高中美德教育活动方案范文(精选10篇)

导读：第一篇：高中美德教育活动方案范文一、活动目的： 1、为了深入开展艺术教育活动，活跃我校课余文化生活，提高我校艺术素质，促进我校素质教育蓬勃发展。 2、向家长、社会汇报... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：高中美德教育活动方案范文

　　一、活动目的：

　　1、为了深入开展艺术教育活动，活跃我校课余文化生活，提高我校艺术素质，促进我校素质教育蓬勃发展。

　　2、向家长、社会汇报我校民乐特色教育成果，推介我校民乐特色品牌。

　　二、活动时间：

　　20xx年12月26日（第17周星期五下午2：30—4：00）

　　三、活动地点：

　　学校操场

　　四、参加人员：

　　全休师生、家长、上级领导

　　五、活动组织者：

　　学校领导、音乐组、班主任

　　六、准备工作：

　　1、节目内容筹备：刘仲燊、李晓薇

　　2、节目排练安排：音乐组四位教师及班主任协排

　　3、场地布置：体育组

　　4、场地音响、舞台背景及搭建：吴校长

　　5、活动摄影：李国杰

　　6、活动前思想动员工作：各班主任及音乐老师负责

　　7、活动宣传：队部负责

　　8、节目主持人：学生（谭颖琳、许诗岚、张家颖、徐嘉泳）梁桂秀老师负责辅导

　　9、活动车辆停放安排：徐其田

　　10、接待联系嘉宾：学校领导

　　11、表演过程，道具的布置摆放：体育组

　　七、活动过程：

　　全校学生当天下午2：00带凳子准时集中在操场上，按要求分班坐好，音响准备到位。2：00分汇演正式开始，晚会由小提琴、二胡大齐奏拉开帷幕。

　　八、注意事项：

　　1、各个节目的排练要抓紧抓细,严格要求、落实到具体老师负责。

　　2、做好学生的思想工作，见到来宾要热情有礼；要遵守会场纪律，听从老师安排，不起哄，保持会场安排；教育学生做好保洁工作，以一次汇演活动体现新安形象：守纪、有礼、文明、向上

　　3、活动音响、灯光要提前调试好，保持校园明亮，消除安全隐患，令会场有序进行。

　　4、学生的仪表要求：亮丽着装，体现活泼、朝气

　　5、活动结束做好场地的卫生工作：陈主任

　　6、散会，协助会场退场：体育组负责

　　7、彩排：表演前两天（地点：四楼音乐室）

　　第二篇：高中美德教育活动方案范文

　　一、指导思想

　　弘扬传统文化，践行道德规范，培育良好风尚，提高未成年人人文素质，推动未成年人思想建设深入开展，促进未成年人全面发展、健康成长。

　　二、活动目的

　　通过学习与继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聪明才智、承担起振兴中华重任的创新人才。

　　三、学习内容

　　“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片和金昌市第二中学《经典诵读》校本课程。

　　四、活动安排

　　（一）组织学生观看大型系列专题片

　　利用班会和经典阅读时间，组织学生观看此片。（时间：20xx年3月-20xx年7月）

　　（二）开展中华经典诵读活动

　　1.开展“每日一句经典”学习活动。在班级建立中华经典学习栏，让学生每天看到一句经典，每天学习一句经典，指导学生每天诵读一句经典，每天感受一句经典。

　　2.班级中组织中华经典诵读比赛活动。（按经典诵读方案安排执行）

　　（三）开展“道德模范故事会”活动

　　用道德模范的先进事迹解读雷锋精神和北京精神，激励未成年人学习道德模范，励志成长成才。组织学生走近道德模范，到道德模范身边亲身学习、体验、感受，用道德模范的崇高品格熏陶、影响未成年人，学习道德模范，塑造高尚人格。学生以“学习道德模范——发现身边榜样——我的实际行动”为主旨，开展讲述道德模范故事的活动。

　　（四）评选“文明星”和“经典诵读”活动优秀班级

　　在深入广泛地开展“经典诵读”活动的基础上，组织学生发现和评选身边的道德榜样，树立一批在思想品德和道德实践方面事迹突出的“文明星”和“经典诵读”活动优秀班级（时间：20xx年5月——20xx年6月）

　　五、学习要求

　　1、各科室和年级组要高度重视，有序组织。

　　2、各班认真开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育学习活动，班主任要认真组织并做好记录，学习活动要有反馈，确保实效。

　　第三篇：高中美德教育活动方案范文

　　一、“四德”教育实践活动

　　1、爱德工程

　　开展以“关爱他人、爱护环境、奉献社会”为主要内容的“爱我家乡，共育社会公德”教育实践活动，扎实推进以“爱德工程”为核心的社会公德建设，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境等道德规范，鼓励人们在社会上做一个好公民，在全校形成互爱互助的社会风尚。

　　（1）关爱他人。教育引导广大师生树立乐于助人、先人后己、扶弱济困等意识，严于律己，宽以待人。同学之间热心互助，和睦相处；同事之间相互尊重，团结友好；在社会上讲公德、懂礼让、守秩序，对他人友善守信，对弱者倾力帮扶。

　　（2）爱护环境。教育广大师生爱护我们的生存环境，保护生态环境，自觉监督和防治工业、生活、农业污染，大力提倡使用清洁能源，加强污染监控，完善污染防治设施，杜绝废气等污染物违规排放。

