2024年小学推动家庭教育工作计划和措施(精选5篇)

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　　第一篇：2024年小学推动家庭教育工作计划和措施

　　一、指导思想：

　　根据区家庭教育中心的工作要求，积极推进区域现代家庭教育，进一步办好家长学校，通过各种渠道沟通家校联系，倡导“向家庭教育要质量，向家庭教育要效益”，促进学校教育、家庭教育、社区教育并举并重，协调发展。形成家庭、学校、社会齐抓共管的局面，为学生成长提供良好的环境。

　　二、工作目标及措施：

　　1、开展班主任“家庭教育专业化培训”，不断提高班主任科学指导家庭教育的能力和水平。通过组织班主任参与中国家庭教育网的相关内容学习，努力提高自身家庭教育指导能力。

　　2、加强家庭教育工作的指导，继续努力争创区优秀家长学校。

　　继续通过开展分层家长学校学习，运用好家庭教育读本，坚持做到每月向家长出一道现代家庭教育思考题，引导更多的家长学习和掌握现代家庭教育科学知识，不断提高家长的育人素质，不断改善家庭的育人环境。在家长中开展家庭教育宣传周活动，提升广大家长的自身育人素养。

　　3、继续推行“中华家庭教育志愿者培训课程”，形成一条新的培育优质家庭教育资源的有效通道。组织并发挥好家庭教育志愿者队伍，在学校发展规划的制定过程中，共商学校发展之计。

　　4、继续运用好家庭教育读本，做好《利用家校互动卡实施家庭教育指导的实践研究》课题工作，进一步提升广大家长的自身育人素养。通过校园网的更新，发挥好家庭教育宣传功能，使家庭教育专题网站成为家长学习的又一个渠道。

　　第二篇：2024年小学推动家庭教育工作计划和措施

　　一、指导思想：

　　以党的十九大精神和习近平主席“重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”等系列重要讲话精神为指导，贯彻落实《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020年）》（妇字〔2016〕39号）《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基〔2015〕10号）等文件精神，结合已有的家校共育基础以及成功经验，积极研究探索并努力实现家庭教育指导工作的新发展、新突破、新举措、新成效，为学生家长提供多类型、多元化的家庭教育指导服务，形成有利于家庭教育事业健康可持续发展的支持保障体系，促进家校形成共育的合力。

　　二、工作目标：

　　密切家校社联系，创新长效指导机制。

　　三、具体工作：

　　（1）重视落实家庭教育常规及重点工作

　　认真并及时做好《不输在家庭教育上》教材的征订工作，以《不输在家庭教育上》为指导教材，使用好每月一期的家校互动卡、家庭教育指导亲子对照单以及班级微信群形式指导；组织好每学期一次的班级特色读书沙龙；在学校网站上及时更新“家庭教育”板块的内容，让家庭教育的窗口面向每位父母，资源普及到每个家庭。

　　（2）提升班主任家庭教育个案及课题研究能力

　　●梳理整合现有的学校家庭教育指导文本教材，凝聚智慧，群策群力，调动一线老师的经验和积极性，尝试从一年级新生家长指导手册开始入手，从“物品准备”、“心理调适”、“行规要求”、“习惯培养”和“亲子沟通”这几方面编写校级文本教材，使学校家庭教育工作更加规范、更具规模、更有影响力，让家庭教育工作真正落到实处，落在细处。

　　●根据不同类型家庭教育中存在的困惑和问题，利用例会及分组学习等时间加以讨论指导和研究分析，就存在的困惑和问题的原因、解决办法、实施效果等方面，引导班主任关注班级学生的个案追踪，提升研究能力，积极撰写案例，尝试申报家庭教育课题。

　　（3）挖掘整合更具价值的校外活动资源

　　●大力发挥校级家委会的积极作用，参与学校发展决策、提升校园服务质量、丰富课程资源。在积极宣传、家长自愿的前提下，进一步整合各年级的优质家长资源，丰富学校的校外社团科目，挖掘更多的校外实践活动平台，拓宽学生的活动视野，从而促进新一轮“优秀志愿者”、“鹤小好家长”的评选和表彰。

