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此文《道德领域突教育和治理实施方案(精选3篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
第1篇：道德领域突教育和治理实施方案
为落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》要求,积极发挥家庭教育在未成年人成长过程中的重要作用、促进家庭教育和学校教育紧密对接、协同育人，推进余庆街道办事处家校共育工作再上新台阶，结合实际，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十九大精神为指导,围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题,全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，注重家庭、注重家教、注重家风，坚持政府主导,统筹资源，加强学校思想政治教育和家庭教育指导服务，强化家长家庭教育主体责任，推动家庭、学校和社会形成教育合力，努力开创余庆街道办事处家校共育工作新局面。
二、工作目标
以完善家校共育工作机制、加强教育政策宣传引导、强化家庭教育工作为重点，以制度化的学校家长委员会建设为链接点，以规范化的家长学校建设为切入点,以常态化的家庭教育指导服务为落脚点，进一步丰富家校共育内容,拓宽家校共育渠道，推进家校良性互动,提升家校共育质量,共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、工作原则
1、目标一致原则。学校、家庭既要发挥各自独特的作用,又要确定共同目标，即更好地促进青少年儿童身心健康、全面、个性化发展，相互配合、相互补位，实现教师、父母共同关心帮助孩子的成长。
2、多方联动原则。"家校共育"工作在余庆街道办事处的统一领导下,由学校牵头组织实施,各村(社区）各司其职、齐抓共管,努力动员家长积极参与学校教育教学管理活动,着力健全家庭、学校、社会"三位一体"相互促进的教育网络。
3、及时有效原则。针对孩子心理生理发展变化快的特点，家校及时沟通信息，交流意见，确定教育策略，防患于未然,将孩子的不良因素及时消除。适时发现孩子的闪光点,及时挖据积极因素，引导朝着健康方向发展。
4、问题导向原则。深刻汲取未成年人违法犯罪事件教训，全面梳理排查学生心理健康和行为偏差问题,加强分类指导，强化纠偏引导。认真反思家庭教育和学校教育中存在的不足，进一步密切家校联系,创新方法,凝聚合力，不断提升学校与家庭沟通合作的能力和水平。
5、创新发展原则。结合新时代家庭教育的新问题、新趋势，加强家庭教育理论研究,注重学校家庭教育理念创新、指导服务模式创新和家校合作机制创新,不断提升家庭教育指导服务的科学性和实效性。
四、工作任务
（一）加强学校教育
1、强化主题教育宣传。由余庆街道办事处负责、相关部门配合、学校具体实施，继续深化社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑活动，引导未成年人熟知核心价值观并理解其内涵。学校大力优化校园环境，精心打造校园文化,在教学楼、走廊、宣传橱窗等处布置张贴"家教、家训、家风"、国学经典等优秀传统文化标语,把国旗、社会主义核心价值观等内容布置到每一间教室，着力打造内涵丰富的墙壁文化，让校园文化励其心、陶其志。
2、深化主题教育实践活动。各学校组织学生开展网上祭英烈、童心向党、向国旗敬礼等理想信念教育活动。各学校结合自身特点，采取主题班会、诗歌朗诵、征文比赛和校外实践等形式，继续开展社会主义核心价值观主题教育实践活动。组织开展"文明餐桌文明交通大手牵小手"等文明礼仪主题教育实践活动，提高学生文明素质。开展以孝敬、感恩、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动和"扣好人生第一粒扣子"主题教育实践活动。开展法制教育、生命教育、青春期性教育，增强学生法治意识,教育学生尊重生命、理解生命,疏导学生成长期的困惑。
