幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写(甄选20篇)

导读：幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇1) 20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，今年防灾减灾日主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。为了进一步向全体师幼和家长普及防... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇1)

　　20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，今年防灾减灾日主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。为了进一步向全体师幼和家长普及防灾减灾知识，5月10日—5月14日，__镇中心幼儿园开展了“防灾减灾宣传周”的宣传教育工作，使幼儿懂得正确的防灾常识，帮助幼儿在紧急情况下正确逃生，保护生命。

　　活动中，首先以班级为单位分别开展一次防灾避险基本常识教育活动。其中小班的老师给孩子们讲解了雷雨、狂风、暴雪、冰雹等气象灾害的危害及防范措施。中班的孩子们在老师的帮助下学习了火灾和生物灾害的防范知识。大班老师则是带着孩子们学习了地质灾害的相关知识。

　　除此之外，幼儿园通过手工展板、悬挂横幅、发放宣传手册等形式，营造防灾减灾的氛围，向家长和幼儿进行防灾减灾宣传，并于5月12日下午组织全体幼儿开展一次防震演练活动。

　　通过开展这一系列教育活动，提高了全园师幼的防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力。安全是孩子们健康成长的保障，让我们手牵手，共同呵护孩子的每一天。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇2)

　　5月12日是全国防灾减灾日，为认真贯彻落实习近平总书记关于防灾减灾救灾重要论述精神以及《全市教育系统20__年全国防灾减灾日工作方案》的通知要求，__幼儿园开展了防灾减灾日主题系列活动。

　　一是进行了防灾减灾自检自查活动。对幼儿园及周边各类自然灾害隐患进行了排查，对排查中发现的幼儿园防灾减灾物资、电气设备、排水等方面的隐患问题及时进行了整改。

　　二是开展防灾减灾日主题活动。各班级开展丰富多彩的活动，向幼儿进行防灾减灾宣传教育，知道地震、雷电、火灾、洪水等自然灾害的危险，帮助幼儿初步掌握发生自然灾害预防知识及科学避险自救常识。

　　三是开展了防火应急疏散演练。模拟厨房发生火情，启动应急预案，各专班人员立即到达指定岗位，全体师生迅速用湿毛巾捂住口鼻、弯腰、低头，按照疏散路线快速、有序疏散撤离。通过演练，普及了消防安全知识，增强师生消防安全意识，掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力。

　　前事不忘，后事之师。__幼儿园将进一步做好灾害风险防范化解工作，增强全民防灾减灾意识，推动提高防灾减灾救灾工作水平，努力创建“平安校园”。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇3)

　　今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为贯彻“减轻灾害风险，守护美好家园”这一主题精神，同时为了让全园师生了解灾害，认识身边风险，进一步普及防灾减灾知识的，提升全园应急避险能力，在发生地震等紧急情况时，能最大限度地保护师幼的生命安全，__县__镇中心幼儿园开展了防灾减灾主题活动。

　　为确保各项活动落实到位，幼儿园制定了详细的活动方案，明确了各自的工作要求，熟悉各项活动的具体实施方法，保障了活动的有序开展。

　　园长李克庆组织全体教师开展全园安全隐患排查，从室内到户外，不遗漏任何一个角落，对发现的隐患采取有效措施，立即进行整改，确保幼儿园内的安全。

　　各班级教师在安全教育活动中，根据幼儿的年龄特点，开展不同形式的主题教育，通过观看视频、提问互动、模拟表演等方式，让孩子们了解灾害，学习避灾自救技能。

　　为了提高教师应急疏散能力，让全园师幼掌握应急避险的正确方法，幼儿园开展了“防震疏散演练”。演练时，师幼遵循“先避险后逃生”的原则，在第1声警报信号响起时，各班教师指挥幼儿紧急避险，孩子们就近躲避，迅速蹲到坚固的桌子底下、墙角等，用双手护住头部。随着第2声警报声响起，各班幼儿在教师组织下沿着预定安全路线快速、有序地疏散到室外空旷安全地带。

　　安全无小事，防患于未然，每个人都应该掌握一定的自救自护知识，当真的灾害来临时才能拯救自己，拯救身边的人。幼儿园更应该积极开展安全教育活动，提高教师防灾减灾意识和应急避险能力，以常态化的安全教育保障师幼的生命安全，为幼儿筑起坚固的安全防线。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇4)

