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小学科技节活动方案

作者:雪代巴2024-03-12 18:14:21

导读:小学科技节活动方案 篇一 (一)“七巧科技”系列活动 1.“智力七巧板组合与分解”竞赛 负责人:丛万年(一校区)、吴思思(二校区)、项慧霞(三校区) 参赛对象:一至六年级,... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  小学科技节活动方案 篇一

  (一)“七巧科技”系列活动

  1.“智力七巧板组合与分解”竞赛

  负责人:丛万年(一校区)、吴思思(二校区)、项慧霞(三校区)

  参赛对象:一至六年级,每班2—5人。

  参赛时间:11月7日

  比赛地点:各校区实验室

  竞赛形式:分低、中、高三个年级组,以现场完成试卷的形式进行,自带“智力七巧板”、“美画板”、七巧板专用画板、铅笔、橡皮擦,不可带资料。

  2.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比

  负责人:吴洁月、张聪荣(一校区)、汪海波(二校区)、陈晓(三校区)

  参赛要求:以“遥望星空,探索宇宙”为主题,倡导青少年以自己的所见、所闻和想象,激发对宇宙无限遐想与探寻的热情,利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。作品必须原创,如若发现抄袭作品,取消参赛资格。

  参赛对象:分低、中、高三个年级组,每班推荐1—3幅作品。

  评比方式:11月5日之前交负责老师

  3、“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛(现场命题)

  负责人:(一校区)、(二校区)、(三校区)

  参赛要求:以班级为单位推荐5名学生一组,组队参与。使用25套智力七巧板,在规定的纸张上(90cm×120cm)进行现场拼组、创作设计,现场确定主题。创作时间:150分钟。可以添加背景和色彩。拼组结束后,必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上,同时划出分解线,可以根据作品需要添色或不添色,如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。学生自带“智力七巧板”、七巧板专用画板、黑色水笔、画笔,学校提供白纸,不可带资料。

  参赛对象:四——六年级每班一队(每队5人)

  参赛时间:11月7日

  比赛地点:各校区实验室

  (二)学生信息技术比赛

  负责人:x(一校区)、x(二校区)、x(三校区)

  1、小学生现场电脑“手抄报”制作比赛

  参赛对象:四年级每班1—2人,五六年级每班2—3人。

  参赛要求:学生不带任何文具用品、资料,现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以“遥望星空,探索宇宙”为作品主题,学生独立进行设计、组稿、排版编辑,形成一个a3幅面的手抄报文稿,以word格式保存在要求的目录下。

  网络环境:人手一机,宽带连接鹿城区,具有internet出口。

  应用软件:比赛电脑装有windowsxp、ie、word、flash(中文版)软件。

  比赛时间:10月17日(周三)下午2:30,制作时间累计2个小时。

  比赛地点:各校区电脑室

  2、电脑绘画(非现场)

  参赛要求:运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品(主题不限),也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品;包括主题性单幅画或表达同一主题的组画(每一组画不得超过5幅)、连环画。

  创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是图像素材的再加工,恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg;画面的宽度不超过1024像素,分辩率72像素/英寸,适合在通用的电脑显示器上显示。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段,表达一个主题的作品。

  参赛对象:全校同学

  评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师

  3、电脑科幻画(非现场)

  比赛主题:遥望星空,探索宇宙

  作品要求:

  参评作品要求符合主题,充分体现科学幻想。

  (1)参评作品大小一律为1024×768像素。

  (2)作画软件以现在常用的软件为主(如:画图、金山画王、photoshop等),对画的风格、形式不限,photoshop作品以psd格式保存。

  (3)参评作品仅限个人作品,即由作者本人独立完成的作品,不接受集体作品。

  (4)参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品,一经发现将被取消参评资格。

  参赛对象:全校同学

  评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师

  4、电子报刊(非现场)

  作品要求:运用文字、绘画、图形、图像处理软件,创作的'电子报或电子刊物。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(一般在8个版面左右)、导读栏等报纸所包含的要素(这些要素可以是真实的或虚拟的)。在导读栏中应设置超级链接。