　　（3）奉献社会。教育广大师生增强感恩意识，牢记父母的养育之恩、朋友同事的帮助之恩、师长的教育之恩、组织的培育之恩、自然的馈赠之恩，自觉献爱心，做贡献，热心公益，见义勇为，回报社会。

　　2、诚德工程

　　深入开展以“忠诚事业、诚实劳动、诚信待人”为重点内容的“爱我岗位，共树职业道德”教育实践活动，不断深化“诚德”教育和职业行为规范教育，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守，着力培育广大师生诚实守信的道德观念和文明规范的职业操守，突出“忠诚事业”这一核心，教育师生珍惜工作、学习岗位，热爱事业，发挥个人主观能动性，实现人生的价值。紧紧围绕“诚实劳动、诚信待人”两种外在表现抓好教育。

　　（1）诚实劳动。教育广大师生在劳动过程中出力实干，奉献真实的劳动果实，不掺杂使假，不揽功诿过。

　　（2）诚信待人。真诚地对待社会、对待他人，奠定成就事业的基石。

　　（3）敢于担当。牢固树立服务理念，对党和人民怀有一颗赤诚之心，在工作面前敢于担当，真抓实干，在成绩面前实事求是，在失误面前勇于担责，以实绩检验工作成效。

　　3、孝德工程

　　深入开展以“生活保障、精神慰藉、敬业回报”为主要内容的“爱我家庭，共倡家庭美德”教育实践活动，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范，正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，加强家庭美德建设，促进家庭和睦，鼓励人们在家庭里做一个好成员，营造起邻里团结、礼貌谦让、尊老爱幼、家庭和谐的良好社会氛围。

　　（1）孝敬父母。结合母亲节、父亲节、重阳节等节日，积极开展多种形式敬老爱老活动，营造浓厚的敬老氛围，积极为老人办好事、办实事。开展孝敬父母“六个一”活动，即，每月至少帮父母做一次家务；每月至少给父母洗一次脚；每月至少陪父母吃一次饭；半年陪父母进行一次户外活动；每年带父母检查一次身体；每年分别给双方父母一个月平均工资生活费用。

　　（2）夫妻和睦。开展“夫妻悄悄话”活动。通过活动让每一对夫妇重温初恋温情，共叙生活亲情，共度生活平凡，共担生活艰辛，展望美好未来，为建设和谐社会增砖添瓦。

　　（3）关爱孩子。开展“与孩子交朋友”活动，对家长和老师进行亲子沟通培训，让家长聆听生命成长，给孩子创建温馨小家，让孩子在家庭当中找的归属感和安全感。

　　4、仁德工程

　　开展“知荣辱、懂感恩、尽责任”为主要内容的“爱我形象，共塑个人品德”教育实践活动，扎实推进以“仁德工程”为核心的个人品德建设，大力倡导自尊自信、开放包容、热爱生活、积极向上的修养风范，鼓励人们在生活中做一个品德高尚的人。

　　（1）知荣辱。教育广大师生牢固树立社会主义荣辱观，在社会生活中严格区分是非、善恶、美丑的界限，树立正确的人生观、价值观。在社会，自觉遵纪守法；在岗位，艰苦奋斗，辛勤劳动，多做对国家、对家乡和他人有益的事。

　　（2）懂感恩。教育广大师生感恩父母养育、师长培养、同事支持、组织信任和他人帮助，引导人们从小事入手，从身边的事做起，以积极向上的心态对待他人、工作、社会，多行善举、济危救困、助人为乐，建立健康融洽愉悦的人际关系。

　　（3）尽责任。在广大师生中培养起责任意识和奉献精神，明确在家庭、岗位和社会应尽的责任和义务，不断增强履职尽责、回报社会的本领和能力，爱岗敬业、干事创业，通过个人奋斗实现自身的人生价值。

　　二、“五爱”教育实践活动

　　1、爱自己

　　为什么要爱自己？因为“我”很重要，“我”就是“我”能拥有的全部。“我”存在，才会感到整个世界存在。“我”就是自己的一切，所以“我”很重要。

　　（1）塑造形象。爱自己首先要为自己塑造良好的形象，穿着打扮应该质朴庄重、大方得体，符合教师的身份，言谈举止文明有礼，积极乐观，有良好的心理品质和道德情操，有鲜明、和谐的个性，有远大的理想。

　　（2）珍惜名誉。爱自己就要珍惜自己的名誉，名誉是一个人尊严的象征，珍惜自己的名誉是中华民族的传统，要求我们在任何时候都不允许自己的言行玷污自己的名誉和形象。

　　（3）珍爱生命。爱自己就要珍爱自己的生命，更要珍爱自己的生命价值。生命是宝贵的，她不仅仅属于你自己，还属于你的家庭、社会和祖国，而生命的价值就体现在我们的工作中，体现在我们的奉献中。

　　2、爱家人

　　（1）以孝为先。“孝”的本意就是体味亲情。无论孩子是否长大，父母双亲总会将爱无私地给予儿女。孔子有句名言“父母唯其忧”，就是说，为子女者要想想自己生病时，父母那种忧愁、担心的心情。为人子女尽量不要让父母为自己担心，例如要注意安全、遵纪守法等，做到了这些也是孝。

