导读：第一篇：学校2023-2024学年第二学期教导处工作计划 一、指导思想 本学期，教导处继续坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《学校2023-2024学年第二学期教导处工作计划(通用5篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
第一篇：学校2023-2024学年第二学期教导处工作计划
一、指导思想
本学期，教导处继续坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，不断加强对课堂教学的常规管理、教师的业务能力培训、学生良好学习习惯的培养，营造和谐健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供保障
为使教学工作能正常有效地进行，就必须有科学规范的管理制度，本学期在原有各项制度的基础上，将对其进行重点修订和完善。并将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时
结合学校制定的教师岗位考核细则，加强学习，确保教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度，促进每个教师上好每一节课。坚持天天清、周周清、段段清、月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行：例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位、尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。
3、加强教师培训，提高教师整体素质
加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看教学刊物、浏览远程教育资源、观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益
定期组织校内公开课和听评课活动，保证每个教师一学期至少上好两节公开课，听评六节公开课。并定期开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课的课堂教学活动，求精不求多，力求实效。通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给予奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。
5、开展丰富多彩的活动，培养学生良好习惯
结合少先队工作，充分利用学校新安装的希沃教学系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。
加强学生的习惯培养工作，结合班队活动，培养学生良好行为习惯、卫生习惯，结合学科教学，培养学生良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查效果记入教师、班主任的考核。
6、做好材料的收集整理
档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时要注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
三、工作安排
二月份：
1、落实开学工作
2、安排相应教师制定班主任、学科等工作计划
3、制定学校科任教师课程表
三月份：
1、按计划开展好教研活动
2、组织每月教师的业务检查
四月份：
1、按计划开展好教研活动
2、组织每月教师的业务检查
五月份：
1、按计划开展好教研活动
2、组织每月教师的业务检查
3、组织开展公开课及听评课活动
六月份：
1、按计划开展好教研活动
2、安排教师对学期工作进行总结
第二篇：学校2023-2024学年第二学期教导处工作计划
一、指导思想
本学期教导处以学校工作计划为依据，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提高教师队伍的整体素质：继续深入“生态课堂”的研究，扎扎实实地抓好教学研究、常规管理、师资培训和教学科研等工作，提高教师的整体素质，在不断探索、改革教学的过程中，提高教学质量。
二、工作目标
(一)抓好常规教学工作，加强教研组、备课组建设，严防课堂教学出现随意性和格式化。
（二）抓好教育科研，深入学习“生态课堂”的教学理念，提升教师的科研能力和水平。