  电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素(这些要素可以是真实的或虚拟的)。除封面和封底外应有8页以上正文页,在目录页应设置超级链接。电子报刊应有网址和电子信箱,采用的文字内容或图片,原创成分应达到60%以上。

  参赛对象:全校同学

  评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师

  (三)科技创新系列活动

  1.科学幻想画竞赛

  负责人:x(一校区)、x(二校区)、x(三校区)

  参赛对象:一至六年级,每班2—3幅作品。

  作品要求:主题为“遥望星空,探索宇宙”。画种不限,作品规格为4开(38cm×54cm)的纸或其他材料,横竖均可。除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱。限个人作品,谢绝集体作品。

  小学科技节活动方案 篇二

  一、活动目的

  为了广泛开展科技教育活动,继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动,引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养,养成科学、文明、健康的生活方式,学校决定开展科技节活动。

  二、参加对象:全校师生。

  三、活动时间:20xx年11月份

  四、活动内容及要求

  本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动,让学生了解我们学习和生活的学校、社区,感受科技给我们的学校、我们的城市带来的日新月异的变化,从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”,增强活动的时代感,彰显科技魅力,进一步激发队员的爱国热情和创新意识。

  小发明小制作科技讲座:

  活动时间:第一周

  地点:学校阶梯教室

  聘请科技专家对三?---五年级学生进行小发明小制作的专题讲座,为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。

  负责人:余云峰

  班级主页竞赛:

  评比时间:第二周

  参加对象:一至六年级各班

  要求:学生在老师的带领下,完善班级主页各项功能,栏目设置规范、大方,栏目内容丰富,贴近本班实际,行文符合学校要求。设一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名。

  负责人:朱平

  读书小报竞赛

  评比时间:第三周

  参加对象:三---六年级学生,

  要求:作品绘制在4K铅化纸上,主题突出,整体美观。每班精选5份小报上交。让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状,知道环保的意义,明白不注意节能与环保所带来的严重后果,培养他们的能源、环境危机意识。作品按年级组设一等奖3件,二等奖5件,三等奖10件。

  负责人:方雪花

  科技小制作比赛

  评比时间:第四周

  参加对象:一---六年级学生。

  要求:选择身边的废弃物品,变废为宝,制作一件实用美观的小作品,各班以班级为单位形成展台,闭幕式上按班级布置展台,进行班级科技小制作展览。

  负责人:方雪花

  电脑科学幻想画比赛

  评比时间:第五周

  参加对象:三至六年级学生。

  要求:突出山金的主题,要求反映我们居住的社区未来生活,作品绘制完毕着色。每班上交5件作品,作品按年级组设一等奖3件,二等奖5件,三等奖10件。负责人:朱平

  五、活动程序:

  1.开幕式利用集体晨会时间进行发动和宣传,周四下午3:00进行科技讲座。

  2.每周安排一项活动。

  3.闭幕式下午3:00进行颁奖和表彰,同时进行读书小报展,小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展。

  小学科技节活动方案 篇三

  活动主题:

  体验、创新、成长——走近低碳生活

  活动时间10月份。

  具体要求

  一、科技小发明:

  1、参赛对象:全校各班组织学生开展活动,每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。

  2、作品要求:从节约能源、保护环境入手,去发现问题、解决问题,力求创新、实用,贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作,要有首创性。

  3、上交时间:10月28日放学前

  4、上交地点:科学组徐x老师处(瓦市)、科学组谢xx老师处、科学陈x银老师处(中山)

  二、科技小论文:

  1、参赛对象:3—6年级各班组织学生开展评选活动,每班上交3篇小论文。

  2、作品要求:观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象,通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在1000字以上。

  1)探究过程要完整,包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

  2)数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

  3、上交时间:10月28日放学前

  4、上交地点:科学组潘xx老师处(瓦x市)、科学组谢x陈老师处(x滨)、科学陈x老师处(中山)杨x(育x)

  三、科技实践活动:

  1、参赛对象:3—6年级,各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。

  2、作品要求:科技实践活动报告一份,附完整的原始材料

  小学科技节活动方案 篇四

  一、参赛对象

  1-2年级学生自主到班主任处报名,3-6年级到科学老师处报名,截止日期3月21日。

  二、项目组织

  三、竞赛规则

  1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌,保持零件完整即可。

  2、比赛雷速登遥控车需运动员自带,家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。

  3、为防止互相干扰,运动员应在竞赛前30分钟,将遥控器(含备用遥控器)交指定地点保管,未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格(每个遥控器上必须有明显的班级和姓名)。

  4、运动员每轮竞赛结束后,必须及时将遥控器送到指定地点,违者取消竞赛成绩。当所有运动员竞赛结束后,才能取回自己的遥控器。

  5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组,每组2——3名运动员,按序进行竞赛。

  6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始,提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟(由裁判长告知运动员本人)。

  7、每轮竞赛的圈数为5圈,所用时间少者成绩列前。若3分钟仍未跑完5圈,则该名运动员的该轮成绩为180秒。

  8、在竞赛过程中,运动员必须在规定的操纵地点操纵模型,模型必须按照竞赛的指定路线行驶,只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。

  9、模型在行驶中出现故障,允许运动员进行修理。故障排除后,允许模型在发生故障处重新投入竞赛,并在原有的有效圈数上继续计算圈数,但维修时计时不停止。

  10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置(秒表不停),之后继续比赛。

  11、竞赛进行2轮,第1轮前60%进入第二轮,以该轮成绩为最终成绩。

  12、竞赛规则如有更改,以补充规则为准。

  13、行驶路线图:

  四、人员安排

  裁判长:

  计时裁判:

  遥控器裁判:

  摄影:

  带队:

  电子屏:

  (内容)

  创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节

  勇往直前风驰电掣

  雷速登遥控车竞速赛

  时间:14:40-16:00

  地点:操场

  人员:只要你有雷速登,就可以报名!

  五、评奖和奖励

  不分年级、班级,按总人数30%评为阳光北斗星,30%评为科技北极星。

  小学科技节活动方案 篇五

  以科学发展观为指导,弘扬科学精神,丰富学生的学习生活,激发学生的创新精神和科学兴趣,培养学生的实践能力,努力提高学生科学素养,提高我校科技教育工作的质量和水平,从而全面推进学校素质教育。特制订本方案。

  一、活动主题

  体验 创新 成长

  二、活动口号

  科技引领 携手创新 共建和谐

  三、活动内容

  开展“五个一”活动:读一本科普读物;聆听一次科普知识讲座;参加一次科普知识竞赛;出一期以“科技与成长”为主题的黑板报;参加一次科学幻想画、小制作、小论文、小发明和电脑作品制作比赛。

  四、参加对象

  全校学生。

  五、活动时间

  xx年9月21日—11月10日

  六、成立活动组委会

  为确保本届科技节达到预期目标,成立第二届科技节组委会,负责本届科技节的组织和指导工作。

  成员名单:

  组长:钱方理

  成员:各班班主任 专业指导师

  职责:

  组长:负责科技节活动的全面工作。

  各班班主任:负责对本班学生进行宣传发动、与家长沟通、作品的收集与指导工作。

  专业指导师:

  陈文碧:做好学生绘画技能的指导工作,然后确定1名参赛选手,进行专题辅导;做好本校科幻画作品的评选工作。

  孙阿丽:做好学生科技小制作、小论文的指导工作,负责对各班上交后的优秀科技小制作、小论文的进行具体指导与加工,最后确定5件小制作、2篇小论文参加市科技节比赛。

  钱方理:负责学生科技小发明的指导与评选工作,最后确定5件小发明参加市科技节比赛。

  何调溪、周维芳:负责学生电脑作品的指导与评选工作。

  七、活动要求

  1、各班要提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,认真做好宣传发动工作,通过班队课、黑板报等途径进行宣传,不断把活动引向深入。

  2、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施,要按规定及时上报相关情况及资料。

  4、各指导师要尽职尽力,确保活动质量与效果。

  八、活动安排

  本届科技节活动分为四个阶段进行。

  第一阶段:组织发动阶段:(9月21日——9月30日)

  制定好方案以及会徽的征集工作,准备好宣传的前期工作。

  第二阶段:组织宣传,活动启动(10月1日—10日)

