导读:期中考心得体会 篇1 一、基本情况: 本次期中考试运用的是我校独立命题的检测试卷,本次期中检测试卷是以《数学课程标准》为依据,较好地把握了本册教材已学过的基本要求。检测... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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期中考心得体会 篇1
一、基本情况:
本次期中考试运用的是我校独立命题的检测试卷,本次期中检测试卷是以《数学课程标准》为依据,较好地把握了本册教材已学过的基本要求。检测知识以分数的加减法、长方体和正方体、可能性(设计方案)、分数乘法、分数除法的部分内容(分数除法的意义和计算)为考查内容。重视基础知识和基本技能的考查,突出了教学的重点和难点;加大了对数学思考和解决问题的能力的考查力度,体现了数学课程标准的理念,有利于培养学生的思维能力和探索精神。命题贴近学生生活实际,基本上以学生比较熟悉的实际生活为背景,体现了数学知识生活化的理念。本次试卷中有个别题目超出了基本的教学要求。从总体情况来看,这次考试是不理想的。这其中有部分是试卷难度和考试范围带来的,但也反映出老师平时教学也存在一些问题。
二、突出的成绩
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好,书写规范、卷面整洁。
从学生的做题情况看:体积单位表象的建立、单位之间的换算、长方体和正方体的表面积及体积的计算、分数的加减乘除四则计算和求一个数的几分之几是多少的简单问题,失分较少。总体上看,卷面整洁,书写规范,平时单元测验时,书写潦草,乱涂乱画的情况无一出现。
2、计算能力方面掌握较为扎实。
学生对分数的四则计算,掌握较好,“第四大题认真算一算”的.得分率为88。61%,多数学生具有较强的简算意识,能简算的混合运算,孩子们都能根据数据的特点,依据运算律进行简算。
3、学生能够灵活地选择题中的信息解决问题,解题的灵活性较强,解决问题的策略多样化。如,“只列式,不计算”的第3小题和“完整解答”的第3、5小题,都出现了不同的解题方法。
三、存在的问题
1、综合运用知识解决问题的能力和空间想象能力都较弱。
表现在填空题、判断题、选择题和解决问题上,如:“填空题”的第9、10小题,错误率较高,还有部分学生空下没有填;“判断题”的第3、5小题错误率较高;“选择题”的第2小题错误率较高,学生对分数的两个含义相混淆。出现以上错误的主要原因是学生在学习过程中对于新知识体验不深,对于相近的知识分辨不明,头脑中建立的概念不清晰、不完整。
2、没有攻破算理这一难点,算理和算法相脱节。
表现在“选择题”的第1小题。
右图表示的是。
①②③
不少学生选择①
表现在简便计算,如+(+),很多学生这样算:
+(+)
=(+)—
=1—
=
3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如,卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据等低级错误。
4、学生整体分析数学试题的能力弱。
表现在学生不能通览整道题,把一道题分解解答,如“填空题”的第6小题:==6==1。习惯较差的学生这样思考:=;=6;6=
5、审题不细,不按要求作答。
表现在:“填空题”中的单位换算的最后一题不少学生这样做8。5dm3=(8)L=(500)ml,出错的原因是把单名数间的换算看成了单名数化复名数。“只列式,不计算”有些学生进行了计算,劳时无功;“完整解答”的第5小题,很多学生没有统一单位就列式解答。
四、反思及改进措施:
1、加强新课标的学习,更新教学观念,重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知,使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识、形成能力。进而达到举一反三、灵活应用的水平。
