导读：春季第二学期学校教育教学工作计划 篇一 一、指导思想 全面贯彻教育方针，全面实施新课程改革，强化质量意识、服务意识和安全意识，加强过程管理，努力提高课堂教学效益，全面... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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春季第二学期学校教育教学工作计划 篇一
一、指导思想
全面贯彻教育方针，全面实施新课程改革，强化质量意识、服务意识和安全意识，加强过程管理，努力提高课堂教学效益，全面提高教育教学质量。坚持教学为本，教学质量是学校生命线的指导思想。坚持一切为了学校的发展，一切为了师生的进步和提高的原则。努力为学生和教师的发展搭建平台，创造条件。
二、主要工作目标：
根据__市教育局3·10会议精神和镇总校的工作安排，结合我校实际情况，确定本学期工作目标。
以全面提高教育教学质量为中心，以深化教育改革全面实施新课标为重点。深化管理，不断完善管理机制，全面提高教学质量。
加强教学环节管理，力促薄弱环节，教学管理力求精细化；调整和完善学校管理机制，使之更符合新课程理念的要求。搞好校本培训工作，以提高全校教师队伍的思想水平、业务水平。
继续学习《新课程标准》，讨论如何在实际的教学中体现“自主、合作、探究”的教育教学思想，如何使学生在课堂教学中真正地成为学习的主体，让教师淡出主导，让学生唱响主角。
认真落实新的课程标准，积极稳定地推进教育教学改革，逐步建构起自主、探究、合作、互动的新型学习方式，逐步实现教师角色和教学行为的转变。
建立长效学习机制，坚持学习与教改教研相结合，形成人人搞教改，人人搞教研的良好氛围，促进教师业务水平不断提高。积极参加各级组织的培训，力争取得优异的成绩。
继续加强校本培训，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。继续加强教研、教科研活动，扩大经验交流的渠道，抓好典型，用好典型。广泛开展”优质课”评选活动，做到人人听、评、导，以此来提高教师的业务水平。
引导教师积极参加镇总校组织的集体备课、拜师活动，充分发挥学科带头人和骨干教师的作用。
加强领导干部担课、听课、导课力度，不做事物性、应付性领导。
充分利用学校资源(如：微机室、语音室、远程教育室)，使其真正做到为师生服务。
在各科教学中注重加强心理、健康教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。切实加强非统考科目教学，特别是音乐、体育、美术、信息技术等课程教学，关注促进每个学生的健康、合谐、全面发展。
认真组织好“三个一”和“三节课”，即：“一次报告会、一次社会道德实践活动、一次演讲比赛”，开设好诵读课、写字课、民族常识课。
三、工作策略：
工作思路：抓稳定、促发展、创特色、求提高
工作作风：求实、求精、求深、求新
工作方法：日事日毕、周清月结
四、具体工作：
(一)以教育观念转变为关键，加快学校教改进程
3年多来，课改已在我校全面展开，并且取得了令人欣喜的初步成果。但如何变先发优势为持续优势，变先行发展为长久发展，这是我们应该而且必须思考和努力的方向。现阶段极为迫切而十分重要的任务就是——用新课程的理念来规范我们教师的教学行为，使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。
进一步更新观念
随着新课程的推进，新奇、兴奋感减弱，因挑战而生困惑，因习以为常而生厌倦。事实上，课程改革没有现成路可走，只有不断学习，提高认识，更新观念，正确全面地理解课改精神，才能坚定信心，勇于创新，避免穿新鞋走老路，保持参与激情。因此我们必须加强学习，认识要再提高，理念要再提升，充分认识深化课程改革的必要性，进一步增强推进课程改革的责任感和使命感。教导处将进一步组织教师学习《基础教育课程改革实施纲要》，熟悉和掌握课程改革的目标与任务、重点与要求。对课程标准进行“温故知新”，充分领会其中蕴含的先进教育理念。
不断完善课程体系
不断完善课程体系，保证学生的全面发展和个性发展。规范学科课程，进一步强化教育法规意识，严格执行课程计划，以严肃认真的态度用好“三表”，上足、教好所有规定的课程。教师一律不得私自调动任何课程，如有特殊情况，必须经教导处同意。本学期教导处将不定期对课表执行情况进行检查。
(二)以教学常规管理为抓手，提高教育教学质量
为建立有利于实施素质教育的正常秩序，推动新一轮基础教育课程改革，促进教学工作的科学化、规范化和高效化，保证大面积提高教育教学的质量：
遵循课堂教学“五原则”
⑴目标性原则。每堂课要有明确的思想教育目标、知识教学目标、能力培养目标。
⑵针对性原则。教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位学生有所收获，有所提高。
⑶主体性原则。要变“讲堂”为“学堂”，变学生被动听课为主动积极参与课堂教学动，在发挥教师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参与。
⑷思路教学原则。在讲知识点的同时突出思路教育，教会学生规律与方法，培养学生举一反三，触类旁通的学习能力。
⑸精讲精练原则。要讲练结合，以练促学，通过练习，促进学生主动学习，达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。
