导读：第一篇：中学突发事件应急预案 本预案所指安全事故，是指学校危险化学品储藏中发生渗漏，标识模糊不清，稀释过程、演示实验过程和学生实验过程中引发的或违反实验操作规则等引... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：中学突发事件应急预案
本预案所指安全事故，是指学校危险化学品储藏中发生渗漏，标识模糊不清，稀释过程、演示实验过程和学生实验过程中引发的或违反实验操作规则等引发的急性化学中毒事故。
1责任人
直接责任人：校长
主要责任人：主管教学工作副校长
相关责任人：装备主任、实验室教师
2预防措施
（1）加强对危险化学品的管理，制定管理和实验操作规则，并配备专人管理，对危险化学品实行专人、专柜、加锁的措施。
（2）加强对学生实验课的规范教育。
（3）加强实验课前对化学用品、实验设备的检查与维护，发现问题，及时整改。
3应急措施
一旦发生急性化学中毒事故，应遵循以下程序处理：
（1）及时报告：
①当事人立即向学校报告，学校校长立即赶到现场，同时在第一时间向区教育局报告。
②报告中具体汇报事故发生的时间、地点、人员情况。
对于发生事故原因不明的可在后续报告中说明情况；事故处理的进展在后续报告中说明。
（2）启动应急预案：
①做好现场抢救，落实现场抢救人员，减轻中毒程序，防止并发症，争取时间，为进一步治疗创造条件。
②做好现场疏散工作，控制事故势态的扩大。
③及时向上级报告，并做好告知家长工作。
④做好家长安抚工作和其他学生及家长思想工作，控制事态，维持学校教育教学秩序正常进行，并及时做好随访工作。
（3）现场抢救：
①气体或蒸汽中毒，应立即将中毒者移到新鲜空气处，保持呼吸道畅通，并注意保暖，毒物污染皮肤时应迅速脱去污染的衣服、鞋袜等物，用大量清水冲洗，冲洗时间15-30分钟。
②经口中毒者，毒物为非腐蚀性者立即用催吐的办法，使毒物吐出，现场可压迫舌根催吐。
③对于中毒引起呼吸、心跳停止者，立即进行人工呼吸和胸外挤压，人工呼吸法。
④及时送医院急救，给医务人员提供引起中毒的原因，毒物的名称等情况，送医院途中人工呼吸不能中断。
第二篇：中学突发事件应急预案
1总则
1、1编制目的
为建立健全应对自然灾害类突发公共事件的应急处置体系和运行机制，规范应急处置行为，提高应急处置能力，迅速、有序、高效地实施应急处置，最大程度地减少学校师生员工的生命和财产损失，保证教育教学和生活秩序，制定本预案。
1、2编制依据
依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国气象法》、《国家突发事件总体应急预案》、《国家自然灾害救助应急预案》、《国家地震应急预案》、《国家突发地质灾害应急预案》、《教育系统突发公共事件应急预案》等法律法规。
1、3适用范围
本预案适用于教育部、省级及以下教育行政部门、各级各类学校应对自然灾害类突发公共事件的应急处置工作。
1、4工作原则
1、4。1以人为本，生命至上
尽可能地降低或消除因自然灾害类突发公共事件造成的影响，最大程度地保障、保护广大师生的生命和财产安全。
1、4。2积极预防，预防与应急相结合
坚持平战结合，专兼结合，充分利用现有资源。做好应对自然灾害类突发公共事件的思想准备、物资准备、技术准备、工作准备，加强培训演练，充分利用自然灾害应急救援物资，发挥平时应急演练和预备队伍的作用。
2应急组织指挥体系及职责
学校设立自然灾害类突发公共事件应急处置工作领导小组（以下简称“学校应急领导小组”）。
2、1学校应急领导小组
组长：
副组长：
组员：
2、2学校应急领导小组职责
制定和完善本校自然灾害类突发公共事件应急处置预案，并负责本校自然灾害类突发公共事件应急处置工作；
开展防灾、减灾宣传教育和应急演练及培训活动，做好灾害隐患排查整改工作，加强灾害信息报告和预警措施，组织开展校内先期应急处置行动，协助相关部门开展应急处置和恢复重建工作；
及时向上级教育主管部门请示报告。
3预防预警与灾情报告
3、1预警与预防
根据有关部门提供的灾情预警预报信息，结合学校实际，做好应急准备或采取应急措施。
3、1。1在应急处置工作组的统一指挥下，各成员应相互支持、相互配合。细化并落实工作措施，落实人员，明确责任，把各项工作和要求落到实处。
3、1。2加强应急反应机制的日常性管理，在实践中不断演练和完善应急处置
预案。加强人员培训，开展经常性的演练活动，提高队伍理论素质和实践技能，不断提高应对自然灾害类突发公共事件的指挥能力、快速响应和应急处置能力。
3、1。3做好应对自然灾害类突发公共事件的人力、物力和财力方面的储备工作，确保突发公共事件预防、现场控制的应急设施、设备和必要的经费。
3、2灾情报告
3、2。1灾情信息报送原则
（1）迅速：发生自然灾害类突发公共事件后，学校应第一时间内向当地政府和上级教育行政部门报告，不得延报。
（2）客观：信息内容要客观、详实、全面，不得主观臆断，不得缓报、漏报、瞒报、谎报。
（3）直报：发生Ⅰ级事件，学校或事发当地各级教育行政部门可直接报教育部，同时抄报中央和国家机关有关主管部门。
3、2。2灾情信息报送机制
事发学校应急领导小组最迟不得超过事发后的0。5小时报告上级教育行政部门领导小组。
（1）紧急电话报告系统
发生灾情后，学校立即通过电话或其他快速通讯方式报上级教育行政部门。
（2）紧急文件报送系统
各级教育行政部门和学校通过电话报告后，重大信息应当及时书面正式报告
（3）其他可利用的信息报送手段
当电话和文件报送系统因灾害受到破坏时，学校应通过所有可能的安全、稳定的通讯方式使灾情信息及时、完整、准确地报送到上级教育行政部门、当地政府。
3、2。3灾情信息主要内容
（1）事件发生的基本情况，包括时间、地点、规模、校舍损坏程度（损坏和倒塌面积）、涉及人员、破坏程度以及人员伤亡情况等；
（2）事件的原因、性质判断和影响程度、发展趋势估计；
（3）学校、当地政府及有关部门已经采取的措施；
（4）事件处置过程和结果；
（5）其他需要报送的事项。