2、重视基础知识的教学,强化知识的运用和延伸。大部分学生虽然对基础知识掌握得比较扎实,但在对有关概念、法则、性质、公式的综合运用时,总是含糊不清,因为他们对定义只是机械地记忆,并没有理解领会知识的联系,也就谈不上灵活运用了。因此,在今后的教学中,在学生已掌握理解的前提下,要强化所学知识点与其他知识点的联系,让学生从不同角度去分析、理解、运用,对所学知识能够得到进一步的延伸拓展。
3、改变课堂教学方式,养成学生自主合作的学习让学生在自主合作探究中体验成功的喜悦,享受学习的快乐,树立学习的信心,不断提高自主合作学习的能力。
4、应加强学生的日常养成教育,培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识,培养学生良好的解题习惯。
5、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思,分析失败的原因,寻求改进的措施和对策,总结成功的经验,写教学反思不是长篇大论,可以是三言两语,把好的方面总结出来,不足之处,进行剖析,以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。
期中考心得体会 篇2
期中考试在我们紧张而又有节奏的复习中结束了,这次期中考试给了我们查找自己不足的机会,面对考试成绩,几家欢喜几家忧。然而,胜败总归乃兵家常事。对于一次考试的成功,我不能也不会盲目乐观。无论是谁,都不可能是永远的冠军。我还有很多的弱点没有暴露,在以后的教学中我将继续努力,干好自己的本职工作。
在教学中,我以下三方面做的比较仔细:
1。提前预习。预习对于我们来说很重要,我们可以从这个过程中找到自己的不足。如果同学们愿意的话可以把能做的题都做了,这样就可以更快地找到自己不懂的地方,在老师讲的时候就可以补上来了,使听课是更具目的性了,可以提高效率。
2。抓住课堂。这点很重要,是提高成绩的关键。上课时不光要讲,还要看学生是否在听,是否在认真的'听。为了抓住学生的心,在上课时,多找一些学生身边的案例,充分联系他们自身的实际,既提高了学生的兴趣,又使学生对运用到的知识记忆深刻,比死记硬背记住的东西要记得牢。
3。总结。当每学完一课和一单元后,自己写一下知识网络图,列出所有相关的知识点,这样可以更精确地掌握知识。既复习了一遍所有学过的知识,又能将重点知识又一目了然的呈现在纸上,然后让同学们记在心中。
期中考试已成过去,总结是为了提高,展望未来,依然任重道远。在今后的教学中要更多地关注每一个学生,让学生在愉快地氛围学到知识,尽自己最大的努力和同学们一起去争取更大的胜利。
期中考心得体会 篇3
“唉,一,二······还有几天就考试了。”坐在书桌旁的我叹息着。
期末考试快到了,大家都在为了能取得一个好成绩而努力,老师也在抓紧复习,测验的'次数也在不断增多。唉,我望着窗外自由飞翔嬉戏的小鸟,不禁心灰意冷。妈妈说,期末考试快到了,最重要的就是放松,放松,在放松,要以一个良好的心态去对待事物,这样才会有好的效果。而现在,老师very(非常)疯狂,上课不听讲,讲,讲,说累了就大手一挥,无穷无尽的卷子让你眼花缭乱;学生very(非常)可怜,上课昏昏欲睡,跑神,跑神,再跑神,下课却只有贵如黄金的十分钟。
古人说:“一切向前看。”大人说:“一切向钱看。”小学生却说:“一切向分看。”难道,分是万能得吗?小学生们只知道沉浸在书本中,却忘了,自然才是最美的语言。《上下五千年》,《增广贤文》,《时间简史》谁又知多少?只有读书读书再读书,学习学习再学习吗?
期中考心得体会 篇4
由于改卷期间,我有一节必须去上,当我上完匆匆赶回改卷地点时,才发现时间已经略显不足。我试着加快了改卷速度,首先粗略挑出几句,观察学生的基本功如何,确定作的水平段,然后挑出提示中的关键句子,看学生是否翻译到位。
改变了改卷方式后,批改速度大大加快,虽然看卷没有之前仔细,但结合之前的'改题经验,大体分数应该不会给错。在紧张的改卷工作中,我度过了这一上午。午饭时间,我带着最后一卷试卷回到了办公室,吃完饭后便改完了,接下就只剩下总分与登分工作了。