3、加强心理健康教育与辅导。力争上级加大资金投入，为每所学校建设好标准化心理辅导室。各学校配备专职或兼职的心理健康教育老师。根据不同年龄阶段学生的身心发展特点,循序渐进设置心理健康教育内容。将心理健康教育与班级团队活动、校园文体活动、校园文化建设、社会实践活动等有机结合,常态化开展个别辅导和团体辅导,多种途径开展心理健康教育。落实"五早"预警机制(早发现、早报告、早评估、早预防、早控制)，完善"五个一"干预机制(一名危机学生、一名领导、一个班子、一套方案、一抓到底)，及时建档立库，动态管理。发现严重心理障碍和心理疾病的学生，及时转介到专业心理机构诊治。
4、提升教师育人水平。摸清在校教职工的底子，全方位掌握他们基本情况、专长爱好,让每一个教职工都能为家校共育献智尽力。通过聘请专家、主题讲座、业务培训等形式，从师德修养、育人方法、心理健康教育等方面,以校为单位对教师进行全员培训，让每一位教职工成为德育教育和心理健康教育的行家里手。
(二）夯实家庭教育
1、强化家长家庭教育的主体责任。家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。各村(社区)要加强政策宣传,明确家长在家庭教育中的主体责任,积极督促家长依法履行家庭教育职责。家长要树立正确理念，要把培养孩子的好思想、好品行、好身体、好习惯作为家庭教育的首要目标，培养孩子正确的世界观、人生观和价值观。家长要营造健康向上、积极进取的家庭文化环境，不断提高自身修养,注重言传身教，用正确思想和方法教育孩子，陪伴孩子成长,培育并传承优良家风家训。家长要尊重孩子的合理需要和个性发展,创设适合孩子成长的必要条件和生活环境,关注孩子情绪变化和心理状况。要支持学校、班主任、教师的教育教学工作,寄宿制学生家长每周至少与学生交流1次，每月与班主任交流1次,关心了解学生情况，做到表扬有尺度,批评有方法、鼓励有缘由。
2、完善家庭教育工作机制。各学校要定期研究家庭教育工作，积极探索家庭教育的现有情况、主要问题和重要需求，研究针对不同年龄段孩子的家庭教育相关课程,不断增强"家校共育"指导服务能力。校级家长学校由各校校长兼任家长学校校长,与德育副校长、教务主任、团队负责人、班主任、家长代表共同组成校务管理委员会,负责家长学校日常工作。村级家长学校,由村(社区）支部书记任校长,村妇联主席、村级家长学校讲师为成员。
3、组建家庭教育讲师团。通过三个途径组建家庭教育讲师团:一是校内教师。由学校相关领导、骨干教师、优秀班主任，作为家长学校的基本师资;二是校外专家。聘请教育教学专家、"五老"作为家长学校的骨干师资。三是家长代表。聘请部分有一定文化水平和家庭教育经验的家长，作为家长学校的特别师资。家庭教育讲师团广泛开展宣讲活动,宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法，不断提高家庭教育的针对性。组织开展形式多样的家庭教育实践活动，切实增强家庭教育的有效性。
4、办好用好家长学校。抓好阵地建设，办好两类家长学校，一是由相关部门配合,按照省级示范家长学校标准,在每所完小、初中学校、城区规模小学建校级家长学校。二是对学生集中的村（社区),由村党支部、妇联及所在村乡贤的作用,组建村级家长学校。要聘请教育专家、教师代表、家长代表组成教材选编工作领导小组，负责选购《家长学校教材》,组织编写适合家长需求、具有实用价值的校本教材，并制成投影片、课件。有条件的学校,还要创办《家长报》或家委会会刊，开辟家长讲堂、成长故事、家训经典、家长风采、身边榜样、案例分析等栏目。通过入户家访和问卷调查，摸清家长年龄、学历、职业、职务、单位、兴趣爱好及可提供的教育资源等方面底子，把家长资源整合到学校教育资源中，让家长和学校成为牢靠的教育同盟军。通过家庭教育讲师团,创立网上家长学校,编写家长自我成长教材,采取"走出去、请进来"与"线上线下相结合"的方式，利用周末开展家庭教育必修课程讲座和家长沙龙活动,对家长进行科学家庭教育系统培训,切实提高家长育儿水平,让家长真正成为孩子成长路上最好的陪伴。
(三）深化协同共育