(三)开展多种形式的教学活动，提升教师的业务素质。
三、具体工作
（一）加强和改进教研组、备课组建设。
1、积极开展教研活动，包括上课、听课、评课、教学论坛等活动，促进教师相互学习、相互提高。
2、备课组长应积极组织集体备课，充分发挥集体智慧，做到课前认真备课，课后认真反思教学，集体研究，共同提高。
3、教师要积极订阅教学刊物，加强理论学习，及时进行交流、反思、总结等二次备课以提高课堂教学质量。
4、继续实施推门听课制度，加强对教师课堂教学的监控，落实教导处随堂听课制度，了解掌握各课堂教学的实际情况。
（二）抓好课堂教学，提高课堂教学质量。
1、开展新教师汇报课、青年教师观摩课、中青年教师评优课等各类课堂教学活动，促进教师专业化发展。教师在每节课后都要认真做好反思工作。
2、每位教师要继续认真学习各学科课程标准并渗透“生态课堂”的教学理念，明确各学科教学目标和任务。要重视课堂教学的过程性管理，做到“真、实、细”，使教学管理落在实处。同时要认真分析反馈信息，切实采取有效措施，使存在的问题得到及时解决。
3、教师要根据学科教学内容进行教学改革，积极探索和运用新的教学模式。同时要加强学习，不断提高自身的教学基本功和教学能力。
（三）做好质量监测分析工作。
本学期在义务教育阶段实行质量监测制度。根据市统一部署和要求组织相关学科老师完成监测工作，并做好质量分析和后期跟踪工作。
四、具体安排：
1、三月份：组织开展新教师汇报课活动；开展教研组活动；推门听课活动；教学常规检查。
2、四月份：组织青年教师观摩课活动；开展中青年教师评优课活动；教学开放周活动；教学常规检查。
3、五月份：组织开展各类复习研讨活动；做好参加中考学生的各项准备工作；教学常规检查及总结。
4、六月份：做好期末各类考试及成绩统计工作；组织开展毕业年级中考模拟考试及质量分析活动；完成教研组、备课组的学期总结工作；整理并装订各类资料。
以上是本学期初中教导处工作计划，希望能得到广大教师的支持与配合，共同为提高我校的教育教学质量做出应有的贡献。
第三篇：学校2023-2024学年第二学期教导处工作计划
一、工作思路
本学期，教导处继续以《义务教育课程标准（2022年版）》为引领，以“减负、提质、增效”为主线，加强有效课堂研究，立足我校学生学习的实际情况履行好学校在学生能力培养中的责任。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、工作目标
1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、继续落实“双减”，从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现“减负、提质、增效”。
3、进一步开展学科月活动，形成特色模式，促进师生共同发展。
4、提升课后服务品质。深入开展学生课后服务工作，创新工作机制，挖掘学校潜力，整合各种资源，提高服务质量，努力办好人民满意的教育。
三、工作措施
1、进一步落实教学常规管理制度，使教学工作更加规范，将问题解决到平时
结合学校制定的教学管理制度，加强学习，使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作主要以每月两次的业务常规检查和每天的教学巡查的形式进行。教学巡查主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
特别是在作业设计和批改方面，教师应本着减轻学生负担的原则，提倡同年级的作业一致性，作业的批改应及时、认真、细致、规范，个别学困生力求面批面改，同时还要重视学生作业的书写习惯与规范性。严格杜绝机械重复作业，严格控制家庭作业量（一、二年级不留书面作业；三至六年级总量不超过1小时）教务处将定期检查作业布置和批改情况。
2、加强教师培训，提高教师的整体素质
（1）加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
（2）目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。
（3）因为我校刚刚上岗的青年教师较多，为提高青年教师的业务水平，我校特制定名师、骨干教师、青年教师分层培养的计划。
3、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益
