小学五一劳动节活动策划方案怎么写2024年(甄选12篇)

导读：小学五一劳动节活动策划方案怎么写2024年 (篇1) 在“五一”国际劳动节来临之际，学校少先队组织一系列实践活动，培养同学们的动手、动脑和生活实践能力，树立“自己的事情自己做... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　小学五一劳动节活动策划方案怎么写2024年 (篇1)

　　在“五一”国际劳动节来临之际，学校少先队组织一系列实践活动，培养同学们的动手、动脑和生活实践能力，树立“自己的事情自己做”的自主意识，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，让队员们在劳逸结合中获得健康、全面地发展，以实际行动喜迎二十大！

　　主题活动一

　　开展一次“劳动最光荣”主题宣传，营造劳动氛围。

　　各中队营造劳动光荣、劳动伟大的良好氛围，让队员们感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。

　　主题活动二

　　开展一次“弘扬劳动精神致敬劳模先锋”主题队会。

　　通过主题队会，深入剖析新时代劳动精神的内涵，传递“劳动创造美好生活”的理念，号召队员们在生活与学习中传承劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。

　　主题活动三

　　组织一次“红领巾爱劳动”劳动实践，践行劳动精神。

　　全校进行一次班级大扫除，让队员在实践中理解劳动光荣，感受劳动的艰辛与快乐，珍惜当下美好生活。

　　主题活动四

　　开展一次“五一”假期社会实践，提升劳动本领。

　　1、内务整理我型我秀（1-3年级）

　　做到分类摆放物品，床铺干净整洁，自己的事情自己做，我为家人分担家务的意识，将劳动内化为一种自觉意识，养成良好的劳动习惯，强化生活自理能力。

　　2、我为长辈做顿饭（4-6年级）

　　在家长的指导下，独立完成烹饪的全过程，并陪伴长辈享用美食。条件受限，也可为长辈做一件力所能及的家务劳动，通过活动提高生活能力，体会劳动的过程，感受长辈的恩情。

　　3、“小手拉大手”志愿服务（3-6年级）

　　积极参与假期“小手拉大手共创文明城”志愿服务活动，争当环保小卫士。

　　主题活动五

　　开展一期劳动实践主题作品展，交流劳动实践收获。

　　1、我是小画家（1-5年级）

　　在假期中完成一幅精美的“喜迎二十大争当劳动小达”绘画及手抄小报，培养动手实践能力和陶冶审美情操。

　　（一、二、三年级绘画，四、五年级手抄报）

　　2、主题征文（6年级）

　　开展以“我与劳动者同行”为主题的征文，分享劳动见闻、经历与感悟，将热爱劳动的中华传统美德发扬光大。

　　可从自身参加家务劳动、校园劳动、公益劳动或志愿者服务等展开，表达对劳动的认识与感悟；

　　或通过参观访问，讲述身边人在劳动中创造美好生活、在劳动中实现价值、在劳动中成就梦想的动人故事；

　　或围绕弘扬劳模精神、工匠精神，宣传先进工作者、劳动模范、大国工匠的劳动品格和先进事迹，阐释新时代劳动精神，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的主旋律。

　　字数：500字左右，配一张相关图片。

　　学生的劳动实践作品（短视频、音频、征文、绘画、手抄报等），5月5日前，以中队为单位上交。

　　小学五一劳动节活动策划方案怎么写2024年 (篇2)

　　亲爱的队员们：

　　20__年是不平凡的一年，新型冠状病毒打乱了我们正常的生活、学习，我们至今还未能返回美丽的校园。停课不停学，成长不打折！相信宅在家的你们一定get了不少新技能吧！在“五一”国际劳动节到来之际，我校开展“我劳动，我光荣”主题活动，让同学通过学习、操作，体验劳动所带来的快乐，体会劳动者的付出，培养劳动最光荣的传统美德。

　　活动时间：5月1日-5月5日

　　活动对象：全体学生

　　活动内容：

　　一、“赞美”劳动者（一、二年级）

　　请一、二年级的同学搜集关于劳动的诗词、名言、歌曲，通过朗诵赞美劳动的诗词（如：《悯农》、《锄禾》，或歌唱劳动相关的歌曲（如：《劳动最光荣》、《爱劳动》），表达对劳动者的赞美，并且用视频方式记录、分享。

