小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇(精选15篇)

导读：小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇1) 五一劳动节来临之际，__市__区__小学开展了“红领巾，爱劳动”主题系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，将“红领巾，爱... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇1)

　　五一劳动节来临之际，__市__区__小学开展了“红领巾，爱劳动”主题系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，将“红领巾，爱劳动”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，激发少先队员积极劳动的热情，培养热爱劳动的习惯。

　　学“劳动”内涵

　　通过黑板报评比，明白劳动光荣，懂得劳动的可贵，从而学会感恩，珍惜幸福生活。

　　践“劳动”行动

　　利用在家时间与爸爸妈妈进行大扫除，学会自己的事情自己做，清理自己的小天地：铺床、叠被子、打扫自己的房间，学做家务事。

　　赞“劳动”精神

　　学习身边的劳动者，要感恩每一位劳动者的辛勤付出，明白劳动不分高低贵贱，任何一份职业都很光荣，都在为创建文明城市添砖加瓦，我们要学“劳动”精神，从小事做起，用实际行动学习劳动基本技能，用自己的双手，创造美好的生活。

　　劳动最光荣，奋斗最少年。此次劳动节主题系列活动的开展，培养了队员们正确的劳动价值观和良好的劳动品质。该校也将继续深入开展爱劳动的主题教育，让劳动教育“活”起来、“乐”起来、“全”起来，让队员们在劳动实践中感知劳动、体验劳动、爱上劳动，做新时代的“劳动小先锋”。

　　小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇2)

　　“五一劳动节”是一个重要的节日资源，是培养小学生从小树立劳动观念、体验劳动快乐的良好开端。

　　“我为爸妈做道菜、我为自己洗次衣、我为节日做贺卡……”这些有意义的活动，是__市为“推进中小学劳动教育”在“五一”劳动节期间开展的“五个一”劳动教育实践活动的一些内容。为此，育华小学也利用五一假期开展“劳动最光荣”的实践活动，引导学生树立正确的劳动观念，培养学生良好的劳动习惯和劳动品质，丰富学生的劳动体验，实现劳动育人价值。

　　一、我为爸妈做道菜

　　今天是“五一”劳动节，也是爸爸妈妈的节日，他们一直为我们操劳，辛苦地劳作。今天我要给他们做一道菜，还要对他们说：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”

　　二、我为自己洗次衣

　　在父母眼中小小的我们总是孩子，今天我给自己洗衣服，告诉爸爸妈妈我们长大了！

　　三、我为劳模写封信

　　今天是“五一”劳动节，是劳动者的节日，我要向劳动模范学习，向他们致敬。

　　四、我为社区保清洁

　　社区是我家，美丽靠大家！今天让我们一起为我们的“大家庭”出一点力吧！大家一起来哦！

　　五、我为节日做贺卡

　　我们今天的幸福生活是祖国和每一个勤劳的劳动者打造出来的，今天我要用我的画来表达对他们的感激之情。

　　六、劳动最光荣

　　“劳动最光荣”，让我们一起实际行动向劳模学习，从小事做起，从身边做起。

　　五月是劳动的季节，五月也是山花烂漫的季节。劳动让我们有了今天的万丈高楼；劳动使浩瀚的荒漠变成厂房林立、绿意丛生；劳动让我们的生活越来越好。

　　让我们在这个特别的日子里，向所有的劳动者们致敬！

　　小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇3)

　　劳动创造美好生活。为弘扬劳动精神，增强劳动意识，体验劳动乐趣，养成劳动习惯，__小学开展了“劳动最光荣”系列活动之劳动实践教育活动。

　　4月29日上午，在__市劳动教育实践基地__小学分基地，四（3）中队的队员们在学校科技辅导员老师的带领下，认识了灵童农庄当季蔬菜辣椒、生菜、空心菜等。队员们把农庄管理员请到了蚕豆园边，管理员从自己多年的务农经验出发，告诉队员蚕豆等植物的播种季节、种植方式、生长周期、收获时节等。大伯还以身边蚕豆为例，告诉队员们预防虫害的方法，并送给在场队员每人一个饱满豆荚，教队员们从外形等方面判断豆子是否成熟。孩子们在倾听介绍与动手实践中，认识了生物的生长规律，更感受了掌握劳动技能的乐趣。

