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关于五年级作文发言稿

作者:星辰满2024-03-04 07:15:31

导读:关于五年级作文发言稿 篇一 各位老师、同学们: 大家好!今天,我要演讲的题目是《自信》。自信是什么?就是对自己有信心,自信是我们生命中不可缺少的。 曾经有一位撑竿跳选手,... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  关于五年级作文发言稿 篇一

  各位老师、同学们:

  大家好!今天,我要演讲的题目是《自信》。自信是什么?就是对自己有信心,自信是我们生命中不可缺少的。

  曾经有一位撑竿跳选手,他一直苦练却无法越过某一个高度。后来教练告诉他:“你一定可以跳过去,只要把你的心‘摔’过去,你的身子也一定会跟着过去。”他又一次撑起竿,果然越过。其实,只要打开心中的那把锁,便可以突破阻碍,粉碎障碍,很多问题就会迎刃而解。

  苏格拉底是古希腊的大哲学家,他在风烛残年之际,想考验和点化一位看来不错的助手。于是,苏格拉底让助手去寻找一位秀的传承者。助手尽心尽力地找到了很多人,但苏格拉底都不满意。因为助手对自己没有信心,不能认识和推荐自己,使他失去了成为传承者的机会。其实,他就是秀的人,但他没有自信。最终也苏格拉底遗憾离世。

  当然,自信并不是自负。如果对自己过于自信,那么这种自信很有可能会变成自负。就像《三国演义》里的马谡,他就是对自己过于自信,才会落得痛失街亭,被诸葛亮挥泪斩首。就连大英雄关羽也是因为自负,才会导致自己败走麦城,令人痛惜不已。

  自信是一座灯塔,照亮我们夜行的路;自信是一团火,温暖我们冰冷的心;自信是一把钥匙,打开我们成功的大门。让我们带着自信上路,定可披荆斩棘,踏平坎坷,迎来美好的明天!我的演讲结束了,谢谢大家!

  关于五年级作文发言稿 篇二

  尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!非常感谢学校领导、老师们能给我提供这次机会让我谈谈我的教学心得。回顾自己这十几

  年在教育教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的“经验”存在,有的只是每位教师都有的尽职尽责的工 作态度,教学工作包含的内容太广泛了,以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟,不能称之为经算

  是和大家探究和交流吧!

  一、建立良好的学风

  管理一个班级首先要强调纪律,强调班风。教一门课,一样要强调纪律,强调班风。我一直认为学习管理对于学生的学习来说是相当重要的,那么纪律是学习管理的必不可少的一部分。这几年来我担任班主任,也坚信良好的班风、学风,对于一个学生的成长,班级的进步是非常重要的。平时和其他老师谈起来的时候,大家都有同感:一般情况下,哪个老师的课堂纪律好,学生学习注意力就集中,哪个老师所教的学生的成绩就好,但也不是绝对的。严明的纪律是战胜一切的法宝,良好的学风是学生学习的保证。因此,新学期开学,我首先对学生进行思想教育,用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。比如这个学期一开学,我就对全班同学说了这样一番话:“同学们,我很高兴今年能继续教你们的语文,咱们班同学脑子聪明,上进心强,老师不在意你们的过去,我只看重今天,不管以前你表现怎样,那已经成为过去,从今天开始,遵守纪律,努力学习,我相信我们班每一个学生都会有进步的,这样对于那部分差生来说,帮他们树立了信心。对于一部分不爱学习的同学上课不好好听讲,有想捣乱的趋势,这时候我就对他敲响警钟:谁好好学习我们就把谁当朋友,不好好学习,上课捣乱就是我们共同的敌人,对待朋友要像春天般的温暖,对待敌人要像冬天般的寒冷刺骨。言外之意就是:谁扰乱课堂就是不道德的,应受到大家的批评指责。警钟一敲把一部分学生身上的刺就敲下去了,如果谁上课影响了纪律,下课不这堂课的内容。为此“杀鸡骇猴”让每个孩子慢慢养成习惯,就为教学工作奠定了良好的基础,收到了很好的效果。老师们都说我们班的纪律好,上课省事,其实就是这样,我说讲过的内容孩子们错的极少。这就要求我们