　　二、“体验”劳动者（三、四年级）

　　请三、四年级的同学体验劳动者的一天，可以帮助父母做力所能及的家务劳动，如清洁卫生、整理衣服、收拾房间等等。并且用照片方式记录，附上150字左右感受，与同学们进行分享。

　　三、“记录“劳动者（五、六年级）

　　请五、六年级的同学用绘画的方式，记录下你身边的劳动者，可以是战役的医护人员、警察、老师等。你也可以发挥无限的想象力，用画笔以科幻画的形式描绘“未来世界的智能劳动者”，并且把你的作品拍下来与同学分享。

　　小学五一劳动节活动策划方案怎么写2024年 (篇3)

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节到来临之际，我校决定开展以“劳动勤于手，美德践于行”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位同学的实际行动中，培养学生们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

　　活动目标★

　　1、让学生了解五一节的由来、意义；

　　2、让学生了解中国的五一劳动节；

　　3、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活

　　4、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

　　活动时间★

　　20__年4月30日——20__年5月4日

　　活动对象★

　　团结小学全体学生

　　活动倡议★

　　一通过视频，了解五一节

　　国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。

　　二实践活动，致敬劳动者

　　高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们用自己的实践活动向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！

　　一年级：学会自己系鞋带、叠衣服等。

　　二年级：选择一种喜欢的植物（可进行移栽）或亲手种下一颗种子，并进行记录，体验植物的生长过程，提升自主管理能力。

　　三年级：“变废为宝”利用废瓶子、废纸张、旧文具等，制作各式各样的环保手工艺品。

　　四年级：寻找身边最美的劳动者、感悟劳动的美丽，用绘制手抄报的形式（A4纸大小）展示劳动的魅力，勾勒出美丽劳动者的身影。

　　五年级：“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，做一顿可口的饭菜（可以与家人一起完成）。

　　六年级：我们身边有许多默默付出的劳动者，如父母、社区的普通劳动者、医生或其他行业的人员，以“我心中最美的劳动者”为主题写一篇作文。

　　以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享到班级群，记录孩子的成长瞬间！

　　小学五一劳动节活动策划方案怎么写2024年 (篇4)

　　指导思想

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，开展以“幸福劳动快乐成长”为主题的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　活动方案

　　幸福劳动有我在

　　一、活动时间：

　　2023年4月29日——5月3日

　　二、活动内容

　　低年级（1-2年级）：

　　1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

　　2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；

　　3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。

　　中年级（3-4年级）：

　　1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；

　　2、学会帮助家人洗袜子、扫地；

　　3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；

　　高年级（5-6年级）：

　　1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；

　　2、学会整理自己的“小天地”；

　　3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

　　本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。

　　快乐促成长

　　一、快乐实践

　　负责：各班副班主任

　　全校同学利用劳动节假日，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”开展实践活动，五一假结束后把反馈表上交副班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“劳动小达人”两名。

　　二、精彩展示

　　1、“今日我是小厨师”厨艺展示

　　负责：各班主任、政教处、大队部

　　五六年级同学自愿参加“今日我是小厨师”厨艺展示活动。用自己的智慧和巧手进行美食创作。假期结束后将美食创作视频交班主任老师，各班推荐5份作品参加学校展评。

　　2、“劳动者是最光荣的”主题摄影

　　负责：各班主任、政教处、大队部

　　三四年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。各班推荐5幅摄影作品参加学校展评。

　　3、“自己的事情自己做”

　　负责：各班主任、政教处、大队部

　　一二年级的同学自愿参加以“自己的事情自己做”为主题的展示活动。请家长连续将小朋友每天劳动的图片发朋友圈进行打卡，再将打卡图文进行截图，并写上活动感悟打印出来。各班推荐5幅作品参加学校展评。

　　小学五一劳动节活动策划方案怎么写2024年 (篇5)

　　劳动创造人类，劳动创造世界，劳动更创造未来，劳动者伟大，劳动者光荣，劳动者最值得歌颂，在这劳动者的节日里向天下所有劳动者致敬！

　　活动目的

　　为进一步深入实施我校“五育”并举工作，践行实验小学“自立教育，做最好的自己”的校训，培养实小学生的劳动观念、劳动精神，引导孩子们树立正确的劳动价值观，在20__年“五一”国际劳动节来临之际，我校现开展以“劳动砺心智，实践促成长”劳动主题实践活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，成为懂劳动、会劳动，爱劳动的时代新人。