3、3。4信息发布
信息发布按照地方政府规定的信息发布制度执行。
4等级确认与划分
根据国家有关自然灾害应急预案和教育系统实际以及对学校产生的影响，学校自然灾害类突发公共事件按严重程度，从高到低分为Ⅰ-IV级：特别重大事件（Ⅰ级）、重大事件（Ⅱ级）、较大事件（Ⅲ级）、一般事件（IV级）。
4、1特别重大事件（Ⅰ级）
指自然灾害对受灾地区学校的人员和财产造成重大损害，对该地区的教学秩序产生重大影响的事件。
4、2重大事件（Ⅱ级）
指自然灾害对学校的人员和财产造成严重损害，对学校的教学秩序产生严重影响的事件。
4、3较大事件（Ⅲ级）
指自然灾害对学校的人员和财产损失造成较大损害，对学校的教学秩序产生较大影响的事件。
4、4一般事件（IV级）
指自然灾害对学校的人员和财产造成一般损害，对学校的教学秩序产生一般影响的事件。
5应急处置
5、1自然灾害类突发公共事件应急处置
5、1。1Ⅰ级事件的应急响应
（1）学校先期处置和协助处置
①灾害发生后，事发地学校立即向当地政府和上级教育行政部门报告灾情信息；
②根据灾害类型，采取停课、延迟放学或者统一组织和指挥师生员工迅速疏散到避难场所；③积极开展自救、互救，根据灾害类型立即组织应急队伍、以营救遇险人员为重点，及时、有效地进行处置，控制事态；
④采取必要措施，防止发生次生、衍生事故，避免造成更大的人员伤亡、财产损失和环境污染；
⑤组织受威胁师生员工疏散、转移，做好安置工作及师生员工心理疏导；
⑥当政府相关部门到达现场并负责现场指挥救援工作时，学校要积极配合，
做好道路引领、师生安置、师生员工心理疏导、后勤保障、秩序维护等协助处置工作。
5、1。2Ⅱ级事件的应急响应
学校先期处置和协助处置
①灾害发生后，事发地学校立即向当地政府和上级教育行政部门报告灾情信息；
②根据灾害类型，采取停课、延迟放学或者统一组织和指挥师生员工迅速疏散到避难场所，积极开展自救、互救；
③根据灾害类型立即组织应急队伍、以营救遇险人员为重点，及时、有效地进行处置，控制事态；
④采取必要措施，防止发生次生、衍生事故，避免造成更大的人员伤亡、财产损失和环境污染；
⑤及时组织受威胁师生员工疏散、转移，做好安置工作及师生员工心理疏导；
⑥当政府相关部门到达现场并负责现场指挥救援工作时，学校要积极配合，做好道路引领、师生安置、师生员工心理疏导、后勤保障、秩序维护等协助处置工作。
5、1。3Ⅲ级事件的应急响应
（1）学校先期处置和协助处置
①灾害发生后，事发地学校立即向当地政府和上级教育行政部门报告灾情信息；
②根据灾害类型，采取停课、延迟放学或者统一组织和指挥师生员工迅速疏散到避难场所，积极开展自救、互救；
③根据灾害类型立即组织应急队伍、以营救遇险人员为重点，及时、有效地进行处置，控制事态；
④采取必要措施，防止发生次生、衍生事故，避免造成更大的人员伤亡、财产损失和环境污染；
⑤及时组织受威胁师生员工疏散、转移，做好安置工作及师生员工心理疏导；
⑥在当地政府和上级教育行政部门的指导下按照灾情和学校预案开展救灾处置工作。
5、1。4IV级事件的应急响应
（1）学校先期处置
①灾害发生后，事发地学校立即向当地政府和上级教育行政部门报告灾情信息；
②根据灾害类型，采取停课、延迟放学或者统一组织和指挥师生员工迅速疏散到避难场所，积极开展自救、互救；
③根据灾害类型立即组织应急队伍、以营救遇险人员为重点，及时、有效地进行处置，控制事态；
④采取必要措施，防止发生次生、衍生事故，避免造成更大的人员伤亡、财产损失和环境污染；
⑤及时组织受威胁师生员工疏散、转移，做好安置工作及师生员工心理疏导。
6灾后救助与恢复重建
6、1灾后救助
自然灾害类突发公共事件应急处置完成后，工作重点应马上从应急转向善后与恢复行动，及时开展补救工作，积极做好善后工作，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。
6、1。1妥善安置受灾师生，尽快复课，根据灾情调整教学、考试和师生生活安排。
6、1。2总结经验教训。引以为鉴，及时汇总工作情况，总结经验，吸取教训。
6、2恢复重建
6、2。1恢复教学秩序
灾害救助工作完成后，在最短的时间内恢复学校教学秩序，教学场地破坏严重的，应通过在安全地带临时搭建校舍、借（租）用房屋等方式尽快恢复教学秩序，保证教育教学的延续性。
6、2。2重建
按照政府统一安排做好救灾款物的筹措和拨付，在政府的统一领导下，充分利用各类救灾资金开展灾后学校重建工作。
7应急保障
7、1物资保障
学校应逐步建立处置自然灾害类突发公共事件的物资储备，保障妥善处置突发公共事件的物资充足。特殊应急物资应由专人保管，保证物资、器材的完好和可使用性。物资存放合理，保持通道畅通，物资运输便利、安全。
7、2资金保障
学校逐年增加日常应急演练、宣传、培训经费，把应急教育经费列入年度预算。
7、3人员保障
学校组建由教职员工组成的自然灾害类突发公共事件专职或兼职应急救援队。
学校为专业应急救援人员购买人身意外伤害保险，配备必要的防护装备和器材，减少应急救援人员的人身风险。定期严格进行专业培训。一旦启动预案，立即进入工作状态。
7、4宣传、培训和演练保障
学校积极开展自然灾害应急法律法规和预防、避灾、避险、自救、互救及保险常识的普及和教育，增强忧患意识、社会责任意识和自救互救能力。
学校应将包含应对自然灾害在内的安全教育纳入教育教学活动中。
学校积极开展应急处置工作队伍的技能培训，要有计划地开展对教职工的相关培训。
每年要结合国家防灾减灾日进行至少一次防灾减灾实战应急演练，提高协同作战和快速反应能力。
7、5教学秩序保障
学校应设置针对不同类别和不同等级自然灾害类突发公共事件以及处置平息各类自然灾害谣言的应急教学保障措施。
学校制定师生临时安置方案、临时校舍教学秩序管理方案、临时教学内容和课程设置方案、推迟考试应急方案等，保障灾后教学秩序的尽快恢复。
7、7应急避险场所的设置和建设
学校在当地政府的统一领导下，做好应急避险场所的设置和建设工作。
8附则
本预案自发布之日起实施。