（1）继续加强教学研究，将核心课与集体备课相结合。每周以各学科高低段教研组为单位进行集体教研活动，侧重理论和课堂实践，交流自己在教学研究中的心得、体会以及困惑，注重实质，追求实效。以学科组为单位充分利用课间时间进行小教研，侧重本年级本学科教学和课堂实践中产生的问题，交流优秀做法。综合学科还是进行说评课形式进行教研。
（2）加强教科研团队建设，组织年轻教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的各级立项课题，争取通过研究工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。
（3）要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、课例制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。
4、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯
（1）依托学科月活动的开展，各年级开展多种主题活动，提升学生综合素养。
（2）加大一二年级课后服务的管理，进一步严密组织和规范社团活动，发展学生的个性，展示学生的特长。
（3）合理利用首师班的辐射作用，带动学生对知识面的扩展，增强学习的兴趣实现我校师生的双培养。
5、加大对学困生的辅导力度，做好培优扶差工作
本学期各年级要制定学困生辅导计划，引导教师辅导对象，制定辅导措施，教导处将对教师的学困生辅导工作进行不定时抽查和学期末成果评估。
6、抓好毕业班教学质量的提高
教务处要组织有经验的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教导处会多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。
总之，新的学期摆在我们面前的教学工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全校教师抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创教育学校新局面而努力奋斗。
__县__实验小学
20__-20__学年度第二学期教学教研工作配档表
二月
1、前两周复习上学期知识点，查缺补漏。
2、上学期质量测试。
3、制定各学科教学计划，教研组工作计划。
4、语文学科月启动。
5、语文核心课研讨。
6、各年级开始语文学科月主题活动。
7、常规业务检查。
三月
1、语文学科月活动成果展示。
2、数学学科月启动。
3、数学核心课研讨。
4、各年级开始数学学科月主题活动。
5、常规业务检查。
四月
1数学学科月活动成果展示。
2、英语学科月启动。
3、各年级开始英语学科月主题活动。
4、常规业务检查。
五月
1、英语学科月活动成果展示。
2、综合学科月启动。
3、各年级开始综合学科月主题活动。
4、常规业务检查。
5、优质课评比。
六月
1、综合学科月活动成果展示。
2、综合学科业务考核。
3、常规业务检查。
4、各学科复习备考。
5、一二年级乐考
七月
期末质量检测与分析
第四篇：学校2023-2024学年第二学期教导处工作计划
一、指导思想
本学期教导处继续以高效课堂教学为重点，提高教学质量为目标。继续深化教学改革，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，落实控辍保学工作，全面做好初中部教育教学服务保障工作！
二、工作目标
1、重视教科研活动的组织与开展，做到教研活动主题化，课题研究常态化。积极开展校内外教学研讨活动。
2、把好教学质量关，做好三个级部的教学辅助工作，使学校教学质量在全区同类学校保持前列并有较好的声誉。
3、积极开展校本教研活动，以校级公开课、交流课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。
4、坚持每周级部公开课、集备、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。确定每个学科有效课堂教学模式。
5、力争多数教师能有一次外出学习、交流的机会。
6、促进教师在区、市级各类教学比赛、评比中有较高的获奖率。
7、参加网络教研学习，校本研训要求人人过关。
8、督促有较多论文、课题等教育教学科研成果出现。
9、加强电教网络检修与维护。
三、具体措施
（一）常规管理方面
1、严格执行新课程中各科分配制度，开足开齐音、体、美、实践活动课时。
2、严格执行各项常规管理制度，特别是《教师考核评价条例制度》，修改、完善有关制度，使之更科学，更易于操作。认真学习、宣传、贯彻新《义务教育法》，杜绝教师对学生体罚、讽刺等违法行为。
