导读：学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇1 为进一步树立“安全第一”的思想，提高学生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。在第__个全国防灾减灾日到来之际，我校举行防... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇1
为进一步树立“安全第一”的思想，提高学生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。在第__个全国防灾减灾日到来之际，我校举行防灾减灾主题系列活动。
逃生演练
地震预警警报响起，正在室内上课的老师和学生，迅速就近蹲或跪姿躲在课桌间或坚固的物体旁，并保护好头部，避开玻璃门窗。
全校师生迅速有序地离开教室，按照逃生路线，快速地撤离到操场。楼层负责人按职责分工在指定位置积极做好疏导工作，指挥学生疏散，避免发生踩踏事故。
负责安全的池建增主任总结本次演练活动。整个逃生过程组织有序，学生听从指挥，逃生演练取得预期效果，获得圆满成功。
主题升旗仪式
本周升旗班是初一4班，班主任贾__和学生代表申__分别向全体学生发出倡议：为了更好的应对突发灾害，减少对生命安全的损失，同学们要认真学习防灾避险知识，积极参加学校组织的紧急疏散演习，提高逃生自救能力。
主题班队会
班主任利用班队会时间让学生了解防灾减灾日的由来，认识防灾减灾日图标。同时，以汶川地震、玉树地震等为例向同学们介绍如何简单地辨识地震前兆，在家中、学校、公共场所等正确避震方法。
主题板报
通过组织防灾减灾日系列活动，全体师生深入了解了防震减灾安全知识，切实树立了防震抗震意识。今后，我校还将继续将安全放在第一位，认真开展此类活动，为构建快乐、和谐、平安的校园而努力！
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇2
今年的5月12日是全国第__个防灾减灾日，5月__日至__日为防震减灾宣传周。在“5。12”防灾减灾日来临之际，__县__镇中心学校有序扎实组织开展了防灾减灾主题活动和地震逃生应急疏散演练。
据了解，__镇中心学校围绕“防范灾害风险，护航高质量发展”这一主题，结合学校特点，通过学校安全工作会议、国旗下讲话教育大会、主题班会，利用学生家长群、学校微信公众号、致学生家长一封信、设立宣传台和流动字幕等方式，对学生、家长进行防震、防溺水、防火、防雷电、水火灾自救等内容的安全教育。同时，充分利用学生家长微信群、学校公众号，向师生和家长进行安全知识宣传教育，真正把防灾减灾主题教育宣传主题落实到实处。
5月12日学校举行了防震避险逃生应急安全演练。演练前，学校安全处专门制定了详细的演练方案，明确责任，落实任务，确保应急疏散快速、高效、有序地进行。上午9时40分，预警声响之后，相关领导和老师马上赶到预定的地点，准备组织学生。教室内的学生在任课老师的组织下借助课桌、墙、书包等，迅速抱头、闭眼、蜷曲身体，保护头部。一分钟以后，警报声再响，所有学生有序、迅速地撤离到操场上，全校学生无一人掉队，用时将近2分钟。全校师生积极参与、全力配合。演练结束后，政教处对本次逃生演练进行总结，肯定优点、寻找不足。对学生再次进行了以“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的安全教育，突出防灾自救知识的普及，提醒学生在遇到危险时如何逃生。同时，强调从每个行为细节上远离危险。
此次活动的开展，不仅提高了学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，预防和减少各种安全事故的发生，为构建平安校园打下了基础。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇3
5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为加强宣传教育，提高防范意识，__区__消防救援站指战员们开着消防车走进__一小，为老师和同学们上了一堂生动的消防教育课。
01、介绍消防员的服装和器材
指战员叔叔先是详细介绍了各种各样的消防服装和器材，孩子们在耐心指导和帮助下，穿上了厚重的消防作战服、戴上了消防头盔，还体验了消防叔叔日常训练的项目，在体验中感受到消防员叔叔的辛苦。
02、为学生介绍校园防火知识
指战员叔叔给大家详细地讲解了如何预防火灾、如何打电话报警、怎样逃生等消防安全知识，同学们听得聚精会神。
03、为学生讲解干粉灭火器的使用方法
为了让学生有更加直观的体验，指战员叔叔讲解了干粉灭火器的使用方法并现场模拟演练扑灭火情，同学们充满好奇、跃跃欲试。
04、学生实操灭火器的使用
在消防员叔叔的帮助下，几位孩子拿起灭火器，按照指战员叔叔的讲解，化身为“小小消防员”，亲手扑灭了火苗。
05、参观消防车
