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篇一：优秀员工评优方案
为了弘扬我公司的企业精神，展现我公司优秀员工的风采，形成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，公司决定今后每年开展评选“十位优秀员工”的活动。
一、 评选方法：
根据公司五个系统的特征和员工岗位的多重性，为了体现和增强评选的先进性、代表性、权威性，我们采取的方法是：先由基层推荐，然后分生产中心、质量部等系统和营销中心、财务中心、行政人事部等系统的两大系统进行初选、由对应两个考评小组分别进行初评，最后经总经理例会讨论确定。
二、具体步骤：
1、 成立两个考评小组：
（1） 第一考评小组：成员包括生产中心、质量部等各部门的关联人员（具备客观分析问题能力、较为公正的人员，不一定全是领导）；
负责对生产中心、质量部等系统的员工进行考评；
（2） 第二考评小组：成员包括营销中心、财务中心、行政人事部（具备客观分析问题能力、较为公正的人员，不一定全是领导）；
负责对营销中心、财务中心、行政人事部等系统的员工进行考评；
2、基层推荐：
采取无记名方式投票、推荐，每位员工需推荐本部门员工一名，同时推荐本系统其他部门员工一名。
3、初选：
各小组根据各系统的投票情况，依据得票数量多少的顺序，分别初选生产中心、质量部系统等的7人，营销中心、财务中心、行政人事部系统的3人。
4、综合考评；
根据考评的因素或指标，由两个考评小组对初选的员工进行综合考评，依据考评分数的.高低，在生产中心、质量部系统中评比出4人，在营销中心、财务中心、行政人事部系统评出2人。
5、总评：
依据两个小组考评的结果，在总经理例会上讨论，最后确定20xx年度8――12月份的五位优秀员工。
三、推荐和考评时的主要因素和依据是：
1、思想品德、敬业精神、对企业的忠诚度、对岗位的热爱程度；
2、适应其岗位工作要求的工作技能及其娴熟程度、对本部门职能的实现和工作成效的贡献程度；
3、受员工尊敬或信赖的程度；与员工的沟通能力、团结同志的效果；
4、关心员工、互帮互助的热情和效果。
四、表彰和奖励：
对于被评选为 年度优秀员工的同志将给以通报表彰，同时颁发证书和800元的奖金。
五、推荐、考评、表彰
年优秀员工的推荐、考评、表彰
篇二：优秀员工评优方案
一、弹性：薪酬激励的动力
薪酬在很大程度上影响着一个人的情绪、积极性和能力的发挥等等。心理学家研究表明，当一名员工处于较低的岗位工资时，他会积极表现，努力工作。一方面提高自己的岗位绩效，另一方面争取更高的岗位级别。在这个过程当中，他会体验到由于晋升和加薪所带来的价值实现感和被尊重的喜悦，从而更加努力工作。这是任何企业应该尊重的客观事实。
不同公司对采取何种薪酬体系（体系也是一个结构性问题）存在许多差异，但基本可分为两大类，即固定部分和动态部分，在实施岗位工资制的企业里，根据岗位等级确定的岗位工资，属于动态部分。二者共同构成了影响和激励员工的因素，当然还有其他因素包括：津贴、保险、房贴、教育训练、其他福利等等。
据专家分析，在企业薪酬中，固定成分的比重占到薪酬总额的60％时，薪酬体系具有一定的激励作用；如果固定成分降到薪酬总额的40％时，薪酬体系会产生强大的激励效果；不过，固定成分的比重再降低的话，可能会适得其反。
所谓高弹性薪酬，就是在兼顾公平、公正、合法的前提下，适当拉开差距，体现按贡献分配的原则，实现薪酬的激励效果，从而提高员工的工作积极性。通过建立激励性薪酬体系，加大内部分配浮动比例，充分体现“按劳分配”原则。同时丰富物质奖励手段，增强激励效应，将员工的收入与业绩挂钩，促进内部良性竞争，形成“能者上、平者让、庸者下”的用人机制，激发出每个员工的内在潜力。