抓好教学常规管理
⑴教学设计
教学设计是搞好教学工作的重要保障，为抓好这项工作要求教师做到：
①备课标、备教材
任课教师结合课程标准，通读全学期教材，掌握各章节在教材体系中的作用、地位，深刻领会全册教材的结构，教学目的，教学任务等。确定所教内容的具体要求，写好单元设计，明确每单元的重点、难点，基础知识，能力培养及有关要求，制定具体措施，合理进行课时设计，做到对教学内容融会贯通，运用自如，对三维目标把握准确、到位，优化教学结构，合理安排教学流程。
②备学情、备学法
了解学生学习兴趣，习惯、态度和方法，了解学生意志、性格、气质、心理素质及分析，判断、综合、归纳、阅读等各种能力，摸清学生对原有知识的掌握情况，根据教学内容，结合学生自身特点，指导学生运用正确的学习方法。
③备教法和教具
在备好课标、教材、学情、学法的基础上，选择合适教学方法，选好或提前制作教肯，提前做好演示实验和学生实验。结合教学需要使用好多媒体课件。坚决克服只管教、不管理，只重知识不重视学生的思想，坚决废除满堂灌的教学方法。
④教学设计包含课题、授课类型、课时数、三维目标、重点难点、教法、学法、教具、教学过程、板书设计、课堂反思等环节，其教学过程一律使用表格化。
⑵课堂教学
①课堂教学设计
能准确把握三维教学目标，能充分利用教材和校内外资源，体现应变能力的预设，实验课演示实验开出率达100%，有条件的分组实验开出率达到90%
②教学技术
根据教学活动需要，能调动所有学生学习的积极性，教学语言和蔼可亲，有条件的利用现代化教育技术手段。
③教学方式采用
努力为学生提供动手实践，自主探索，独立思考，使用交流的空间。
④学习环境的创设
能用多种教学手段调动学生参与学习活动的兴趣，善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会，课堂气氛活跃，师生互动和谐。
⑤课堂调控
能根据教学设计组织教学活动，并对课堂活动过程进行有效指导，做到放得开，收得拢，能发现利用课堂上生成的课程资源，创新教学活动，促进学生发展，师生相长。
⑥过程评价
能通过课堂教学过程评价，引导调控教学活动，能采用多样化、个性化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心，引导学生创新与实践。
⑦教学效果
学生积极主动参与学习活动，掌握所学知识和技能，通过学习活动使学生形成对个人、社会相关问题的正确认识。
⑶作业布置与批改
①作业布置
根据本班学生实际和教材内容及学科特点，精心设计作业，考虑学生时间及各科的联系，必要时布置一些新型作业，如：实验、学习、操作性作业。布置作业时既要有总体要求，又要有对题目的个别要求，严禁临时生成随意点题的应付现象。同时，要针对学生的年龄特点，设立基本题、提高题、综合题，题型间的比例合理，不同学生可以设置必作题、选作题、追加题，让学生按期完成学习任务。
各年级作业量：小学一二年级不留课外书面作业；三四年级不超30分钟；五六年级不超1小时。
②作业批改
要求全批全改，作文每学期八篇为宜，每次必须讲评，一般情况下批改作业在24小时和学生见面，特殊情况下面批面改。批改作业有激励性评语，有批改日期，教师一律用红笔批改，可以采用等级制，错误处要进行二次批改。
批改要有记录，记录内容有整体学生作业情况的分析，学生知识技能技巧掌握情况的分析，教学中存在的问题拭的分析。
⑷课外辅导
①要因材施教，分类推进，照顾差异。
②要做到“三多一交流”即：多进教室，多了解学生学情，多接触中等生与学困生，带着感情辅导学生，自习时间不得讲课。
③可采用单项训练，答疑等形式进行辅导。
④对学生提出的问题要认真解答，百问不厌，耐心细致。
⑤对于缺课学生，利用课余时间及时补课
要求：
⑴学校制定有特色的教学设计管理措施，学校检查制度内容包括：检查教案的方式、内容、标准、次数。每次检查情况的总结。
⑵建立听课，评课制度，强化课堂教学管理，建立教师课堂教学评价制度，学生对教师授课的评价制度，举办公开课、观摩课、优质课评比等。
⑶建立作业批改的检查、抽查和不定期检查制度，检查结果记入教师业务档案，学校教导处、年级组、教研组依据学校实际情况，建立检查制度。
⑷制定辅导制度，狠抓制度的落实，做好检查记录。
⑸学期初要制定教学计划、备课计划，本学期要有详细的总结，编定成绩册，进行试卷分析。
质量是教育的生命线。教导处进一步加强质量抽测，加强评价研究。语文学科方面，进一步开展广泛阅读活动，营造书香校园。教师要引导学生养成读好书，好读书的习惯，并较高质量地记录读后心得与感想。在日常的学习中，教师要注重过程性评价，无论是课外阅读，还是口语交际，或者习惯养成，都应即时观察，及时记载学生学习成果，让学生享受学习的喜悦、体会成功的感受。在数学学科方面，进一步提高学生的计算能力和逻辑思维能力。英语教师要注重学生英语口语和听力的训练，要重视学生英语学习的兴趣培养，以凸显我校英语教学特色。其他各艺体常科教师同样要以新的质量观、人才观来对待本科目的教学工作，对每一个孩子负责，认真扎实地上好每一节课。
(三)以教育科学研究为重点，加大教学改革力度建立和完善校本教研制度。进行课改教学研讨。
一至三年级教师面对新课程，在教学中会出现困难，本学期将继续组织教师学习交流会，对新课改工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。
(四)以教师队伍建设为根本，增强教学改革实力