　　活动时间

　　20__年4月30日—5月4日

　　活动主题

　　劳动砺心智，实践促成长

　　活动内容

　　一、了解劳动节

　　劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。

　　二、致敬劳动者

　　“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者，他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生，让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！

　　三、劳动闯关赛

　　结合实验小学《学生劳动教育评价手册》，针对不同年级孩子的年龄特点，校大队部特制定以下“劳动闯关赛”的活动项目，请大家假期内居家练习实践，假期后每班推出2名表现优秀同学参加“实验小学首届劳动技能大赛”，依据比赛结果，结合“红领巾奖章”，评选出“劳动小达人”，颁发红领巾劳动奖章。

　　一年级：叠衣服

　　此关练习折叠的衣物——秋季校服外套、裤子。

　　3分钟内能够对称折得平顺者为“佳”；有对称但折得不太平顺可以称作“可”；不对称也折得不平顺，评为“待改进”，继续练习。

　　二年级：佩戴红领巾、系鞋带

　　操作要领：红领巾折好，戴在衣领下，翻好衣领。红领巾压在衣领下，后面的三角形形状大小要合适，并要正对后面。系鞋带，将鞋带穿入鞋孔，在规定时间内将鞋子穿在脚上绑好鞋带。3分钟内完成。

　　三年级：包书壳

　　准备包书纸、剪刀、胶水等基础工具，在5分钟时间内，自己用废旧纸张（旧报纸、包装纸、牛皮纸）给一本图书包上一个书壳，书壳款式、大小均不作要求，比一比谁制作的书壳最美观最坚固。

　　四年级：钉钮扣

　　左手拿线，右手拿针，先将线穿到针孔内，再将纽扣钉在布片上，要求双线缝制，每粒扣子必须独立起针收针，每个扣眼经线穿过2次且针脚为十字形，钉完后打结牢固。5分钟内完成6颗纽扣的缝制。

　　五年级：自制水果拼盘（个人赛）

　　水果洗净之后，根据个人创意摆出最佳水果拼盘。

　　切削过程中，握刀姿势正确、果皮削得干净、切得利落、果汁外渗少的评为“佳”；拼盘创意新鲜有趣，有良好寓意的可加分，10分钟内完成。

　　六年级：自制水果拼盘（团队赛）

　　水果洗净之后，团队（2人）合作进行花式水果拼盘制作。

　　切削过程中，握刀姿势正确、果皮削得干净、切得利落、果汁外渗少，团队两人需合作默契，分工巧妙，10分钟内完成，能说出自己团队的拼盘设计理念的可加分。

　　小学五一劳动节活动策划方案怎么写2024年 (篇6)

　　一、指导思想

　　党的光辉照童心美的教育塑新人，在“五一”国际劳动节来临之际，沈丘县三里井小学开展以“劳动最光荣，定格你的美”为主题的系列教育活动，让学生在劳动中动手实践、接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

　　二、活动目标

　　1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；

　　2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；

　　3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

　　三、活动主题

　　“劳动最光荣，定格你的美”

　　四、活动时间

　　2023年4月23日—5月3日

　　五、活动安排

　　观看《大国工匠》视频，树立“劳动最光荣”的意识。

　　组织学生观看《大国工匠》，让同学们了解来自不同领域的技能工作者“匠心”筑梦的故事，促使学生认真学习大国工匠们精益求精的优秀品质、坚忍不拔的意志品质和追求卓越的职业精神，培养学生“劳动最光荣”的意识，争做新时代的奋斗者。

　　开展“弘扬劳动精神，致敬劳模先锋”红领巾宣讲活动

　　各班级的红领巾宣讲员通过劳模故事宣讲活动，深入剖析新时代劳动精神的内涵，传递“劳动创造美好生活”的理念。同时也号召全校师生在学习生活中传承“执着专注”、“精益求精”、“勇于创新”、“甘于奉献”的劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。

