导读：篇一：文明学生主要事迹 XXX同学是XX市一小四年级（8）班的学生，她入学以来思想上进，各个方面表现都非常突出，是个品学兼优的学生。她一直担任班干部，年年被评为“三好学生”... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：文明学生主要事迹
XXX同学是XX市一小四年级（8）班的学生，她入学以来思想上进，各个方面表现都非常突出，是个品学兼优的学生。她一直担任班干部，年年被评为“三好学生”，多次被评为“优秀班级干部”，还担任学校大队委，是同学和老师的好朋友，好帮手。
在学校，她全面发展，严格以高标准要求自己，学习刻苦，成绩突出，坚持用知识充实自己，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，养成了良好的学习习惯。
在生活中，她孝敬父母，勤俭节约，活泼可爱，乐于奉献，在学校里，她尊重老师，团结同学，爱护公物，遵守秩序，她是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级。
在工作中，讲究方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。作为一名大队委员，XXX同学能够积极负责，主动加入到学校政教处的检查队伍中去，带上大队委徽章，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况，及时发现并阻止校园里不良现象的发生。
作为一名班干部，她能够坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。
XXX用自己的实际行动，诠释了新时代优秀少先队员的良好形象。她身上所具有的那种勤奋刻苦、不断进取、团结互助的精神，是所有学生学习的榜样！
篇二：文明学生主要事迹
XXX，10岁，XX区实验小学20__级6班向阳中队中队长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、进取向上，是一位阳光开朗、全面发展的好少年。
积极进取以身作则
她始终以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外各项活动。她勤奋、踏实、对工作认真负责，乐于奉献，带动队员们共同进步，她是老师的小助手，同学们的小帮手，她多次获得优秀学生干部、三好学生、学校文明礼仪标兵、校园劳动小明星等荣誉称号，被学校评为“红领巾奖章”个人一星章。
兴趣广泛全面发展
作为新时代好少年，她在认真刻苦地学习之余，努力实现德智体全面发展。
她是运动小健将！在校运会上，曾多次取得200米、100米、跳远、4*100米接力赛冠军、亚军、季军；在XX区第十一届全民健身运动会暨XX区20__年度中小学体育联赛中多项健美操比赛中均取得优异成绩；20__年报名参加了淄博市中小学生体育联赛田径比赛取得小学女子组100米第7名。
她是美术爱好者，每次绘画都会沉浸其中。她的美术作品经常得到老师和同学们的赞赏，并在网站平台展示。
她是音乐小达人，自5岁半开始学习音乐，至今每天坚持，舞蹈、双排键多次在各级各类比赛中获奖。
她热爱公益！积极参加志愿服务活动和城乡环境卫生大整治活动，节假日期间用自己的压岁钱购买大米、面条等看望山区的孤寡老人，到敬老院为老人们梳头、整理房间，力所能及帮助身边需要帮助的人，传承红色精神，予爱同行。
篇三：文明学生主要事迹
XXX，女，8岁，XX区实验小学20__级9班学生。自入学以来，她学习认真，表现优异，团结同学，热心帮助有困难的同学，并能坚持主动安排好老师交给的任务，是老师的好帮手，同学们的好朋友。
她一直在德、智、体、美、劳各方面严格要求自己，为同学们做好带头作用，学习上她是个刻苦努力，一丝不苟，遇到不懂的问题积极和同学老师虚心请教的学生，从入学到现在她一直学习态度端正、保持书写工整、课堂作业及时完成的好习惯，学习成绩优异，她平常爱看书，善于动脑，敢发言是一名独立自主好学生。
她热爱体育运动，参加了校田径队，训练时刻苦，平时一有空就在操场上和同学们做游戏，练习跑步跳绳等各项活动，她的体育成绩不断提高，体育考试都得到了优秀成绩。
她兴趣爱好广泛，热爱美术、舞蹈，积极主动参加学校举办的各类比赛、演出，在参加校内外的各项活动取得了不少好的成绩，曾在“阳光少年全省中小学舞蹈嘉年华”中获得一等奖，“红领巾牵手中国梦”才艺展演活动中被评为舞蹈类银奖。
她处处以身作则，起到少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，积极参与班级管理工作，并在班级管理工作中表现优异，是老师们称赞的班干部。20__至20__学年度被评为“三好学生”、“优秀班干部”。
热爱劳动，关心集体也是XXX同学的闪光点。在学校打扫除，总是一马当先，主动承担打扫任务。在家中，能够帮助家长分担力所能及的家务，在这过程中劳动技能也得到了锻炼。曾在学校劳动技能大赛中被评为“劳动小能手”称号。
篇四：文明学生主要事迹
