2024年春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文(通用12篇)

导读：2024年春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文 (一) 为深入实施《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》和全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　2024年春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文 (一)

　　为深入实施《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》和全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，推进“红领巾奖章”争章工作的实施开展，11月9日下午，XXX庙镇中心小学举行了“红领巾奖章”争章活动启动仪式暨争章培训会。学校党支部书记、校长、校少工委主任XXX，大队辅导员及各中队辅导员参加了会议。

　　首先，学校党支部书记、校长、校少工委主任XXX讲话。他鼓励辅导员老师们做好“红领巾奖章”争章活动的组织实施，当好少先队员的引路人。他指出，少先队辅导员要充分认识少先队工作的重要意义，增强做好少先队工作的责任意识，扎扎实实开展好“红领巾奖章”争章工作，实现少先队组织教育与德育教育的深度融合。

　　随后，大队辅导员XXX从“红领巾奖章”的产生背景、思路目标、实施流程和活动计划四个方面入手，向中队辅导员们介绍了“红领巾奖章”实施操作的技巧和方法。最后，大家还就如何做好奖章的设置、争章卡的设计及争章活动的设计等问题进行深入的讨论交流，为学校开展“红领巾奖章”争章的实践操作理清了思路。

　　通过此次培训，辅导员们对争章活动有了更系统、更全面的认识，也为学校规范化开展“红领巾奖章”争章活动奠定了坚实的基础。各中队辅导员们将以此次“红领巾奖章”争章工作专题培训会为契机，将全面规范地引导队员们开展争章活动，将“红领巾奖章”评价激励体系融入到少先队员成长的全过程中，不断增强少先队员的光荣感和组织归属感。

　　2024年春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文 (二)

　　为全面落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，构建少先队员阶梯式成长激励体系，切实增强少先队员荣誉感，2月26日，县直初中2023年“红领巾奖章”争章活动仪式启动。

　　各中队辅导员向队员们详细介绍了各奖章的名称、内容，具体要求，同时对争章的流程、时间做出具体的安排。

　　本学期的“红领巾奖章”争章活动已经拉开帷幕，争章既是不断提升自己的过程，也是挑战自我、战胜自我的过程，相信在星星火炬的照耀下，在“红领巾奖章”的激励下，队员们一定会牢记教导，立志向、修品行、练本领，争做新时代好少年，收获见证自己成长的“红领巾奖章”。

　　2024年春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文 (三)

　　为构建“人人可行、天天可为、阶梯进步”的少先队激励体系，增强少先队员和准备入队小伙伴的光荣感。3月18日，XXX县第四小学举行20XX至20XX学年度“红领巾奖章”“向阳章”“劳动章”“小主人章”“清雅章”争章启动仪式

　　启动仪式上，旗手迈着整齐的步伐，队员们注视着火红的队旗，并敬礼。随后在老师的指挥下，队员们慷慨激昂地唱响了中国少年先锋队队歌，嘹亮的歌声唱出了身为少先队员的光荣与自豪。

　　少先队员代表分别对“向阳章”“劳动章”“小主人章”“清雅章”的章名、图案及含义进行了生动释义。在小队员的解说下，奖章的图案和意义深入到每一位队员的内心。

　　中队辅导员详细地解说每个奖章的争章标准：每个奖章都将通过自评、互评、辅导员评、小队评的方式，全部点亮争章卡上的星星，就可以获得相对应的奖章。学校少工委最终会评选出符合一星章的队员和集体，并为其颁发奖章。接着，三2中队的队员代表介绍了他们中队的争章打算。

　　学校少工委主任、校长用充满激情的争章寄语为队员们加油鼓劲。她谈到，少先队的事业是面向未来的事业，是充满希望的事业，少年有志，国家有望，关心少年儿童的健康成长，就是关心国家民族的未来。“红领巾奖章”争章活动是新时代少先队工作中的一项重点，具有重要意义，需要全校少先队工作者认真对待，全心投入，进取拼搏。

　　争章启动仪式结束后，各中队辅导员立刻带领同学们回到班级继续学习各个奖章的争章标准，通过中队辅导员们深入地讲解，孩子们对本学期的争章活动满怀期待，相信在接下来的活动中，队员们会再接再厉，争取获得每一枚奖章。