1、加强未成年人思想道德教育阵地建设。由相关部门配合,进一步完善爱国主义教育基地和博物馆纪念馆、图书馆、文化馆等公益性文化设施建设,坚持向未成年人免费开放。结合清明、抗日战争胜利纪念日、国家公祭日等重大纪念日,组织开展爱国主义教育活动,激发未成年人的爱党爱国之情、报国强国之志。发挥学校的德育教育主阵地作用,按学生年龄、学段细化育人目标，常态化抓好"理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育"，并与时俱进,不断丰富学校德育内容。拓宽育人途径，灵活运用课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人和"心育护花"等途径,做细做实做新未成年人思想道德教育工作。积极发挥朋辈群体中的`模范引领作用,邀请最美家庭、道德模范、美德少年、新时代好少年走进学校、走进课堂、走进师生,巡讲巡展巡演先进事迹,引导青少年崇德向善、见贤思齐。
2、发挥家长委员会作用。各学校加强家长委员会制度建设,并逐步形成学校、年级、班级三级家长委员会网络,把家长委员会纳入学校日常管理,制订工作章程，完善例会、对口联系等制度。通过家长委员会选派家长代表参与学校的部分管理或教育实践服务,组织家长委员会成员定期召开师德师风监督会和座谈会，征求家长对学校教育、教学、收费、管理等工作的意见和建议。设立家长工作室、选树家庭典范、开设优秀家长讲堂，推动家校双方达成共识，形成育人合力。
3、务实开展"校园开放日"活动。各学校组织开展每学期两次的学校开放日活动,邀请家长来校观察孩子上课、体验孩子就餐就寝、参与教育教学活动，参加学校组织的座谈。让家长及时了解和掌握孩子的学习和思想状况，激发和保护家长育儿的积极性。开展"优秀家长"评选活动，提高家长参加学校各项活动的热情。
4、扎实开展"教师大家访"活动。各学校全体校领导、班主任和任课教师要走出校园,走进学生家庭,了解学生校外的生活、学习情况，与学生家长全方位交流学生情况，及时对学生及家长进行引导和教育。学校领导带头家访,班主任每学年至少对每个贫困学生、残疾学生、孤儿、单亲家庭和有心理问题或有行为偏差问题的学生家访2次以上;班主任和科任教师每学年至少对全班每个学生家访1次以上。
5、大力开展共育活动。深度挖掘利用家长资源，开发家长课程,畅通家校沟通交流互动渠道,形成育人合力。一是开设家长讲堂。以"校园+家文化"为引领，以班级为单元，分析家长资源，全面了解学生家长职业、兴趣爱好方面的特长，征集"家长讲师"志愿者,每班每学期开展不少于两次的"家长进课堂"活动，由家长走上讲台授课,拓宽学校课程的宽度,密切家校合作育人。二是举办"家长节"活动。每年精心组织一次"家长节"，通过家长"书画展、故事会、家长论坛"等形式，展示家长风采和家庭教育成果,让家长、家庭成为学校发展的命运共同体。三是开展亲子活动。着力推进亲子"共阅读共运动共游戏共研学"等活动,让家长和教师陪伴孩子走进田间、走进展馆、走进福利院、走进研学实践基地,让家长参与、关注孩子成长的每一个环节,高质量陪伴孩子成长,同时促进心理健康教育、德育教育在家庭落地。
6、拓宽家校交流渠道。建立班级微信（QQ）群,定期和不定期与家长沟通交流学生情绪、学习、生活情况，及时与家长联手应对学生在校突发状况;建立家长信箱,开通"校长热线",建立"家校联系卡"，构建家校无间距沟通平台，密切家校联系，实现家校信息共管、共享。
7、净化校园周边环境。公安、综合执法、交通、市场监管、消防、城管、文化、教育、乡镇(街道)、村（社区）等部门要协调学校建立长效联动机制,常态化开展校园周边环境整治,做到及时通知、及时到位、及时查处,有效维护学校周边环境秩序,净化校园周边环境，为广大师生打造一个安全、舒适、整洁的工作、学习环境，确保未成年人健康成长。
（四）强化精准帮扶
