导读:关于感恩节的主题班会小学活动方案范文 (篇1) 教学目标: 1、通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力,释放学生的紧张、害怕等不良情绪。 2、说一说心中的抗... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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关于感恩节的主题班会小学活动方案范文 (篇1)
教学目标:
1、通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力,释放学生的紧张、害怕等不良情绪。
2、说一说心中的抗疫英雄人物是谁?演一演他们的事迹。
3、想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护?
教学重点:
1、如何做到自我防护。
2、释放压力积极面对疫情。
教学难点:
演一演英雄事迹,想一想小学生的责任是什么?
课前准备:
学生:做拍手游戏。
教师:关注学生情绪。
教学过程:
一、导入:
同学们:20__年春节是一个令人难忘的春节,面对新型冠状肺炎疫情,你害怕吗?
指名回答。
教师总结:新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播,人人戴口罩 不串门 不聚会等。
二、互动交流:
同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。
教师指名上台讲一讲。
同学们:大家通过互相交流、诉说,现在你的心情有没有变化呢?
指名大声回答。
教师小结:只要我们做好自我防护,比如:勤洗手 戴口罩 不聚会 按照老师的要求去做,听家长的话就一定能做好自我防护,远离疫情。
三、展开交流:
在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁?说一说他的事迹。
指名说。
谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间?
指名上台演一演。
学生评价
提问:作为小学生怎样做好自我防护呢?
指名说。
学生记笔记。
齐读记录内容。
四、教师总结:
五、学生反思:
作为小学生心中的责任是学习。
关于感恩节的主题班会小学活动方案范文 (篇2)
活动目的:
1、认知:通过这次主题队会,让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、同学的恩惠。
2、情感:使学生学会感恩,提高素质,做生活的强者。
3、行为:通过朗读诗歌、歌曲、快板等形式,使学生能够正视感恩的魅力,明白感恩是一种爱的表达,做人的责任。
组织者:
五一班中队辅导员、中队委员会。
活动时间:
40分钟队会课
参加人员:
北浦小学五一班各中队全体队员
活动准备:
制作课件、会场布置 、音响。
活动过程:
中队长:各小队整队,向中队长报告人数。中队长向中队辅导员报告人数。
中队长:出队旗,全体少先队员向队旗敬礼
中队长:唱队歌,全体起立。指挥:陶梦婷。请坐。
中队长: “学会感恩、与爱同行”主题队会现在开始。请主持人上场。
陶梦婷:有一种行动叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。
袁宏伟:有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。
陶梦婷:感恩是一种生活态度。
袁宏伟:感恩是一份铭心之谢。
合:北浦小学五一中队“学会感恩、与爱同行”主题队会现在开始。
课件出示:
活动一:学会感恩
陶梦婷:人是万物之灵,人与人之间的关系是用爱编织而成的。
袁宏伟: 如果你留意,你会发现每时每刻,我们都包围在爱心怀抱之中。
合:感恩先要知恩,知恩当思报恩。
陶梦婷:下面请看一段视频。(课件出示)
袁宏伟:看了这段视频,你有什么感受?(指名2—3个学生谈感受)
陶梦婷:同学们说得很好,感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,同时也要给予那些需要帮助的人。
袁宏伟:感恩就要远离冷漠、拒绝自私。让我们学会感恩吧!
活动二:感恩父母
袁宏伟:世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。
陶梦婷:世界上最深的情,莫过于儿女情。
袁宏伟:父母的爱比山高,比海深。可是,在日常生活中,有的同学常常埋怨自己的父母这不对、那不好。有的同学埋怨学习累生活苦。还有一些同学嫌弃自己的家庭贫穷。
陶梦婷:接下来,请大家看一组图片,然后谈谈自己的感受。(请2—3人回答)
袁宏伟:是啊!父爱如山,母爱如海。父母之恩不能忘。
合:下面就让我们怀着一颗感恩的心,拾起一颗孝心给我们的父母吧!
陶梦婷:请听诗朗诵《感恩父母的爱》。
活动三:感恩老师
陶梦婷:是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?
合:是老师
袁宏伟:是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?
合:是老师!