　　（2）回报感恩。首先，要回报父母的养育之恩，即敬老、侍老、助老、娱老。其次要从回报父母到感激所有给予自己帮助的人，懂得感恩。感恩的心态比感恩的行动更重要。

　　（3）友情博爱。通过爱家人活动，最终让形成友情博爱的品质。发扬“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博爱精神，由家庭亲情开始，扩展升华为爱家、爱国、爱天下。

　　3、爱学习

　　学习风气关系到个人的发展，影响着民族的命运。人是在汲取新知中不断提升自己的，对于我们的职业来说学习是一个终身课题，热爱学习就成了热爱生活的基础。

　　（1）强化动机。明确学习的社会意义和个人意义，保持自己的求知欲和好奇心。

　　（2）保持自信。一是发现并放大个人的优点；二是时刻站在学术前沿。

　　（3）培养习惯。养成知难而进、高效学习、勤于反思，刻苦钻研、多读精读的好习惯。

　　4、爱学校

　　“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“德、亲、善”就是指学校里的大爱。对同学的爱、对教师的爱、对学校的爱，是除去了世俗私利而成为“大爱”。

　　（1）团结同事。一是做到宽以待人，多为别人着想；二是学会团结、谦让、助人；三是珍视友谊，认识到一个人只有在群体之中才能获得快乐。

　　（2）尊重学生。

　　一是接纳学生。既接纳他们的优点，也接纳他们的不足。二是以诚相待。对学生要坚持以诚相待，实现师生交融。三是信任学生。教师要欣赏有自己独特见解的学生。

　　（3）热爱集体。一是懂得在集体中约束自己，个人利益服从集体利益；二是尊重同事，增强凝聚力；三是要有强烈的集体荣誉感。

　　5、爱社会

　　爱社会要从心开始，从身边的`小事做起。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。日常生活中的小事做好了就是爱社会。

　　（1）学会感恩。在日常生活中，我们要做一个遵纪守法的公民，要学习做一个积极向上的社会成员，树立回报社会、感恩社会的理念。

　　（2）助人为乐。对遭遇挫折和困难的人，要给予同情和关心，并提供力所能及的帮助。

　　（3）合作分享。在共同的学习生活中，很好的与别人合作，面对利益学会分享。

　　三、“六心”教育实践活动

　　1、“静心”工程

　　（1）平静耐心。一是面对来自于外界的诱惑要平静；二是要坚定地克服对学生快速成长的冲动；三是需要克服来自于我们的激动、焦虑与自私。

　　（2）校准自己。不论你承认与否，教师是教学工作的最重要工具。正确的评估自己的状态，躯体性的、心理性的、社会性的各种相关因素是否处于最佳状态，如果没有处于最佳状态，就需要调整自己。

　　2、“护心”工程

　　（1）呵护心灵。青少年是极其脆弱的，这种脆弱性很容易唤醒我们自身的弱点，让我们的言行走向极端。

　　（2）关注差异。一是青少年的自我觉察能力是很低的，这种能力的低下或许会在不经意间，触犯家长或老师的的权威。二是青少年在情绪状态下大脑是空白的，这时老师所有善意的、恶意的言行，孩子们都不会感觉到。

　　3、“听心”工程

　　（1）学会倾听。这不仅仅是需要倾听，而且需要让学生感受到你的倾听，并能知道你已经准确地理解了学生要表达的含义。

　　（2）敏锐觉察。敏锐的自我觉察要求我们能够准确的意识到自己是如何被学生影响或自己是如何影响学生的。对方的眼神、语调、手势、表情的细微差异和变化，都表达出了自己的内心世界，读懂这些就会减少对学生的伤害。

　　4、“育心”工程

　　（1）培育心智。教会学生正确面对荣誉与挫折，保持乐观、开朗的心境，合理疏导不良情绪，较好地调节和控制情绪，避免出现过激行为和不良事故。让学生成为有信心、有毅力的人，增强抗挫折能力，使个性变得坚强而有韧性。

　　（2）挖掘潜能。作为教师在教学过程中要针对学生的行为现象，深刻剖析其主要原因，进而找出原因生成的背景和问题的形成机制，探讨因素起作用的过程，找出抑制因素起作用的方法。这样既能达到解决问题的目的，又能发掘学生的潜能。

　　5、“清心”工程

　　(1)淡泊名利。教师这个行业是神圣的，体现它的价值不在于其物质性，是无法处处用金钱来衡量的，我们不能让它充满铜臭味，我们创造的价值是无形的，否则你就不要从事这个行业。

　　（2）默默奉献。我们的工作成绩大多是隐性的和滞后的，我们立足于长远的工作有时不被人接受，如果在抱怨中工作那就会贻误了学生，我们要为自己所从事的行业感到无比的骄傲，要学会从中寻找快乐，我们更看重内心的收获。

　　6、“齐心”工程

　　（1）家校合作。家庭是学生成长的温馨港湾，家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子人的第一任老师。学校具有完备的教育模式，是学生学习、成长的重要场所。家庭教育是学校教育的基础，与学校教育互为补充而不是简单重复。只有家校形成合力，才能促进孩子的健康成长。

　　（2）形成网络。品德教育是一项复杂的社会性系统工程，不仅教育部门要抓，而且全社会都要共同抓。社会是一所没有围墙的学校，社会对学生的影响越来越大。一是加强三位一体德育体系建设；二是要加强德育基地建设；三是认真分析社会政治、经济、文化、教育环境对学生的影响因素，积极应对、趋利避害，减少学生在社会化上的缺陷，让孩子成为能立足于社会风雨的有用人才。