最后，同学们在消防叔叔的引导下参观了消防车，里面的法宝可真不少，有水枪、钢梯、便携式灭火器、水泵……远远望去，非常震撼！同学们同各种“神秘的”消防器材进行了零距离接触，兴致勃勃，收获颇丰。
宣讲结束后，同学们还依依不舍地围着指战员叔叔，充满好奇的文各种问题、合影留念，向伟大的消防员表达自己由衷的喜爱和深深的敬意。
今天的活动让我们更加直观、真实地了解了消防车、消防工具的用途，提高了防灾及面对突发事件的应急处理能力，充分调动了师生“防灾减灾从我做起”的积极性和主动性，同时为__一小构建安全的校园环境打下坚实基础。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇4
安全无小事，防震减灾正当时。为普及防灾减灾知识，进一步提高师生员工防范灾害的责任意识与自护能力，在第__个“5·12防灾减灾日”来临之际，__中心幼儿园开展了“防震减灾，你我童行”系列活动，以提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
01、防震知识我知道
演练前，各班老师针对幼儿年龄特点，通过多种形式，结合图片、视频等方式为幼儿普及地震小常识，提高幼儿的防震意识，让幼儿知道地震来临时应如何保护自己、逃生的方式以及应急避震的方法。
02、实战演习我能行
上午9：30分，随着第一声警报响起，演练正式开始。各班教师在安抚幼儿“不要慌”的同时，并引导幼儿双手护住头部躲到就近的桌下、墙角边进行紧急避险。
第二声“紧急疏散”信号响起！各班幼儿在老师的组织下，按照疏散路线，迅速、有序、安全地撤离到户外空旷地带。
安全撤离到指定安全地点后，老师们在确认无幼儿遗漏、受伤后，及时清点上报人数并安抚受到惊吓的幼儿。
过程中，教师们密切关注幼儿的安全，到达后各班教师维持秩序、清点人数。整个疏散演练紧张有序，有条不紊，没有疏漏一个幼儿，没有出现碰撞和踩踏，达到了演练的目的。
03、防震知识我来画
为了进一步增强幼儿的防震意识，__中心幼儿园还开展了防震知识绘画活动，以绘画的形式宣传防震小知识，下面让我们看一看大家的作品吧！
通过本次防震避震演练，不仅增强了全园师幼防震避险和自救的能力，同时也提高了我园对突发事件的应急处置能力。我园将以此为契机，将安全教育贯彻于幼儿一日生活的方方面面，切实提高幼儿的安全防患意识，为幼儿安全、健康、快乐的童年提供保障。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇5
今年5月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”，主题是“防范灾害风险护航高质量发展”，5月__日至__日为防灾减灾宣传周。为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾重要论述和党的__大精神，进一步提高全校师生防灾减灾意识，增强师生应急避险和自救互救能力，根据上级部门文件精神，我校关工委、少先队、保卫科联合开展了以“防范灾害风险，从我做起”为主题的系列教育活动。
国旗下演讲普及防灾减灾知识
5月__日早上的升旗仪式上，一年5班的杨__、洪__两位同学以“防范灾害风险，从我做起”为主题进行国旗下演讲，让同学们了解“全国防灾减灾日”的由来，并号召全体少先队员从自身做起，从现在做起，重视防灾减灾，努力减少灾害损失，努力做到：
1、遇到突发的自然灾害，要沉着冷静。假如上课时发生地震了，要听从老师的指挥，保护头部，躲到各自的课桌下。等强震过后再有序地疏散到空旷的地带。
2、注意校园安全。课间不追逐打闹，上下楼梯靠右走，防止踩踏事件的发生。
3、遵守《华园文明礼仪规范》。同学之间团结有爱，遇到矛盾时，要冷静处理，自己解决不了的，要寻求老师的帮助。
4、注意交通安全。做到红灯停、绿灯行。要在大人的陪伴下过马路，主动避让机动车辆。
5、注意游泳安全。不私自到户外不安全的水域游泳。要在大人的陪伴下，到正规的游泳馆游泳，防止溺水事件的发生。
6、注意心理安全。保持积极、乐观的心态。遇到不愉快的事情可以找老师或家长帮忙疏导，不可产生自暴自弃的不良心理。
主题队会活动，提高灾害防范意识
5月__日下午，各中队围绕“防范灾害风险，从我做起”开展主题队会活动。班队课上，通过观看视频、情景表演、答题闯关、游戏互动等形式，让少先队员们进一步了解地震、火灾、台风、雷电、暴雨、泥石流、交通事故等灾害的危害，掌握应急避险和自救互救技能，提高少先队员的风险防范意识，培养学生关爱生命、珍惜生命、热爱生活的情感。
家校携手筑牢安全教育防线
为贯彻落实《__市教育局关于组织开展20__年中小学生（幼儿）“5·12防灾减灾”专题教育活动的通知》精神，根据__教育局要求，在__市学校安全教育平台开展以“防范灾害风险从我做起”为主题的20__年中小学（幼儿）“5·12防灾减灾”专题活动。我校通过班级微信群提醒、布置、落实安全平台专题学习任务。课余时间，家长和学生登录安全教育平台一起学习相关专题活动内容。
