导读：教育家精神宣讲报告会 篇1 作为一名教师，我深深感受到教师节的重要意义和深刻内涵。教师节是表彰教师辛勤耕耘、无私奉献的节日，也是对教师职业的崇高敬意和社会的关怀体现。... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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教育家精神宣讲报告会 篇1
作为一名教师，我深深感受到教师节的重要意义和深刻内涵。教师节是表彰教师辛勤耕耘、无私奉献的节日，也是对教师职业的崇高敬意和社会的关怀体现。
“躬耕教坛强国有我”这一主题，给我带来了很多思考。作为一名教师，我深知自己肩负着培养未来的责任和使命。躬耕教坛，意味着要不断学习、不断进步，不仅要掌握扎实的教学知识和技能，还要不断提升自己的综合素质和教育理念。只有不断追求进步，才能更好地为学生的成长和社会的发展做出贡献。
“强国有我”，这句话让我深感教师的重要性和使命感。教师是国家的栋梁，培养学生成为有用之才，是建设强国的基石。作为一名教师，我要时刻保持对国家和社会的责任感，不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养他们的品德素养和社会责任感。只有这样，我们才能为国家的发展贡献自己的力量。
在教师节这一天，我深感教师职业的光荣和伟大。每一位教师都是学生心中的明灯，引领他们走向知识的海洋。每一位教师都是社会的守望者，为人才的培养和社会的进步默默奉献。在这个特殊的节日里，我愿意向所有的教师致以崇高的敬意和衷心的祝福。
最后，我要对自己说：“躬耕教坛强国有我”，要不断学习、不断进步，用自己的实际行动去践行教师的使命和责任，为培养更多的优秀人才、为建设强国贡献自己的力量。让我们共同努力，为教育事业的发展和国家的繁荣做出更大的贡献！
教育家精神宣讲报告会 篇2
胜利途径千万条，保持学习第一条，“学习强国”平台自推出以来，无论在学术殿堂，照样在茶室坊间，无论是领导干部，照样普通党员，都成为人人学习讨论的热点话题，是每名党员学习提高的必备神器。
以前对“学习强国”不太了解，只停留在专题考试、答题运动、要闻阅读等环节，完全疏忽了“学习强国”的枪垠功能和海量的知识贮备，随着学习的继续深入，我发明软件推送的每一条视频和文章都是精华，报道的每一个人物都是我学习的模范。这里有引领时代的先进科技，有底蕴深厚的中国文化，有紧跟社会的热点时评……慢慢的我发明了这里的“名贵财富”，也产生了浓厚的学习兴趣，由“要我学”变为“我要学”。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如今“学习强国”已经完全取代了其他站，是我每天必观的APP平台，成为了我生活的一部分。在醒来的清晨，在散步的傍晚，在上放工的路上，在等公交的空余光阴，我都能快速高效的获取知识。
千仓万箱非一耕之所得，干天之木非旬日之所长，同样政管理论学习也绝非一日之功，弗成一蹴而就，我们只有坚持在点滴中积累，在循序中渐进，时刻用“学习强国”武装本身，能力的进步本身的党性觉悟和政管理论程度。
教育家精神宣讲报告会 篇3
听说“学习强国”要增加“挑战答题”时，我是期待的。当然，我也暗笑自己，还是如此不稳重。
昨天早上，睁开眼打开手机学习，果真，挑战来了。早餐准备好，开始，还有点小紧张呢。这个答题可是实实在在的“考试”，涉及面广，每道题才给30秒!必须很快速地读题。最要命的是没有提示，看来，真的是挑战，这更激发了我的好奇心和兴趣，我从不服输，尤其对于考试。“山南水北为阳“，儿子教过我，可是，四个答案都含有山山水水南南北北，我手一抖，选错了。不怕，可以分享复活，当然，不能打扰别人，分享给自己就好。许是看诗词大会的缘故，许是出的题相对简单，许是读书时语文基础知识背的还行，诗歌题没有问题。
成功答对5道题，积分没有变。再来，连续成功做对11题，我十分兴奋，只是，仍然没有积分。好吧，第一天，模块可能没有完善好，享受这个过程就好。
我很开心，找到了考试的感觉。同时，有些喜欢“学习强国”了。
说实话，当初注册“强国”时，只是为了完成任务。后来，看到消息说，积分可以兑现景区门票，跃跃欲试却兴致一般。后来，每天30分是每个人的任务，极不喜欢被强迫做事，但，又从不愿违背指示，于是，心不甘，情不愿地应付着。