　　4月29日下午，三（3）中队一位特聘“小老师”——高年级__来到课堂，给队员们带来了一节有意义的劳动实践课。他从谜底是“玻璃”的小谜语开场，结合PPT给大家讲解擦玻璃的技巧。之后，他拿出玻璃样品“手把手”地教弟弟妹妹擦玻璃。在检验学习成果环节，小队员们纷纷站在椅子上进行劳动技能大比拼。

　　这两天，__小学所有中队都加入劳动实践教育的行列中来，五（5）中队是请来校外辅导员开展“巧手制作捕梦网”劳动实践活动，劳动实践教育在校园每一位队员的动手体验中开出艳丽的花朵。

　　“五一”国际劳动节，不仅属于每位光荣的劳动者，还属于未来的劳动者们，包括这些正在成长起来的少先队员们。通过劳动实践教育等在内的劳动节系列活动，劳动创造美好生活的意识将根植于校园每位队员心中，五育并举的教育举措也将进一步在校园落实生根。

　　小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇4)

　　习近平曾说：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。”在“五一”国际劳动节来临之际，为了将“劳动创造幸福”这一主题思想融入到我们每位少先队员的实际行动中，__区__第二小学组织以“劳动淬成长一起向未来”为主题的劳动实践活动，培养我校少先队员积极劳动的热情，珍惜和尊重他人的劳动成果，养成爱劳动的好习惯。

　　活动一

　　致敬最美劳动者

　　孩子们自己动手制作手抄报或绘画，他们用自己方式向劳动者们致敬，向“最美逆行者”致敬。

　　活动二

　　我是“劳动小能手”

　　一二年级的孩子们积极开展了“自理自立我最棒”劳动实践活动，他们自己穿衣、系鞋带、洗漱、洗碗、叠被、整理书桌、书包、洗衣、晾衣服等，俨然一个个可爱的“小大人”的模样！

　　三四年级的孩子们兴致盎然地参与了“最美房间我整理”的劳动项目，他们利用劳动节假期，用心打扫整理自己的房间，通过劳动创造属于自己的学习和休息温馨“小天地”。

　　五六年级的哥哥姐姐们尝试做一天父母每天要做的家务活，“我与爸妈换天岗”，体验爸妈劳动的辛苦。

　　劳动创造了生活，劳动创造了梦想，劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者。希望__二小的孩子们都能走在劳动的路上，享受“自己动手，丰衣足食”的美好与快乐！

　　小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇5)

　　劳动创造了人类，劳动创造了世界，劳动使远古走向未来，劳动使人类走向文明。为了让学生对“五一劳动节”有更深刻的认识，让学生在劳动中创造美，体会劳动的乐趣，体验劳动的光荣，懂得珍惜劳动人民的成果，4月28日，__县__小学开展了“迎五一、爱劳动”系列主题活动。

　　开展“劳动最光荣”主题班会

　　班会上，各班主任通过欣赏图片、观看影视资料，让学生对“五一劳动节”的由来及意义有了深刻的认识及感悟，让学生懂得了在生活中离不开劳动，应该感恩我们的父母、老师和那些默默无闻的劳动者们，并教育学生在“五一”假期帮助家人进行劳动大扫除，用自己勤劳的双手来美化我们的家园。

　　开展“全校卫生大扫除”活动

　　全校师生利用课余时间积极参与活动，共同创造一个美好温馨的校园。

　　通过开展这一主题活动，不但增强了同学们理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识，而且感受到了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐。

　　小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇6)

　　为庆祝“五一”国际劳动节，让学生树立“劳动最光荣”的思想。学校围绕着“劳动最光荣”这一主题，积极开展手抄报、做家务小能手等活动。

　　1、争当劳动小能手

　　学校积极倡导深化家校合作，鼓励家长们放手让孩子们参与家务劳动：打扫厨房、卧室、客厅卫生、整理衣物、清理垃圾等等。孩子们都从不会做家务到会做家务、从看不见家务到主动做家务的可喜转变。