孩子在家和爸爸妈妈一起绘制“防震减灾”宣传画，准备家庭防灾减灾应急包。在家中，家长和孩子一起进行防震演练活动。家长引导孩子寻找合适、安全的“地震躲避点”。家长反馈：在演练时，孩子能做到躲避在“金三角区”，双手放在头上，情绪较为镇定，不惊慌失措，能与家长迅速地撤离到安全位置。
应急疏散演练，掌握避险能力
为进一步普及防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，学校5月__日上午，组织了5月份防震减灾应急疏散演练活动。
演练前，学校周密安排、精心布置、明确职责，研究制定符合学校实际情况的防震减灾应急疏散演练方案，并提前将活动方案公布，让全体老师明确演练任务和职责。各班班主任对学生进行防震避险安全教育，让学生掌握避震的方法，了解应急疏散的路线。
5月__日8点05分，学校保卫科潘科长利用广播再次强调演练过程的注意事项。随即防震减灾应急疏散演练正式开始。
当第一次警报响起，总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在地震来袭，实施紧急避险”。听到信号后，各班班主任立即组织学生用手或其它柔软物品保护头部，就近蹲在课桌下或承重墙的墙根、墙角，提醒孩子不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。
第二声警报响起，老师们立即组织学生有序地按照既定的路线疏散到安全空旷的操场。学生到达指定安全地带，各班班主任马上清点人数并向年段长汇报，年段长向总指挥汇报。
这次防震减灾应急疏散演练，全体师生从教室撤离到操场只用了3分10秒。整个演练过程既紧张又有序，参与演练的教师沉着冷静，指挥若定；学生情绪专注，认真投入，确保了整个演练顺利进行。这样的防震疏散演练活动让华园娃们现场亲身实践了防震安全教育活动，切实提高了全体师生安全防范的意识，锻炼了安全逃生的技能，进一步巩固校园防震安全基础，为学生筑起一道生命“防火墙”，为创建“平安和谐校园”提供了强有力的安全保障。
“备豫不虞，为国常道”。本次防灾减灾系列教育活动的开展，进一步强化了全体师生防灾减灾意识，提高了大家应对突发事件的能力，有效夯实了校园安全基础。在以后的学校工作中，我校将一如既往地将安全工作放在首位，加强生命教育，让学生安全、健康、快乐地成长！
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇6
今年5月12日是全国第__个防灾减灾日，也是汶川大地震__周年。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，提高防灾减灾意识和自救自护能力，唤起社会师生对防灾减灾工作的重视，提高地震灾难的综合防备力量。__六小依据上级文件要求，结合校园实际，开展了一系列教育宣传活动。
5月12日，__六小各班开展了以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的线上安全教育班会。班会中，教师引导学生认真阅读有关“防震减灾”的书籍、视频、介绍了一些自然灾害并宣传防灾减灾的重要性。
有备才能无患，防灾胜于救灾。学校通过开展“防灾减灾日”系列活动，增强了全校师生防灾减灾的意识，提高了应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，为创建“平安和谐校园”提供了强有力的安全保障。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇7
为切实增强经管学子防灾减灾意识和自救互助技能，进一步营造共同关注、共同参与防灾减灾救灾的良好氛围，5月12日，在全国第__个“防灾减灾日”之际，经管学院组织开展防灾减灾主题宣传教育活动。
活动伊始辅导员老师通过视频向同学们讲解了地震、洪水台风、沙尘暴，泥石流、雷电火灾等自然灾害的形成原因，普及有关自然灾害防治知识和自然灾害来临时，同学们应当如何避灾自救。在知识问答环节，通过抢答形式帮助大家掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，进一步提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
通过组织开展“防灾减灾日”主题活动，增强了学生对各类灾害的防范意识，提高了广大师生应对灾害的逃生能力。下一步，学院将以“防灾减灾日”宣传活动为契机，进一步推进学校安全能力建设，营造安全、和谐、美丽校园。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇8
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，为进一步推进我校安全教育工作深入开展，加强防灾减灾知识的普及教育，宣传防灾减灾知识，增强全体师生的应急避险和自救自护能力，__中学开展了“防灾减灾，共筑生命安全”主题教育活动。