陶梦婷:是老师让我们健康成长,
袁宏伟:是老师把青春无私奉献给了我们,我们永远感恩。
陶梦婷:下面请听快板《夸老师》。表演者:普云华 谢佳美 覃浩 吴艳
袁宏伟:四位同学夸得好,道出了我们的心声。同学们,老师像父母一样关心我们,爱护我们,他们教给我们做人的道理,教会我们学习的方法。下面就请大家为我们敬爱的老师送上深深地祝福吧!(放音乐《每当走过老师的窗前》)
陶梦婷:同学们,让我们再次大声对老师说:老师,您辛苦了!我们永远感谢您!
活动四:感恩同学
陶梦婷:我们来自不同的地方
袁宏伟:我们同在一个班级。
陶梦婷:一起分享欢笑、眼泪
袁宏伟:一起分享失败与荣誉
陶梦婷:一起分享成长的烦恼与快乐
合:在分享成长的过程中,我们每天都在感受美好的一切。
袁宏伟:请说说同学曾经对你的关心和帮助。(学生互动交流)(2—3人)
学生交流: 遇到不会的题同桌认真给我讲;
我生病了,同学们问寒问暖;
我个子小,大家帮我做值日……
陶梦婷:是啊!没有父母的养育之恩,我们何以成人;没有老师的教诲之恩,我们何以成才;没有朋友的友爱之恩,我们何以快乐;
活动五:倾诉心声
陶梦婷:我们每天都在感受美好的一切 。
袁宏伟:我们彼此关心,互相帮助,不再感到孤单无助,爱把我们聚集在了一起。
陶梦婷:在我们成长的道路上,要感激的人太多太多,下面就让我们用《感恩的心》这首歌来表达对所有人的感谢吧!(全班手语表演唱)
袁宏伟:下面让我们一起宣誓。
陶梦婷:请辅导员苏老师讲话。
中队辅导员苏老师讲话:(略)
中队长:(全体起立)举起右手,辅导员老师带领呼号:准备着 为共产主义事业而奋斗!时刻准备着。
中队长:退旗(少先队员敬队礼!)
合:(结束语)北浦小学五一中队“学会感恩、与爱同行”主题队会到此结束。
关于感恩节的主题班会小学活动方案范文 (篇3)
活动目的:
1、让学生从“知恩”到“感恩”,不忘父母之恩、师长之恩、帮扶之恩、学会感恩图报。
2、激发学生爱的情感,培养学生的孝心和爱心,学会珍惜和感恩。
3、增强学生的社会责任感。
活动重点:
让学生懂得为什么要感恩?如何感恩?
活动形式:
问题讨论、汇报、诗歌朗、美文诵读等
活动准备:
搜集有关爱的故事; 有关感恩的词语、诗、故事等
活动过程:
一、 创设情境,引出话题。
1、师讲述《13岁少年擦鞋赚钱救病母》的故事。(课件2:图片、题目、思考的问题)
师:男孩身上最可贵的品质是什么?(感恩)
师:是呀,因为感恩,有了真挚的亲情;因为感恩,我们懂得了生命的真谛!今天我们在这里举行《知恩于心,感恩于行》的主题班会。希望通过这次主题班会,同学们学会感恩。下面请黄可滢、程以理、伍仙倍、李宇洋同学和我一起主持这次主题班会,大家欢迎。
2、主持人(合):谢谢同学们。
滢:是谁,把我们带到美丽的世界?
理:是我们亲爱的爸爸、妈妈。
倍:是谁,给了我们生命中全部的爱?
宇:是我们亲爱的爸爸、妈妈。
主持人(合):下面就让我们一起寻找身边的爱。
二、 知恩于心———寻找身边的爱(课件3:题目、我 、父母)
1、学生讲述父母关爱自己的故事。(展示与父母的图片)
师:谁先来分享自己与父母之间的故事?
