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小学生科技节创意方案

作者:解语花2024-03-15 11:18:22

导读:第1篇:小学生科技节创意方案 大手小手巧折纸竞赛活动方案 活动目的 父母教孩子折纸,增进亲子关系,丰富学生的课余生活,激发学生对折纸艺术的兴趣,培养学生心灵手巧的优良品... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《小学生科技节创意方案(推荐8篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  第1篇:小学生科技节创意方案

  大手小手巧折纸竞赛活动方案

  活动目的

  父母教孩子折纸,增进亲子关系,丰富学生的课余生活,激发学生对折纸艺术的兴趣,培养学生心灵手巧的优良品质,提高学生的动手能力和自制力,磨炼学生的意志力及耐力,提高创新意识和多元化生活能力以及在生活中发现美、创造美的能力,推动校园折纸艺术的发展。

  活动对象:

  一年级学生,每班5人

  活动时间:

  1、亲子作品——11月30日前。

  2、现场竞赛——11月30日

  活动要求:

  1、父母教孩子折纸,在家里共同完成一件折纸作品,现场上交(写清作品名称、作者班级、姓名)。

  2、学生现场折纸(每件作品要在三步以上),时间是10分钟,数量越多越好。

  3、纸张自备,颜色、大小、张数不限,可以用彩笔进行简单绘画。

  注意:选手所准备材料要求无任何折痕和标记,参赛者不得携带任何参考资料或事先折好的作品(亲子共同完成的除外)。(赛前要进行材料检查,违规者取消参赛资格。)

  评比标准:

  1、亲子作品(提前完成的):(满分100分)

  作品造型40分:造型美观、生动形象,有整体性;手工艺术40分:有一定的手工技巧及表现力,制作精细、工艺精致、技法准确;立意20分:立意新颖,构思巧妙,主题明确,想像力丰富。

  2、现场作品:(每完成一件有效作品10分,完成度或形象不够的得5分)

  有效作品标准——作品完成度较好、折法规范、形象准确。

  第2篇:小学生科技节创意方案

  指导思想

  以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心,通过开展科技活动,使学生了解科学,热爱科学,激发学生对科学的兴趣。也进一步丰富学生的校园文化生活,深化学校的科技教育,为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

  活动主题

  科学创新快乐成长

  活动负责人

  组长:

  副组长:

  组员:

  活动时间

  20XX年10月

  活动内容

  活动要求

  1、面向全体、个性发展

  2、精心策划、凸显特色

  3、广泛发动、积极宣传

  4、充分协作、保障安全

  第3篇:小学生科技节创意方案

  活动主题

  走进科技放飞梦想

  活动时间

  20XX年12月25日下午

  前期作业布置

  1、纸质作品

  1-2年级设计一个环保科技小标志10cm*10cm

  3-4年级读一本科普类图书,画一幅科学幻想画

  5-6年级看一部科幻电影,做一份科普小报

  活动要求:

  (1)每班交作品5份。(24日前交德育处)

  (2)环保科技小标志、科学幻想画、科普小报规格为A4纸,所有参展作品均单面使用,作品的背面要写明班级、姓名、作品名称。

  2、利用身边生活物品,设计制作并演示与物理有关的实验小制作。

  要求:

  (1)内容不限,赛前自行准备,比赛时现场演示。

  (2)自行写好实验的文字说明材料——含实验原理、制作步骤、图片。

  (3)自行准备实验器材,要求器材尽可能简单、实用。

  (4)立意新颖。

  (5)演示效果明显。

  (6)以班级为单位参加比赛,每个参加班级至少提供一件参赛作品。

  场地安排

  一楼教室、二楼教室、阶梯教室、科技实验室为一二三年级活动场地

  三楼教室、四楼教室、探究实验室、小会议室为四五六年级活动场地

  活动流程

  13:55预备

  14:00开始

  14:05社团表演

  14:15科学表演秀(钜蛋科普基地)

