导读：篇一：儿童游戏策划方案 游戏名称： 过桥摘水果 游戏目标： 1、幼儿踩着高跷走各种类型的桥（不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物），发展幼儿的平衡性和灵活性。 2、让幼... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《儿童游戏策划方案(通用3篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
篇一：儿童游戏策划方案
游戏名称：
过桥摘水果
游戏目标：
1、幼儿踩着高跷走各种类型的桥（不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物），发展幼儿的平衡性和灵活性。
2、让幼儿判断走不同的桥，提高幼儿的自我保护意识和能力。
3、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。
游戏重点：
利用高跷在桥上平衡
游戏难点：
用高跷上下桥时注意保持平衡。
游戏准备：
高跷，录音机，磁带，水果，搭桥的各种材料场地布置如图：
游戏过程：
一、游戏准备
1、幼儿四散在场地周围上高跷。
2、幼儿听着音乐做热身运动：绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点。
二、探索
1、探索过桥的方法语言导入：这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。
2、幼儿第一次过桥交流：
1）你过桥时有没有碰到困难？我们可以怎么样来解决？怎么样才能很稳地过桥？
2）小结：线要拉紧，脚和高跷要做朋友，上桥时脚抬高一点，下桥时步子不要跨太大。
3、幼儿再次过桥
1）幼儿尝试走不同类型的桥（高低，间隔，宽窄等）
2）教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。
4、幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥
语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢？我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。
1）启发提问：在河上可以搭什么样的.桥呢？
2）幼儿利用各种材料自己搭桥
3）尝试走自己搭的桥（允许幼儿调整）
5、游戏：过桥摘水果每个幼儿选择一座能过的桥，过桥后摘一个水果。然后从边上返回，把水果放在篮子里，再过桥去摘水果。三种水果都能摘到，并鼓励幼儿过三次不同的桥。
三、放松活动我们一起来跳跳“摘果子舞”。结束。
设计意图体育游戏目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。也就是说体育不仅是对身体的教育（生理目标），同时体育又是通过身体进行教育的一种游戏（包括心理的发展、心理的健康教育等）本次游戏《过桥摘水果》所选择的器材是高跷。走高跷是孩子比较喜欢的一项体育游戏，在走高跷的游戏中可以发展平衡能力，提高动作协调性。在本次游戏中，我适当地设置了一些情景，增加一定的难度，帮助幼儿勇敢的迎接挑战，在不断的克服困难中体验成功的喜悦。所以本次游戏的目标定为3条。
为了完成以上目标，我设计了三个流程：
第一个流程：热身活动活动开始，教师引导幼儿听音乐，自由地在平地上练习走高跷，这个环节既是整个游戏的准备，又是对幼儿已有经验的反馈，（游戏前幼儿已会在平地上走高跷），同时，又渗透了下个环节中的动作技能。如教师让孩子绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点，这样使他们对上、下桥过程中的技能打下了基础。
第二个流程：探索游戏这是整个游戏的中心环节，通过让幼儿过平坦的桥——过变化的桥——走自己搭的桥三个步骤完成。
1、过比较平坦的桥：
让孩子在比较平坦的桥上自由探索，如何才能稳稳当当地上、下桥，通过集中讲评示范解决脚和高跷做朋友，绳“拉紧点”这个技巧，这也是一个教学重点，并让幼儿继续练习掌握这个技能。
2、过变化的桥：
当幼儿掌握了稳稳当当上、下桥的方法后，我就根据幼儿游戏水平提供了可选择的、难度不同的桥（宽窄、高低、间隔），让幼儿根据自己的身体情况和运动能力判断哪座桥适应自己，然后再进行选择。给予不同的孩子不同的指导和帮助，满足幼儿不同的需要，使每个幼儿都获得成功的体验，鼓励幼儿努力争取一次比一次练得更好发挥幼儿的潜力。
3、过自己搭的桥：
为了进一步激发幼儿游戏的兴趣，在这里，我让孩子自己搭桥。在搭的过程中启发幼儿积极思考，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同参与。由于这些桥是给孩子们自己搭的，同时又增加了新的材料，再一次吸引和激发幼儿游戏的欲望，增加了挑战性，孩子们在挑战中认识自我，增强了信心。
4、游戏“过桥摘水果”：游戏设置时，针对幼儿的个体差异，让幼儿选择不同难度的桥，使每一个幼儿都体验到成功的快乐，将游戏推向高潮。
第三个流程：放松运动整个游戏后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿看着自己的劳动成果，跳跳摘果子舞，有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个游戏。
篇二：儿童游戏策划方案
在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。下面是20__年万圣节幼儿园活动策划方案。
halloween activity project
活動日期:october. 13 ~ october 31.