　　2024年春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文 (四)

　　三月春风暖人心，雷锋精神伴我行。今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年，在学雷锋纪念日即将到来之际，我校于2月27日举行“争红领巾奖章，做雷锋式少年”活动启动仪式。

　　仪式上，804中队XXX同学作为少先队员代表讲话。她号召队员们行动起来，学习雷锋精神，从小事做起，从点滴做起，积极帮助他人，学习雷锋的勤奋好学、刻苦钻研的精神，努力践行社会主义核心价值观，争做雷锋精神的传承者、弘扬者和发展者，用奋斗之我圆梦青春中国！

　　校团委X老师向大家宣布了学雷锋活动月的活动内容及本学期红领巾争章活动安排。她号召队员们知雷锋，学雷锋，做雷锋，用实际行动践行的队礼精神，积极参与爱绿护绿、关爱特殊群体、助力文明城市、践行低碳环保等志愿服务，争“红领巾奉献章”。

　　X校长、X校长分别为荣获2022年度红领巾四星章和三星章的个人和集体颁奖。队员们爆发热烈的掌声，纷纷表示要向他们学习，积极参与争章活动，促进自身全面发展，努力成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，时刻准备为祖国现代化建设和中华民族伟大复兴贡献力量！

　　2024年春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文 (五)

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，树立和增强少先队员的光荣感和使命感，展现朝气蓬勃的精神风貌，构筑人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，2月27日上午，XXX县实验小学举行了2023年度“红领巾奖章”争章活动启动仪式。

　　升旗仪式

　　伴着雄壮的国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升起，实验小学红领巾奖章争章活动启动仪式正式开始。

　　红领巾奖章讲解

　　紧接着少先队总辅导员介绍了学校《红领巾奖章争章实施办法》，就如何实施“红领巾奖章”分别从红领巾奖章的定章、考章、颁章、护章等作了全面的讲解，号召队员们在学习生活中，严格要求自己，为自己定立新的目标，持续地发扬优点，以章为荣、健康成长。

　　少工委主任致辞

　　启动仪式上，实验小学党支部书记、少工委主任、校长XXX为“红领巾奖章”争章活动启动仪式致辞。他指出，“红领巾奖章”是全国各级少工委授予少先队员的荣誉奖章，是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，并希望全体队员积极参与，在争章过程中挑战自我，努力学习，提升自己，收获见证自己成长的“红领巾奖章”。通过争章激励体系，让我们的队员们从小感党恩，跟党走，传承红色基因，争做新时代的好队员。

　　主题队会显风采

　　有一个光荣的组织，叫中国少年先锋队；有一份专属于我们的荣耀，叫红领巾奖章。启动仪式后，各中队辅导员们也纷纷结合班级实际情况，对“红领巾奖章”争章评比提出了具体的要求，从课堂表现、遵守纪律、尊重老师、友爱同学等方面做出了详细的规划，并请全班同学进行监督，做到公平、公正。

　　小小的奖章汇聚大大的能量，此次争章启动仪式，拉开了实验小学“红领巾奖章”争章活动的序幕，实验小学全体少先队员将更加奋发向上、顽强拼搏，争做新时代的好队员。

　　2024年春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文 (六)

　　习近平总书记说：“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，长大以后去实现中华民族伟大复兴的中国梦。”这是每一名新时代少先队员的光荣与使命。

　　启动争章活动

　　为进一步加强新时代少先队工作建设，将红领巾奖章评价激励体系融入少年儿童成长全过程，不断增强少先队员的荣誉感，连云港市夹山中心小学少工委结合本校工作实际，制定了《“红领巾奖章”争章方案》，2023年2月23日，面向全体少先队员及已入学准备加入少先队的少年儿童，开展了以“践行二十大争做好少年”为主题的“红领巾奖章”争章活动启动仪式。