但是计划永远赶不上变化,在回到改卷地点后,就有老师通知我,初一英语组由于有老师请假,导致人手不够,改卷进度大大落后。听到此消息后,我放下了手头工作,立刻到了楼上办公室,参与到了初一英语改卷中。经过初步商议后,分配给我了单选批改任务。单选批改相比作说简单很多,没有太多的准备工作,对照答案就开始批改起。当我批改完一个班的试卷后,已经对答案有了一点的印象,接下的批改中更是得心应手。很快便协助初一英语组的改卷老师,完成了最后的改卷工作。由于此时初二英语组已经总分并登分完毕,我留下继续帮助初一英语组老师完成了总分与登分工作。
在下午五点多的时候,初二的英语试卷已经送了上,我迫不及待的拿到了八二班的试卷,一张一张翻看起,经初步观察总体成绩要比月考好上很多,我也很是欣慰,就这样忙碌的改卷工作结束了。
期中考心得体会 篇5
紧张的期中考试已经落下帷幕,优异的成绩见证了同学们不懈的努力,也见证了敬爱的老师们辛勤的工作,老师们为我们取得满意的成绩而高兴,本文为大家分享,让我们一起来看看吧~
这个学期的'第十周,我们进行了期中考试,考完试后,我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。我在心里猜测:应该是理想的分数吧!我得意洋洋的。但,我其中有几道题没做呢!我又担心起来``````
终于熬到了发试卷的时候了,我屏住呼吸,等待着,开始发试卷了。我的心怦怦地跳着,就像装了十几只兔子。我左顾右盼,还是没有我的试卷。终于传到了我的试卷,我迫不及待地瞧了瞧分数,110分,我一下子蹦了起来,这是数学试卷,我又看了看英语试卷,真是双喜临门啊!竟是107分,我脸上露出了满意的笑容。我又看了语文试卷,我一下子呆住了,脸上的笑容一下子僵硬了,怎么才分啊!对了!政治还没看呢!也许政治会好点。我一看,这一看不要紧,却让我大跌眼镜,真是祸不单行啊!我的心情就像股市一样,刚升上去了,又狠狠地跌下来。这可是其中考啊!不是一般的小考。但毕竟,数学和英语有进步啊!但语文和政治呢?怎么办``````我的大脑在做着激烈的斗争,我不知道该高兴还
是该悲伤。
回到家后,我卧在床头,翻来覆去,思考语文和政治为什么会这么差。是上课没认真听讲吗?是课堂笔记做的不够吗?是老师布置的作业没认真完成吗?还是``````经过一夜的反省和思考,我找到了考不好的原因。语文是课外知识不丰富,而政治则是老师叫背诵的一些重要内容没有认真去背诵。经过这次教训,我决定每天坚持看课外书,丰富自己的课外知识,而政治的一些重要内容多去背诵。
经过这次期中考,我认识了自己的不足,但我知道,失败并不可怕,我们吸取了失败的教训后,就能打败失败,获得成功。
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期中考心得体会 篇6
期中考试和期末考试一样重要,有时还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心,如果上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。但是,说到容易,做到却难。就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚,考试以后,都十分疲惫和担心,时间仿佛静止了,度日如年,考好和考不好这两个词在心里打架,晚上一觉酣睡才觉得好些。第二天是数学考试。考完,我便四处问讯数学答案,以便与自己的答案相对,跟着就是几声“耶!”的欢呼,因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子,能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时,同学熊梦飞跑过来,把他凉凉的小手搭在我的肩上,说:“别不高兴,”一听这话,我的心里“咯噔”一下,他继续说:“你语文95分。”啊!怎么会这样!顿时,我眼前浮现出这样几幅景象:我和爷爷坐在客厅里,爷爷问我是不是100分,我说有99.9999%的把握得100分;我和妈妈拉构:双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好,不仅辜负了爷爷得期望,而且一个小时得游戏也成了泡影!唉!为什么是这样!我在心里祈祷:但愿数学能给我一个满意得结果吧!我希望自己以平和的心态对待考试,但做起来真难啊!