　　今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。为深入贯彻落实习近平总书记关于防灾减灾救灾重要论述精神，根据天水市教育局《关于组织开展20__年中小学生（幼儿）“5。12防灾减灾”教育专题活动的通知》，我园围绕今年防灾减灾日的主题“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”，结合幼儿园的实际情况，扎实开展“防灾减灾”主题教育活动。

　　召开“防灾减灾”安全工作会议

　　我园首先召开全体教师防灾减灾动员大会，明确开展“5。12防灾减灾”教育专题活动的目的、意义及活动的具体方案，并进一步完善幼儿园防灾安全应急预案，同时对我园存在的安全隐患进行整改，做到查到一处解决一处，有力促进了幼儿园安全管理水平的提高。

　　国旗下演讲

　　20__年5月10日上午，中二班小朋友围绕“5。12防灾减灾”的主题，通过儿歌和手指操的形式，告诉小朋友们如何在日常生活中的保护自己，提高安全意识。

　　安全主题教育活

　　各班根据幼儿的年龄特点，积极组织防灾减灾教育教学活动。通过组织师生观看图片、视频、讲故事等多种形式，让幼儿了解的安全知识，深化安全教育。

　　演练活动

　　结合“5。12防灾减灾日”活动，我园在5月11日上午开展了防火演练活动。

　　演练中，老师们提醒幼儿不慌张，拿好自己的小毛巾，捂住口鼻，跟随老师按照规定线路迅速地离开教学楼到操场安全地带避险。

　　此次“防灾减灾”活动的开展，有助于教职工、家长和幼儿掌握避灾自救的基本常识，提高防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障家长和幼儿的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定，为创建“平安校园”提供强有力的安全保障。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇5)

　　今年5月12日是我国第__个防灾减灾日，根据国家减灾委要求，今年防灾减灾日的主题为“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。围绕今年主题，我园于5月6日至5月10日开展了一系列防灾减灾活动。

　　首先，各班级利用晨谈、集体教学时间开展了防地震、火灾的教育活动，根据各段孩子们的年龄特点，老师们采用视频、游戏等多种不同的教育方式，让孩子们懂得更多的消防安全知识，地震的原理、避险小知识等等，提高幼儿面对危险的应急处理能力。

　　20__年5月10日上午，__幼儿园开展了消防应急疏散演练活动。随着警报声响起，幼儿在各班老师紧张有序的组织下，迅速低下身子，用湿毛巾捂住口鼻，跟随老师按指定的路线逃离了“火灾现场”，全体师幼集合到操场后，各班迅速清点人数并上报。随后，罗汉社区消防大队胡喜洲教官为幼儿园全体师幼详细讲解了着火时的自救方法及干粉灭火器的正确使用操作方法，并指导老师们进行灭火示范和练习。

　　消防警官为师幼讲解基本的火场逃生自救知识、干粉灭火器的正确使用方法。

　　消防警官辅导教师使用干粉灭火器灭火，通过现场的操作，大家进一步了解了灭火器的使用方法。

　　灭火器操作学习之后，__幼儿园安全负责人陈建梅老师带领全体幼儿学习了消防安全的儿歌。

　　接着，各班级老师又组织幼儿进行了防震演练，随着“警报声”响起，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险教师指导幼儿双手护头，蹲在课桌下或教室承重墙角落等。2分钟后，随着紧急疏散的信号响起，各班老师组织幼儿迅速有序地撤离到室外安全地带，并及时清点人数，无任何事故发生。

　　通过此次活动，进一步增强了全园师生的安全意识，对火灾、地震的危险性也有了比较全面的认识，并掌握了火灾和地震逃生、自救的基本常识，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇6)

　　为切实开展好防灾减灾日主题教育活动，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救技能。5月12日，__县第五幼儿园结合实际开展了以“珍爱生命，防灾减灾”为主题的“全国防灾减灾日”宣传活动。

　　活动中，该园通过观看宣传片、讲解PPT开展防灾减灾应急避险演练等形式，营造浓厚宣传教育氛围，向幼儿普及防灾减灾的知识，提高师幼应对自然灾害突发事件的能力。

　　本次活动的开展，不仅增长了全体师幼的防灾减灾知识，有助于师幼及家长掌握避灾自救的基本常识，更增强我园师生防灾减灾意识，保障我园师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。为幼儿安全健康快乐的成长保驾护航。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇7)