　　2、手抄报展示

　　同学们发挥自己的奇思妙想，用多彩的色笔描绘心中的劳动节，增强了他们的劳动意识。

　　此次活动后，同学们意识到了劳动是一件光荣的事情。许多同学纷纷表示以后要积极参加劳动，不只是维护校园整洁，更要用自己勤劳的双手和聪慧的大脑来美化我们的家园，将劳动体现在日常生活中。

　　小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇7)

　　在“五一”国际劳动节即将来临之际，为了丰富校园文化生活，培养学生动手实践能力，提高学生的综合素质，同时也让学生明白劳动最光荣、劳动最快乐、要热爱劳动和珍惜劳动成果，__中心小学开展了以“劳动最光荣”为主题的系列活动。

　　学校结合学生的实际开展了内容丰富、形式多样的实践活动，主要分为“学校篇”、“家务篇”、“社会篇”，同时我们又根据不同年龄学生的特点，以年级为单位，制定了不同的主题，一、二年级“感恩父母，我的地盘我做主”、三年级“家务琐事我能行”、四年级“我幸福我成长——劳动实践活动”、全校各班办一期庆“五一”劳动节黑板报等。

　　通过本次活动，学生学会了帮助父母做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担，增强了劳动观念，培养了热爱劳动的好习惯。同时也激发了学生热爱劳动者的情感，尊重劳动者。活动结束后，同学们纷纷表示今后要积极参加劳动，用自己勤劳的双手和聪慧的大脑来美化我们的家园。

　　小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇8)

　　在五一国际劳动节来临之际，__市__镇__小学开展了以“劳动的我们最美丽”为主题的系列教育活动，让学生过一个不一般的劳动节。

　　一、劳动教育宣传周启动

　　学校举行《热爱劳动》主题升旗仪式，庄严的国旗下启动劳动教育宣传周活动。同时利用红领巾广播站等阵地积极宣传劳动最光荣的优良传统。

　　二、培养劳动意识和习惯

　　各班召开“我有一双神奇的手体验劳动创造生活”主题班会，通过聆听观看劳动模范的先进事迹，体会劳动者爱岗敬业，无私奉献的精神，领悟劳动美的深刻内涵，并用实际行动致敬最美劳动者。帮学生了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，树立劳动最光荣的信念。

　　三、积极参与劳动实践活动，体验劳动创造美好生活

　　1、承担力所能及的家务劳动。

　　学生通过整理书桌、打扫房间、我为父母洗脚、捶背、做饭等活动，体会父母劳动的艰辛，感恩父母辛勤的付出，增强劳动光荣的意识，帮助学生养成爱劳动的好习惯。

　　2、结合学生生活实际设计、开发劳动教育课程，保证劳动教育课有效开展，上好每一节劳动教育课。

　　如手工课、劳技课，在劳动中发现美、创造美。

　　3、积极参加志愿服务活动，做好村庄美容师。

　　四年级全体师生深入社区开展志愿服务，清理道路两侧杂草、捡拾垃圾等，为村庄美颜，为社区增彩。

　　4、承包责任田，提高劳动实践能力。

　　学校利用空地区域，开设劳动实践基地，各班承包责任田，平整土地、栽种、浇水、施肥、拔草等，在田间管理中提高劳动实践能力。

　　5、走进工厂，走进劳动者，参与劳动体验。

　　学校组织学生代表走进__村箱包厂，向工人学习箱包制作方法、帮助帮运产品装车等，在劳动中体验劳动的艰辛和智慧，帮助学生理解我们日常使用的每一件产品都经过劳动者的辛勤劳动的道理，培养学生崇尚劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的优良品质。