分层次动员培训
第__个全国防灾减灾日的主题是”防范灾害风险，护航高质量发展”。围绕本主题，学校召开“防灾救灾”活动会议，对各项活动进行安排部署。
各级部召开班主任会议，各班开展“防灾减灾”班会，老师们结合防灾减灾的案例，以鲜活生动的语言，介绍防灾减灾注意事项，以及自救互救要诀，使同学们了解怎样预防、杜绝灾害。
开展应急防灾演练
为进一步加强防震避险安全教育，提高师生防震避险安全素质，掌握防震避险的知识和疏散技能，我校于5月__日上午开展了应急疏散演练活动。
警报声响起后，全体师生按照突发事件应急预案，进入岗位进行及时疏散，各班学生在老师的指挥下有序地离开教室，紧急撤离到安全地带。整个过程紧张而有序，达到了预期效果。
全体师生在演练过程中做到了准确判断，高效、有序撤离，让师生在演练中掌握自护自救技能，提高师生防灾避险安全素质。
__中学通过开展系列防灾减灾主题教育活动，集中向学生宣传防灾减灾知识，有效增强了全校师生自救避险的安全意识，提高了学生自救互救的能力，强化了安全管理，为构建和谐校园奠定了坚实基础。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇9
20__年5月12日是第__个“全国防灾减灾日”，为切实提高全体师生应对突发事件的能力，提高自救和自我保护意识。__小学以“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题，结合学校实际，开展宣传教育活动，提高师生的防灾减灾安全意识。
5月__日，在学校大队部的组织下，开展了以“防灾减灾，你我同行”为主题的升旗仪式，教导处张__主任进行了国旗下讲话，倡议大家要将校园安全植入心中，多了解和学习有关突发事件的对应方法，掌握防灾减灾安全知识，提高自我保护能力。
主题班会上，班主任就校园安全行为规范和自我管理对同学们进行了认真详细的讲解和培训。在学校，人人都是安全员，提醒同学们在我好自我保护的同时，也要做好本班级其他同学的安全监督，充分发挥孩子们的主观能动性，做好老师的“小帮手”，师生同心，共同做好校园安全。
为了进一步强化学校广大师生的安全意识，提高避险能力，培养训练有素的应急组织，预防学校在发生严重的突发危害事件时，最大限度的保护师生人身、财产和公共财产安全，在赢得第一时间迅速疏散人员，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度。进行了安全疏散演练，警醒同学们在危险来临时不慌不乱，指导大家以正确的方法和步骤进行逃生，让学生深刻认识到生命重于一切。
5月__日，学校安全保卫人员，以教学楼为重点，开展了一次全面彻底的安全隐患清查和整改工作，排查了可能造成安全事故的所有隐患点，并及时进行整改和上报，并通过广播详细介绍了关于防灾减灾的相关安全知识教育。
本次活动的开展，让同学们认识到，无论我们身在何处，防灾减灾都将与我们息息相关，我们要不断提高应对危险来临时的能力。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇10
20__年5月12日是全国第__个防灾减灾日，为切实做好“防灾减灾日”宣传教育工作，5月__日，__中学开展”国家防灾减灾教育日”系列活动。
学校以“防灾减灾，我们在行动”为主题进行了讲座，政教处副主任邵__与同学们分享了防灾减灾宣传教育片，并围绕“应急避险、自然灾害类型及救护”等方面的内容，以图文并茂，生动有趣的形式展开相关讲解。另外，学校还充分利用广播站、LED大屏、校园内悬挂宣传横幅等多种形式广泛宣传，动员全校师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾工作，增强防灾减灾意识。
通过形式多样的的宣传教育活动，防灾减灾教育真正走进了__中学校园。学生们更进一步了解了自然灾害的危害和规避方法，学会怎样避免灾难、减少损失，提高应对自然灾害风险的能力。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇11
为进一步增强学生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障学生生命安全，5月__日，在第__个“全国防灾减灾日”来临之际，__镇__小学开展了“5·12全国防灾减灾日”宣传教育活动。
工作部署会
在活动开始之前，由__小学教导主任刘__召开防灾减灾工作部署会。会上她强调做好学校防灾减灾宣传教育工作的重要性，要求各班班主任要做好本次的宣传教育，并将本次安全逃生演练活动告知学生，确保学生进一步普及防震减灾知识，让学生掌握基本的防震、避震知识和技能，提高紧急避险、自救互救和应变的能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
安全逃生演练