经过两天孤军奋战,期中考试终于结束了它的使命。我还记得考试前和同桌还有好朋友打的赌:谁考得最好就请其他两个人吃糖葫芦。与小学不同的是,这监考老师考一个科目一换,彻底适应不过来了。坐在我旁边的,当然是初二四班的同学啦,在我们考试前,他们班班主任来到教室,教室内立刻安静了一大半,原来如此啊,初二四班的老班眼里带着几分“杀气”,又像个“虐待狂”,却不像我们班的老班那样“温柔”。好啦,废话不多说了,因试卷还在老师那扣着,也不知多少分,就先说说考试情况吧!呃....内容如下:先考语文:因为考语文的前一天只复习了地理(这叫考前练兵,我还是觉得地理是史地生政中最简单的,可同学们却不这么认为),语文那天晚上没复习,(被语文老师知道就惨啦),只是早晨起床时草草看了看书,就奔向学校。我貌似又说了好多无关的。
语文试题中的《《论语》学而篇》的其中一条,还真被语文老师说对啦,俺不假思索的写上啦!语老万岁!!语文的作文是《十三岁,我多了一份.....》这还不好写吗,我庆幸前几天看了几篇关于青春的文章,写青春就是啦,批我卷的老师可要宽容些啊,多给点分,少扣点。虽说有些课文的人名我记不大清楚,听语文老师的话,就算不对也不要让试卷空着,滥竽充数。呵呵,这样看着都写满答案的试题,舒服!地理:由于考试前晚上复习较好,做题那叫一个快,只是不知道东半球有哪些大洲,七个洲选四个,我就不信没个对的,反正一空一分,多扣点就多扣点嘛。下午先考英语,题倒是不难,就是我太粗心。自认倒霉:我知道的就已经减了5分了。应该没什么在错的吧!其次是生物:生物是我认为所学科目最难的一个,可考试的题却特简单,脑细胞活跃起来,唰唰唰几下就写完了,我就不应该往深处去思考这些题。第二天,也就是星期五。先考数学啦:我认为,数学是所学科目最简单的,可考试却100分钟的时间,早做完,检查了也不知多少遍,可时间还有半小时,也不知要干嘛,“虚度光阴”嘛。
最后,我把试卷答案抄下来,和数学老师的答案对,只是错了一道填空题,3分就3分吧,不管了.....2.政治:说实话,政治我自开学来,回家我翻都没翻过书,更不用说背了,考试前晚上,我只是看了2小时的历史。(我是纯种的历史“白痴”)这不,考试时开始编了,(不过在上课时把该背的都背了)根据我的记忆,还能想起一点,管不了那么多,意思差不多就行了,三下两下“编”完政治,为下午的历史准备着...下午历史在静校时间内背了主要内容,可是我背了一点忘一点,抓紧死记硬背。考试的题却出人意料的简单,(^o^)/做完卷子了,只见同桌还在慢慢思索着,一颗悬着的心终于落了地,呼呼,解放了...在我们考完试之后,老师请我们看大片。这是老师对我们的承诺与奖励(哦,忘记说了,这奖励的来源嘛,是我们上个星期广播操比赛第六名的结果,(前六名有奖状)因获得奖状,老师就有奖励啦)通过无数次考试,我悟出了一个可笑而又深刻得道理:保持
期中考心得体会 篇7
今天是一个难忘的日子,我们考了期中考试的试卷,真是关键时刻掉链子,为什么我不记得两导中《山中送别》呢?我那一题肯定错了。
考语文时我不会的有两道,一道是《山中送别》,一道是园地三里的,日积月累那两道题我空下了,结果重新做更想不出来了,真是太难了。
考数学时有一道题。咪咪超市和乐乐超市哪个超市牛奶便宜?这道题看很简单,但还存在的一些争辩,有的说咪咪超市便宜,有的说乐乐超市便宜。
英语上几乎全会,但是最后一道题。人家要买尺子我看错了,我错了两道题,估计应该是上不了90分了。
我感觉这次考试真是太紧张了,这四样科目感觉全上不了90,因为这次太粗心大意了,按照以往我每次语文考80分。
我这次有很多不会的题,我很沮丧。
我以后要多看语文书,两导,多练习数学题,上课不说话,吸取这次教训,以后不能再粗心。
晚上祝我做个好梦,不要让我说考80分成为真的,让我会考得更好。
期中考心得体会 篇8
期中结束了,这给我留下的则是深深的思索。
这一学期我升入了初中,虽然我尽了最大的努力,但我的成绩还是不大理想。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分,政治分数还没有公布,估计在90分以上。最让我不理想的是数学,在卷子发下来以后,有好几道题我都不会做,就因为这几道题,拉了我的分数。
语文成绩还算是不错,在班里是第一,这次的考试让我觉得自己还是学的不扎实。以前的考试是粗心出错了,可这次的考试有好多题是不会错了的。
这次的考试我们班有四门功课100的,这使我觉得自己有很多不足,让我觉得以后必须更加努力学习,灵活掌握知识,要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学,学习同学们好的学习方法,加倍适应初中的学习环境,这就是我的感想!