  14:40科技游园

  16:00游园结束

  活动项目

  活动介绍

  (1)88轨道球;使小球在88轨道里运动不掉出。

  (2)小猪快跑:让小钢珠能走到20的位置。

  (3)镜面写字:通过镜子把纸上的字正确写出来

  (4)七巧板:使用七巧板拼出给出的图形

  (5)夹玻璃球:用筷子把玻璃球夹到自己的杯子里。

  (6)倒立水杯:杯子装满水,并盖上硬纸板一只手按着纸板,一只手将杯子翻转过来,再把按着纸板的手轻轻拿开。

  (7)筷子提大米:准备大米、筷子、塑料杯,往塑料杯里放大米,插入筷子后慢慢的把大米压实,慢慢地拿起筷子装满大米的塑料杯也离地而起。

  (8)层层高:用筷子把骰子搭成高塔。

  (9)巧移乒乓球:手拿倒置的瓶子,连同瓶内的乒乓球一起运到前面的10cm高的书上。

  (10)玻璃杯上的硬币:将纸牌放在玻璃杯的杯口上,将硬币放在纸牌的中央,用手指去弹纸牌的边缘。

  (11)纸飞机距离赛:看谁的纸飞机飞得最远

  (12)纸飞机标靶赛:投掷纸飞机进行钻圈。

  (13)智取小球:在不接触玻璃杯的情况下,使用吸管将玻璃杯中的乒乓球弄出来

  (14)掉入深渊:站直把手中的筷子丢进啤酒瓶子里。

  (15)钓酒瓶:使用吊杆吊起酒瓶

  (16)皮筋枪标靶赛:使用皮筋枪进行打靶

  (17)漂浮的回形针:让回形针轻易漂浮在水面上

  (18)扑克牌搭高比赛

  比赛用扑克牌在规定时间内,通过用折等方法,完成一副纸牌的搭高。搭高过程中仅限于手折,不能用胶水等其它任何辅助材料。测量纸牌所搭物体的高度,高度越高成绩越好。

  (19)吹杯换盏:规定时间内在不接触纸杯的情况下,使用气球将课桌上的纸杯都移动到另一个课桌上

  (20)硬币滴水:一枚硬币上能载几滴水不外溢?

  (21)纸桥承重

  在限定时间内,用一张A4纸的材料制作一座可以承重的桥梁,桥梁跨度不小于20cm。制作完进入承重测试。能承载一盒粉笔即可过关。

  (22)桌面沙壶球:将可乐推向长桌的尽头,推到指定区域的为胜方。

  人员安排

  第4篇:小学生科技节创意方案

  一、指导思想

  通过举办科技节活动,使学生进一步了解科学、热爱科学、激发学生对科学的兴趣,培养学生的探究精神、创新精神,提高学生的实践能力,引导学生关注日常生活、普及科学知识,同时进一步丰富学生的校园文化生活。

  二、活动主题

  爱科学讲科学用科学

  二、活动时间

  20XX年10月31日——20XX年11月30日

  三、活动内容及安排

  1、开幕:10月31日升旗仪式宣布科技节开幕,做好学校主题科技节宣传发起工作,宣读科技节方案。

  2、科普知识宣讲:科学教师开展以科普知识为主题的三期国旗下演讲。

  3、科普电影周

  观看科学纪录片有利于普及科学文化知识,提升学生科学素养,同时营造爱科学、学科学的氛围,推动学生科学创新能力的培养,各年级科学教师选取相应纪录片组织学生观看、记录等。

  4、科普阅读周

  利用课堂时间,学生自带科普书籍一本,利用科学课堂时间进行科普阅读、知识交流等。不是为了记住知识,而是让孩子看见世界万物的故事和秘密,激发好奇心。科普书籍用它独特的方式,告诉孩子世界万物的故事、告诉他们“这是什么”和“为什么”的问题。

  5、师大附小科技节短视频大赛

  本次科技节短视频大赛是对课堂教学内容的课外延续,也是学生学习思维、学习兴趣在课外、在社会的延伸,这是新课改倡导的,也是我们教育上多年孜孜以求的教学成果,同时可以使学生对科学的兴趣保持长久不衰。学生可根据自身情况收集科学小知识、做家庭小实验、讲述科学家的故事等,录制成视频,按要求提交。