5月__日上午，我校开展校园应急避险和安全防范疏散演练活动。为确保演练顺利进行，演练前，我校制定了详细的应急演练方案，从演练的程序、人员的组织以及每个班的疏散路线都部署周密。
演练应急警报声拉响，全体学生迅速做出应急避险措施。之后，各班按照疏散路线撤离教学楼，陆续到达操场安全区域。学生疏散到避险场所后，各班在指定位置站好，班主任立即清点人数并向负责人员进行；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。整个过程井然有序，达到了预定的演练目标。
主题班会
各班班主任在演练结束后，在班上开展了“防灾减灾”主题教育班会。先是总结了演练过程，并利用多媒体课件，为学生讲解了“5。12全国防灾减灾日”的由来和培养防灾减灾意识的重要性。同时利用小视频向学生介绍地震、火灾等这些自然灾害的发生原因以及人们在灾难中的求生技巧，帮助学生进一步掌握应对突发灾害的方法。
宣讲教育活动最后，由教导主任刘__老师进行总结。她对演练过程进行了总结点评，提出了演练中同学们出现的问题，并告诫学生要认真对待演练活动，提高安全意识，掌握逃生技能，学会自救与互救的方法，并希望全体师生能以这次防震减灾演练为契机，进一步把我校的安全工作做好做实，查找不足、完善预案，狠抓演练、杜绝漏洞，把各种安全隐患消灭在萌芽状态。
通过主题教育活动，同学们增强了防灾减灾意识，掌握了避灾自救的基本常识和技能技巧。下一步，学校将继续把安全工作放在首位，让安全教育渗透到日常教学中，构建平安、文明、和谐校园，为孩子们的安全健康成长保驾护航。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇12
在全国第__个“防灾减灾日”来临之际，第一小学结合学校实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的主题安全宣传教育活动。
利用升旗仪式、红领巾广播、电子屏等多种形式向全校师生进行防灾减灾知识宣传教育。“灾害可怕，但比灾害更可怕的是无知，作为学生，我们要珍爱生命，最大限度保护自己。那么，我们在地震发生时应该怎么做呢？”这是李__老师在升旗仪式上正对同学们进行地震逃生安全知识宣讲。
开展“防范灾害风险，护航高质量发展”主题队会活动。5月__日下午的第二节队会课上，各中队辅导员老师根据本班队员的实际情况开展了形式多样的活动：有的用儿歌、童谣向孩子们介绍地震知识及防震要领；有的通过观看震后图片、视频帮助队员们了解地震给人们带来的危害；有的通过对地震、洪水、台风、火灾、防溺水等应急知识进行介绍，让队员们学习并掌握自然灾害预防知识及科学避险自救常识……
组织全校师生开展防震避险应急疏散演练活动。5月12日上午的防震避灾应急疏散演练活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，迅速有秩序地按指定路线迅速撤离到操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。
此次防灾减灾主题教育活动的开展，将不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“和谐平安校园”提供安全保障。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇13
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。主题是：防范灾害风险，护航高质量发展。
为增强全体师幼防灾减灾安全意识，培养师幼应急疏散避险能力，全面推进防灾减灾知识及技能宣传和普及。5月__日至__日，我园组织开展了20__年全国防灾减灾宣传周活动。
1、安全知识，牢记于心
国旗下讲话
借力国旗下讲话的时机，通过小四班教师和幼儿的发言，大三班幼儿表演的“防震拍手歌”等多种形式，让我园师幼更加全面的认识、了解全国防灾减灾日，进一步增强防灾减灾意识。
专题讲座、研讨
为普及防灾减灾安全知识，增强教职工的安全意识，提高应对灾害的应急处置能力。__幼儿园组织教职工开展了防灾减灾专题讲座和突发地震应急处置预案等多个自然灾害应急预案研讨。通过讲座和研讨，大大提高了全体教职工的应急避险能力，为我园防灾减灾工作夯实了基础。
主题教育
各班教师向幼儿开展防灾减灾主题活动，通过视频、ppt等向孩子们讲解地震、雷暴天气、泥石流等避险常识。以及地震疏散演练时的注意事项，让幼儿了解地震发生的原因并学会简单的自护、自救措施，熟悉逃生途径，提高安全防护意识。
2、多样宣传，营造氛围
我园通过led屏、班级家长群、微信公众号等方式，积极宣传防灾减灾知识和避灾自救技能。努力营造“防灾减灾，人人参与”的氛围，共同提高防灾减灾能力。
3、隐患排查，安全护航
5月__日上午幼儿园安全排查小组进行了专项灾害事故隐患排查，重点对校园及周边地质、校舍、围墙、排水设施、消防等展开一次拉网式安全隐患大排查。及时消除校园内外的安全隐患，确保师幼生命的健康安全。
4、防震演练有序疏散
就近躲避
