导读：第1篇：2024年小学读书节活动方案及策划范文 2023年4月23日，是第28个“世界读书日”。草长莺飞四月天，正是阅读好时节。滨海实验小学以语文学科“整本书阅读”为中心，辐射带动学... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：2024年小学读书节活动方案及策划范文
2023年4月23日，是第28个“世界读书日”。草长莺飞四月天，正是阅读好时节。滨海实验小学以语文学科“整本书阅读”为中心，辐射带动学科联系，开展“静品书香·尚读致远”跨学科的项目化学习系列活动。
01
指导思想
为深入贯彻落实党的二十大精神，响应习近平总书记“爱读书、勤读书、读好书、善读书”倡导，落实立德树人根本任务，以跨学科项目化读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，创建内涵丰富的文明书香校园。
02
活动目的
丰富学生校园生活，培养学生爱读书的好习惯，联动各学段、各学科，开展系列项目化的阅读活动，营造校园的良好阅读氛围，激发学生阅读兴趣，养成良好阅读习惯，提升学生综合素质。
03
活动主题
静品书香·尚读致远
04
活动时间
2023年3月-4月
05
活动对象
一至六年级学生
06
活动安排
第一阶段：读书节启动仪式
1、利用学校微信公众号推出跨学科项目化读书节活动方案，拉开读书节活动序幕。
2、各班利用班级微信群开展“静品书香·尚读致远”读书节动员活动，激发学生读书兴趣。
第二阶段：读书节特色活动
第2篇：2024年小学读书节活动方案及策划范文
著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”为进一步激发广大学生阅读兴趣，培养“多读书、读好书”的良好习惯，提高学生阅读能力，强化学生文化素养和人文精神，在校园和家庭中形成良好的阅读氛围，砌田小学在世界读书日来临之际开展以“悦享书香纳容百川”为主题的校园读书节活动。
活动目标：
以读书节系列活动为载体，让每一位师生都爱读书、喜读书、会读书，在读书活动中接受书香的洗礼，享受阅读的快乐，逐步养成良好的阅读习惯。构建书香家庭倡导亲子共读，増进亲子感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。
活动时间：
20__年4月18日—开学
活动安排：
一、“庭院幽幽小书库”建设活动
家庭是学生课外阅读的重要场所，为给学生阅读提供良好的物质保障，家长和学生一起结合家庭实际，建立布置家庭个人小书库，创建家庭图书角，营造家庭书香氛围。
（请家长们和孩子家庭图书角，拍照上传到班级群和班级辅导员，届时将作为书香家庭的评选条件之一。）
二、“书香瓣瓣香怡人”悦读活动
（一）示范朗读，开启春天
活动时间：4月16日——4月25日
具体安排：
1、在全员朗读的基础上，每个班级推选出三至五名学生的优秀朗读音频在公众号“最美声音”栏目中播出。（我们非常欢迎家长们和孩子们亲子朗读。）
2、朗读内容：本学期语文教科书中的内容。
3、音频原则上不超过五分钟，可以根据需要配乐。
（二）爱上阅读，绽放春天
活动时间：4月16日——正式复学开课
具体安排：
1、坚持每天静心阅读、亲子共读。
2、每人制作一张精美的读书卡或者阅读小报，部分优秀作品将通过微信工作平台进行展示。
三、“书香家庭”“书香少年”评选表彰活动
1、每个班级评选出3名“书香少年”和2个“书香家庭”，复学后学校进行统一表彰，发放荣誉证书和奖品。
2、“书香少年”要求具有良好的阅读习惯和阅读兴趣，积极参加学校、班级组织的阅读活动，能在班级发挥“课外阅读”的模范带头作用。
3、“书香家庭”要求家庭读书环境良好，有一定的藏书量，能够引导孩子共同读书交流，积极参加学校和班级的各项亲子共读活动，书香氛围浓郁的家庭。（具体评比方案见附件）
“阅读是把最美好的东西，给最美丽的童年”。在线上学习、居家抗疫的日子里，砌田小学开展线上校园读书节活动，通过读书活动丰富学生的居家学习生活，培养学生良好的读书习惯，倡导全体师生以书为友，用书籍点燃智慧，润泽心灵。