3、加大随堂听课力度，每学期不少于四十节。坚持督促每周举行级部公开课或集备的开展。
4、规范教学行为，抓好教学常规管理。根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并及时批改；认真辅导学生、及时总结教学心得。
5、期初定好各学科的教学计划。各备课组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订备课组活动计划。及时上交教导处。
6、抓好备课教案，统一备课本。每周手写详案不少于2节。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；
7、作业布置精当适量，教师批改及时认真。作业要有针对性；及时写出课后教学评价。
8、加强每周每科一节集体备课，定时、定点、采用说课、专题讨论等方式，互相交流、共同探讨
9、落实教学常规检查制度。每学期各级部每月常规检查1次，检查情况及时向教师反映，并做好书面记录。
（二）扎实有效开展教研活动
1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。加强校外教研活动的展开，走出去多学多听。
2、继续推进“生本生态课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。
3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。每学期教师听课不少于20节。要求记录齐全，有听评课记录及反思评价，期末上交听课记录本。
4、积极开展校本教研活动，以公开课或交流课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。
5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、名师引领、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。
（三）学科教学质量，坚持常抓不懈
1、进一步规范考试管理，从命题要求、试卷印制、考试过程管理、监考、阅卷、成绩分析、试卷讲评等进一步明确要求，责任到人，确保目标管理考核有效落实。
2、探索分层教学模式的具体操作，使每位学生在校都有收获。根据分层教学的理念，教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。
3、力争上级部门的督导评估工作，获全区同类学校前列。
（四）师训方面
1、继续推行校本教研制度，严格执行学校教研工作计划。
2、积极为教师争取学习、培训机会。
3、继续推行教育科研激励制度，鼓励教师撰写教学论文、课题研究、参与优质课评比等。
4、通过教育教学论坛、教学竞赛、观摩课等方式，促进教师自我发展，提高理论及业务水平。
（五）其他
1、在课堂教学中渗透安全教育、情感、态度、价值观教育。
2、加强教务处常规工作管理，做好师生服务工作。
3、加强图书室管理，发挥图书作用。学期初及时发放教科书。
4、规范文印管理，做好节能减排工作。
5、规范实验室管理，做好实验室器材的清查工作，确保20__理化生实验考试的过关率为100%。
6、加强微机室和多媒体教室的管理，为初二信息科技会考和初三人机对话考试做充分准备
7、做好各类考试的组织管理工作
8、规范学籍管理
9、做好工作资料的收集、整理、归档工作。
第五篇：学校2023-2024学年第二学期教导处工作计划
一、指导思想
严格落实国家“双减”教育方针政策，努力完成各级教育主管部门布置的任务，紧密围绕学校工作重心开展工作。向常规管理要成绩，以改革促发展，努力打造高效低负的课堂。以促进学生的发展为本，全面提高学生的综合素质，确保我校教育教学质量稳中有升。
二、工作目标
1、严格落实国家“双减”政策，提高教师的质量意识。
2、落实国家课程方案，开全开齐课程。
3、加强教辅资料的管理，严格执行一教一辅，充分利用好教辅。
4、提升教师的专业素养，加快青年教师的成长。
5、加强教学常规管理，提高教学常规管理的实效。
6、推进作业改革，探索提高作业有效性的方法。
7、继续探索和完善小组合作学习教学模式，提高课堂效率。
8、多措并举，确保教学成绩稳中有升。
9、加强艺体卫工作，培养全面发展的人才。
10、做好九年级中考工作，确保我校中考成绩稳中有升。
11、做好八年级地生结业考试工作，提高学生地生结业等级水平。
三、主要工作
（一）严格落实国家“双减”政策，树立教师质量观念。