　　劳动的我们最美丽！一个个劳动的小身影，一双双忙碌的小手，和着春色，成了劳动节一道靓丽的风景线，将这节日装扮得多姿多彩。

　　__镇__小学劳动教育宣传实践周系列活动的开展，让孩子们从劳动实践中掌握了一些必要的生活技能，感悟到了劳动的艰辛和劳动成果的来之不易，培养了他们的感恩之心。在家庭集体劳动的实践中让孩子体验了家庭温馨和美的氛围，感受到了家庭的归属感。

　　孩子们纷纷表示：要从现在做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常生活中，以自己的实际行动来热爱劳动，学会感恩，向身边的劳动者学习致敬并持续传承“劳动最光荣”的美德。

　　小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇9)

　　劳动教育是学校德育工作中的一项重要活动。一年一度的“五一”劳动节已到，为了引导队员积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进队员道德品质的提高，__区__镇__小学开展了劳动节教育活动。

　　一、争当劳动小能手

　　每年劳动节，学校都会积极倡导深化家校合作，鼓励家长们放手让孩子们参与家务劳动：打扫厨房、卧室、客厅卫生、整理衣物、清理垃圾等等。孩子们都从不会做家务到会做家务、从看不见家务到主动做家务的可喜转变。

　　二、手抄报展示

　　同学们发挥自己的奇思妙想，用多彩的色笔描绘心中的劳动节，增强了他们的劳动意识。

　　幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。通过此次劳动节系列活动，广大学生们了解了劳动节的意义，他们从身边做起，从小事做起，体验了劳动的快乐，懂得幸福生活来之不易。相信同学们在生活中会继续发扬勤劳的高尚品德，牢记学习使命，不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，做勇于拼搏、敢于奋斗的新时代好少年。

　　小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇10)

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。为庆祝“五一”国际劳动节，让学生了解劳动节的由来、意义，树立爱劳动，会劳动，向劳模们学习的思想，近日，__小学以少先队为主导，开展了以“我劳动，我快乐”为主题五一劳动节系列活动。

　　本次活动学校结合学生的实际情况进行了组织和布置，活动主要分为三个部分：知识——学校——家庭。简单来说，就是从知识的了解（主题班会）到初步实践（即校园清扫活动）再到最后的推广（将劳动精神带回家）。

　　各中队组织的主题班会课

　　从4月25日起，__小学的各年级就分别开展了主题班会活动，中队辅导员老师们通过视频和讲述的方式让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中去。

　　我的校园我维护——校园大清扫活动

　　活动中，同学们热情高涨，老师们也干劲十足，纷纷拿起扫帚、拖把、毛巾、垃圾铲和垃圾桶等清洁工具，对教室、办公室、楼道、厕所及生活区各个角落的卫生死角等进行了大清扫，清理地面上的污渍，扫除教室墙面上小纸片和杂物，清除整理图书角、讲台上的粉尘杂物，擦洗黑板、玻璃窗台和墙脚的污渍。经过大家的认真清扫，整个校园面貌焕然一新。

　　利用放假时间开展“今天我当家”活动

　　在五一小长假期间，各中队辅导员也充分利用了这个好机会，为孩子们布置了劳动小任务——“今天我当家”小活动。在假期劳动体验活动中，同学们通过回家自己叠被子、帮家里打扫卫生、帮妈妈做衣服、帮爷爷奶奶搬柴火等活动，亲身体会到劳动者的艰辛，养成热爱劳动的好习惯。

　　本次劳动节举办的“我劳动，我快乐”活动在老师、孩子和家长的笑声中圆满结束。通过亲自参与劳动，__小学的孩子们不仅感受到劳动的乐趣、懂得了劳动的辛苦，而且培养了他们尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的意识，在劳动中获得自信和满足，起到了良好的教育效果。

　　小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇11)

　　春意正浓夏花待开之际，迎来“五一”国际劳动节。为了进一步加强学生的劳动观念，培养良好的劳动习惯，增强劳动实践的技能，激发学生们爱劳动的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。5月1日，__市__区__乡__小学以“我劳动，我快乐”为主题，多措并举开展了五一劳动节系列主题教育活动。