第三篇：中学突发事件应急预案
为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。
一、可能引发学校暴力事件的主要原因
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。
二、预防措施
1、加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。
2、严格门登记、管理度，控制外来人员进入学校。
3、加强对校内有精神病症状人的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。
4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记。耐心接待，尽力做好化解工作。
三、处理程序
一旦发生学校暴力事件，一般按下列程序处理；
1、报警：可按紧急报警按钮或打“110”报警电话。
2、立即报局办公室、综治办和业务科室。可先口头后书面。
3、以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。如发生劫持人质事件，校方要派应变能力强、口才较好的老师与歹徒周旋，尽力规劝其终止犯罪。同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，井迅速疏散至安全的地方。保护现场，配合警方调查。在警方的指导下维持秩序和善后处理。
第四篇：中学突发事件应急预案
一、事故预防
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
2、充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
3、认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。
二。事故应急处置程序
一、紧急疏散
1、险情就是命令，时间就是生命。一旦有地震险情发生，本《预案》自动启动，以安全有序紧急疏散为核心工作，全体老师严格按分工开展工作，不须等待命令。
2、领导小组第一指挥地点在学校广播室门口，到达操场后第二办公地点在大院主席台。因通讯可能中断，学校想办法及时与上级领导和医院等部门取得联系。
3、组织学生紧急疏散的老师一定要做好检查，确保没有一个学生落下或返回，班主任和随班教师要切实负起责任，确保不发生拥挤踩蹋事故。
4、学生在安全区后，任何师生不得接近建筑物。体育组要负责维护好操场内师生的秩序。
5、发生险情后，各班主任和随班教师要做好家长和学生稳定工作。
6、一旦有破坏性地震发生，学校将在安全有保障的情况展开自救，但决不要求学生参加。
二、临震应急行动
1、接到上级地震、临震预警报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。
3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对供电输电、机房机库等重要设施设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。
4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
三、震后应急行动
无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴岗位，在上级统一指挥领导下，迅速组织本校抢险救灾。
1、紧急避震
1要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
2在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
6在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
2、紧急疏散根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：
1拉响警报：听到警报或哨声后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报哨声，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
2撤离顺序：
三、四楼靠中厅的东西两个班同时撤出一列走中厅楼梯，到一楼后走后门撤出，其他班级走东西两侧楼梯，从东西两侧后门撤出。约2分钟后。
二楼靠中厅的东西两个班同时撤出一列走中厅楼梯。其他班级走东西两侧楼梯，从东西两侧后门撤出。约1分钟后。
一楼中厅两侧的班级同时撤出走前门。约1分钟后。
3撤离路线
在撤离时给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。
四自救互救
疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
五、灾后处理
灾情速报对象：灾情内容向上级地震部门主要领导和分管领导汇报。
xx市xx初级中学
xxxx年xx月xx日
第五篇：中学突发事件应急预案
1总则
1、1编制目的
为建立和健全防范、指挥、处置事故灾难类突发公共事件的工作机制，做到分工明确、责任到人、常备不懈；进一步提高教育系统应对事故灾难类突发公共事件的能力，保障学校师生员工生命和财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，维护社会稳定。
1、2编制依据
《中华人民共和国突发事件应对法》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《国务院生产安全事故报告与调查处理条例》、《教育系统突发公共事件应急预案》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规。