　　出队旗唱队歌

　　活动在庄严的出旗仪式中拉开帷幕，全体少先队员面向队旗，慷慨激昂。

　　听，队员们坚定有力的声音，昂扬向上的精神状态，展现出孩子们积极进取的远大理想。

　　献致辞启仪式

　　学校少工委主任XXX校长隆重宣布争章活动正式启动。他对争章活动提出了希望，鼓励队员们努力学习、积极锻炼、砥砺品格、勇于实践，积极参与“红领巾奖章”争章学习实践活动，努力成长为德智体美劳全面发展的时代新人。

　　讲争章明细则

　　“红领巾奖章”是阶梯式成长激励体系的核心载体，是少先队组织给予每一位少先队员的最高荣誉。启动仪式上，大队辅导员韦强余老师向队员们介绍了“红领巾奖章”的意义和实施办法，鼓励大家积极参与到丰富多彩的活动中去，共同实现进阶式的成长。

　　学校还精心为每个中队定制了“红领巾奖章”争章手册、争章贴纸等。并根据学校国防教育特色，推出了特色章“上将章”，希望所有从抗日山小学走出的孩子们在未来都能担当民族复兴的大任，成为国家的栋梁。

　　我倡议我行动

　　校少先队大队长XXX向全体少先队员发出活动倡议，号召大家争章筑梦，从自身做起，从小事做起，在丰富多彩的少先队活动中增长才干、锻炼能力，争做新时代好少年。

　　瞧，孩子们对红领巾奖章充满了渴望！

　　辅导员讲话、呼号

　　校少先队大队辅导员韦强余老师在仪式最后向少先队员们进一步强调要求，引导少先队员牢记习爷爷及师长的话，按照习爷爷及师长的要求做，树立远大理想、培养优良品德、勤奋学习知识、锻炼强健体魄、培养劳动精神，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　少先队活动课开启争章课程

　　各中队辅导员利用少先队活动课对本次“红领巾奖章”争章活动进行解读，勉励每位少先队员要以红领巾争章为依托，树立远大理想，培养优秀品德，努力成长为担当民族复兴大任的强国少年。

　　初心如炬，使命如磐。接下来，学校将组织孩子们开展丰富多彩的争章实践，将“红领巾奖章”评价激励体系融入到少先队组织成长的全过程中。相信连云港市夹山中心小学的学子在星星火炬的照耀下，在“红领巾奖章”的激励下，定会牢记教导，立志向、修品行、练本领，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

　　2024年春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文 (七)

　　“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体。为深入学习贯彻党的二十大精神及习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，落实全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，2月16日，XXX县XXX第二小学少工委制定2023年红领巾奖章争章活动方案，全面启动“红领巾奖章”争章工作。

　　教师会议解读争章方案

　　2月17日，大队辅导员张娜老师在辅导员培训会上对红领巾争章活动细则进行了详细的解读，使全体中队辅导员明确红领巾争章活动细则及2023年将要具体实施红领巾争章活动的基本争章规划。

　　升旗仪式启动争章活动

　　2月20日早晨升旗仪式，XXX县XXX第二小学开展了“红领巾奖章”争章启动仪式。伴随着激昂的出旗曲，旗手高举队旗，迈着整齐划一的步伐出场，全体队员高唱队歌，激动人心的“红领巾奖章”争章启动仪式正式拉开了序幕。

　　启动仪式上，大队辅导员X老师向队员们解读了“红领巾奖章”争章活动实施方案。并向大家介绍了本学期所争基础章的名称、内涵、考章细则及学校的特色章—阅读章。X老师鼓励大家积极参与到特色章阅读章的设计行列，为设计阅读章建言献策。最后她号召全体队员积极参与争章活动，在少先队组织的各项活动中刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！

　　班队会开启争章课程

　　2月21日下午的主题队会上，各中队辅导员讲解了XXX县XXX第二小学红领巾奖章争章活动方案，通过生动的卡通图片向队员们介绍了三大基础奖章，详细讲解了红领巾奖章的章目、评价细则、基础章、特色章及星级章的争章流程，让我校少先队员了解到，红领巾奖章“争章”活动是人人可行、天天可为的基础性、日常性荣誉激励体制，帮助队员们确立目标并鼓励队员们积极参与“红领巾奖章”争章活动。