  具体要求如下:

  (1)学生出镜要求穿校服戴领巾,若需家长出镜,着正式服装,背景简单整洁。

  (2)录制视频需横屏16:9,H264/5,1080P,30fps以上,码率8Mbps以上、原视频、不开美颜、无水印等。

  (3)时长控制在2分钟以内。

  (4)按小程序要求提交各项内容,视频提交截止时间为11。21号。

  (5)视频不合要求者,直接淘汰。

  (6)优秀者评奖,含证书、奖品,择优将短视频推送学校公众号。

  6、闭幕式

  20XX年11月28日利用升旗仪式宣布科技节闭幕,同时宣读获奖情况

  第5篇:小学生科技节创意方案

  植物叶的创意制作活动方案

  活动目的

  学习压制植物叶的方法,展现发现美、创造美的技艺,激发学科技的兴趣,发展动手能力和创意思维。

  活动对象:

  全体学生自愿参与。

  活动要求:

  1、采集植物的叶,并压制干燥至定型。

  2、利用叶进行叶贴画、标本、书签、贺卡等创作,可以辅以适当的文字或图画。

  3、形状、格式不限,最大不超过A4纸。

  4、适当位置标清班级、姓名

  5、学校将择优压膜。

  评价标准:

  1、作品整体效果(30%);

  2、叶的完整性和运用的适切性(50%);

  3、辅助文字、画面的效果(20%)

  上交时间:

  12月2日前。

  上交形式、地点:

  作品实物上交到实验室。

  第6篇:小学生科技节创意方案

  一、指导思想

  传播科学思想、弘扬科学精神,增强学生创新意识,培养学生创造能力,大力普及科学技术知识和科学技能方法。

  二、活动主题

  携手科学,放飞理想

  三、活动目标

  通过举办科技节,进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展,提高学生的科学素养和实践能力,在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。

  四、活动要求

  1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意科技作品的质量。

  2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

  3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

  4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行,各个活动的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。

  五、活动对象

  全校学生

  六、活动时间

  5月份

  七、活动内容

  “三个一”科普活动。

  即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报。

  科技健身活动

  八、活动规则

  (一)纸飞机竞赛规则

  1、使用标准A4纸制作模型,参加比赛。纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时,不得跨线,否则成绩无效。

  2、参赛选手自行制作纸飞机,并写上自己的名字,制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由裁判确定。

  3、比赛按飞机从起飞到落地(飞机头部)的时间长短计算成绩。

  4、每个参赛选手有3次飞行机会,以最好成绩计算。

  (二)飞牌

  要求:每位参赛学生发3张扑克牌,学生先在牌上写上姓名、班级,然后听裁判口令在规定区域等候飞牌,每位选手有三次机会,以未超边线而距离远者胜出。

  (三)疾速飞车竞赛规则

  1、车架学校提供,动力小组讨论决定,其余材料自备。

  2、起点统一,在规定范围内行驶,超过边线以切线点记成绩。

  3、每组有3次机会,以最好成绩参评。

  (四)纸桥承重竞赛规则

  用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比,其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同,其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁,使其有尽可能大的承受力。

  制作材料(现场提供)

  报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块(保护桌面用)、试验用重物(矿泉水或钩码)。

  活动要求

  1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图(草图不计分,但必须要画)。

  2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型,具体要求如下:

  (1)只能用提供的报纸进行制作,不可以加纸,不可以填加其他物质。

  (2)粘连纸时,只能用所提供的一卷双面胶,不可以用其他物质来代替。

  (3)制作的桥梁模型的外形必须为:350mm(长)x100mm(宽),两端开通不封闭。中间,用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中,做成简单的桥梁模型。

  3、纸桥制作完毕后,应向老师举手示意,上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后,就不得再进行制作,因而举手示意前,应仔细检查是否完成制作。

  4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始,承重试验由学生本人亲自操作。试验时,两张桌子的间隔为280mm,通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码(大小不定),每次加一个,停留3秒钟后加第二个重物,依次加重,直到桥梁模型倒塌,记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。

