导读：2024年春季学校工作计划方案 篇一 一、指导思想 坚持立德树人根本任务，以生命健康和校园安全为底线，进一步落实“双减”和“五项管理”，围绕“以球育人——为学生健康快乐成长... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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2024年春季学校工作计划方案 篇一
一、指导思想
坚持立德树人根本任务，以生命健康和校园安全为底线，进一步落实“双减”和“五项管理”，围绕“以球育人——为学生健康快乐成长奠基”的办学理念，外塑形象，内强素质，全面落实全国，市、区教育工作会议精神和XX区教育局20XX年上半年的工作要求，努力把学校办成受学生喜欢、家长信任、社区认可的“家门口的好学校”。
二、工作目标：
1、一手抓疫情防控，一手抓安全稳定，确保师生生命健康和校园安全有序。
2、突出“立德树人”重要地位，注重学生全面发展。
3、持续推进“双减”和“五项管理”工作，切实落实减负提质。
4、加强教师队伍建设，提升教师专业素养和业务能力。
5、打造办学特色，促进学生个性化发展。
三、主要工作及措施：
（一）一手抓疫情防控，一手抓安全稳定，努力创建平安校园
1、坚持疫情防控常态化管理，确保防控措施精准有效落实到位。认真学习上级有关文件精神和工作要求，修订和完善疫情防控工作制度和方案，开展多种形式的预防和健康教育活动，坚持“日报告”、“零报告”和“疫情防控演练”等常态化管理措施落实到位，积极营造师生健康工作、成长环境。
2、以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”的工作方针，严格落实“一岗双责”，强化安全教育工作，开展安全教育周、法制教育周等主题活动，创建文明平安校园。
（二）突出“立德树人”重要地位，注重学生全面发展
1、更加注重思政和红色资源教育。充分发挥“课程育人”的功能，通过《道德与法治》课程、《____思想》”学生读本学习等，进一步强化思想政治、道德价值引领。围绕“扣好人生第一粒扣子”主题，利用各重大节庆日、民族传统节日、纪念日和仪式教育活动，充分发挥好文化活动育人功能，培育爱国情怀，坚定理想信念。
2、推进“全员导师制”落实。通过学生云家访、师生谈心谈话等形式，及时了解学生开学前后家庭生活学习状况和思想情绪心理状态，重点排摸特殊家庭，关注特殊学生，认真落实“全员育人、全程育人、全方位育人”宗旨，提升学生在家幸福生活、在校快乐学习的满足感。
3、抓实学生养成教育和心理健康教育，促进学生健康成长。继续以文明、学习、卫生、健身、生活五项行为规范准则为重点，培养良好的言行习惯和道德素养。通过课程活动相结合，积极提升学生心理素质，培养积极乐观、健康向上的心理品质。
4、组织开开展丰富多彩的艺术、体育、科技和劳动教育等校园活动，关注学生实际获得，采用活动汇报、宣传展示、比赛实践等评价方式，提升学生的活动参与感，体验获得感，促进学生全面发展。
（三）持续推进“双减”和“五项管理”工作，切实落实减负提质
1、规范实施课程计划，开足开齐各类课程，不随意增减课程门类、难度和课时，每天统一安排30分钟的阳光体育大活动，确保学生每天校园体育活动1小时。
2、加强对教学流程管理中备课、上课、作业、辅导、评价五个环节精细化管理，进一步完善教师评价制度、学生评价方案的研究和实施，提高教学质量，切实减轻学生课业负担。
3、围绕“合作探究自主表达”的课堂教学理念，组织各教研组、备课组认真落实教学常规管理制度，在深入研读课程标准的基础上，围绕组内研究主题制定活动计划，加强单元整体设计研究，提高课堂教学的有效性。
4、以作业管理为抓手，继续开展单元作业设计和评价研究。围绕对《上海小学高质量校本作业体系设计与实施指南》的学习，聚焦“单元教学”，提高作业设计、布置与批改质量，形成学校单元作业设计体系。
5、进一步深化课后服务的实施。（1）优化实施过程，满足家长合理需求，分时段开展课后服务。（2）有效利用好学校人员、场地、资源等方面的优势，有序、有效地组织学生完成作业、开展各类活动，让孩子在校园学习生活中健康成长，切实为学生减轻作业负担。（3）加强教师拓展型课程设计能力的培训，培养一支多能、有责任、有爱心的教师队伍。
四、加强教师队伍建设，提升教师专业素养和业务能力
1、加强师德教育，开展好____思想、师德规范、全员导师制等领域的学习和运用，形成良好师德师风。
2、依托集团，推进集团“六大中心”工作，组织开展各学科的联组教研活动，推进教育改革落地生根。
3、以校本教研为抓手，各教研组定期及时消化区域教研内容，围绕XX小学“慧课堂”教学主题，扎实有效地开展教研活动，提高课程堂教学实效。
4、组织开展上海市教委下发的《高质量校本作业体系设计与实施指南》学习和研究，并通过参与区域“三个助手”项目的试点，以点带面，不断改进各科教师作业设计的科学性和合理性。在作业量、作业难度、作业类型和形式方面关注到不同学生的需求和发展。
5、通过教学研究月活动，开展课堂教学、教师基本功、案例评比等比赛活动，提升教师科研能力和业务水平。
五、打造办学特色，促进学生个性化发展。
1、我们将继续抓好传统特色项目，科学制定大课间和课外活动计划，正常开设各类拓展课程，以足球为主的课外活动兴趣小组和社团，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。
2、继续通过“足球技能学习”、“足球游戏课”、“足球小博士”足球校本课程的实施，形成班班有球队，周周有比赛的浓厚校园足球文化氛围，
3、继续开《足球小博士》集团共享课程的研发和实践，以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。
2024年春季学校工作计划方案 篇二
一、指导思想：
认真学习X局长在全区教育系统干部会议上的讲话——《追求品味创建品牌奋力构建XXX教育科学发展升级版》，领会精神实质，结合本校实际，清醒定位，真抓实干，以“办好学校、教好学生、发展好教师”为主线，在坚守规范和坚持特色中不断提升学校书志文化的内涵发展。
二、主要工作目标：
1、安全第一，毫不松懈，杜绝重大安全事故；
2、质量为先，真抓实干，全面提升教学质量；
3、对照标准，自觉完善，艺体教育有所突破；
4、跟踪协调，寻求支持，推进综合楼建设；
5、继续推进校本课程建设，努力创建南京市特色文化学校。
三、具体工作要求：
（一）德育工作
1、加强教育法规的学习，严格执行“五严”规定，按章办事，以法治校，平时利用全体教师会和各年级组会议组织教师认真学习，不断提升依法执教的水平。本学期利用教代会修订完善《XXX小学绩效考核方案》。
2、加强师德建设，规范教师自身的教学行为，努力做到修身修心修业，书德书志书人。开学初，组织各年级组教师广泛讨论“好学校”、“好校长”、“好教师”、“好团队”、“好课程”、“好课堂”应当具备哪些特质？并在此基础上形成标准，自行对照，逐步完善达成。
3、继续抓好学生的养成教育。把“吃好饭、走好路、写好字、唱好歌、做好操、读好书”的“六好”习惯教育抓实抓细并进行检查评比。每一位教师要用“尊重、平等、欣赏、融合”的理念关爱外来民工子女，引导外来民工抓好孩子的文明教育、养成教育、学习习惯等。
4、德育处要在评价激励上创新。在原有基础上完成秣小卡通形象的“升级卡”，用新的评价模式激励孩子争先创优。本学期把“每周一星”和班级优秀团队在橱窗展示表彰，或者在走廊墙壁上建立年级之窗。
5、加强班主任管理与培训。每月召开一次班主任工作例会，建立班主任工作档案，认真做好年轻班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平，细化班主任工作的考核；发动班主任开展班级特色建设，努力做到一班一特色；结合上级要求，学年末评选秣小“首席班主任”。
6、少先队要充分发挥小干部作用，开展好班级家务“小管家”和校园“环保志愿者”活动；要召开小干部例会，开展讨论研究，引导学生参与班级和学校管理；加强“社会主义核心价值观”与“八礼四仪”教育。
7、要利用“三八妇女节”、“母亲节”、“父亲节”等节日切实做到以爱育人、以德育人，把感恩教育做到学生的心里去，同时组织“爱的故事”征文比赛。
8、强化德育课程意识。继续开展好师生同参与话成长的“相约星期一”活动；落实晨会课，要求班主任切实有效地做好周二本周目标教育、周三礼仪教育、周四健康教育、周五安全教育等专题教育，德育处将做好晨会课的调研工作。开展好“社区志愿者”活动；尽快完成“杏花深处XXX关”的德育校本教材，让孩子了解家乡，爱我家乡；继续开展好学生的“四每”系列活动，即“每周一歌、每周一文、每周一画、每周一字”，让校园充满活力。
二教学教研工作
1、认真抓好“教学五认真”。做好平时检查及教学视导工作，学期末组织“五认真”全面检查，量化考核。