5月__日9：00“呜……”第一声警报声响彻整个幼儿园，各班教师组织幼儿抱头躲在墙角、桌下就地避震。孩子们找到安全位置后蜷曲身体，降低身体重心，尽可能保护头部。
有序疏散
第二次警报声响起，各班教师按照预定疏散路线组织幼儿快速有序撤离，到达安全区域。
清点人数
班级教师在幼儿疏散到安全区域后第一时间仔细清点人数，检查是否有幼儿受伤，并向各点位负责人汇报班级应到、实到人数及疏散情况，再由各负责人向园长李芳汇报各班疏散情况。
活动总结
演练结束后，园长李芳对本次应急避震与疏散演练进行总结。总指挥园长李芳肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的效果，并提醒幼儿当地震来了也要像今天这样不慌不乱，积极自救。
5、防灾减灾知识小课堂
全国防灾减灾日的来历
2008年5月12日，我国四川汶川发生8。0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。国家设立“防灾减灾日”，一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
全国防灾减灾日图标
图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标。彩虹寓意着美好、和谐的生活。双人执伞代表全民携手、共同参与防灾减灾。“5·12”代表每年5月12日为国家“防灾减灾日”。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇14
20__年5月12日是全国第__个防灾减灾日，党的__大报告指出，“要提高防灾减灾救灾和重大突发公共事件处置保障能力，加强国家区域应急力量建设”。为进一步强化师幼安全意识，提高应急处置能力，5月12日，__县各幼儿园组织开展“践行__大，与安全‘童’行”主题系列宣传教育活动。
各幼儿园提前制定“5。12”防灾减灾日主题教育方案，利用LED、家园联系群等积极宣传防灾减灾知识，提升防灾减灾意识。
通过讲解“5。12防灾减灾日”由来、讲解防火、防雷、防震、防触电、防踩踏等方面安全知识，组织幼儿观看防灾减灾宣传教育视频等形式，提升师幼防范各种灾害的思想意识。
组织师幼开展火灾、地震、洪水等灾害事故应急疏散演练，传授自护自救技能，确定安全疏散路线，提升应急处置能力。
利用幼儿园安全教育主题环创，对幼儿进行防火安全、饮食安全、交通安全等方面的安全教育，促进幼儿园安全教育工作。
组织幼儿开展安全防范知识抢答比赛、安全教育绘本故事分享等活动，巩固安全防范知识。
对幼儿园各种场地、各项设备、房屋建筑、校园周边进行全面细致的安全隐患排查，对发现的问题及时整改。
邀请交通警察、公安民警到幼儿园开展应急处置培训和安全教育宣讲，通过专业的培训和安全教育宣讲，切实提升师幼应急处突能力，强化安全意识，共同营造和谐校园。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇15
今年的5月12日是第__个全国“防灾减灾日”，为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，强化学校应急能力建设，__小学开展了“防灾减灾，你我同行”全国防灾减灾日系列主题系列活动。
主题班会
在班会课上，老师们通过生动的课件宣传防灾减灾知识，向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义，以及地震、火灾、洪水、台风等防灾减灾知识和避灾自救技能，提高师生们的防灾减灾的意识和防范突发事件的应变能力。
防震减灾逃生演练
活动开始前，丁__主任通过广播对逃生的路线和顺序进行了严密的部署。
紧急避险
第一次警报响起，教室内的学生迅速躲避到课桌下，将身体蜷缩，用书本护住头，靠外墙的学生尽量往里靠，进行避震自救。
紧急疏散
第二声警报响起后，学生们迅速以用书本护住头的姿势在班主任、副班主任的引领下，及时、迅速、有序地撤离到空旷的操场区域进行疏散避震，并马上用书本护住头、下蹲，由班主任老师集中清点人数。
疏散完毕，全校师生在学校操场指定避险位置集中，并向本次活动总指挥王丽艳校长报告疏散人数，整个演练过程行动迅速、配合密切。
演练结束后，王校长对本次防灾减灾日安全应急疏散演练活动做了总结发言，对师生们的表现给予了充分地肯定，并表示要把防灾逃生演练作为学校常规工作来抓，切实把防灾自救工作落到实处。
安全工作是学校的生命线，近年来学校坚持以“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，强化普及防震减灾和自救自护知识的力度，筑牢了防灾减灾的坚实防线。
此次活动的开展，让我校全体师生熟悉了紧急疏散的程序和路线，掌握了应急避险的正确方法，进一步提高了全体师生防震减灾意识和应对突发事件、疏散救援的能力，保障了广大师生的生命安全，为构建平安校园打下了坚实的基础。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇16