　　今年的5月12日，是我国的第__个“防灾减灾日”，为了增强全校师生防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识，提高避灾自救能力，__区第一幼儿园开展“防灾减灾”主题教育活动。

　　宣传教育

　　__区第一幼儿园利用教职工大会、宣传栏、电子屏、校园广播、微信班级群、美篇等多种形式开展了防灾减灾主题教育活动，宣传洪涝、地震、火灾、恶劣天气、燃气泄露、特种设备等灾害事故的防范知识与技能，提高广大师生的防灾减灾意识和避灾应灾能力。

　　班级教育

　　各班老师针对本班幼儿的年龄特点和认知水平，通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读安全儿歌等方式，对幼儿加强各类相关的安全教育，帮助幼儿掌握洪涝、地震、火灾等安全知识和逃生方法。

　　防震疏散演练

　　为使全体职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。20__年5月11日上午10点，该园开展了防震疏散演练活动。

　　上午10点，随着“地震警报”的拉响，演练活动正式开始。第一阶段是应急避震：孩子们听到警报声后在老师的指挥下迅速抱头蹲下，双手护头，在课桌下、厕所或教室承重墙角落等处就近躲避，保护好自己的人身安全。第二阶段是疏散：待疏散哨声响起，各班幼儿在教师的指挥护送下，迅速并有序地撤离至空旷地，到达指定安全位置，本次防震疏演练历时5分28秒做到了快速、安全、有序。孩子们在老师的引导下，有序地撤离到安全地带，班主任清点人数后，汇报总指挥，同时安抚幼儿情绪。

　　演练结束后，老师进行了总结，提问道：“地震来了，怎么办？”孩子们这样回答：“要躲在桌子底下抱着头！”“第二次警报响了要赶紧跑到操场上去！“不要跳楼、跳窗户”！……一问一答中，孩子们又一次巩固了防震小常识。

　　灾害无小事，预防要及时，让我们一同携手，共同关注防震减灾，树立风险意识，掌握逃生技巧，构筑起一道抵御灾害的坚实防线！

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇8)

　　20__年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，5月9日至15日为防灾减灾宣传周。为增强我园全体师生防灾减灾意识，提高全体师生应对突发自然灾害能力，我园认直贯彻落实上级文件精神的要求，开展了以“防灾减灾，携手安全”为主题的系列教育活动。

　　5月11日，我园召开防灾减灾安全教育专题会议，园长__传达了上级关于做好20__年学校防灾减灾日有关工作的通知，强调了防灾减灾安全教育的重要性，要求要增强自我保护意识，学习更多的防灾减灾相关知识，为生命安全多筑一道保护墙；随后，隐患排查小组开展排查治理，重点针对教学楼、厨房、围墙、栏杆、户外大型器械等各类可能存在灾害风险隐患并现场整改；加强宣传教育，大力普及防灾减灾知识，我们根据当前疫情防控情况，利用美篇、微信公众平台、微信群等向幼儿及家长开展多种形式的防灾减灾安全教育宣传活动，指导家长、幼儿通过安全教育平台观看“5。12”防灾减灾专题教育片，学习防灾减灾安全知识和避险逃生技能，使安全知识在幼儿中、在家庭中得到传播，

　　通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体师生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调，进一步增强了全园师生防灾减灾意识，最大程度的防止灾害的发生、保障学校师生的生命安全和健康生活。在今后的工作中，我园将一如既往地将安全工作作为重中之重，加强“防灾减灾”教育，共创和谐、平安的校园。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇9)

　　今年的5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。为了进一步提高全体师生的防灾减灾意识，江苏省如东县__镇__幼儿园开展了“防灾减灾从我做起”知识宣传活动。

　　5月9日下午，幼儿园长召开全体教职工会议，集中学习了“减轻灾害风险守护美好家园”为主题的文件，让所有教职员工认识到只有时刻绷紧安全防护这根弦，才能为幼儿创造健康成长的环境。

