇六：2024年4.23世界读书日主题活动简报
书籍是人类进步的阶梯。读书是世界上最美好的事情！阅读改变人生，阅读照亮世界
20__年4月23日是第__个世界读书日，__市第七小学小学为进一步促进学生多读书、读好书，营造良好的学校读书氛围，为此开展了“今天你读书了吗？”为主题的“世界读书日”活动启动仪式。在启动仪式中，我校教导处陈__主任做了活动动员讲话，为同学们介绍了“世界读书日”的由来并向全校师生提出倡议：让我们一起行动起来——走进书店，买一本自己喜欢的书开启阅读模式；写一篇读书后感；设计一份读书小报；读一篇自己感兴趣的文章，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐
上午第三节是五（1）班的少先队活动课，该中队开展了形式多样的读书活动，引导队员们合理支配自己的课外阅读时间，有选择地进行阅读，多读好书好报，培养良好的读书习惯。
另外，我校十分注重学生日常读书活动的开展，学校每天开设晨诵和午读课，班级有漂亮的图书书柜，要求老师每月给学生上阅读指导课，还不定期举办“国学经典诵读”“养成儿歌教育比赛”等活动。
今后，我校将还继续开展更多的读书活动，让每一个学生自觉养生多读书、好读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈着整个校园的每个角落，真正让学生从读书的快乐中成长。
篇七：2024年4.23世界读书日主题活动简报
4月23日是世界读书日，为了让孩子们享受阅读的快乐，在书香中成长，4月22日上午，__幼儿园开展了“世界读书日”活动。
活动开始前，教师鼓励孩子从家里带来自己最喜欢的图书，和小朋友们一同进行分享阅读。活动中，教师们精心组织开展语言活动，利用互动问答、故事复述、情景演绎等环节，培养孩子对阅读的兴趣。在自主区域活动时，孩子们自主开展借阅活动，在和同伴相互交流讨论中，体验阅读带来的快乐。在读书日当天，教师们根据幼儿年龄特点，通过线上打卡的形式，组织幼儿开展亲子阅读、好书推荐、我给家人讲故事、制作书签、整理图书等形式，开展多种多样的读书日活动。
通过此次活动，既培养了孩子的阅读兴趣，也对孩子的阅读习惯有很好的养成，亲子关系也进一步融洽。培养孩子爱读书的好习惯并不是一日之功，老师和家长们要协同合作，坚持不懈，继续让孩子从小养成看书、爱看书、会看书的好习惯。
篇八：2024年4.23世界读书日主题活动简报
腹有诗书气自华，最是书香能致远。在第__个世界读书日来临之际，依据学校“小手拉大手，共建文明城”方案要求，为了进一步提升全体师生“好读书、读好书、读书好”的良好学习习惯，在全校范围内掀起“书香陪伴成长，文明共同传承”的读书良好新风尚，4月__日以来，__镇__小学开展了一系列的活动。
一是着力营造“校园处处都书香”的氛围。在校园悬挂张贴读书宣传标语，如“读书、明理、成才”、“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分利用橱窗、手抄报、黑板报、班级图书角营造校园和班级读书氛围。学校图书室全力配合开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，方便学生和教师到图书室借阅图书。学校列出读书书目，教师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法，做好目标引领。
二是全体教师开展“我的书香故事”主题分享会。在校12名教师，依据个人特长和喜好，充分利用课余时间，积极学习，慢慢走进书籍，由刚开始的统一组织读书，到后来的自己挤时间读书，是知识的力量让我们受益匪浅，充电到深夜。
