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初二年级德育管理人员讲话稿

作者:江圣凌2024-03-04 07:48:08

导读:初二年级德育管理人员讲话稿 (篇1) 近日在《中国教育报》上读到这样一段文字:“道德不是一套咒语,而是一首歌;不是一堵墙,而是一道台阶。如果是一块布,不是用来遮丑,而是用... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  初二年级德育管理人员讲话稿 (篇1)

  近日在《中国教育报》上读到这样一段文字:“道德不是一套咒语,而是一首歌;不是一堵墙,而是一道台阶。如果是一块布,不是用来遮丑,而是用来显美;如果是一条绳索,不是用来束缚,而是用于攀登。如果它是目的,就让我们轻装上阵去奔向它;如果它是工具,就让我们轻松自如地去使用它。这样才是道德的。”说得真好,这是我至今为止看到的关于“道德”最富有诗意的诠释。作为一个受过良好教育的人,道德的修养无疑是一个重要的方面。德育不能安排人的生活,却能成就人的道德生活追求;德育不能左右生命,却能提高生命的质量。

  最近一直在教学生学习《论语》、《孟子》,也一直在思考所教授的内容本身的意义和价值所在。圣人之言无外乎给人们定下一套伦理道德的纲常,同时作为中华民族文化的精髓和人们信仰的要义,使得两千多年以来的人们有了君子和小人之分,有了仁义礼智之识,有了温良恭俭让之德。作为一种信仰,孔孟之道延续到了现在却变得不再是人们心中的太阳。然而人一旦失去信仰很可怕,所以我们搬来马克思列宁主义,但是人们很快发现“平等、民主、博爱”好像离我们很遥远。于是我们变成了缺乏信仰的一代或几代人。于是人开始追逐利益,好像道德形象是树立在利益的最大化之上的一种。在党的政策鼓舞下,一部分人先富起来,先富起来的一批人未必都是道德多么高尚的。在金钱的驱动下,人与人的关系、心理、地位都发生了很大的变化。逐渐地人们发现“有道德、有礼貌、有纪律、有尊严”又好像成了一句口号!

  于是一部分人开始诅咒、一部分人开始奋斗、还有一部分人在岗位上坚持。究其原因,在于一点,道德信仰的丢失!二十世纪二三十年代人们信仰马列主义并为之抛头颅洒热血,四十年代信仰民族正义坚持抗战。可是到了后来发现我们仍然处在初级阶段,很无奈!进入二十一世纪,青年人纷纷外出打工,去追求自己的价值体现。但问题相继出现,孩子不能有良好的教育环境,缺乏父母的关怀和呵护,老人在暮年还要壮志不已地去抚养孙子,女人里里外外的操持家务却得不到夫妻之间的温暖。这是我们追求的生活吗?记得今年的政府工作报告上,温总理提出要人们“有尊严”地生活。我觉得很好。至于怎么“有尊严”地活,那是需要付出很大努力的。我

  认为首先还是要建立信仰,建立良好的道德信仰关系。这是前提条件,不然一切都是虚的,或者说是“不道德”的。

  人们为了提高生活的质量不怕流血流汗,但是生活的质量提高以后怎么办?这是需要思考的问题。我们还有一个生命的质量的要求。只有生命的质量得以提高,才是真正的道德意义上的提高。这一点是需要整个社会做出进步,人们道德责任感做出整体提高做基础的。

  初二年级德育管理人员讲话稿 (篇2)

  尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

  大家下午好!

