导读:全国中小学班主任培训心得体会 篇1 这次班主任培训,让我受益良多,下面我从几方面谈谈我的培训感受: 一、做融情入理的专业班主任班主任是班级方向的引领者,班主任工作千头万... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
此文《全国中小学班主任培训心得体会(推荐3篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!
全国中小学班主任培训心得体会 篇1
这次班主任培训,让我受益良多,下面我从几方面谈谈我的培训感受:
一、做融情入理的专业班主任班主任是班级方向的引领者,班主任工作千头万绪,每一次班级建立都要建立一个特色班级,树立正确的舆论导向,创设和谐有序的班级氛围。
二、班级管理
班级管理要形成向心力,选择一种让学生最容易接受的常规管理,让日常的、常态的、规定的、例行的班级有序地运转。
三、班级文化建设
制定班规班训,培养学生良好行为准则和精神风貌。它起着培育学生树立正确的人生观,价值观的作用。聚焦学生的学习态度、自律品质、思想道德等各方面养成良好的思想道德素质。
全国中小学班主任培训心得体会 篇2
一天的培训,虽然有点累,但内心很快乐,很充实,我在培训中收获了很多:跟随老师认识到了教师工作的特殊性和重要性。师者,为师亦为范,学高为师、德高为范,教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群;教师是学生道德修养的镜子,师德是深厚的知识修养和文化品位的体现,师德需要教育培养,更需要教师自我修养;教师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。这些重要论述生动呈现了教师道德情操的具体表征。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人,应当是每一名教师的不懈追求和行为常态。“师也者,教之以事而喻诸德者也”,教师要取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,不断提升人格品质,用模范的言行举止为学生树立榜样,用高尚的人格魅力引领学生的心灵,努力成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。
全国中小学班主任培训心得体会 篇3
生活即教育,教育无处不在,家庭教育、学校教育都是围绕学生身心发展为目的开展的。班主任是班级的领导者,管理者和组织者,能有效的沟通家庭和学校之间的关系。良好的家校关系立足于促进学生身心健康发展,是一种教育的合力。作为班主任首先要不断提高理论认识,在班里管理的日常工作中能够将学校教育、家庭教育有机结合,发挥各自不同的最大效果。协调与调动来自家长的教育力量,构建营造和谐健康的家校关系。班主任在工作中要严格遵守师德规范,更要有“仪式感”,本着对学生负责的态度,争取家长的主动配合。班主任工作做细、做实,才能更有效的促进家校沟通,帮助学生全面发展。
结尾:非常感谢大家阅读《全国中小学班主任培训心得体会(推荐3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
编辑特别推荐:全国中小学班主任培训心得体会,问剑破局心得体会300字,2024年惜岗位转作风争先进感悟,省级教学能手赛教感悟体会,智慧中小学教师寒假研修心得, 欢迎阅读,共同成长!