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小学生家访总结范文

作者:孙嘉遇2024-02-23 10:31:04

导读:第1篇:小学生家访总结范文 为贯彻落实梅州市教育局《关于开展梅州市义务教育阶段学校千名教师大家访活动的通知》(梅市教基[]41号)精神,对照县教育局下发的《平远县开展义务... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第1篇:小学生家访总结范文

  为贯彻落实梅州市教育局《关于开展梅州市义务教育阶段学校千名教师大家访活动的通知》(梅市教基[]41号)精神,对照县教育局下发的《平远县开展义务教育阶段学校千名教师大家访活动方案》,结合坝头学校的实际,对此项工作,学校领导精心组织,认真部署,做好留守儿童家访工作,解决好新时期出现留守儿童教育问题,让留守儿童在学校的正确引导下健康成长。现将我校留守儿童家访工作总结如下:

  一、建立领导机构

  为使留守儿童家访工作落到实处,不走过场,抓出成效,学校成立了关爱工程领导小组,由校长负总责,日常工作由团少部负责组织实施,具体计划及留守儿童家访工作方案由团少部负责人余生龙老师制订。

  二、宣传发动家访

  10月19日上午,学校组织召开了一场行政扩大会议,会上校长传达了上级通知精神及指示,要求各位领导组织召开各类会议,逐级向下传达上级通知精神及指示,思想上要高度重视,行动上要周密安排。

  三、摸底确立目标

  为使家访对象明确,清楚掌握家访对象详细情况,10月22日,团少部下发留守儿童统计表及信息表至各位班主任,要求各班主任上报留守儿童名单及家庭详细情况,以便下一步家访工作安排。

  四、安排家访工作

  根据各班主任统计的留守儿童名单,于10月23日至25日,团少部组织落实家访大行动,要求家访老师利用中午及傍晚两个有效时段(根据农村实际,留守儿童临时监护人在这时候应该在家),以班主任为主、落级领导为督、科任教师为辅,家访留守学生,向临时监护人汇报该生的在校表现,认真听取临时监护人的意见,详细了解实际情况,并做好留守学生家访登记表。

  五、梳理家访问题

  10月26日上午,团少部组织相关人员收集学生家访登记表,并对登记表中反映的问题进行了逐一梳理,发现留守学生存在有如下问题:1、缺少关爱;2、性情孤僻;3、家庭教育不协调;4、家庭生活较艰辛。

  六、出台教育对策

  团少部梳理问题上报学校后,10月26日下午,学校再次组织召开行政扩大会议,校长通报家访情况后,针对留守学生的问题,大家认真讨论,研究对策,最后初步形成留守儿童教育措施:

  1、建立留守儿童档案和联系卡制度。加强学校与学生家长及其监护人的联系,形成以学生为中心的关爱网络,建立每个留守儿童的档案和联系卡。

  2、实施教师结对帮扶留守儿童制度。每班推荐12名留守学生与教师结对,每位教师结对12名学生,帮扶教师要经常找留守儿童谈心,随时把握留守学生的思想动态,定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童的成长日记,让留守儿童在集体中成长,以对他们缺乏家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。

  3、开展文体活动。为了留守儿童也能像普通孩子一样健康成长,丰富他们的课余生活,学校要求在周一至周五的午间和下午课后,由结对老师在学生活动室或操场组织安排文体活动。如:拔河比赛、球类活动、游戏活动等。

  3、发动社会力量,共同关心留守儿童。关爱留守儿童仅仅依靠学校是不够的,可以发动村干部、相关政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到关爱行动中来,担当代理家长的角色,与孩子们一道,迈向新的明天。

  4、拟成立留守儿童资助金。发动师生或社会热心人士捐资,成立留守儿童资助基金,对家庭生活特别困难的给予经济上资助。

  5、拟创建视频聊天室。学校设立一间视频聊天室,专门为那些父母长年在外或者回家很少的留守儿童提供视频聊天,让他们在网络上见面、沟通,感受父母之爱,感受家庭的温暖、关爱。

  总之,留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。我们要努力探索留守学生健康发展的工作思路,对他们要严慈相济,使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志,培养坚韧、独立的个性,形成健全的人格,促使他们健康茁壮的成长。

  第2篇:小学生家访总结范文

  家访活动加强了教师与家长的沟通,能把孩子在学校的情况,如实地向家长汇报,同时家长也能把孩子在家的情况反馈给老师。这样家校联系更有利于把学生教育好。家访前,我做了一系列的准备工作:

  1、了解学生。家访前,教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。

  2、明确目的。每次家访前,教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?