　　通过班队活动、手抄报、朗诵等形式，让同学们了解“劳动节”的由来。了解各行各业劳动人民及不同劳动者对社会的奉献。激发他们对这些最可爱人的尊重和爱戴之情。

　　围绕“我劳动，我快乐”的要求，各班开展班级恩情教育主题班会，以润物细无声的形式，使学生在活动中感悟恩情、理解恩情；开展“孝亲教育”，要求学生利用假期为父母做一件力所能及的事情：做一次饭，刷一次碗，洗一次衣服，叠一次被子或锤一次背，来体会父母劳动的艰辛。做到尊敬长辈，理解长辈，增强学生劳动光荣的意识，帮助学生养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

　　除此之外学校还对安全方面做了再次强调，发放《致家长的一封信》，加强与学生家长的联系，告知家长假期期间注意提醒学生防火、防触电、防交通事故、防食物中毒等安全事项。

　　通过此次主题教育活动的开展，让学生们从现在做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常生活中，让学生体会劳动的重要性，从小就养成热爱劳动、助人为乐的好习惯，认识到劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。同时，同学们的心灵得到了洗涤，充分认识到今天的幸福生活来自不易，从而激发学生尊重劳动者，热爱劳动者的情感。大家纷纷表示要好好学习，要热爱劳动和珍惜劳动成果。

　　小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇12)

　　生活处处皆课程，小岗位有大体验。四月的最后一周，__经济技术开发区__小学开展“职业体验”系列活动，致敬一线劳动者，共度“五一”劳动节。

　　每个孩子心中都有一份憧憬的职业，看到老师时，内心埋下教书育人的种子；看到医生时，树立救死扶伤的志向。该校少先队员通过体验交警、图书管理员、食堂管理员等与学校息息相关的职业，体会劳动之乐，享受劳动之美，在劳动中树立正确的劳动观，增强社会责任感。

　　利用课余时间，少先队员们协助疏导道路交通，帮助同学有序入校。“交警叔叔阿姨守护着我们的安全，是最可爱的人！长大以后我也要和他们一样，做一个对社会有用的人。”三（1）中队胡雨涵在参加职业体验后有感而发。

　　浇花、清扫、垃圾分类……保洁杨阿姨的一天总是那么忙碌。“原来，我们的学习环境那么舒适是因为保洁阿姨们的辛勤付出，我们要珍惜！”最令大家期待的职业是食堂管理员。“我最喜欢包饺子了，三下五除二就捏成了一个饺子！”“洗碗是我最擅长的！”“包一个饺子还挺有趣的，但是包好几百个饺子那实在太难了！”孩子们在工作中争相发言。最“忙碌”的要数“图书管理员”们，他们在学生阅览室里有序整理好每一本书籍，打扫图书室卫生，登记书籍名册……“其实每一项工作要想做好并不是那么容易，需要我们用心学习，坚持不懈！”三（4）中队徐若晴在体验后进行了总结。

　　__小学校长__说：“深刻的教育来自学生深刻的体验。职业伴随每个人的一生，教育要做的就是引导学生尊重每一份职业，带领孩子们践劳动之行、悟劳动之美，树立正确的劳动价值观，今后在各自岗位绽放光彩。”他表示，通过这次劳动体验，学生认知社会、品尝艰辛、理解工作、懂得分享、学会合作，培养了战胜困难的勇气和决心，同时也将体验学习与社会生活联系在一起，感受到劳动的乐趣。

　　小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇13)

　　在五一劳动节到来之际，__市__区__小学举办了“红领巾爱劳动争做新时代好队员”主题活动，引导队员们用勤劳的双手创造幸福生活，感受劳动的快乐。

　　4月27日下午，该校各中队召开了“劳动创造幸福”主题队会。通过学习，队员们懂得了国际劳动节是属于每一位劳动者的节日，每一种职业都值得尊重，每一份辛勤不应被辜负。

　　在大家身边，也有许多小小劳动者默默为集体做出了自己的贡献。有的把黑板擦得锃亮，有的把地面打扫的一尘不染，有的把图书角收拾的整整齐齐………各中队辅导员为获得“劳动之星”的队员颁奖，愿这些小小劳动者继续闪闪发光！一分春华，一分秋实，一分耕耘，一分收获。队员们植树节时亲手种下的菠菜终于长成啦。4月28日中午，一至六年级队员代表在老师的带领下前往种植区收菜。这绿油油的菠菜捧在手里沉甸甸的，那是队员们日复一日悉心浇灌的成果！