　　完成一些劳动任务，争做劳动小能手

　　一年级学生家务劳动指南

　　1、整理自己的书包、书桌、书架。

　　2、主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐。

　　3、手洗自己的袜子等小物件，晾晒叠好。

　　4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水，摆放碗筷等。

　　二年级学生家务劳动指南

　　1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。

　　2、自己洗头、洗澡、梳头。

　　3、整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。

　　4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。

　　5、洗涤自己和家人的小件衣物，并晾晒，学会使用洗衣机。

　　六、活动要求

　　1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；

　　2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；

　　3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

　　1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。

　　2、班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。

　　3、每位学生穿校服、队员戴红领巾，通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰（能看清楚是谁在劳动），至少四项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学、老师分享自已的劳动收获。

　　4、5月4日各班主任精选5张照片参与活动照片发送到班主任工作微信群，学校将择优刊登在学校公众号。

　　给家长的建议

　　1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。

　　2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。

　　3、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥贵。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。

　　4、要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。

　　5、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。

　　6、确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后先完成者先享受劳动成果，如晚餐加个好菜等。

　　7、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。

　　8、为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。

　　9、家长要爱劳动，成为孩子的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。

　　生活即教育，行为即课程，劳动砺心志，实践促成长。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多，看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。最后，祝大家度过一个安全、愉快而又有意义的劳动节！

　　小学五一劳动节活动策划方案怎么写2024年 (篇7)

　　一、活动目的

　　根据《国务院办公厅关于20__年部分节假日安排的通知》（国办发明电〔20__〕27号）《泰安市教育局办公室关于20__年中小学假期安排有关工作的通知》（泰教办发〔20__〕19号）有关规定，加强新时代劳动教育，引导学生热爱劳动，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。放城镇涝坡联办小学积极响应号召，提出关于开展“五一”劳动节系列活动的倡议，具体活动内容如下：

　　二、活动对象

　　涝坡联办小学全体学生

　　三、放假时间

　　5月1日至5日放假调休，共5天。4月25日（星期日）、5月8日（星期六）上班。

　　四、有关事项安排

　　1、各学校要根据实际情况，在做好疫情防护的基础上，通过多种方式开展“五·一”劳动节主题教育活动，对学生进行“劳动光荣”的教育，要开展形式多样的劳动实践活动，体验劳动的艰辛与快乐，教育引导广大青少年树立“幸福都是奋斗出来的”思想，养成热爱劳动的习惯。

　　2、各中小学校要制定并落实家庭劳动清单制度。鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈的进行家务劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能。指导家长通过日常生活的言传身教、潜移默化影响孩子，发挥家庭教育的基础作用。

　　3、各中小学要增强安全意识，结合季节特点，加强疫情防控、防溺水安全教育，切实提高学生疫情防控意识和防溺水的自觉性，有效防范学生溺水等安全事故发生。

　　五、学校开展以“劳动最光荣”为主题的“五个一”劳动实践活动

　　1、活动内容：

　　①至少分担一件家务；

　　②至少学会一项厨艺；

　　③至少养护一盆植物；

　　④至少创造一件变废为宝的手工艺品；

　　⑤至少完成一份以“爱劳动”为主体的手抄报。

　　2、作品形式：

　　手工、拍照、手抄报等方式进行记录，请各班主任及时整理和收集学生各项活动图片。

　　六、活动要求

　　1、每位学生完成一份手抄报、各种劳动图片等各班择优选交5份电子版，图片及时发班主任群内；

　　2、学生手工作品以“作品名称+姓名+班级”发给班主任，再由班主任收集后，汇总发给学校班主任群。

　　3、活动作品的收集时间截止于5月5日上午12：00。

　　七、奖项设置

　　1、常规奖项：

　　手抄报、劳动图片、手工各类活动各年级选2-3份优秀作品，其他作品可以充实自己的班级文化专栏。

　　2、其他奖项：

　　根据“五个一”实践活动完成的情况，再另外设个人奖（最美劳动者）和班级奖（优秀班级）。

　　小学五一劳动节活动策划方案怎么写2024年 (篇8)