XXX，是XX区实验小学一年级三班的学生，他品学兼优，热爱集体，乐于助人，积极争章。以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，被评为“三好学生”“学习小金星”，成为同学们学习的榜样。
勤奋学习，开阔视野
在学习上，刻苦努力，勤于动，爱钻研，能够虚心求教。自入学以来，各科成绩优异。
读书是他课余的一大乐事，从童话故事到历史绘本，自然科学到天文知识，他都读的津津有味，广泛的阅读开阔了他的视野，使他有一颗好奇并热爱探索的心。
热爱劳动，助人为乐
他有一颗善良真诚的心，在学校，对于有困难的同学，他总是伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献在家里，经常帮助家人做一些力所能及的家务，对待邻里，文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
严以律己，积极进取
严格要求自己，积极参加学校、班级里的各项活动，在学校组织的“红领巾牵手中国梦”活动中取得金奖，“经典诵读”活动中，和班级同学们一起努力获得了非常优异的成绩。
天天向上，兴趣广泛
一直以“人无我有，人有我先”的态度面对生活和学习，当他知道少年先锋队组织是少年儿童的先进组织后，时时刻刻严格要求自己，身体力行少先队员的先进性，追求全面发展。兴趣爱好广泛且扎实，除认真学习课本知识外，还特别喜爱编程、钢琴、绘画和篮球等运动。
文明学生的标准是德、智、体、美、劳齐头并进全面发展，一直以来，这都是他努力的方向和目标，在小学五年里，在学校、家庭的培育下，希望他能踏实进取，勇攀高峰，做一名优秀的小学生！
篇五：文明学生主要事迹
XXX，男，20__年3月出生，7岁。XX区实验小学20__级5班学生。进入小学以来，在老师们的辛勤培育下，他从一个懵懂腼腆的孩子，逐渐成长为一名上进的小学生。担任班级学习委员、一年级连续两个学期都被评为“三好学生”。
一年级第一批次加入中国少年先锋队，成为了一名光荣的少先队员。
他品学兼优、多才多艺。在学校尊敬老师，团结同学，是小朋友口中的小“学霸”，也是老师的得力小助手。学习成绩一直名列前茅。有很强的集体荣誉感，积极参加班里的各项活动，为班级贡献自己的力量。他追求全面发展，兴趣广泛，喜欢书法、绘画、滑板、速度轮滑。他从小受到严格的家庭教育和良好的文化艺术熏陶。
他做事认真，既能在激烈的速度轮滑比赛中向终点奋力冲刺；也能在书写时气沉丹田，稳如泰山；还可以在拼插乐高时一丝不苟。
他代表班级参加XX区实验小学20__年中华经典诵吟大赛，获得二等奖。
他热爱美术，喜欢用小小的画笔描绘美好的生活。20__年荣获“第十届齐鲁情山东省校园学生才艺展示活动”小学A组一等奖的荣誉。获得漫画，儿童画专业四级证书。
他是一名速度轮滑小滑手，无论春夏秋冬，每个星期都会在教练的指导下刻苦训练。20__年参加莱西市体育中心举办的“庆祝建党100周年”莱西市轮滑邀请赛，与来自全国各地的轮滑运动员同场竞技，经过不懈的努力，最终在幼儿男子组200米项目中荣获第五名的好成绩。
20__年，他代表XX区实验小学参加XX区体育事业发展中心举办的XX区中小学“体彩杯”轮滑比赛，荣获小学男子乙组速度轮滑400米第二名的好成绩，同时也为XX区实验小学最终取得优异的成绩做出了贡献。
读万卷书不如行万里路。他喜欢旅游，去拥抱大自然，去领略祖国的大好河山。同时也增长了见识，为以后的成长打好坚实的基础。
篇六：文明学生主要事迹
XXX，男，生于20__年1月，现XX区实验小学20__级5班学习委员。在学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺孩子，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。
一、勤奋刻苦，孜孜不倦。
在学习中，他有着一股钻研劲儿，不向任何一道难题低头。他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成果，学习成绩均稳居该班之首。多次获得表彰，多次荣获过学校“优秀班干部”、“三好学生”、“优秀少先队员”、“读书标兵”等光荣称号。
二、家里的好孩子
在家里，他是个懂得感恩的好孩子。提起他，邻居无不啧啧称赞，因为他在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙；爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天。晚上，做完作业的他，为爷爷捶背，让老人开心。平时他坚持自己的事情自己做，整理房间，洗衣服。百善孝为先，她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。
三、生活中的小雷锋
在生活中，他是一位热心公益、拾金不昧的小公民。他是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动做好事。捡垃圾，擦洗清理墙壁上的小广告等。帮助班级学习不好的同学，共同进步。班级同学谁有困难，他也总是第一个上前帮助别人，助人为乐。