　　第四篇：高中美德教育活动方案范文

　　一、活动名称

　　xx级新生入学教育

　　二、活动目的

　　xx级新生即将入学，为帮助新生尽快适应大学生活，顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变，进一步引导新生客观认识自我、建立合理生活秩序、养成良好学习习惯、规范个人行为、树立远大的奋斗目标，在人生的新起点上迈好坚实的第一步，学校决定在xx级新生中开展入学教育工作。

　　三、活动时间

　　学习采取集中学习与分散学习的方式，学习时间不少于20学时。具体安排如下：

　　1、9月24日全天为新生入学集中教育时间。

　　2、9月24日18:30-19:30组织学生集中观看《新生入学教育资料片》。

　　3、学校将对《济南大学学生手册》涉及到的有关学习内容组织全体新生进行测评，采取闭卷考试的形式。考试时间定于10月22日上午8:30-10:00。

　　4、利用10月份一个月的时间，采取主题班会等形式进行新生强化教育，重点强化大学理念和认知教育、专业思想教育、生涯规划教育、校规校纪和法制安全教育等。

　　5、10月份，在新生开展心理健康情况问卷测试。

　　6、12月份学校对新生入学教育的开展情况进行抽样问卷调查。

　　四、活动地点

　　1、《新生入学教育资料片》观看地点为济大礼堂。

　　2、《济南大学学生手册》考试地点为2教401。

　　3、主题班会召开地点为4教205。

　　五、活动对象

　　xx级教育与心理科学学院全体新生

　　六、活动性质

　　开展新生入学教育，促其适应大学生活

　　七、活动形式

　　分集中学习和分散学习两种方式。包括：组织观看资料片、测试学生手册、组织主题班会。

　　八、活动举办方

　　主办单位：学院学生会

　　九、活动内容

　　教育学习内容如下：

　　1、大学理念教育。

　　2、学校、学院基本情况和发展教育。

　　3、大学的学习、生活和交往教育。

　　4、专业认知教育。

　　5、大学生学涯教育。

　　6、校规校纪、文明规范和法制教育。

　　7、安全教育。

　　8、家庭经济贫困学生资助情况。

　　第五篇：高中美德教育活动方案范文

　　一、指导思想

　　坚持以党的__大精神和科学发展观为指导，按照县委、政府的工作部署和镇党委的安排，全面提升我镇城镇管理水平和文明程度、市民素质。在全镇广大家庭中深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以宣传“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德知识为重点，通过宣传教育，倡导科学、文明、健康的生活方式，以家庭的文明进步推动社会的文明进步，为创建文明城市、构建和谐双流营造良好的社会氛围。

　　二、宣传目标

　　20xx年成都市文明指数测评工作作为市级考核指标已纳入我镇一级目标，围绕这一目标，我们要充分利用板报、标语、张贴宣传海报、发放宣传资料等多种形式，传播家庭美德知识，在全县形成人人学习、宣传并身体力行家庭美德的良好氛围，确保在较短的时间内，使家庭美德知识家喻户晓，人人皆知，家庭美德成为每个家庭成员自觉遵守的行为准则，实现家庭美德知晓率达到80%的测评指标任务。

　　三、实施步骤

　　第一阶段：组织发动阶段（20xx年9月）

　　根据工作要求和标准，制定家庭美德宣传教育活动实施方案，分解目标任务，落实工作责任。

　　第二阶段：大力宣传阶段（20xx年10月）

　　整合宣传资源，充分利用板报、标语、张贴宣传海报、发放宣传资料等多种形式加大宣传力度，重点突出家庭美德20字内容的宣传，通过宣传教育，大力倡导“尊老爱幼、男女平等、家庭和睦、勤俭持家、邻里团结”文明风尚。

　　1、张贴宣传海报。将县妇联、文明办制作的海报面向社会宣传，将制作的宣传单张下发至村、社区悬挂张贴。

　　2、组织入户宣传。在场镇繁华地段，机关、企事业、学校和村（居）委会，张贴以宣传家庭美德知识为主的宣传海报，并通过中小学生将20字宣传单张派发给全县各家庭。

　　3、发一份倡议书。向每一个家庭发出弘扬家庭美德20字倡议书，让每一位家庭成员都熟悉和了解家庭美德的具体内容和深刻内涵，引导广大家庭成员做家庭美德建设的实践者。

　　5、举办一次活动。各村、社区、各企事业单位要深入开展家庭读书活动、举办文艺表演、知识竞赛、交流会等活动，大力弘扬家庭传统美德，倡导文明新风。

　　6、利用载体开设一个专题教育。中学、小学要根据各自实际，以家长学校为依托，以家庭、社区为载体，开展家庭美德宣传专题课堂讲座。

　　第三阶段：组织检查阶段（20xx年11月）

　　各村、社区和企事业单位要对照宣传实施意见和创建标准，认真开展自查自验，镇精神文明办和镇妇联将组成检查小组，对落实本次宣传工作开展情况进行定期不定期督查，发现问题，及时整改。

