作文网 > 实用文档 > 策划方案 > 详情页

小学二年级班会方案设计方案

作者:雪代巴2024-02-14 20:06:34

导读:篇一:小学二年级班会方案设计方案 保护自己 一、活动目的: 1、树立学生自我保护的意识,教学生懂得珍爱生命的含义。 2、掌握一定的自护知识,让学生在遇到紧急情况时,学会从... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《小学二年级班会方案设计方案(通用10篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  篇一:小学二年级班会方案设计方案

  保护自己

  一、活动目的:

  1、树立学生自我保护的意识,教学生懂得珍爱生命的含义。

  2、掌握一定的自护知识,让学生在遇到紧急情况时,学会从容对待,不急躁,不慌张。

  二、活动人员:

  二(1)班全体师生

  三、活动准备

  小品、舞蹈

  三、活动过程:

  主持人(男):同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗?对,就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张,学会保护自己,防止受到伤害。

  (女):没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们小学生非常重要。前不久,一所小学课间休息时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

  (男):看来,我们真应该提高这方面的意识了。是不是,同学们?[放录音:一阵铃声---全体同学注意,紧急通知,地震局预报北京东南地区发生地震,将要危及到我们地区。师:同学们,你会怎样做?表演出你的反应。(全体行动。)10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。(学生静止动作)

  主持人(男):遇到紧急情况一定要镇静,不要慌。采取正确的方法以保住生命。

  小组1:我们小组编演了一个小剧本,想表演给同学们,提醒大家注意。

  主持人(女):同学们,你们都看明白了吗?第1组的表演真精彩,让我再一次感谢他们带来的自护知识。

  主持人(男):哎,你有没有一个人在家的时候?

  (女):怎么没有,别说,我还真的有点害怕呢!记得那次,我一个人在家的时候,电话突然响起,下了我一跳!

  (男):那你接了没有?

  (女):接了,是我妈妈打来的电话。

  (男):还好,要是陌生人可不能接了。下面就请同学们观看两段短剧,看看遇到这种情况谁做得对?[短剧:陌生人来敲门]你一个人在家时,忽然有人敲响了大门。你走到门口透过门镜一看,敲门的人你并不认识,这是你该怎么办?

  主持人:电话号码要记牢,下面就请同学们看看这些号码和标志,你认识吗?[小舞蹈:放音乐---《电话号码和标志》]

  主持人(男):生活中,我们还会看到很多标志,比如说---这是禁止鸣音的标志。这是停止的标志。这是左转的标志。

  (女):看来我们要仔细观察周围的事物,不懂要多问问大人才行。(男):你说得对,但还应该提高警惕,不能轻信陌生人的话。下面就请大家观看一段短剧。[短剧:陌生人与你说话]当你独自在外面玩的时候,有个陌生人向你走来,和你说话,要带你去吃你想吃的东西,你怎么办?主持人:社会上还有坏人,要提高警惕,不要上坏人的当。

  同学们,说了这么多了,不如下面我们就来个自护知识抢答题吧!

  1、《中华人民共和国法》是我国为保护少年儿童而制定的法律。2、过马路应走。3、红灯,绿灯。4、乘车时,不要把头或胳膊伸出。5、手湿时动电器开关。6、火警电话号码是。7、匪警电话号码是。8、外出遇到意外情况或迷路时应找。9、自己一人在家时,应注意:电;火;煤气;不给陌生人。

  主持人:同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法,将受益一生。

  篇二:小学二年级班会方案设计方案

  安全教育主题班会教案

  (一)班会目的:

  1.使学生知道一些简单的安全常识。

  2.使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。

  (二)活动地点:教室

  (三)教育重点:学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识,培养有关防范力。

  (四)班会流程:

  主持人:同学们,生命就像早上盛开的花朵,就像香甜的蛋黄派,就像水灵的葡萄,它是美好而鲜嫩的。因为有生命,我们才能享受生活的快乐,才能和父母幸福的生活在一起。今天,就让我们大家一起,学习怎样保护这珍贵的生命,注意生活中的安全。我宣布二年一班主题班会“安全,生命的保护伞”现在开始。

  1、首先,请第一组同学上台为我们表演吧。

  第一组代表表演家中无人,陌生人来敲门的情景。甲生独白:今天星期天,爸爸妈妈都上姥姥家串门去了,剩我一个人在家先写作业吧。(这时门外有人敲门)。甲生:谁啊?乙生:我是你王叔叔啊快开门。甲生:王叔叔我怎么没见过你呢?乙生:我是你爸爸单位的新同事,快给我开门吧。甲生:我到底给不给他开门呢?