　　●梳理在各个领域具有一技之长的家长资源形成“鹤小讲师团”，结合校园主题节等活动，灵活统筹，进一步把“家长微课程”活动形成特色传统，每学期一次，为生涯教育校本特色课程开拓实践活动平台，提高课程活动的辐射面和影响力。

　　第三篇：2024年小学推动家庭教育工作计划和措施

　　一、指导思想

　　积极贯彻中共中央《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》以创建学习型家庭为重点，努力探索新形势下家庭教育指导的新途径、新方式，切实提高家庭教育指导水平，努力使学校教育和家庭教育达到“同步”，“同心”

　　二、主要工作

　　一加强对家庭教育工作的领导和管理

　　1、争取上级领导重视，逐步形成镇政府、学校具体负责家庭教育指导工作的一级管理网络。

　　2、调整和补充家长委员会成员，召开家长委员会会议，明确家庭教育工作的重点，

　　充分依靠家长委员会的力量，共同搞好家庭教育工作。

　　3、调整充实家长学校讲师团成员，组建以在职优秀教师为主体、好家长代表参加的讲师团队伍。

　　二加强家庭教育工作指导者队伍建设

　　加强对家庭教育指导者队伍的培训，通过多种培训形式，提高家庭教育指导者的理论水平和指导能力，努力使全体班主任真正成为一名合格的家庭教育指导者，在创建学习型家庭活动中开展有效的指导。

　　三、继续开展学习型家庭创建活动

　　积极探索各种生动活泼、行之有效的创建学习型家庭的指导载体，努力形成我校创建学习型家庭的特色。

　　1、低年级以亲子活动为载体开展创建活动。指导家长在家庭中开展丰富多彩的亲子游戏活动，在游戏中培养孩子的求知欲和创造能力；同时开展父母和孩子共读一本书的活动，利用家长学校和家教小报进行交流。

　　2、中高年级以家庭读书活动为载体开展创建活动。各班班主任要认真做好推荐阅读书目的工作，在父母和孩子中开展“我最喜欢的一本书”的评选活动，指导家长开展家庭读书活动，并开展征文活动。

　　3、每个班级要选取不同类型的家庭开展创建指导，如学习困难家庭、外来民工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等等，促进不同家庭在原有层次上的提高。

　　四、加强家庭教育指导的研究

　　充分认识家庭教育在学校实施素质教育中的作用，探索新形势下加强家庭教育指导的新途径，要在如何营造学习氛围、如何创新家庭教育指导的载体、如何开展学习型家庭创建指导等方面开展研究。

　　第四篇：2024年小学推动家庭教育工作计划和措施

　　指导思想

　　XXX小学家庭教育工作以党的十九大精神为指导，根据上海市学校德育“十三五”规划，2018年上海市教育委员会工作要点等文件精神，进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系；广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展；融思想性、知识性、实践性于一体，进一步完善“三位一体”的教育网络，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。

　　工作目标

　　1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。

　　2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

　　3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。

　　4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

　　领导小组

　　组长：XXX、

　　副组长：XXX、XXX

　　组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX（男）、XXX、XXX（女）、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班班主任

　　具体要求与措施

　　一抓好组织领导，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

　　1、组织落实。健全组织机构，成立班级、年级、学校家长委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　2、学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，及时听取家长意见，不断改进工作。

　　3、借助学校、网络平台，开辟“专家谈家教”等专栏，帮助家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

　　二抓常规管理，开拓提高家庭教育质量新渠道。

　　1、充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长积极配合学校的教育教学和对孩子的教育工作。班主任担任家长学校的辅导员，各班班主任积极配合做好家长学校的各项工作，各司其职，认真授课，做好课后小结，注意搜集学员意见并及时向领导小组反映。

　　每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、观看视频、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