1、全员摸底筛查，精准核实建档。务实摸清两类学生底数，一是摸清特殊群体学生底数，按照属性分类，各学校在办事处、村组的配合下，采取问卷调查和实地家访等方式，摸清孤儿、单亲学生、残疾学生、贫困学生、留守学生、及父母有犯罪史等六类学生的底数，按"一人一册"分类建立档案，并动态跟踪，建立动态数据库。二是摸清有情绪问题或行为偏差学生底数,以班级为单元，班主任、心理教师利用"儿童青少年心理发展测评系统"对学生情绪状况进行测评，对疑似情绪问题学生或行为偏差学生进行家访核实，梳理甄别学生情绪、行为状况，"一人一册"建立学生情绪状况档案，并动态跟踪，建立学生情绪问题和行为偏差动态数据库。两类学生情况摸底、数据收集必须尊重、保护学生隐私、坚决避免"标签化"，防止出现负面影响。
2、分类施策、结对帮扶。对纳入帮扶数据库的学生，要充分发挥社会力量,按照"一对一"或"多对一"的模式大力开展关爱帮扶活动。准确把握"品德问题学习问题情绪问题"等属性类别，分析学生问题出现的原因，制定可行帮扶方案、台账，按身体状况类、学习状况类、品德状况类、家庭状况类、情绪状况类、行为状况类等类别,分类组建帮扶工作小组，班主任全程跟踪记录，及时填写好《学生关爱帮扶成长跟踪记录表》。班主任、德育管理部门要及时了解帮扶情况，对个别帮扶效果不好、比较顽劣的学生及时介入，共同帮扶。学校每学期召开一次帮扶工作总结会，将帮扶信息、经验作为学习资料分发给帮扶小组成员，广泛听取意见、建议，及时调整下段工作,提高帮扶工作针对性、实效性。
五、实施步骤
（一)宣传发动(20xx年12月)。制定《余庆街道办事处全面推进"家校共育"工作实施方案》组织召开余庆街道办事处"家校共育"工作全面推进动员会；各学校要制定相应的实施方案，组织召开各级各部门会议,并通过各种平台和方式，向社会和家长宣传动员，广泛宣讲"家校共育"的意义、目的，在全处形成共识。
(二)组织实施（20xx年1月至20xx年8月。各学校要主动对标"加强学校教育、夯实家庭教育、深化协同共育、强化精准带扶"四个板块的主要内容,务实制定《"家校共育"月工作台账》和《"家校共育"周工作行事历》,充分发挥主观能动性,主动开展工作。20xx年1月底完成场地设施建设和台账资料,2月开始，全面开展共育工作。
(三)总结提高（20xx年9月)。组织力量对"家校共育"工作进行全面总结,评选表彰先进典型,对成功经验和做法进行推广,认真查找不足,进一步研究制定改进措施,推动"家校共育"工作在全处常态化开展。
六、工作要求
(一)加强组织领导。成立由余庆街道办事处主任、办事处党工委任副书记陈汉成组长，党工委委员李志坚、罗锡洋、李胜任副组长，相关责任部门负责人为成员的余庆街道办事处"家校共育"工作领导小组,领导小组下设办公室，办公室设在余庆街道办事处。
(二）加大专项投入。为确保"家校共育"工作顺利开展，各部门要积极拓宽筹资渠道,办事处财税所要安排专项经费以奖代补，建设好心理辅导室、家长学校和"知心屋"，确保硬件过硬;各学校要大力推进网络校联体建设，开通心理教育网络大课堂,扩大心理健康教育普及面，同时积极招聘、培训具有心理咨询师证的教师,切实加强心理健康教育师资队伍建设。
(三）建立联动机制。各学校每学期召开一次家校共育工作联席会议，及时交换各校摸排的关爱学生名单，交流家校共育工作情况和建议,实现信息共享，推动落实好各项工作。
（四)加强督导评估。余庆街道办事处各学校要结合实际,建立健全学校、村（社区)督导评估、奖励表彰制度和信息反馈制度,完善考核评估运行机制，要把"家校共育"开展情况纳入年度教育目标管理考核重要内容,每学期至少开展一次督查,及时收集工作推进过程中出现的新情况、新问题,并召开专题会议进行问题破解。对各校、各村(社区）涌现的好做法、好典型进行总结推广，对"家校共育"工作业绩突出的单位、个人进行表彰奖励，对工作不力、成效不大的单位进行问责和限期整改,确保"家校共育"工作全面有序推进。
第2篇：道德领域突教育和治理实施方案
为认真贯彻落实中央、省、市、区文明委深入开展道德领域突出问题专项教育和治理活动的总体部署和工作要求，结合辖区建设工作实际，制定如下实施方案。
一、工作目标
以深入开展专项教育和治理活动为载体，紧紧抓住辖区建设工作中群众关心、社会关注的热点难点问题，深化道德教育，强化集中整治，健全长效机制，努力在解决诚信缺失和公德失范方面下功夫，在解决人民群众反映强烈的突出问题上取得新进展新成效，为建设“三个中心”、“四个”提供强大的道德支撑和精神动力。
二、工作重点