期中考心得体会 篇9
期中考试得了第三名,与其说是心得,不如说是写一份检讨。我的成绩不平衡,这个第三名让我高兴不起来。
记得成绩出来的前一天,我看了第二天的星座运势,上面说“今天可能出现让你意料不及的状况,原以为没希望的东西,可能突然就有了机会。原来很有把握的东西,却一下失去方向了。”我当时看了,不以为意,不过却期盼着明天是怎样的状况,但没想到的是:它应验了我的第二天所发生的事情。(关于星座的事是不能百分百相信,我也只是平时拿来消遣一下的,希望老师和同学们不要见怪,如有雷同,纯属巧合)
成绩出来的那一刻,心里一半是喜悦的,另一半却是纳闷的。纵观班里前10名同学的成绩,他们的设计题都是80分以上,而我却是最另类的。我的设计题分数偏低了,我退步了,很不符合我对自己的要求,我的第三名,全靠实操分数得来的,但设计题才是我们的重点,可我的设计成绩却如此的差,所以这份心得说是一份检讨书也不为过。在设计题部分我觉得自己真的应该向林锦豪同学好好的学习,他全心全意地去做画册,不厌其烦地去问优秀的人才,然后不断的接受指点,不断地修改自己的作品,他这次的心态非常好,他能得到第一名,是他实至名归的。
记得刚进来的时候我是一个菜鸟级的人,一直走到今天,考到班里的第三名,我非常感谢曾宇飞老师的指导,也感谢那些曾经指导过我的同学以及朋友。我曾经做出来的作品经过各种各样的打击,这是再正常不过的事情,可能班上的同学不太相信,但那就是事实。我爱好设计,但自己以前目标不够明确,没有好好地学习,就让学习的机会白白的流失了,在出来社会后,经过一段时间的磨砺与摧残,我对自己越来越没有自信心,我开始后悔当初自己的不努力,但是我开始思考自己的人生与未来,结果是非常果断的做出选择,选择来到中大培训继续深造自己的能力,所以现在,有了好的教师,有了好的教学方式,我的能力有了突飞般的进步。现在的同学对于我的第一次作业肯定都印象深刻的,当时的广告语也成为同学们和老师一时流行的口头禅,那时的情景是一个教训,我到现在仍烙印在心里,成为鞭策自己的理由,从此我摆正了心态,端正了想法。
“没有创意就是最好的创意”、“过多想法导致不成想法”,这是我对于这次画册的感想。很多同学都是在极短的时间把创意给表现出来了,不过多的去想其他的,时间的限制,也不允许他们想太多,但他们却做得很好。宜家是我很喜欢的家居品牌,他的风格和产品都让人感到很温馨,它的风格是自由的,简洁的,也可以是复杂的……创意点和想法有很多,让我以为自己可以很好把握的,所以我早早就开始做了,看了千百份作品,想了千百种方案,但我过高地估了自己的能力,没把宜家的风格搞清楚,就急着去表现,想把每个想法都结合在一起,结果想法一多,思路就乱了,完全没有想到一个完整的表现和一个适合宜家的风格,然后就开始做了。在做前面的时候,思路本来就没整理好,所以在做的过程中反反复复地修改,改来改去还是回到原点,本来还打算做10P以上的,结果时间却在修改中一点一滴地流逝了,最后,把时间都挤到角落里去了。我着急了,心里更乱了,第8P的时候我停下了,我害怕继续做下去,我会更加乱套,细心的同学应该会发现我的目录跟实际页数是对不上号的,老师评讲的时候也说了我的画册像是很突然就结束了,对于老师的评讲,我都认真记着,回到宿舍,就检查自己的作品,发现自己做的作品真的很多缺点,现在一到睡觉时我都会想起这个作品,有种心痛的感觉。待到放假时,我要重新修改这份作品,或者直接重做一份,弥补现在心里的遗憾。
说了自己不好的方面,也不想过于悲观,就谈谈自己进步的方面吧。设计师是我现在的理想和目标,我要向这个理想和目标不断努力 ,不断进步,设计时我可以做得不是最好的,但必须要求自己做得比以前更好,不断超越自我。
