中学寒假社会实践总结(推荐12篇)

导读：篇一：中学寒假社会实践总结在“双减”背景下，为丰富学生假期精神文化生活，让学生过一个安全、文明、健康、快乐、有意义的寒假，践行社会主义核心价值观，培养学生的实践能... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　篇一：中学寒假社会实践总结

　　在“双减”背景下，为丰富学生假期精神文化生活，让学生过一个安全、文明、健康、快乐、有意义的寒假，践行社会主义核心价值观，培养学生的实践能力、弘扬中华传统美德和爱国主义精神，传承中华优秀传统文化，空港一校开展了“双减”下健康成长寒假社会实践活动。

　　同学们以“我们的节日·春节”为主题书写毛笔书法作品，在书法作品中收集春节习俗、元宵节习俗、民俗、以及传统文化知识，记录有意义的春联等；以“我为防疫做点啥”为主题制作手抄报和绘画作品，在手抄报中宣传遵守烟花爆竹燃放规定，降低对环境的污染，倡导并践行戴口罩、勤洗手、一米线、常通风、公筷制、分餐制、垃圾分类、塑料污染防治等文明生活方式，倡导大家养成良好生活习惯，引领社会新风尚。

　　同学们认真阅读学校推荐书目和古今中外优秀读物，在读的同时认真做好读书笔记并写下自己的读书心得。

　　学校还引导学生从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，大力弘扬感恩亲人、关心他人、助人为乐的奉献精神，勇于担当、不计得失，无私奉献的劳动精神和崇高品格。同学们利用寒假在家积极参加家务劳动，学会一至两项生活劳动技能，在搞好自身防疫的前提下，开展清洁家园，清理楼道的志愿服务活动，帮助有困难的邻居、老人打扫卫生等。

　　学校开展“每天体育锻炼一小时”线上打卡实践活动，倡导学生坚持早睡早起，每天睡足9个小时。同学们选择安全运动项目，坚持适当体育锻炼，强健体魄，保持良好、充沛的精力。

　　通过本次劳动实践活动，同学们领略到传统文化的魅力，锻炼了基本的劳动技能，进行了适当的体育锻炼，度过一个安全、文明、健康、快乐、有意义的寒假。

　　篇二：中学寒假社会实践总结

　　为引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，展示中小学生学党史的丰硕成果和风采风貌，传承和弘扬__精神、铁人精神，结合“我们的节日”，引导学生过好丰富而有意义的寒假，根据__区教育局相关通知要求，__市第四十三中学在寒假期间积极鼓励全校学生开展一系列“学党史、爱祖国，传承弘扬__精神”寒假德育实践活动，现将活动开展情况汇报如下：

　　一、学党史、念党恩，争做新时代好少年。寒假里，__市第四十三中学鼓励学生们积极与家中长辈探讨学习党史的内容和感受，积极做“党史宣传员”。依据学习到的党史知识，绘制“中国共产党百年发展史重大事件”轴线图，让学生进一步明确自身历史使命，争做新时代的好少年。

　　二、__市第四十三中学政教处积极组织全体学生通过上网搜集或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等相关知识，制作了一期手抄报。春节临近，家里过年的气氛也日益浓厚，过年家家户户必不可少的就是春联了，孩子和大人一起逛街购买象征新年到来的春联，学校政教处鼓励全体学生用相机记录下自己和家人共同贴春联的场景。同时，在春节期间，全体学生开展了中华经典诵读、春节诗词赏析活动，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。巧手制贺卡，新年送祝福，__市第四十三中学学生自己设计并制作一份新年贺卡，贺卡或许下一个新春愿望，或是对新一年的学习、生活确定的新目标，并为实现这个目标做好整体规划，或感恩老师、感恩父母，或祝福同学。通过这一系列活动，学生真切感受到了我国的传统节日——春节的热闹氛围，体会到了人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的力量所在，进而能够更加尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在全体学生心中树起了民俗文化之根。