教师是学校的第一资本，提高教师群体素质是实施素质教育的关键，本学期将进一步加强教师基本功训练。通过多种途径促使他们迅速成长。开展“五个一”活动，即每学期读一本以上教育专著，上一节以上课改研讨课，参加一个课题研究，写一份以上实验报告或成功教育教学经验文章，递交一份以上典型案例的反思报告，建立“教师档案袋”，努力促使教师专业化水平的提高，形成全新的教育智慧。
大力推进名师工程。充分发挥骨干教师在教育教学中的示范指导和辐射带动作用，并促进他们进一步成长。
(五)以音体美教育为突破口，促进学生全面发展
1、正常开展艺体工作，正确处理好普及与提高的关系，要在全面提高学生艺体素质的基础上培养一批优秀人才。各班主任要做好组织、协调、教育工作，让学有余力、学有兴趣的学生得到充分发展。组织运动队，加强训练，活跃身心，发现更多的体育苗子，争取运动会比赛中为班级、为学校争光。
2、进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作的，确保每周的音、体、美教学课时，任何教师不得以任何理由挪用或挤占；要认真开展健康知识教育，树立“健康第一”的指导思想。
3、充分认识开展科技教育活动对学生的创新精神和实践能力的重要性，经常开展科技教育活动。
五、工作难点：
教学常规的制度化、规范化。教研组活动的实效性、针对性。
加强教师间”拜师”活动过程管理，明确任务和职责，做好活动记录，建立”拜师”活动档案。学校在活动过程中积极配合总校组织的拜师活动，从全局观念出发，从整体教师队伍建设出发，支持指导教师的工作，鼓励学习教师不断充实自己，虚心向指导教师请教，尽快成为我校教师队伍中新生骨干力量。活动过程中指导教师要精心准备，争取产生最佳效果，对学习教师有巨大影响。利用师徒联系日、集体备课日，指导教师和学习教师互相联系，密切沟通。指导教师要耐心辅导，学习教师可以带着问题向指导教师请教。
为更好地落实3。10会议精神，立足于校本培训，提高教师的综合素质。校本培训是学校根据本校教师实际，为提高教师综合能力素质而进行提高培训的一项活动。为抓好这项工作，将校本培训视为提高教师综合素质的主阵地。校本培训要注重从小事抓起，从教师的言行、工作态度、工作纪律、业务水平、思想水平等方面进行培训。
⑴加大毕业班的管理力度，做好学生的思想教育和理想教育，充分一切可以利用的时间，并抓好时间的有效性。同时做好家访工作，取得家长的支持，共同完成教育的目的。⑵领导深入毕业班进行课堂研究指导，定期召开毕业班教师会，研究讨论存在的问题，指导改进的方法，多听推门课，以督促教师研究课堂教学，使毕业班的成绩稳步上升。
六、突出重点，突破难点的措施与途径。
(一)坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度的落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教学质量的保证和基础，教学常规的工作要从教学的每一个环节做起。
对备课、上课、为学生布置作业提出明确要求。
备课：严格以学校的规定进行备课，体现各学科《课程标准》的基本思想。备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘。
上课：要求教师严格遵守上课纪律，使课堂真正成为教与学的主阵地；教师在课后对课堂进行小结，并以“课后小结”“课后反思”等形式添注在备课本中。
布置作业：既体现面向全体，又要体现分层要求、分类提高上。
通过理论学习，教师的实践，引导教师的自我反思提高教师备课上课的水平。
以课堂教学观摩竞赛为平台，真正做到“以评促改，以评促学，以评促提高”全面提高课堂教学水平。
加大检查监督力度，并及时进行反馈总结。
(二)充分发挥教研组的作用，使之不仅成为教师交流研讨的主阵地，学习提高展示的平台，与学校沟通交流的桥梁；还是开展学科活动学生展示才艺的舞台。
对教研组活动提出要求：做到有计划、有记录、有总结，保证活动的时间、活动的地点、参加的人员。
(1)对制定教研组活动计划进行指导。
(2)制定固定的活动时间、活动的地点。
(3)既有理论学习又有教学实践活动
定期开展教研组活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，互相听课交流，在研讨课中，展示本组教师上课的水平。
(三)加强家校沟通，定期召开家长会。
结合实际，制定家长学校工作计划(学校)，积极组织家教辅导工作，确保”四落实”与此同时建立起学校与家长长期联系制度。积极开展丰富多彩的家教活动，如开展家教座谈会，设立家长接待日，举办专题讲座，发放宣传资料等。4-5月份第十二届家长学校和幼儿第二届家长学校继续开课。6月份将组织进行第十一届家长学校和幼儿第一届家长学校学员结业考试。
结语
全体教师：
新学年我们将面临新的工作任务，面临新的机遇与挑战，扎实工作、积极进取、求实创新、奋力拼博。在新的课程改革中展示自己的风采，在教育教学改革的大潮中奋进。在工作中要相互理解、相互支持、团结协作、严与律己、宽以待人。要有容人之长，要有宽厚之心，遇事要换位，处事要豁达，要珍惜缘分，珍惜友情。
新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有“三个代表”重要思想的指导，有中心的领导，有全校教师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。