　　第四阶段：迎接测评阶段（20xx年12月）

　　对检查验收情况进行全面认真总结，做好迎接测评准备工作。

　　四、工作要求

　　1、提高认识，加强领导。各村、社区和各企事业单位要进一步提高对开展家庭美德知识宣传重要性的认识，根据各自的实际制定工作方案，加强领导，落实责任。

　　2、措施得力，注重实效。开展宣传活动，要形式多样，内容丰富，效果要实在，努力达到“家庭美德”家喻户晓，“男女平等”人人关心，共同提升我县城市的文明程度。

　　第六篇：高中美德教育活动方案范文

　　一、指导思想

　　文明系于细节，细节体现素养，素养决定成败。为认真贯彻《公民基本道德规范》、《中专生日常行为规范》，革除不良习气，促进学生良好行为习惯养成，树立文明新风，弘扬社会美德，争做合格公民，根据我校“明礼精技”的人才培养目标，依据我校德育工作三年规划，结合我校实际情况，特制定《信息中专“弃陋习树美德做合格公民”主题教育活动方案》。

　　二、活动主题

　　弃陋习树美德做合格公民

　　三、活动时间

　　20xx年xx月至20xx年xx月

　　四、目标任务

　　本次活动，以道德教育为主线，以专题活动为主要形式，突出校训“明礼精技”的内涵要求，围绕“弃陋习树美德做合格公民”主题，扎实细致、持之以恒地开展系列教育活动，提高学生对陋习和文明行为的辨别能力，督促和帮助学生逐步矫正不文明行为；落实校园及职业道德和礼仪规范，引导学生逐步从他律转向自律，从整体上提升学生文明素养，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，营造校园文明氛围，引领社会新风尚，弘扬社会美德，努力做合格公民。

　　五、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：全体班主任

　　六、活动主要措施和要求

　　（一）加强领导，广泛动员，让主题教育活动扎扎实实地开展起来。学校成立活动领导小组，制定出行动计划、实施方案，学工处采取措施，狠抓落实。

　　（二）建立监控激励机制，将主题教育活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评比先进集体和个人的重点内容。工作成效显著的给予表彰，对达到要求的班级和学生给予奖励。

　　（三）加大宣传力度，通过校园网、广播、宣传橱窗、班会、团队活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一位教师，每一个学生。

　　（四）大力推广学校文明礼仪教育的成功经验，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，推动文明礼仪教育活动的深入开展。

　　（五）抓住教育契机，让学生在体验中接受教育，倡导学生走进社区，走进家庭，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

　　七、活动步骤及安排

　　（一）第一阶段：宣传发动（2月上中旬）

　　1、开学典礼上举行启动仪式，进行全校师生动员，由校长作动员讲话。学工处宣讲《信息中专“弃陋习树美德做合格公民”主题教育活动方案》。

　　2、学工处、校团委、学生会在全校师生中发出“弃陋习树美德做合格公民”倡议。

　　3、各班组织学生自查陋习，班级学生讨论人人参与，批评与自我批评，整理记录汇编成班级自查报告。

　　4、开展“寻找身边的陋习”调查问卷，发布“陋习通缉令”，并向全校师生征求解决良方。评选“校园十大陋习”与“校园十大文明行为”，对学生进行知耻明理教育，提高学生对陋习和文明行为的辨别能力。

　　5、举行“告别陋习，握手文明”学生宣誓活动和师生签名活动。各班级设誓词学生签名，教师办公室誓词全体教师签名。

　　6、学工处利用校园广播、橱窗、展牌、宣传栏、国旗下的演讲等途径在校园内进行“弃陋习树美德做合格公民”活动内容的深入宣传，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。

　　7、学工处制定《信息中专明礼公约》，予各班张贴。

　　（二）第二阶段：教育整改（2月下旬）

　　1、宣传文明礼仪知识，提出符合学校和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪、职业礼仪等方面的具体要求，将评出的十大校园陋习与师生文明礼仪守则编写成册并发放，让师生知晓“弃陋习树美德做合格公民”活动的主要内容、重要性、紧迫性和艰巨性，并能自觉行动。

　　2、各班召开“告别校园陋习，争做文明礼仪之星”主题班会，要求人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查)，并做好班会记录。

　　3、各班出一期以“文明我先行，养成好习惯”为主题的黑板报。要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由学校统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一）。

　　4、举办职业道德规范和礼仪规范

　　第七篇：高中美德教育活动方案范文

　　一、指导思想

　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为总纲，以文明行为习惯养成为基本要求，按照教育与管理、明理与践行相结合的原则，在广大中小学学生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信用、献爱心”的基本道德规范，用礼仪沟通心灵，让文明变成行为，提高青少年的道德素质，进而影响带动家庭、社区的文明建设，促进我校师生文明程度的提升。

　　二、活动内容

　　以教育引导广大青少年践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下专题教育活动：

　　1、“礼仪知识在我心”主题活动。要组织学生学习实践任校园文明礼仪、公共场所文明礼仪、家庭文明礼仪和社交文明礼仪等知识，使学生知礼、懂礼、行礼，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会做文明公民。

　　2、“文明言行从我起”主题活动。遵守学校文明公约，推广使用普通话，从细节做起，从我做起，“管住自己的嘴，不乱说乱吐；管住自己的手，不乱涂乱扔；管住自己的脚，不乱踏乱行”，养成科学健康文明的生活方式，争做高雅文明人。

　　3、“友爱和睦我先行”主题活动。弘扬中华民族的传统美德，孝敬父母，尊重师长，关爱伙伴；积极构建文明和谐的人际关系，严以律己，宽以待人，互谅互助，广泛开展关心困难群体、老弱病残、热心社会公益的活动，积极倡导关爱他人、奉献社会折道德风尚，增强青少年的社会责任感，争做友善和睦人。