（一）加强素质教育。大力实施公民道德建设工程，多渠道多形式开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育和诚信教育，引导干部职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，形成“爱国、敬业、诚信、友善”的良好风尚。以“我推荐、我评议好人”活动为契机，发现和培树区住建系统典型模范，激励干部职工自觉向先摸学习，努力提升自身素质。
（二）落实“三项行动”。大力弘扬雷锋精神和志愿服务理念，推进“讲文明、树新风”活动，深入开展群众性精神文明创建活动，提升单位形象，认真落实“三项行动”。一是落实“文明餐桌行动”。普及文明餐饮知识，节约用餐，杜绝浪费。二是落实“文明交通行动”。杜绝闯红灯、乱穿马路、翻越隔离栏等不文明现象和酒后驾驶等违法行为。三是落实“网络文明行动”。全体干部职工要文明上网，不信谣传谣，充分利用网、住建网、公务QQ群等宣传阵地，大力倡导健康向上的网络文化，营造良好的网络文化氛围。
（三）开展“三项活动”。一是在局机关开展“做人民满意公务员”活动。引导公职人员特别是领导干部修身立德、勤政廉政、率先垂范。二是开展学雷锋志愿服务活动。区园林局、夷陵广场、白龙公园要结合实际，开展便民服务、文明劝导、抢险排难等活动，用道德实践提升文明水平，推动学雷锋活动常态化。三是开展“优质服务”活动。局机关和局属各单位要杜绝出现不讲诚信、吃拿卡要、“门难进、脸难看、话难听、事难办”等突出问题，以政风行风建设、践行服务、优化服务环境、提升服务质量为重点，进一步强化规则意识、公平意识和必践诺的行业职业道德意识，引导干部职工热情、周到、诚信服务，不断提升单位形象。
（四）加大综合治理力度。以建设优美环境、提供优质服务、建立优良秩序为目标，针对辖区建设和园林绿化养护管理等方面存在的突出问题，强化日常监督和考核评价，开展道路绿化、广场、公园环境的专项治理，大力整治公共场所和重点地段环境脏乱差现象。
（五）强化评议监督。在局机关各科室、局属各单位认真开展自查的基础上，邀请“居民监理”参加评议，帮助查找本行业、本单位在道德领域方面存在的突出问题，推动专项教育和治理活动深入开展。
三、实施步骤
道德领域突出问题专项教育和治理活动分三个阶段：
（一）宣传发动阶段（20__年5月）。召开专题会议，传达中央、省、市文明委深入开展道德领域突出问题专项教育和治理活动的总体部署和工作要求，成立工作专班，研究制定本系统实施方案。同时，要求局属各单位结合实际制定具体工作方案，多渠道多形式进行宣传发动，做到人人知晓、人人参与。
（二）组织实施阶段（20__年5月—9月）。5月20日前，局属各单位进行诚信。5月30日前，局机关、各单位开门纳谏查找在道德领域方面的突出问题，收集职工群众意见，开展自我评议，结合实际开展道德实践和评议活动，针对存在问题开展专项整治行动。局工作专班采取明查暗访方式，对各单位进行督办，强力治庸问责。同时接受区文明办专项督查。各单位于8月10日前将活动阶段性小结报局办公室。
（三）总结提高阶段（20__年10月—12月）。各单位切合实际建立健全规章制度和诚信机制，落实监管责任，堵塞管理漏洞，形成长效机制，局属各单位于11月25日前将活动总结报局办公室。
四、工作要求
（一）强化组织领导。局属各单位主要负责人要高度重视，及时成立领导小组和工作专班，明确工作任务，制定工作方案，确保各项工作扎实推进，知晓率、参与率、整改率达100%。各单位工作方案及联络员名单，请于5月15日前报局办公室。
（二）搞好统筹结合。要充分发挥各类宣传资源作用，加大宣传教育力度，对涉及的重点领域、重点区域开展专项整治。要把专项教育和治理活动与严格执行中央“八项规定”、狠刹浪费之风相结合，与开展“学创”活动相结合，与纠正政风行风相结合，与创建“五型机关”、“文明单位”相结合，采取有力措施，着力解决诚信缺失和公德失范方面的问题，切实解决好群众反映强烈的突出问题。
（三）务求取得实效。局属各单位、局机关各科室要结合建设“三个中心”、“四个”目标要求，及时研究新情况新问题，找准切入点，建立健全行业管理、宣传教育、内部管理等制度，确保专项教育和治理工作常态化、长效化。要把专项教育和治理活动作为精神文明创建重大事项，纳入文明单位考评和年度目标考核内容，对发现问题和整改落实不到位的责任人要进行问责，确保各项目标任务落到实处，取得明显成效。