1、3适用范围
本预案适用学校事故灾难类突发公共事件的应急处置工作。本预案所指的事故灾难类突发公共事件包括校园火灾、交通事故、水面冰面溺水、拥挤踩踏、建筑物倒塌、煤气中毒、爆炸、危险物品泄漏污染、水电煤气等能源供应故障，组织师生外出实习、参观、考察等集体活动，以及校园周边、学校所属企事业单位发生的突发安全事故等。
1、4工作原则
（1）统一指挥，快速反应。学校成立突发公共事件应急处置工作领导小组（以下简称领导小组），全面负责学校应对突发公共事件的处置工作，形成处置突发公共事件的快速反应机制。一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。
（2）分级负责，慎用人力物力。发生突发事件后，在上级主管部门的统一领导下，启动相应级别应急预案。校党政一把手是维护稳定第一责任人，各部门主要负责人为本单位维护稳定第一责任人。
（3）预防为本，及时控制。立足于防范，抓早、抓小，认真开展矛盾纠纷排查调处工作，强化信息的广泛收集和深层研判，争取早发现，早报告，早控制，早解决。要把突发公共事件控制在基层，控制在一定范围内，避免造成社会秩序失控和混乱。
（4）部门联动，群防群控。发生突发公共事件后，各相关部门负责人要立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。形成各级各部门系统联动，群防群控的处置工作格局。
（5）区分性质，依法处置。在处置突发公共事件过程中，要坚持从保护师生生命和财产安全的角度出发，按照动之以情、晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结的工作原则，及时化解矛盾，防止事态扩大。要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，做到合情合理、依法办事，维护师生的合法权益。
（6）加强保障，重在建设。从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。在领导精力、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，增强工作实力，提高工作效率。
2应急组织指挥体系及职责
成立“学校突发事件应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置学校突发事件的领导机构（以下简称“领导小组），负责指挥、协调学校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策。
2、1领导小组机构与职责
组长：校长
副组长：分管负责人
成员：学校管理教师
领导小组的主要职责：向主管部门通报情况，按照区委区政府和区教育局的要求统一决策、组织、指挥学校各类突发公共事件的应急响应行动，下达应急处置工作任务。办公室设在安全办。
2、2各处置工作组组成及主要职责
针对各类突发公共事件，领导小组下设相应的专项应急处置工作组：
2、2。1自然灾害类事件应急处置工作组（学校防灾指挥部）。
工作组主要职责为：在政府自然灾害应急指挥部门的领导下，积极配合相关部门进行应急工作。根据灾害的情况，认真分析对学校所产生的影响，及时做出决策，深入现场协调处置。
2、2。2事故灾难类事件应急处置工作组。
工作组主要职责为：建立事故灾难类事故的预防和监测预警机制，对突发性灾难事故，视其性质和严重程度，确定等级级别，启动相应预案，做好施救工作。
2、2。3突发公共卫生类事件应急处置工作组。
主要职责为：及时收集学校突发公共卫生事件的相关信息，并及时向区委区政府和区教育局通报情况，组织学校紧急应对和处置突发事件对紧急应对措施及有关责任人进行责任追究。
2、2。4突发社会安全类事件应急处置工作组。
工作组主要职责为：统一决策、组织、指挥学校涉及突发社会安全类事件的响应行动；研究确定事件性质、类型和级别，做好处置工作。
2、2。5突发其它类事件应急处置工作组。
主要工作职责为：通过技术手段对校园网有害信息实施24小时监控；及时处置重大有害信息在校园网上大面积传播，对突发性事件现场处置，确认考试事件等级，启动相应预案，作出决策，妥善处置。
2、3应急突击队
组长：校长
副组长：副校长
成员：中层主任
应急突击队的主要职责：遇到应急事件，一声令下，服从指挥，召之即来，来之能干。
3预防、预警和信息报送
3、1预防
按照国家和教育行政部门的要求，健全学校安全管理制度，落实各项安全工作责任；
改进学校安全管理，加强学校管理者和全体教职工的安全工作能力建设；
做好应对事故灾事件的人力、物力和财力方面的储备工作，确保应急设施、设备和经费落实。
在进入事故高发期前，以及开学、放假前后定期开展安全检查，及时消除隐患，有效预防事故发生。
3、2预警
学校针对上级教育行政部门的预警信息和工作要求，及时做好人力、物力和财力方面的储备和安排。
3、3信息报送
3、3。1信息报送原则
（1）迅速：发生事故灾难类突发公共事件后，学校要在第一时间向当地党委、政府和上级教育行政部门上报事故信息。
（2）准确：信息内容要客观详实，全面准确，不得漏报、瞒报、谎报、延报。
（3）直报：一般事故灾难突发公共事件信息采取分级报送的原则。发生特别重大事件，必要时学校可越级上报。
（4）续报：事件情况发生变化后，学校和地方教育行政部门应及时续报。
3、3。2信息报送机制
（1）初次报告
学校发生事故灾难突发公共事件后，应在第一时间（事发2小时内）将事件初步情况报告上级教育行政部门和当地党委、政府。
省级及以下教育行政部门接到报告后，初步判断事件等级，在2小时内报告上一级教育行政部门和当地党委、政府。
重大、特别重大事故灾难突发公共事件发生后，必要时学校或省级以下教育行政部门可以越级报送。
初次报告内容：事件发生时间、地点、规模、破坏程度、伤亡人数、可控程度、发展趋势、事件的初步性质和事故可能原因等。