活动地点:全园
活動目标:
透过halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.
準備工作:
1有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的资料
2.万圣节的应景音乐
3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境
4.奇装异服的装扮比赛
活动流程:
warm up in the classroom:
1. 先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除对新事物尝试的勇气.
2. 透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全校师生一起来营造热闹的万圣节环境.
3. 活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等
4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐.因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产生恐惧心理。
5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行.
6.最后一天的亲子间配合的大活动可以有:鬼屋探险,奖鬼故事比赛,万圣节猜谜比赛,寻找南瓜派,咬苹果比赛,咬糖果比赛,吹面粉比赛或是安排校外的trick or treat活动等等.但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量,以便当天活动顺利的进行.
halloween program
date: october 31. (friday)
time: p.m. 6:30 ~ 8:30
活动流程:
1. opening (time: 20”)
2.鬼故事时间(time: 30”)
负责人员:校园老师
活动地点: lobby
故事名称: hunting house (东西出版社)
背景音乐: halloween music
活动内容:利用生动的肢体语言来叙述故事,并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中.
甲、亲子活动-吹面粉比赛(time: 20”)
负责人员:校园亲子+老师
活动地点: lobby
活动物品:像脸一样大的塑胶盘,面粉,乒乓球.哨子
背景音乐:万圣节版的轻快音乐
乙、亲子活动-凌波舞+咬大饼(time: 20”)
负责人员:校园亲子+老师
活动地点: lobby
活动物品:晒衣用竹竿,绳子,大饼
背景音乐:凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐
丙、亲子活动-咬苹果比赛(time: 20”)
负责人员:校园亲子+老师
活动地点: lobby
活动物品:洗脸用的脸盆,锡箔纸,苹果(小颗),
丁、亲子活动-寻宝(time: 20”)
负责人员:校园亲子+老师
活动地点:全校环境
活动物品:南瓜图片(有大有小),南瓜饼干或小饼干.
3. say good bye – happy halloween – boo! boo! boo!
- the end
以上是20__年万圣节幼儿园活动策划方案，你看了吗。
篇三：儿童游戏策划方案
一、活动目标:
美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可
以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
二、活动主题：
《大手牵小手、一家齐乐游》
三、活动时间：
6月1日上午：9:00—11：00
四、活动目标：
1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动
2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼。
3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节
五、活动准备：
幕布、各种有趣的游戏材料、音乐、音响、节目、礼品
六、活动过程：
1、9：00家长和幼儿入场，以班级形式排队站在室外操场(各班级老师负责)
2、播放开场互动音乐《最幸福的小孩》，《幸福拍手歌》让幼儿感受“六一”欢快的气氛
3、主持人出场，宣读活动目标及注意事项
七、注意事项：
1、活动九点准时开始，请家长携幼儿准时到场
2、在游戏过程中请家长负责幼儿的安全。
3、活动中，请遵守游戏规则，自觉排队，服从裁判老师安排。
4、请家长在活动中时刻做好榜样作用，引导幼儿文明参与，不随便扔垃圾，不随地吐痰，注意保持活动场所的卫生清洁，并能在参与活动中和同伴友好相处。
热身运动《家庭时装表演秀》
负责人：
全体教师全体家长和孩子
活动形式：
分组活动，由各组组长(何昌琴，杨玲，雷艳，成文芳)带领各组家长和幼儿一起完成。
材料：
报纸，即时贴，透明胶彩带废旧材料
时间：
20分钟(设计服装时间)+10分钟(时装秀)
规则：
1、各组在规定时间内完成服装的设计，并要求每个家庭至少有一位家长和幼儿身上必须有所设计的东西。
2、以各组为单位，轮流上台表演时装秀。
3、每各家庭一份礼物作为鼓励。
结尾：非常感谢大家阅读《儿童游戏策划方案(通用3篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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