  3、时间的选择与控制。家访时间最好选择在学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长,以免耽误家长的时间。

  在家访中,家长们对我们的工作非常支持,都说教师工作辛苦,即对学生负责又有高度的责任感,并且提出许多建议,希望我们对他们的子女多家教育,特别是在校中看起来表现好成绩优秀学生在家却骄横自大,生活处理能力差,没有吃苦耐劳的意志,不愿干家务劳动。一些父母常年在外,由爷爷奶奶抚养的学生性格自卑、自闭?针对这些特殊学生,利用时间到学生家中进行家访。

  第3篇:小学生家访总结范文

  1、了解小孩在家的学习环境,父母平时对小孩的关注情况。针对孩子的特点,希望家长平时能耐心地陪同写作业,养成良好的书写及作业习惯。

  2、了解小孩在家的学习态度、学习习惯、看课外书的情况,以及在家的其他表现,如:对人是否有礼貌、自己的事能否自己做,强调家长不要对小孩娇生惯养,培养他独立自主的能力、讲究卫生的好习惯。

  3、向家长介绍小孩在校的学习、生活情况,针对小孩进、退步的地方,双方提出一些有效的改进方法及建议。

  典型事例:

  李:本学期在语文学习方面比较懒惰,懒得多读多写,不肯在家用功读背书,学过的生词容易忘记,因而在听写、阅读、写字方面很显得很薄弱,语文成绩不理想。

  王:我与其妈妈谈了有关他在平时的学习态度问题。家长也认为儿子在学习积极性上不够,对待任何事情随便,无上进心,无论是考差了还是做了坏事都是无所谓的态度,与班级里积极向上的学习氛围格格不入。

  谢:不太听得进家长的批评之言,本学期无论是写字,还是作业态度、作业质量,还有上课时的效果都有明显的下降。我与她的父母多次交流,并为家长提出了一些改进建议,立求在校内严格要求他,在期末考试阶段进步明显,家长听了也很高兴。

  马:因为低年级时的拼音基础打得不好,加上理解能力不是很好,上课因听不懂,多次不听讲做小动作,思想不专心。每天的家庭作业因无人管,显得更差。每次考试不太理想,给家长提出建议,让他们加强在家的辅导,给他一些可行的帮助与补救措施。

  梁:学习态度不够端正,回家作业总是不太理想,要么字很差,要么少做,要么不按要求做,总让人看起来不舒服。在家要加强督促教育,在校要加强指导帮助才行,并要求她自己要有上进心。家访感受:

  通过几次家访,我感受良深。其实,有效的家访有助于加强学校和学生家庭的互动,有利于师生关系的融洽,也能帮助教师改进教学工作,取得良好的教育效果。从家访中,我有以下几点感受:

  1、家访过程中思想端正。

  在信息技术发达的今天,电话一度成了老师和家长联系的重要工具,而家访却受到了冷落。而在开展这个活动时,要求我们必须与家长进行面对面的沟通与交流。所以在活动开始时,我们年组老师在一起商量,统一了思想,决定以“真诚沟通,真情交流”为此次家访的指导思想,来和家长进行心与心的交流,以解决工作中的一些困惑问题。

  2、家访的要求具体,目的明确,并且准备充分。

  家访时我事先侧重了解学生的习惯和性格特点,和家长探讨好的教育方法,了解家长的具体要求。在家访时,有的放矢。

  3、注重访后工作,作好了信息反馈。

  家访后我注意观察了孩子的变化,也收集了各类家长的反馈信息,根据这些信息,我又及时的调整教育教学方法,争取和家长的教育保持一致,正是因为有了同步的教育,所以在管理上也有了很好的效果。

  4、家访的体会。

  通过这次家访,我体会很深,成功的家访是搞好班级工作一半。这次家访,不仅受到了家长的好评,而且还解决了工作中的实际问题,解答了家长的困惑,同时也让家长了解了我们的工作性质,也更进一步的理解了老师。在后来的工作中,一系列的事例证明由于家访工作扎实,到位,才确保了其他工作的顺利开展。

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