2、加强对课标的研究，建构小学阶段所教学科“知识树”，利用“整体性学习策略”探索高效学习之方法，教研活动开展交流讨论，引导青年教师弄清“教什么”与“怎么教”，做到有的放矢。
3、教学质量是学校的生命线。教导处要加强五、六年级“周练月考”的管理，加强试卷研究，要把关审核好试题，有效进行质量监控，建好试题库；教研组和备课组要开展研讨活动：如何教学生做试题，如何弄清试题的有用信息，试题的解题方法或技巧是什么等（本校几位青年教师有可取之处）。班级每周成绩、每月成绩要上报校长室并进行学习状况的诊断分析；对各班成绩优异者及进步较大者进行多种形式地表扬，可在“年级之窗”展示风采。
4、继续抓好写字教学和学科单项竞赛活动。对作业与试卷的书写要加强管理；对青年教师的“三笔字”要加强管理；低年级语文课每天安排10分钟写字训练，同时要把教师指导和学生书写效果作为一个重要的课堂教学评价指标；组织好四年级整班钢笔字、二年级整班铅笔字以及三年级整班英语书写比赛。
5、开展好青年教师赛课、公开课、校际间会课等活动，提供平台，推动青年教师专业发展（与将军山、翠屏山、潭桥小学进行会课交流）。结合教育局要求，在学年末评选XXX小学“学科首席教师”。
6、制定符合本校实际的较为科学的学科质量标准（含艺体课），以“标准”加强本校教学质量的监控，激励教师努力达“学校质量目标奖”。
7、转型阅读、作文教学研究。叶圣陶说过，国文教学的根本任务就是阅读和写作的训练。针对本校实际，语文教师要认真学习管建刚作文教学系列，可以开展“当堂完成、快速批改、及时讲评、二次作文”的作文教学研究，调动学生的写作兴趣，逐步培养修改文章的好习惯，不断提高学生写作能力；阅读活动要做好绘本阅读、师生共读、亲子阅读，并上好阅读指导课，不让阅读指导课为应付检查而流于形式；鼓励引导教师参与经典阅读；继续做好“书香班级”“阅读之星”的评比活动。
8、转型研究方式，突出“微教研”。以课堂观察和课例研究的有机结合为切入点，转变教科研的方法，关注课堂教学的“细微”处，推动“同课异构”、“同课再构”、“异课同构”等活动，着力提高教师的“研究力”，鼓励每位教师要为学校资源库至少提供1个多媒体课件；各学科要根据学科特点开展好“课前三分钟微训练”活动；语文、数学、英语学科要以“提中补差”为重点，全面提升教学质量。
9、优化作业布置，强化有效训练，切实减轻学生的课业负担。严格控制学生的课外作业量，增加课堂中的当堂完成作业的时间，精选作业习题，有坡度，有拓展，满足不同层次学生的需要，进行分层作业研究。
10、教科室要抓好学校课题和教师个人课题的研究工作，组织教师积极参加市、区各学科的论文、案例、课题等评比竞赛活动；鼓励青年教师撰写育人故事；策划编辑好《书志家园》；完成校本教材《一笔一画书童心》编辑校对印刷工作。
11、进一步加强校本课程建设。把校本课程与班本课程结合起来，从文学、艺术、体育、劳技、信息技术等方面创建社团，保证每位学生参与一个社团，每周三保证社团活动的规范性、创造性和有效性，学期末进行考核。
（三）其它工作
1、牢固树立“安全第一”的意识。组织学生及家长开展好“全国学校安全教育实验区”工作；新综合楼建设加大了安全工作的难度，学生活动及学生车管理要责任到人，工作到位；利用教师会告诫每一位教师课内课间、早晚上下学不可有丝毫懈怠。每一位行政领导要细致观察，见招拆招，杜绝事故。
2、加强后勤服务工作。总务处要做好教育资源的管理、使用和拓展，在师生用餐、教学设备、办公用品等方面要做好服务工作；新综合楼建设势必影响四年级学生就餐，总务处要于开学初做好应对之策，比如在班级就餐如何管理等。
3、加强卫生知识及预防传染病知识教育，开展好心理教育，培养学生良好的心理品质，提高学生的心理健康水平；开展好学校卫生工作及“红十字会”工作，对校医要明确工作目标，督查各项工作任务完成情况。
4、开展好阳光体育锻炼，上好体育课，开展好大课间及体育节活动。本学期召开一次田径运动会，并与校园第二届“吉尼斯”活动结合起来；认真组织四年级学生体质检测；积极参加全区“小足球”比赛活动。
5、开展好科技、艺术教育活动。继续抓好“七巧科技”活动及“金钥匙”竞赛；开展好班级合唱比赛，积极参加区级合唱比赛。
6、学校党支部、工会、团支部要组织活动，丰富教师的业余生活；退教协要关心退休教师的生活，开展好活动，让老教师老有所学，老有所乐，老有所为。
7、集思广益，鼓励教师积极参与校园文化建设，并且邀请专业设计，以儿童立场与书志教育的有机融合来谋划学校文化，努力创建南京市特色文化学校。
2024年春季学校工作计划方案 篇三
20XX年起，是学校全面推进依法办学、依法治教、依法管理的开局之年，是学校全面自查《20XX-20XX三年发展规划》的工作成效暨制定并开始实施《20XX-20XX三年发展计划》的启动工作。全体员工要坚持实施教育教学的综合改革，坚持改革创新，认真完成上级主管部门的各项改革任务，并开创本校教育教学改革的新思路、新工作、新举措，继续整体持续保持学校办学水平和声誉。
一、认真回顾总结前三年，启动创新改革新三年。
20XX年制定的“德育建设、课程建设、体现艺科发展、队伍建设、教育信息、红十字工作和集邮工作”为七大板块的三年规划已经到期，上半年将做全面总结，向全体教师汇报三年工作状况，并找出没有完成任务的原因或不足之处，为20XX-20XX年的新三年制定并实施发展目标和工作思想。
在年中继续以教工大会的形式制定、讨论并通过《20XX-20XX年学校三年发展规划》新方案，围绕“创智课堂、创新拓展、生命健康、立德树人、教师发展、综合治理、安全体验”等版块，做到每个项目有总目标，分年段目标，有专人负责，建立可检测性评价指标，每个版块有突破重点，抓住难点，找到落脚点，落实关键点，使学校在今后三年建设“稳中有升，稳中有新，稳中有创”，充分体现学校办学目标—“让每一个孩子在实现梦想的过程中体验成长的快乐”。
二、教会学生识险避险，认真参与《生命教育教案集》的研发。
以《XX市中小学生生命教育指导纲要》为指导，受局委托组织教师科学设置小学学段生命教育课程中的“应急救护常识课”，协助教育局、教育学院从今年开始实施的四年级学生“学习生存技能，力助生命成长”的项目启动，同时做好“创新拓展日”区域共享课程《我是自救小能手》的开设和实施，认真完成教师培训基地的项目任务。
与市红会、区红会共同完成国家彩票公益中心支持的“红十字生命健康安全体验教室”的建设，围绕“自身安全、校园安全、交通安全、家庭安全、出行安全、地震自救、火灾自救、应急救护、红十字知识”三大系统九大模块，通过“情景模拟、角色体验、实地训练、综合评价、课程开发”等内容设计和研发出一套符合学生成长特点的安全教育课程体系，同时今年不定期组织并完成校园安全的各类专题交流研讨会，因地制宜地代表XX代表杨浦开展有地方特色和亮点的相关活动。
从小培育学生社会主义核心价值观教育，加强“学教结合”，整合我校特有的学校资源——继续做好“大学服务基础教育”的探究，开设由大学教师执教的“小学生趣味学物理”社团活动，从小培养学生的学习兴趣和创造能力。
借用各类主题班队会或德育阵地，开展“反法西斯战争胜利70周年暨中华民族抗战胜利70周年”等重大纪念活动，结合杨浦“三个百年”——百年大学、百年工业、百年市政，按照“三区融合，联动发展”的核心理念，继续开展我校的“家校学习文化节”主题活动，精心安排艺术活动、春季运动会、科技海洋节、博物馆探究等，加强校园文化建设。
三、立足课程建设，加快学校学生创新素养的建设和培养。
学校实行教学综合改革，抓住“牵一发而动全身”的关键环节——加强教研组建设，积极落实“基于课程标准的教学和评价”研究。每个学科组围绕学校课程建设，加强校本研修，确立三年学科研究目标：语文——按总课标或单元目标有效设计课时作业；数学——关注学生数学本质学习的研究；英语——开展牛津版教材教学的教法研究；品社——基于课程标准的课堂教学中学生活动作业研究；艺术——围绕创新表现的中心主题开展“学生唱的表现”和“绘画中的构图教学”；体育——在特殊天气环境下的学生体育室内课的教学研究；科技——在落实课标中如何指导学生规范实验操作？探究——学生参观博物馆的方法指导和实践研究。
重新修订学校教学工作制度，组织教师上好每一堂开放课或教学研究课，为教研组建设重新创建研究平台。申报实施第四轮区级骨干教师、校级骨干教师（梯队教师）的培养计划，推进20XX-20XX年“中青年教师的学校发展计划”，并整体思考系统设计近三年学校教师培训工作。充分借助集团培养工作机制，加强校际交流学习研讨，倡导“多指导、多研究”。根据新生招生政策，做好新生招生改革工作和毕业班工作，完善教师岗位编制和设置，为鼓励青年教师快速成长，搭建各类平台，创设各类培养契机，丰富学校队伍建设的举措。
继续参与实施各类项目研究，全局72个项目中，我校参与的是：以学生创新素养培养和生命教育为核心的课程与教学改革——“构建区域生命教育一体化体验”建设；“指向学生创新素养培育的机制建设”；推进集团化办学机制建设；提高校园安全管理水平等多个核心项目。学校将发挥自校办学的主体作用，积极投入，依法治校。继续形成以章程建设为核心制度的工作体系，在上级督政，专家督学，自觉监督的全方位督导体系下，建立“校长以教育家办学，教师以教育家育人”良好的育人氛围。