第3篇：2024年小学读书节活动方案及策划范文
一、活动目的
全校形成读书热潮，让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的语文素养。
二、活动主题
读书启智，一起向未来
三、活动时间
20__年4月—5月
四、活动安排
第一阶段：启动仪式（4月22日）
1、利用学校广播站进行读书月活动倡议
2、利用校园电子屏幕营造书香浓郁的读书氛围
第二阶段：活动阶段（4月22日—5月13日）
（一）一粒种子——用心观察、记录生活
疫情复学，学校为每位学生发放一粒种子，作为一份特殊的开学礼。学生播下种子，用心观察种子的发芽、生长过程，以观察日记的形式记录下来。
（二）一本好书——丰厚底蕴、拓宽视野
1、师生共读，书香同沐
每个班语文帮助学生从“快乐读书吧”或推荐书目中选择一本书进行共读，共同在班级读书群内每日打卡。教师要随时掌握学生的阅读进度，每天抽取一定时间指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣，充分激发学生读书的积极性。
整本书阅读完成后，班级进行读书汇报，并制成美篇。学生完成思维导图、手抄报、摘抄、读后感、阅读记录卡等，教师在班级读书汇报中与学生交流读后感悟。届时评选出“班级阅读之星”及“书香班级”等奖项。
青年教师选择一本业务类或文学类书籍，进行阅读，学校将举行读书交流展示活动，引领教师多读书，读好书，丰厚文化底蕴，提高文学素养。
2、畅游书海，精彩展示
一二年级——我讲童话故事
一、二年级学生从读过的必读书目或自己读过的书中选取喜欢的童话故事进行讲述。在班级比赛的基础上，每班推选2名同学参加校比赛，届时评选出“故事大王”等奖项。
三、四年级——我诵经典美文
三、四年级学生从“快乐读书吧”推荐书目或主题丛书中选择自己喜欢的美文进行脱稿朗诵。在班级比赛的基础上，每班推选2名同学参加学校比赛，届时评选出“诵读明星”等奖项。
五、六年级——“书香墨韵”读书征文
以“我与好书”为主题进行征文活动，每班评选出5份优秀作品参加学校“书香少年”的评选。
3、沐浴春风，美文诵读
每班推荐一个美文、诗词诵读节目参加学校的读书月活动展示，让学生沐浴春风，感受经典美文诵带来的生机与活力。届时分年级评选出“书香班级”等奖项。
4、书香家庭，亲子共读
每个家庭要营造共同阅读的家庭氛围，每天坚持亲子阅读30分钟并进行阅读打卡，交流彼此的读书心得，解决读书中遇到的问题和困惑，并及时用照片记录亲子阅读活动剪影。学生根据个人情况填写书香家庭申报表，学校根据上报情况择优评选。
（三）一手好字——夯实基础、传承文化
1、学生书法比赛，1-3年级学生精选描写春天的古诗词，4-6年级精选描写春天的美文段落，每班评选“小小书法家”，好的作品集中展示。
2、教师书法展示，学校统一组织老师进行硬笔书法、软笔书法、粉笔字展示，评选优秀作品进行集中展示。
第三阶段：总结阶段（5月14日—5月20日）
表彰“读书月”系列活动的优胜者和活动先进集体，评选出“故事大王”“诵读明星”“书香少年”“书香家庭”等。
老师们、同学们，读书月活动已经拉开序幕。让我们在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行；感受文字之美，享受读书之乐；成为一个有知识、有涵养的人！让书香溢满我们的校园，让读书成为我们的习惯，让好书伴随我们全校师生健康成长！
第4篇：2024年小学读书节活动方案及策划范文
4月23日是第__个世界读书日。结合当前“居家不停学”新形势和学校书香校园建设工作实际以及更好的增强全校师生的语言规范意识、推广普通话的参与意识，特制定本方案。
一、指导思想