　　三、传承__精神、铁人精神，培养爱国爱家情怀。__市第四十三中学号召全体学生在寒假期间，开展“读、看、观、讲、绘”等系列形式的红色经典文化体验活动，让学生重温红色历史，知史明鉴，激发爱国热情，增强精神力量，传承__精神、铁人精神，做“铁人好后代”。在寒假期间，孩子们与家长一起读红色经典书籍，观看《长津湖》、《狙击手》等红色影片，观铁人纪念馆虚拟场馆，学习先辈们坚强不屈、迎难而上、甘于奉献、不畏艰苦的精神品质。

　　四、帮助学生树立生态意识、践行绿色生活。__市第四十三中学号召孩子们要养成勤俭节约、爱护环境的良好习惯，人人争做环保小卫士。

　　五、家校协同发力，保障学生文明上网。__市第四十三中学通过家校共育的有效途径，督促家长履行好监护责任，教育孩子远离网吧，不沉迷于网络游戏，提高安全防范意识，不浏览不良信息，不随意约见网友，不破坏网络秩序，不发表和转载未经核实的互联网信息。__市第四十三中学的孩子们在寒假期间主动去做家务劳动，同时加强体育锻炼，养成了健康的生活方式。

　　风华已过春风欢，寒意浓浓迎虎年。寒假期间，我们在生活中思考、观察、总结，以我们喜闻乐见的形式呈现出来，健康地度过了愉快而充实的假期生活，劳逸结合地在自主活动中进行自我教育，张驰有度地在自我管理中自我完善，真真正正将德育的种子播撒在每一个孩子的心田！

　　篇三：中学寒假社会实践总结

　　虎跃龙腾填紫气，春风浩荡展宏图。寒假是学校生活的延续，是一堂生动多彩的实践课，是由书本走向生活和社会的桥梁。结合疫情防控的要求，我们为一高学子贴心准备了实践“大餐”。如今开学在即，学生们的作品已经新鲜出炉，现在，就让我们先睹为快吧！

　　一、“暖冬行，爱传递”志愿服务活动

　　为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步的志愿精神”，一高学生志愿者们在假期积极主动参与校园保洁活动，他们爱校如爱家，假期期间坚持每天来学校志愿服务一小时，教学楼、校园主干道、操场、心灵花园……学生志愿者们精心呵护着校园的每一处，让每一处风景都靓丽如新！

　　二、我们的节日——春节

　　春节，是中华民族最隆重的传统佳节。它不仅承载着深厚的历史文化底蕴，还是集祈福、饮食和娱乐活动为一体的民俗大节。为了让学生感受到浓浓的节日氛围，了解传统文化的魅力，我们精心设计了假期实践作业，采用“自主+评优”的形式，让学生亲手绘制手抄报，并在班级中进行评选，让学生在实践中用心去感知，去亲历，去捕捉。

　　三、感恩于心，回报于行

　　英国作家萨克雷说过：生活是一面镜子，你笑他也笑。只有感恩生活，生活才会赐予你灿烂的阳光；反之，如果一味的怨天尤人，最终可能一事无成！感恩，让我们在失败时看到差距；在不幸时感到慰藉，激发我们拼搏的勇气，获取前进的动力。息县一高将“感恩于心，回报于行”活动的开展当成是常规工作，在春节期间继续开展感恩系列特色活动：我当三天家、暖心送祝福、吃个团圆饭等等，借此培养学生的爱心、孝心、责任心！

　　四、青春战役，有我一份爱

　　如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？在疫情防控的关键阶段，我校广大青年志愿者点赞而出，以一腔热血志愿投身抗“疫”线，用一颗赤子之心记录身边的感人抗疫事迹，塑造了一高学子的良好形象！

　　五、给10年后自己的一封信

　　有人说：“未来的你将感谢现在努力的自己。”那么十年之后的你将会成为一个什么样的人呢？扮演什么样的角色呢？一年之计在于春，新年伊始，一高鼓励学生对自己的未来提前做好打算，充分展开对未来的想象，想象自己十年后会变成什么样子，并用书信的方式将其记录下来。不管长大后你是否能成为当初想象的那个自己，一高都相信你们在努力成为自己的过程中，都是最独特的、最有魅力的！

