导读：集体主义讲话稿三分钟 (篇1) 《蓝天白云我的家》 “我家有蓝天，我家有大海，蓝天下，大海边，春暖花开……”每当我低吟起这首歌时，就会想到我的家乡——唐山。 唐山作为重工业... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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集体主义讲话稿三分钟 (篇1)
《蓝天白云我的家》
“我家有蓝天，我家有大海，蓝天下，大海边，春暖花开……”每当我低吟起这首歌时，就会想到我的家乡——唐山。
唐山作为重工业城市，几年前，雾霾这个让人闻之色变的“恐怖”，严重的影响了我们的生活和学习，给人们带来了极大的危害，唐山的天空总是灰蒙蒙的，还有沙尘暴，人们出行都戴口罩，出门回来都像个“土人”似的。这种现象引起了唐山市政府的高度重视，关停了市区及周边的严重污染企业，严查“散、乱、污”企业，机动车轮流限号出行，大型货车在市区禁止通行，每天在主要街道定时洒水、喷雾、除尘、清洁……，我们又看到了久违的“唐山蓝”。
说起南湖公园，大家并不陌生，曾经最有名的垃圾山现在已经是绿树环绕，鸟语花香，深秋的美景倒映在清澈的湖面，很多叫不上名字的鸟在水面上嬉戏，没有人能想到它曾经臭气熏天，蚊蝇缠绕。我们由衷的感到家乡的巨大变化和美丽，我们唐山，天蓝了，水绿了，空气清新了。
令我自豪的是，唐山市中小学“打赢蓝天保卫战，我是行动者”系列宣传教育活动启动仪式，于10月28日上午在我们路北区实验小学举行，通过这次仪式活动，让我感触很深，作为一名小学生，我暗下决心，我要为唐山的环境建设出一份力。于是我和家人积极参与到“打赢蓝天保卫战”行动中，将家里的垃圾进行了分类投放，旧衣服也放进旧衣物回收箱，出门游玩自带垃圾袋，绝不随手扔垃圾，尽量少买瓶装水，将用过的书和复习材料都整理好送给弟弟妹妹们，低碳出行上学不再坐私家车，而是坐公交车或者是骑自行车，拒绝使用一次性筷子……
在学校，我和几名同学成立了环保志愿小组，号召同学们从身边的小事做起：少用纸巾，重拾手帕，用打印过得“废纸”做演算纸，随手关灯、开关。我们小组成员还每天负责检查教室，当发现教室里空无一人的时候，伸伸手，关掉教室里的照明灯;在水龙头边，当我们看见细水长流的时候，我们会弯弯腰，把水龙头关紧;在食堂里，当我们发现有些同学浪费粮食时，我们会劝他们要牢记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，做到不挑食、养成不浪费粮食的好习惯……
在不久的将来，我相信河水会哼着欢快的曲子给快乐的“观众们”听;我相信山川会披着绿色的大衣，向人们展现她傲人的风采;我相信天空会伴随着清风和白云一起舞动;我相信那一轮明月会和一群眨着明亮大眼睛的小星星朗诵令人陶醉的诗歌;我相信，整个唐山都会因为我们所有人的行动，天更蓝，水更清，蓝天下，大海边，春暖花开……
集体主义讲话稿三分钟 (篇2)
中国有句古话，“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用”。意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了!
这，就是团队的力量!这，就是我们需要的团队精神!
如今市场竞争日益激烈，企业要想在大浪淘沙中占据一席之地，靠什么?靠企业家的个人主义还是少数人的单打独斗?不!那已经是夕阳挽歌风光不再了!因为现在的市场竞争，是团队协作能力的综合竞争!翻看当代企业的荣辱兴衰，我们不难发现所有成功的企业，必然会有一个共同的成功因素，那就是风雨同舟、精诚合作的团队精神!
海尔的张瑞敏正是运用团队力量，经过15年的时间，带领着一个亏空147万的小厂发展成为中国家电第一品牌，是团队的力量为海尔插上了腾飞的翅膀。可以说，团队精神已经成为企业核心竞争力必不可少的重要组成部分!