学校严格落实国家“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，提高教师的质量意识，向质量要成绩。结合学期期末考试，做好学校教学成绩分析，并传达给每一位教师，使全体老师认识到学校发展面临的形势。在思想上提高认识，充分认识到教学质量对学校发展和个人发展的重要性，充分领会“保持和提高学校的教学质量”是办学的根本，也是学校的生命线。
（二）多种途径提高教师的业务水平。
1、开展教师之间互相听、评课活动。教师听课不少于区教研室所规定的节数，如实写好听课记录，课后要进行评课。通过互听互评，找出优点和缺点，取长补短，共同提高。
2、开展各种学习、研讨活动，提高教师专业水平。本学期，学校将继续组织集体备课、集体研讨等教研活动，带动教师相互学习，共同提高。其次，积极创造外出学习培训的机会，为教师搭建学习平台。要求外出培训的教师要珍惜学习机会，领会教育教学新理念，借鉴别人的成功经验，并在学习后及时总结，做好学习成果的展示和交流。此外，组织教师积极参加网络研修和区教育局组织的各项培训活动，更新教育观念，提高专业能力。
3、加强青年教师培养。引导青年教师热心研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会，促进青年教师岗位成才。继续发挥学校名教师、骨干教师的作用，让有丰富教学经验的名教师、骨干教师继续做好“传”、“帮”、“带”工作。帮助青年教师不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐。同时，教导处将加强对青年教师的指导和评价。
4、开展讲课比赛、说课比赛等教研活动，鼓励和支持教师参加上级主管部门组织的各类比赛活动，通过活动促进教师专业素养的提升。本学期将组织青年教师基本功比赛活动和新入职教师过关课活动。
（三）强化教学常规管理，提高教学常规实效。
1、严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，合理设置各学科的课时量。同时，加大对课程计划执行情况的督查力度，做到专课专上。任课教师严格按照课程表上课，有事调课要填写调课记录表，并报教导处备案，对检查中发现的私自调课不登记的现象将予以通报。
2、认真落实好教学常规基本要求和有关规定，继续加强对“备课、上课、作业、辅导、评价”五个环节的管理和监督，把握动向，规范指导，使教学的各个环节规范有序。本学期对五个环节要求如下：
（1）备课：教案和教学案的编写要采用课时备课的方式，并实行超周备课。备课过程严格按照“一课三备”的程序实施，即主备人备好研讨教案，教研组就研讨教案进行研讨备课，教师再根据二次备课的教案，结合本岗位实际形成自己的教案。无论是教案还是教学案要能够体现集体研讨之后的二次备课。
教案编写要认真执行有关教案编写的文件，入职十周年及以内的青年教师在编写教学案的基础上写出每节课的详案，详案要写到学校统一印发的详案备课本上。其他教师必须编写教学案，教学案要符合本教学岗位实际情况。
教学案编写环节（教学目标、重点、难点、课型、教学时数、教学准备、教学实施过程、当堂检测设计、作业布置、板书设计、教学反思）要齐全，每个教学案要写上日期，要有教研组长签字，每节课课后要有反思，反思不在多，贵在精和实，教学案装订要整齐。教学案不能全部为空白，要有教师二次备课的痕迹，否则将定为不合格；平时讲解的试卷有教师做过的痕迹可以作为一次教案，只是空白试卷的不能作为教学案。本学期教导处将组织相关人员对教案和教学案进行定期检查（每月普查一次）和不定期抽查，发现问题及时通报，检查结果纳入考核。
（2）课堂教学环节：课堂教学仍要采用小组合作学习教学模式，通过小组积分调动学生参与课堂的积极性，提高课堂教学的效果。同时，任课教师要及时侯课，加强课堂管理。任课教师严肃课堂纪律，杜绝学生在课堂上不学习的现象，力争不让每一位学生游离于课堂之外。课堂教学过程中，任课教师杜绝体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。对违反相关规定的教师，将取消评先树优的资格，对造成重大事故或恶劣影响的，将追究其责任。
本学期教导处将继续采取班子成员深入班级随机听课（推门课）、学生问卷调查和走廊巡视等形式对教师课堂教学情况进行检查，及时发现课堂教学中存在的问题，并予以通报，检查结果计入考核。