　　爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏。__年我们有过欢笑，有过泪水，有过苦学到深夜的疲惫，也有过偶遇落日余晖的惬意。我们和疫情擦肩，我们与坚守相伴，每一份付出与热爱，都将在__年继续绽放光彩。新年伊始，万象更新，一切从“心”出发！

　　篇四：中学寒假社会实践总结

　　学生社会实践是促进学生素质全面发展，加强和改进学生思想政治工作，是引导学生健康成长和成才的重要举措，也是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。在社会实践活动过程中能够培养出德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才，同时也能激励同学们拿出百尺竿头的干劲，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

　　实践

　　纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。我校高二年级学生在寒假期间，开展了内容丰富，形式多样的社会实践活动：超市收银，户口登记处警察体验，社区服务，卫生清洁……他们经过社会实践的磨练，变得更加成熟，更加自信。我们有理由相信，当代学生有实力承担得起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大学生的共同心声和行动！

　　意义

　　实践活动的开展，展现了学生的青春风采，奉献了爱心，磨炼了意志，增强了社会责任感，也培养了学生独立处事的能力。在实践过程中，学生通过独立去面对问题，分析问题，解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是取得成功，对他们都是一种收获。

　　社会实践活动也是体验人生的百味筒。一分付出，一分收获，在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它能使人开阔视野，了解社会，深入生活，参加社会实践活动的过程本身就是一笔宝贵的财富。

　　总结

　　虽然这次的社会实践已经结束，但给学生带来的巨大影响却远没有结束。他们走出了校园，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂中去经受风雨、见识世面、检验知识、锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

　　篇五：中学寒假社会实践总结

　　一向秉持“德育领先，教学相长”的教育理念

　　在过去的寒假中

　　各位班主任向初二的各位同学发出“新年共团圆”的倡议

　　现在，让我们来一起看看他们的成果吧！

　　洒扫篇

　　民谣说：“二十四，扫尘日。”“扫尘”是春节的传统习俗，家里的老老少少，都要参与这“年终大扫除”，其用意是要把一切“穷运”、“晦气”统统扫出门，寄托了中华民族一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。此日家家户户都要打扫卫生，掸拂尘垢蛛网，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，疏浚明渠暗沟。

　　来看看同学们是怎样“大显神通”的吧！

　　厨艺篇

　　春节最少不了的，就是走亲访友、顿顿年夜饭。在这个寒假里，同学们在家也化身“小厨神”，大显身手给父母做了色香味俱全的菜肴，炒菜、烙饼、包饺子、拉面条，全都不在话下，想必是非常美味的了！

　　陪伴篇

　　陪伴是最真情的告白。在春节这个阖家团聚的节日里，陪陪父母、长辈，做他们贴心的“小棉袄”，帮父母洗脚、陪长辈下地劳作、贴春联、挂窗帘、一同游玩等等，劳动的样子最美！

　　篇六：中学寒假社会实践总结

　　为了深入开展“三讲两实践”教育活动，提高全体学生的思想道德水平和社会实践能力，不断探索并拓展德育新途径，引导学生体验感受新中国成立以来各项建设取得的巨大成就，进一步增强民族自豪感和国家荣誉感，不断提高我校学生的思想道德素质，根据商教发[20__]6号文件精神，在认真总结以往寒暑假道德实践活动的基础上，结合我校工作实际调整了今年寒假学生道德实践活动实施方案。积极开展了“七个一”活动。为了落实此项工作，学校在放寒假学生大会上就学生开展道德实践活动作了专项安排部署，将活动的内容、形式，逐项落实到不同的年级。因此在寒假期间全体学生都积极参加了不同形式的道德实践活动。现将我校寒假道德实践活动总结如下：