（2）过程报告
重大、特别重大突发事件处置过程中，学校应每天将事件发展情况报告上级教育行政部门，省级及以下教育行政部门要逐级每日报告上级教育行政部门直至教育部应急处置工作组。
较大事件（Ⅲ级）和一般事件（Ⅳ级）突发事件处置过程中，学校应及时将事件发展情况报告上级教育行政部门，省级及以下教育行政部门要逐级报告上级教育行政部门直至教育部应急处置工作组。
过程报告内容：事件发展状态、控制情况、伤情变化、事故分析、性质判断、采取措施、下一步处置安排等。
（3）结果报告
事件结束后，应将事件处理结果逐级报告上级教育行政部门直至教育部应急处置工作组。
结果报告内容：处理结果、影响程度、责任追究、整改情况、公众及媒体各方面的反应等。
3、3。3信息报送系统
（1）电话报送
在发生事故灾难突发公共事件后，学校在第一时间通过电话进行信息初步报送。
（2）紧急文件报送
省级和省级以下教育行政部门在信息报送过程中要以书面材料形式向当地党委、政府和上级教育行政部门报告。由于灾难事故原因导致无条件上报书面材料可先口头报告，事后补报书面材料。
3、3。4信息发布
信息发布要全面、客观、准确、及时。重大信息发布应当按照有关程序履行审批手续。
4事故灾难等级划分
根据《国务院生产安全事故报告和调查处理条例》和教育系统的实际情况，事故灾难按严重程度，从低至高可分为Ⅳ级—Ⅰ级。
4、1一般事件（Ⅳ级）
出现下列情况之一的，为一般事件（Ⅳ级）；其他则视情需要作为Ⅳ级事件对待。
（1）造成3人以下师生死亡；
（2）10人以下师生重伤；
（3）学校遭受1000万元以下直接经济损失；
（4）对学校教学秩序产生一定影响。
4、2较大事件（Ⅲ级）
出现下列情况之一的，为较大事件（Ⅲ级）；其他则视情需要作为Ⅲ级事件对待。
（1）造成3人以上10人以下师生死亡；
（2）10人以上50人以下师生重伤；
（3）学校遭受1000万元以上5000万元以下直接经济损失；
（4）对学校教学秩序产生较大影响。
4、3重大事件（Ⅱ级）
出现下列情况之一的，为重大事件（Ⅱ级）；其他则视情需要作为Ⅱ级事件对待。
（1）造成10人以上30人以下师生死亡；
（2）造成50人以上100人以下师生重伤；
（3）学校遭受5000万元以上1亿元以下直接经济损失；
（4）对本地区的教学秩序产生重大影响。
4、4特别重大事件（I级）
出现下列情况之一的，为特别重大事件（I级）；其他则视情需要作为Ⅰ级事件对待。
（1）造成30人以上师生死亡；
（2）100人以上师生重伤；
（3）学校遭受1亿元以上直接经济损失；
（4）对本地区的教学秩序产生特别重大影响。
5事故灾难应急响应
5、1一般事件（Ⅳ级）
一般事件由事发学校按照本学校应急预案进行处置，同时将情况上报上级教育行政部门。
5、2较大事件（Ⅲ级）
在一般事件（Ⅳ级）响应的基础上，较大事件由事发地教育行政部门和学校按照本部门（本学校）应急预案进行处置，同时将情况逐级上报直至教育部。
5、3重大事件（Ⅱ级）
在（Ⅲ级）响应的基础上：
5、3。1省级教育行政部门的响应
（1）省级教育行政部门负责人进入事发学校或事故现场，指挥事发地教育行政部门和学校按照地方党委、政府和省级教育行政部门的要求开展应急处置工作。
（2）省级教育行政部门负责人到达事故现场后，及时听取，了解情况，配合有关部门进行现场勘察，对事故做出判断，共同制定、部署抢救方案，迅速开展救援工作。
（3）协调有关单位分工负责救援工作，保障人力、设备支援。监督专项资金、物资的使用情况。
（4）在迅速组织抢险救护工作的同时，要严格保护事故现场。
（5）认真、如实地做好人员伤亡、财产损失的统计工作，将事故灾情向省委、省政府及教育部应急处置工作组汇报，提供关于事件信息对外公布的口径、时间方面的建议。
（6）会同省级宣传部门做好新闻报道和新闻管理工作，掌控网络信息，按照主管部门的要求，及时、准确地发布统一口径的消息。
（7）总结事件的教训，推广事故处置的成功经验和做法，做好表彰和惩处工作。
5、3。2教育部的响应
（1）指导当地教育行政部门在当地党委和政府领导下开展处置工作。
（2）随时关注并掌握事件进展情况，根据事件等级决定是否上报国务院。
（3）根据事件情况，确定是否派出相应的工作组赴现场指导、敦促和调查。
5、4特别重大事件（I级）
在（Ⅱ级）响应的基础上：
5、4。1省级教育行政部门的响应
（1）在省级应急工作组主要负责人的指挥决策下，做好现场处置工作的任务分配。
（2）控制事态的发展趋势，防止连锁反应事件发生，避免事态升级和复杂化。
（3）严格控制事件报道的审批，加强网络和手机短信管理，有力引导舆论，把握主动权。
（4）对于造成校内师生严重伤亡和严重干扰学校正常教学秩序的事件，在处置过程中尤其要组织力量做好师生的心理抚慰工作，稳定师生情绪，尽快恢复学校正常秩序。
5、4。2教育部的响应
（1）指导当地教育行政部门在当地党委和政府领导下开展处置工作。
（2）教育部立即派出工作组赴事故现场靠前指挥，果断处置并做好调查和敦促工作。
（3）密切跟踪和掌握事态发展，及时将事件进展情况上报国务院，协调有关部门做好处置工作
6学校常见事故灾难应急响应措施
学校发生各种突发事故后，在迅速启动应急响应程序，及时做好信息上报工作的同时，还必须根据不同突发事故的特点采取相应的应急响应措施。
6、1火灾事故
6、1。1报警、报告
学校一旦发生火险，应在第一时间扑救。如果火势失控，要指派专人向119、110报警，并告知发生火灾的位置、燃烧物种类、被困人员情况。立即启动学校火灾应急预案，并在第一时间内向上级教育行政部门和当地党委、政府报告。
6、1。2应对措施
（1）现场教师或工作人员的主要工作
第一个发现起火的人是火灾现场第一目击者，要立即采取措施，扑灭初起火险。
在火险无法扑灭且有失控趋势时，立即撤离并以呼喊的方式向周围的人报告火警。
听到火警后所有人员应该立即进入紧急状态，教室、实验室、图书馆等师生聚集场所的教师或工作人员立即组织师生进行快速有序疏散。