第3篇：道德领域突教育和治理实施方案
根据区委统一部署，今年5月在全区开展第十四个党风廉政建设宣传教育月（以下简称“宣教月”）活动。为确保住建系统宣教月活动顺利开展，取得实效，现制定方案如下：
一、活动主题
坚持群众路线，争做清正表率。
二、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的xx大、中央、省、市关于作风建设的相关规定以及各级纪委全会精神，按照区纪委xx届三次全会的部署，围绕“坚持群众路线，争做清正表率”主题，通过开展丰富多彩的廉政教育活动，打造反腐倡廉“教育链”，进一步树立和增强各级党员干部廉政意识，筑牢拒腐防变的思想防线，为加快“三心一区”和四个建设提供坚强政治保障。
三、活动内容
今年宣教月要重点组织开展好以下六项活动：
（一）开展集中教育活动。积极参加区委组织的主要领导干部和新任职领导干部廉政教育培训和预防职务犯罪专题讲座，进一步强化领导干部遵纪守法意识和廉洁从政意识。局属各单位要加强廉政法规知识学习，开展廉政知识测试，要把省委办公厅、省政府办公厅《关于对损害经济发展环境行为实行问责的暂行办法》（鄂办发〔20__〕49号）作为宣教月活动的必要内容，认真组织学习，对照检查整改。
（二）开展主要领导干部配偶廉洁教育活动。对主要领导干部配偶开展廉政教育，教育引导他们当好“廉内助”，进一步发挥家庭助廉的作用。
（三）开展警示教育活动。局属各单位要做好反腐倡廉警示教育片的集中观看，并撰写学习心得。通过参观警示教育基地、警示教育展、用身边的典型案例教育干部等方式，引导党员干部牢记宗旨意识，拒腐防变，警钟长鸣。
（四）开展岗位教育活动。组织重点领域和关键岗位中层干部开展廉政教育，教育引导他们查找岗位风险，强化服务意识，坚持廉洁从政，为优化发展环境作出更大贡献。
（五）开展示范教育活动。围绕党的群众路线教育实践活动、“学创”活动、“三抓一促”活动、责任建设、“联系企业、服务项目、*难题”活动、“三万”活动和网格促廉工程等专项工作的开展，挖掘典型，发现亮点。
（六）组织一次专题党员干部民主生活会。各单位党组织要按照中央“八项规定”、省委“六条意见”、市委“二十四意见”和区委“十七条意见”的要求，召开一次专题民主生活会，组织党员干部围绕作风建设和纪律建设深入开展自查自纠和自我剖析，制定整改措施，不断转变工作作风，密切联系群众。
四、有关要求
（一）加强领导，精心组织。成立住建局宣教月活动领导小组，由局党委书记任组长，党委成员任副组长，各党支部书记为成员，领导小组下设办公室，办公室设在住建局办公室，负责领导小组日常工作。局属各单位要高度重视，主要领导要亲自部署，带头参加活动，制定活动方案，加强工作指导和督促。请局属各单位于5月23日前将宣教月活动方案报局办公室。
（二）突出特色，抓好创新。在完成“规定”动作的同时，各部门各单位要结合自身实际，因地制宜地开展有影响、有实效的活动，并抓好活动的组织实施，促进活动有序开展。同时在活动形式和内容上大胆探索，创造特色，打造品牌。
（三）强化措施，注重实效。宣教月活动既要造声势、扩影响，更要出实招，讲实效。谋划活动要实事求是，制定方案要切实可行，开展活动要务求实效，力戒形式主义，采取有效措施，确保完成宣教月各项活动任务。
（四）加强宣传，及时反馈。要加大活动开展情况的宣传力度，加强信息报送工作，及时反映活动情况和实际效果。
（五）认真总结，严格考核。局党委将宣教月活动开展情况纳入党风廉政建设责任制检查考核的重要内容。活动结束后，请局属各单位将开展宣教月活动的文字、图片资料以及宣教月活动总结，于6月15日前报宣教月活动领导小组办公室。
结尾：非常感谢大家阅读《道德领域突教育和治理实施方案(精选3篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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