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小班科学教育方案

作者:孤楚煦2024-03-23 16:16:02

导读:小班科学教育方案 (篇1) 活动目标: 1、通过实验激发幼儿探索的兴趣,进一步培养幼儿合作学习的意识和能力。 2、引导幼儿通过观察、实验、记录获得有关鸡蛋在盐水中变化的具体实... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  小班科学教育方案 (篇1)

  活动目标:

  1、通过实验激发幼儿探索的兴趣,进一步培养幼儿合作学习的意识和能力。

  2、引导幼儿通过观察、实验、记录获得有关鸡蛋在盐水中变化的具体实验。

  活动重点:幼儿能通过商量、分工、合作、共同探索。

  活动难点:能通过猜测、实验、记录感受盐的多少与鸡蛋之间的变化关系。

  活动准备:熟鸡蛋、筷子、小勺、记录纸、盐各6份、纸板、纸、泡沫、塑料板、瓶盖、碟片等。

  活动过程:

  一、导入部分

  听故事《潇洒哥落水了》后提问:有什么好办法能将潇洒哥救上岸呢?

  二、实验(一)

  1、教师:刚才小朋友都想了很多的好办法救潇洒哥上岸,现在请小朋友看一看你们的桌子上有什么?请你们利用我们桌上的道具试着让我们的鸡蛋浮在水面上。

  2、幼儿实验、教师进行个别指导。

  3、小朋友做完实验后,请小朋友说出自己是用什么道具让鸡蛋浮起来的。

  三、实验(二)

  1、分组小朋友都找到了自己认为很好的办法,救了我们的潇洒哥,但是,今天老师还带来一个特殊的道具(盐)想请小朋友再来试着用盐做一次实验看看鸡蛋能不能浮起来。

  要求:三个好朋友分工合作,进行实验,放一次盐就要在纸上记录一次,还要记录下鸡蛋在盐水中的变化。

  2、幼儿实验,教师巡视提醒幼儿做好记录。

  3、(1)观察鸡蛋在盐水中浮起来的变化。

  (2)请每组的组长向大家介绍自己组的记录内容。

  教师小结:小朋友一起努力相互配合,我们发现鸡蛋仔盐水中会渐渐的浮起来,也成功的救了我们的潇洒哥。可是潇洒哥它还有一个烦恼,就是它得救了以后就不怕掉入水中了,可是他们还有其它的蛋类好朋友如(鹌鹑蛋、鸭蛋等等)它们能在盐水中浮起来吗?我们下次再来做实验,小朋友再见!

  小班科学教育方案 (篇2)

  活动目标:

  1、对观察冰块有兴趣。

  2、乐于将自己的发现告诉大家。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  有太阳的冬天,一处有冰块的场地,粉笔。

  活动过程:

  一、观察冰块。

  1、冰是什么颜色的?

  2、鼓励幼儿用手摸摸冰块,说说有什么感觉?

  3、怎样才能有冰块?

  4、小结:冰是冷冷的、光滑的。很冷的田,水就会结冰。

  二、寻找有冰的地方。

  1、请幼儿和老师到外面去寻找有冰的地方。

  2、请幼儿运冰。每人拿一块冰放在阳光下的空地上。

  3、请幼儿观察阳光下的冰块。冰变成了什么?(水)

  三、欣赏冰渍画。

  1、请幼儿看看场地上的冰化成了什么?

  2、用粉笔将冰渍勾出轮廓,请幼儿说说像什么?

  小班科学教育方案 (篇3)

  活动目标:

  1、能对溶解现象有好奇心,并愿意用语言大胆表达自己的发现。

  2、愿意积极探索,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。

  活动过程:

  一、激情导入

  师:今天老师带来了一些饮料给小朋友们尝一尝,然后再轻轻的告诉你的好朋友,你尝到的是什么味道的?老师随机给小朋友分两种饮料(白开水、糖水)

  师:谁来告诉大家你喝到的饮料是什么味道的?为什么有的是甜的有的是没有味道的?那你有没有在里面看到糖呢?糖宝宝到哪儿去了?

  二、动手操作

  1.教师示范小实验:观察糖溶解的现象。

  (1)先让幼儿大胆猜测实验结果

  (2)教师和幼儿一起操作:先尝一口自己杯子里的水(无味),然后用勺子舀一勺子糖放入水中,看糖会发生什么变化?用勺子搅拌一下,观察糖到哪里去了吗?躲到水里去了!请幼儿再次品尝水(变甜)

  (3)请幼儿交流表达自己的想法。教师总结:糖放在水里化掉,不见了,这个过程就叫做溶解,我们的水就会变甜。

  2.请幼儿自己操作。

  (1)帮助幼儿拓展经验,引导幼儿说说还有什么东西会溶解?

  (2)师:老师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐,你们也来试一试?(幼儿分组操作)观察溶解显现、颜色变化,发现有的物品不能溶解。

  (3)幼儿自由交流实验结果,鼓励幼儿大胆说出自己的发现。

  三、结束

  师:在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的,也有好多东西是不可以溶解的,小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友,好不好?

结尾:非常感谢大家阅读《小班科学教育方案(精选3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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