春季第二学期学校教育教学工作计划 篇二
本学期，我校各项工作要紧紧围绕区教育局20__—20__学年度下学期教育教学工作要点，坚持“幸福教育育人为本”办学理念，进一步强化党建引领，完善管理体制，狠抓教师队伍建设和校本培训，切实抓好学生养成教育，探索特色学校建设，不断提升整体实力，创办人民满意的教育。
一。重德育、抓养成、强艺术，扎实推进素质教育。
1、丰富德育工作内涵。坚持“立德树人”，全面创新育人模式。积极培育和践行社会主义核心价值观，抓好“三节三爱”教育。围绕“中国梦·我的梦”主题，扎实开展理想信念、革命传统、礼节礼仪、感恩诚信、心理健康、生态环保等专题教育活动，弘扬爱国奋斗精神，激发学生热爱祖国、热爱家乡、立志成才的励志教育。
2、紧抓养成教育。3月份，继续开展“文明礼仪教育月活动”，评选“新时代好少年”和“美德少年”。各班要以该活动为契机，利用队会、班会组织学生学习《中小学生守则》，《__小学学生一日常规》，以班级文化建设为突破口，以评选优秀学生、文明好少年、特长生”为导向，加强校风、学风建设，培养学生良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中成长。
3、引领家庭教育。继续完善家长学校、家长委员会工作机制，组织开展家长大讲堂，每学期召开家长会，向家长介绍家庭教育的方法；开展家长开放日活动，让家长主动参与到学校活动中；进一步开展教师大家访活动，与学生谈心，做好学生思想工作，促进家校共育，形成教育合力；发挥心理健康咨询中心的作用，注重心理健康教育，关注留守儿童、单亲儿童、残疾儿童等特殊家庭。
4、加强少先队工作。继续加强少先队组织建设，发挥红领巾监督岗的督查工作，进一步规范日查、周总、月评的管理模式；利用元宵节、清明节、端午节等节日，开展“我们的节日”主题教育实践活动，继承和弘扬优秀传统文化。
5、加强阵地建设。（1）规范升旗仪式。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升国旗要仪表端庄、庄严肃穆，唱国歌、行队礼等；国旗下讲话由学校统一安排，要求以爱国、励志、节日等为主要内容，使学生受到深刻教育和触动。（2）办好雏鹰广播站。雏鹰广播要求发挥学生的主体作用，内容丰富多彩，形式多样，贴近学生的校园生活。（3）发挥学校微信公众号、橱窗宣传栏、班级黑板报等德育阵地，充分展示学校教育动态，学生学习风采，树立学习榜样，营良好育人氛围。（4）营造“幸福教育”系列文化主题，让学校处处充满文化气息。
6、加强语言文字工作。坚持培养学生良好的语言文字习惯，认真开展好“说普通话、写规范字”活动，培养学生扎实的语言能力和规范的书写能力。积极探索形式多样的读书活动，将书香校园创建活动推向纵深发展。3月中旬，学校将开展高年级语、英学科规范书写竞赛活动。4月中旬，学校将开展第二届图书交易会暨读书节系列活动。
7、加强体艺教育工作。严格落实体育、美术、音乐课程，加强对体艺教学的检测，认真落实“体艺2+1”项目。坚持每天一小时的阳光体育运动，组织开展“欢乐大课间”活动，开展足球、篮球、乒乓球等体育项目的训练和比赛活动。4月初，学校将召开第十一届春季运动会；5月下旬，学校将召开第五届校园文化艺术节活动。
8、加强学生社团活动。本学期，我校继续开展学生社团活动，将开设合唱，魔方，绘画、乒乓球、电子琴、舞蹈，戏曲，葫芦丝等社团活动课，促进学生的全面发展和特长发展。
二。抓常规、细管理、创特色，努力提高教学质量。
1、加强常规管理。严格执行课程计划，全面开齐课程，开足课时。要求教师上好每一节课，认真抓好备、教、批、辅、研、考等教学环节工作。教导处、教研组要采取深入班级听课指导和巡视等方式进行检查，及时了解教师的上课情况，保证课程计划的顺利实施。坚持做好每月常规检查的反馈总结。加强学籍档案专人管理工作。继续探索学校精细化科学管理，注重资料收集与整理。
2、加强年级工作。加强对年级组工作的指导，继续实施领导包年级：一年级吕__，二年级王__，三年级赵__，四年级井__，五年级赵__，六年级冀__，推动各年级工作的持续发展。定期召开毕业班工作会，协调好班主任、科任教师之间的关系，加强薄弱学科的指导，在抓好学生思想工作的同时，着重抓好学生各学科均衡发展，确保毕业班教学质量稳中有升。
3、加强教学质量监控。加强教学质量跟踪调研，尤其是加强对薄弱年级与薄弱学科的跟踪调查与指导，努力实现各学科、各班级与各教师间的均衡发展。做好期中、期末质量检测和分析，及时发现问题，查漏补缺。
三。抓教研、促教改、提教技，全面提升教育水平。
1、落实“有效教研”。按照小学第三大学区教研，__办中心小学教研、校际教研、校本教研、师本教研的“五级教研”体系，教导处、教研组开展课程标准、课堂教学等主题研究，积极开展集体备课、说课、评课活动，将导学案设计的研究作为主要内容，重视对预设问题的研究，努力探寻解决课堂教学生成问题的方法和策略。继续深入推进“优化教学模式，构建实效课堂”教改实验工作，对前期的教改成果进行总结、提升，逐步形成实效课堂教学模式。继续推进教研组集体“研课、磨课”活动，探索富有成效的磨课形式，促进青年教师迅速专业化成长。3月份，学校开展首届教学艺术节（下）活动。继续开展听评课活动，每学期每位教师至少听课20节，教研组长和学校领导至少听课30节。