　　2、开展“好家长”、“优秀家长志愿者”和“家庭教育专题征文”的评选活动，最大限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，配合学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，开展“好家长”、“优秀家长志愿者”和“家庭教育专题、经验征文”的评选活动，通过评选优秀家长活动推动我校的教育格局建设。

　　3、开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容

　　1充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长点击学校的教育教学网站、微信公众号，帮助家长深入仔细地了解学校。

　　2聘请家庭教育获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝，进行经验介绍。

　　3举行年级的家长开放日活动、“爸妈讲堂”活动，组织家长共同参与学校或班级的有关教学活动，引导家长配合学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。

　　4、强化家校联系工作

　　教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。将下列类型的家庭作为家访工作的重点来抓：1外来民工子女。这些家长无暇顾及教育子女的义务，老师家访找不到，家长学校活动没时间，对这样的家长要采用电话或书信的形式联系，强化家庭教育的意识和责任。2离异、单亲家庭子女。这类家长多数在心理上有一定障碍，与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提，教师要明确提出科学、阳光培育孩子的家教方法。3经济困难家庭、学习有障碍、特殊学生家庭。对这样的家庭，班主任要向学校反映情况，以便给予援助，帮助学生树立自强自立，拼搏向上的精神。

　　三切实加强指导，提高家庭教育整体水平

　　1、充分发挥家长学校和家长委员的监督参与职能，家长学校领导小组成员和家长委员会要经常开会，分析新形势下学校管理存在的问题，探讨交流相关对策。

　　2、根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。

　　3、家长学校采用灵活多样的教学方法。如讲座、经验交流、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

　　具体安排

　　一、二月：

　　家长接待日，分班级开展活动

　　对特殊家庭进行上门家庭教育指导。

　　家长问卷调查

　　2017年度家庭教育工作总结及资料归档；

　　制定2018年度家长学校工作计划；

　　开学典礼观摩

　　三月：

　　学雷锋活动

　　学校网站更新家庭教育内容

　　安全主题教育活动

　　一年级家长开放日活动

　　家长学校活动

　　班级、年级家长委员会会议

　　四月：

　　清明节祭扫活动

　　主题班队会观摩

　　“爸妈讲堂”家长志愿者活动

　　推行学校《亲子心手相印》体验式课程

　　三年级家长开放日活动

　　亲子运动会

　　校级家长理事会会议

　　五月：

　　民族传统文化校园行活动

　　环境主题教育活动（科技节）

　　二年级家长开放日活动：入队仪式

　　乐乐牵手社座谈会

　　对特殊家庭进行上门家庭教育指导。

　　六月：

　　家校共庆“六一儿童节”大队主题活动

　　班主任培训（第四期）

　　心理健康主题教育活动

　　五年级毕业典礼观摩

　　家长接待日，分班级开展活动

　　评选“好家长”

　　七、八月：

　　家访工作

　　九月：

　　开学典礼观摩

　　二年级家长开放日活动

　　十月：

　　校本特色足球活动观摩

　　孝亲敬老教育主题活动

　　一年级家长开放日活动

　　班级、年级家长委员会会议

　　十一月：

　　安全教育主题活动

　　主题班队课观摩

　　乐乐牵手社座谈会

　　一年级家长开放日活动：入团

　　十二月：

　　家长学校、校级家长理事会会议

　　校级家长开放活动

　　廉洁教育主题活动

　　心理教育主题活动

　　评选“优秀家长志愿者”

　　第五篇：2024年小学推动家庭教育工作计划和措施

　　一、具体措施、计划安排。

　　确定本学年家庭教育工作主题：家校联系，形成合力；一起学习，一起成长。

　　加强家校联系。落实家校联系制度，调整组建新一届家长学校校务委员会。发展、拓展家委会作用，形成齐抓共管局面，最大限度取得教育社会化、社会教育化的效果。以象山县优秀家长学校评选标准的要求开展家庭教育工作。