　　各班教师通过播放宣传教育视频开展主题教学，使防灾减灾安全教育与幼儿的日常行为规范教育相结合，进一步增强了幼儿的自我保护和自救互救意识，提高了幼儿应急处置能力。孩子们通过绘画的形式展现不同的自然灾害，讲述遇到危险时如何避险自救的安全知识，让更多的人了解关注防灾减灾常识，树立风险意识。孩子们还通过了演练活动，确保了突发事件来临时，全园师幼能有效应对，迅速地安全疏散，切实提高全园师生的应急逃生和自救互救能力。

　　通过实战化的应急演练和系列的防灾减灾安全宣教活动，强化了师幼的安全意识，也增强自我防范能力，通过老师、幼儿、家长共同携手，增强他们的防灾减灾，树立风险意识，掌握逃生技巧，构筑起一道抵御灾害的坚实防线！

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇10)

　　5月10日，__县实验幼儿园在第__个防震减灾日到来之际，根据教体局防震减灾周工作安排，围绕“减轻灾害风险，守护美好家园”的主题开展了系列宣传教育活动。

　　首先，幼儿园利用电子屏标语进行防灾减灾宣传，助力家长、社会提高防灾减灾意识。各班老师开展了防灾减灾主题教育活动，通过看视频、讲图片使幼儿了解防灾减灾知识，学会基本的自救自护方法。

　　下午三点，实验幼儿园组织全体幼儿进行了防震紧急疏散演练。第一次警报响起后，教师迅速组织幼儿利用身边的桌椅、柜子和墙角、卫生间等狭小空间进行紧急避险。第二次警报响起后，幼儿在老师组织带领下用衣服、书包、双手保护头部，按拟定路线快速、有序到校园空旷“安全”地带。

　　最后，__副园长对本次演练情况进行了总结，提出调整改进意见。同时利用这个机会，对幼儿集中进行了防溺水、防火灾和防交通事故等方面安全注意事项的再强调。

　　本次活动，进一步增强了广大师生和家长们的防灾减灾意识，检验了教师在地震来临时的应急处置能力，强化提高了幼儿自救自护技能。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇11)

　　第__个全国防灾减灾日即将到来，为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高紧急避险、自救自护和应变的能力。5月9日中午12：00__县__幼儿园开展了防震疏散演练活动。

　　演练前，各班开展了各种形式的地震和避险教育，了解地震的相关知识。中午12点，正当孩子们进行餐后游戏时，广播传来了第一遍警报，各班教师组织本班幼儿迅速、有序地抱头躲避在课桌下、教室承重墙角落等地方避险。第二遍警报响起后开始疏散，在各班老师的指挥下，幼儿双手护头一个跟着一个迅速撤离到幼儿园操场，随后老师清点人数，1分55秒的时间，全体幼儿及教职工撤离教室，整个演练过程快速、安全、有序。演练结束后，总务主任吴老师对本次演练活动进行了总结，对孩子们及时的避险反应作了表扬，对急而不乱、有序的疏散演练作肯定，有效地达到了演练的目的。

　　通过本次防地震安全演练，巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，__县__幼儿园将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师幼的安全防范意识。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇12)

　　为进一步提高幼儿的风险防范意识和避险自救能力，做好防灾减灾宣传教育工作，5月12日，__镇__幼儿园开展了防灾减灾宣传教育活动和应急疏散演练实践活动。

　　据悉，该园通过主题教育活动、宣传橱窗等向幼儿及家长宣传防震、防火、防电等防灾常识，组织师幼观看了防震减灾教育片，制定了详细的防灾减灾演练预案，防震疏散演练过程中，首先该园教师向幼儿说明了演练程序和演练要求，之后随着“地震警报”响起，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，教师指导幼儿双手护头，蹲在课桌下藏起来。该园整个逃生演练过程在五分钟内完成，演练取得预期的效果。

　　相关活动结束后，该园负责人组织全园教师对幼儿园的硬件设施进行了安全隐患排查，并对安全隐患问题建立台账，责任落实到人，制定了整改措施和时限，为全园师幼营造了一个安全的校园环境氛围。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇13)

　　20__年5月12日是我国第十三个防灾减灾日。

　　根据文件《关于做好20__年全国防灾减灾日宣传教育工作的通知》精神要求，为了进一步提高全体师幼和家长的安全意识，提升风险防范意识和避险自救能力。我园在5月11日，围绕主题组织了一系列活动。