四、提高学校办学规范性，推动学校办学水平的健康发展。
继续推进依法治教、依法治校、依法行政办学，全面完成学校章程建设。迎接做好“旧三年，新三年”学校的督导工作。配合支持教育局组织青年骨干教师（干部教师）赴黔支教工作。深化平安校园的创建，认真完成《安全工作目标管理》的工作责职，加大学校安全管理的工作力度。加强法制宣传教育，采取多种形式开展安全防范教育和各类安全逃生演练，配合教育局、教育院完成共享课程《我是急救小能手》的开设和教学，以及尝试配合局组织全区四年级学生“开展紧急避险救护常识”的普及教育。
加强与市红会、区红会合作，力争在每个时间节点内完成“红十字生命健康安全体验教室”的建设，规范建设“XX市红十字救护培训基地”。暑期内完成大楼走道封窗、室内地面重塑、外墙重筑的维修工作，继续加强学校国有资产的保护、使用和依法管理，确保不流失。继续加强学校信息网络管理和校园网建设，根据目前校园文化建设的特色，添置“移动窗口”或“信息栏目”，增加“课程评价体系”和整合学校城市少年宫建设的选课窗口，真正做到信息建设为学校教育教学的发展而服务。
继续巩固“群众路线教育实践活动”的成果，加强政风行风教育，认真落实岗位廉政责任制的主体责任和监督责任，组织教师认真学习并参照执行《违犯职业道德行为处理办法》和《严禁违犯收受各类礼品礼金等行为》的规章，自觉提升教师职业道德的水平。
2024年春季学校工作计划方案 篇四
本学期，我校以党的__大精神和____思想为指导，以“规范办学行为，提升教育满意度”为目标引领，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，不断深化“三和四美”的办学理念，以行为习惯养成和教育质量提高为重点，不断推进“__人”成长课程深入实施，努力打造学校办学“品牌”，进一步推动师生“在学会参与中自主发展，在自主发展中主动参与”，促进教师发展、学生发展、学校发展，办人民满意教育。
一、目标任务
1、特色建设：深入实施“__人”成长课程，提升学生核心素养，促进教师专业成长和学校特色发展，力争3月初顺利通过省特色文化项目验收。
2、教师发展：加大教师培训、培养和管理的力度，加强骨干班主任和骨干教师梯队建设，以“师德楷模、育人典范和教学专家”为价值追求，努力打造一支高素养的教师团队。
3、素质教育：在全力实施国家课程的同时，以“__人成长课程”和“最美的自己德育课程”为支撑，促进学生品格养成和能力提升。
4、阅读工程：发挥课堂主渠道作用，持续推进“五个一百”阅读工程，用好月芽阅读终端系统，提升学生人文素养。
5、课后服务：回应家长社会需求，为学生提供高质量的课后服务，保障学生健康安全，减轻学生课外负担，培养学生兴趣爱好，解除群众、职工后顾之忧，增强人民群众的获得感和幸福感。
6、规范办学：严格执行国家课程计划，控制考试次数，不以任何形式公布学生考试成绩，严禁利用教辅征订等形式乱收费、搭车收费，加强财务管理，严禁商业广告、商业活动及有害APP进校园，让家长社会满意。
7、常规管理：立足常态、精细、长效，积极构建现代学校治理体系，保障学校正常有序运行，不断提升学校管理水平。
二、工作举措：
（一）、加强党员干部、教师队伍建设，夯实学校发展根本。
1、加强党支部建设，努力发挥教师党员的先锋模范作用。
突出党支部的战斗堡垒作用，组织党员按时参加三会一课，按照上级党组织的要求开展好本支部的相关活动，建立健全党员参加会议、学习、考勤等制度。吸纳优秀青年教师加入党组织，为党组织增添新生力量。
2、加强班子建设，提高管理效益。
一所学校教师干部队伍的综合素质，决定着学校发展的质量和速度。本学期，我们将在往年工作的基础上，塑师德，提师能，倡师廉，努力打造积极向上的干部队伍，使每一位干部明责任、增爱心，强素质、提水平，敢担当、善作为，遵纪守法，专于业务，努力成长为德能兼备的好干部，成为学生、家长喜欢的好老师。做到两不误，使学校岗位工作和学科教学齐头并进。同时我们将探索实行“分工协作、层级管理”的模式，权放责明，各司其职，各尽其能，协调共进。
3、大力促进教师专业发展。
加强教师业务培训，通过理论学习、校内外培训、专家报告等活动，营造良好的氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。
1组织教师积极参加各类培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干教师参加市、县两级的教科培训、学术研讨等活动，学习先进经验，提高科研认识。通过创造条件，不断加速教师的成长。
2不断加大校本研修培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。针对五年内新上岗的青年教师，开展“师徒结对活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年教师乐于学习，尽快胜任教育教学工作。其次是对五年以上的中青年教师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干教师成长提供条件，通过开展校级“师傅示范课”等多种形式搭建舞台，充分发挥师傅示范引导作用，积极推进我校蓝青工程，加快青年教师成长脚步。
3做好信息化技术培训，以教育信息化引领教育现代化，充分利用“智慧课堂”等信息资源，将信息技术与课堂教学相融合，不断提升教师教育信息化理念及信息技术应用能力和水平。
4抓好教研科研，促进教师发展。规范课题研究过程管理。做好各级教科研课题的研究工作，召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程管理和资料汇总工作，定期收集课题研究报告，征集课题研究论文，认真做好十三五课题研究工作。50周岁以下教师都要参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例（案例）分析、上好一堂公开研讨课。探索和逐步形成在课题引领下的学习、设计、实践、反思、再实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。要发挥教研组、备课组的功能，以常规教研活动为载体，聚焦课堂，在研究教法的同时，重点研究学法，实现课堂从重“教学”到重“乐学”的转移，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、不断提高课堂教学的有效性。充分利用“网上结对”等的资源，积极向先进校学习经验，结合本校实际博取众长，做好教科研工作，促进教师专业化发展。进一步推进名师工程，学校将尽力搭建平台，从各个方面扶持一些有良好发展潜力的骨干教师、各级学科带头人、名师冲向更高层次。同时，要健全名师工程的教育资源，发挥他们的辐射、影响作用，在课堂教学、教育科研等方面作好指导和引领。
（二）规范办学行为，提高教育教学质量
全面贯彻党的__大教育方针，深化教育改革，着力提升教育质量，做到“精品化发展、精细化管理、精致化服务”，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，提出新举措，开创新局面，力争新突破，办人民满意的的高品质教育。
1、强化常规制度，改进教学管理。严格执行课程计划，开齐开足课程，保质保量上实上好每一节课，杜绝随意调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。期末开展学生、家长问卷座谈会，及时了解情况，发现问题提出整改措施。规范教学常规，落实教学“五认真”。A。备课：实行超周备课制度，要求在上课前一天进行二次备课。每课时教案应以教材分析为基础，包括教学目标、教学过程、教学方法、课堂训练、作业布置等内容。对教师的教案检查做到分层次、分形式，对于备课不及时、规范，书写不认真或备课不严谨、不科学的教师限期整改。B。上课：各学科教师要坚持向课堂40分钟要质量，提高课堂教学效率。既要做到规范自己的教学行为，更要加强对学生行为习惯的培养。实施提前2分钟等候制度，督促学生做好课前准备；规范课堂常规，随时纠正学生不正确的读、写、坐的姿势，对学生违反课堂纪律的现象要随时发现及时处理。加强巡课，总值每天至少巡课两次。让每一位教师向课堂要质量，从而提高课堂效率。C。作业批改。本学期教导处继续加强教师们对学生作业批改检查的力度，力求每一位教师要做到：认真批改、及时批改、及时讲评。让作业真正发挥的作用。D。评价反馈。做好学生学科练习反馈工作，及时进行质量分析，查漏补缺，提升学生学习质量。E。课后辅导。加强学困生辅导管理。体现因材施教的原则，建立学困生帮扶档案，在学习方法及学习情感方面予以更多的关爱和帮助。提倡教师利用课后服务时间科学为学困生提供帮扶。