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，为增强防灾减灾意识，掌握自救基本常识，我园开展了系列防灾减灾宣传教育活动，让防灾减灾宣传深入人心，有效筑牢校园防灾减灾防线。
防灾减灾知识宣传
自“防灾减灾周”活动启动以来，我们通过幼儿园电子屏标语、防灾减灾倡议书等多种形式，不断向教师、幼儿及家长宣传防灾减灾知识和技能，收获了良好的宣传效果。
防灾减灾主题班级保教活动
5月__日，各班针对幼儿的年龄特点和安全演练的注意事项，精心设计了防震安全主题班级保教活动。孩子们在老师的带领下，观看防震知识PPT，并通过儿歌、提问、讨论、知识问答等形式了解地震的危害和相关防震知识，为幼儿讲解遇到地震应该怎样自我保护，如何快速逃生等相关知识。
地震疏散演练活动
5月__日，__第二幼儿园开展了地震疏散演练活动。当警报声响起，各班老师迅速组织幼儿按照逃生路线有序向外疏散撤离。在撤离过程中，全体师幼能够按照要求，快速、有序从室内撤离到户外安全地带。幼儿到达安全区域后，教师清点班级幼儿数，同时向园领导汇报幼儿逃生总人数，地震疏散演练活动中，全体师幼顺利安全逃离危险地带，达到了预期的效果。
防灾减灾，护航师幼安全。__第二幼儿园通过一系列活动，进一步提高了师幼的安全意识，增强了自我保护能力，为创建平安、和谐校园打下了扎实的基础。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇17
今年的5·12是我国第__个全国防灾减灾日，为做好防灾减灾宣传教育，切实做好幼儿的安全保护工作，__幼儿园全面推进防震减灾知识及技能宣传和防震减灾演练。
什么是地震？
地震，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。
演练前，各班开展了防地震安全知识的主题教育，老师图文并茂地给宝贝们讲解了地震的危害和避险的小知识，并示范了自我保护的正确姿势。
地震来了怎么办？
如果在室内，应迅速躲在桌子下，避开玻璃门窗，或组织幼儿到有管道的卫生间等小空间，尽量躲在楼梯间墙角或支撑结构较多的空间部位。
实战演练
“呜……”第一次“地震警报”信号发出后，各班老师依据方案程序，引导幼儿进行正确的应急避震。“地震啦，宝贝们请迅速就近躲避！”老师的话音未落，只见孩子们立刻抱头，就近躲到桌子下、墙角边。用双手护住头部，并保护好眼睛。
第二次疏散警报响起，各班老师迅速组织幼儿，以双手抱头的姿势，按预定的疏散路线，迅速有序地撤离到户外安全地带。疏散完毕后，各班老师马上清点人数，安抚幼儿情绪，确认无伤害且全部到齐后，立即向领导汇报撤离情况。
演练结束后，后勤主任雷主任面向全体幼儿对此次防震演练进行了讲解，通过提问加深孩子们对地震知识与逃生技能的掌握，再次强调地震的危害与掌握遇震逃生的方法的重要性。
通过此次防震演练活动，全园师幼巩固了防震避震知识，增强了应急避险和自救互救能力。我园将以此为契机，继续绷紧安全教育这根弦不放松，以常态化的安全教育、演练筑牢校园安全防线，保障幼儿生命安全，呵护孩子健康成长。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇18
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险护航高质量发展”，5月__日至__日为防灾减灾宣传周。为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾重要论述和党的__大精神，结合我校实际，组织开展今年全国防灾减灾日的各项活动。
升旗仪式
围绕今年全国防灾减灾日的活动主题，开展“防灾减灾”为主题的升旗仪式，提升全体师生的应急避险和自救互救能力。
校园隐患排查
校领导分别对教学楼、宿舍楼、餐厅、校园等可能存在安全隐患的场所进行全面、细致的排查。力求做到排查全覆盖、无缝隙、不留白，针对检查中发现的问题都逐一记录下来。
主题班会
各班召开防灾减灾主题班会，为学生普及防灾减灾知识和技能，特别是关于地震、雷击、火灾、溺水、食品、交通等事故的预防与应对，提升学生应急避险和自救互救能力。
应急演练
组织防灾减灾应急疏散演练，伴随第一次警报响起，班主任和任课教师立即组织学生躲到桌下或墙角，拿起书包护住自己的头部，进行紧急防护；随着第二次警报响起，各班级快速按照指定的路线逃生，有序离开教室，在楼层安全疏导员的引导下安全地疏散到空旷的操场地带。在此次演练中，班主任及配班教师引导学生有序疏散，整个演练活动紧张而有序。
绘制手抄报
同学们设计的手抄报作品，防灾知识丰富、编排合理恰当、图画栩栩如生、书写简洁有力。通过此次手抄报展示活动，同学们进一步了解防灾减灾知识，增强了防灾避险意识和自救互救能力。