2、注重课题研究过程。教导处要组织教师积极参与课题研究，鼓励教师做小课题研究，保证人人有课题。立项课题要按照要求，认真进行研究，深入实践，及时进行阶段性调研总结，汇报研究成果。6月份，学校开展校级课题结题评审工作，对各课题组研究成果进行审核鉴定，通过者颁发结题证书。
3、加强校际交流。借助小学第三大学区管理平台，积极与区域学校加强联系沟通，强化教育发展共同体的优势。实现校际联手互动，加强教学研讨交流，学校管理交流，从而达到区域合作，资源共享，优势互补，共同提高。
4、加强教研组管理。教导处要加强对教研组的管理与指导，各学科教研组长要制定切实可行的活动计划，落实研究课题，布置研究任务，确定主要承担者并精心组织研究，切实解决教学工作中的实际问题。学年末，学校将评选先进教研组、优秀教研组长进行表彰奖励，促进教研工作持续发展。
5、加强骨干教师的培养。通过校本研修、课题研究、名师送教、学科研讨、专题交流、外出培训、技能竞赛等形式，结合“一师一优课、一课一名师”活动，不断加强骨干教师的培训与培养。积极探索名师工程实施方案，积极参与省、市、区教学能手评选活动，逐步形成骨干教师群体，提升全体教师的业务能力。
6、加强校本研修考核工作。学校将继续加大校本研修工作力度，参照《__市__区中小学教师校本研修工作考核办法》和《__市__区校本研修学分认定细则》，对教师的校本研修任务进行考核，评选出校本研修优秀个人。
四。重师德、提效能，打造优秀教师团队。
1、坚持党建引领。开展庆祝中华人民共和国成立__周年系列教育实践活动。引导全体教师牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”和“四个服从”，以“不忘初心，牢记使命”主题教育为抓手，争做新时代的好教师，建功立业新时代。引导全体学生争做知党、爱党、听党话、跟党走的新时代好少年。
2、加强师德师纪教育。通过师德学习、警示教育、自查自纠、明察暗访、追查问责等措施，强化广大教师政治纪律和政治规矩，增强责任担当，提升履职能力，提高工作效能。完善师德考评制度，建立教师师德档案，实施师德违纪一票否决制，
3、加强教育宣传引导。加强对教育先进人物、典型事迹的正面宣传报道，开展优秀教师、优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，提升教师职业幸福感。
4、加强意识形态工作。积极推动学校微信公众号、教师工作群、教师微博的管理，传播教育正能量，积极营造良好的舆论氛围。
5、加强德育队伍建设。加强德育队伍的培养和培训。组织班主任和科任教师积极参加培训，采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高德育队伍的的工作能力和育人水平。加强学校法制辅导员和心理辅导员队伍建设，定期举办法制报告会。充分发挥地域优势，进一步加强校外德育基地建设，整合学校、家庭、社区德育资源，形成学校、家庭、社会“三位一体”的德育体系。
五。抓安全、夯责任，促进学校和谐发展
1、加大法制教育力度。坚持依法治教、依法办学，高度重视预防未成年人违法犯罪工作。深入开展普法宣传教育和“法律进校园”活动。开展法制讲座等形式多样的法制教育活动，不断提高全体师生的法制意识和安全意识。
2、加大安全督查力度。健全安全管理制度和安全应急机制，深入开展安全教育和应急演练，提高师生的安全意识和自救互救能力。深入开展学校及周边环境综合治理，重点加强交通安全、消防安全、饮食卫生安全和传染病预防教育。继续做好食堂卫生及从业人员的检查工作，严把食材入口关，保障饭菜质量，为师生服务。严格信息上报制度，妥善处理各种突发性事件。定期排查矛盾纠纷，进一步推进平安校园建设工作。
春季第二学期学校教育教学工作计划 篇三
一、指导思想
以镇教研室工作计划为指导，结合我校实际，规范教育管理，夯实教研活动；寻找教学特色的突破口，力争重点工作有突破，常规工作做扎实，促进我校教育教学质量的提升。
二、具体工作
加强教学常规过程管理，完善各种教学管理制度，规范教师从教行为，落实教学常规环节。严格按照课程计划要求开全课程，开足课时，按进度完成教学任务。加强对教师备课、上课、作业、辅导、质量检测等常规管理力度，创新教学常规管理工作。
一、做好教学常规管理工作
根据教师的教龄状况，教龄为6年及以下教师手写教案，其他教师进行网络备课并在电子备课上进行批注，在课本上进行书头备课，不管什么备课形式一定要有自己的思路，体现教学的重、难点，习练到位。
具体备课形式我们听从中心校教研室的统一安排
1、抓规范，抓课堂，提质量
根据中心校教研室的要求，我们要进一步规范教学要求，提高教学质量。特别强调根据学生实际情况一二年级采用常规教学，三——五年级采用小组合作的教学模式进行教学，六年级主抓成绩。要求教师努力上好每一课，让课堂充满活力，充分体现学生的主体地位，教师关注学生、尊重学生，彰显学生个性。让学生扎扎实实掌握课本、学案、基训中的习题，做好单元检测题，落实课堂达标制度、单元过关制度。真正把质量提上来。
2、加强备课的指导与管理
本学期，每位教师要在吃透教材、了解学生、把握学科特点的基础上搞好教学设计，要备课标、备教材、备流程、备教法、备学法、备预习查评、问题设计、备达标练习和作业等。要画出每册教材的“思维导图”，单元备课、每一课必须有“思维导图”。上完课后，要及时反思。
1、重视养成教育，培养学生良好的学习习惯，培养学生积极主动参与、合作交流、自主学习的意识。
2、严把教学观、质量关。要认真组织单元达标、期中、期末教学检测，查找问题，不断改进，横向对比，找出差距，增添措施，不断提高。