那个晨，打开视频，当收音机听，少年一本正经地说：“老妈，我觉得，学习强国对你们事业单位很有必要，我们不仅要提政治强国，经济强国，军事强国、科技强国，也要走文化强国之路;尤其是你们，承担的是教育人的任务，必须要有理论支撑。”这小子，说得好像挺在理，接着，他又讲了一大堆，好吧，文科生，我讲不过你。不过，不知不觉间，当初的抵触情绪早已消失得无影无踪，我习惯了每天看看文章、视频，做做题。
其实，认真看，“强国”的内容真的不错，经济、政治、地理、历史、文化、生活，很全面，尤其是专题考试，真的能学到不少知识呢。另外，形式多样：慕课、英语口语、身边的感动，我激动过，还流过泪。
那天，少年说“学习强国”可以听广播了，还专门尝试了一番。真的呢，还有“听音乐”。不错，不错，越来越丰富的内容可以满足拥有不同爱好的我们，总比抱着手机刷抖音强多了。
如果非得要进行学习，那就认真学点东西，每一天一点点收获就好。如果这是任务，那就快乐地接受，既然推不掉，没必要再抱怨。我不是党员，谈不上政治觉悟，只是做好非做不可的事而已。任何事物的存在都有一定的道理和意义，安心接受，与之和平共处。
如此，依然开心。
教育家精神宣讲报告会 篇4
30年实训经历告诉我，老师就得认认真真，实训就得实实在在，决不能有一丝一毫糊弄。学生实训，90分就是优秀了，但在企业生产中，90分就是残次品。只有百分之百达标，才是生产需要的。
上好每一节课，教好每一位学生，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣启迪学生智慧，因材施教，倾注情感，让每一个孩子都健康成长、人生出彩。这就是我对“启智润心，因材施教的育人智慧”的理解和践行。
教学是一门艺术，求是创新，我把化学直接呈现在他们眼前，让他们看得见、听得懂、记得牢。我把化学课搬到了生活的场地上，教室里、操场上、家庭中都是我们的实验场。我告诉同学们被蚊子叮咬后，擦点牙膏就能止痒;剧烈运动后全身酸痛，是因为肌肉中增加了乳酸;发令枪打响后，产生的白烟叫五氧化二磷……化学就在我们的生活中。
教育家精神宣讲报告会 篇5
这次教育家精神的宣讲活动，为我们带来了一件件感人的事迹：有乡村孩子的引路人杨老师，不仅教给学生们知识，还教他们知行合一，向上向善;也有为盲童孩子打开心灵之窗的张老师，激发他们学习的愿望，为本看不见光明的孩子播种希望。还有很多教师的事迹，都让我们认识到了新时代的教育家精神。
作为苏州幼儿师范高等专科学校的一名学生，我们应该努力学习，不断追求知识和提升技能。同时，我们也要注重自身的品德修养和社会责任感，将教育家精神内化于心，才能更好地成长与发展，为社会的发展和进步做出积极的贡献。希望我们能够珍惜受教育的机会，将教育家精神作为我们成长路上的指路明灯。
教育家精神宣讲报告会 篇6
老师们认真学习，共同聆听了六位优秀教育家的故事，深深地被他们的教育家精神所感动：做乡村孩子领路人的杨瑞清，用爱和智慧点亮特殊孩子未来的申承林，在职教之路上求是创新的李粉霞，开启盲童心中一扇窗的张龙，点亮海岛美好未来的范徽丽，站在辽阔的时尚舞台上的肖向荣，他们的事迹使我校教师更加坚定深耕教坛的信念。
听了范徽丽老师《共同点亮海岛美好未来》的事迹分享，感悟很多。她深耕幼教25载，从普通幼师到名园长，躬身践履“呵护童真、激发童趣、追寻童梦”的教育理想与使命。她不畏艰辛，跨海支教，创办海岛第一所公办幼儿园，让海岛的幼儿享有公平而有质量的学前教育;她带领教师坚守海岛任教，树立“大爱守望”的师德榜样。她因地制宜，为海岛幼儿量身定制了“海丫丫365成长行动”，陪伴孩子走过从幼稚到成熟的生命成长历程。范徽丽老师是一位令人难忘的教育者，她用无私的爱和耐心点亮了学生的心灵，对学生的爱无处不在，时刻关注着学生的成长和进步，不仅在课堂上悉心教导孩子们，给予孩子们有温暖的目光，鼓励着孩子们。范老师是我们学习的榜样，她不断的学习新知识，研究新的教育理念和方法，以满足当前社会对教师的要求，还经常参加各种研讨会，勇于探索，善于学习，保持与时俱进的精神。范老师的事迹让我们受益匪浅，我们应该以此为榜样，把爱传递给每一个孩子。
教育家精神宣讲报告会 篇7
作为市“1115工程”教育家型教师暨名师一梯队培养对象，通过学习教育家精神，我更加深刻地理解了培根铸魂、启智润心的丰富内涵与深远意义。教育家精神是指引教师朝着教育家型教师发展的“指南针”，也是引领教师践行立德树人根本任务、终身学习持续发展的“精神之钙”。我们将以教育家精神为“航标灯”，坚守教育初心，躬耕教坛，为社会主义事业培养建设者和接班人。
听了宣讲团老师们的故事，我的内心久久不能平静，作为一名深耕教育多年的老教师，我深知自己的责任重大，我们的教育事业任重而道远，做为新时代的老师，我们应该与时俱进，活到老学到老，做每一位孩子的良师益友，成为孩子们的榜样!