　　一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位。

　　为了保证寒假道德实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展道德实践活动的得与失，汲取了以往工作经验。结合本校实际，确定道德实践活动内容：“读一本好书（看一部好电影）写一篇读（观）后感，参加一次乡村社区文体活动融入社区服务社会、每天干一件家务活养成热爱劳动的好习惯，做一件感恩父母（或他人）的事做一个好孩子、开展一次社会调查写一篇调查报告”、完成一件科技创新作品”、安排一次冬季长跑体育锻炼等“七个一”活动。根据活动内容，针对不同年级提出不同层次的要求。每班上交活动体验征文不少于3篇，调查报告3篇，每班上交书画作品不少于5篇。创新科技制作不少于1个。假期读好书不少于2本或看好电影不少于3部。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。

　　二、积极营造活动氛围，活动形式多样。

　　寒假道德实践活动提出以后，学校利用动员大会、主题班会、校园广播等形式向学生宣传寒假道德实践活动的作用与意义，积极营造引人向上的寒假道德实践活动氛围。学校把活动的主要内容及要求制作成条幅，张贴在每间教室里，起到了良好的宣传作用。我校道德实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过调查了解活动开展情况和各班活动总结及座谈，反映出学校寒假道德实践活动内容比较丰富。一是每位学生都能深入社会开展调研活动：开展的调研活动有，新农村文化建设、家乡的变化、消费状况、汽车在农村的使用、压岁钱、传统节日、等等。二是开展践行一种礼节活动。学礼节、学做人，向父母或其他长辈说一句感激话、行一个晚辈礼、给父亲洗一次脚、为母亲梳一次头。接人待物热情大方，举止得体，每天主动帮助父母干家务活。让学生通过亲身体验感悟做人道理。养成热爱劳动、勤劳质朴的良好品质，以及孝敬父母、礼仪待人的美德。三是所有学生能认真阅读名著，观看优秀影视作品，积极参加助老扶幼、助困扶弱、保护环境等多种形式的社会公益活动，激发了学生的成人意识、道德意识和社会责任意识。四、收缴绘画作品共14件，调查报告52篇，道德实践论文52篇，科技创新做品14个，这些作品标题新颖，思想深刻，题材丰富，形式多样，生活性强。体现了学生对社会的关心，对长辈的尊敬，对生活的热爱和人生的追求。

　　三、活动效果非常明显，社会整体反响较好。

　　在今年寒假道德实践活动中，从活动开展情况反馈的信息可以看出，广大干部群众对道德实践活动都非常满意，满意率达100%，并对我校今后的教育教学工作提出了中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己，爱国爱家，爱人爱己，文明守纪、礼貌大方。在寒假期间我校学生没有出现任

　　何违法违纪事件，无一例安全事故发生，学生能平平安安返校。因此学校开学仅用一天时间就报到就绪，第二天教学秩序就步入正轨。学生的不良行为习惯也较以往大大减少，这足以说明开展道德实践活动效果非常明显。

　　总之，学校利用节假日不失时机地开展道德实践活动，有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中，我校还将道德实践活动一如既往地坚持下去，把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内容常抓不懈，使我校德育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的良好格局，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力奋斗！

　　篇七：中学寒假社会实践总结

　　学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育，美育，劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

　　在青春中学党总支，校长室的直接领导下，20__年我校为了进一步落实教育部面向全国中小学开展的“五项管理”要求，精心设计了以小见方向、以小见责任、以小见情怀的“寒假六个一”活动，将德育教育融于寒期活动之中，在潜移默化中培养教育学生，现总结如下：

　　1、“红色印迹”

　　中国共产党辉煌百年历程中，八婺大地留下了许多弥足珍贵的红色资源和不能忘却的红色印记，为了守好“红色根脉”，赓续革命精神，青春中学学生在班主任的带领下，一起去寻找身边的红色印迹，从百年__党史中汲取前行的智慧和力量。

　　2、“时尚生活”

　　垃圾分类，青春在继续。青春中学垃圾分类工作一直以来都做的很到位。__市住房和城乡建设局、__市商务局于20__年__月__日日发布了《__市生活垃圾分类指导目录》，对垃圾分类和责任予以进一步的明确，暑假期间青春中学的学生们走上街头根据新的《指导目录》对广大市民进行一次垃圾分类的宣传和劝导，做一个可回收物的小制作。