3、任课教师在课堂教学中，要做到有目标：一是有效预习，促进“以学定教”；二是高效课堂，重在“合作互动”；三是当堂达标，实现“减负增效”；四是单元过关，确保“诊断补救”。每位教师要建立符合自己课堂、学科的课堂主体框架，循序渐进，步步为营，要利用自己的底蕴和激情激发学生的热情和求知欲望。通过自身及学科教师共同努力，做到课内向课外延伸，减少低效或无效时间，落实“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，最终实现“先学后教，以学定教”的目标。要认真搞好本校的汇报课、研讨课、观摩课、示范课、达标课、公开课活动。
3、抓实过程监控
单元检测一定要认真批阅具体到每个学生对知识的掌握情况，二次检测要有针对性，出一些错误率较高的题目类型进行补测，将补测落实到位。重视学生的书写，一定要求学生把汉字和数字书写规范。
学校对教师每两周进行一次督查，每月一次上报材料。实行捆绑式评价制度。
4、重视学生综合素养的培养
学生是发展的主题，为促进学生综合素质的提高，我校要搞好一系列小学生活动。一是开展丰富多彩的课外活动，培养学生的情趣。二是通过校内外实践活动，培养学生的动脑动手能力。三是通过学科活动，如语文的书写、朗读、背诵、积累、口语，数学从速算、实践操作，英语从朗读、背诵、书写、对话、演唱、音乐、体育、美术、科学等学科从基本知识和基本技能方面加强技能考查，促进学生学科素养于综合能力的发展。
二、落实各项活动的开展
1、社团活动
A、我们要继续完善太极扇和诗朗诵，让它尽快出炉。
B、成立硬笔书法和软笔书法社团
具体软笔书法社团主要从3-5年级进行选拔，人数每班限4人，要求学生钢笔字写的比较好的学生参与。
硬笔书法主要是1-5年级选拔，每班人数限5人，要求书写较好的同学参加。
C、绘画社团分两项活动，一是素描，二是国画；二者也可同时进行，选拔学生的范围1、素描要1-5年级学生、每班选2人；国画要找3-5年级学生限人数每班3人，前提是对美术有特长，画画较好的学生参与。
D、新增魔方社团及竖笛社团，魔方社团有两个月时间基本可以进行演示，竖笛社团从2-5年级选拔，人数限制每班选5名同学参加
2、开展阅读活动
分年级段确定好阅读的教材，让学生有计划地进行阅读，一定要做实，一二年级语文教师必须领读，3-6年级也要做到有指导性的读。经过一个阶段的阅读后，我们要开展经典诵读活动来进行检测学生阅读的效果如何？
3、落实教研和校本教研活动
通过教研活动进一步提高教师的业务水平。教师要做到先周备课，学校每学科每两月不少于一次大集体备课，每次集体备课，研究重点课时，可以先上先导课，再进行研讨。
成立教研组和校本教研领导小组，指导活动的开展，研讨活动由学科组长具体组织实施。每次活动做好记录，留有照片、写出小结，以备检查。
4、开展同课异构观评课活动
为了更好地提高广大教师的业务素质，提高教师的课堂教学水平，提高青年教师的课堂教学水平。
三、增强对教学评价的迎验意识
高度重视各级教学评估工作
注重自身发展。注重校园外貌，丰富班级文化，校园室内外卫生；注重材料的积累，教师全员参与意识强，有分工、有协作，共同为学校荣誉而奋斗。
加强完善内部建设
开展综合实践活动，有专职老师带领学生来完成制作作品的任务，这样既丰富了科室内容，又培养了学生自己动手和创作能力。
2、加强质量意识
教学质量是学校的生命线，本学期要注重质量的进一步提高，认真组织单元测试，认真复习好有关内容。
四、延迟开学“做到停课不停学”
1、通过临沂市智慧云平台中“学测星”“括普学堂”等资源，开展在线学习。
2、在线上课期间，教师通过班级微信群的方式建立起与家长的直接联系，让家长切实负起监护人的责任。
教学工作安排：
统计学校学生在线学习情况；学生在线学习人数、不能在线学习人数及其原因。
五、具体工作安排：
开学前准备工作：排课，学习各科常规
2月份：
1、教师进行先周备课
2、制定学校教学计划，教师制定各学科教学计划
3月份：
1、制定校本教研活动计划，安排本学期互动听评课
2、社团活动启动
3、教学常规工作检查
4月份：
1、开展各项教研活动
2、开展高效课堂教学活动
3、开展学生读书活动
4、期中教学质量检测
5月份：
1、演讲比赛特长展示活动
2、教学常规工作检查
6月份：
1、做好期末复习研讨及学科复习工作
2、书法社团汇报活动
春季第二学期学校教育教学工作计划 篇四
20__年，我校教育工作的总体思路是：认真学习党的__届__全会精神，贯彻省委__届__次全会和__市第__次党代会精神，围绕__市创建全省首批教育现代化县（市、区）这件大事，从市教育局提出的“是否有利于激发改革动力、是否有利于扩大教育公平、是否有利于提高教育质量、是否有利于调动教师积极性、是否有利于提升群众获得感”这个衡量全市教育工作的“五项标准”出发，奋力拼搏，克难攻坚，打造“管理更加科学，师资更加优化，学生更加全面，特色更加鲜明，文化更加浓厚，群众更加满意”的__市颇具特色的九年一贯制“标杆”学校。
第一拓展盐校教育品牌“新通道”
1、咬定目标抓好各类创建
以配合市局创建全省首批教育现代化县（市、区）这个目标，拉高标杆，补齐短板，保障各类创建工作序时推进，力争通过__市教育技术装备规范管理示范学校、__市示范家长学校、20__学年发展性评价考核良好以上学校和__市第五批特色学校等。
2、加快第二学校项目建设