  今天我讲话的内容包括两个方面:一是对上学期的德育、安全和卫生工作进行简单总结;二是传达本学期的德育工作计划,同时对学校的安全和卫生工作提几点要求。下面先讲第一个内容:

  一、德育、安全和卫生工作回顾

  (一)狠抓制度落实,实施全员德育

  上学期政教处,开展了以爱国主义为核心的思想道德建设,以养成教育为抓手,全面提高学生的素质。

  1、继续在校德育工作领导小组的指导和支持下,统筹全校德育工作,认真组织新道德教育的成果,并依据《中学德育大纲》的要求,系统的开展了各项德育活动。

  2、坚持了各项例会制度。充分利用每周一次的班会,及时总结和布置工作,并严格会议制度。

  3、加强了班主任队伍建设,通过班主任经验交流等形式交流校内外优秀经验,培养典型,学习先进管理方法,促进班主任工作效率的提高,扩大优秀班主任群体,提高班级管理水平。

  4、充分发挥级部在学校常规管理中的作用,以级部为单位开展活动,进一步发挥好他们的作用和才能。广泛开展具有年级特色的各种活动,展示学生特长,促进学生全面发展。

  (二)注重养成教育,强化常规管理

  进一步提高学校常规管理工作的针对性,根据学生的实际情况开展教育活动,巩固已有成绩,同时,尝试新的思路和办法。

  1、重点以中午学生凭出入证回家就餐及就餐纪律、穿校服为抓手,强化常规管理。

  2、加强学生的自主管理,更新常规检查的管理机制,分工负责学校一切常规检查工作,包括卫生、纪律、安全和每周的升旗仪式等。学生会成员负责对执勤班级的监督和评价。

  3、切实抓好全体学生的基础文明习惯教育。学期初,开展行为规范养成教育。各年级和各班要根据活动计划,认真组织落实,收到明显成效。

  4、精心安排和组织好班会,充分发挥好班会在学校德育工作中的积极作用。定期召开主题班会,规定主题,并做好记录,最后交政教处装订成册。

  5、注重对广大学生的交通安全、活动安全教育,进一步完善各种安全预案和演练,提高他们的应急反应能力和救护自救能力。

  6、积极参与学校综合治理工作,特别要加强对广大学生的法纪教育,杜绝了校园暴力事件的发生。

  7、 对学生进行爱心、环保教育,为广大师生营造温馨、整洁的工作、学习环境。做好了对贫困学生的资助,使他们安心完成学业。

  (三)弘扬校园正气,注重环境育人

  1、开展校园之星评比活动。校园之星涉及的方面包括学习、文明、才艺、卫生和纪律等各方面,上学期共评选了两届学习、文明、进步之星和一届才艺之星。他们是:(见后附表)。

  2、积极营造浓厚的校园文化氛围。充分利用橱窗、黑板报等舆论宣传阵地,在全校形成学习先进的良好氛围。主办了以庆祝教师节感恩教育、庆国庆、庆元旦等为主题的宣传栏。通过黑板报,主题班会,宣传栏等宣传形式将各种活动深入人心,形成整体的氛围,保证活动的时效性。

  3、充分挖掘校外德育资源,搞好德育基地建设,拓展合作范围。建立了家长委员会,拓宽家校互动渠道,真正让班主任走进学生的生活中与家长做好教育沟通,促进学生的健康活泼的成长。

  4、结合上级安全教育要求,严格执行“1530”安全教育制度。并且坚持了每月一次的安全教育主题班会制度,从交通安全、饮食卫生安全到防溺水、防雷电、防煤气中毒、防意外人身伤害等诸方面都做了全面、具体的要求。

  5、卫生扫除工作,坚持了一日两小扫,一周一大扫制度,并且及时的进行检查,保证了校园环境的干净整洁。

  总之,上学期的德育、安全和卫生等工作取得了一定的成效,当然也还有很多的不足之处,新学期我们将改正不足,更好的开展好各项工作。

  二、传达本学期的德育工作计划,同时对学校的安全和卫生工作提几点要求

  (一)指导思想

  深入贯彻党的--大精神,继续高举“和谐、文化、生命、发展”的旗帜,坚持“促进学生和谐发展”的办学理念,坚持把追求学校发展作为主题。基于学生成长,着力创新德育,多元发展。构建班级文化、推进自主育德,以学生行为养成教育为主线,实现知与

  (二)工作目标

  1、总体目标:

  培养学生热爱祖国,具有报效祖国的精神,拥护党的领导,初步树立为祖国的现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观。具有公民的社会责任感,自觉遵守社会公德和宪法、法律,养成良好的劳动习惯、健康文明的生活方式和科学的思想方法,具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。