　　一、在园领导的组织下召开了“防震减灾日”工作部署会，提高教师的安全意识。

　　二、通过宣传栏向全体家长宣传安全科普知识。

　　三、教师在班级中结合视频，谈话、表演等的种形式给幼儿讲解地震的原理、避险小知识，如：组织观看防灾减灾之地震公益宣传片、教师讲解、演示、和幼儿互动学习怎样防火灾、防地震、防台风、防洪水、雷雨天气怎样防雷电等安全知识，让小朋友们懂得了地震发生时正确的自我保护避震姿势，同时，组织幼儿现场演练。加深了孩子们防震避灾的印象。

　　防地震演练。

　　演练结束后，报告人数和总结。

　　此次减灾防灾日活动，形式多样，内容丰富，旨在让全体师幼儿和家长较扎实地掌握基本的避险自救知识和技能，增强全体师幼和家长防灾减灾以及意识，让安全的种子扎根家园之中。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇14)

　　为切实做好幼儿安全保护工作，全面推进防灾减灾知识宣传教育，__市__县__镇中心幼儿园于5月12日开展了“防灾减灾，安全“童”行”防灾减灾日主题教育活动。

　　为做好本次防灾减灾主题教育活动，5月11日召开全体教职工会议，部署本次防灾减灾工作。会议要求全体教职工统一思想，高度重视，认真做好防灾减灾安全教育工作。

　　为保证本次演练的真实性、有效性，__镇中心幼儿园采取先演练后授课的模式。教师指挥幼儿双手抱头以最快速度躲到相对安全的区域利用身边的建筑物、物品保护自己尽量蜷曲身体，降低身体重心。听到第二次警报响起后，教师组织幼儿尽可能地用书包保护好头部，按照规定路线有序地撤离，以最快的速度撤离到安全地带。到达安全地点后教师进行人数清点，保证所有幼儿安全撤离。同时，教师对幼儿进行心理疏导，稳定幼儿情绪，让每个孩子都能勇敢面对一切。

　　业务园长__带领全体教职工对本次防震演练进行了反思总结，针对本次活动中存在的问题进行查漏补缺，确保幼儿能在突发情况下迅速逃生。此外，安全排查小组认真对幼儿园校舍、电源线路、大型器材等进行了全面排查，针对排查出的问题制定了整改方案确保幼儿园的安全。

　　通过本次防灾减灾日主题教育活动，增强了师生防灾减灾的意识，帮助师幼掌握避灾自救的基本常识和技能，提高了师生应对突发事件处置能力，进一步增强了幼儿的安全意识与自护自救技能。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇15)

　　根据市、区教育局要求，加强防灾减灾宣传教育，普及防灾减灾知识，提升应急避险技能，防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础。为进一步加强幼儿园安全教育工作，提高师生安全意识、防灾减灾知识水平和突发事件自救自护能力，我园开展以下活动：

　　一、加强安全管理、杜绝意外事故

　　幼儿园高度重视安全教育和安全管理，在全国5。12“防灾减灾日”前，对校园设施设备、电路插座、高空悬挂物、体育户外器材、宿舍食堂等进行全面安全隐患排除，发现安全隐患及时整改排除。

　　二、加强安全知识教育、增强安全知识

　　__幼儿园在5。12“防灾减灾日”前，安排专项安全知识和避险自救教育主题活动，通过国旗下讲话、主题活动、宣传栏、等形式，多种途径的宣传防空、防震、防火、防洪、防有害气体及意外伤害避险自救等知识。结合幼儿园孩子的年龄特点和认知能力，开展丰富多彩的实践活动，提高孩子的防灾自救能力。

　　三、做好应急疏散演练、提高避险能力

　　__幼儿园在5月11日上午，组织师生进行防震应急疏散演练。幼儿园制定疏散演练活动方案和应急预案，召开专题会议进行布置，对孩子进行疏散演练的培训，让每位孩子都熟悉疏散路线，提高应急疏散演练的效果，杜绝安全事故的发生。

　　通过此次防震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇16)

　　20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，__乡中心幼儿园开展以“大手牵小手，防灾一起走”为主题的防灾减灾知识宣传教育活动。