加快以__第二学校为重点的项目建设，20__年计划完成投资2500万元，预计7月底完成全部主体工程、12月底完成土建内部装修和二次装修并争取年内室外附属进场施工，确保20__年秋季开学投入使用。
3、探索多校区办学新模式
进一步完善招生方案，坚持阳光招生，积极稳妥地解决高新区新居民子女就学问题。进一步完善城南校区与启航学校的合作模式，提高启航班的办学质量。调研区内生源分布情况，提早向教育局和镇（区）提供__第二学校学区的划分意见和建议。学习考察市内外集团化办学先进学校的经验，筹备组建__学校教育集团，实现三联桥、星港和奥莱三个校区课程共享、学段衔接、资源互补、教师互动，使__教育品质和品牌整体提升。
4、推进教育互联网+建设
以教育实际需求为导向，推进教育信息化项目建设，促进信息技术与教育教学深度融合。启动“智慧校园”建设，实现从“数字校园”向“智慧校园”的新跨越。搭建“精品课程”和“微课”平台，提高录播教室的使用效率，开发更多的在线课程，尝试开发交互课程。推出校园电视系统，推送学生自制节目。推进网络图书室的研究与实践工作。扎实提升学校教育技术装备管理水平，配合市局做好__省第三批教育技术装备规范管理示范县（市）创建工作。
5、提档升级校园文化建设
巩固文明校园创建成果，积极配合并抓好全国文明城市创建的契机，通过校园网、宣传栏、黑板报、公益广告等渠道，加大宣传力度，在全体师生中形成做文明市民、讲文明用语、倡文明行为的良好风尚，把学校建设成传播文化、培育文明的坚强阵地。巩固第二批美丽校园和校园文化先进学校的创建成果，继续推进校园文化建设，发挥校园环境育人作用，进一步深化学校精神文化、制度文化、活动文化、环境文化、网络文化建设。
第二打开盐校教育综合改革“新窗口”
1、深化中小学课程改革
深化义务教育课程改革，加强“核心素养”研究，完善学校课改顶层设计方案，继续与浙师大合作开展拓展性课程开发师资专题培训，提升教师拓展性课程开发水平，按学生认知特点循序渐进、科学合理地开发开设拓展性课程，进一步丰富和提升“潮汇百川”课程体系和“乐潮”、“思潮”、“学潮”、“合潮”等拓展性课程门类。积极创造条件推进小学部花卉种植创新实验室和其它学科教室建设，培养学生创新意识和能力。
2、稳妥落实人事制度改革
今年全市教育改革将启动教师“县管校聘”省级试点、教师培训学分制改革、教师职称制度改革在内的多项人事管理制度改革。尤其是教师“县管校聘”省级试点工作，将彻底改变教师编制管理机制和岗位管理模式。学校将根据上级要求，结合学校特点和实际情况，制定“校聘”工作方案，并加强聘期考核，充分调动教师的工作积极性，真正建立起“竞争择优”的用人机制。
3、扩大教育开放合作
利用地缘优势，加大融杭力度，加强与杭师大、__外国语学院等高校在新课程改革、德育管理、心理健康教育等领域开展深度合作，提升骨干教师专业发展水平。加快与杭州下沙文海教育集团的对接，扎实开展中层干部挂职、教师业务培训、教学研究、德育管理和集团化办学等方面的合作，同时加强省内外其它兄弟学校的互访交流。扩大教育辐射作用，深化与启航学校的结对帮扶工作。
4、推动教学模式创新
以教科研为先导，立足课堂，加强课改热点、难点的研究，创新课堂教学模式。借助“互联网+平台”和移动学习设备，启动初中部“云课堂”的试点工作，加强对“移动终端进课堂”的教学研究，打破线上学习和线下学习的界限，加强信息技术成果应用。
5、健全学生评价制度改革
完善以综合素质评价为核心的学生评价机制，出台小学生综合素质评价体系，规范评价操作流程，引入__云顶在线信息科技有限公司的综合素质评价系统，完善初中生综合素质评价体系，促进学生全面而有个性的发展。
第三迈上盐校教育质量提升“新台阶”
1、落实立德树人根本任务
增强阵地意识，抓实“活动育人”，深度融合校园文化特色，把握五四、六一、十一等重要时间节点，依托开学典礼、毕业典礼、升国旗仪式、十四岁集体生日等，积极培育和践行社会主义核心价值观，着力培养中国特色社会主义合格建设者、可靠接班人。加强德育体系建设，强化养成教育、法治教育、生命教育、垃圾分类教育等；推进特色德育建设，立足服务学生成长成才，建设“一班一亮点”的特色班集体，开展“德育品牌活动”和“美丽系列”等评比，积极开发开设德育精品课程；积极争取教育合力，提升家长学校办学质量，充分利用家长资源，发挥家长驻校工作作用，畅通家委会参与学校管理的渠道，完善学校、家庭、社会“三位一体”的素质教育机制。
2、促进学生全面发展
强化体育课和课外锻炼，着力构建目标明确、机制健全的学校体育评价体系，促进学生体质健康。以校园足球为重要抓手，大力推进阳光体育运动。改进美育教学，完善课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的美育工作机制，开展丰富多彩、具有时代特征和适合学生特点的校园艺术活动，提高学生审美、艺术素养。深入开展环保教育，加大科技教育力度，积极参加青少年科技创新大赛和科普剧、放风筝、科幻画和劳技抽测等比赛，深入开展国防、人防教育。
3、教学质量再提升
发挥小学初中九年一贯制的优势，做好小初衔接，重点提升小学教学质量，巩固初中教学质量。以精细化管理为抓手，完善质量监控，以转变课堂教学模式为重点，着力提高课堂教学效率，以教育科研为载体，打造“有效教学”，以教学研究为关键，提升全校整体教学质量。20__年小学市抽样调研学科要比上一年度稳中有升；九年级中考要继续实现包括重点高中在内其他各项指标的均衡并进，一类重点高中录取率超过10%、二类重点高中以上上线率超过20%、普通高中上线率超过50%；学科素养调研测试八九年级两个年级团体总分至少进入全市优质学校行列（C等以上），并争取5个以上学科的单项奖。