　　学雷锋，不止三月五日。每天上放学，一路上收到来自小区叔叔阿姨爷爷奶奶们的关爱，队员们都一一记在心里。三、四年级的队员们进入小区，打扫广场卫生，用实际行动向社区表达感谢。

　　假期中队员们主动承担了大扫除、衣物整理、垃圾分类等家务劳动，在劳动中感受快乐，在劳动中展现新少年的青春与活力。劳动中的红领巾最美丽！

　　劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。辛勤的劳动创造美好的未来。__小学的新少年们不怕苦、不怕累，用汗水与笑容向劳动者致敬，争做新时代的好队员，书写青春最美的篇章！

　　小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇14)

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。为了使学生从小养成自己的事情自己做的好习惯，让学生体会到父母劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。__中心小学德育处在“五一”劳动节来临之际，开展了以“我劳动，我快乐”为主题的系列活动。

　　劳动知识我学习

　　各班主任借此契机，认真组织并开展以“红领巾爱劳动”为主题的班会，营造尊重劳动，热爱劳动、珍惜劳动成果的氛围，介绍劳动节的来历，并宣传在重大事件中涌现出来的典型人物事迹。

　　此外，各班还精心制作了一幅幅精美板报，深入宣传劳动节相关知识，达到广泛宣传劳动内涵，弘扬劳动精神的目的。

　　劳动模范我来画

　　各年级的同学们用稚嫩的笔触，画出自己心中最美的劳动模范。一幅幅精彩珍贵的画作，都是小朋友心目中最美的风景。

　　我是劳动实践小达人

　　在“五一”劳动节到来之际，老师鼓励孩子们为爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

　　通过本次教育活动，孩子们了解了劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，学会了劳动技能，同时培养了他们热爱劳动、珍惜他人劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。

　　小学开展“五一劳动节”主题实践活动简报美篇 (篇15)

　　国际劳动节又称”五一国际劳动节”，是世界上80多个国家的全国性节日。为了让学生们感受节日的气氛，让孩子们加深对劳动节的认识，体验劳动的快乐，激发学生对劳动人民的敬意，懂得珍爱他人的劳动成果，在“五一”国际劳动节来临之际，__市__小学开展了“学习二十大传承劳动精神”劳动节主题活动。希望通过丰富多彩的活动，教育孩子们热爱劳动，养成劳动好习惯，领略劳动节的真正意义。

　　为贯彻落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，引导学生树立“幸福都是奋斗出来的”思想，养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动、尊重劳动的习惯，在五一国际劳动节来临之际，__小学组织开展了“学习二十大传承劳动精神”主题班队会。

　　通过此次班队会活动，同学们对劳动节的节日意义有了更深刻的了解，懂得了有劳动、有付出，才会有收获的道理。相信孩子们在未来的日子里一定能用自己的力量创造美好生活，用自己的力量为祖国做贡献，争做新时代好少年！

　　为贯彻“立德树人”的教育根本任务，让队员们通过自身的体验感受劳动的辛苦，学习劳动技能，促使队员们全面成长，我校组织少先队员利用周末开展“我是种地小能手”的劳动实践教育活动，引导少先队员们崇尚劳动，尊重劳动。

　　“春种一粒粟，秋收万颗子。”当下，正值播种玉米的时节，队员们轻装上阵与家长一起走进田间地头播种玉米。

　　劳动砺心志，实践促成长。劳动实践活动的开展，真正实现了让队员们动起来，在体验劳动的艰辛与快乐的同时，促进学生全面发展。

　　“生活即教育，行为即课程”。此次活动的开展，蕴含了丰富的教育内涵，孩子们增长了知识，拓展了视野，传承了“劳动最光荣”的传统美德。

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