2、落实减负增效，提高教学能力。把“减负”落实到教育教学各个环节。对作业的布置、批阅和管理有明确的要求和规定。建立学科作业抽查记录表、定期进行检查、评估、指导。组织教研组长根据作业的检查制度进行个人评估量化，对于批阅认真细致的班级作业给予展示，对作业批阅存在问题的教师实行当面点评，指导其规范批阅。促使教师对学生作业的批阅质量和作业本的管理质量显著提高。针对“薄弱课”进行精准帮扶。针对近年调入、分配的业务暂时薄弱教师，进行“一帮一”课上教学指导。全方位协助教师提升教学水平。开展校级“创优课”活动。充分发挥骨干教师和教研组的作用，开展校级“创优课”活动，进行教研组内“磨课”、“研课”，教师反复备课、试讲，不断提高教师课堂教学水平。
（三）丰富学生活动，全面提升学生综合素养。
继续推进“五个一百”阅读工程，开展丰富的学生读书活动。构建书香校园，通过建设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的读书活动，充分利用早晨和午休时间，组织学生进行阅读；各班开设阅读课，开展读书活动；学生撰写读书心得、读书笔记；学校以多种形式展示读书成果。开放学校图书室，为学生提供阅读条件。成立年级书屋、班级图书角，鼓励学生课间读书，养成良好的读书习惯。积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。积极组织学生参加各级各类学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质。深化“走近创客、体验创新”科技教育专项活动。充分利用我校创客教室，做好学生科技体验工作。做到创客教室有专职教师管理，科学教师与科技辅导员共同使用，每学期制定学生活动计划，激发学生学科学、爱科学的兴趣，培养学生的创新意识及能力。
（四）执行课后服务，工作落实到位。
根据省教育厅、省发改委、省财政厅、省人社厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（__教基[20__]__号）精神要求，满足学生校内课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，结合本校实际，新学期将以看护、组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，或开展体育、美育等多种形式的社团和兴趣小组活动作为课后服务的内容，以丰富校园生活，激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。
（五）加强少先队建设，落实立德树人根本任务。
加强德育工作队伍建设，狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以做“最美的自己”为育人目标，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》切实加强和改进学校思想道德建设工作，增强学生自我管理能力，不断提高学生文明行为习惯和思想道德素质，促进学生全面发展，努力增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
1、加强班主任队伍建设。进一步健全班主任的培养机制，建立多层次、多形式的培训体系，做到日常培训和集中培训相结合，理论培训和实践考察相结合，定期开展工作研讨和交流。筹备开展首届班主任基本功大赛，并推荐优秀班主任参加市局班主任技能大赛。
2、加强学生干部队伍的建设。将原有的大队委、中队委重新组合，我们在考虑方案、组织教育、开展活动时都将充分发挥他们的积极性，主动性和创造性，虚心听取他们的意见和建议，改进德育工作方法和活动形式，使之为广大学生所接受，乐于参与，让全体学生在愉快的学习生活中接受教育，健康成长。
3、加强家长队伍的建设。进一步构建课堂内外和网络横向贯通、学校家庭社会三位一体的联动机制，形成科学化、规范化和长效化的制度保障。依托家长委员的力量，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。
4、抓实主题教育活动，增强德育针对性和实效性。架构“最美的自己”德育课程，做到每月有主题，周周有活动，天天有收获，促进学生向善、向上、向好（二月：有梦想的自己；三月：不断成长的自己；四月：懂得感恩的自己；五月：诚信守信的自己；六月：幸福生活的自己）。同时围绕学期内的“清明节”“端午节”等传统节日，充分挖掘这些节日的深厚文化内涵，开展相关的节日教育活动，大力弘扬中华民族优秀传统美德，形成具有我校特色的系列文化活动。
（六）顺利通过省特色文化项目验收。
以创建省文化特色学校为目标引领，科学规划学校文化建设，不断完善“__人成长课程”体系，充分挖掘教师、家长及社会资源，开设有品位、有特色具有农村地域特点的社团课程，发展学生个性特长，滋养学生心灵，培养有品质、有气质、有素质的龙小学子，如期完成创建工作。
新学期，新征程，让我们秉持“目标必成的意识、吃苦耐劳的精神、扎实高效的作风”撸起袖子加油干，以翻篇归零的心态再出发。以“板扎”和“一当”的作风狠抓落实，做到心中有梦想、身上有干劲、工作有方法，努力向着办高品质的乡村教育梦不断前进。
2024年春季学校工作计划方案 篇五
一、指导思想
全面贯彻新时期党的教育方针，全力执行上级教育行政部门的年度工作部署，稳健落实《__五中20__——20__三年发展规划》。赓续“建设阳光五中”的办学思想，细化“联动式”工作机制，致力课程建设、队伍建设、文化建设。提高师生的生活品质、精神品质、工作品质；提高教育教学质量，提高办学社会声望，推动__五中教育事业持续、健康、优质发展。
二、工作目标
1、把思想和行动统一到新时期党的教育方针上来。
教育方针——育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、广泛统一、高度认可、合力经营学校的精神文化。
办学思想——建设阳光五中。
教育目标——让我们的生活充满阳光。
校训——仰望星空，脚踏实地。
校风——有阳光心态，懂生命尊贵。
3、维护党支部的领导核心地位，发挥党员的精神表率和业务引领作用。
4、阳光课程建设小幅提高。
阳光德育课程再完善，再深入。活动课程、节历课程提高质量；安全课程，心里健康课程，法制课程，家长学校课程规范实施；行为养正课程列入日程。
阳光教学课程再聚焦，再突破。____思想融入思政课，思政教育融入各学科课程；继续“学共体”建设，继续打造阳光课堂，“课比天大”的主张不动摇、更坚定；规范校本课程的开设，实现课后服务与校本课程的有机结合。
5、队伍建设趋于科学、人文、理性。队伍成长遵照“人格第一，学识第二，方法第三。”的发展原则，队伍管理本着“民主参与，以人文本，为人服务。”的思想展开，队伍培养路径聚焦在“学科建设→课例研究”上来。齐心协力，积极向上，实现班子队伍、党员队伍、朝阳团队、骄阳团队、班主任队伍、学科队伍、教师值周队伍、学生自主管理队伍都有组织，都有活动，都有成效，都有光彩。
6、学校硬件建设、教辅及后勤服务水平和质量再提高。校园进一步修补、美好、文化，办公条件进一步好转，学生食宿水准实现小幅提高。经费使用科学规范透明，还清陈年债务。
三、主要工作及措施
（一）统一思想，凝聚精神。
统一教育思想：为党育人，为国育才，为民服务。立德树人，全面发展。
弘扬学校精神：播撒阳光，绽放异彩。思考大问题，做好小事情。安全，自律，运动，自信，尊重，向上。
思想认识是工作的开端，精神超越是工作的意义，能力成长是工作的目的。
这是学校所有工作的原则和要求。
（二）实现教育与生活的融合，生活一样地教育，教育一样地生活。实现生活品质、教育质量同提高。
教育的目的是为了生活，教育本身就是生活，生活的过程就是成长的过程。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”教育离不开生活，生活随处是教育。
追求高品质的生活，用高品质的生活要求、影响每一位五中人，是适合我校的教育。
引领广大师生把运动当做生活的方式。
引领广大师生把读书当做生活的方式。
引领广大师生把学习当做生活的方式。
运动、读书、学习是高品质的生活，也是高质量的教育。把教育回归生活。
这是学校所有工作的方法和手段。
（三）加强党建工作，发挥党组织的定向、核心和堡垒作用。
强化党支部在学校工作中的领导作用。党支部参与制定学校工作计划，审核各条块计划，并监督落实。学校各项工作和党建工作紧密结合，水乳交融。
党支部引领、教育、监督广大教职员工，树立“四个意识”，做到“两个维护”，坚定“四个自信”，修炼高尚师德，敬业爱生，为党育人。
扎实开展常规党建工作。深入开展党史学习教育，继续组织“不忘初心，铸魂育人”主题活动，切实做好“铸牢中华民族共同体意识”相关工作，高质量完成“专题党课”、“主题党日”、“民主生活会”等任务。
注重发挥党员模范带头作用。继续开展党员示范课、示范岗活动，充分发挥党员在困境儿童帮扶、课后服务、家校共建工作中的带头作用。