　　活动时间

　　4月27日——5月4日

　　活动主题

　　喜迎二十大争当生活小达人

　　活动倡议

　　通过视频，了解五一节

　　观看视频，致敬劳动者

　　高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！

　　在家人的陪同下，观看纪录片《致敬大国工匠》，看完跟家人谈谈自己的感受，说说内心最真切的敬意。

　　劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！

　　宅家劳动，我是小能手

　　活动一（全体队员参与）

　　开展劳动技能实践活动，如“整理一次房间、洗一次碗、洗一次衣服、种植一种植物、整理一次书桌或书包”等。

　　活动二（各中队分层次活动）

　　一、二年级

　　倡议活动内容

　　（1）亲子早餐时光：和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；

　　（2）用餐后清洗碗筷；

　　（3）学会打扫房间；

　　（4）帮父母敲背捶腰。

　　三、四年级

　　倡议活动内容

　　（1）了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。

　　（2）动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜和面食吧。

　　五、六年级

　　倡议活动内容

　　（1）创意绘口罩

　　搜集卡纸、食物包装纸、小毛巾等可以制作口罩的材料，围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式的口罩图案，最后进行制作。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者”。

　　（2）实验发明，动脑创新

　　积极探索，将实验发明与家务劳动结合。宅家做科学小实验、折纸书签、“变废为宝”做精美挂件、给弟弟妹妹发明并制作玩具等。

　　以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享到班级微信群，记录孩子的成长瞬间！

　　小学五一劳动节活动策划方案怎么写2024年 (篇9)

　　习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”为迎接即将到来的“五一国际劳动节”，培养学生的劳动意识，丰富这段抗疫特殊时期的居家生活，向奋战在抗疫一线的劳动者表达敬意，学校为同学们安排了丰富多彩的活动。

　　活动主题

　　红领巾爱劳动

　　活动时间

　　20__年4月30日-20__年5月4日

　　活动内容

　　活动一：走近“五一”劳动节

　　观看视频短片，了解“五一”国际劳动节的由来。

　　活动二：全家一起大扫除

　　和家人一起对自己的家进行一次大扫除，体会劳动的辛苦，感受劳动的乐趣。

　　活动三：劳动技能学起来

　　学习一、两项劳动小技能，比如整理书包、叠被子、洗碗、蒸米饭、做菜等，提升劳动实践技能。

　　活动四：学习模范颂美德

　　通过上网查阅、阅读报刊、收看新闻等途径了解3-4个全国劳动模范的名字和他们的事迹，一、二、三年级把他们的事迹讲给家人听，四、五、六年级制作“致敬劳动者”手抄报。

　　活动五：童心童语表敬意

　　学习《听我说谢谢你》手语视频，向奋战在抗疫一线的劳动者表达敬意。

　　活动要求

　　各中队辅导员按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中。

　　每位队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，并上传给中队辅导员。请各中队辅导员严格审核，每个年级每项活动各精选三幅照片（或视频）于5月6日以前打包发给赵主任，学校择优制作公众号。

　　小学五一劳动节活动策划方案怎么写2024年 (篇10)

　　一、活动主题：热爱劳动收获喜悦

　　二、活动时间：4月30日——5月4日

　　三、活动目标

　　劳动是生活基础，是幸福源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一路径。在“五·一”国际劳动节来临之际，我校开展以“热爱劳动收获喜悦”为主题系列活动，让同学们了解“五·一国际劳动节”的由来，了解中国不同时代的劳模风采，将“热爱劳动收获喜悦”这个主题思想转化到我们每个少先队员实际行动中，通过参与不同的劳动，培养少先队员主动参与劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，珍惜他人的劳动成果。

　　四、活动内容

　　（一）一、二、三年级：

　　做一名劳动实践小能手，依据“实践活动反馈表”开展实践活动，五·一假期结束后，各班进行班级总结并推选出“劳动实践小能手”，将“劳动实践小能手”材料上报学校大队部。

　　（二）四、五、六年级：

　　1、知道两位全国劳动模范的名字和他们的事迹，搜集相关信息，并用搜集到的信息绘制一张手抄报（纸张要求：A4纸）。

　　2、“我和母亲换一天岗”，做母亲天天要做的家务活，体验劳动的辛苦。以此为题写一篇体验日志，并配上照片。

　　要求：以上活动每位学生二选一，上交一项活动资料即可。

　　通过本次劳动实践活动，让同学们感受到劳动的成就感，为自己的劳动成果感到荣耀。

　　成长永远是一场漫长的旅行。青春韶华，学海无涯，成长无境。愿同学们以梦为马，不负韶华！

　　小学五一劳动节活动策划方案怎么写2024年 (篇11)