师评价1:多幸福的一家,一切都因为有爱你的父母(展示一家人去旅游的照片)
师评价2:X X,你真幸运,你有爱你的父母。(学生展示生日相片)
师评价:爸爸妈妈对你的教育真是用心良苦,这是爱的表现,老师相信你不会令他们失望的。(父母引导教育的故事)
2、分享身边感动自己的人和事(滢、理、倍出场)
滢:同学们,在我们的成长过程中,除了父母的爱护,我们还得到过哪些人的关心和帮助呢? [爷爷奶奶(长辈)、老师、同学、邻居等] (倍随后点击课件3:老师、同学、他人)
理:下面请同学们打开记忆的大门,与同桌分享令你感动的人和事吧!(要求:同桌出示相片分享;主持人互相分享,师巡视)
师:点点滴滴都是情!听了大家的交流,我们情不自禁地为爱而感动,只要我们有一颗心去体会、去感受,我们就会明白,我们正生活在爱的海洋里。
三、 介绍西方节日——感恩节
倍:是的,那么多人关爱我们、帮助我们,我们能不心存感激吗?我们能不知恩图报吗?所以,在西方,有一个热闹的传统节日,你们知道是什么节日吗?(生齐说:感恩节)
请同学们看大屏幕。(宇点击课件4 :西方节日——感恩节)
四、 美文朗读、情感熏陶
宇:中华民族虽然没有感恩节,但是却有感恩的传统。从一些流传下来的节日、词语、古诗等可以找到证据。
1、 关于感恩的节日(宇点击课件5:节日)
倍:这是关于感恩的节日(倍读节日名称,提问母亲节、父亲节、重阳节的时间)
2、关于感恩的词语
倍:有一些词语是描写感恩的,你们课前搜集到哪些关于感恩的词语呢?(生回答,师随机点评)
(恩重如山; 知恩图报;感恩戴德)
师:请看屏幕,老师也搜集了一些关于感恩的四字词语,我们一起来读一读。 (全班齐读)(课件5:四字词语 )
3、关于感恩的《三字经》
师:《三字经》里也有关于感恩的内容。男、女同学合作读,好吗?谁先来?(全体起立,课件6 :《三字经》)
师评价:声音真响亮,我相信你们做得会更好。
4、倍:谁还会背关于感恩的古诗《游子吟》,还有《悯农》?(2人) 倍:我知道我们班有一些女同学不但会背《游子吟》,而且还会吟唱《游子吟》,我们用掌声请他们出来为我们吟唱。
5、部分女同学吟唱古诗《游子吟》
理:谢谢女同学优美的歌声。大家请看屏幕关于感恩的故事。
6、阅读关于感恩的故事(课件7)(主持人回座位)
五、 感恩于行———我会感恩
师:感恩不仅仅存于心中,更重在行动。其实感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事,为爸爸妈妈倒一杯茶也是对父母的感恩。谁来说说我们如何感恩?(课件8:感恩于行——我会感恩)
1、 讨论:如何感恩?
2、 感恩方法推荐。
3、 展示汇报十六小“感恩教育”评价表。
师:前段时间,我们学校开展了“感恩教育”的活动,还进行了评价。请同学们拿出评价表。小组内先评评哪个同学做得更好。(课件9: 评价表)
师:请评“ A”的同学站起来,我们用热烈的掌声请他们出来。今天在这里,我们要给他们颁奖,表彰我们班九月份的“感恩标兵”。(奖励)
师:在我们成长的路上,除了要感激父母之外,要感激的人太多太多,同学们,你们最想感谢谁?谁愿意分享?(展示表格第二部分)
师:感恩方式其实有许多,只要有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人。(主持人上)
滢:我知道,我们应该感恩
(合)感激父母的生育之恩、养育之恩。
理:我知道,我们应该感恩
(合)感激老师的培育之恩。
倍:我知道,我们应该感恩
(合)感激帮助过我们的所有人。
宇:我知道,我们应该感恩
(合)感激学校给我们提供这么好的学习环境。
合:我知道,我们应该感恩,感激大自然给我们的恩赐
滢:蓝天白云;
理:湖泊大海;
倍:阳光空气;
宇:鲜花绿草
滢:下面请梁老师给我们讲话。
六、 班主任小结
在这次主题班会的过程中,我发现同学们都积极参与,正是有了你们的参与,这次主题班会才会成功。谢谢你们,老师有一番话送给大家。(课件10:寄语)
倍:感恩深深,真情切切,感恩给了我们力量,感恩让我们与爱同行。接下来就让我们怀着感恩的心,一起齐唱歌曲《感恩的心》,全体起立。
七、 结束语
《知恩于心,感恩于行》主题班会到此结束,让我们用热烈的掌声感谢所有听课的老师。
结尾:非常感谢大家阅读《关于感恩节的主题班会小学活动方案范文(精选3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
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