（3）作业设计和批改环节：作业（练习）设计是教学过程中重要的一环，它起着监控、巩固、反馈、评价等作用，是教学中不可或缺的关键环节。作业设计要服务于教学目的，难易适度，作业量适当，作业设计要体现变化性、多样性、趣味性和差异性。提倡“差异性作业”、“趣味性作业”、“小组合作式作业”等多种作业形式，使学生从题海中解脱出来，减轻学生过重的课业负担。教师要根据教学要求和学生实际，精心选择、布置作业，不盲目使用现成教辅材料。提倡任课老师研发校本作业，增强作业的实效性和针对性。
作业批改方式要灵活多样，要注重教师批语的改革，教师的评语具有一定的引导性、激励性。作业批改要规范，做到有日期、有等级、有恰当的评语，并有选择的进行面批面改。语文学科作文精批要有评语和教师的圈点勾画，全批全改的次数要符合学校要求。对只打分数，无教师评语和圈点勾画的批阅不认定为有效批阅，杜绝让家长代批作业，杜绝一页作业上批阅4到5个日期的现象。本学期教导处将组织相关成员进行定期（每月普查一次）与不定期检查，发现问题进行通报反馈，检查结果计入考核。教师要加强对学生作业的规范要求，要求学生：①作业收交齐全；②独立完成作业，杜绝抄袭；③作业规范，书写认真仔细；④作业中的错误及时订正；⑤作业整洁，不在作业本上乱涂乱划。
严格控制作业总量，每天各科作业总量不得超过1。5小时。原则上只能留语数外作业，其他各学科要当堂完成作业，不准留课下作业，三个年级要落实好市教体局“作业不回家”的方案。
教务处将加强对教师作业的检查力度，每次作业检查有批改情况的记录和处理意见并及时反馈给任课教师。每学期作业检查不少于4次。教研组每月检查一次作业批改情况，学校在本学期末将组织一次学科优秀作业展评活动。
（4）辅导：任课教师有责任和义务作好学生的课外辅导，鼓励教师发扬奉献精神，利用课间、自习课、课后服务等时间对学生进行辅导。教师要对敢于问题、主动问题的学生大肆表扬。辅导过程中，要注意针对不同的学生，辅导难度不同的内容，因材施教，使学生的知识得以巩固和提高。杜绝教师以任何理由拒绝为学生讲解问题的现象出现。
（5）评价：教师要根据单元知识体系、所教学生的特点等来精选检测题，每学完一个专题或单元，都要进行过关测试。语数外理化政史地生学科单元检测一律采用网上阅卷，单元检测后要依据检测成绩做好查漏补缺。重视期中、期末测评工作，结合期中期末成绩做好成绩分析，并交教导处存档。音、体、美、信息技术期中、期末考试之前各检测一次，并持检测成绩到教导处登记。体育结合中考情况，检测中考相关项目，并将测试结果折合成分数。为提高学生对体育学科的重视程度，本学期期末考试将体育测试成绩按中考中所占分数纳入学生总分。
（6）加强教辅资料的管理，任课教师教辅资料的选用要符合省教育行政部门的有关规定，严格执行一教一辅，充分利用好教辅。校本教材经学校审核并在教研室备案，课外读物进校园。
3、狠抓教学常规检查。教案、作业每月一检查，并进行不定期单项抽查。学期初检查：各科教学计划，教研组计划，教学进度表，理化生实验计划；期中抽查：教案、作业、听课记录、期中测试质量分析等；期末检查：各科教学总结、教研组工作总结、教案、作业、听课记录、期末测试质量分析等。此外，不定期对教案、作业进行部分抽查，巡视课堂教学情况。检查结果用于学期末的教学考核。
(四)做好教学质量检测，及时发现和解决问题。
结合教育局安排和学校工作实际，认真组织好期中、期末、教学质量检测活动。考前做好各项考务工作，保障各项考试顺利有序进行；考试过程中严肃考试纪律，保障考试结果真实；考后做好成绩分析，及时发现教学中存在的问题。必要时分级部召开成绩分析会，为教师调整教学策略和领导决策提供依据。
(五)推进作业改革，提高作业实效，减轻学生负担。
结合国家的“双减”政策和学校实际情况，本学期学校组织部分学科和教师结合学生实际和学科特点开展作业改革。重点加强对校本作业、分层作业的研究，在给学生减轻负担的同时提高作业的效果。
严格控制各学科作业量，语数外理化学科教师要协调好学生的家庭作业时间，学生作业总量时间严格控制在九十分钟以内，政史地生不允许留家庭作业，要利用课堂完成作业；
严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段；严禁依托QQ群、微信群、钉钉等应用程序布置作业，严禁给家长布置作业，不得要求家长打印作业。
(六)推进小组合作学习教学模式的研讨和实践，提高课堂效率。
本学期学校在前期小组合作学习教学模式探索的基础上，进一步加强对小组合作学习教学模式的探究，探索小组文化建设、小组评价的科学性和有效性、如何有效运用小组积分调动学生的积极性、如何通过小组合作提高优秀生和待优生的成绩等。定期召开小组合作学习教学模式交流会，促使小组合作教学模式进一步完善。
（七）多种途径，提高学生的学习成绩。
<一>做好毕业班工作