听到火警但未在师生聚集地的教师或工作人员应迅速到达通道、楼梯间、通道口等重要地点进行疏散保护。
在火灾现场的负责人要统一指挥，果断命令距离火场最近的人员首先撤离，其余人员依次疏散。
将全体师生疏散到室外安全地点并立即清点人数。
在确保安全的前提下指派专人断后清场，并确认人员全部撤出。
（2）校领导主要工作
组织人员进行自救：在确保安全的前提下，组织一部分人员（学校教职工）用灭火器、消防栓灭火；另一部分人抢搬较重要的物资和档案、材料等。当火势无法控制且可能威胁在场人员的安全时，要果断决定放弃自救，命令所有人员撤离火场。
指派专人迎候消防员，并告知火灾位置、燃烧物种类、被困人员情况。
指派专人切断电源、气源，关闭供油设备。如果火灾发生在夜间，应坚持到人员全部撤离以后再切断电源为宜。
指派专人（校医、卫生教师）负责现场抢救，如发现有人受伤，马上实施常规救助，并立即通知急救中心救援。
6、1。3善后工作
保护现场，配合消防、行政部门开展调查。
根据调查结果确定整改方案，追查责任。
对受伤人员进行抚慰。
尽快组织力量修缮过火房间，重新配置教学设备。
恢复教育教学正常状态。
6、2交通事故
6、2。1报警、报告
现场人员立即报警（122、110、119），并向急救中心求救（120），以防延误救助时间。
学校领导如在现场要迅速报告上级教育行政部门，如不在现场，在向上级报告的同时，要迅速赶到现场。
6、2。2应对措施
事故现场的领导或教师要维持现场秩序、保护好事故现场，记录肇事车辆车牌号码，等待交管部门处理。有效控制肇事人，如发现肇事车辆已逃逸，可向事发现场的人员了解车辆号码、颜色、车型等信息，以便于交管部门调查。
按要求放置警示标志，防止过往车辆造成二次事故。
如有伤员，应组织人员（校医、卫生教师）对重伤员进行抢救，嘱咐其他受伤人员在原地不动，等待专业人员救援，并以最快速度将全体事故人员送往
医院进行全面检查，确保不发生漏诊。
学校接到事故通知后，应立即组织相关人员赶赴事故现场配合公安、急救部门进行救护。
6、2。3善后工作
通知家长到校（或医院），准备好接待室，接待家长。
组织教职工做好其他学生的心理疏导工作，维护学校正常的教学秩序。
成立相应工作小组，在上级部门领导下组织相关人员协助交管部门做好事故调查处理工作，做好伤亡学生家长抚慰、保险理赔等工作。
6、3水面冰面溺水事故
6、3。1报警、报告
当得知学生发生溺水的消息后，立即启动应急预案。学校要立刻拨打110和120，请求警务人员和医务人员迅速赶赴现场救助。在组织营救或拨打求助电话的同时，第一时间将事故情况报告上级教育行政部门。
6、3。2应对措施
在现场的学校领导或教师要快速了解落水的准确地点与基本情况，迅速组织现场有经验的成年人开展救助工作，抢救落水者。
学校领导和有关部门的负责同志要迅速赶赴现场，与有关部门通力配合，迅速抢救。当把溺水者打捞上岸后，应先清除口腔鼻孔里的淤泥，再进行抢救。对心跳、呼吸停止者，应及时进行心肺复苏术，尽快恢复其正常的心跳与呼吸。进行初步的现场救助后，应该快速将溺水者送医院进一步救治。
6、3。3善后工作
联系出事学生家长，做好溺水死亡学生家长抚慰工作，协助做好保险理赔工作。
协助有关部门做好事故调查工作。
进一步加强学生防溺水教育。进一步完善应急预案，临近湖面水面的学校，应事先落实救援部门，配备专用救援设备。
6、4拥挤踩踏事故
6、4。1报警、报告
踩踏事故发生后，学校要立即启动拥挤踩踏事故应急预案，迅速拨打120、110，抢救受伤人员。在第一时间向上级教育部门和当地政府报告。
6、4。2应对措施
学校要采用一切有效手段将学生尽快疏散到安全地点，禁止无关人员滞留现场，防止有人故意制造恐慌气氛，避免再次发生事故。
在专业医务人员到达之前，学校应指派专人（校医、卫生教师）对伤员采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。
（1）大量出血不止的处置
受伤者伤及较大的动、静脉血管，流血不止时，必须立刻采取止血措施。
常见的止血方法有加压包扎止血法和指压止血法。加压包扎止血法即用干净、消毒的厚纱布覆盖在伤口，用手直接在敷料上施压，然后用绷带、三角巾缠绕住纱布，以便持续止血。按压止血法即用手指压住出血伤口的上方（近心端），阻断血流，达到止血目的。
（2）发生骨折的处置
发生骨折后，应设法固定骨折部位，防止发生位移。固定时应针对骨折部位采取不同的方式，可用木板、木棍加捆绑的方式固定骨折部位。受伤者发生骨折无大量出血，且事故发生地离医院较近时，可让受伤者原地不动，等待医生救助。
（3）呼吸与心跳停止的处置
对呼吸与心跳停止的伤者，应采取人工呼吸与胸外心脏按压的办法进行抢救，但实施人工心肺复苏救治者必须是接受过专门训练或掌握基本技能的人员。
6、4。3善后工作
学校要及时向上级教育行政部门报告事故的最新情况，特别是学生伤亡的情况。
清理校舍，整合学校资源，在最短的时间内恢复学校正常秩序。
组织人员到医院看望受伤学生，协助有关部门处理好治疗、康复和医疗费等敏感问题。
认真接待好家长，稳定家长情绪，做好伤亡者家属的抚慰工作，协助做好保险理赔工作。
对学生进行心理辅导，消除事件对学生心理的负面影响。
配合相关部门做好事故调查和善后处理工作。
进一步完善教师在学生集中上下楼梯时的值班制度。
6、5建筑物倒塌事故
6、5。1报警、报告
当学校发生房屋、围墙、厕所等建筑物倒塌事故时，要根据灾情立即启动应急预案，拨打120、119，同时向上级教育行政部门报告，学校有关领导和有关部门的负责同志要在第一时间赶赴现场，全面指挥救援工作。
6、5。2应对措施
组织教师带领所在班级学生，在第一时间迅速有序地撤离到安全地带。
如来不及撤离，教师应组织学生迅速躲避到安全位置，等待时机迅速转移到安全地带。
迅速采取切断煤气、电源等有效措施，防止其它事故发生，密切关注连带建筑物的安全状况，消除继发性危险。
组织有救援能力的教职工开展有序的自救工作。
协助有关部门及时解救受困人员，抢救伤病员。
6、5。3善后工作