（四）开全开足国家课程，积极开发校本课程，继续搭建学校阳光课程体系。
德育课程落实“八位一体”（党建、安全、困境儿童关爱、自主管理、文化环境、节历、实践、协同课）。宏观课程系统化，具体课程项目化，课程内容活动化，课程实施体验化，课程管理程序化。各种课程由点成线，由线成面，由面成体。确保德育课程扎实、有效、成型。
开启行为养正课程（“五个专项规划”），加强行为文化建设。
进一步加强“六项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质、心理），执行教育局相关规定，履职尽责。
做好“双减”（减轻作业负担、减轻参加校外培训负担）工作。积极宣传，广泛调研，多方协商，出台相关制度、评价，保证此项工作在我校稳妥落地。
筹划并开设劳动课程，社会实践课程。
国家课程开全开足，以“建设学习共同体”为手段推动课程的高水平实施；课程要聚焦课堂，以“课例研究”为手段保证课堂的优质高效。
思政课程再强化。____思想融入思政课，思政教育融入各学科课程。
校本课程要全面铺开。校本课程与课后服务统一规划，选好课，定好人，上好课，保证每名学生学年内掌握一项体育技能，一项艺术技能。
家长队伍培训列入日程，开发家庭教育领域，培训家长，利用家长，动员家长参与课后服务工作，最大程度的发挥家庭教育的育人功能。
（五）带好队伍，持续提高教职员工的育人本领。
成人先成己，强校先强师。继续贯彻“变管理人为培养人”的治校思想，不遗余力地培训教师，千方百计地培养队伍。
“自主研修”。有计划的给教师购买教师培训类书籍，鼓励教师自主学习，读书，读人，读己。践行“读书—实践—写作—交流”工作学习方式，开展扎实有效的读书活动。鞭策、鼓励教师在工作中不断成长，在超越中不断成功。
“同伴互助”。组织校内各类工作经验交流活动，见贤思齐，向身边的优秀看齐。
“他山学艺”。争取创造机会，走出学校，外出学习。开眼界，见世面，长能力。
“专业引领”。充分借用教研中心的力量，开展活动，推进科研，培训教师团队，树立典型教师，培养学科领军人物。
“团队协同”。继续加强学科建设。把学科建设作为教师队伍建设的主要策略、方式和手段。教师分年级按学科办公，办公室为学科工作室，积极改善办公环境，营造良好的学科建设氛围。学科建设工作注重思想引领，通过活动促进，利用制度约束，提供资金保障。
继续做好朝阳团队的培养，继续保障骄阳团队的活动，继续促使班主任提高管理技艺，继续打造学科组长和备课组长成为领军教师，继续扶持值周教师团队、学生自主管理团队发挥管理监督作用。
（六）创建安全、健康、洁净、绿色、阳光、有文化内涵、有生活情趣、经得住考证、经得起检验的样板教辅和样板后勤。
校医室在做好常规工作外，要持续高度重视疫情防控工作，严格落实疫情防控要求；要建立特殊体质学生档案，并做好跟踪；要组建校园临时救护队，掌握必要的救护技能，紧急时刻能提供必要的救助服务，为师生健康提供保障。
进一步规范档案管理，目录、分类、装帧、存放、查询、借阅符合标准。
学籍管理进一步规范，人员准，数字清，去向明，手续全。
年内配置图书3000册，生均图书达到23册。要做好图书清点、编号、上架工作，加强图书的管理和利用，充实班级图书角，保障课后服务学生用书。尝试开展图书推荐活动，引领师生热爱阅读。
落成“走进五中”校史馆。
食堂严格遵守“四化五环三查”制度。加强食堂采购及加工流程管控。要做好预算，保证食材质量，保证服务质量，保证学生、家长满意度。
进一步加强宿舍管理。创建温馨、和睦的宿舍环境。坚决杜绝带手机，吸烟，欺凌，吃垃圾食品现象。
继续推行“物品使用责任制”、“光盘行动”等教育养正做法，学会生活，高尚生活。
把努力改善教师、学生的办公和学习条件当作后勤工作的努力方向。
推行阳光财务，做好经费使用预算，严格财务支出，建立物品采购台账，使用“自治区政府采购平台”阳光采买，规范采购流程，执行财务公开，继续财务月公示制度，接受全校及各级部门监督。
积极偿还债务，力争学年内将所剩全部清零。
本学年，是__五中建校第31年，31岁五中的容貌等着我们描绘，31岁五中的故事等着我们书写，__五中时刻在期盼我们。五中是我们共同的五中，每一位五中人都应使命在肩，强校有我。
2024年春季学校工作计划方案 篇六
学校以“七彩校园，齐彩发展”的办学思路，引领学校各项事业的发展，营造“齐彩教师，快乐学生，七彩校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。
一、师德教育常抓不懈
1、树立理想信念
以“校本培训、组织生活、中心组学习、教工学习”等载体切入，以“立德树人、核心价值、创智成长、团队文化”等内涵导入，在主题式、系列化、进程性学习中，提升教师素养、增强党性修养、厚实干部涵养，进而树立全体教师坚定的教育理想信念。结合教育热点，通过微讲座、微对话、《悦读悦思悦行》等专栏，学习培育和践行社会主义核心价值观；开展《持续的幸福》师德建设项目，提升教师幸福领悟力、感召力；通过微论坛《智慧协作，智慧团队》、《我有一个教师梦》、《行走在教育的路上，方是我最美的年华》等活动，引导教师感受到教育事业带来的自豪感与价值感。
2、孕育精神文化
以规范制度细化师德常规，以弘扬典型深化师德主题，以品牌项目优化师德内涵，以专业素养强化师德风范，是学校重视师德教育的工作思路，目标定位，通过开展丰富多彩的主题活动，孕育学校精神文化。以《幸福回放》栏目和“身边的微光”师德评选活动抓品牌；以师德规范和“六和”附则抓制度；以教代会、教师节、新形势抓契机；以专题论坛、专项展示、专栏交流抓载体，在张弛有序中丰润师德建设，提升“齐彩”文化品质。
3、凸显行动自觉
理念先行、行动跟进，是学校在师德教育中的建设策略，以加强团队凝聚力为抓手，以搭建平台为载体，抓住教师需求、发挥教师特长、凝集教师智慧、滋养教师心灵。焕发全体教师的师德行动自觉，在切切实实的任务与活动中，呈现齐一教师的师德素养和人格魅力。工会进行学习型组室创建，以“五个一”的活动为抓手，有制度计划、有措施抓手、有特色亮点、有评价考核，促进年级组建设。教导处通过常规建设，流程管理，轮值教研，课题研究，团队协作等进行优秀教研组建设。
二、德育为先深化内涵
1、重视德育课堂
（1）以新一轮市行规示范校评比为抓手，做精做实“每周升旗仪式”、“红领巾广播”、“齐
翼报”等阵地建设，给予学生更多可供锻炼的平台，努力做到“六个一”。此外，课堂是德育
的主阵地，重视德育课堂的专课专用。优化“品社”、“少先队活动课”、“班会课”、“午会课”
等课堂质量。
（2）加强班务建设，让每一处细节呵护。学生的德性培养离不开日常的耳濡目染、潜移默化。一个岗位、一次亮相、一回体验……在每一处生活和学习的细节中不断地学会担当、学着积累、学习成长。养成良好的习惯需要持之以恒。
2、创设文化景观
铸炼学校“七彩·齐彩”文化，进一步规划校园文化建设体系，深化具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、建设七彩活力校园”活动。
3、丰富“齐橙”活动
继续开展“成长主题仪式活动”，并利用重大节日、纪念日开展系列主题教育活动：如开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“科技成就梦想”为主题的科技节活动，开展以“我运动、我健康——橙果齐健殿”为主题的体育系列活动，开展以“童心飞扬中国梦想”为主题的艺术节活动，开展《小橙果大视野》博物馆等社会实践活动等等。丰富学生校内生活，培养学生多元兴趣，使橙宝们在轻松的、可选择的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智，彰显学校办学思路“七彩校园，齐彩发展”。
三。教学流程多管齐下
（一）落实教学常规
1、加强质量监控，减轻学生负担。
建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规抽查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。
2、完善备课形式，为教师减负增效。
各教研组根据视导调研的要求进一步完善教案的撰写格式、要求等；及时对教学设计做简要批注和教后反思，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。3年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。
3、整合教学力量，推进毕业班工作。
毕业班教师共同分析研究学生，解决教学中出现的困难。阶段摸底后，要及时一起找差距、出思路、下功夫，总结经验，弥补不足，共同提高。定期召开毕业班教师、学生、家长等座谈会，分析研究学生学习情况，制订合理的毕业班工作计划，及时补缺补漏，促进毕业班工作再上台阶。
（二）校本培训多维发展
1、基于标准，提升学科教研品质