  1、启动仪式

  ①钱方理老师作科技小发明知识讲座。

  ②各班向学生介绍本届科技节的活动方案,明确本届科技节活动主题;

  ③倡导师生、家长共同参与。

  2、营造氛围

  ①各班召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;

  ②利用黑板报及班级文化栏,刊登科普内容;

  ③在校园宣传栏内张贴宣传海报,在合适的地点设置展牌,在校内悬挂条幅。

  第三阶段:方案实施,活动开展(10月11日—31日)

  1、读一本科学童话故事书

  时间:利用综合实践活动课

  活动要求:各班班主任提前通知学生这天每人带一本科普读物,利用综合实践活动课时间组织一次集体阅读。下课前5分钟进行口头交流。

  2、举行科普知识竞赛

  3—6年级每班选派5名选手于10月30日参加科普知识竞赛,竞赛内容到大队部领取。

  3、科学幻想绘画比赛

  总体要求:通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。参赛作品形式可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类,作品风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。绘画作品纸张规格为4k美术纸,请将姓名、班级、作品名称、辅导老师用铅笔写在作品背后。

  4、电脑作品比赛要求

  运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品,也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品;包括主题性单幅画或表达同一主题的组画(每一组画不得超过5幅)、连环画。作品表现形式可以是手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是图像素材的再加工,恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg;画面的宽度不超过1024像素,分辩率72像素/英寸,适合在通用的电脑显示器上显示。提交的电脑绘画作品中,除上报jpg文件外,还必须提交该作品的源文件;如使用photoshop制作的作品,需同时提交psd文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。

  5、科技小制作、小发明、小论文比赛

  科技小制作:体现环保节能理念,作品美观。

  科技小发明:符合小学生生活实际的,并能解决生活中问题的一些简单创意,要遵循科学性、先进性、实用性的原则,要更加突出创新意识和科技含量。

  科学小论文:可以引导学生写观察动、植物的发现,也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。

  3—5项各类作品各位班主任务必在10月30日前上交大队部。

  第四阶段:评比总结,成果展示(11月1—11月10日)

  本届科技节表彰设个人奖和团体奖。

  个人奖:每组(分4组:一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组)各评出“科学小博士”1名、“科学小硕士”2名、“科技小能手”4名。

  团体奖:以班级为单位,根据比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序,每组评出1个“第二届科技活动优胜班级”。

  附件:名额分配、各类作品登记表

  小学科技节活动方案 篇六

  时间:20xx年3月22日14:40

  一、 参赛对象

  1-2年级学生自主到班主任处报名,3-6年级到科学老师处报名,截止日期3月21日。

  二、项目组织

  三、竞赛规则

  1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌,保持零件完整即可。

  2、比赛雷速登遥控车需运动员自带,家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。

  3、为防止互相干扰,运动员应在竞赛前30分钟,将遥控器(含备用遥控器)交指定地点保管,未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格(每个遥控器上必须有明显的班级和姓名)。

  4、运动员每轮竞赛结束后,必须及时将遥控器送到指定地点,违者取消竞赛成绩。当所有运动员竞赛结束后,才能取回自己的遥控器。

  5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组,每组2——3名运动员,按序进行竞赛。

  6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始,提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟(由裁判长告知运动员本人)。

  7、每轮竞赛的圈数为5圈,所用时间少者成绩列前。若3分钟仍未跑完5圈,则该名运动员的该轮成绩为180秒。

  8、在竞赛过程中,运动员必须在规定的操纵地点操纵模型,模型必须按照竞赛的指定路线行驶,只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。

  9、模型在行驶中出现故障,允许运动员进行修理。故障排除后,允许模型在发生故障处重新投入竞赛,并在原有的有效圈数上继续计算圈数,但维修时计时不停止。

  10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置(秒表不停),之后继续比赛。

  11、竞赛进行2轮,第1轮前60%进入第二轮,以该轮成绩为最终成绩。

  12、竞赛规则如有更改,以补充规则为准。

  13、行驶路线图:

  四、人员安排

  裁判长:(濮)许炯(万)蓝虹

  计时裁判:(濮)周租青、邵时松、王会丽(万)曾自宏、杨晓、吴学俊

  遥控器裁判:(濮)陈灵芸、高飞(万)韩燕、孙燕玲

  摄影:(濮)周延明(万)陆柯请两位老师提前做好准备

  带队:各班主任

  电子屏:(濮)徐群伟(万)林薇薇

  (内容)

  创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节

  勇往直前风驰电掣

  雷速登遥控车竞速赛

  时间:14:40-16:00

  地点:操场

  人员:只要你有雷速登,就可以报名!