以“立德树人”教育思想为指导，以全面提升师生朗读素养为目标，坚持“为智慧和高尚的人生奠基”的阳光教育理念，围绕“亲近朗读拥抱春天”这一主题，倡导师生爱读书、乐读书、会读书、善朗读，通过开展丰富多彩的读书活动，培养师生养成良好的朗读习惯，“说一口标准的普通话”，营造良好的语言环境，为师生创建享受朗读快乐的理想乐园，进一步推动学校书香校园建设和“清新校园”建设进程。
二、活动目标：
1、激发师生读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，促进阅读能力的全面提升。
2、拓宽学生视野，陶冶情操，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。
3、通过系列朗读活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
4、使学生在活动中增强热爱祖国语言文化的思想感情，培养他们的人文精神。
三、活动安排
第一阶段：全员朗读，迎接春天
活动时间：4月2日——4月6日
具体安排：
1、教务处通过微信群和微信公众平台发布《实验小学20__年世界读书日活动方案》，全面启动读书活动。
2、班主任通过“空中小课堂”和微信群向全体家长和学生推送朗读活动方案和活动内容（以本学期语文课本中的课文为主）
3、全体师生在“空中课堂”学习之余，坚持每天大声朗读十分钟以上，在朗读中迎接春天的到来。
第二阶段：示范朗读，开启春天
活动时间：4月7日——4月22日
具体安排：
1、在全员朗读的基础上，每个年组推选出三至五名老师和若干名学生的优秀朗读音频在实验空中课堂的“心灵驿站”栏目中播出。
2、朗读内容：本学期语文教科书中的内容。
3、音频原则上不超过五分钟，可以根据需要配乐。
第三阶段：亲近朗读，走进春天
活动时间：4月23日上午
具体安排：
1、班主任利用“语文清新苑”时间，围绕朗读活动开展专题教育，让学生和家长深入了解朗读的目的和意义。
2、选取本册语文教材中自己喜欢的课文，师生静心共读10分钟（老师可播放轻音乐）。
3、共读结束小结，向家长传递下列信息：
1告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐。
2在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享亲子阅读的快乐；
3从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要读书，经济再困难也要买书”；
4从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
第四阶段：爱上朗读，绽放春天
活动时间：4月24日——正式复学开课
具体安排：
1、坚持每天静心阅读、亲子共读。
2、师生选取一篇关于春天的文章进行朗读。
3、每人制作一张精美的读书卡，部分优秀读书卡将通过微信工作平台进行展示。
第5篇：2024年小学读书节活动方案及策划范文
最是一年春好处，春来正是读书时。同学们，今年4月23日是第__个世界读书日，为了营造浓郁的读书氛围，鼓励同学们多读书、读好书，养成良好的阅读习惯，结合线上教育教学活动，济南市新苑小学组织开展“世界读书日”主题活动。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。让我们一起开启快乐的阅读之旅，醉心于书香吧！
活动主题：醉美四月天，读书正当时
活动时间：20__。4。12—20__。5。12
活动内容
低年级
和大人一起读
在家长的影响下，你慢慢学会了不少阅读方法。同学们和爸爸妈妈一起进行亲子阅读，读绘本、读诗词、读故事，一起说道说道各自读书的感受，学学做阅读笔记的好方法，描绘一番读书的愿景。上交形式：拍你和家人一起认真读书的照片、快闪小视频，或者把绘本故事用彩笔画下来，上传至班级指定的文件夹中。
设计精美书签
书是人类的好伙伴，书签是书的好伙伴。书签有好多面孔，优雅的、简约的、呆萌的……哪款是你的心头爱？发挥你的想象力和创造力，设计个性的书签，可以是你喜欢的故事主人公，也可以是书中的有趣故事情节呢，书签的背面还可以出几道有趣的小题目或故事小简介，让我们拭目以待吧！上交形式：照片。注意保存，返校后班级推荐展示喔。