通过“防灾减灾日”系列主题教育活动，学校师生掌握了应对自然灾害的正确方法，熟悉我校紧急疏散的路线和程序，提高突发事件应急能力、自救能力。学校将继续不断健全防范化解重大风险机制，扎实开展防灾减灾常态化工作，打造平安校园。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇19
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，今年全国防灾减灾日的主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”。5月__日至__日为防灾减灾宣传周。学校围绕主题精心部署、认真谋划，利用课前10分钟，在__学员中间广泛开展内涵丰富的防灾减灾宣传教育活动，推动防灾减灾意识深入人心，不断增强全校师生的防灾减灾能力。
不断提高防灾减灾意识
学校将防灾减灾教育纳入专题学习和教职工理论学习中，加强安全生产和防灾减灾教育，统筹安排全校防灾减灾日宣传教育工作。专题研究并研判化解风险隐患，月初联合辖区街道派出所开展安全大检查，做到警钟长鸣，推动防灾减灾宣传走向深入。
宣传筑牢安全思想防线
学校结合防控实际，聚焦防灾减灾教育主题，以线上活动为主、线上线下相结合的方式，通过观看专题宣教片、现场演示等形式广泛开展各类灾害知识宣传，通过安装及展示AED应急设备普及自救互救基本常识，并通过显示屏播放全国防灾减灾宣传视频，营造安全安心的校园氛围。
持续提升避灾自救技能
为进一步提升广大师生防灾避灾技能，学校联合物业、辖区派出所等安全成员单位组织消防大检查，实用演练等活动，多途径加大灾害管理培训力度，同时针对重点部位的融灾备灾能力和安全隐患进行排查整治，做到风险隐患“自查、自改”，筑牢校园安全的坚强防线。
学校开展全国防灾减灾日系列活动简报 篇20
全国“防灾减灾日”即将到来，为进一步加强幼儿园安全教育工作，提高幼儿安全意识、防灾减灾知识水平和突发事件自救自护能力，20__年__月__日上午，__幼儿园邀请了__市__区__镇人民政府民政办公室主任张__、__区__消防救援站政治指导员张__来园指导，围绕防灾减灾开展宣传活动和主题教育活动。
防灾知识我知道
1、防灾减灾的意义
通过设立“防灾减灾日”，有利于进一步唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强全社会防灾减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，提高各级综合减灾能力，最大限度地减轻自然灾害的损失。
2、防灾减灾的标志
防灾减灾日的图标以彩虹、伞、人为基本元素，雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望，伞的弧形形象代表着保护、呵护之意，两个人代表着一男一女、一老一少，两人相握之手与下面的两个人的腿共同构成一个“众”字，寓意大家携手，众志成城，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。
防灾演练见真招
在听到第一次警报声后，全体师幼员工立刻高度警惕，孩子们在老师的带领下立刻远离窗户，躲在了教室内牢固的桌子下。随着第二次警报声的拉响，全体教职工和幼儿立即进行有秩序的疏散。
到达指定地点后，老师快速整队、核查人数，上报班级疏散情况。整个演练过程，全体师幼以班为单位组成一队，在规定时间到达操场。整个过程紧张有序，快而不乱。
随后，消防中队的讲解员向师生现场讲解了灭火器的正确使用方法和注意事项，然后按“提、拔、瞄、压”的步骤进行现场演示。消防叔叔带着孩子一起拿起灭火器，对准起火的油盆进行灭火，火灾“危机解除”。
除了用灭火器灭火，消防叔叔还展示了如何用高压水枪灭火，当水枪中喷射出又高又远的水花时，孩子们都惊奇地欢呼起来！接着，在消防员叔叔的指导下，孩子们手握大水枪体验当消防员的感觉，眼神中流露出激动和满足之情。水柱在阳光的照耀下，像一条七色彩虹。孩子们又情不自禁地鼓起掌来。心里对消防叔叔的敬意也油然而生。
消防车里来探秘
演练结束后，全体师幼参观了消防车。消防员叔叔打开车上的一扇扇门，给大家介绍了消防车上的小秘密：消防器械、高压水枪、氧气瓶、灭火隔离服等。每个孩子都竖起耳朵仔细地听着消防员对各种消防器材、救援装备的讲解，新奇、先进的消防设备激发了孩子们浓厚的兴趣，都抢着对这些装备进行尝试操作。
在认识车上的消防器械后，消防员叔叔还现场向孩子们演示了消防钳、高压水枪、灭火防护服等消防器材的佩戴，并讲解了它们的不同用途。
消防员叔叔的指导下，孩子还尝试穿戴上沉重的头盔和灭火衣裤，亲身当了一回“小小消防员”，并深深感受到消防员工作的辛苦不易。大家纷纷表示长大也要成为一名消防员为人民服务。
安全无小事，本次活动使幼儿进一步掌握了应急避险的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。
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