　　3、“劳动体验”

　　“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”学习劳动技能，体会劳动艰辛，珍惜学习光阴。暑假期间青春中学的学生们走进田野体验一次田间劳动。

　　4、“好书共读”

　　读书启智，读书明理。每一位家长都是我校“亲雁学堂”的学员，让我们用良好的阅读习惯，结合暑期语文老师布置的阅读任务，带动家长一起“天天学习”。暑假期间青春中学的学生和家长共读一本好书，家长和孩子一起写阅读心得。

　　5、“手机调查”

　　世卫组织提醒：过度使用电子产品将严重危害中国人的身心健康，其中不乏我们的长辈沉迷手机。而未成年人沉迷其中的现象也较普遍，有的甚至借查阅资料、做作业之名欺骗家长，以达到玩手机的目的……

　　暑假期间，青春中学的学生走上街头调查使用手机的情况；写一封信劝导自己或身边的人适度、健康的使用手机。

　　6、“健康生活”

　　我运动，我健康。健康的体魄，是所有人拥有一个精彩人生的前提。在这个假期青春中学的每个学生制作一份暑期“健康生活”计划表，开启一段“千米长跑”、“近视防控”、“战胜肥胖”专项锻炼的历程！

　　德育工作任重道远，我们不仅要做好学生在校期间的德育工作，同时也要做好学生假期的德育工作，只有这样，我校的德育工作将会取得更好的成效。

　　篇八：中学寒假社会实践总结

　　”爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”在爆竹声的洗礼中，我们又迎来了崭新的一年，寒假生活不仅纾解了学生们一学期的疲惫，也为同学们提供展示自我，提高能力的机会。学校开展的寒假综合实践活动，充实了学生的寒假生活，锻炼了学生能力，让我们一起来看看他们获得了哪些收获：

　　品德如玉，明理孝亲

　　孝老爱亲，主动做一些力所能及的家务劳动，“假期我当家”承担父母日常家务劳动，帮父母收拾屋子、做饭、洗碗、买菜或者给父母揉肩、捶背、洗脚等，这也表达对父母的爱，用自己的智慧和能力为父母做一件令他们开心的事。孝敬长辈，体验父母做家务的辛苦和劳动的光荣，合理安排自己一天的生活，争做红领巾小主人。践行“百善孝为先”的传统美德，争做新时代好少年。

　　潜力无限，智圆行方

　　制定一个科学合理的读书计划，多读书，读好书。弘扬沂蒙精神，传承红色基因。利用假期时间寻访时代先锋、抗疫英雄和身边榜样，每人会讲一个红色故事，增强你们的时代感，做到与时俱进，和祖国共成长。

　　居家锻炼，强身健体

　　每天坚持锻炼一小时，幸福生活一辈子。

　　假期里，积极锻炼，跳绳、踢毽子、摇呼啦圈、颠球比赛等，积极录制锻炼视频。

　　记录生活，绘制美好

　　巧当“小能手”，增长才艺。学唱一首歌曲、创作一幅图画、书写一篇佳作，弘扬文化主旋律。“文明其精神，野蛮其体魄”，培养科学、艺术兴趣，提升艺术涵养，提高身体素质，积极准备绘画、书法、小制作作品等，参加学校评选活动，争做红领巾小创客。

　　快乐劳动，绿色健康

　　做力所能及的家务活，搞好个人卫生，自己洗澡、洗头、梳头、剪指甲等；会做简单的饭菜；会合理搭配饮食，不随意浪费粮食；饭后收拾、擦桌子，并学习洗餐具；会打包垃圾，分类投放；在家长的帮助下，栽种一种植物。会简单地照顾花草、宠物，帮忙照顾幼小弟妹。

　　践行节约、绿色、低碳生活方式和消费习惯，参与环境保护活动，记录美好瞬间，进行拍照、录制视频等。为居住的社区村里做一件好事，宣传环境保护的意义，帮助有困难的人等有益活动。