学科教研活动是教师间实现研训多项交流，以教研启智，研修增能的重要载体，是引领教师专业成长的有效抓手。教研活动做到：抓落实、达层级、提效能，即计划落实、活动具体、资料齐全、专题研究、特色鲜明、课题引领；教研开展六步法：确定主题、分工合作、主旨发言、质疑探讨、形成资源、个性实施。让教师“像专家一样”整体地思考，借助教研，促成课程标准、教学与评价相一致，让教师成为真正的教学研究者。
2、多元评价，落实“零起点”“等第制”。
组织教师精心研读、研究“基于课程标准各学科的评价指南”，对课堂教学评价重点关注学生兴趣的激发和良好习惯的培养。落实“零起点”“等第制”，整体设计低年级多元评价量表，细化日常过程性评价。初步制定语、数、英学科单元测试的双向细目标，基于课标使得评价更科学、合理。
3、“创智”要素研究，提升思维品质
加强“创智课堂”要素的研究，开展基于学生思维品质的培养的课堂教学实践，组织开展好为期一个月的“教学月”活动，通过多种形式提升教师专业能力。
4、深化课题研究，促进教研发展
结合市教科所基地课题的结题，区科研成果的申报，以及市区级各系统各学科的科研论文评选等活动，为每一位老师创建科研平台。如做好教师论文、案例评选工作，不断向市区各渠道推送优质的科研成果。以重点课题引领教研组发展；继续深入研究各类学科的重点课题：低年级语用训练点研究、数学思维轨迹研究、家庭教育研究等。结合这些重点课题，科研室将联合各核心课题组成员，有计划地逐步推进各方面研究，不断提升教研组实力，使研究成为学习型教研团队成长的有效抓手。
5、辐射引领促生影响
首先把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队，达到“学校打造名师，名师增辉学校”的目标追求。其次发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满五年的青年教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。最后以新一届学科骨干教师审批、评定职称或岗位等级晋升等契机，为教师专业成长搭建舞台，创设机会，梯队规划。
四、安全工作永驻校园
1、召开全校家长会，定期通过温馨E-mail，向全体家长宣传、明确学校安全管理规定及家校双方职责。利用微信平台密切家校联系，家校携手共筑安全防线。
2、广泛开展安全法制教育和安全演练。开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅临学校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
3、定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，限期整改，建立每月安全简报制。
4、强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。积极做好师生体重控制工作，养成健康生活好习惯。
5、严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排6名教职工协助值勤。
五。后勤服务，改善办学
1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。
2、继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。
3、继续做好图书管理、卫生防疫、食堂服务、安保监控、计划生育、献血帮困、资料规档等专项工作的达标创优。
2024年春季学校工作计划方案 篇七
一、情况分析：
20XX年注定是不平凡的一年，上半年由于受新冠疫情的影响，疫情防控成为了头等大事，学校能够按照上级部门的指导，师生凝心聚力，打好疫情的防控阻击战。根据规定做好线上和复学后的线下教学工作，积极参加区和集团的线上活动，保证了线上教学平稳、有序、有效。同时，聚焦“XXX区迎接国家义务教育优质均衡督导评估”工作，努力把学校办成老百姓家门口的好学校。
在全校师生的努力下，学校荣获__市第二批依法治校示范校；“绿风车”环保社团被评为XXX区二星级学生科技社团；荣获20XX年XXX区“__和武汉两地线上战‘疫’系列活动”优秀组织奖等。
存在问题：
基础性课程的课堂教学尚未完全形成具有“磁性课堂”鲜明特征、具有操作性状态的模式与策略。教师学科专业能力与水平需要进一步提升。
二、指导思想：
20XX年下半年，XXX教育要进一步深入贯彻落实____考察__重要讲话精神，贯彻落实十一届市委九次全会、十届区委十次会议要求，认真践行“人民城市人民建，人民城市为人民重要理念，切实做到“幼有善育、学有优教、老有颐养”，全面完成“__五”期间各项目标任务，全力冲刺率先实现教育现代，不断推进XXX教育更加公平、更加优质、更加均衡。
三、学校主要工作：
（一）完善全面育人体系：
1、加强新冠肺炎疫情防控工作常态化管理。
延续实施和完善入校测体温、晨午检、消毒通风、因病缺勤缺课每日直报等防控机制，持续巩固防控工作成效，抓好常态化疫情防控，保障广大师生员工生命安全和身体健康。
2、深化“五育并举”，全面提高育人质量。
突出理想信念、爱国主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、公民道德、生命教育、心理健康等方面的教育、实践和品质养成。推进《学校德育工作指南》“一校一案”工作。
（1）强化学校劳动教育。教师要培养学生劳动意识和能力，引导学生辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，帮助学生树立正确的劳动观念，涵育丰富的劳动情感，培养扎实的劳动能力，培育高尚的劳动精神。德育组、学生管理中心要倡导各年级学生开展力所能及的劳动项目，培养学生劳动能力。
（2）推进学校体育工作。积极落实一至三年级“四课两操两活动”、四五年级“三课两操两活动”的教学要求，做到专课专用。开学初即制定好各月、各年段学生体锻达标项目，抓落实、抓实效。积极开展“阳光体育活动”一小时、快乐30分活动、创新拓展半日活动等各项工作，做到活动内容、场地明确，加强检查的力度，确保学生每天不少于1小时体育锻炼时间，学生参与率达到100%。
（3）推进学校美育工作。加强艺术社团建设，积极参加市区街道组织的各类艺术展演，组织开展好学校一年一度的艺术节活动，搭建舞台展示才艺，丰富并提升学生艺术素养。
（4）加强心理疏导，促进师生心理健康。防疫形势下，学校须重视心理健康工作，加强对师生心理建设与疏导，使之拥有健康心理面对工作、学习。组织教师参加区域心理培训，继续推进“走进校园——心理健康教育公益宣传”活动、“医教结合”特色活动、开展有主题的心理健康主题周活动，不断提升学校心理教育工作水平。
（5）加强班主任队伍建设，组织参加__市班主任基本功大赛、XXX区“十佳”“百优”班主任评选。推进“四史”学习教育进课程、进课堂、进校园。
（二）促进基础教育优质均衡发展
1、迎接全国义务教育优质均衡发展区评估认定。积极落实区政府教育督导委员会的会议精神，强化责任到人，细化评估指标，落实改进措施，积极准备接受实地核查。
2、推进义务教育优质均衡发展。依托上理工集团紧密型集团化办学为突破口，以新优质集群发展共享机制为加速器，以加强师资队伍建设为重心，促进学生核心素养发展，突出抓好教学质量、办学质量。
（三）加强教学改革和课程建设
1、深化课程改革。科学制定学校课程计划，规范实施。加强教学常规管理，夯实流程管理“五环节”。尤其加强作业的管理，科学设计符合学校特点，适合学生实际的作业，尝试探索单元作业整体设计，不断提升作业实效。加强语文和道德与法制学科两门统编教材的学习与实践。进行课堂常态的监控，夯实教研组、备课组建设，提升校本教研活动质量。
行政深入级组安排：
一年级：XXX、XXX、
二年级：XXX、XXX、
三年级：XXX、XXX、
四年级：XXX、XXX、
五年级：XXX、XXX、
2、深化基于课程标准的教学与评价。继续全面推进基于课程标准的评价研究，一二年级需更多关注学生课堂表现性评价，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。三—五年级需关注学业成果的评价，其中包含：“课时学习评价、单元学习评价、期末评价”。全面实施“等第制评价”，完善以校为本、基于课程标准的教育质量综合评价体系。
3、深化“创智课堂”教学实践，开展教学活动。进一步以“创智课堂”理念为引领，打造具有学校特色的“磁性课堂”。在基础型课程中积极实践关注思维能力和创新能力的教学，促进学生核心素养的培养和发展。力求营造浓厚研修氛围。通过教学基本功练兵、课堂展示、专题研讨、主题论坛、案例分享等形式，促进教师教学水平提高。结合学校的办学理念，积极参与集团和集群的“同课异构”教学展示活动。
4、继续完善校本作业，作业是课程改革中不可或缺的关键领域，是“熟悉的陌生人”，各教研组要围绕基于学情开展作业有效性、针对性、发展性进行研究，根据教学目标完善作业设计，关注学生差异，练习要适度，切实提高作业质量，形成3。0版的校本教材。