  主持人:同学们,你们帮他出出主意,到底应不应该给他开门,为什么呢。(学生发表意见)

  第一组接着表演,甲:“我爸爸出去了,一会就回来你先走吧,等爸爸回来了给你打电话。”乙:现在的人们防范意识真强,我连小孩也骗不了了。

  主持人:同学们,无论是你独自在家,还是在路上,遇到陌生人和你说话一定要小心,更不要相信他的话和他去别的地方。

  2、请第二组为我们表演。

  甲生:今天老师和同学们都去站队了,就我自己在屋里值日,正好我对这台电脑很感兴趣,趁着没人,我插上电看一看。(做插电动作)哎呀不好,我被电住了!做趴下的动作。

  乙生:我回来取红领巾。他在干什么?睡着了?哎呀,他被电住了。我来拉他,啊!(作动作)我也连电了。

  主持人:同学们,学生甲的做法对吗,学生乙的做法呢?我们接着向下看。

  学生丙:(进屋)不好。他们触电了。我要赶紧找一根干燥的木棒,把他们和电源分开。(作动作)拨打急救电话120。喂,是急救中心吗,我在石溪中心小学,我们班的二个同学触电了,快来救命啊。

  主持人:同学们,当有人触电时,我们不能用手去拉,而是要用干燥的木棒将电源打落,在打急救电话120求救,你们都记住了吗?

  3、主持人:请看第三组的表演(四人一人一句)

  小学生交通儿歌

  一、红黄绿色三种灯,它的用途要记清:

  红灯停止黄灯禁,绿灯亮时方准行。

  二、斑马线,在路口,行人过街上面走;

  见到红灯停一停,绿灯亮时你再行。

  三、横过公路莫慌张,留心左右细张望;

  先看左方后看右,确保安全再通行。

  四、公路上,汽车跑,莫在路上疯打闹;

  玩球类,做游戏,千万别占车行道。

  五、见车辆,须避让,追扒扶车易伤亡;

  抛物击车无道德,强行拦车更不当。

  六、乘公汽,守秩序,先下后上别拥挤;

  头手切莫伸窗外,安全回家是第一。

  七、上下学,要站队,右侧通行莫忘记;

  一路纵队保持好,到家门口再离去。

  八、爱生命,遵交规,平安上学平安回;

  交通安全要牢记,做名优秀红领巾。

  主持人:同学们,听了刚才的儿歌,你有什么收获?现在我有几个问题,看谁能够抢答。什么灯亮时可以通行?穿过马路时要走什么?我们走路时要靠哪侧通行?

  4、主持人:同学们,大家都知道男生最爱玩鞭炮了,就在寒假的一天里,发生了这样的事情————

  学生甲:奶奶给了我很多压岁钱,我们买鞭炮放去吧!

  其他人:好啊,好啊,我们现在就去。

  学生乙:放在这放吧!看多漂亮!升到天空中去了。啊不好了,落到王大叔家的柴火垛里了,怎么办啊?

  学生丙:还等什么,快去通知大人,让大人拨打消防电话119啊,走快去。

  主持:同学们,如果你也爱放鞭炮,一定要注意不要在易燃物附近放,如果发生火灾要及时通知大人,拨打急救电话,千万不可以自己逞能救火,以免发生危险。

  5、主持人:通过同学们的表演,关于安全知识你有哪些收获?

