导读：第1篇：小学开展3.3全国爱耳日宣传活动简报2024 为迎接第__个全国“爱耳日”到来，进一步对同学们普及知耳、爱耳、护耳的科学知识，____小学教育集团__小学开展了“关爱听力健康聆... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：小学开展3.3全国爱耳日宣传活动简报2024
为迎接第__个全国“爱耳日”到来，进一步对同学们普及知耳、爱耳、护耳的科学知识，____小学教育集团__小学开展了“关爱听力健康聆听精彩未来”主题活动。
此次活动，学校特邀__镇卫生院的__医生为同学们上了一堂精彩的卫生健康课。耳朵是我们身体重要的器官，身边的所有声音都要依靠耳朵的听觉来完成。__医生利用图片、游戏让队员认识耳朵，生动地讲解耳朵的构造，形象地观看耳朵的解剖图，了解耳朵的功能。同时让孩子们认识到伤害耳朵会给我们的生活、学习带来不便；基本掌握保护耳朵的途径和方法。
此次爱耳日宣传活动的开展，不仅培养了学生们良好的生活习惯，同时也使同学们对保护耳朵有了更深地了解，增强大家保护耳朵的意识。也希望有更多的人了解爱护耳朵的重要性，更多的参与到保护耳朵的行列中。
第2篇：小学开展3.3全国爱耳日宣传活动简报2024
20__年3月3日，是第__个全国“爱耳日”，也是国际爱耳日，今年的主题为“听见未来，从预防开始”，为唤起学生对听力健康的关注，增强广大师生爱耳、护耳的意识，宣传健康用耳习惯，__县第__小学开展“爱耳日”主题宣传教育活动。
一、“爱耳日”主题班会
我校组织各班开展“爱耳日”主题班会，四五六年级学生在班级内、班主任老师的带领下进行学习，一二三年级学生通过“空中课堂”在家中观看提前录制好的微课视频进行学习。健康宣传员从耳朵的构造、不安全的用耳习惯导致的危害、如何爱护耳朵的方法、神经性耳聋等方面进行了详细解说，向全校师生进行了爱耳护耳的健康知识宣传。讲解结束后，同学们分享着学到的知识：“我知道如何有效预防神经性耳聋了”“我知道怎么避噪音、戒挖掏、慎用药、调心情、常按摩”。
二、“小手拉大手”倡议活动
学校向学生发起“小手拉大手”倡议活动，引导学生在爱护自己的耳朵、保护自己的听力外，积极向身边的人宣传噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护听力。
此次“爱耳日”主题宣传教育活动的开展，为学生普及了听力健康科学知识，引导学生及时纠正不良用耳习惯，帮助学生养成卫生用耳习惯，做到科学用耳，保护好听力，在阳光下健康快乐成长。
第3篇：小学开展3.3全国爱耳日宣传活动简报2024
20__年3月3日是第__个全国“爱耳日”，今年的活动主题是“关爱听力健康，聆听精彩未来”。为增强全社会听力残疾预防意识，有效减少、控制听力残疾的发生、发展，提高青少年爱耳护耳的意识，帮助他们健康成长，__市__小学3月2日开展了以“关注听力健康聆听精彩未来”为主题的宣传教育主题活动。
认识有“本领”的耳朵
虽然我们的耳朵小小的，在眼睛的后面，但它可以帮我们辨别方向，让身体保持平衡，声音通过耳廓，外耳道传入中耳，再传到耳内，最后由听神经传入大脑。
感受“神奇”的耳朵
在班会课上，老师通过游戏让孩子们感受听不见声音是什么样的感觉？同学们扮演小医生为班里的同学们讲解耳朵的结构、功能，怎样预防耳病的发生等爱耳知识，教同学们做护耳保健操，培养学生爱耳、护耳意识，养成健康用耳的好习惯。课间同学们还自编了“爱护耳朵”小儿歌。
画出“可爱”的耳朵
同学们认识了耳朵的结构，学习了与耳朵有关的知识，决定自己动手为宣传爱耳日贡献自己的一份力量。美术课上，大家纷纷拿出水彩笔，画出了自己美丽的小耳朵，用绘画的方式呼吁大家：关爱听力健康，聆听精彩未来，从现在起我们要好好保护耳朵。
保护“健康”的耳朵
为了让更多人学会怎样保护自己的耳朵，队员们纷纷来到北村街道社区，兴高采烈地做起爱耳、护耳的宣传志愿者，向市民发放爱耳日的传单，讲述着关于耳朵保护的知识与注意事项。
放学后同学们与家长进行了耳穴操的护耳互动环节，特别是做第一节“蛟龙闹海”和第七节“荡起秋千”引来全家人的争相体验，现场气氛非常热烈。每天坚持做耳穴操，不但能保护我们的耳朵，还会让我们的身体越来越健康。