三是全体学生开展“尽享读书之乐，传承文明之美”主题活动。在校园内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校园，让好书伴随学生健康快乐地成长，同时将活动延伸向家庭，倡议全体学生引导家长一起读。开展亲子阅读、同伴互读、我为家人讲故事、我为朋友诉心声、文明美德人人有等一系列的读书互动活动。在活动中，传递知识的力量，培养孩子良好的阅读习惯，将学校的“双减”工作向更深推广。同时，传递文明，让知识的魅力入脑入心，让文明的种子在家庭中生根发芽。从根本上提升了家庭的文明意识，为构建文明和谐新农村奠定坚实基础。
书香润泽童年，阅读丰富人生。通过本次活动的开展，打开了全体师生热爱阅读的大门，使他们体会到了阅读的乐趣，更加懂得“书香中国，共同小康”的活动意义。同时，把正确科学的家庭教育方式传递到家庭，影响每个人，带动每个人，让人人都阅读，人人都文明成为一种社会新风尚，为主题活动的开展起好了头。
篇九：2024年4.23世界读书日主题活动简报
草长莺飞，柳醉雨润，最美人间四月天，正是读书好时节。寻一静逸处，捧本好书，唯有与书为伴，才不辜负这充满诗意的四月天。
读万卷书行万里路。读书，是人生最大的乐趣。在4月23日世界读书日来临之际，__小学二年级二班以“书海漫步，启迪成长”为主题举行了一场别开生面的读书交流会。
[世界读书日 篇7
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。由西班牙转交方案给了联合国教科文组织。
1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
[好书推荐 篇7
作为语文老师，班主任何__老师首先向同学们推荐了充满童趣又富有传统文化特色的儿童图书《故宫里的大怪兽》。这套书讲述了小学生李小雨在故宫捡到了一个神奇的宝石耳环，由此，她得以听到在故宫里生活了几百年的怪兽们开口说话，并经历了许多惊险故事。作者通过故宫实际存在的这些“怪兽”，挖掘众多中国神话和文化传统资源，可谓古典味十足。
[好书共享 篇7
在学校读书文化的浸润下，同学早已养成爱读书的好习惯。《十万个为什么》、《忠犬八公》、《历史是一群喵》、《地图看世界》、《雷锋的故事》、《了不起的狐狸爸爸》、《神笔马良》……活动现场，同学们将带来的读本与同伴分享交流，共同体验书中的奇妙世界。
[读书心得 篇7
阅读，是每一个孩子成长路上的必修课。随着市北区大阅读活动的开展，__扎实落实阅读工作，通过课文迁移、必读书目推荐、语文实践活动等形式，让书香浸润心灵，让书本伴随成长。
为了让每个孩子成长途中充满书香，学校精心设计了“读书成长册”，作为礼物送给每个学生。从每个年级必背的古诗，到必读书目、读书手记，让每个学生的成长途中与书相伴。
琅琅书声满校园，书墨芬芳沁心扉。在春暖花开的日子里，让我们打开一本好书，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让阅读生活伴随着我们成长的每一个脚步。
篇十：2024年4.23世界读书日主题活动简报
在世界读书日来临之际，为激发广大师生读书热情，营造浓厚的书香氛围，4月22日上午，__中心小学一百多名师生参观了__镇__少年宫，现场体验读书的乐趣。
活动中，师生在工作人员的带领下，参观了__镇__少年宫的报刊阅览室、文学艺术阅览室和电子阅览室。在参观过程中，工作人员向同学们详细介绍了__少年宫图书阅览室的基本情况和借阅规则，鼓励同学们养成良好的读书习惯，提高自身的审美修养和人文底蕴。参观结束，同学们展开一对一阅读比赛，彼此交流阅读心得。
本次读书日活动以学生为主体，以__少年宫为场所依托，丰富了同学们的课外生活，激发了学生的阅读兴趣，充分体现了__中心小学以阅读习惯培养促学生健康成长的办学理念。
篇十一：2024年4.23世界读书日主题活动简报
