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青年教师培训心得感悟
首先是树立自律意识。儒家思想提倡“君子慎其独也”，这是实现“内圣”的重要途径。在自我监督的过程中，《论语》给我们提出了“三省吾身”的方法，曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？”学生管理者的管理过程是一个互动的过程，尤其是刚刚涉足学生管理的教师，没有什么经验，全部的学生管理工作是在摸索中进行的，这时候就尤其要经常反省自己，总结经验教训，不断完善并建立自己的管理体系。
其次是建立有效的他律制度。自我的监督带有很明显的局限性，只适用于有坚强的毅力与自控能力的人，建立有效的他律制度，使自律与他律有机结合起来更具有现实意义。在具体的操作过程中，从学生、学校、家长三个方面来对学生管理者进行监督，建立有效的学生管理者的考核制度，完善畅通的学生反馈渠道，在考核中使学生家长加入进来，公正、客观、公平的评价学生管理者。
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