这就是好少年XXX，他全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异，是一位好少年。XXX同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。
篇七：文明学生主要事迹
XXX，女，11岁，XX市第一小学四年级5班学生。我热爱祖国，热爱学校，热爱集体，讲究文明，遵守学校各项纪律，从不迟到早退，不打架骂人。我尊敬老师，见到老师问好，团结同学，与同学友好相处，同学遇到困难的时候主动地关心与帮助。
学习才能使人进步。我热爱学习，学习态度积极，每门功课都能认真学习，学习习惯很好。上课认真听讲，积极举手回答问题，声音响亮。作业按时按量一丝不苟的完成，字迹工整端正。从入学到现在我的作业总是工整、及时的完成，成绩优异，年年被评为三好学生。我喜欢阅读，一有空就读书，对书是爱不释手。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读的津津有味。广泛的阅读开阔了我的眼界，同时也提高了我的写作水平。自己能做的事情自己做。我热爱劳动，讲卫生，有一定的生活自理能力。
在学校值日时我总是早早起床早早到校，打扫卫生时特别认真负责，并提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我主动帮助爸爸妈妈做家务事，很有礼貌地招待客人，是爸爸妈妈的好孩子。
我虽然暂时取得了一点点成绩，但我知道，是父母的辛苦养育了我，老师的辛勤培育了我。以后的路还很长，需要我努力学习的东西还很多。在老师的辛勤培育下，在爸爸妈妈的关怀下，继续努力，争做一名文明的好学生。
篇八：文明学生主要事迹
来自XX区实验小学二年级一班，性格开朗自信，积极向上；兴趣爱好广泛，擅长舞蹈、钢琴、书法和朗诵，喜欢游泳和跑步，获得了多项优异成绩；学习上刻苦勤奋、不骄不躁，是第一批加入少先队员的优秀小学生。
“活泼开朗、自信阳光、爱好广泛、乐于助人、成绩优异”……XXX身上的标签众多，她在学校热爱集体、尊重师长、团结同学，积极参加各项活动，主动帮助老师完成各项工作，是第一批加入少先队员的优秀学生代表，每学期都被评为“三好学生”的荣誉称号。
多才多艺，全面发展
从学校各种活动的主持人到田径比赛的运动健将，从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的舞姿，XXX多才多艺，爱好广泛，除认真学习课本知识外，还特别喜欢书法、唱歌、跳舞、朗诵、钢琴等等，在游泳和跑步上也有过人的运动天赋。积极参加各类汇演比赛，并取得了不俗的成绩。
热爱家乡传播非遗
作为一名XX人，XXX从小对浓厚的齐鲁文化底蕴有着强烈兴趣和感情，她热爱绿水青山，喜欢传统文化。假期经常拉着父母去原山、九龙峪等清理山中的垃圾，为XX的青山绿水尽一份自己的力量。
向国家级琉璃烧制传承人学习XX琉璃的非遗文化，亲手体验琉璃制作。焦裕禄诞辰一百周年，用自己积攒的零用钱参加捐款活动，更是以优秀小学生代表身份，成为了淄博非物质文化遗产“焦庄肉烧饼”代言人，在电视节目上进一步传播家乡文化。通过自己一步步小小的努力，表达着对家乡的热爱，对非遗文化的传承。
XXX用自己的努力展示了多能才艺，用自己的行动践行着文化传播。可贵的是，她不骄不躁，时刻感恩自己的成绩离不开老师的辛勤培育，离不开父母的辛苦养育，以后的成长道路还很长，她会更加勤奋上进，迎接美好的未来！
篇九：文明学生主要事迹
XXX，是XX区实验小学20__级3班的一名少先队员。古人云“不学礼，无以立。”平时在学校尊敬师长、团结同学、认真学习。从老师的谆谆教诲中，不断塑造自己，与同学们在互学互比取长补短、一起进取。积极参加班级和学校的各项活动。
认真学习
XXX在学校是一个热爱集体、关心同学、懂礼貌的文明学生。在学校认真学习，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研，努力学好每一门课。
在班级认真做好班委工作的同时积极担任数学课代表，协助老师完成班级工作，做好老师的得力小助手。他还积极参加班级和学校组织的各项活动，在活动中不断地锻炼自己。
尊师敬长
在学校，XXX尊重老师，关心同学，主动问好，积极为班级做贡献，热心帮助同学。在家里，他是一个孝敬长辈的好孩子，主动做力所能及家务。在左邻右舍眼里，他是一个懂礼貌、乐于助人的孩子。他还热心做公益，经常参加学校和社区组织的公益活动。
讲文明
严律己
XXX对自己要求严格，自从上学以来，不迟到不早退。加之良好的家庭教育，在各方面表现良好。在某方面退步时，会尽力更改自己，使自己不断进步，不断提高。
兴趣广泛
XXX除了热爱学习以外还兴趣广泛。在学校和家庭的良好培育下，在家人的影响下，他喜欢阅读，并每天坚持读书，不断扩展自己的知识面，他的家庭被学校评为“书香家庭”。他还积极参加学校的文娱活动，如歌唱比赛、朗诵活动、绘画比赛。
XXX还是一名出色的运动小大人。在学校运动会上，连续两年获得级部的二百米和四百米冠军，也喜欢篮球、羽毛球和游泳。