通过“关爱听力健康，聆听精彩未来”爱耳日主题活动的开展，让同学们懂得了保护自己耳朵的重要性，提高了同学们对爱耳护耳必要性和重要性的认识，增强了爱耳意识。希望每个孩子都能拥有健康的耳朵，去聆听美好的声音！
第4篇：小学开展3.3全国爱耳日宣传活动简报2024
20__年3月3日是第__个“全国爱耳日”，也是第__个“世界听力日”。今年的爱耳日主题是“关爱听力健康，聆听精彩未来”。为了培养良好的生活习惯，了解爱耳护耳的知识，增强孩子们保护耳朵的意识，__市第一小学开展了第__个“爱耳日”主题宣传教育活动。
学校利用电子屏、红领巾广播站等渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传教育。各班班主任利用班会时间，对学生进行“爱耳日”主题宣传教育，让学生了解耳朵的结构、生活中的噪声及噪声对听力健康的损害、耳部保健知识，并了解爱耳日的由来、背景意义和今年“爱耳日”的主题等知识，帮助学生树立良好的听力防护意识，养成爱耳护耳的良好习惯。
通过此次爱耳日宣传活动，有效地促进师生对保护耳朵的认识，对学生在今后的学习中养成良好的用耳卫生习惯起到了积极的促进作用。关爱健康，从我做起，让我们一起“关爱听力健康聆听精彩未来”。
第5篇：小学开展3.3全国爱耳日宣传活动简报2024
通过爱耳日的开展，让学生了解“爱耳日”的由来及爱耳护耳的重大意义。
3月3日是全国第__个“爱耳日”。3月1日下午，在“爱耳日”即将到来之际，第__小学开展了形式多样的“爱耳日”宣传教育系列活动。
各班利用学校微信公众号，对学生进行“爱耳日”专题宣传，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的。主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯。
学校还利用班级微信群宣传栏、对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。向全体师生发出倡议、要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，还通过发宣传资料的形式向广大家长提出倡议：从自身做起，保护环境自觉减少噪声，并宣传如何保护自己的耳朵。耳朵和与眼睛一样，需要细心呵护，要保持良好的听环境，培养聆听习惯，正确保持耳部卫生。让学生了解耳朵的构造以及保护耳朵的方法和不能用尖的东西抠耳朵、不能把细小东西塞到耳朵里、不能经常带耳机、感冒时不能老是吸鼻涕、听到巨响要迅速捂住耳朵并张开嘴巴等基本常识，让孩子们真正知道耳朵的重要性，提高了自我保护能力
“爱耳日”主题宣传教育活动大大提高了学生的爱耳护耳意识，同学们纷纷表示今后要养成良好的用耳习惯，从小爱护耳朵，拥有健康的听力，让声音伴随美好的生活。
第6篇：小学开展3.3全国爱耳日宣传活动简报2024
20__年3月3日是第__个“全国爱耳日”，据世界卫生组织(WHO)报道，超过全世界人口的5%，也就是4。66亿人听力损失，其中包括4。32亿成人和3400万儿童。中国听力语言残疾人占残疾人总数的首位。为了让我校师生及家长了解致聋病因，加强耳聋预防，科普耳聋危害、增强爱耳意识，懂得“早发现、早干预、早康复”的重要性。我校开展了“爱耳日”宣传活动。
一、电子屏幕滚动宣传标语，提高学生爱耳、护耳意识。
二、向家长群转发“爱耳日致家长一封信”，向家长普及安全用耳知识，让家长给孩子们营造健康的环境，安全用耳，保护听力。
三、学生观看爱耳护耳视频，宣传耳部养护的相关知识，增强了学生的自我保护意识。
通过宣传教育，提高了学生爱耳护耳意识，同时还普及了听力健康的科学知识。呵护听力健康，享受安静生活，聆听和谐社会，携手你我做起。
第7篇：小学开展3.3全国爱耳日宣传活动简报2024
3月3日是我国的“爱耳日”，在全国第__个“爱耳日”来临之际，__县第二小学围绕“关爱听力健康，聆听精彩未来”这个主题，通过多种形式向辅导员和队员们宣传保护听力的相关知识。
升旗仪式
德育处利用升旗仪式进行“爱耳日”宣传教育启动仪式，普及健康用耳知识，营造全体队员关心、重视听力健康的浓厚氛围。
主题队会