1、在保持毕业班稳定的同时，做好拔尖促优工作。任课教师在课堂上要给优秀生展示的机会，提高优秀生的自信心，学校通过开学表彰、宣传栏展示等形式，提高优秀生的示范作用。本学期将定期召开优秀生动员会，促进优秀生稳中有升，全面发展。
2、把握好毕业班各科任教师的教学进度，各个学科在保证质量的同时要适当加快速度，为今年中考复习备考留出时间。
3、尽全力为毕业班提供一切服务，要求毕业班各科任教师要善于捕捉教学信息和资料，认真制定各种教学工作计划，并且严格按计划开展工作。
4、重视体育课和学生体质锻炼，增强初三学生体质，提高初三学生体育考试成绩。
5、加强特长生培养，音乐、体育、美术等学科教师做好特长生的选拔，人员确定后及时做好特长生辅导，并加强对特长生的管理。
6、加强对待优生的管理，做好待优生转化工作。班主任的班级管理和任课老师平时的教学过程都要注意关注边缘生，调动他们的学习积极性，保持待优生的成绩稳中有升。本学期，将定期召开待优生动员会，增强待优生信心，稳定待优生情绪。
7、定期召开家长座谈会，互通信息。通过各班交流群，及时与家长交流学生在家和在学校的表现，解决学生思想问题，形成家校合力。
8、做好学生的思想工作。加强学生的理想前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚定的信心。加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理面对初三的学习和生活。
9、做好潜力生的稳定工作，给他们的最低要求是要认真听课。及时发现他们的闪光点，进行表扬鼓励，提高他们的学习兴趣。学校也会加强对问题学生的管理，及时处理违纪现象，为全体同学创造良好的学习氛围。
10、微机课将本学期将迎来微机中考，近几年微机操作试题的难度越来越大，考试越来越规范，班主任要给学生做好思想工作，让学生充分重视微机课。微机老师要组织好相关训练，同时要加强课堂的管理。
11、加强对中考题和中考说明的研究，提高教学的针对性。任课老师至少要研究近三年的德州市中考题，明确每一道题所考察的知识点和考察的学生的哪方面的能力，认真研读中考说明，明确中考要考哪些？做到教学有的放矢，降低学生负担，保护学生学习积极性，提高教学效果。
<二>关注非毕业班发展
1、关注初一年级学生两个习惯的培养工作，打好低年级的学习基础。加强对他们的行为习惯、学习方法、价值观念、吃苦精神等方面的培养。
2、减少学生两级分化的问题，加强对三生的培养工作。班主任、任课教师要善于发现和培养优秀生，使他们在各个方面得到更好的提高，通过优秀生的培养，带动班级和学科的学习风气。要激发边缘生身上的潜能，着力挖掘非智力因素，在各个环节对他们进行关注，使他们更上一个台阶。要关爱潜力生，针对他们的性格特征进行具体的帮教活动，要善于捕捉他们身上的闪光点，加以呵护、发扬，增强学习信心、兴趣，端正学习态度、养成良好的学习习惯。要抛弃“只关注优秀生，放弃潜力生”的做法，对潜力生的帮扶也是对中等生、待优生和优秀生的促进，潜力生的不断进步会促进待优生和优秀生更加努力，有利于班风和学风的建设。
3、针对初二地生学科结业的特点，做好地生学科结业备考工作，针对各科总分将提高的现状，各任课教师要注意在授课过程中扩大知识面，此外要及时涉猎有关中考改革的动向和信息。同时适当加快授课进度，为下学期复习留出时间。
（八）加强艺体工作，提高学生综合素质。
艺体组教师要加强教学研究，着眼于提高学生的综合素质，加强对特长生的发现和培养。期末要对学生进行测试，体育测试检测中考所考项目，并折合成和中考相同的分数；音乐、美术按优良中差对学生进行评定。期末考试前一周，将成绩报到教导处。
（九）教务常规工作
1、教导处全体人员树立责任意识、服务意识，努力为教学一线做好保障工作。
2、做好教师课程表的调整安排，印发教学日历等材料。
3、认真细致做好各项考务工作的组织实施。
4、认真组织和落实各项教学常规检查。
5、搞好有关教学资料档案的收集和管理。各种资料做到齐全、规范、可信。
新学期，全体师生将勠力同心，努力工作，扎扎实实地把我校教育教学工作推向深入，为学校教学任务的出色完成和教学质量的稳步提高尽自己的一份力量。
结尾：非常感谢大家阅读《学校2023-2024学年第二学期教导处工作计划(通用5篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
编辑特别推荐：学校2023-2024学年第二学期教导处工作计划，乡镇党风廉政建设和反腐败工作计划，党风廉政建设和反腐败工作计划，党风廉政建设工作计划，2023-2024下学期教导处工作计划， 欢迎阅读，共同成长！