做好撤离到安全地带师生的安抚工作，稳定情绪，消除事故对他们造成的心理影响。
积极配合政府或上级教育行政部门的工作，保障临时教室的使用，在最短的时间内恢复正常的教学秩序。
认真接待好家长，做好伤亡学生家长的抚慰、保险理赔工作。
配合相关部门做好事故的调查和善后处理工作。
6、6煤气中毒事故
6、6。1报警、报告
当发现有学生煤气中毒后，立即启动校级应急预案，同时拨打110、120电话，迅速向上级教育行政部门报告。组织相关工作人员按照职责分工迅速到位，开展抢救工作。
6、6。2应对措施
救助人员到达现场后先关闭气源、开窗通气。不在煤气浓度过高的现场使用手机、开关电器，防止明火引发煤气爆炸。救助者在进入和撤离现场时，匍匐行动更安全。
迅速将中毒者转移到通风良好、空气新鲜的地方。根据中毒程度现场采取不同的救助措施，对轻度中毒者可将其搀扶到空气新鲜的房间休息，首先要松解中毒学生的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通畅，有条件的可以吸氧；对中度以上中毒者（昏迷不醒者）立即手掐人中穴，同时呼救；对心跳呼吸微弱或已停止者，立即进行人工呼吸，胸外按压，并迅速送往医院抢救。
6、6。3善后工作
在事故发生后，应及时向上级教育行政部门汇报事故最新情况。在上级部门领导下组织相关人员做好伤亡学生的家长安抚工作，协助做好保险理赔等工作。
配合有关部门，调查事故原因，追究事故责任人责任。
6、7大型群体活动事故
6、7。1报警、报告
在学校举办的各类大型文体活动中，一旦发生重大安全事故，应立即启动应急预案，拨打110、119、120等紧急求救电话，并在第一时间向上级教育行政部门、当地政府报告，积极争取有关部门的支援救助。
6、7。2应对措施
活动组织者和安全工作责任人要稳定现场秩序，组织师生有序疏散逃生，避免继发性事故发生。
学校和有关部门领导要在第一时间赶赴现场，指挥部署，组织疏导、抢救伤病员。
如出现师生伤亡等情况，立即组织有救助能力人员实施现场基本救助，等待专业医疗救助人员的到来。
6、7。3善后工作
配合有关部门做好事故调查和善后工作。
做好学生的心理疏导和抚慰工作，消除事件对其心理的不良影响。及时总结，进一步完善大型群体活动专项安全保卫方案，落实安全保卫措施。
6、8校园爆炸事故
6、8。1报警、报告
学校发生爆炸事故后，学校领导和有关部门负责同志要在第一时间赶到现场，组织抢救，在向上级主管部门报告的同时，立即拨打110，如有人员伤亡，应立即拨打120。
6、8。2应对措施
学校要在爆炸现场及时设置隔离带，封锁和保护现场，疏散人员，控制好现场的秩序，检查并消除继发性危险，防止次生事故发生，切实保护好师生安全。
如果发现肇事者或直接责任者，应立即采取有效控制措施，并迅速报告公安机关。
在爆炸事故中应组织有救援能力的人员对受伤者进行现场救护，并拨打120或立刻以最快的方式送往医院进行救治。
6、8。3善后工作
认真配合公安消防部门做好搜寻物证、排除险情，防止继发性爆炸等。
配合有关部门排查受损建筑，在最短的时间内恢复学校正常教学秩序。
稳定家长情绪，组织人员到医院看望受伤学生，协助有关部门处理好治疗、康复和医疗费等敏感问题。
对学生进行心理辅导，消除事件对其心理的不良影响。
进一步加强学校安全管理，完善门卫制度，增强师生的防范意识和能力。
6、9危险物品泄漏污染事故
6、9。1报告
因意外因素引起危险物品泄露，或因违反有关规定排放污染物造成环境污染事故灾难的，应立即启动应急预案并及时向上级教育行政部门和当地政府报告，同时设置污染区。
6、9。2应对措施
对有明确污染源的事故，应立即控制污染物排放；对于化学危险品污染事故，程度轻微的，应启动学校相关应急预案进行处理，情况严重的，要立即向当地人民政府和上级主管部门报告，由当地人民政府启动相应应急预案进行处置。对不明污染源的事故，应配合有关专家、技术人员赴事故现场进行调查检验，查明危险品类型，确定主要污染物质以及产生的危害程度或可能造成的危害。
查明情况后，要迅速制定消除或减轻危害的方案，立即组织人员实施。
对发生有毒物质污染可能危及师生生命、学校财产安全的，学校与当地教育行政部门应立即采取相应有效措施，控制污染蔓延，并及时报告当地政府启动相应应急预案，必要时应疏散或组织师生撤离。
重大污染事故，学校应在1小时内向当地环保部门报告。
6、9。3善后工作
危险或危害排除后，学校应配合有关部门妥善处理好后续工作。
做好师生的心理疏导工作，如实通报污染状况，消除家长、社会的心理恐慌。
6、10后勤安全保障事故
6、10。1报告
发生跑水、断电、燃气泄漏等重大事故时，立即拨打119、110，报上级教育行政部门，必要时请求当地有关专业部门支持。
6、10。2应对措施
学校有关领导、负责同志要立即赶到现场，组织人员迅速采取应急措施，进行抢修和抢救，控制事态。
必要时做好师生的疏散工作，保证师生的生命安全和身体健康。
做好现场保护，并联系地方政府卫生防疫部门进行检疫、化验和排污处理，力争在最短时间内恢复正常教育教学秩序。
6、10。3善后工作
学校后勤部门要对校内重点场所以及供水、供电、供暖和通讯等关键设施做进一步全面细致检查。严格落实各项安全管理制度和操作程序，确保各种服务设施的安全运行。
6、11校园周边安全事故
6、11。1报警、报告
校园周边突发安全事故后，学校要立即向上级教育行政部门报告，同时联系当地党委、政府和公安部门等获取安全保卫援助。
6、11。2应对措施
加强门卫制度，防止一切可疑人员进入校园。在上级教育行政部门、当地党委、政府和公安部门的统一指挥下，采取有效措施，保障师生安全。
积极协助当地有关部门妥善处理事故，防止事态进一步恶化。
及时向师生员工通报有关情况，稳定师生员工情绪，维护校园秩序，避免不必要的恐慌和动荡。
6、11。3善后工作
再次全面检查校园周边环境，细致排查有可能影响到师生安全的各种因素，及时向校园周边治安综合治理部门报告，提请开展集中专项整治，及时解决问题，消除隐患。
6、12学校所属企事业单位安全事故