  2、分层目标:

  初一:侧重加深对爱祖国、爱科学的理解,加强规范养成教育,有明确的学习目的和目标,自尊、自理,能专注于各门文化课学习,学有成效,积极参加社会实践。

  初二:将对祖国的热爱,对追求人生目标的热情转化为勤奋学习的行动,自爱、自强、勇于质疑、创新,在学会求知和各类有益活动中,不断增强审美训练和人生观、价值观锻炼,有较强的责任感。

  初三:把当前的学习和理想变为报效祖国的实际行动,练就过硬本领,以扎实的准备来迎接高中的挑选,自重、自强、坚毅、勇敢,有较强的责任感、使命感和个性人格。优秀生:要勇敢为人先,勇于创新,实现全面发展争创一流的目标,有健康的人格,成为正面榜样。普通生:取他人之长,补自己之短,改进学习方法,不断进取,奋力赶超先进。端正思想,改正习惯,从对人生价值、有所作为等的领会与理解中,激发动力;从专心读书,守纪遵规和独立完成学习任务方面入手,重塑自我。

  (三)主要工作

  1、探寻德育工作新思路。

  研究体现新的教育理念和学校发展新时期的德育工作新举措,在提升德育工作实效性上下功夫,在提升德育工作品位上拓思路,在学生文明行为的养成的有效性和可操作性上进行新探索。进一步落实“德育即生活”理念,构建“人人是德育工作者、处处是德育阵地、事事是德育内容”的育人氛围;进一步突出德育的实践性和自主性,深化自主育德机制,从雅言、雅行、雅趣等方面培养文雅的龙中学子。以“自主育德、突出突践、立足体验”为中心。抓住两条主线:一是立足常规管理,构建学生自主管理和自我教育机制,提升德育实效性。加强学生日常行为规范的养成教育。

  认真落实《学生一日常规》,强化班级量化考评力度。通过组织大课间活动、课余时间特别是中午的管理、纪律卫生检查、学生参与班级与学校管理等活动,要在规范、有序、安静上狠下功夫,逐步培养学生良好行为习惯。本学期重点抓好升旗仪式和大课间活动,制定方案、流程,提出规定动作和具体要求,严格训练和督查,力争抓出特色。二是精心策划丰富多彩的特色活动,在实践和体验中促进学生成长;各年级、各班级争创特色,共同构建特色鲜明的龙中德育。按照《济南市学生综合素质评价管理系统》,做好学生综合素质评价工作。继续搞好校园文明志愿者、文明示范班级争创活动和各校园明星评选;搞好校园十大主持人评选活动。建立健全特殊学生档案,真实、客观的填写学生成长记录。督促指导学生记好、用好学生自主学习手册。

  2、探索立体多元的德育工作新路径。

  召开德育专题研讨会,开展年级部、班级德育视导工作。

  通过讲座,渗透文化礼仪教育,培养文雅的龙中学生。精心组织每一次升旗仪式。结合“五四”运动纪念日,确定教育主题,开展爱国主义教育,增强爱校意识。加强班集体建设,构建特色鲜明的班级。以实践体验为平台,积极开展志愿者活动。使青年志愿活动常态化。结合综合实践活动课程开展节日探源、民族风俗等方面的研究性学习活动。让学生走出课堂,体验生活,体验社会,体验人生,在实践和付出中健康成长。继续改革各类评优活动,营造创优争先的良好氛围。抓好德育科研活动,一是研究学生的生理、心理特点,根据各级学生的生理、心理特点有针对性的开展具有本校特色的德育系列活动。二是充分调动师生的积极性,利用一切资源,积极开发德育课程。三是搞好德育课题研究。