中年级
经典咏流传
“同经典相伴，与诗文同行”。朗诵让枯燥的文字，成为有温度和情感的倾诉；让视觉的单一，变成声音与视线的交融。阅读这件事，最大的幸福，不是发生过，而是发生着。同学们，你可以用朗读片段的方式向我们展示你正在读的书吗？还可以说说你与这本书的缘分。上交形式：录制小视频，不超过5分钟，上传至班级指定文件夹。
创意读书笔记
阅读一本好书，总能唤起我们独特的感受。当我们徜徉在浩瀚的书海，与心意的书籍不期而遇时，你一定会惊喜地停下脚步，采撷心中的最爱与小伙伴们分享吧！创意读书笔记可以是手抄报、思维导图、积累卡等，具体格式根据自己的喜好设计，装饰使自己的读书笔记生动活泼，独具特色。上交形式：拍照上传到班级指定文件夹。
高年级
推荐一本好书
在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光芒。那就请你推荐一本最喜欢的书籍，内容要有推荐理由、内容简介、读书感悟喔。上交形式：录制小视频，不超过5分钟，上传至班级指定文件夹。
撰写微书评
你是否曾经为书中人物的命运起伏而悲喜，为他们的生离死别而黯然神伤，或者因某部作品的故事斗志昂扬。那些让你或百转千回，或夜不能寐，或茅塞顿开的片段，那些头脑中瞬间闪过的感悟，请你拿起手里的笔，用文字的形式录下来吧。“微书评”就是见微知著，以小见大，用精炼的语言点出一本书的精彩之处。上交形式：文稿拍照上传至班级指定文件夹。
同学们，阅读丰富知识，陶冶情操，最美人间四月天，让我们一起读书吧！学校针对此次活动还设置了奖项，根据大家平时的阅读表现和活动参与情况将会评选“书香少年”“书香家庭”。各班在活动期间还会召开一次“线上读书分享会”，一起畅谈读书的快乐吧！
第6篇：2024年小学读书节活动方案及策划范文
一
指导思想
腹有诗书气自华，最是书香能致远。书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下：
二
活动目的
（一）通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
（二）使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
（三）通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
（四）打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。
（五）通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办
学特色。
三
活动主题与口号
世界读书日读书看世界
四
活动时间
2023年4月——6月中旬
五
活动内容及安排
（一）第一阶段：启动阶段
1、读书节启动仪式：（4月3日——4月9日）
（1）专家讲话（解读读书益处）
（2）教师代表讲话
（3）学生代表讲话
（4）家长代表讲话
（5）表彰三月份书香班级
（6）图书捐赠
（7）好书漂流活动——“小跳蚤”市场
2、时间：2023年4月6日
3、地点：操场
4、参加人员：全体师生
5、活动规则：
（1）各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣传装饰。
（2）各班同学事先准备好要漂流（“出售”）的图书，班主任做好数据统计。每位同学每“捐献”一本图书，获得一张“好书漂流券”，多捐多得，以此类推
（3）活动当天，学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购买自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书，如果有图书原价值特别高的，可作适当调整，可以多张书券换取一本。
