导读:学生给校服建议书 篇1 尊敬的校长: 您好! 在我离开母校之前,想留下我对母校的美好祝愿和对母校工作的一点建议。 五年来,我目睹了学校的巨大变化:师生素质提高,校园环境美... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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学生给校服建议书 篇1
尊敬的校长:
您好!
在我离开母校之前,想留下我对母校的美好祝愿和对母校工作的一点建议。
五年来,我目睹了学校的巨大变化:师生素质提高,校园环境美化,捷报频频传来,我为自己是母校的一名学生感到无比自豪,为有像您这样优秀的园丁感到无比的荣幸。
但我觉得,五年来学校让我们参加社会实践的机会并不多,一学年只有一两次,我认为学校可以适当地多组织一些活动让我们走出教室,走出校园,走向社会,走向大自然。
敬爱的校长,我真心希望学校进一步开放办学,把学校教育融入社会中。我想,这样做收获一定是巨大的,对吗?我相信,在您的领导下,在老师们的精心培育下,母校必将培养出更多祖国的精英,社会的栋梁,时代的骄子。
20xx年xx月xx日
学生给校服建议书 篇2
实行中小学生穿校服是为了加强学生的思想品德教育,加强学校管理。对规范学生行为,防止学生的攀比心理,培养团队精神,增强集体主义荣誉感是很有益处的。同时,学校统一着装还体现出一所学校的精神面貌和特色。但是,目前许多家长和孩子对学校发放的校服意见颇多,主要是因为各中小学校校服面料一般,样式陈旧,功能性不强,没有选择性,缺乏个性。既体现不出少年儿童文明礼貌、朝气蓬勃的风采,更严重忽视了男女学生之间不同的审美取向和性别意识。
为此提出如下建议:
一、校服设计上充分考虑学生的心理和生理需求。校服设计时应该征求学生意见,在款式上明显体现出男女学生心理和生理上的差别因素,在一定程度上有效地指导学生度过青春期这段懵懂岁月,帮助他们建立起健康的性别意识。
另外,校服应有日常、运动、正规三种不同类型,在款式上要有明显的区别,以适应学生日常学习、体育锻炼、升旗及其他典礼的着装需要。必要时可学习国外校服设计理念,并与本国文化有机地结合,比如:英国校服以经典优雅的款式使英生传承了英国人严谨高雅的气质;日本在校服的设计中加入流行元素,在潜移默化中培养了学生对于时尚的正确认识;韩国较为西化的校服款式,体现了韩国飞速发展的国际化步伐。因此建议我们的校服应以东方传统文化为依托,以适合学生健康成长为主旨的理念,使校服也能成为展示中国文化和年轻一代风貌的窗口。
二、对特困户子女,孤儿等校服购置,实行免费或部分减免费用的优惠办法。
三、重视校服面料的质量监控,在考虑经济型的同时还要考虑服装的款式和功能。
学生给校服建议书 篇3
亲爱的校长:
您好!我是四年级学生里的一员,我对学校里的大部分设施很满意,但在校服这一方面上有一些小建议,希望您能采纳。
一、我对校服的样式有一些意见:我们的校服都太宽了,做操时所有同学都站在一起,从远处望去,就像一堆一堆的肉包子一样,看起来很不美观,希望加以改正。
二、我还觉得校服的质量也不太好,如果我们一不小心摔一个跟头,校服立即就破一个大洞,家长还要千方百计的把它修补好,很麻烦。
三、我觉得校服的布料方面也有较大的问题,比如:我们的校服总是起毛球,有时候不到一个星期,两只袖子上就布满了密密麻麻的小毛球,不但不美观,家长每个星期都要费时费力地去解决这些可恶的小毛球,很是麻烦。
对以上问题我总结了一些解决的方案,如下:对样式方面我觉得应该改瘦一些。在质量方面,应该采用更结实。耐磨的布料,这样就不会带来一些烦,最后,在布料方面上应该改成棉布,这种布很舒服,不容易起毛球,这样每个星期就不用费时费力的解决那些小毛球了,而且还会变得美观一些。
这就是我的建议,希望您你能采纳。
20xx年7月10日
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