篇十：文明学生主要事迹
XXX，男，XXX小学四（8）班学生，他学习上刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。他能及时完成作业，成绩优异，连年被评为三好学生。20__年3月他被学校评为“劳动小能手”；20__年5月他被学校评为“文明少年”。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。
他心地善良、文明待人，有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。他有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私友爱。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
他传递爱心、助人为乐。在校园，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小留意灵装满了追求真善美的理念。
他热爱劳动、用心肯干。他劳动用心肯干，脏活、累活他总是抢在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到校园做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。对于校园组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织潜力和号召力。
篇十一：文明学生主要事迹
XXX，XX区实验小学一年级11班一名性格活泼开朗的男生，他勤奋好学、乐观向上，在生活中礼貌待人、尊敬长辈；在学校中，尊重老师，团结同学，乐于助人。做事认真努力，是一个德、智、体、美、劳全面发展的学生。
在学校，他是老师的小助手，为班级做力所能及的事情，在各项活动中，他都积极参与，充分发挥自己的特长，努力为班级赢得荣誉；在学习中，他严格要求自己，勤奋刻苦、积极进取，课堂上认真听讲，积极回答问题，认真完成任务。同时，他尊敬老师、团结同学、关心他人，同学遇到困难时，他都会伸出援助之手，热心相助。
他兴趣爱好十分广泛，喜欢读书，也喜欢运动。“读万卷书，行万里路”，读书让他吸取更多的知识；他最喜欢的运动是游泳和篮球，在锻炼身体的同时可以磨练自己的意志。
文明校园
在学校，他是一名自强不息的学生，在家里还是一个非常孝敬长辈的孩子，利用学习之余帮父母干一些力所能及的家务，是他乐此不疲的事。洗碗、炒菜、包饺子……由此感受到了劳动的乐趣；给奶奶捶捶背，给妈妈揉揉肩，懂得感恩。同时，他坚持自己的事情自己做，不让父母操心。在社会上，力争做一名优秀的小公民。坐车时，能主动为老人让座；在公共场所，注意社会公德；有时还能参加公益活动，比如清理白色污染，帮孤寡老人干活等。
他用自己的实际行动，阐释了好学生、好孩子、好公民的形象。“千里之行，始于足下”，滔天巨浪，源自涓涓细流。每个人都是小溪里的一滴小水滴。文明之路任重道远。文明，要从自身做起！从现在做起！
篇十二：文明学生主要事迹
XXX，今年7岁，XX区实验小学20__级4班的一名学生，20__年初入校园获得了老师和同学们的欣赏和肯定，被评为优秀的少先队员，优秀学生干部以及三好学生，她性格开朗，活泼阳光，在家长的言传身教，老师谆谆教导下，养成了她积极向上、勤奋好学、乐于助人的优秀品质，在老师眼里她是一位得力的小助手，在家长眼里她是一个懂事的乖孩子，在同学们眼里她是好朋友，是一名品学兼优、尊师重道的好学生。
个人事迹
美德少年，富有爱心
只要在街上遇到乞讨的人，她都会把自己的零用钱拿出来献出一点点爱心；当知道学校组织要向贫困山区捐书，解决山区孩子读书困难时，立马将自己读过的课外书整理出来，送给那些需要的小朋友，当路过马路边看到有倒了的共享单车，她会立马跑过去扶起来，摆放整齐，让我们的城市整洁有序。她对环保也有很强的意识，每年植树节不怕累不怕苦努力为土地洒下绿色种子；她常常会跟身边人说“地球是我们的妈妈，我们要爱护它”。遇到有人乱扔垃圾，会好心提醒，她从身边小事做起，从点滴生活中尽自己最大的能力去爱护周边环境。
勤奋好学，全面发展
在学习上，XXX同学是个认真刻苦，善思善问，能够直面自己的缺点，做到见贤思齐，努力完善自身，弥补不足，妈妈从小教育她“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在课堂上，专心听讲，在课后，每一次作业都会认真完成，自觉预习，温故而知新。同时，她热爱旅游在旅途中结交朋友，如此丰富了眼界，志存高远。垚垚还有丰富的课余活动，她喜欢游泳，跳舞，绘画，书法，小小年纪的她已经参加过多次跳舞和绘画比赛，并取得了非常优异的成绩，不断丰富自己的阅历。她积极参加学校组织的各类活动：运动会，艺术节和绘画比赛，为班级争得不少荣耀。
相信在未来几年，坚持不懈的她，能够获得更优异的成绩。
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