　　习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的实践活动。

　　活动目标

　　为向中国共产党成立100周年献礼，加强校园德育教育，牢固树立全体同学劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

　　活动主题

　　红领巾爱劳动

　　活动时间

　　2021年4月29日——2021年5月14日

　　活动倡议

　　全体队员：以中队（或者部分队员）的形式开展寻访活动，寻访红色基地（纪念馆、博物馆、红色遗迹），寻访身边劳动标兵。提供图片文字！

　　（一）一、二年级活动内容

　　1、了解五一劳动节的由来。

　　2、整理自己的小书包、文具盒。

　　3、手洗自己的袜子。

　　4、学会自己系鞋带。

　　（二）三、四年级活动内容

　　1、尝试摘菜、洗菜。

　　2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。

　　3、自己洗头、梳头、洗澡。

　　4、洗红领巾、晾晒、叠好。

　　5、整理自己的书桌、书架

　　（三）五、六年级活动内容

　　1、学做一道热菜。

　　2、自己换床单、被套。

　　3、打扫、整理自己的房间。

　　4、手洗小件衣物并晾晒。

　　5、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。

　　6、浇花除草。

　　7、社区义务劳动。

　　活动要求

　　1、各中队辅导员按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中。

　　2、每位队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，并上传到班级群。请各中队精选五幅照片于5月6日前上传到学校大队部群共享。

　　小学五一劳动节活动策划方案怎么写2024年 (篇12)

　　一、活动目的

　　为贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，引导学生树立正确劳动价值观，提升劳动技能，形成良好劳动品质，依据学校实际情况决定结合庆祝“五一国际劳动节”，开展“劳动教育周”活动。依据实际情况特制定如下实施方案。

　　二、活动主题

　　“美好生活劳动创造”学生劳动技能大比拼。

　　三、参赛对象

　　1——6年级全体学生

　　四、活动时间

　　1、20__年4月30日——20__年5月4日（劳动技能练习）

　　2、20__年5月9日（晨会时间进行全校劳动技能比赛活动）

　　3、20__年4月30日——12月31日（每位学生种植一盆植物）

　　五、活动地点

　　1、家里

　　2、学校

　　六、活动形式及内容

　　一活动形式

　　1、4月30——5月4日每位学生“五一”假期间学会一项劳动技能。

　　2、5月9日晨会时间在班主任的组织下各班进行劳动技能比赛。

　　3、4月30日——12月31日每位学生种植一盆植物。

　　二活动内容

　　依据学生年龄及劳动实践经验，展现最具代表自己劳动技能的作品。

　　1、一年级：整理书包和文具盒；

　　2、二年级：折衣服；

　　3、三年级：缝纽扣；

　　4、四年级：编织小网兜；

　　5、五年级：手工花卉贴花；（草、树叶、花等）

　　6、六年级：巧手制作面点（黏土）。

　　七、说明及注意事项

　　1、各班级在班主任老师的组织下全体同学参加，并把学生参加劳动技能的步骤图或小视频选3——5个作品上交至年级组长，统一在学校微信公众号上进行展示。

　　2、学生的作品依据年级和年龄要求，能够展示自己在生活实践中所学到的拿手技能或能够体现学生的创新意识。

　　3、学生的作品包含有：图片名称（注明班级、学生姓名、作品名称、过程完整），每个作品拍摄的清晰度要高。

　　4、可以允许对作品进行简单的剪辑、美化、修饰等。

　　5、教师要做好宣传，加强对学生的劳动教育，要向学生家长说明活动的目的意义，取得家长支持。活动及平时练习中务必要强调安全，杜绝发生意外事故。

　　6、所有活动的作品以年级为单位集中打包。名称为“x年级x班劳动技能活动作品”。作品包中的个人作品每个学生建一个文件夹，文件夹名称为：作品名称+班级+学生姓名。

　　7、温馨提示：本次活动是对学生进行热爱劳动、独立生活能力培养的良好机遇，希望家长积极参与在此项活动中，必要时可对孩子进行正面引导和技术指导。动手能力强的孩子，家长确保在安全的基础上，可放手让学生构思、设计、完成活动的全过程。

结尾：非常感谢大家阅读《小学五一劳动节活动策划方案怎么写2024年(甄选12篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！