教育家精神宣讲报告会 篇8
教育是兴国之本，体制内的教育在党的带领下越来越完善，越做越好是一件非常值得庆祝的事情。作为我与和我一起成长、同样接受体制外教育的团队们来说又该以何种角度、方向思考教育的变革？我们所做的事情在教育变革的道路上有什么样的价值？我们这个团队最终要走向哪里？
我对我现在所接触到的体制外的教育充满信心。教育变革是一场持久战，体制内教育变革过程更是漫长，目前来说，在一个学生的学习生涯中，最重要的还是分数，而因为分数的限制，很多人迫于“标准答案”而被限制思维，我在这里没有这样的限制，哪怕是这篇文章中仍然存在许多片面的理解，但不会限制我的思考，不会限制我的表达，能够等到我自己成长之后，回头再看看自己在哪些地方还欠缺思考。这个是我们拥有的应用式教育系统所带来的，是体制外唯一一个研发了系统性教育的地方，并且从育人方向上，从育人方式上，是体制内教育远远无法比拟的。可以说，从研发这个教育系统开始就已经开始准备这一场持久战了，也正因如此，我们走在了中国教育变革的前头，而且随着我们这一批学生的成长，在教育变革上无疑是划下了重重的一笔。
教育家精神宣讲报告会 篇9
燃一束光，擦亮每一颗星辰。作为一名幼儿教育工作者，我将在今后的工作学习中以教育家精神为指引，结合自己的教学主张，努力奋战：提升心性，塑造灵魂，做一个有温度有情怀的老师，为孩子们扣好人生的第一粒扣子，促进他们全面而又生动地成长!
作为一名教育工作者，我深深地感受到躬耕教坛的重要性。教育不仅是传授知识，更是塑造未来的国家栋梁。强国之梦，始于教育;而我，作为这个梦想的一份子，肩负着不可推卸的责任。我坚信，只要我们教育工作者能够齐心协力，躬耕教坛，就一定能够为国家的强盛贡献自己的力量。未来的路上，我将继续努力，为培养更多优秀的人才而不懈奋斗。
教育家精神宣讲报告会 篇10
每一位教育者的崇高人生追求、高尚的师德情操、无私奉献精神，感人至深，催人奋进!他们所传递的那种无私奉献、默默无闻的教育情怀令人肃然起敬。他们用自己的实际行动，诠释了什么是真正的教育精神。今后，我将更加努力，在教育之路上勇挑重担，响应新时代教师的召唤，潜心育人，为培养社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量。
范老师深耕幼教25载，从普通幼师到名园长，躬身践履“呵护童真、激发童趣、追寻童梦”的教育理想与使命。她不畏艰辛，跨海支教，创办海岛第一所公办幼儿园，让海岛的幼儿享有公平而有质量的学前教育;她带领教师坚守海岛任教，树立“大爱守望”的师德榜样;她因地制宜，为海岛幼儿量身定制了“海丫丫365成长行动”，陪伴孩子走过从幼稚到成熟的生命成长历程。听了范徽丽老师的教育故事，我们要学习她身上无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求，学习她严于律己，公而忘私的优秀品质。我们也坚信在她的教育精神引领下，能成为深受学生喜爱和拥护的好老师。
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