　　4、“诚实守信伴终生”主题活动。坚持以诚实守信为荣，见利忘义为耻。生活中诚恳待人，诚实做事，信守诺言，言出必践，做诚实守信人。

　　5、“交通规则重礼让”主题活动。加强交通法规的宣传教育，引导学生自学遵守交通规则，做到人车互不抢道，不违规穿过马路，不跨越交通护栏，不踩踏路边绿化带，做遵规守纪文化人。

　　6、“我是文明小使者”主题活动。通过主题班会等形式宣传发挥先进典型的示范和辐射作用。

　　三、实施步骤

　　1.制定实施方案，广泛宣传发动。

　　2. 10月份各班开展一次征文活动，主题为“用礼仪沟通心灵，让文明变成行为”。各班在自评的基础上，在10月底以前报送1—2篇到学校团委。

　　3.各班开展一次以“文明美德伴我成长”为主题的演讲活动，并上报团委优秀演讲学生名单及演讲稿。每班至少三篇。

　　4.各班利用班会课，结合学校发放的文明礼仪，法制教育及安全知识丛书进行教育活动，学校将把此项工作成效纳入文明班级考核之中。

　　四、活动要求

　　1、高度重视，突出重点。学校高度重视此项活动，把这项活动作为加强学校德育工作、校园文化建设和“学生思想道德素质工程”的重要内容来抓，掀起校园学礼仪、知荣辱的热潮，把做人做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，提高学礼仪用礼仪的自觉性，感受健康成长的快乐，使各项主题教育实践活动扎实有效地开展。

　　2、精心组织，整体安排。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”作用，形成合力，以点带面，全面推进。进一步提升礼仪教育的内涵，积极总结交流经验，努力探索礼仪教育的长效机制。

　　3、加强宣传，营造声势。利用学校广播站、画廊、标语等途径，大力宣传学习礼仪、实践礼仪、新气象，形成良好的校园礼仪氛围和和谐社会环境。

　　五、组织机构

　　组长：杨国斌

　　副组长：尹登云、周明广、张健、翁海俊、吴新华、杨建华

　　成员：严秋明、刘小平、金中、郭飞、刘芳、刘美玲、全校师生

　　具体责任部门：政教处、团委。

　　第八篇：高中美德教育活动方案范文

　　一、指导思想

　　以十九大精神和《公民道德建设实施纲要》为指导，推动社会主义核心价值体系建设，大力加强干部职工家庭美德建设，弘扬中华民族的传统美德，在生活中提倡尊老爱幼、男女平等、反对暴力、移风易俗、夫妻和睦、勤俭持家、关心未成年教育成长、邻里团结的良好风尚。倡导科学、健康、文明、简朴的生活方式，反对铺张浪费，破除封建迷信和各种陈规陋习，建立新时代社会主义人际关系。

　　二、主要内容开展家庭美德宣传，包括：

　　第一，坚持男女平等是家庭美德建设的前提条件。

　　第二，制止家庭暴力是家庭美德建设中必须要重视的内容。

　　第三，维护未成年人的合法权益是家庭美德建设中不可忽视的问题。

　　第四，夫妻相互忠实，禁止插足他人婚姻是家庭美德建设中要特别关注的问题。

　　第五，使老年人安度晚年是家庭美德建设中又一个重要的内容。

　　三、活动形式

　　加强干部职工家庭美德宣传教育，利用道德讲堂、职工大会、工会活动等形式，加强在办网站、宣传栏、公众微信号、LED宣传屏的宣传，营造浓厚的家庭美德宣传教育氛围。同时，以“十星级文明户创建”为载体，将家庭美德宣传教育转化为创建成果，让职工满意、家庭受益、邻里亲密。

　　十星级文明户创建内容包括：爱党爱国星、文明礼仪星、遵纪守法星、重视文教星、学习科技星、志愿服务星、移风易俗星、讲究卫生星、勤俭持家星、和睦团结星。开展十星级文明户创建，程序为：由各科室、事业单位，对照创建内容自行申报，由办关工委、办工会根据事情情况进行公开测评，最后将初评结果公布，并将统一印制的十星级文明户标识进行发放。

　　四、有关要求

　　1.加强组织领导。办关工委、办工会负责家庭美德建设的指导工作，确保该项工作与其他工作两手抓、两促进、两不误，不能顾此失彼。

　　2.加强长效建设。家庭美德建设是职工安心工作岗位，干事创业的重要保障，应积极探索家庭美德建设长效机制，使家庭美德建设进一步规范化。

　　3.注重整体推进。家庭美德建设教育活动要与职业道德、个人品德教育等活动相结合，积极开展十星级文明家庭创建活动，使活动扎扎实实开展下去，并取得明显实效。

　　第九篇：高中美德教育活动方案范文

　　为了创新学校德育工作的思路与方法，提高学校德育工作的有效性和实效性，真正把加强与改进为成年人思想道德建设工作落到实处，养成学生良好的行为习惯与道德品质，经镇中心学校研究决定，在全镇中高中校实行德育工作月查月报制，现将有关事项通知如下：

　　一、指导思想：

　　通过创新学校德育工作的思路与方法，实施学校德育工作月查月报制，把务虚的学校德育工作有形化，把学校德育工作落实到具体的时间阶段与活动上，提高学校德育工作的有效性和实效性，把加强与改进为成年人思想道德建设工作落到实处，养成学生良好的行为习惯与道德品质。