  五、 评奖和奖励

  不分年级、班级,按总人数30%评为阳光北斗星,30%评为科技北极星。

  小学科技节活动方案 篇七

  一、指导思想

  XX县第XX届中小学生科技节活动主题是“科技与梦想齐飞”。活动内容要紧紧围绕这一主题,通过举办科普报告会、科技创新经验交流会、中小学生科技创新作品展示等丰富多彩的科技活动,培养中小学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚兴趣,增强他们的创新意识和实践能力,提升全县素质教育的整体水平。

  二、活动安排

  本届科技节活动分三个阶段进行。

  第一阶段:制定方案,宣传动员(5月份)。

  各乡镇、学校结合当地实际,围绕“科技与梦想齐飞”的主题,制定本乡镇、学校活动方案,举办科技节启动仪式,做好面向全体学生的组织动员工作。

  第二阶段:组织实施,开展活动(6月-10月)。

  ——各乡镇、学校与当地科技人员密切合作,根据当地科技节活动项目和内容,结合“科技之春”宣传月活动和科技教育对口扶贫工作,主动联系邀请有关科技人员深入学校举办科普报告会,指导中小学科技创新工作。在中小学生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传,努力营造人人积极参与科技创新活动的浓厚氛围。

  ——各乡镇中心校督促当地中小学校积极开展科技创新活动,建立科技创新实验基地,乡镇中心小学以上学校都应举办科技节。

  ——各中小学校结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动、科学等课程学习,从当地实际出发,积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作等多种类型的科技创新活动,真正做到“班班有活动、人人都参与”。

  ——各乡镇、学校积极组织中小学生参加省市举办的科普知识竞赛、“明天小小科学家”评选奖励活动、青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作大赛、中小学生自制教具学具等竞赛活动,力争取得好成绩。

  ——县青少年校外教育活动中心、各乡镇青少年校外教育活动站充分利用资源优势,与中小学校密切配合,为县域内农村中小学提供科技创新的场所和条件。要加强专(兼)职科技辅导员队伍建设,动员更多的教师、科技人员积极参与,通过巡回展示、专题培训、技能指导等多种形式,让广大中小学生参与和体验科技创新活动的过程和结果,提高他们的科技创新意识和能力。

  第三阶段:总结交流,展示成果(11月份)。

  各乡镇、学校在普遍开展活动的基础上,集中组织开展中小学生科技创新成果展示活动,表彰先进、交流经验,进一步营造广泛开展中小学生科技创新活动的良好氛围,把科技节活动引向深入。

  三、活动要求

  1、各中小学校要成立组织机构,明确工作职责,培养骨干队伍,完善激励机制,尽力为学生参与活动提供应有的.条件和保障。

  2、各乡镇、学校要加大宣传力度,通过报刊、广播、电视、网络、工作简报等媒体,广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型经验,不断把活动引向深入。

  3、各乡镇、学校要加强对中小学生科技创新活动的指导与支持,积极争取当地党委、政府领导对活动的关心与支持,协调有关方面,共同为活动的开展创造条件。11月底前,各乡镇中心校、中学、西街小学要将活动开展情况形成书面总结报告,分别报送县教育局普教组和县科协。

  小学科技节活动方案 篇八

  一、活动主题:

  我身边的科学

  二、活动目的:

  为普及科学知识,弘扬科学精神,增强学生学科学的兴趣,培养学生观察生活的良好习惯,提高学生用科学的能力,激发学生创新思维的潜能,促使学生在科技实践中提高动手能力,在竞赛中相互提高,提高学生的科学素养,进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

  三、活动口号:

  科学在身边,创新在心中。

  四、活动时间、对象

  活动时间:20xx年10月

  活动对象:三、四、五年级学生。

  五、活动进程

  本次活动分为三个阶段:

  1、第一阶段:前期准备阶段。(科技节系列活动宣传阶段,

  9月底至10月初)主要内容:学校LED上显示本届科技节的口号;学校网站有照片、宣传报道及活动方案;各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容;各班分发通知,了解比赛活动的项目,学生开始准备科技作品上交。

  2、第二阶段:正式活动阶段(科技节系列活动实施阶段:10月10日

  ~ 15日)优选作品,组织布展;各竞赛活动场地布置,开展活动。

  3、第三阶段:成果展示阶段(科技节系列活动总结阶段:10月20~10月底)

  4、人员安排:

  六、活动内容细则:

  (一)展示项目:

  1、科幻绘画比赛

  参赛对象:3~5年级学生

  比赛要求:1、学生全体参与,班级评选,再每班选送5件作品参加校级比赛,绘画纸(4开),画种不限,要求想象丰富,造型生动,色彩鲜艳,构图饱满。

  2、作品反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名。

  评奖方法:由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委,各年段评出一、二、三等奖若干名。

  2、科技小制作

  参赛对象:3~5年级学生

  作品要求:围绕科技节主题,制作的科技小作品(如:航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等),可以单独设计制作,小组合作,也可以与家长教师配合完成,鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表(后附)。

  评奖方法:由组委会邀请校领导、科学组老师作评委,各年段评出一、二、三等奖若干名。

  3、组织科普征文竞赛

  参加对象:3~5年级全体学生。

  主题:亲历科学探究

  比赛要求:可以是对自然事物和现象的观察报告;可以是自己设计的小实验;可以是针对生活中的科学问题,通过自己的探究得出的解释;也可以是自己的奇思妙想。

  评奖方法:由组委会邀请校领导、语文组老师作评委,各年段评出一、二、三等奖若干名。

  4、科学知识与技能竞赛

  参加对象:3~5年级

  主题:了解身边的科学

  比赛要求:学生掌握已学过的科学知识;并能利用学过的知识解释生活中的现象;会根据要求设计实验;会做对比实验;能根据现象解释原因。

  评奖方法:由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委,每年级评出一等奖两名,二等奖两名,三等奖一名。

  七、奖项设置

  比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。

  小学科技节活动方案 篇九

  为进一步贯彻落实《科普法》,增强学生科技创新意识,努力提高学生科学素养,经研究,决定举办安阳实验小学第xx届科技节。

  一、指导思想

  面向全体学生,营造浓郁的科学氛围,着力推动我校科技创新教育活动,激发引导学生积极参与科技节相关活动,增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识,提高学生的科技素养。

  二、活动主题:中国梦·校园梦·科学梦

  三、活动口号:体验成长快乐,放飞科学梦想

  四、活动对象:2—6年级学生

  五、活动时间:20xx年9—10月

  六、组织机构

  组长:

  副组长:

  组员:

  七、活动项目

  本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项;现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板、现场电脑手抄报制作比赛等4项。

  小学科技节活动方案 篇十

  一、指导思想

  以培养学生科学素养为途径,提高学校科技教育的质量,扩大科技教育的内涵,巩固和深化我校的科技教育特色,用科技引导学生健康成长,培养他们具有严谨的科学态度,较高的科学素养和较强的科技创新能力,推动学生科技活动的蓬勃开展,使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善,从而有力地促进科技教育的普及,推进我校的青少年科技教育工作,在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

  为培养青少年创新精神和实践能力,提高青少年科学文化素质,加快普及青少年科技教育,经研究,决定举办湾龙区第一小学第一届校园科技节。请各班加强领导,精心组织,周密计划,突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则,通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段,使广大学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者,更是科技节活动的真正主人。同时,各班级还要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作,确保本届科技节圆满成功。

  二、科技节组委会成员名单:

  组委会主任:z

  组委会副主任:z

  组委会成员:z各班班主任

  三、活动时间:20xx年9月20日至20xx年11月28日

  四、活动主题

结尾:非常感谢大家阅读《小学科技节活动方案(通用10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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