二、按贡献拉大差距
高弹性薪酬，主要是根据员工的月绩或年绩效来确定的，若员工在某段时间内的绩效高，则薪酬高，反之，则薪酬低。高弹性模式具有较强的激励功能，如员工工作热情不高或优秀人才流失，便可采用这种高弹性薪酬模式，加大绩效在薪酬结构中的比重，从而激励员工为企业作出更大贡献。
现在，越来越多的组织开始抛弃那种固定工资方式，开始风行风险工资、物质刺激和各种可行的长期激励方案。许多优秀的企业为留住优秀人才并不是采取单一形式的薪酬方案，而是用一种包含了多种类型激励计划的总体薪酬方案来留住人才，美国联邦捷运公司就是一例，它的总体薪酬方案包括：
绩效方案。所有人才都会依据其个人绩效而获得绩效加薪。
预付工资。如果在某一特定时期内，人才达到其薪酬序列的顶峰，并且其个人绩效高于平均水平时，就可获得预付工资。
明星或超级明星红利。每个业务部门的10％的人员可获得明星提名，1％的人员可以获得超级明星提名，被提名者可以获得额外的红利。
利润分享。根据公司总体赢利状况，提供股票、现金或二者搭配形式的利润分享方案。
管理人才与技术人才专有方案。依据所在部门的目标完成程序或技术进度，为管理人才与技术人才提供一项专门的物质奖励。
干得好凭单。使管理人员能够对那些绩效超过一般水平的人员马上付出报酬，如某一信件正常需要3个小时送达，而甲只用了1个小时，其主管就可以依据干得好凭单马上奖励给甲30美元。
金鹰奖。这个类似于我国娱乐界最高奖的奖项，专门授予那些能在顾客服务方面做出显著绩效的老员工，公司将发给他们一个有金鹰图案的翻领徽章和一定份额的`普通股。
上述总体薪酬方案中除了绩效工资相对比较固定外，大多采用可变薪酬的方式。
三、将薪酬结构变成“跳高运动”
薪酬结构设计的最终目的是让员工所获薪酬额与其贡献量成正比变化，而且这种变化是时刻动态进行，而非变化周期很长。弹性薪酬结构的价值表现在二方面：第一，通过岗位绩效考核，使岗位之间的晋升或降级有了量化的考核数据，增加公平性，使员工的力量集中到努力工作，提高工作绩效上来，这是一个本质的转变。第二，同级岗位采取无级系数考核法，使动态绩效工资时刻随工作绩效的好坏而变化。这样，同级岗位的薪酬总额容易拉开距离甚至超过上级，避免干好干坏一个样的消极局面。
建立弹性薪酬结构，建议可以从以下步骤开始：
在员工内部组织薪酬满意度调查，并进行外部薪酬水平调查了解本行业中的薪酬水平。
进行详细的岗位分析和评估，并制定岗位说明书，为绩效评估奠定基础。
建立科学的绩效评估系统。根据不同职级及不同职能部门实施月评估和年度评估相结合的方法，并根据月评估的结果，在当月工资中动态体现，使员工通过动态薪酬自我评价本月工作表现和绩效，并不断调整，使其心态和行为向有利于公司的积极方向变化。根据年度绩效考核结果，决定是否通过晋级满足激励和组织发展的需要。
篇三：优秀员工评优方案
一、领导小组
组长：
副组长：
监督：
成员：
二、评选项目
1、优秀德育工作者
2、优秀教学工作者
3、优秀科研工作者
4、优秀管理服务奖
5、青年岗位能手
三、评选条件
（一）基本条件
1、参评对象为我校在岗在编在职教师或从事教育教学、管理服务等工作两年以上的教职员工。
2、坚持党的领导，忠诚党和人民的教育事业，求真务实，勇于探索，模范履行岗位职责，默默奉献，任劳任怨，顾全大局，团队合作意识强，善于沟通，师德高尚，充满正能量，能够充分展现新时期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、满量工作以上，并高质量完成教育教学任务，教育教学实绩突出。
4、具有先进的教育管理理念，能自觉运用科学、民主的方法创造性开展教育管理、服务工作，在学校教育教学管理、服务育人、学校建设等方面取得显着成绩。
（二）项目条件
