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工作计划及工作思路

作者:纪星沐2024-02-16 00:11:30

导读:第一篇:工作计划及工作思路 新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期,我班幼儿升入学前班,继续新的学习和生活,为了使孩子们能安全、... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《工作计划及工作思路(推荐3篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  第一篇:工作计划及工作思路

  新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期,我班幼儿升入学前班,继续新的学习和生活,为了使孩子们能安全、愉快的成长,我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师生关系,和幼儿渡过快乐的一学期,作为班级的老师,我们深深的意识到,只有结合自身特点,不断的学习、反思、总结经验,才能更有效的开展工作。本学期,我们将认真领会,在深入学习贯彻《新纲要》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,具体计划如下:

  一、班级情况分析:

  本学期,我班共有幼儿25名,大都是原大班直接升入大班的,新增幼儿一名。孩子们升入了学前班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,三位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力较好,幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强:

  1、倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

  2、个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢有待加强。

  3、语言组织能力培养。

  4、学习习惯和生活习惯培养。

  5、幼儿礼仪仍需进一步规范。

  根据以上的具体情况,和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育。

  二、班务、教育教学工作重:

  (一)本学期工作目标

  1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论。

  2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造游戏氛围,合理地布置与安排活动区,为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习

  3、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。

  4、加强各方面的安全防范意识。

  5、强调培养幼儿的环保意识。

  6、做好幼小衔接的准备工作,开展阅读,计算,识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

  7、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习,加强军乐队的练习。

  (二)工作内容与措施

  1、生活方面

  (1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。

  (2)在生活区,手工区为幼儿准备剪刀、线等工具,学习剪刀、打结的方法;学习自制游戏用具,如:剪纸、打蝴蝶结等。

  (3)天气转冷时,在老师的指导下,能添衣服,会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。

  2、学习方面

  (1)开展"读好书"活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动。

  (2)以"多元智能"理论为理论基础,以"活动"、"整合"为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。

  (3)加大幼儿做数学练习的力度,开始学习20以内的进退位的练习,为上小学打下良好的基础。

  (三)卫生保健工作:

  卫生工作是我班的一项重要工作,我们三位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

  除此之外,我们还要加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

  三、家长工作方面:

  1、通过"家长园地"、"《家长作业》"等多种途径,促使家园教育协调一致。

  2、组织好每月家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。

  3、继续组建"学前班家长委员会",由家长相互推荐,委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。

  新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过学前班的第一个学期。

  四、班级人员的配合:

  本学期,我们将增强三位老师之间的配合,做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家,严格遵守幼儿园的规章制度,尽职尽责完成好自己的工作,随时沟通,随时交流,团结协作,以的工作状态投入到工作中去,顺利完成学前班的各项工作。

  第二篇:工作计划及工作思路

  20__年,我校将深入贯彻党的十_届_中全会精神,坚持以人为本的工作理念,着力提高教师队伍整体素质;进一步强化服务意识,大力推进民主政治建设,积极为教职工营造和谐的学习工作生活氛围,全面履行工会各项职能,充分调动广大教职工的积极性和创造性,切实加强工会自身建设,努力创学校工会工作的新局面。

  一、以人为本,提高教职工整体素质

  建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的教师队伍。充分发挥工会的自身优势,努力营造育才、引才、聚才和用才的良好环境方面发挥重要作用。

  1、学习教师礼仪规范及优秀教师的事迹,树立榜样,表彰先进,提升教职工的师德素养和业务能力。

  2、开展争创优秀文明办公室活动,使教职工在教学,科研,管理,服务等岗位上出亮点,出效益,出成果。

  3、搭建交流平台,为青年教师成长发展创造机会。关心青年教师的工作、学习和生活,帮助他们解决困难,通过师徒结对、基本功竞赛、征文等载体,为他们创造更多的发展机会和相互学习交流的平台,进一步提升教职工的创新意识和创造才能。

  二、落实校务公开,推进民主政治建设

  教代会是学校教职工参与民主决策、民主管理、民主监督的基本制度,是教育工会推进民主政治建设、扩大基层民主的重要工作内容之一。

  1、完善教代会制度,充分发挥教代会作用。强化代表参政议政机制,对中层干部民主评议,对提案认真落实和答复,落实教代会审议通过权和评议监督权。

  2、严格按照“教代会条例”认真筹备,开好教代会,注重资料归档的积累工作。

  3、深入开展校务公开工作,健全公开制度,监督落实的过程,保障广大教职工真正享有知情权,参与权和监督权。

  4、做好桥梁和纽带,实现教职工主人翁地位,广开言路,倾听和传递教职工的呼声,切实为教工办实事。

  三、落实送温暖工程,保障教职工身心健康

  1、以关心人,温暖人为宗旨,全方位,多层次的为广大教工提供服务,维护广大教职工的合法权益。

  2、关心教职工的身心健康,定期组织开展文化活动,休闲娱乐活动。

  3、密切关心教工的健康状况,做好教师的体检工作和医疗互助保障工作。

  4、加强帮困送温暖工作,为需要帮助的教工送上爱心。

  四、具体工作安排

  一月份:

  开展送温暖活动,慰问离退休及患病教职工。

  二月份:

  1、制定本年度工作计划。

  2、组织教职工学习贯彻教育局文件。

  3、开展中青年教师基本功大赛

  三月份:

  1、庆“三八”中青年教职工基本素质展示。

  2、配合区教育工会组织教师参加互助保险。

  四月份:

  1、组织部分教职工参加区级技能大赛。

  2、配合学校开展高校课堂观摩。

  3、组织部分教职工参加市教育工会羽毛球比赛。

  4、组织教职工参加城区教职工运动会选拔。

  五月份:

  1、“庆五一”组织离退休教职工与老年公寓的老年人开展联谊活动。

  2、组织部分教职工参加区第十一届教职工运动会。

  3、评选优秀年级组。

  六月份:

  1、配合党支部开展民主生活会。

  2、教职工才艺大比武活动。

  七月份:

  1、配合党支部开展庆“七一”活动

  2、组织教师参加区级普通话测试

  3、开展教职工综合考核及师德考核。

  4、组织教职工开展各类培训

  九月份:

  庆祝“教师节”活动。

  十月份:

  1、教育工会工作论坛,上交教育工会调研论文。

  2、国庆节庆祝活动。

  十一月份:

  特困教职工调查。

  十二月份:

  1、迎新活动。

  2、五届五次教职工代表大会。

  3、“教工小之家”及工会积极分子评比活动。

  4、年度总结。

  第三篇:工作计划及工作思路

  根据上级文件要求,全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务,统筹考虑在线教学计划,做到与开学后教学的有效衔接。为了使开学后数学的教育教学工作能够更加顺利有序的开展,保证教学质量,结合我校九年级实际制定了如下的开学衔接教学计划。

  一、摸清学生线上教学的“底”

  1.对居家上网课所学内容,科学命题,进行学情测查。

  2.发布问卷调查,分主题、分考点统计学生学习情况。

  拿到学生反馈后,教师要全局考虑,分析学情。掌握较好的内容开学后就少讲或由学生讲,掌握不好的内容就巧妙设计,或与新课结合建立知识图谱,或独立安排课时进行难点突破。

  3.找到个性化教学的“关键”起点。

  学生居家学习情况各异,老师要了解:学生已知什么、未知什么,学生想知道什么、能知道什么,学生网上学习疑难、关键性问题有哪些,为什么有这些问题,等等,与学生一起找到他的“零起点”。

  4.制定知识内容清单。

  通过多种方式摸底和评估学生线上学习的效果,将线上所学内容进行双向细目表的制定,明确能级要求,发给学生逐项评估掌握情况。可以让学生根据教师提供的知识清单绘制思维导图。建立知识框架,捋清内在联系,在绘制的过程中审视自己在相关知识上的掌握情况。

  5.可以让学生自行列出考点,设计考题。

  教师对学生提交的考题进行精选,汇编成摸底卷,在开学时供集体测试使用,这样做既可以激发学生的主动性,又便于教师掌握学生所学情况,找出问题,后续跟进。

  二、多措并举,差异化的异步学习、确保教学质量策略一:校级学科能级走班、班级同质分组分层学习。

  以年级学科或班级为单位,依据学情测查数据,学生自主选择加学科教师引导,实行同一学科三级同质分班、分级,切忌按总分分班、分组,一定要按学科同质分班、分组,一个学生数、英、理化可能选不同层级。

  走班、同质分组的班级复式补学定位:避免优等生重复学,中等生表层学,差生虚假学。

  优等生学科班、小组,以自主学习为主,重在拓展提升,重在知识综合运用、新情景中创新应用。

  中等生学科班、小组,以相互讨论为主,重在查漏补缺,重在答疑解惑。

  潜能生学科班、小组,以教师系统讲授为主,重在概念、定理建构,重在夯实双基、跟上进度,不影响后续学习策略二:1+13补学。

  对学科前十名拔高内容难度,让其独立钻研,让班级11名至20名学生当小老师,一个人带3、4个学困生,实行小组小先生制。因中等生、学困生思维差异较小,中等生讲题学困生能听懂,同时中等生给差生讲一遍,胜自己学几遍,教会别人是最后的学,这样差生学会了,中等生知识深度理解、重新建构了,也跨入优生行列了。

  策略三:双测重点强化法。

  对某一知识点,依目标先前测;据前测暴露问题,有针对性答疑、解惑、合作研讨、针对性练习;后测,检验补学效果。

  策略四:以新带旧法复课后开始学习新课,遇到前面知识点、概念、定理、公式,可以用旧知链接形式进行系统补习。即学新课,用什么补什么,以新联旧,以新带旧。

  策略五:补学新知再次串联法。

  对宅家上网课调整的内容如口语交际、理科实验,可以以此重组课程设计、学程设计,采用串联思维统整、建构方法,在新情景中实现思维生长、深度学习。

  策略六:翻转课堂法。

  居家上网课权当学生看视频、听直播自学,一上课就进入主干问题研讨,个人、小组问题答疑,最后让学生用思维导图系统梳理,并进行针对性测查。

  复课后,采取个性化选择、私人定制、“六法”补学,实现差异化的异步学习,让补有新收获、学有新提高。

  三、实施课堂微创新,让学习后半学期知识课堂真正高效起来设计课堂微创新切入点:

  切入点1:单元、主题整合。比如单元整体学习,尝试单元高效课堂:一课导引+一课合学讨论+一课自主学习。

  切入点2:学程、学时代替传统课时,提供学习地图,搭建脚手架。

  切入点3:尝试学教评一体化。明确目标和与目标匹配的评价任务,并将评价任务嵌入学习过程,实现学-教-评的一致性,从关注设计目标,到更关达成目标。

  切入点4:向课堂模式要质量;向信息技术与学科整合、融合、内化要质量;向运用思维工具、学习工具要质量。

  切入点5:关注高效课堂“3G”辅助系统一一高效早读、高效作业、高效纠错。

  切入点6:培养学生听课“5G”学习素养一一高效阅读、高效思考、高效倾听、高效表达、高效记忆。

  以上是我对复课后这学期课咋上的一点思考。我坚信,办法总比困难多,在环境倒逼我们改课、改学大背景下,我们能化危为机,变劣势为优势,实现减时增效,为课改闯出一条新路来!

结尾:非常感谢大家阅读《工作计划及工作思路(推荐3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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