  成绩评比

  按承重数据大小依次排名,承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同,再考虑制作时间,如制作时间少的名次靠前。

  第7篇:小学生科技节创意方案

  “读儿歌学科学”活动方案

  活动目的:

  利用儿歌简短、浅显、生动的特点,引发学生的阅读热情,激发参与科技活动的兴趣,在读中了解科学知识,明白科学道理,提升语言表达能力和展示能力。

  活动人员:

  1、一年级全体学生参与

  2、班级择优推荐3——5人作品。

  作品要求:

  1、阅读科学类儿歌,即关于自然现象、动植物的、事物现象、科学道理等均可。

  2、时长不超过1分钟。

  3、开头标清儿歌题目和朗读人的班级姓名,然后朗读人介绍自己的班级姓名和儿歌名称(显示朗读人整体形象)。

  4、可以加朗读背景,也可以配乐,但不要影响人物朗读的声音。

  5、不要带有拍摄软件的标志。(不方便拍摄的可以到学校科技教室拍摄,但不负责加特效及背景音乐)

  提交时间及方式:

  11月25日前发送至学校科技微信群或XXX邮箱

  评价标准

  1、朗读效果90%

  2、视频整体效果10%

  第8篇:小学生科技节创意方案

  第一周——科技我会学

  1、读科普书

  (1)10月11日开始各班组织学生阅读科普书籍,做读书卡、科普知识卡,写读书笔记。

  (2)12月4日前每班上交读书卡或知识卡3——5份。

  2、学习科普、健康生活

  10月11日开始,发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识,倡导健康生活。

  3、认识身边植物

  (1)10月1日开始利用“形色”等软件,认识身边的植物,建立“身边的植物相册”

  (2)10月30日前,发送3——5个图片(标清班级、姓名、拍摄于……)至科技群或邮箱:XXX

  第二周——科技户外玩

  10月20日,三年级拉水车——用纸箱做小车,里面挂水瓶,运送水。

  第三周——科技助我飞

  1、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。

  第四周——科技创未来

  1、结合第35届XX市青少年科技创新大赛,开展校园科技创新赛。10月28日前上交相关资料。

  2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个,科幻画2——5幅。

  说明:创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果,包括制作教具和科技教育方案。(具体规则要求参阅“35届创新大赛”相关资料。)

  第五周——科技我能演

  科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名(11月13日前,网络发送作品)(每人不超过2个影视作品,建议时长不超过2分钟)。

  第六周——科技我会玩

  1、解九连环赛——拆装后再安装。11月17日竞赛,每班最多3人。

  2、魔方竞速赛

  (1)11月18日,三阶魔方,每班最多3人。

  (2)11月20日异型魔方,除了二三阶魔方外,会不少于4种魔方,自愿报名。

  第七周——科技我来说

  11月25日前,读科学散文。

  第八周——科技动手做

  1、科技小制作(12月2日前上交,原则上每班不超过5件)

  2、叶贴画或书签或贺卡(适当辅以绘画或文字)——自愿。

  3、12月2日,三年级“自制手动陀螺”赛(提前制作,现场竞时)

  第九周——科技智闯关

  由3个挑战项目组成,自由报名。

  12月8日

  纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起,形成滚筒,利用扇风的办法使其滚动20米,用时越短越好。严禁碰触纸杯,违者视为比赛结束。

  纸牌高塔——5分钟内,利用1副扑克牌(自备,可折,不可粘、撕、剪)搭建纸塔,越高越好。

  巧提水瓶——5分钟内,利用一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布,1。5米的细线中的任意几种材料制作工具,不弯腰的情况下提起地面的两个水瓶(无盖,内装50ml水),越快越好。

  依据全部活动名次评判等级。

  第十周——科技大汇演

  12月17日,科技节展演会。

  八、成果展示

  活动期间,通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。按年级设班级参与奖。

  九、总结表彰

  12月16——25日

  科技节闭幕式上,对积极参与的班级和学生进行表奖,并进行活动总结。

结尾:非常感谢大家阅读《小学生科技节创意方案(推荐8篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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