  6、现在请我们的老师讲话。

  生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

  孩子们珍惜自己的生命,珍惜自己有限的时光,为自己和身边的人做些有意义的事情。

  篇三:小学二年级班会方案设计方案

  教学目的:

  1、让学生明白:"让人们因我的存在而而感到幸福",绝非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一个(yige)普通人都能做到的平凡行动。

  2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。

  3、培养学生良好的行为习惯,让"爱与责任"促进他们高尚人格的形成。

  教学重点:

  引导学生层层深入地理解怎样做才能"让人们因我的存在而而感到幸福"。

  教学难点:

  如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。

  教学方法:讲授法、讨论法、多媒体教学法等

  课时:1交通安全主题班会课时

  教学过程:

  一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前)

  二、授课:

  投影:让人们因我的存在而感到幸福!--马特洛索夫(苏联)

  二十世纪的中国,因为_存在而赢得了自己真正的独立;二十一世纪的中国,因为曾有邓小平的存在,而必将迎来自己高度繁荣、高度民主、高度文明的现代化前景;兰考人民,因为焦裕禄的存在而幸福;西藏人民,因为孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂,因为遇上了雷锋而感到幸福;公共汽车上的乘客,因为有李素丽这样的售票员而感到幸福…"

  (一)做一个(yige)好孩子,让家长幸福

  老师:同学们,迈入陈惠南纪念中学,我们已经是中学生了!在成长过程中,中学是一个非常特殊而具转折意义的时期,人们把这一时期又称为青少年时期,这是人生的黄金时期,许多人都是在这个阶段明白了"爱与责任"以及"幸福"的深刻含义。

  投影:我们的同龄人马腾飞两岁失去双亲,5岁就开始照顾眼睛失明的奶奶。在奶奶生日时,帮奶奶过生日…马腾飞用爱与责任伴随自己成长,是我们广大青少年的楷模(老师边展示投影边引导学生讲出事迹)。

  老师:对以上事迹做简介:小小的马腾飞用自己幼小的双肩承担一切,让奶奶觉得幸福。

  (看视频:《开学第一课》中马腾飞的奶奶讲话的那一段)

  后汉时期,有个叫黄香的孩子,他的父母很疼爱他。在他9岁的时候,慈爱的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实,日夜思念母亲,变得非常憔悴。因为母亲不在了,黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲,天天给父亲洗衣做饭,千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热,为了让父亲睡个安稳觉,每次父亲睡觉前,他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷,他总是先钻进被子,用自己的体温暖热父亲的被窝,才叫父亲_息。黄香的故事被编入了《三字经》,供后人学习。

  投影:我国古代"黄香温席"的故事。

  老师:黄香长大以后,人们说,能孝敬父母的人,也一定懂得爱百姓,爱自己的国家。事情正是这样,黄香后来做了地方官,果然不负众望,为当地老百姓做了不少好事,他孝敬父母的故事,也千古流传。

  投影:在全国以实施"跨世纪教育工程"而著称的上海建平中学,一个13岁少年的题为《妈妈,我就是你的眼睛》的发言,使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时,母亲双目失明,他幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务,为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带,他利用休息日在上海的街头整整跑了6个小时!

  提问:看了以上事例,同学们有什么感想?

  学生谈感受,

  过渡:讲得很好。中国有句古语:"百善孝为先"。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说:"老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼"。我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风,这是我们新时代学生的责任。

  (二)做一个好学生,主题班会活动让老师幸福;

  做一个好伙伴,让同学幸福;

  做一个好少年,让社会幸福;

  提问:怎样才是一个好学生?

  怎样才是一个好伙伴?

  怎样才是一个好少年?