　　1、分阶段召开家长会，分层进行家访。其中9月11日召开一年级家长会。分别从“家校联系，如何当一年级家长”、“如何有意识的注重良好习惯的培养”主题讲座。解决家长心中疑问：为什么这么早召开家长会？探索实践家长培训工作，家教工作的研究。对家长布置一些作业。明确家庭教育要求，家长学校的组织。相关的培训学习任务知晓率达到98%以上。班级家长委员会（家委会）如何成立？人数，推荐（自荐）作用：“桥梁”联系，希望委员帮助班主任做点工作，活动准备，宣传，协调。一个孩子，对班级言：1/45我们提倡因材施教，但做不到，国际情况的小班班额。对每个家庭言：是100%的希望和因材施教。现在正是要“珍惜教育的机会”，要“以身作则”，“在一起的时间”。这是家长送给孩子上学后“最好礼物”。有针对性的开展“大家访”活动。

　　2、学校校园网开辟家庭教育、家校联系主题板块，使工作有计划、有过程的安排落实。利用这个平台与家长联系能更有载体更为紧密。引导教师合理有效使用校讯通与家长联系，要求1-3年级建立家校联系本，4-6年级可根据班级实际灵活应用。家校联系本：作业、简单的评语，老师对你孩子的一句两句反馈的话。家长对老师反馈的话。要求家长自己签名，防止学生作弊。撒谎。一个好孩子首先是个诚实的孩子。“检查”“督促”（两者都是责任，有个教子的案例），“辅导”三个层面。良好的家庭教育可以弥补孩子在学校教育的不足。缺陷。使孩子第二天能更加自信的和小朋友们一起学习，跟紧集体的步伐。为什么老有掉队的学生。

　　3、树立一个理念，成为共识。“教育绝对不是老师、学校的单方面的事”。在小学阶段，特别是低段是，家庭教育更为重要。甚至比学校教育更重要。“不是交给学校，老师就没我的事了”一个孩子的成长，成材，良好家庭教育对习惯、责任的培养非常重要。这点共识，原来我们的家长比较薄弱的。我想，这是重中之重。

　　4、根据学校实际安排家长培训内容，对优秀的家庭教育理论、实践研究进行推广学习。重点抓好教子案例征集、学习。通过家教专栏，学习和写一篇教子案例，交流案例，育子心得。计划通过班级讲台让优秀家长走上讲台为家长上课，“现身说法”。计划举办两期家庭教育专题讲座。

　　5、开展以“感恩”为主题的家庭教育。父母关爱孩子，孩子感恩父母，创建和谐的家庭氛围。“真诚换真心，善良待善良，美丽滋养美丽。”用交流代替批评。

　　6、抓实家庭教育中的几个建设：

　　（1）对提供给孩子的学习环境的建设。为孩子提供安静、合适的、独立的学习空间，应不受家境的影响。

　　（2）每天10——30分钟的亲子阅读工作。培养青少年学生健康的阅读兴趣。一起制定作息时间。控制好课余时间。把电脑、电视时间当做奖励。家长一起阅读，学习家教知识。把你的孩子重新当做孩子一样来落实每项要求。和孩子一起学习和孩子一起成长。这是你们的成绩，这是家庭的成绩。用实际行动真心关心孩子的学口头上的关心。

　　（3）提倡“小缺点，大优点”的家庭教育方式。“好孩子是夸出来的”用夸代替批评，不是“否定式的家教”。和家庭的另一半（爸爸）交流、合作。家庭教育不是妈妈一个人的事。

　　（4）家长的角色建设。除了监护人，还有什么？良师益友。对老师如何相处？如果有意见，很正常，但做到在孩子面前注意自己的言行，当面指责老师得不偿失。得到的少，失去的多。能和老师商量，联系。

　　7、召开一次家庭教育工作经验交流会，开展学习型家庭创建表彰活动，开展优秀家长评选，组织家长报告会表彰一批优秀家长。

　　8、加强未成年人的思想道德建设，以家庭预防和减少青少年违法犯罪目的出发，对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

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