  3、加强班集体建设,构建特色鲜明的班级。

  各班级根据自身特点,结合班主任特长,确定各自发展特色。开学初,师生共同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。通过特色展示、师生互动,逐步建成集德育管理、心灵沟通、信息资源、德育活动为一体的德育网络平台。继续用好《学生学习手册》,使其真正起到让学生学习有计划性、有远大学习目标、及时对一天、一周的各方面表现的作用。继续实行班级工作精细化管理制度,真正做到班内“人

  人有事做,事事有人管”,让学生真正成为班级管理的主人。

  4、加强德育队伍建设。

  政教处成员加强理论学习和业务学习,讲求管理的科学性、规范性和艺术性,为营造良好的育人环境做出表率。定期举行班主任工作交流会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录。

  加强对班主任工作的过程管理和考核,认真实施《班级工作考核奖励办法》,定期举办举办“班主任沙龙”、班主任经验交流会,搞好班主任培训,努力改变教育观念,要变说教式为引导式、变管教式为激励式、变问题式为参与互动式。重视班主任工作过程性经验积累与反思,积极撰写管理案例和教育故事。适时组织班主任外出参观学习,学习借鉴优秀班主任的先进经验,引导班主任建立新的学生观和教育理念,提升班主任综合素养和管理水平。努力打造科学管理、精干有为的班主任队伍。规范、完善、优化班主任值班工作。本学期要求班主任写一篇高质量的教育案例和班级管理方面的论文。

  5、进一步强化共青团、学生会的作用。

  按学校计划围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队通过活动充分发挥共青团、少先队的先锋模范作用,带领全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。让学生走出课堂,体验生活,体验社会,体验人生,在实践和付出中健康成长。倡导学生团队干部与身边学习、生活困难学生及行为偏差生“手拉手”结队互助,并逐步引导他们把援助之手伸向社区。积极落实开展文明志愿者活动。加强社区实践基地建设,有效利用社区资源,使其成为队员们锻炼才干,学习交流的大舞台。

  6、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设。形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期举行至少一次。同时积极组织学生参加社会实践活动。要求教师家访次数不少于班级人数的三分之一,并及时做好家访记录。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进。

  7、继续重视校园文化建设。校园广播站要办出我校特色,为师生所喜爱;《龙吟》校刊更要办出特色。继续有计划有组织高质量办好校园文化艺术活动,使校园的文化气息更浓,给学生以熏陶与教育。

  8、继续做好 “校园之星”等各项评比宣传工作。

  本学期将继续评选各类“校园之星”,结合月考,原则上一月评选一次。以此展示各类优秀学生风采。宣传先进,激励更多的学生共同进步。借学习雷锋活动、祭奠革命先烈、五四青年节之东风,掀起全校学生读革命史诗、缅怀革命烈士的高潮,宣传爱国主义和集体主义,弘扬和培育民族精神,丰富少年儿童的精神世界,增强少年儿童的精神力量,体现当代青少年的新形象。

  9、抓好法纪、安全教育。

  加强普法教育,开展1—2次大型法制教育,本学期各班开展2次以上的以法制教育为主题的班会活动,增加学生法律知识、提高法纪意识,养成良好遵纪守法习惯;安全教育要贯穿于所有教育教学活动始终,一刻不能放松,做到事事、人人、时时抓,落实安全措施,提高学生自救和互救能力。加强与司法部门的联系,共同研究、互通情况,预防和打击危害青少年人身财产安全的犯罪活动,增强师生法制和法律意识。安全教育经常化、系列化,树立安全第一,预防为主的观念,实行安全责任制和安全上报制,学生外出严格履行报批手续,确保安全。经常开展安全检查,及时发现问题,及时报告排险。教育学生远离危险、拒绝诱惑、防范侵害。结合我校实际在制定好预案的前提下,进行至少两次的学生逃生演练。结合三月份的“全国中小学安全教育日”聘请交警部门进行遵纪守法的专题教育活动,真正提高学生的安全意识和法制意识。

  10、卫生方面。

  继续抓好,一日两小扫,一周一大扫卫生扫除制度,进一步加大检查力度,将定期检查和不定期检查结合起来,将学生检查和校干检查结合起来,同时在卫生保持上下大力气,采取有效措施;禁止学生将小食品带入校园,严禁随手乱仍纸屑杂物等,养成良好的卫生习惯,时刻保持校园环境的干净整洁。

  老师们、同学们!新的学期不知不觉中,已经走到了第四周,让我们携起手来,发扬务本求实、踏实勤奋的作风,为创建温馨、和谐、文明的校园环境而努力做好各项工作。讲话完毕,谢谢大家!