  学生讨论--发言。

  老师小结:周恩来12岁立志"为中华崛起而读书",这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋,不仅生活能自理,还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学,他们性格开朗,乐于助人,把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得幸福。

  篇四:小学二年级班会方案设计方案

  一、活动目的

  1、教育学生珍惜时间,和时间赛跑。

  2、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力,培养他们的参与意识,提高思想素质。

  3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。

  二、活动准备

  第一阶段:发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。

  第二阶段:教师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位学生准备好自己的节目。同时,教师也要做一些准备工作,如:准备好练习纸、录音机、音乐、服装以及道具等。

  三、活动设想

  在充满激烈竞争、日新月异的21世纪,科技的发展、社会的进步都在快速中前进。要让学生获得生存和发展,就必须抓紧时间,利用好时间,赛过时间,从而充实自己,完善自己,使自己逐渐走向成功。

  本班是二年级的学生,在学习和生活中,他们有着许多美好的远大理想;有了解社会的兴趣;有较强的感悟能力、团结协作能力;还有和时间赛跑的强烈愿望。

  本次活动紧紧围绕时间这一主线,激发学生参与活动的兴趣,并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动,让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵,进而珍惜时间。

  四、活动过程

  (一)创设环境、感受时间

  (时光老人和钟姑娘匆匆赶到。)

  钟姑娘:听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑,我们特意来参加。

  钟姑娘、时间老人:孩子们好!

  师、生:时光老爷爷好!钟姑娘好!欢迎您们参加我们的比赛。

  时光老人:全班孩子都到齐了吗?

  时光老人:孩子们,比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。

  (两生演小品“时光老人的礼物”)

  时光老人:孩子们,看了这个故事,你想说什么?(生说)

  钟姑娘:孩子们,我一刻不停地一秒一秒地向前走着,我的步子可太小了,可是,你们听。(3名学生朗诵诗歌“一秒歌”,其余的学生听。)

  创设情境:时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌,让学生充分感受时间的重要性,从而树立珍惜时间的愿望。

  (二)和时间赛跑、分享快乐

  钟姑娘:你们能赛过我吗?(能)马上试试。孩子们,你们猜,时光老爷爷有多大年纪了?(生猜)

  钟姑娘:哇!你们算得可真快,快快告诉我们你是怎样算的。

  (学生上台展示自己的计算方法。)

  钟姑娘:你们确实比我们算得快,祝贺你们比赛获胜!

  时光老人:孩子们,你们利用这样快的速度和我们赛跑,你们一定会节约大量的时间去做更多的事。

  生:时光老爷爷,我们这点速度算不了什么。请您听听吧!

  (生交流课外搜集的关于人们节约时间的信息,时光老人边听边作惊讶、高兴状,钟姑娘下去查看。)

  钟姑娘:叔叔阿姨们早已赛过了我们,那孩子们,你们怎样做也会赛过我们?

  (生说)时光老人:光会说不行,要拿出实际行动和我们较量较量。

  钟姑娘:对!和我们较量较量!

  生:好!较量较量。(班主任工作)

  班长:同学们,我们就用六分钟的时间做我们最想做的事,开始!

  (生分组活动,配乐《天地之间》,播放时间为6分钟。学生有垫乒乓球、读书、计算、做清洁、烧水泡茶、编演小品……)

  时光老人:谁先说说你做了什么,做得怎样?

  (生汇报)时光老人:你们赛过了时间,你们赢了!(学生一片欢呼)

  [评析]先让学生和钟姑娘比赛计算时间,再让学生自由组合选做自己喜欢的事,比赛谁节约时间,每位学生经历了节约时间的过程,感受到节约时间的快乐。达到寓教于乐的目的。

  (三)展望未来,激励前进

  时光老人:钟姑娘,孩子们朝气蓬勃,信心十足,我们是赢不了了。

  我们赶紧告辞吧。

  钟姑娘:孩子们,继续努力吧!五年之后,十年之后,二十年之后,我们再来和你们较量!

  生:好!

  钟姑娘、时光老人:孩子们再见!

  生:时光老爷爷、钟姑娘再见!

  班长:同学们,听,21世纪正在呼唤我们的加入。

  (全班朗诵诗歌“21世纪的呼唤”)

  班长:请方老师同我们一起和时间赛跑吧?