今年我刚毕业，过往的寄宿学校生活让我对团队精神更加推崇。至今令我印象深刻的是，当我小学毕业第一次离开父母到学校时，对家的依恋使我不能适应，此时，是同学老师给与我安慰，是班级学校这个团队给与我支持让我很快融入集体生活。这让我知道无论处于哪种生活状态，个人的力量都是有限的，我们需要互相扶持和鼓励着前进，因此当我第一次走进‘原则所’时就被融洽的工作氛围所吸引和感动。小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪!从偏安一隅到遍地开花，‘原则所’的每一个进步，都凝结着全体人员的智慧和汗水!‘原则所’的每一次成功，都显示了团队精神的力量!我真诚的希望以后我所参与的每一个日夜都有团队给与我支持和信心!工作中，我们把困难当作试金石，把压力化作牢不可破的团队凝聚力，坚信“山高自有客行路，水深自有渡船人”!
如果把团队比做出鞘的宝剑，那么精神就是剑柄，智慧的力量则是青光闪闪的剑锋。信心有多大，力量就有多强。在我们的心中，有一种信念支持着，那就是---为‘原则所’的荣誉而战。在这里交替着“英雄史诗”，演绎着“现代神话”，锻造着“钢铁劲旅”，更闪烁着团队光芒!
我们当中的每个人，能力素质不同、岗位角色不同、生活方式不同，但我们挑战极限的勇气相同，争创一流的志向相同，捍卫团队的行动相同!我们的努力，形象地诠释了‘原则所’“诚实、团队、荣誉、发展”的精神;我们的表现，更使大家看到‘原则所’“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的美好未来!
我们常说：团结就是力量!
看过《动物世界》的人都知道：在非洲大草原上，如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了;如果见到狮子在逃避，那一定是象群发怒了;如果见到成百上千的狮子和大象集体迁移逃命的情景，那就是蚂蚁军团来了!蚂蚁是何等渺小微弱，但是团结起来的蚂蚁军团竟然让兽中之王退避三舍，可见团结的力量多么强大!动物界弱肉强食的竞争法则告诉我们，个体的弱小没有关系，只要能够团结起来、精诚合作，就能够形成强大的合力，战胜一切困难!‘原则所’的每一个人就像一双手的手指，虽然长短不一却各施其职缺一不可。
集体主义讲话稿三分钟 (篇3)
书上总是要我们为集体贡献。
人们为什么有集体?动机是什么?显然，是因为个人想谋利益更加容易(如工作，学习，考究等)而产生的。个人组成集体，为的就是可以分担工作，从而更容易得到自己想要的东西。
所以，集体要做的是满足集体中的个人，因为集体是以此为目的而产生的。但是，现在的教育总是要我们舍己为公，为集体贡献，而且总是以枯燥的说教形式出现。最多也只是加上几个不符合现实的，虚构的事例和离我们认识和体会较模糊的战争时代的事例。对于这些东西起到的教育作用我深感怀疑。我亲眼看到身边的人有不少都嘲笑他们的笨，其中不乏大人。
而那些积极为集体贡献的人呢?有很多只是被表扬几句而已。有时更好一点，那些人会得到一面锦旗。而那些集体负责人就心安理得地接受贡献。学校总是一味地教育我们为集体贡献，而对积极贡献者只给一点点奖励，这难免有一些人会感到不平。因为付出这么多，却只得到这么少，使人怀疑自己努力的价值。
也许人们对于“集体”这个概念曲解了，只是把集体当成至高无上的，个人只能服从。于是，就出现了集体做集体本身不愿做的事的情况。
集体主义需要改革。首先要变的是其形式，更贴近现实，不然这些东西出现在书本上也只是浪费纸张而已。同时，还要调整好教育的方法和角度，不要一味强硬要求学生认同这一观点。就算让学生口中说认同，天知道他心里想什么。不要再总是只要学生“贡献”了，集体也要做点实事，不要以为奖励一下就够，应该设立完善的机构，支持私人事业发展和对社会有贡献的人给于一定的赔偿(如现在的见义勇为者，常是做了好事却使自己陷入困境。这明显是社会做的不够)。让学校与社会形成一个良好的氛围，才能真正对学生产生教育作用。启发学生自身觉悟总比逼他们点头认同好。
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