　　为了搞好此次活动，园内召开了专题会议。会上__老师组织教师学习了上级下发文件精神，并根据文件精神制定了本园活动方案。

　　会后安全工作领导小组立即对校园校舍、教学设施设备、厨房设施设备、消防、电路、水路等的安全隐患进行了一次全方位的彻底的排查，对查出的问题及隐患立即整改。

　　以国旗下讲话和安全教育活动的形式，教给幼儿怎样预防交通、森林防火、防溺水等其他意外事故，使幼儿懂得了在险情发生时如何进行自救。

　　国旗下讲话

　　对幼儿进行“防灾减灾”安全教育

　　以LED显示屏和公众号的形式向家长宣传“防灾减灾”安全知识。

　　LED宣传“防灾减灾”

　　公众号向家长宣传“防灾减灾”

　　5月12日下午园内开展了“防震减灾”为主题的应急疏散演练活动。

　　演练前安全教育

　　第一次警报声响起

　　第二声警报声响起

　　通过此次，使师生在遇到紧急情况时能够冷静应对，并按照疏散线路安全快速撤离。帮助了幼儿掌握避险、逃生、自护自救的方法，提高幼儿安全防范意识和应对突发事件的避险逃生自救能力。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇17)

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。在第__个“全国防灾减灾日”来临之际，__市__街幼儿园开展了防灾减灾宣传教育系列活动。

　　为引起全园师幼高度重视，幼儿园及时组织召开防灾减灾工作部署会议，并在升国旗仪式中向全体师幼发出防灾减灾倡议。各班开展防灾减灾主题教育活动，组织幼儿学习了解地震的相关知识，向幼儿讲解防震、逃生避险常识及疏散演练时的注意事项，让幼儿了解并掌握逃生自救的基本知识。5月11日下午3点，幼儿园成功开展了防震减灾疏散演练活动，全体师幼进一步熟悉了震后紧急疏散路线，积累了集体疏散、应急组织等实战经验。

　　此次“防灾减灾”系列活动，增强了全园师幼的安全防范意识，提高了应急避险和逃生自救的能力，为全体师幼的人身安全增添了一道屏障。我园将继续坚持防灾减灾活动常态化，丰富活动内容，创新活动形式，落实安全教育，筑牢生命安全防线。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇18)

　　今年为第__个全国防灾减灾日，为加强校园安全管理，增强学校师生在地震、火灾等灾害危机情况下处理突发事件的能力，提高师生的安全和自我保护意识，5月7日至9日，__高新区__幼儿园围绕“强化安全意识，学会避险自救”这一主题开展了一系列教育活动。

　　5月7日，全园召开全体教职工“防灾减灾”动员大会，由安保主任夏琴对此次活动作了详细讲解和部署，并细化责任分工。

　　本次活动以年级组为单位，为了让家长及幼儿更好的了解此次活动的意义，首先在班级群里宣传“防灾减灾”相关知识，其次，邀请家长参与到活动中来，与幼儿共同绘制“家庭避险疏散图”，并开展家庭演练逃生活动。

　　5月9日，各年级组师生进行了“防灾减灾，逃生疏散演练”活动。活动之前，老师们对幼儿进行了各种灾害的知识讲解，告诉孩子们常见灾害的类型，随后各班老师组织幼儿进行“防灾减灾”演练活动。

　　大班组进行了如何应对雷电灾害的演练，孩子们在雷电来临时关好门窗、关闭电器、拔掉电源插头，在室外远离树木、电线杆等，不要打伞，不要使用手机。

　　中班组进行了地震逃生方式的演练，地震时不要急，人多先找藏身处，远离危险区，有序撤离至空旷处，被埋要保存体力。整个演练过程，大家沉着冷静，认真听从老师的指令，安静有序地撤离。师生在短时间内均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。

　　小班年级组针对火灾，对孩子进行了一系列的教育，带孩子认识房子的建筑结构和逃生路径，教会孩子认识一些消防标志，让他们认识到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些东西不能玩，哪些东西是危险品，告诉孩子在遇到火情时应该用湿毛巾捂住嘴和鼻子弯腰匍匐前进，并教会孩子怎样拨打“119”火警电话，怎样报火警。

　　防灾减灾人人有责，安全教育人人掌握。此次主题活动的开展，增强了师生们的安全意识和自救能力，为创造良好的校园安全教育环境奠定了基础。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇19)