  师:亲爱的同学们,我愿和你们一起努力前进,将时间远远地抛在我们后面,让他不停地追赶我们。

  [评析]在活动结束之际,钟姑娘、时光老人、老师给学生提出了希望,起到了很好的激励作用。

  篇五:小学二年级班会方案设计方案

  一、教学内容:课本第10—11页。

  二、教学目标

  能采用自由画的形式,自如地描画自己喜爱的“小人”形象。

  能协调地使用剪刀,制作完成会走的“小人”。

  能在游戏活动中尽兴倾注自己的感情。

  三、教学重、难点:能协调地使用剪刀,制作完成会走的“小人”。

  四、教学准备:卡纸。

  五、教学设计:

  本课以绘画、手工和游戏综合形式开展教学,以直观演示方法进入教学的起始段。形象性、直观性、故事性和活动性是协调教学活动开展的综合要求。其中形象性在于表现形象的个性化和对所描绘人物身份特征的肯定;直观性强调了作业样式所取得的启示作用和学习要求;故事性艺术地将学习内容、实践所得,转化到情意条件下而生成感人的情境;活动性激发学生参与将有助于改变学习的被动局面,有利于激活学习和表现的热情。形象性、直观性更多地体现在教学要求和学习形式的呈现方面,故事性和活动性有助于内化知识,抒发情感,促进认识的发展。因此,抓住课题中“会走”两个字做文章,便可以促动情境的发生,在对于故事的表述和表演中,通过活动形式,将学生的所见、所思、所求表露出来,形成了理想和愿望的自如表达。

  由于本课教学具有较强的综合性,应该注意到教学策略制定方面在确定中心任务的前提下,围绕“故事”开展教学,从动人的情节中强化对运动形象的体验以及思维发散的扩充,由表及里触及灵魂,借以激发创作热情,增加学习的表现性。

  有秩序的开展教学,其教学流程可参照下列程序进行:故事导入、寻找线索——启发联想、树立形象——自主表现、创造实践——游戏表演、有情有趣——赏析评议、沟通思想。

  在综合性较强的课型中,教学方法更要注意整合效应,多则不精,容易造成混乱。教学方法的运用可以考虑将讲述、讨论、演示、展现、游戏等方法择优组合,应防止平均化和复杂化给教学实施带来的破坏影响。教学手段运用可根据学校的教学条件择优选用,工具材料是完成作业的物质条件,工具要完备;制作用纸要适合表演运动的适宜厚度。由于参与性和活动性较强的缘故,教学组织需要在服从“中心”所需的主控下,有计划、有组织的进行,做到一环扣一环,活泼的学习局面,需要可靠的秩序作为保障。以个人或同学合作的形式绘制一个或一组造型生动的“小人”,并剪下来套在手指上,进行游戏表演活动。

  篇六:小学二年级班会方案设计方案

  课题:变废为宝

  领域造型,表现,设计,应用

  课时:2课时

  教学目标

  1.引导学生对身边的事物进行观察,并在此基础上搜集各种废旧材料。

  2.引导学生发挥想象力,将各种废旧材料加工成各种物品。

  3.通过制作,培养学生的创造精神和保护环境的意识。

  教学评价建议

  1.是否在课前仔细观察了物体的颜色,外形收集了相关废旧材料。

  2.能否合理利用废旧材料进行组合和创造,制作立体造型。

  3.能否体会到变废为宝和保护环境的乐趣。

  4.能否在活动结束后进行合理的回收和整理。

  5.在美术教学在如何引导学生观察自然物的研究。

  6.如何合理运用各种材料开发新的教学内容的研究。

  教学活动过程

  第一节

  施教时间:11月15日——11月16日

  活动一:

  1.启发学生观察身边的事物,并能对各种物体的外形,颜色等特征进行简单的描述。

  2.师生共同收集各种废旧材料,如旧挂历,易拉罐,吸管等。

  活动二:

  引导学生在上节课的基础上,更仔细地观察各种物体,根据其外形,颜色等,讨论用那些废旧材料可以将它表现出来,并使其具有立体感。

  可适当分析几种物体的立体造型,示范几种基本制作方法,如卷,插,支撑等,教师还可通过半立体的圆等较特殊的立体造型,让学生领会多种立体造型表现法。

  活动三:

  “奇思妙想阶段”,启发深长在现有事物的基础上,发挥想象力,打破物体的原有形态,充分发挥身边废旧材料的作用,进行组合或创造,制作一伯立体的工艺品。

  “情感升华阶段”,引导学生懂得利用身边的废旧材料发挥自己的创新意识,制作出立体的工艺品来美化身边的环境,是一个一举两得的环保好方法。

  收拾与整理

  作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,先回收可再利用的材料,再整理桌面,保持教室环境的卫生来整洁。

  课后拓展

  1.我们是否可以用更多的材料的方法来表现各种物体的立体造型。

  2.在生活在,我们应仔细观察,将各种废旧材料变废为宝。

  札记:我向学生们展示了历届学生们用废旧材料制作的工艺品,孩子们看得目瞪口呆。我告诉他们这也是三年级的同学做的,只要肯动脑,你们会做出更好的。受到了鼓励,孩子设计的思路非常广,效果图画得很好。我很庆幸自己积攒了这么多的学生作品,这些积累工作永远有效。

  篇七:小学二年级班会方案设计方案

  主题班会记录

  时间:2、25

  地点:二年级教室

  参加人员:二年级全体学生

  主持人:廖元彬赵俭英

  班会主题:学会感恩

  活动过程:

  一、主持人宣布活动开始

  二、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》

  三、听了朗诵后,请几位学生说出最让你感动的事。

  四、班主任讲话:

  要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

  无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如般的默默无闻,却沁人心脾。在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。

  让我们常常拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的。

  我们也要学会感恩,感谢这一切

  感恩的心,感谢有你

  伴我一生,让我又勇气作我自己

  感恩的心,感谢命运

  花开花落,我依然会珍惜

  班会效果:

  这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

  篇八:小学二年级班会方案设计方案

  教学目标:

  1、指导学生欣赏动画片,使学生发解动画片的不同类型。

  2、在欣赏各种动画片的同时,使学生发解夸张与变形,是动画片艺术表现上最主要的特征。

  3、在欣赏动画片的同时,还使学生了解动画片的制作过程。

  重点难点:

  1、了解动画片的主要类型以及最主要的特征。

  2、简单说出动画片的制作过程。

  教具:多媒体

  教学过程:

  一、组织教学

  检查学生用具准备情况

  二、讲授新课

  1、引导阶段

  (1)、教师把收集到的国内外各种动画片的图片资料展示给学生欣赏,也可利用幻灯片,投影片,录像带,VCD甚至电影片等各种教学媒体,播放给学生观看,以便引起学生们的兴趣。

  (2)、也可以分成几个小组,让学生们把自己收集得来的各种动画片的图片资料,互相交流,欣赏。

  2、发展阶段

  (1)、教师可选择一些学生所熟悉的和所喜爱的动画片,说说这些动画片表现的内容和艺术特点。

  (2)、让学生归纳一下,动画片有那些类型,以及动画片要经过那些工序才能完成。

  (3)、学生绘画练习:选择自己喜欢的动画片,画一画期中最喜欢的动画形象或试着自己创作一个动画形象。教师巡回指导。

  三、观看动画片

  四、收拾与整理

  五、课后拓展

  让学生调查一下,班级中有多少人喜爱在国动画片,有多少人喜爱外国动画片。说明理由。

  板书设计:

  迷人的动画片

  篇九:小学二年级班会方案设计方案

  教学目的

  1、通过教学上海版美术教案让学生知道水与色的关系;观察水彩色浓淡、渗化、交融的特性。

  2、初步运用水彩画工具,表现水彩色的渗化、交融的特点。

  3、使学生在色彩游戏中提高兴趣。上海版美术教案

  教学重点认识水彩画渗化的特性。上海版美术教案

  教学难点水分的把握。上海版美术教案

  教学过程

  一、引入

  1、出示范画一张,提问:“你们看漂亮吗?能给它取个合适的名字吗?”