6、12。1报告
学校所属企事业单位发生了重大生产安全事故时要及时向学校和有关部门报告，学校接到报告后在第一时间向上级教育行政部门报告。
6、12。2应对措施
本着控制事态发展、积极救人、努力减少生命和财产损失、保持稳定的原则处理所发生的重大生产安全事故。
6、12。3善后工作
认真做好善后工作，调查处理事故责任人。
尽快恢复学校教育教学秩序。
学校和有关企事业单位根据具体生产工作情况，吸取教训，进一步完善本单位安全工作应急预案。
6、13师生集体外出活动安全事故
6、13。1报警、报告
组织师生实习、参观、考察等集体活动时，发生意外事故应及时向有关领导和有关部门报告，并拨打110、120。
6、13。2应对措施
积极争取事故发生地政府和有关部门的支援帮助。
组织有能力的教师和学生积极开展自救工作。
学校领导应及时向师生员工通报有关情况，消除恐慌，确保学校内部稳定。
6、13。3善后工作
配合有关部门做好伤亡学生的理赔工作，慰问伤亡学生家属。
对于提出的合理要求，但一时难以解决的问题，要对师生、家长做好说服教育工作。做好师生心理安抚工作，稳定师生情绪，保障学校正常教学秩序。
7善后与恢复
7、1恢复重建
积极配合有关部门，加快学校灾后恢复重建工作。
7、2恢复教学
采取多种措施，尽快恢复学校的正常教育教学秩序。
7、3关爱疏导
要关注师生的心理、情绪变化，积极转化师生的心理行为问题。
7、4调查分析
总结经验教训，调查、总结原因，找出预防、预警和处置环节中出现的问题，及时修订应急预案，对管理上的薄弱环节进行整改。
8保障措施
学校各应急工作小组根据综合预案做好对安全事故的人力、物力、财力、医疗、通信等保障工作，保证应急救援工作的需要和受灾师生的基本生活，以及重建工作的顺利进行。
8、1通讯与信息保障
建立健全并落实突发公共事件信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，利用QQ、微信、短信等现代技术，保持方便快捷的通讯，确保信息报送渠道的安全畅通。
8、2应急队伍保障
组建突发事件应急救援队，一旦启动预案，立即开展工作。应急救援队按照突发事件的具体情况和指挥部门的要求，及时调整成员组成；积极开展对应急救援队的培训，定期进行应急模拟演练，提高协同作战和快速反应的能力。
8、3治安保障
组建由校安全办和保安组成的应急治安处置小组，负责事故现场的应急安全管理。
8、4物资保障
建立处置突发事件的物资储备，特殊应急物资应由专人保管，保证物资、器材、装备的完好和可使用性；物资存放合理，通道保持畅通，确保运输便利和安全。
8、5经费保障
学校每年在经费预算中安排一定数量的应急保障资金，用于应急设施的更新，确保应急所需物资和生活用品的及时供应。
9监督管理
9、1应急演练
学校应急领导小组办公室每年要有计划、有重点地组织全校师生至少8次的应急演练，以提高全体师生应对各类突发公共事件的防护自救互救能力。
9、2宣传教育
积极参加上级部门组织的应急宣传活动，落实应急宣传各项工作，在全校普遍开展紧急避险、防灾、减灾等基本应急常识的宣传教育，增强全校师生临灾避险、自救互救能力。
9、3应急培训
在参加上级部门组织的业务培训同时，结合学校实际，应急领导小组办公室负责抓好学校应急成员的业务培训工作，培训每年至少8次以上。
9、4责任与奖惩
突发公共事件应急处置工作实行行政领导责任制和责任追究制。对在突发公共事件应急管理工作中做出突出贡献的个人给予表彰和奖励。对不报、迟报、谎报、瞒报、漏报突发公共事件重要情况或在应急管理工作中有其他失职、渎职行为的，依法依纪对有关责任人给予严肃处理。
10附则
本预案自发布之日起实施。
我校将视情况及时修订本预案。
第六篇：中学突发事件应急预案
1责任人
直接责任人：校长
主要责任人：主管后勤工作副校长
相关责任人：安全主任、后勤主任
2预防措施
（1）学生宿舍安全可靠，有防火、防盗、应急灯、疏散标
志等设施。学生的架子床安全牢固、设计科学，严禁角钢和刀片钢做的踏步向寝室通道延伸。提倡学校购置停电应急设备，学生自备手电。
（2）男女学生宿舍安全分离，配备专职楼栋宿舍管理员，有男女宿舍值班室，女生和小学低年级学生有教师陪寝。
（3）严格执行门卫管理制度。未经准许，男、女生不得相互串楼。直系亲属探望须经学生宿舍（公寓）楼值班员许可并登记后方可进入，并在限定时间内离开学生宿舍（公寓）楼。学生不得在宿舍留宿外来人员。女生个人不得进入男教师宿舍。学生宿舍（公寓）实行按时作息制度。
（4）严禁在宿舍内私拉电线、网线；严禁违章用电，使用大功率电器（如电炉、电饭煲、电热杯、电水壶、电热水瓶、电熨斗等）；严禁使用明火（如酒精炉、煤油炉、卡式炉以及点蜡烛、焚烧纸张、乱丢烟蒂等）。严禁私藏易燃易爆物品。
（5）落实夜间值班、巡查责任，做好防盗、防火、防电、防烫伤、防自伤等工作。
3应急措施
一旦发生学生宿舍事故，按以下程序处理：
（1）立即报告。
①如是宿舍火灾事故，立即报“119”，并按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散住宿学生。
值班老师及时向校领导报告，学校校长立即向区教育局报告。
②如是一般事故，值班老师及时向校领导报告，学校在24小时内书面向区教育局报告。
③如是伤害性事故，值班老师及时向校领导报告，校方立即向区教育局报告，并按学生意外伤害事故处理应急预案开展相关工作。
④如是校内暴力事件，学校按防范暴力事件处理应急预案开展相关工作。
（2）以最快速度及时将受伤学生就近送往医院治疗，并通知家长。
（3）做好信息收集工作，并现场进行保护，做好取证等工作。
（4）做好安抚学生及家长工作。
结尾：非常感谢大家阅读《中学突发事件应急预案(精选6篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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