春夏之交，宜读时节，是日天朗气清，微风拂面，柳叶婀娜，心旷神怡。在“世界读书日”到来之际，__市__小学开展了“我读书，我快乐，我成长”的主题读书活动。
为让孩子们体验阅读的快乐，培养良好的阅读习惯，同时激发求知欲，拓宽知识面，共同营造浓厚的“书香校园”氛围。4月23日上午，__市__小学学生在__老师的带领下，走进__市图书馆，体验了一堂内容丰富、形式活泼的“移动”课堂活动，实现零距离感受图书的魅力、文化的滋润，享受阅读的乐趣。
当天上午，在图书馆工作人员引导下，师生首先参观了图书馆各个部门。孩子们排着整齐的队伍，跟随老师的步伐，认真聆听馆员的讲解，兴致勃勃地了解着各部门的工作职能。每到一处，看着琳琅满目的图书、先进的设备、优雅的学习环境，孩子们都不禁咋舌称奇，在开阔视野、增长知识的同时，也进一步提高了他们对图书的热爱和获取知识的兴趣。随后，孩子们还亲身实践了图书借阅证的申请办理及使用流程。在儿童阅览室，同学们体验了现场阅读，他们按照工作人员的讲解，四处找寻自己喜欢的图书，三五成群地围坐在阅读桌旁，静静的看起书来，沉浸在知识的海洋里，感受读书带来的快乐，直到老师召集大家集合，才依依不舍地将图书放回原处。
最后孩子们为了感谢图书馆的这次体验，主动拿起劳动工具，将图书馆各个角落进行打扫。
通过这次参观活动，孩子们知道了图书馆的作用，亲身感受了图书馆浓浓的读书氛围和丰厚的馆藏资源，同时也提高了孩子们阅读图书、获取知识的兴趣，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。
篇十二：2024年4.23世界读书日主题活动简报
四月如诗，陌上花开，草色生香，春风似酒，“醉”暖人心。
手捧一本好书，相约人间四月天，也是一段奇妙的时光之旅。
阅读是一次心灵之约，阅读长知识，阅读增智慧，阅读愉身心，阅读树理想……因为阅读，所以成长；因为阅读，所以快乐；因为阅读，所以精彩！
为了激发学生读书热情，感受读书快乐，营造“爱读书、多读书、读好书”的书香校园文化氛围，__区__小学以“4·23世界读书日”为契机，开展了本次“书香浸润童年，阅读点亮人生”的读书节系列活动。
活动一：亲子阅读
巧手做书签，方寸蕴书情
你们瞧，孩子们制作的这一张张穿行于书中的书签精灵，颜色各异，造型多样，方寸之间散发着浓浓的书香意。
这是她们对创意的追求、灵感的挥洒，简单却不失内涵，朴素却不乏美感！
亲子共欢乐，书香伴成长
你们看，大手拉小手，共沐书香中。父母是儿童的第一任老师，家校偕行，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴，这是静待花开的幸福！
胸怀金砖情，共话中国志
你们听，用演讲传递厦门故事，用行动传承金砖精神，让文化润泽我们心灵，笃定前行，少年有志，强国有我，这是争当新时代好少年的声音！
活动二：读书征文
细看，妙笔生花；再读，童心飞扬传真情，才华横溢展风采！
活动三：课文朗读
小小朗读者，最美读书声
丰富的肢体语言、清脆动听的嗓音、抑扬顿挫的语调读出了《少年中国说》、《延安，我把你追寻》、《四季之美》、《我变成了一棵树》等课文的独特韵味，真是童声韵美文，书香润学子！
佳果大比拼，教师总动员
声声朗诵，幽幽传递，四月芳菲，书中芳华；和经典相伴，把睿智装入胸中，与书香同行，许一生阳光；生在国旗下，长在春风里，让阅读伴我们成长，让书籍留于心间；校园春光醉人心，书香满径__里！
篇十三：2024年4.23世界读书日主题活动简报
为了倡导全民阅读，传递正能量，营造读书好、好读书、读好书的文明风尚，__心理儿童公益图书室联合“爱心妈妈团”志愿者们开展“世界读书日”的系列活动。
1、与爸爸妈妈的“心理读书会”