以前的我很懒得动手,也很懒得去想,懒到近在咫尺的事情都不愿意花费半点力气去做,不愿意破费脑筋去想,所以以前的作品少之又少,都是没有任何动力去做。现在的我不同了,有了老师的指导及同学们的竞争,我的动力越来越强了,现在的我每天都要拼了命的去做作品,这绝对是我以前想也不敢想的.事情,这种冲劲也正是以后在社会上的工作最需要的东西,所以我在这里不止是能力提高了,还有就是学习到一种工作的态度,学了这些,也只是皮毛,我还有很多东西学得不够,例如老师经常说我的执行力及团队凝聚力不行,我知道了自己的缺点,也知道要改正这些缺点,但江山易改本性难移,这些事情不是一朝一夕能够做到的,但是我以后会牢记老师的教导,督促自己改正过来。
以前的我不多看别人的作品,也不留心观察身边的事和物,现在的我每天都会看很多的作品,在外面的时候也不会放过任何一个看到的作品,会去思考这个作品的好与坏,怎样才能让大众都接受都喜欢,然后把好的都记着,不好的就要去避免,相信在座的每个同学都有这样的职业病,但是只有够专业了才是一个合格的设计师。如何评定一个设计作品呢?设计作品分“好的设计”与“对的设计”, “好的设计”是从艺术角度出发的,追求内心的表现,源于创新,张扬自我,不在乎别人的看法,而对的设计是从商业角度出发,要考虑客户的看法,符合大众的审美观,让大家都接受了那就是对的设计。而我们在工作上要面对的基本上是后者,而现在的我们做的作品基本上是靠近前者,所以我们要从“好的设计”转变为“对的设计”,这也是我所欠缺的方面。
写了这些都是我的心里话,再继续写的话,以完成3000字的要求,那应该都会成废话了,就跟做作品的态度一样吧,宁愿追求质量也不追求数量。
最后我想推荐一本书,就是《设计与你有关》,是我一次偶然在书店里看到的,本书是一个职业设计师/企业管理者用企业的视角,为读者讲述设计在商业中的种种,作者不是设计出身的,但是却可以在设计行业里打滚得很好,从中让我们了解了设计这门行业规则,也告诉了我们天才不是与生俱来的,而是老师常常提的那两个字“经验”,同学们都不必灰心,努力过后谁都有机会成为大师。
期中考心得体会 篇10
考试,考出好成绩了,就异常的高兴,考不好就哭丧着脸,回家等着吃皮带炒肉丝吧!考试,也是让人兴奋的时刻,因为考试可以测验出近来成绩是个怎样,如果不好,下次再加油,争取考个好的成绩出来。
今天下午,老师给我们说好要考试的时间了,啊!好激动啊!万一考不好怎么办呀?真的好苦恼啊,"天灵灵,地灵灵,太上老君快显灵啊!"上天保佑我考个好成绩啊! 努力不一定能成功,但仔细想想,或许会有很多收获,每一次努力得结果总是失败多于成功,我深知作为一个失败者得滋味,从未有过把人踩在足低油然而生得胜利感,失败那是一种悲伤、痛苦或是绝望得感觉,但有时我也会安慰自己,逆境反而更有利于自己得成长。失败了我又能怎么样!考不好已成定局,失败归失败,过后还要继续往前走,时光永远不会倒流。我也不会再生!只有脚踏实地地往前走,才会记得在哪受过伤,坦然接受失败,正真得认识到自己在学习中、生活中的失败。才会从内心激起学习得动力和对成功的`渴望,对成功的渴望当然是取得理想成绩最好得方法。不受外界得干扰,从内心感悟成功、失败,总结学习得方法、经验,适当地改变自己,努力去适应新的学习的环境哦!
经过这次后,我会更加严格要求自己,认真学好每已课,决不放弃。哪怕只是一点点得进步,也是我用汗水换取来的,在今后的两个月里,我将重新制定学习计划,我要和别人拼时间,比效率。穿别人得鞋走自己得路,让他们找去吧!但愿这次考试能考叔个好成绩来,也祝大家能考出个好成绩来!
在这次考试中,语文、数学满分,只是英语又错了一个小题。可能是粗心吧,可是我们班怎么有得满分的同学。这说明我的学习还不够扎实,我今后一定要注意。
大科学家爱因斯坦把成功的秘诀概括为:w=x+y+z,也就是说,成功等于艰苦劳动,正确方法,再加上少说空话。我一定要努力学习,总结出好的学习方法,争取下一次考好。
结尾:非常感谢大家阅读《期中考心得体会(推荐10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
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