　　二、目标任务：

　　通过创新学校德育工作的思路与方法，坚持实施学校德育工作月查月报制，达到“年年有计划，期期有总结，月月有主题，周周有活动，班班有过程，校校有特色，人人受教育”的目标。

　　三、实施机构：

　　学校德育工作月查月报实行校长负总责，分管副校长牵头，学校德育工作实施机构（教育处或政教处、团委会或少先队）负责人、班主任具体落实。

　　四、月报内容：

　　学校德育工作月查月查月报工作主要内容以《田罗县中高中德育工作实用手册》、《田罗县高中生德育手册》规定的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《高中生德育纲要》、《高中德育纲要》、《高中生守则》、《高中生日常行为规范》、《高中生日常行为规范》、《田罗县高中生行为习惯基本要求》为主，加上各学校自行举行的各种德育教育活动内容。

　　五、月报程序：

　　1、月初：学校德育工作机构制定并公布本月学校德育教育活动指导意见（活动安排），向各班下发德育教育活动记载表（每周最少要保证有一次活动记载）；

　　2、月中：学校德育工作分管负责人和具体负责人到班进行检查督办落实情况，提出整改提高建议；

　　3、月底：由各班主任向学校德育工作机构提交本月的德育教育活动记载表（每周最少要保证有一次活动记载），学校德育工作机构负责收集整理存档并填报《驼骆坳镇高中德育工作月查月报表》：

　　4、学校：学校层面集中开展的德育主题活动由学校德育工作机构负责收集资料一并填报到《驼骆坳镇高中德育工作月查月报表》发电子稿到镇中心学校：

　　六、月报时间：

　　一般在每个月底由学校德育工作实施机构负责统计本月学校和各班级开展的德育活动，填报《驼骆坳镇高中德育工作月查月报表》。

　　七、实施要求：

　　一是各学校要高度重视，积极支持此项工作；二是要专人负责，长期坚持落实；三是加强指导，确保实施效果；四是建立机制，保证活动落实；五是将此项工作纳入到对班主任综合考核的重要内容，与班主任津贴的发放、优秀班主任的评选结合起来。

　　第十篇：高中美德教育活动方案范文

　　一、工作目标

　　实施强德固本行动，改进德育方式，丰富教育资源，推动美德教育融入教育教学全过程和管理服务各环节，打造美德教育品牌，努力构建具有淄博特色的美德教育体系，不断提升育人效果，推动中小学生做到品德润身、公德善心、大德铸魂，更好树立“厚道齐地、美德淄博”形象，为新时代美德淄博建设贡献教育力量。

　　二、工作任务

　　（一）丰富美德教育资源。

　　1.遴选美德教育基地。根据全市各级各类爱国主义教育基地、新时代文明实践中心、研学实践基地等使用和开展美德教育情况，遴选命名30个以上市级中小学生美德教育基地，“十四五”期间实现各区县全覆盖，各区县也要适时命名一批县级中小学美德教育基地，充分发挥各级基地的育人作用。

　　2.挖掘美德教育资源。充分利用全市丰富多彩的本土人文资源，深入挖掘齐文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化、红色文化中的优质美德教育资源，在全市中小学师生中开展“身边的美德故事”征集活动，适时选树一批美德师生，集中宣传推广一批美德事迹和人物。收集整理优秀的齐文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化及红色文化，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，编写美德教育读本或读物，制作美德教育微视频，丰富融媒体线上美德教育资源供给，实现线上线下优质资源互补融合。

　　3.开发美德教育课程。充分挖掘各学科蕴含的美德教育内容，将美德教育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程，每年评选学科德育案例和课例，建设学科德育精品课例资源库。在每年中小学思政“金课”中，美德教育类课程评选比例不低于20%。支持中小学利用各级美德教育基地、本土美德教育资源开发开设美德类校本课程，实现校校有课程，并严格落实美德教育课程。

　　（二）强化美德教育浸润。

　　4.组织经典诵读活动。推进书香班级建设，向学生推荐阅读书目，保障学生每天阅读时间，开展中华经典诵读、书写、讲解活动，不断提高学生的语言能力、思维能力和文化素养，传承中华文化。在每年读书节中广泛开展教师阅读指导优质课例征集活动和中小学生“我读·我创作”优秀作品评选活动，引导广大师生阅读、践行和感悟经典，推动师生品德、修养在经典浸润中得到熏陶和提升。定期组织开展经典诵读比赛，组织学生参加各级宣传、教育部门主办的国学经典诵读、国学小名士等活动。开展古诗文吟唱活动，并遴选部分优秀吟唱视频资料进行展播。继续开展全市中小学“书香校园”创建活动。

　　5.开展主题实践活动。充分利用爱国主义教育基地、公益性文化设施、专题教育社会实践基地等资源，开展不同主题的实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。按照“我们的节日”主题教育活动部署要求，深入挖掘中华传统节日、重大节庆日和重要纪念日的文化内涵，设计开展师生喜闻乐见的美德教育主题活动和实践体验活动，中小学校结合实际，每1-2个月至少开展一次美德主题教育活动。常态化开展升旗仪式、入团（队）仪式、入学仪式、毕业仪式、成人仪式等有特殊意义的仪式活动，要发挥思想政治引领和道德价值引领作用，不断增强学生的仪式感和神圣感。结合不同学段学生的身心发展特点和能力，规范组织学生走进美丽乡村、生态保护区、文物保护单位、博物馆、文化馆、科技馆、中小学生综合实践基地、劳动基地等开展主题研学旅行，把研学旅行与美德教育有机融合，让学生获得亲身体验和感受，进一步提升学生认知践悟能力。通过开展学雷锋志愿服务、参与校园卫生保洁、布置家务劳动任务等，将美德教育寓于实践活动，促进学生形成良好的思想品德。