1、优秀德育工作者
（1）在南周中学班主任或年级组长岗位上工作不少于3年。
（2）3年内所带班级有2次以上（含2次）被评为学校优秀班集体。
（3）班级或者年级管理有特色和可以推广的经验。
2、优秀教学工作者
（1）长期工作在教学第一线，坚守岗位，默默奉献，工作满量，服从安排，无任何教学事故或其他不良记录。
（2）教学常规坚持好，在集体备课、听课评课、学案编制、公开课等教研活动中表现突出。
（3）教学成绩优异，平时成绩在同类班级中名列前茅，高考、中考成绩亮点突出。
（4）能胜任本岗位工作，课堂教学水平高，上课通俗易懂，学生易于接受，教学有激情，对学生有吸引力，教学测评满意率高，深受学生欢迎。
（5）辅导学生，成绩突出。
3、优秀科研工作者
（1）长期工作在教学第一线，坚守岗位，默默奉献，工作满量，顾全大局，服从安排，无任何教学事故或其他不良记录。具有自我发展和自我超越意识常进行探研性学习和创造性反思。
（2）教学常规坚持好，在集体备课、公开课等教研活动中表现突出。
（3）积极参加各级各类教研活动，在市学科组、各级课题研究、教师培训、外出讲学等活动中起骨干带头作用，具有一定的引领作用。
（4）教研成果丰富，近三年来每年至少有一篇文章获省级以上奖励或公开发表。
（5）积极参与课题建设，近二年至少主持或参与一项课题研究并取得一定成就。
4、优秀管理服务奖
（1）在南周中学行政管理或服务岗位上工作不少于2年。
（2）在学校管理、服务岗位上默默奉献、任劳任怨工作，有较强的团队合作精神，能为营造团结、和谐、上进的办公室文化氛围起积极作用。
（3）管理意识强，主动热情服务，深受同事好评。
5、青年岗位能手
（1）一直在教学第一线，工作满量，服从安排，无任何教学事故或其他不良记录，充满正能量的35岁以下青年教师。
（2）教育教学工作成绩突出，如担任班主任，所带班级成绩和常规管理水平名列同类班级前茅，如为任课教师，应在集体备课、公开课等教研活动中表现突出，教学成绩名列同轨班级前茅。
（3）能胜任本岗位工作，教学测评满意率高，深受学生欢迎。
（4）积极参加青年教师培训活动，缺勤少，表现优秀。
（5）近两年内至少获得过校级教学比武一等奖一次以上。
四、评选办法和工作要求
1、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。在评选推荐人选时，按照评选条件和规定，充分依靠广大教职工，民主评选，公正推荐。
2、人选的推荐和评选要注意推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型，严格按本方案的指标推荐上报。
3、推选人员原则上新人面孔不少于三分之一。
4、不服从工作安排，有家教家养和社会兼职等违反师德师风规定的、受到学校以上处分的不予评选。
五、评选指标和时间安排
1、指标分配：优秀德育工作者10名，优秀教学工作者10名，优秀科研工作者5名，优秀管理服务奖5名，青年岗位能手5名。
推荐指标分配：
初中各年级推荐指标各4个；高中各年级推荐指标各10个；学校各处室推荐指标为：行政、办公室、工会2个；教育处、团委、保卫科2个；总务处1个；教务处、教科室、信息中心、实验室、图书馆3个。共计50个。
2、推选办法：个人自荐、年级组、处室推荐相结合。
3、时间安排：
（1）制定和公示评选方案（8月31日—9月1日）；
（2）各年级组、各处室召开评选会，进行推选，并将推选结果上报学校办公室。（9月2日—4日）；
（3）学校党委审核确定拟评定名单，并予以公示（9月5日—7日）。
六、表彰形式
1、举行表彰大会。
2、利用学校宣传阵地，对受表彰员人员进行宣传。
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