　　今年是第__个“全国防灾减灾日”，为了提高全体师幼防灾减灾意识和自护自救、互救、逃生能力，幼儿园坚持安全教育和实践活动相结合的原则，开展了防灾减灾宣传周系列活动。

　　防灾减灾培训会议

　　5月11日中午，__中心幼儿园召开了防灾减灾专题培训会议，会议由__副园长主持，全体教职工参与了本次会议。

　　__副园长以“防震减灾，你我同行”为主题，对老师们进行火灾、地震、行车安全、食物中毒、溺水、烫伤等常见意外进行培训，通过图文并茂和具体实例的讲解，老师们快速掌握了突发状况的逃生和自救方法。

　　综合减灾，“防”字当头。通过此次培训，老师们提高了防灾减灾意识，当灾难或意外来临时，知道如何预防和规避伤害，达到了培训效果。

　　防灾减灾教育活动

　　观看视频及教师教育活动

　　亲子绘画：家庭逃生图

　　师幼绘本阅读

　　为做好防灾减灾宣传教育，进一步加强幼儿识险避险演练意识，提升自救互救能力。各班教师从各个年龄段幼儿实际情况和兴趣点出发，设计开展了多个“防灾减灾”教育活动，以观看视频、安全活动教育、家庭逃生图、绘本阅读等多种形式帮助幼儿更进一步将自我保护牢记心中。同时家园合作，把家长的安全意识也大大地提高了。

　　防灾逃灾逃生疏散演练

　　上报人数

　　5月12日上午，全园开展了防震疏散演练。当警报声响起后，教师立即组织幼儿双手抱头，就近躲到桌子底下。两分钟后，疏散应急演练警报声再次响起，各班教师带领幼儿双手抱头，略微弯腰，冲出教室，沿着预定路线迅速、有序地撤离到幼儿园空旷场地。到达安全地点后，各班教师迅速清点人数，上报情况。

　　演练结束后，__副园长就演练的情况做了简短的总结，肯定了孩子们在逃生演练中的积极应对，但同时对逃生中出现的问题进行了详细的解说。孩子们了解了如在学校里地震发生时，最终应该如何自救的一些方法。

　　此次“防灾减灾”系列活动的开展，提高了幼儿园全体师幼安全意识、自救互救、应对突发事件、疏散救援的能力，为创建“平安校园”提供强有力的安全保障。

　　幼儿园防灾减灾日活动简报怎么写 (篇20)

　　5月12日是全国第__个防灾减灾日，为提高幼儿园广大师幼防灾减灾意识和应急能力，切实做好“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”的宣传教育工作，__市__幼儿园开展了一系列的活动。

　　安全教育走在前

　　在防灾减灾日到来之际，幼儿园通过电子屏、宣传栏、微信等方式进行了相应的宣传工作，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。

　　精心准备认真普及

　　各班教师针对孩子的年龄特点，开展了防震减灾知识教育，通过安全教育平台、图片、视频等途径让幼儿了解到地震的危害及应急避险办法，做到每位孩子安全记心中。

　　演练有序深入童心

　　随着第一声警报响起，防震演练疏散演练正式开始，孩子们在老师的引导下，以最快的速度就近寻桌子、墙角等安全区域，老师一边引导孩子躲避危险，一边指导他们正确的躲藏姿势，尽量蜷曲身体、降低身体重心，并双手抱头保护头部，进行躲避。

　　一分钟后，第二次警报响起，各班老师立刻指导幼儿抱头迅速有序的按预定疏散路线撤离到安全地带。班主任立即清点人数，保证所有孩子安全到位，并向总指挥汇报，整个过程紧张有序，有条不紊，仅用时3分30秒就全部撤离到户外场地。

　　安全总结不可少

　　演练结束后，安全负责人对本次疏散演练进行了总结，肯定了各班级老师及幼儿临危不乱，及时抓取身边的材料进行自我保护，整个防震自救演练的过程急而不乱，稳定有序，达到了预期的演练效果。

　　通过此次防震疏散演练，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。

　　今后，该幼儿园将继续开展一系列安全教育和安全演练活动，进一步提高幼儿应对自然灾害的反应能力，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分，构建平安、文明、和谐的幼儿园。

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