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幼儿园开展亲子共读活动方案

作者:秋子陵2024-03-07 13:03:41

导读:幼儿园开展亲子共读活动方案 篇一 高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”读书能提高人的文化素质和精神修养,读书能改变一个人的命运。从... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  幼儿园开展亲子共读活动方案 篇一

  高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”读书能提高人的文化素质和精神修养,读书能改变一个人的命运。从小养成读书的习惯,将为幼儿的一生累积最宝贵的财富!

  [活动目的]为了让家长充分认识早期阅读的重要性,营造书香家庭氛围,各班利用家长群向家长宣传亲子共读的好处,让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间,选择孩子喜爱的绘本,和孩子共同阅读,坚持做到持之以恒。呼吁家长:每天利用一刻钟,与孩子共读,孩子会拥有不一样的人生!

  [活动主旨 篇2 篇一

  为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,旨在以活动促阅读,增强幼儿讲故事的兴趣,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,现将有关活动计划如下:

  [参赛对象]小、中、大班幼儿

  [活动时间 篇2 篇一

  20__年__月1日-__月31日,本次活动将历时1个月,由各班老师根据亲子阅读的推荐书目,通过家访、微信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读,要求家长与孩子每天共读半小时,用多种形式记录亲子阅读内容,月末为分享共读成果阶段,评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

  [活动准备 篇2 篇一

  1、各班利用家访或微信等向家长宣传早期阅读的重要性,并发出倡议书,让孩子在收获知识的同时会收获更多的快乐,鼓励孩子和家长利用每天的睡前半小时和孩子一起阅读。2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目,供家长参考。

  3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读,阅读中注意的问题和方法。

  4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。

  [活动过程 篇2 篇一

  1、各班建立孩子自备图书目录,图书借阅记录,并自制相应的“亲子共读,记录成长”本下发给家长,运用电话、微信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围,鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息,提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系,帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

  2、大型“图书漂流吧”:让每位幼儿从家里带来一本图书,在幼儿园操场上组成了一个超大型的“图书漂流吧”,把自己的图书放在小椅子上,然后,离开座位去寻找自己喜欢看的图书,再坐下来进行阅读。让幼儿在书的海洋里遨游,享受图书带来的乐趣。

  3、小型“图书漂流吧”:规定每周一次在班级里开展“图书漂流”活动,彼此交换、分享图书,并鼓励幼儿将图书带回家,与父母一起阅读。让书香飘溢整个校园,飘溢每个家庭。

  4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”,由一名幼儿讲一个故事。

  5、每周轮流让孩子带回一本图书,资源共享。

  6、收集家庭实施亲子共读资料。(过程性资料:家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等)

  [活动成果展示 篇2 篇一

  亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。

  [活动反馈 篇2 篇一

  请家长认真如实填写“____幼儿园亲子共读反馈表”,便于我园及时了解掌握家长的需求和意见。

  幼儿园开展亲子共读活动方案 篇二

  亲爱的家长朋友、小朋友们:

  为了鼓励幼儿与书为友,展现家庭“亲子阅读”的多样性,让更多的家庭重视孩子阅读习惯的培养,进一步营造良好地家庭阅读氛围,使更多的孩子从小受到良好地文学熏陶,沐浴书香,健康成长。根据《____区幼儿园促进阅读三年行动计划(试行)》文件要求,我园特举办“在书香中成长”文幼亲子阅读评选活动。

  一、活动主题

  书香满屋

  二、活动内容

  家庭读书环境评比、图书漂流评比、家长陪读心得评比

  三、参加对象

  所有在园幼儿家庭

  四、活动时间

  20__。11—20__。8

  五、活动方式

  1、本次活动以班级为单位,各班级按照时间节点,组织开展。

  2、采取自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。

  3、各班级先进行初评,每班选出2—3个“书香家庭”参加评选。

  4、本班教师负责收集相关家庭资料。

  六。评比项目

  (一)家庭读书环境评比

  1、为幼儿创设安静、优雅的读书环境,书屋布局温馨、整洁、卫生,有书桌、台灯等适合幼儿阅读的环境,幼儿有自己独立的书架。

  2、有一定数量的适合幼儿阅读的书籍,家中有一定藏书,经常购买新书给幼儿阅读。

  3、父母有良好的阅读习惯,能制定阅读计划并按计划执行,确保每日不少于半小时陪读时间。

  (二)图书漂流评比

  (三)家长陪读心得评比

  ____幼儿园

  幼儿园开展亲子共读活动方案 篇三

  亲子阅读是早期阅读的重要组成部分,它不仅让幼儿吸收各种各样的知识,而且也满足幼儿情感需要,它对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。针对我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯,加之部分父母外出打工或没有时间陪伴幼儿的这些情况,我园特开展“亲子共阅读、好书伴成长”亲子阅读打卡活动,为了更好地开展好本次活动,特拟定如下方案。

  一、活动目的

  1、培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香家庭”的环境氛围。

  2、通过开展读书活动,引导幼儿与绘本交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。

  3、指导家长共同营造家庭教育环境,促进孩子健康快乐成长。

  二、活动时间

  20__年1月11日——20__年2月9日连续阅读21天,如能坚持整个假期会更好哟!

  三、活动主题

  亲子共阅读、好书伴成长

  四、活动要求

  1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。

  2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。

  3、微信打卡21天。微信打卡格式:每天与孩子一起阅读,并拍下最美阅读照片或视频,编辑文字:我是____镇中心幼儿园**班***小朋友,我正在参加[亲子共阅读、好书伴成长]寒假亲子阅读打卡活动第*天,亲子阅读书目《***》,爱孩子、爱阅读、爱生活!为自己加油!分享至朋友圈。

  4、成果分享:

  打卡完成后,和孩子共同制作阅读海报A3纸大小,要求:1有一个响亮的标题2有阅读照片3有陪读感悟4其它项目自行设计,要美观大方,体现亲子共同参与。开学后上交至各班老师,幼儿园将择优进行展出评比。

  五、评比形式:

  凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈,不私密不分组,截图即可在____镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。____镇中心幼儿园

  20__年1月

结尾:非常感谢大家阅读《幼儿园开展亲子共读活动方案(推荐3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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