　　篇九：中学寒假社会实践总结

　　“双减”之下，为了促进__市第十五中学的学生德、智、体、美、劳全面发展，过一个“不一样”的寒假，在我校党支部的正确引领下，德育处联合班主任们精心设计了假期实践活动，经过同学和家长们的共同努力，同学们圆满完成了此项任务，感受了浓浓年味和勇敢的__精神，收获了成长和快乐！

　　活动一

　　耐人寻味——中国年

　　同学们通过此项活动，了解大年夜、年初一的系列习俗，收集春节、元宵节的传统知识，并积极参与到这些活动中去，如大扫除、贴春联、挂灯笼、包水饺、等民俗活动，并通过亲身体会的形式感受节日的欢乐喜庆，同时也get新技能。

　　活动二

　　一起向未来——助力__

　　为积极推广普及冰雪运动知识，吸引学生关注、支持____会，营造热烈的__氛围，传播奥林匹克文化，弘扬中华体育精神，激发参与冰雪运动的热情，德育处积极安排我校学生收集__会的知识，并通过绘画、手抄报、手势舞的形式感受__的“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥利匹克精神。

　　活动三

　　勤勤恳恳——劳动年

　　劳动最光荣。“除夕”是新一年的前夕，是“除旧迎新”的重要时间交界点。以“除旧迎新”为活动主题，同学们针对个人情况，制定自己的“寒假劳动实践清单”，围绕“除旧迎新”主题，做几件力所能及的事，和家人们一起快乐的劳动！

　　活动四

　　雅润心灵——书香年

　　书是人类进步的阶梯，它可以丰富我们的知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，寒假期间我们打开书本，遨游在知识的海洋中！

　　本次寒假实践作业落实了“双减”政策，丰富了学生假期生活，加强了亲子沟通，促进了学生和家长的共同成长，为锻炼学生的动手能力提供了机遇，为下步学生综合素质的提高打下了坚实的基础！

　　篇十：中学寒假社会实践总结

　　中华民族五千年的传统文化源远流长，博大精深。丰富的民族传统节日是中华民族悠久的传统文化，每个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特的情趣、丰厚的底蕴。为弘扬中华民族传统美德，塑造健全人格和心理的现代中学生。同时为增强学生的感恩之心。我校为七八年级分别布置了题为“我家的年味”和“父母的一天”的寒假实践作业。

　　七年级组

　　为了拓展学生的视野，加深对中国的传统节日了解，体验中华民族的传统文化的丰富，从学生最熟识的春节入手带领学生感受中华传统文化的博大精深，源远流长。让学生了解春节的由来和习俗以及春节的吃文化，学生参与到过年的活动当中。

　　八年级组

　　感恩，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依靠其他事物而存在，无论是父母的养育，师长的教诲，还是朋友的关爱，大自然的慷慨赐予……我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢……所以感恩就应年年月月、时时刻刻。父母是孩子教育的起点，但是许多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展《父母的一天》寒假社会实践活动。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。通过社会实践，可以紧密结合自身能力，从实践中不断学习，从各方面武装自己，才能在未来的竞争中突出以自己，表现自己。

　　篇十一：中学寒假社会实践总结

　　为让同学们度过一个文明，健康，充实的寒假，使同学们在家庭生活中愉悦成长。__中学九五班在寒假期间开展师生共体验“德育实践作业”活动。具体包括四大项。

　　1、感恩教育

　　2、文明礼貌教育

　　3、劳动教育

　　4、红色教育

　　感恩教育

　　“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋润。”作家王符的一句话便道出了生活的真谛，生活需要我们怀着感恩的心，感恩使得生活变得绚烂多姿，所以我们应当用行动使感恩之花开满大地。