　　6.强化校园文化建设。美化校园环境，使校园内一草一木、一砖一石都有文化内涵，体现教育的引导和熏陶。充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、地面等进行文化建设，弘扬社会主义核心价值观，融入以齐文化为重点的地方优秀传统文化，营造积极向上、格调高雅的校园文化环境，发挥其潜移默化育人功能。积极建设校园绿色网络，开发网络美德教育资源，搭建校园网站、信箱、微信群、QQ群等网上宣传交流平台，通过网络开展主题班（队）会等活动，引导学生合理使用网络，提升网络美德素养，打造清朗的校园网络文化。凝练学校办学理念，加强校训校风教风学风建设，建立市级展示交流机制，开展“一训三风”征集展评活动，定期评选中华优秀传统文化、红色文化传承示范校，推动校园文化建设整体优化提升。

　　（三）注重美德榜样引领。

　　7.开展评先树优活动。开展淄博最美教师、美德少年等典型选树活动，建立美德教育激励机制。组织“榜样人物进校园”活动，将美德教育与活动开展有机结合，发挥美德榜样的引领作用。结合《关于进一步做好德育品牌和特色学校培育工作的通知》要求和精神，注重培育美德教育品牌，发现和推广一批美德教育典型案例，适时遴选公布美德教育品牌。推进美德教育融入学校德育工作中，开展中小学德育一体化实施成效评价。

　　8.践行文明礼仪规范。结合学生年龄特点、认知规律和教育规律，认真学习践行省中小学生文明礼仪规范，将美德教育渗透到学生学习生活的方方面面，促进学生形成良好的道德品质和行为习惯。开展文明礼仪课堂教学，加强学校教育与家庭教育的结合，全面落实文明礼仪教育，开展文明行为评价，教育引导学生遵守规范要求，促进知行合一。

　　（四）推动美德教育能力提升。

　　9.提升教师育德能力。在各级各类教师教育培训中，增加师德师风、美德教育的相关内容。不断挖掘利用网上丰富的美德教育资源，全面提升中小学教师美德教育能力。拓展师德涵养基地、教师实践教育基地美德教育服务内容。在中小学班主任基本功和思政课教学比赛或展示以及优质课评选活动中，体现对美德教育能力的相关要求。

　　10.强化教研能力支撑。组织教科研力量开展美德教育研究，创新美德教育工作的途径和方法，定期总结交流研究成果，学习借鉴先进经验和做法，提升教育成效。将美德教育列为全市中小学基础教育教学改革项目的揭榜项目，支持区县和学校探索新形势下加强和改进美德教育的新思路、新举措，并做好研究成果的推广应用。

　　三、实施步骤

　　（一）动员部署阶段（20__年4月）。20__年4月印发市级工作方案，各区县各中小学校结合本地（校）实际，研究制定本地（校）实施方案，明确工作重点、推进措施和责任部门等。工作方案报上级教育主管行政部门备案。

　　（二）推进落实阶段（20__年5月—20__年6月）。各区县各中小学校对照工作方案，落实工作措施，着眼巩固基础、提升创新、打造品牌，扎实推进各项工作。市教育局建立工作进展情况动态调度和优秀做法、典型经验宣传推广机制，确保各项目标任务顺利推进。

　　（三）总结提升阶段（20__年7月—20__年12月）。各区县各中小学校总结工作经验，把巩固成果、展示亮点、对标先进、总结提高有机结合，推动美德教育常态化、长效化。市教育局宣传推广一批优秀典型，对工作突出的区县和学校给予表扬。

　　四、工作要求

　　（一）高度重视，强化领导。各区县教育行政部门要将美德教育作为“十四五”教育改革发展的重点工作，摆上重要议事日程，强化组织领导，细化工作部署，深化德育改革，提升育人水平。各中小学校要将美德教育纳入学校教育教学总体规划，融入德智体美劳“五育并举”育人体系，形成一体推进格局，突出工作实效，努力打造学校美德教育特色品牌。

　　（二）加大保障，注重评价。各区县教育行政部门和学校要为美德教育提供必要的经费支持，保证工作顺利开展。将美德教育工作情况纳入对学校的督导评估体系，将教师参与美德教育情况纳入教师考核，作为评先树优的重要参考，通过评价机制促进学校美德教育落地落实。

　　（三）协同推进，加强宣传。各区县教育行政部门和学校要积极争取家长、社会共同参与和支持美德教育工作，畅通各种家校沟通渠道，将美德教育作为学校指导服务的重要内容，引导家长树立科学的教育理念，切实履行教育职责，形成家校实施美德教育合力。增强宣传意识，协同相关部门充分利用各种宣传平台加大美德人物、美德事迹宣传力度，推广美德教育的.好经验、好做法。

结尾：非常感谢大家阅读《高中美德教育活动方案范文(精选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！