5、加强信息技术赋能教育。推进“创智云课堂”和“数字教材教学应用推广”项目的实施。充分运用教育信息化手段，积极探索数字化的课堂教学模式，鼓励更多的青年教师参与云课堂、数字教材的教学研究。以秋季继续开展“空中课堂”线上教学为契机，持续提升本校教师信息化应用能力，保障中小学生线上线下相结合的学习。
四、强化师资队伍建设
1、深化师德师风建设。贯彻落实中小学幼儿园教师职业行为十项准则，弘扬“人民教育家”“全国教书育人楷模”“__市教育功臣”和身边优秀教师先进事迹。进一步引导教师坚定正确的政治方向，充分理解____思想的深刻内涵，努力践行和培育社会主义核心价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生成长，做学生爱戴、杜会满意的“四有”好教师。
2、完善学校梯队，实施人才分层分类培养。以“骨干引领、结对互助、共同成长”为主要策略，结合学校的教学比赛，做好做强不同年龄段优秀教师储备队伍的建设。继续深化实施骨干教师团队发展计划，培育和建设高水平教师团队。加强区级、校级骨干教师和师徒结对的管理、评价与考核，关注中期和期满考核，推进考核评价与动态调整联动机制建设。
3、提高教师专业能力。有序组织教师参加区域教师专业专项能力提升计划，增强教师教书育人本领，提高教育教学质量。聚焦教师信息素养和信息技术应用能力的提升，分层分类分科开展教师培训，提升教师的本体性知识、专业能力和教学能力。
4、深化人事制度改革。推进教育改革发展专项考核，制定考核细则，做好绩效工资年终清算工作。深化职称制度改革，优化中小学专业技术职务岗位比例，畅通教师职业发展通道。完善教师交流轮岗制度，健全骨干教师流动机制，进一步提升教师流动的效度，确保完成相应的指标要求。推进见习教师规范化培训，启动2021年新教师招聘工作，做好实习教师培养和选拔工作，为学校提升教师队伍水平从源头把好关。
五、做好学校的特色工作
1、作为区生命教育联合研训基地主持校，我们将继续在区德育室的指导下继续与XXX区中心医院合作携手区域内的兄弟学校深入开展学生的生命教育，并与学校的“以棋育人”的校本德育机制相融合，探索开展生命教育的评价方法，培养有“磁性”内二人。
2、作为围棋特色传统校，继续以围棋文化为突破口，把围棋特色项目和学科教学、校本课程建设相结合，基本满足学生的不同兴趣和需求，体现发展性和持续性。
3、做好马术首批试点校，把它作为体育教育的一个途径，积极参与马术教育的研究，培养学生优秀的心理素质。
六、加强依法治校、落实教育保障
1、强化教育行风建设，确立依法治校的观念。以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目标，以规范教育收费行为、坚持素质教育和师德师风建设为重点，坚持制度监督并重扎实推进学校政风行风建设，力争在20XX年末学校绩效考核、办学满意度测评、政风行风测评中获得佳绩。
2、落实平安校园建设。以日常安全为重点，上好“开学安全第一课”，建立校园安全预警机制和安全知识宣传长效机制；落实校园环境整治、传染病防控、垃圾分类等工作，每月开展一次学校安全隐患大排查，尤其是针对食堂、操场等安全风险点进行检查、排摸，做到自查自纠，有问题及时处理。
3、加强学生安全教育、提升法制意识。通过开展安全教育活动、安全应急演练等活动，树立自护自救的意识及能力。对学生进行有针对性地加强法制教育、法制宣传，组织学生开展国家宪法日专题纪念活动等。
4、落实经费保障与管理。加强预算执行，全面实施绩效管理，依法依规用足用好教育经费，确保预算执行率。进一步提高学校预算管理，政府采购管理、资产管理水平。不断完善单位内控制度，加强监督检查，严肃财经纪律。
七、加强部门保障支撑
1、工会进一步加强校务公开和学校民主管理规范化建设，定期召开教代会，畅通民主反映的渠道，加强民主管理建设，积极申报各类先进评选工作。充分发挥“职工之家”在创建文明校园中的作用，通过开展“庆祝36届教师节”、“庆祝建国71周年”、教工社团等活动，丰富教职工生活、关注教职工身心健康。
2、团、队强化对青年教师的思想引领，推荐青年教师参加“于漪教育思想研修班”。围绕全面从严治团，发挥红旗团支部的作用，抓好团队组织基础建设，成就青年教师成长，做好少先队的引路人。
3、后勤部门要为师生创设良好校园环境，努力改善教师的办公条件，做好旧设备养护、新的设备的添置，为教育第一线服务。
4、认真完成档案管理、计划生育、义务献血、拥军优属、继续作好红读工作，提高图书出借率。认真做好语言文字规范化工作，使每日一拼、推普周活动正常开展。
2024年春季学校工作计划方案 篇八
新学期，在县局的正确领导下，以科学发展观理论为指导，围绕“以人为本，狠抓常规，文化润校，特色亮校”这一工作理念，凝心聚力，实干奉献，努力实现学校新的跨越，争取把我校打造成一所富有特色的农村名校。
一、指导思想
本学期，我校工作将以__大精神为指引，以教育局工作要点为指南，追求育人至高境界，打造科技、礼仪以及书法特色品牌，推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，平心静气办好学校，造福万千师生。
二、工作目标
1、管理目标：力争做到科学化、精细化、规范化、民主化、人本化。努力使学校各项工作在新的学期里再上新台阶，再创新辉煌。
2、发展目标：做好“三项工作”，即一是研究队伍建设的发展途径和策略，全力提升教师学科素养；二是积极推进办学条件标准化建设工程；三是优化信息化教育教学环境，加强学校文化建设及特色建设。
3、成绩目标：一切工作最终的落脚在于学生的学科成绩，由科学实效的制度做保障，由领导的关怀与支持，我们会利用好手中所有教学资源，确保教学成绩稳步提升，并且逐渐缩短与其他学校的差距。
三、重点工作及具体措施
（一）加强教师队伍建设，着力专业发展，优化内部管理机制。
1、着重管理队伍建设，提升管理水平。
加强班子成员的学习，班子成员要以课堂教学为中心，多进课堂，增强对最新教学理念和教改动向的关注和理解，实现管理立足于校本实际。新的学期，学校将对班子成员进行民意测评，科室负责人要树立第一责任人意识和服务意识，工作要认真负责、周密安排、精心落实、追求实效，进一步提高教师的满意程度。
2、着重师德建设，提升师德素养。
学校将进一步加强教师思想品德、职业理想和职业道德建设，引导教职工树立正确的育人观、科学的发展观，以德修身、爱岗敬业、甘于奉献、淡泊名利，自觉培养健康的生活情趣，以无私奉献的精神服务于学校。新的学期，学校将继续组织教职工学习__大精神及《教育法》、《教师法》等教育法律法规，以进一步提高教职工的政治素质、职业道德。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，落实育人工作。引导教职工自觉杜绝“有偿家教”、“体罚或变相体罚学生”、“有偿推销教辅材料”等违反师德规范的行为。
3、着力专业发展，提高专业能力。
学校将继续深入实施“锻造名师策略”，在校本培训中催生骨干，走教师发展学校之路。我们要“盘活”校内名师资源，积极推行优秀骨干教师选拔培养工程，促进教师队伍整体素质的提高和教师资源的优化配置。新的学期，学校将开展校级名师评比活动，实行市、区、校级名师梯度培养制度，制定和实施名师考核和奖励制度，促进名师责、权、利结合。
（1）开展教师读书活动，打造学习型校园。各位老师要树立“终身学习”的思想，以学习为突破口，在学习中提升自己。新的学期，学校将要求每位老师读好一本教育理论专著，经常翻阅教育报刊杂志，学校也将定期开展学习成果展示活动，并要求每位教师在新的学期中至少撰写一篇质量较高的论文或教学设计、典型案例、教育教学随笔等，以切实加强教师理论和实践的整合。
（2）建立和完善校本教研制度。一是以校为本，立足校情，落实校本教研机制；二是打破原有年级、学科组的布局及教研活动内容和形式，以“课堂观察——教学反思——同伴交流”活动的落实，加强校本课程的开发与实践，灵活适用地将教研重点指向同伴合作，注重课堂教学的研究和经验交流与探讨，构建具有学校特色的教研新模式。
（3）加强校本培训。做好学科教学与信息技术相结合的研究探索工作和培训工作，以提高电子白板技术在课堂教学中的运用能力，提高课堂教学效果和教师的教学能力。同时以观看业务讲座、示范课视频，派教师外出学习等手段，多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养，提高教师专业化水平，打造名师队伍。
（4）开展校长、教导主任课堂教学展示活动。
（5）加大随堂听课力度。学校行政将有计划开展随堂听课活动，并重视听课后的评课，学校教学管理人员在随堂听课的同时进行教师备课的常规检查。本学期教师听课至少15节，教学管理人员必须在30节以上。
（7）积极承办一些大型的教研活动。为了给本校教师更多的展示机会，新的学期，学校将积极承办一些大型的教研活动。同时经常邀请县教研室的专家为我校的青年教师诊断课堂。