　　此次“红领巾奖章”争章启动仪式，使XXX第二小学的少先队员们更加了解“红领巾奖章”争章活动的意义与争章的具体流程。小小的奖章汇聚大大的能量，在党的带领下、红领巾奖章的激励下、在星星火炬的照耀下，希望XXX二小的少先队员们在少先队这所学校里立志向、修品行、练本领，始终听党话、跟党走。努力争章，积极争章，不断为自己确定新的目标，激发自己的潜能，超越自我！

　　2024年春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文 (八)

　　为深入贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》精神，切实增强少先队员光荣感，积极构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”激励体系，11月23日上午，XXX县XXX小学少先队大队组织举行了“高举队旗跟党走，争做新时代好队员—红领巾奖章”争章活动启动仪式，号召全校各中队积极开展“红领巾奖章”争章活动。

　　启动仪式在学校的国歌声中拉开了帷幕。奏唱国歌，出中国少年先锋队队旗，全体少先队员齐唱《中国少年先锋队队歌》，现场歌声嘹亮、振奋人心。

　　该校分管少先队工作副校长XXX宣读XXX县XXX小学“红领巾奖章”争章实施方案。接着，少先队员代表们展示红领巾奖章，由辅导员向少先队队员们解读了具体争章标准等。

　　最后该校校长XXX为“红领巾奖章”启动仪式致词，强调少先队员是新世纪的小主人，是肩负重任的一代，“红领巾奖章”是少先队组织的重要工作载体和活动途径，能够助力少先队开展组织教育、自主教育、实践活动，更好地为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，希望全体少先队员不仅要学会一种技能，更要增添一份自信！

　　仪式最后，辅导员邓明翠老师带领全体少先队员呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”

　　通过开展此次“红领巾奖章”争章活动启动仪式，相信同学们，能够在“红领巾争章”活动的熏陶下，在丰富多彩的少先队活动这个广阔大舞台中促进德智体美劳全面发展。

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，激发少先队员爱国情怀，增强少先队员的光荣感，使命感。根据共青团中央、教育部、全国少工委联合印发的《“红领巾奖章”实施办法》。瓮溪小学少工委为构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，促进队员全面协调地发展。近日，该校利用学校大课间时间，举行了“红领巾奖章”争章启动仪式。

　　全校全体师生在大队辅导员杨兰兰老师的指挥下唱响了《中国少年先锋队队歌》，接着，该校校长、少工委主任冷应义校长致词，对于此次活动，冷校长格外重视，他时刻在关注着同学们的成长，他希望每位少先队员都能吃苦耐劳，能够充满求知精神，希望每个学子都能健康成长，身心全面发展。接着两位小主持对星级章下的子章的争章标准做了详细的解说，以及该校本学期所要争的章目。最后全体师生在少先队大队辅导员带领下呼号，结束了本次活动。

　　通过本次的“红领巾奖章”争章启动仪式，队员们纷纷表示，要积极行动起来。参加“红领巾奖章”争章活动，争取早日获得星级章。努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

　　2024年春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文 (九)

　　升旗仪式

　　伴着雄壮的国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升起，XXX县实验小学“红领巾奖章”争章活动启动仪式正式开始。

　　红领巾奖章讲解

　　少先队辅导员介绍了本校《红领巾奖章争章实施办法》，就如何实施“红领巾奖章”分别从红领巾奖章的定章、考章、颁章、护章等流程做了全面的讲解，对各年级争章具体内容等几个方面向队员们进行梳理。号召队员们在学习生活中，严格要求自己，为自己定立新的目标，持续地发扬优点，以章为荣、健康成长。

　　少工委主任致辞

　　启动仪式上，校党支部书记、少工委主任、校长XXX为“红领巾奖章”争章活动启动仪式致辞。他指出“红领巾奖章”是少先队组织的重要载体和活动途径，并希望全体队员积极参与，在争章过程中挑战自我，努力学习，提升自己，收获见证自己成长的“红领巾奖章”；通过争章激励体系，让我们的队员们从小感党恩，跟党走，传承红色基因，争做新时代的好队员。