　　我们可以给父母写一封信或者发短信表达自己对父母这些年来养育之恩的感谢；或者争取每天做一次家务。如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等；或者找时间跟父母作一次真诚的交流，让父母了解自己的近况和真实想法，也体会一下父母的艰辛和不易。或者学做一道菜。父母下班回来后，为他们做好热腾腾的饭菜，它们可能不可口，在父母心中却是最美味的一顿饭。或者做好学习计划，合理安排时间，认真完成假期作业，做好预习复习工作，让父母放心满意。

　　总之感恩父母，体贴他们的辛苦，帮他们分担家务，做好自己的事情等从日常小事做起，让父母欣慰，抚慰其为生活奋斗的辛苦。

　　文明礼貌教育

　　做一个文明的学生，我们应当注重自己在日常的学习和生活中的行为举止。从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在家里，应该敬家长，爱弱小，对长辈有礼貌。例如春节期间见到客人要积极主动问好，见到邻居，要热情打招呼；外出时，遵守交通规则，不闯红灯。牢记“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里非常重要的事。

　　劳动教育

　　劳动，可以树德，可以增智，可以强体。树立并弘扬劳动精神方能在往后的学习生活中保持辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。作为新一代的学生是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。这就要求我们应该成为什么样的接班人，树立怎样的价值观、道德观。

　　劳动培养我们的责任心和担当，在实践中体验创造的价值，体会劳动的成果来之不易，体会到父母的辛苦，体会到社会中不同职业的劳动者创造的财富和价值，从而尊重他人的劳动成果。

　　红色教育

　　追寻红色记忆，传承红色精神。我们可以唱红歌，看爱国电影，读红色经典故事，参观革命旧址等。感受先烈英雄事迹，激发爱国精神，传承和弘扬红色文化。

　　同学们在德育实践中身体力行，体验自己的德育成长，实现更高的德育追求，遇见更优秀的自己。

　　篇十二：中学寒假社会实践总结

　　为深入贯彻落实“双减”政策，全面提升学生的寒假生活质量，__第三中学校初中部遵循“趣、活、智、精、实”原则，多元化、科学化地设计寒假作业，同时，结合传统文化，在寒假前给学生布置了绘画、手工、剪纸、阅读感悟等特色寒假作业，注重手工制作、社会实践、传统文化、读书活动等，充满趣味性、实践性和体验性。

　　新学期开学后，初中教务处共收到了1000多份优秀的作品，主题涉及__会、__年元素、元宵文化、仁孝文化、书画文化、科技制作等，同学们的寒假作业，精美新颖，有乐有趣。

　　为展示学生丰富多彩的寒假作业成果，提高作业质量，增强相互学习，共同提高学习氛围，初中部近日组织了特色寒假作业展评活动，让学生们在动手实践中，感受传统文化魅力，增强文化自信，促进五育并举，真正实现“减负”。

　　展评的学生优秀寒假作业，形式多样、制作精美、书写工整、创意深远。有刚劲有力的书法作品；有制作精美、构思巧妙的手工作品；有惟妙惟肖的__会作品；有内容丰富多彩、感悟深刻的读书笔记、读后感；有记录寒假生活的运动打卡；有关于学生春节社会实践的活动记录……每份作业，都从不同角度展示了学生在寒假中的学习、实践、生活等情况，处处体现着学生丰富的想象力、创造力及热爱生活、热爱学习的热情和激情，多方面的培养了孩子们的综合学习能力。

　　一份份充满个性的特色寒假作业，犹如一道道亮丽的风景线，点缀着假期的美丽，闪烁着孩子们学习的热情。此次的寒假特色作业从德、智、体、美、劳五个方面反映出学生们假期的学习生活，不仅全面展示了学生丰富多彩的作业成果，更是深入落实作业教学改革、提高作业质量的一次集中体现。

　　这次寒假作业展评活动，为学生们提供了展示的舞台，立足课本，放眼课外，既培养了学生的综合能力，又彰显了学科独特的魅力，真正实现“减负提质、减负增效”。初中部教师将以这次作业展评为契机，更加重视作业的多元化设计、分层设计，推进作业教学改革的深入进行，将作业创新落实于日常教学中去，力争让每位学生都能在多元化作业中获得满足、愉悦和成功的体验。

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