（二）坚持德育为首，着眼学生发展，提高学生道德素养。
新的学期，学校的德育工作将主要依托少先队组织，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
1、狠抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。
继续抓好班主任队伍建设，整合班主任、任课教师、团队干部、家长等各方力量，健全学校、家庭、社会“三结合”德育工作网络，进一步聚集德育合力。
2、强化规范养成教育，培养学生良好行为习惯和学习习惯。
着眼细节抓好养成教育，坚持三个一模式，即一个年级一个主题，一个月一个专题，一周一节班会课（或一个活动）。坚持正面引导和严明纪律约束相结合，培养学生守规矩的习惯。建立多元学生评价激励体系，通过升旗、广播、橱窗、板报、网站等广泛宣传表彰学生楷模。坚持推行行政值周、师生值日巡查制度，充分发挥学生的主体作用，对各班的常规工作如卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行考核，每周公布评比情况，进行小结，引导学生在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。
3、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。
结合学雷锋日、妇女节、清明节、劳动节、儿童节等节日，以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动，让学生在活动中体验、感悟。通过各种无形的约束力规范自己的行为。
（三）确立教学中心，着重质量提升，扎实推进素质教育。
1、强化教学管理，规范教学常规。
（1）常规管理科学化。
努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把“以教学为中心”落到实处。严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校教导处将加强随堂检查。
（2）常规工作规范化。
①备课备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。要及时撰写教学反思，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教校验组将进行定期检查，检查之后资料作为教师个人业务档案。
②上课课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。新的学期，学校教导处要加强随堂听课的力度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。
③作业教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要提高面批的次数。
④辅导课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
（3）教学手段现代化。
鼓励教师在教学中使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
（4）调研活动精细化。
抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。
2、注重学生全面发展，促进学生整体素质提升。
加强音、体、美等综合学科的教学教育，大力推进素质教育。开展丰富多彩的学习竞赛活动，以提高学生的学习兴趣，促使其产生自主学习内驱力。
（1）加强体艺传统项目教育教学。
认真上好体育课，落实大课间体育活动制度。做好传统体育项目、各年级特色项目的训练，推动我校阳光体育活动，进一步增强学生体质。重视艺术教育，组织学生积极参加各种活动，提高艺术修养。
（2）创建书香校园。
继续围绕“营造书香校园，师生共同成长”的良好氛围，多层次、多领域地开展师生读书活动，充分发挥班级图书柜以及学校的图书资源，认真组织、指导学生借阅。开展读经诵典活动，让学生接受优秀传统文化的熏陶。开展“写规范字比赛”、“讲故事比赛”等活动，促进学生更加规范地使用“语言文字”。
（3）抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。
①注重日常渗透，养成良好学习习惯。要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯及学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。
②加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等。
（四）深化特色建设，着力提升校园文化，提高办学质量品位。
优秀的学校文化可以优化学校育人环境，可以体现学校综合办学水平，反映学校个性魅力与办学特色。新的学期，学校将在新课程理念的引领下，制订并实施《学校文化提升工程实施方案》，构建具有学校特色的校园文化体系，并大力从文化、体育、艺术、科技、书法、文明礼仪等方面构建具有学校特色的校本课程。使学校成为“学生幸福成长的乐园，教工成就自我的家园”。
（五）多措并举，着眼师生平安，构建平安和谐校园。
新的学期，我校安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，避免各类事故的发生。
1、强化安全意识
认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，制定相关的安全工作预案，切实做到防患于未然。充分利用国旗下讲话、班队会和每天上、下午最后一节课的最后一分钟有针对性地对学生进行安全教育。内容涉及交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。并利用校园橱窗、手抄报、墙报等形式广泛宣传安全知识，做到安全教育深入人心。
2、强化管理措施
落实人防、物防、技防措施，保证人力、物力、财力到位。新的学期，学校安全处还将认真做好交通安全宣传月教育活动：举办一次学生交通安全手抄报竞赛；开展一次交通教育管理“金点子”短文评选活动；组织观看一次交通安全教育专题片；向家长印发一张宣传资料；出一期交通安全教育为主题的黑板报；开展一次“交通安全教育”主题班会。学校还将继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题报告。组织一次全校性的消防安全演练；进行一次溺水儿童抢救演练；进行一次全面的安全工作自查。
3、强化安全排查
定期对学校的安全设施进行检查，杜绝安全隐患。新的学期，组织校内安全检查将不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。
（六）加强后勤管理，着意优质服务，提供后勤有力保障。
后勤要成为学校可持续发展的坚实后盾，后勤人员必须本着服务全局、服务育人的宗旨，更新观念，勤奋工作，为学校教育教学的顺利开展提供有力保障。
一是严格人员管理。要进一步增强岗位意识、责任意识、服务意识，完善后勤工作考核制度，最大限度地发挥每个人的工作潜能。要加强食堂职工的业务锤炼，优化服务，提高效率。二是严格财经纪律。继续实行收支两条线运作，严控服务性收费及支出项目；要坚持财务公开，严肃财务审核；食堂采购要确保安全卫生，体现阳光操作。三是严格财物管理。总务处要加强财务保管制度建设，细化管理要求及赔偿、奖惩措施的落实，及时做好财物注册登记与相关维修工作，努力压缩办公经费，尽可能减少支出，杜绝浪费。四是科学改造校园。积极推进学校办学条件标准化建设工程。
（七）坚持以人为本，着力民主管理，营造“温馨校园”。
1、倾听教职工的呼声，定期召开教职工大会，了解教职工的建议和要求，努力为教职工排忧解难。
2、关心广大女教职工的学习、工作和生活，进一步提高女教职工的整体素质，充分发挥她们在教育教学工作中的作用。
3、坚持开展丰富多彩的教职工文化体育活动。使广大教职工在紧张的工作之余，有较丰富的文化生活和体育活动加以调节和补充，促进身心健康和工作效率的提高，有力地推动学校校园文化的建设、精神文明建设和教职工队伍建设。
蓝图绘就，正当扬帆破浪；任重道远，更须策马加鞭。回顾20__学年，我们满怀自豪；展望20__学年，我们信心百倍。新的学期，我们__小人将团结一心，求实奋进，不折不扣地完成教育教学的各项工作任务，再次谱写教育事业的新篇章！
结尾：非常感谢大家阅读《2024年春季学校工作计划方案(推荐8篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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