第四引领盐校教师队伍建设“新提升”
1、提升师德建设水平
创新师德教育，加强师德宣传，引导广大教师做“四有”教师，加强《中小学教师职业道德规范》学习。强化教师的信仰信念和社会主义核心价值观教育，健全教师定期集中学习政治理论制度，完善师德考核机制和激励机制，把师德情况作为教师工作考核的重要指标和教师表彰奖励的必要条件。认真贯彻执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《__市教育局关于中小学教师从事有偿补课等行为的处理办法》，从严查处在职教师的有偿补课等行为。
2、强化德育队伍建设
创新形式，搭建载体，提升德育主任、年级组长、班主任、心理健康教师等校级德育领军人、主力军的能力素质。打造班主任成长平台，加大优秀班主任培养力度，举办班主任基本功大赛，推荐培养师德好、能力强的班主任参加更高层次的培训和比赛。充分发挥名班主任的传帮带作用，夯实班主任队伍建设的基础。纵深加推德育导师队伍建设。重点做好以心理健康教师队伍为主体的德育导师队伍建设，挖掘持证教师教育潜力；积极引导教师参考国家心理咨询师证、省心理健康教育教师A证、B证等。探索德育导师制的新内涵、新途径，整体提升结对帮扶实效。
3、促进教师专业发展
完善评价和激励机制，搭建有效平台，促进教师专业发展。20__年除继续抓好教科线各项常规工作外，将着力推进教师培训发展工作。我们的培训工作目标：骨干教师（主要是指中年教师）经验重组，青年教师（教龄3年以上）有模式，新教师（教龄3年以内）有特点。教师培训的常规机制是：自学研修、专家典型引领、互动研究。继续落实教师专业发展评价制度，按照发展性、全面性、多元性、可行性原则，在涵盖教师工作德勤能绩等方面的基础上，充分考虑教师工作特点，将教师专业发展评价的内容分师德、业务能力、专业发展培训等几个方面进行科学评价。旨在通过积极开展和参与、参加各种教师业务竞赛，树立品牌意识，扩大社会影响，提升学校发展的软实力。
4、落实教师管理制度
一是落实教师职称制度改革，根据省人社厅、教育厅印发的《__省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》（__人社发〔20__〕__号），完善教师职务评审量化推荐细则，激发教师教书育人动力。二是落实中小学教师定期注册制度，对在职教师开展从教资格定期审查，打破教师任职终身制。三是落实教师培训学分制，根据省教育厅《中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行）》（__教师〔20__〕__号），以分层、分类施训思想为指导，根据学校特点统筹做好教师选课和培训工作。四是落实社保制度改革，保障和改善教师待遇。
第五构建盐校教育科学管理“新格局”
1、提升校园安保水平
进一步加大技防投入，技防能力再提升，按照《__省中小学幼儿园安全防范工作实施细则》要求，完成视频监控系统“模升数”改造，实现校园视频实时监控全覆盖。进一步完善校园安防制度，安防建设规范化，强化校园安全管理队伍建设，坚持“一岗双责、齐抓共管”原则，强化事故责任倒查和责任追究制，细化责任、落实到人。进一步强化校园安全稳定过程管理，抓常态、求实效。加强食品卫生和常见病、流行病防控，切实保障学生身体健康；深入开展防溺水、防踩踏、消防、交通、等专项教育，提升校园安保水平。引入人民调解委员会等“第三方”组织调解学生意外伤害事故等校园纠纷，建立法律顾问制度，健全学校涉法纠纷的预防与调解机制。
2、落实教育惠民政策
深化“两富同行”温暖工程帮扶困难家庭“新希望”行动，完善教师与困难家庭学生“一对一”四项结对帮扶机制，树立“扶贫先扶智”的典型。健全学生资助体系，加大对家庭经济困难学生的资助力度。回应群众关切的热点问题，提升学校放学后“托管”服务水平。
3、加强党团工组织建设
巩固“两学一做”教育实践活动成果，进一步加强学校党组织建设，充分发挥党组织对学校工作的政治核心作用。发挥工会桥梁纽带作用，深入开展联系职工群众主题实践活动。加强共青团活动品牌建设，不断创新学校团建工作模式，提高团组织的服务能力。发挥学校领导和党员教师的模范带头作用，立足教育、服务社会，开展志愿服务，促进学生健康成长。进一步强化党风廉政建设党组织主体责任，持之以恒反对“四风”，进一步将作风建设的各项规定内化于心、外化于行。
4、加强教育宣传工作
加强与新闻媒体的沟通，做好学校大事、要事的宣传报道工作，精心策划年度系列宣传活动，加强与《__晚报》《__日报》《__教育网》《大潮网》《连杭网》等各类媒体的沟通，突出与《__晚报》《__日报》的深度合作，刊出__学校专版，全方位宣传我校教育发展的措施和成果。进一步加强宣传平台建设，优化雏鹰弄潮队报和回头潮校报、__学校门户网站等宣传平台，扩大学校宣传视频和宣传手册的宣传范围，拓展社会各界和家长了解盐校教育的途径，为盐校教育发展营造良好的舆论氛围。
20__，一起前行！
撸起袖子加油干！
脚踏实地大胆干！
抱团取暖一起干！
结尾：非常感谢大家阅读《春季第二学期学校教育教学工作计划(通用4篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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