各辅导员利用主题队会，对队员们进行“爱耳日”专题宣传，了解“爱耳日”的由来、背景意义，让队员们了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并学习耳部保健小知识，培养科学用耳习惯，进一步提高爱耳知识。
手抄报
队员们在课后纷纷绘制出一幅幅生动有趣的“全国爱耳日”创意画和手抄报，拍摄保护耳朵的儿歌，通过此次活动增强了队员们的爱耳、护耳意识，让大家懂得了保护耳朵的重要性。
宣传爱耳护耳知识
学校德育处还充分利用红领巾广播站、电子大屏等多种宣传渠道，对队员们进行爱耳护耳的宣传和教育，并要求每位队员们除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，还要积极向身边的大人宣传本次爱耳日的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。
倾听是一种姿态，与人为善；倾听是一种品德，彰显风格；倾听是一味良药，健康心灵；倾听是一份情怀，传递友爱。不仅3。3是爱耳日，每天都是爱耳日，请爱护耳朵，愿你每时每刻都能听到快乐的声音！
第8篇：小学开展3.3全国爱耳日宣传活动简报2024
20__年3月3日是第__次全国爱耳日，此次主题为“科学爱耳护耳，实现主动健康”。耳朵是人体的重要感觉器官之一，儿童更是处于语言形成的关键时期，因此，保护听力显得尤为重要。为普及听力健康科学知识，提高师生爱耳、护耳意识，__小学开展了“三个一”护耳爱耳主题教育活动。
一次爱耳护耳的大力宣传
学校利用电子屏等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。
一次爱耳主题班会
在本次“爱耳日”班级主题教育活动中，班主任老师通过图片、视频和故事等多种方式带领学生们直观又形象的认识人体的重要器官之一——耳朵。
通过老师的讲解，同学们明白了耳朵的基本构造，知道了耳朵是我们传递和获取信息最迅速和最重要的沟通器官。保护好耳朵我们才能聆听美好的生活。
一张“爱耳日”作品
在认真学习并掌握了科学爱耳护耳健康知识后，__小学的才子们纷纷制作了精美的手抄报和画作，宣传爱耳护耳的知识，爱耳护耳从自身做起。
经过本次“爱耳日”活动，为同学们科普了保护听力健康的科学知识，学生们懂得了珍爱听力，保护耳朵的重要性。而且使同学们认识到一些不良习惯会对耳朵造成损害，有效地促进了大家养成健康用耳的好习惯，提高了大家对爱耳护耳必要性和重要性的认识。关注听力健康，聆听精彩世界。
第9篇：小学开展3.3全国爱耳日宣传活动简报2024
20__年3月3日是全国第__个“爱耳日”。为了让学生提高爱护耳朵、保护耳朵的意识和科学用耳的方法，__市__小学开展了“爱耳日”主题教育活动。
各班级利用班会时间对学生进行“爱耳日”专题宣传。班主任向孩子们讲解了爱耳日的由来、背景意义，以及耳朵的构造、功能，又让学生了解噪声及噪声对听力健康的损害给我们的生活、学习带来的不便，增强了同学们从小养成爱护耳朵，保护耳朵的良好意识和习惯。
耳朵是我们聆听世界的窗口，是人体的重要器官之一。通过此次爱耳日宣传活动，宣传保护自己及他人听力健康的重要性，普及听力健康知识，提升全校学生对爱耳护耳的意识，养成良好科学用耳习惯。
第10篇：小学开展3.3全国爱耳日宣传活动简报2024
3月3日，是“全国爱耳日”，为增强学生保护耳朵、关注听力的意识，县人民医院走进实验小学教育集团滨河校区开展了以“关爱听力健康，建设健康中国”为主题的教育活动。
活动中，县医院耳鼻喉科医生__通过人耳模型，为大家展示了耳朵的内部结构，从防药物中毒、防噪声、防进水、不挖耳、适当使用耳机、正确擤鼻涕等方面为大家做了细致的讲解，结合模型，让学生们对耳朵的结构及用耳常识有了进一步认识。
活动现场，龚医生还对学生提出的疑问以及关于耳朵的日常保健进行详细解答，并对学生的听力情况进行检查。
通过本次活动，同学们进一步了解了保护耳朵的重要性，并纷纷表示要爱护自己的耳朵，不做损伤耳朵的事情，关注听力健康。据了解，__县实验小学教育集团结合学生的身心发展需求，陆续开展了以关爱青少年健康为主题系列活动，并邀请各行业的专家走进校园，不断丰富学生的课余生活，为所有学生传递更多文化知识和生活技能。
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