　　主题队会显风采

　　有一个光荣的组织，叫中国少年先锋队；有一份专属于我们的荣耀，叫红领巾奖章。启动仪式后，各中队辅导员们也纷纷结合班级实际情况对“红领巾奖章”争章评比提出了具体的要求，从课堂表现、遵守纪律、尊重老师、友爱同学等方面做出了详细的规划，并请全班同学进行监督，做到公平、公正。

　　小小的奖章汇聚大大的能量，此次争章启动仪式，拉开了XXX县实验小学“红领巾奖章“争章活动的序幕，鼓舞全体少先队员更加奋发向上、顽强拼搏，争做新时代的好队员。

　　2024年春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文 (十)

　　为切实增强少先队员光荣感，着眼于激发少先队员内在的成长潜力，充分调动少年儿童的潜能。构建人人可行、天天可为、阶梯进步的红领巾奖章评价激励体系，并将此融入到少先队员成长的全过程之中。10月26日，XXX市XXX小学开展了红领巾奖章争章活动启动仪式。

　　仪式在嘹亮的队歌中拉开帷幕，少先队旗手护卫着鲜艳的中国少年先锋队队旗，从主席台前走过，全体少先队员庄严的举起右手行队礼。活动中，辅导员王老师对即将开展的红领巾奖章争章活动做了具体详细的安排，活动分为定章、争章、颁章、护章几个环节；介绍了红领巾奖章的设置，介绍了基础章、特色章和星级章三类奖章。各类奖章又下设各种子奖章。

　　此次的争章活动启动仪式，目的在于鼓励队员们从日常生活及学习的具体环节入手，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功，全体少先队员将通过一系列争章活动，在活动中茁壮成长，增强主人翁意识，增长各方面才干，全面提高素质和修养。

　　2024年春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文 (十一)

　　为规范学生行为习惯，养成良好文明礼仪，深入培育和践行社会主义核心价值观，进一步营造文明和谐的校园文化环境。3月2日，XXX镇中隆重举行“文明礼貌月”动员大会暨新学期“红领巾奖章”争章启动仪式。

　　首先，德育主任XXX向全校师生宣读本次文明礼貌月活动方案和奖惩细则，号召全体师生主动参加各项文明教育活动，积极争做文明人。

　　然后，学生代表宣读中小学生守则并发出倡议，呼吁XXX学子积极、主动维护校园的环境、文明，人人争做践行文明礼仪的好学生。

　　随即，副校长XXX强调了文明礼仪的重要意义，并向全体师生提出三点希望：一是希望全体师生要提高思想认识，做雷锋精神弘扬者；二是希望从小事一点一滴做起；三是希望持之以恒、形成常态。

　　最后，大队辅导员XXX向全体少先队员发出争章活动的倡议，希望全体少先队员借文明礼貌之风，勇争红领巾奖章，鼓励大家参与到做文明事，讲文明人中去，做新时代的接班人。

　　时刻皆文明，点滴成礼仪。XXX镇中全体师生正努力让文明礼仪之花绚烂绽放。

　　2024年春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文 (十二)

　　2023年02月14日，为进一步加强新时代少先队工作建设，将红领巾奖章评价激励体系融入少年儿童成长全过程，不断增强少先队员的荣誉感，XX农场第二学校召开了“红领巾奖章”争章工作培训会，全体中队辅导员参加了此次培训。

　　大队辅导员XX在启动仪式上解读了《关于规范开展“红领巾奖章”争章活动的工作指引》，并就本年度“红领巾奖章”争章活动方案进行了讲解。全体中队辅导员从奖章的设置、评定要求、争章流程等方面进行了认真学习。

　　XX农场第二学校团总支书记时晶结合学校实际，为学校少先队工作进行了工作指导，鼓励老师们通过争章活动，聚焦少先队辅导员主责主业，对少先队员进行政治启蒙教育和价值观塑造，切实增强少先队员们的光荣感和使命感。

　　争章活动的启动和工作培训，使全体辅导员熟悉了“红领巾奖章”的具体内容，理清了将争章工作渗透到日常教育的工作思路和行动方向，对进一步加强少先队建设有着长远影响。

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