  思考自己班的现状,采用有效的教学方法,找到提高课堂效果的有效方法。

  二、给学生洗脑,树立自信心。

  自信心是每个学生搞好学习的前提条件之一。拿破仑?希尔说过,“信心是生命和力量,信心是创立事业之本,信心是奇迹。”每个新学期一开始我会对学生说:对于语文学习来说没有差生,只要你们努力、勤奋,都可以学好语文。以前的语文成绩并不代表你以后的成绩,“笨鸟先飞”的道理大家都知道;你们通过学习之后,今天哪怕你考了60分,但明天你考了65分,这都是不错的进步”。同时,我还举一些小时候往年一些语文成绩不好,但通过自己的努力在考试中语文取得优异成绩的同学的例子,来激发学生学习的激情。同时,采取一些奖励机制,每次测试90分以上的孩子,80分以上的孩子及进步大的孩子都有不同的奖励,让他们获得成功的喜悦,在他们心里树立起一个自信心。只要学生有了这样的激情和自信心,洗脑工作就算大功告成了。在期中考试过后的家长会上我仍然告诉学生及家长:对于语文学习来说没有差生,只要想学就可以学好,关键是态度问题,态度决定成败,决定命运,这句话一点都不假;并列举了我班语文进步最大的岳子健同学,升级时语文倒数第一,现在在前十,这是努力的结果,成绩是用汗水换来的。

  三、平时语文教学中点点滴滴渗透、拓展语文知识

  在学习生字词时,凡是遇到的多音字、形似字,我都会把这些字一一列举出来,让学生查字典记忆、掌握。例如:学习“披头散发”这个词语时,我会让学生说说散是读第几声,同时要掌握“散”的另外一个音,并组词,散文、散会。学习“笨拙”这一词语时,让学生掌握“相形见绌”的“绌”字等等。通过渗透让学生不仅掌握了书本中的生字词,同时也掌握了与之相关的生字词,比较记忆,记得更准。这样可以达到牢固掌握生字词的目的,因为每次考试前两面都是基础,狠抓字、词、句的训练。在讲课文时,提前引导孩子搜集资料,了解相关的信息,既帮助孩子预习,有培养孩子的搜集整理能力。另外,坚持读书积累,从我三年级接住这个班开始,我都要求家长配合老师,让孩子养成读书的习惯,刚开始家长不明白,不理解,现在家长了解了语文学习中阅读的重要性,不但可以帮助孩子提高阅读能力还能提高作文水平。为此,现在我们班92个孩子在册读书的已经83位,有几个孩子在家家长陪读,没钱书条。本次考试,我班的阅读已显成效。

  五、团结协作是制胜的法宝

  近几年来,我们学校倡导实行小组合作,因为合作可以实现双赢、共赢,共同进步。去年我们学校实行了真正意义上的集体备课,目的就是希望大家能发挥集体智慧,合作共赢。我确实感受到了集体备课给我们带来的好处:备课省力了,更精了,上课效率提高了。这就是发挥集体智慧的结果。我平时也经常告诉学生要多于同学交流、探讨,你有一个智慧,我有一个智慧,两个人交换就是两个智慧。发挥集体智慧,就需要大家做到为集体着想,没有私心。我们五年级语文组的七个老师做的都很好,每周一的教研活动在张校长、陈文平和曹毅主任的带领下,大家共研究商讨新的一周的教学内容、任务,人人说课即说目标,也说方法,大到主题,小道字词。真正做到了作文统一,教案统一,进度统一,作业统一。我感到你集体合作的愉快。

  “一份耕耘一分收获”。只要我们用心去工作,用心去感受,我们也一定会收获很多的快乐。老师们,

  为了我们的学生,为了我们的事业,让我们用心忙碌吧!

  谢谢大家!

  关于五年级作文发言稿 篇三

  大家好!

  人生谁不会遇到坎坷,但是能有多少个“谁”能去克服他们呢?所以当我们遇到人生坎坷时,就应该选择坚强。

  这是一个克服坎坷的故事。

  那是在大西北生活的日子,一次我们要到远方去进行作业,全队的人一起出发要穿过大戈壁,没有汽车,没有道路,把我们送到那里去的只有几十峰骆驼。于是,就在一个阴晦的日子,一队长长的骆驼,无声无息地走进了荒漠。没有一株树木,也没有一簇野草,整整走了一天,也没有见到一个人影,就这样默默地走着,我们吃在驼背上,喝在驼背上,摆摆晃晃,我们还睡在驼背上。

  走啊,走啊,从早晨走到中午,又从中午走到黄昏,坐在骆驼背上的人们已经疲惫不堪了,而只有骆驼还在一步一步地走着,没有一点躁动,没有一点厌倦,就是那样走着,默默地忍受着命运为它们安排的一切……

  此时,你会想到什么呢?对比起骆驼,我们人生的坎坷,并没有向骆驼那么艰难,但是骆驼却可以坚持,就能成功,所以亲爱的同学们,我们是否得改变自己呢?

  谢谢大家。

结尾:非常感谢大家阅读《关于五年级作文发言稿(通用3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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