  初二年级德育管理人员讲话稿 (篇3)

  本学期来,有学校党政的坚强领导和各科室的通力合作,更得到各班主任老师的充分理解和配合,德育工作开展顺利,取得了一些成绩,也有不足之处。为了给以后的工作提供借鉴,特作以下小结:

  1.主要工作:

  1)安全工作。

  A通过多次集会、发放宣传单到班级,到家长等形式进行学生进行上下楼道,打开水,课间活动的安全教育

  B天气渐热,经常以通知的形式提醒班主任严防学生下塘下河洗澡,周末放学提醒大家强调学生放学路上的安全问题。

  C强调在班主任工作笔记中,对所做的安全相关的工作,要有详细记录。对笔记中记得不详细的老师进行提醒。

  D不定时对早餐、午饭,晚餐后教室里学生活动的情况进行巡查。

  E每个班的同学撰写安全小论文

  2)德育活动

  A.发起"爱心在行动中成长"和向干旱灾区的募捐活动活动,期望以此营造良好的"学会感恩,回报他人,关心他人"的德育氛围。

  B.在周一学生集会上,通过一些-案件形成原因的分析,对学生进行挫折教育、法制教育和心理健康教育

  C.对怎样办好黑板报,德育处收集资料,印发到各班,让学生从中能够学到他人的先进的设计理念和方法。黑板报的水平较以往有一定程度的提高。

  D.主办五一入团宣誓及第二届艺术节。

  E.与工会联合举办"爱岗敬业演讲比赛",展教师风采,树九中形象。

  F.组织学生参加《我是90后》和《我讲我的故事》(学生篇)演讲。

  G开展中华魂读书活动。(开学返回后写征文)

  3学生行为规范

  1)针对有农民反映我校极个别同学损坏庄稼的现象,及时在学生集会上进行教育。

  2)对学生仪表进行常规检查,发现问题,及时通知班主任进行纠正。制止穿拖鞋等现象。

  3)联合安稳办,清理学生中携带管制-的行为。

  4)规范学生吃零食的行为。

  5)对好人好事和违纪行为进行详细记录并及时公布,对违纪行为又没有以实际行动改正的学生,取消评优资格,以期让学生有这样的认识:要成为九中优秀的一份子,不仅学习要好,而且还得思想好,行为好。

  2.成绩与不足:

  1)成绩:

  A.本期没有出现安全事件,打架现象也明显减少。

  B.学生行为规范得到较好落实,违纪现象逐渐减少,好人好事层出不穷。

  C.学生法制意识逐渐增强,爱心,善心,上进心得到彰显。

  2)不足:

  A.学生行为规范有待进一步加强个别班级的学生上课迟到,午休,晚自习,集会活动纪律性不强。

  B.少数学生语言不够文明。

  C极个别同学,忽视安全,胆大冒险,容易出现安全事故。上网成瘾,出了校园就不守规范,影响学校社会声誉。

  总之,本期来,德育处本着对服务第一,管理第二的宗旨,力争为班主任开展德育工作提供力所能及的帮助和支持,同时,本着客观公正反映班主任的实际付出和工作效果的原则,考核尽量做到公平,公开,公正。德育工作所取得的进步,首先要感谢全体班主任和在座各位的辛苦努力与充分配合,更要感谢张校长的大力支持和祝校长的充分信任、悉心指点和率先垂范。德育处还有很多疏漏和不足,我们愿意全力以赴,不断改进。希望来期继续得到各位的大力支持、信任和配合。

  祝各位假期愉快!

结尾:非常感谢大家阅读《初二年级德育管理人员讲话稿(精选3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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