  板书:彩点点

  2、拿出几幅范画欣赏、讨论这些画给我们什么感觉。

  3、知道这几幅画是怎样画出来的吗?请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。

  4、学生尝试绘画。

  二、新授

  1、大家的作品完成了吗?把你们的作品贴在黑板上,互相欣赏一下,再和范画比较一下,看看你们的作品画的完美吗?哪些地方不一样?上海版美术教案

  2、学生讨论作品的不足之处。

  3、那么我们该如何解决呢?大家讨论一下。上海版美术教案

  4、学生共同解决不足。

  5、同学们懂动足了脑筋,那让我们再来按照刚才所说的方法再来试试,还是两人合作。

  6、学生再次尝试绘画。

  7、看来第二次的作品比前一次的有了进步,但好像还缺了些什么,下面来看看我的演示对你是否又有帮助呢?教师演示

  (1)先把纸用毛笔涂湿,如天气较热,纸面上水分蒸发很快,可以涂两次,让画纸充分吸水,但纸面不能有积水,若有积水可以用毛笔将积水吸掉,使纸面湿润,保持平整。如作画在雨天,天气比较潮湿,纸面只要湿润即可,接着便是点色。在点色时注意:水和色的量比。

  (2)色少水多,色水太淡。

  色多水少,色水就滴不下来。

  水色量比要适当,并要使笔肚吸色到饱和程度,即将笔竖起,用手指挤一下笔肚,使色水滴下来,毛笔沾色水,要使色水欲滴而未滴的样子,才能捏挤。

  (3)彩点点可以大一些,也可以小一些,还可以把两个点并联起来,让它们相互交融、渗化,出现另一种颜色。而这一切的关键在于水与色的比例。

  8、看清楚了吗?现在你的问题都能解决了吗?谁能来说一说。

  9、学生回答讲解。

  10、既然问题都解决了,那现在请大家都拿起画笔,画出你胸中最美的彩点画吧。

  11、学生作业,教师指导巡视。

  (1)能基本掌握水与色的比例。

  (2)能表现水彩色的特点。

  三、小结

  1、展示作业。

  2、讲评作业。

  3、教师小结。

  3、天上的星星亮晶晶

  教学目标1、通过教学让学生知道蜡笔有排水性。

  2、学习蜡笔与水彩色相结合的作画方法,并用

  此方法表现美丽的星空。

  3、通过观察、欣赏,让学生体会大自然夜空的广阔、深邃的自然美。

  篇十:小学二年级班会方案设计方案

  教学目标:

  1、初步掌握运用各种材料进行创作鞋,培养动手操作能力。

  2、体验综合探索活动的乐趣,感受鞋的美,领域鞋的文化。

  3、培养自主、合作、探究的意识与习惯。

  教学重点:通过体验各种材料的造型表现活动,掌握制作方法。

  教学难点:培养学生的审美能力与审美情趣,提高创作能力。

  教学过程:

  一、寻找鞋子,激发兴趣。

  师预先在每组周围藏好各种鞋。板书:“鞋”你能说出鞋可分为哪几个部分?哪些是中国鞋,哪些是外国鞋吗?分一分哪些是古代的,哪些是现代的?学生找鞋观察汇报、了解鞋的一些知识。

  二、探索实践,应用创新。

  1、要求学生画出一只自己喜欢的鞋子。

  2、媒体出示各种材料各种样式的鞋。板书:“各种各样的”

  3、教师在每组预设一盒各种材料的盒子,并问学生盒子里有些什么?

  4、以小组为单位讨论。(合作与单独做的效果。)(准备用哪些材料做怎样的鞋?)

  5、比赛(音乐悠扬)(以小组的形式进行创作)学生自己上台介绍画的鞋。学生欣赏。学生汇报每组的学习材料。

  三、展评添趣,促进提高。

结尾:非常感谢大家阅读《小学二年级班会方案设计方案(通用10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

编辑特别推荐:小学二年级班会方案设计方案停车场管理运营维护方案范文小学元旦画展方案2024年文化活动方案设计班级元旦文艺晚会方案, 欢迎阅读,共同成长!

相关推荐
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
Copyright © 2020-2023 作文录 版权所有
鲁ICP备15004243号-7