4月__日下午2；30，家长们来到__心理的儿童公益图书室参加“心理读书会”沙龙活动。此次沙龙活动由__心理的心理老师——顾老师主持。儿童公益图书室的负责人做了开场介绍。此次沙龙分为两个部分，一是顾老师带领家长们阅读绘本，领略绘本文字与图画的魅力，引导家长站在孩子的视角来看待世界，分析所遇到的问题，从而使家长读懂孩子，与孩子一同成长。二是顾老师就目前后疫情时代以及孩子们课业压力与日俱增的现状帮助家长们建立合理认知，依照不同的孩子个性与特点，分享给家长一些与孩子相处的方法，使家长们都受益匪浅。
“心理读书会”方式新颖独特，把“心理”和“阅读”有机的结合起来，通过成人阅读绘本，又把“大人”和“孩子”有机的结合起来。这是本次主题活动的亮点。
2、与孩子们的“春日之约”
人间四月天，正是读书时。孩子们在志愿者的引领下读书热情高涨，他们不仅仅像平时一样去挑选心仪的图书借阅，更是与志愿者们分享图书中的故事，发表自己的看法，一时之间，讨论氛围浓厚。在孩子们和社工以及志愿者的脸上都挂着微笑，这笑容里有对知识的渴求、未来世界的憧憬、不同思想交锋的碰撞……
“春读书，兴味长；磨其砚，笔花香”，现在虽仍不便外出嬉玩，但心可以任意去往远方。此时读一读书，让自己和世界一同丰盈、舒展。
人生没有白读的书，字字句句都算数。活动终有时，阅读永远在路上！
篇十四：2024年4.23世界读书日主题活动简报
为深入学习贯彻落实__关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神，大力营造浓厚的全民阅读氛围，4月__日，由市妇联主办，县妇联协办，市__区朗诵学会承办的“阅享新时代，书香飘万家”__市4·23世界读书日活动走进__镇__社区，鼓励家长带领小孩阅读经典，培养小孩阅读兴趣，活动共吸引了40多人参加。
活动现场，授课老师以《满江红》为例，老师通过分析文本、提示技巧、示范朗读等方式进行授课，之后带领家长和孩子试读，从朗读中发现存在的问题，并有针对性予以纠正。在老师的耐心指导下，家长和孩子对词的基调和情感把握更到位了，朗读的表现力和感染力也大大提升了。
通过此次活动，不仅提高了家长和孩子对阅读的兴趣，增强了孩子阅读能力，让更多的家长和孩子感受到亲子阅读的独特魅力，引领他们养成好读书，读好书的习惯，家长们也纷纷表示与孩子一起阅读，不仅培养了孩子的阅读兴趣，还增进了亲子感情，以后每天都会抽出一点时间和孩子一起读书。
下一步，县妇联将持续开展亲子阅读活动，带动更多家庭认知阅读、重视阅读，引导广大家长积极履行家庭教育主体责任，科学育儿，让孩子在和家长共读的过程中感受亲情、开拓视野、获得成长。
篇十五：2024年4.23世界读书日主题活动简报
最是一年春好处，正是读书好时节。4月23日是世界读书日，__县__小学开展以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题的读书活动。
伴随着“世界读书日”的到来，为了让学生亲近书本、享受阅读的快乐，__县__小学以此为契机开展了系列读书活动。各班举办了“世界读书日”主题班会，对班级学生的日常读书活动进行了总结，表彰了部分爱读书的同学，并对以后的读书活动提出了更加切合实际的要求。同时，通过班级图书箱、学校图书室、漂流图书等途径提供各类学生书籍，让孩子们更多地接触阅读。学校还利用阅读课开展读书交流活动，采用师生同读、学生展演等形式，让师生讲述自己的读书心得，让大家爱上阅读的同时营造和谐美丽的书香校园。
书香润泽心灵，阅读助力抗疫。以书为友，享受快乐童年！
结尾：非常感谢大家阅读《2024年4.23世界读书日主题活动简报(推荐15篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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