（4）各班最后将回收的书券上交大队部，数量最多的班级进行颁奖。
6、班级书香环境建设。
（1）各班出一期以读书为主题的黑板报。
（2）完善班级图书角的建设。
要求：班班都有图书角，建立、完善并运作班级图书制度。
（3）开展读书节相关主题班会：开展形式多样的读书节班级启动主题班会。
（二）第二阶段：具体活动实施阶段
常规活动：
1、读书节系列活动之——四读（晨读、课前诵读、晚读、教师导读）
晨读：每天早晨进行晨读（课本内容）[负责人：具体晨读内容由语文老师布置好 篇7
课前诵读：每天上午第一节、第二节课（课前三分钟），集体背诵1-2首已学古诗（各年级根据学生已学古诗的数量确定每天或每周变化背诵内容的频率）。[负责人：每天上午第一节、第二节课的任课老师；背诵内容由语文老师安排好给课代表 篇7
午间阅读：每天中午课前整理时段（14：05-14：25），学生各自安静阅读，阅读内容可为各学科推荐阅读书目、班级图书角中图书或自带书目等。（提倡中高年级学生做适量的读书摘抄）[负责人：当日值班老师；阅读内容由语文老师安排好 篇7
晚读：每天晚上家长陪伴孩子进行至少半小时的课外阅读。一二年级亲子共读（我和爸爸妈妈一起读），三至六年级自主阅读（内容可以是推荐书目、国学经典、各自喜欢的书目等）[负责人：各班语文老师作业中布置 篇7
教师导读：语文老师每月指导学生读好1本书，每周利用1节课后延时服务进行推荐书目的阅读指导、交流展示。（建议每月的第1周进行阅读指导，第2、3、4周进行阅读交流展示）[负责人：各班语文老师 篇7
环境：美化充实班级图书角，增加学校开放书架、阅览室书目，营造时时、处处可读书的阅读氛围。[负责人：班主任、语文老师 篇7
年级活动：
活动一：趣味童谣我来诵
1、对象：一年级学生
2、要求：各班在老师的指导下朗读韵律优美的童谣，以童心品童趣，用童声诵童谣。录制成音频或小视频，各班推选2-3人参加年级评选。
[责任人：__、各班语文老师 篇7
活动二：动听童话我来讲
1、对象：二年级学生
2、要求：各班读童话故事，讲童话故事，并开展故事大会，推选2—3人参加年级比赛。
[责任人：__、__、各班语文老师 篇7
活动三：寓言故事我来画
1、对象：三年级学生
2、要求：各班共读寓言，感悟寓言，演绎寓言，绘制寓言故事连环画在年级交流。
[责任人：__、__、各班语文老师 篇7
活动四：最爱童书我推荐
1、对象：四年级学生
2、要求：选择一本喜爱的童书制作推荐书目海报，主题不限，内容需包含：荐书人自我介绍、推荐理由、书籍内容等。
[责任人：__、__、各班语文老师 篇7
活动五：悦读留痕我有感
1、对象：五年级学生
2要求：以“悦读留痕”为主题举办征文活动，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情。每班评选2-5篇优秀作品参加年级评选。
[责任人：__、__、各班语文老师 篇7
活动六：诗词大会我成长
1、对象：五、六年级学生
2、要求：结合对阅读速度和质量的考察，要求在规定时间内完成指定书籍及必背古诗文的阅读积累，再进行现场答题。各班级初赛后推选2名选手参加年级决赛，并推出公众号展示。
[责任人：__、__、 篇7
学校活动
活动一：手拉手，共阅读
1、对象：一年级和五年级学生
2、要求：通过“手拉手，共阅读”的形式，五年级各班学生代表到对应一年级班级，给小朋友读书推荐，带他们亲近书本，喜爱读书，引导他们从小养成良好的阅读习惯。传递书香，共享阅读。[责任人：__、__、__、 篇7
活动二：优秀阅读我展示
1、对象：一到六年级学生
2、要求：读年级推荐的共读书籍，完成有特色的阅读作业，如“阅读计划表”“创意书签”“思维导图”“人物名片”“手抄小报”“读书摘记”等，可以是个人完成，也可以是小组合作完成。作品纸张大小自定。[责任人：__、__、__、__、__、__、 篇7
教师阅读
活动一：悦·读者分享
悦·读书社开展读书心得交流活动，分享阅读感悟，碰撞智慧的火花。
活动二：师徒悦·读
好书同分享，师徒共研共悦·读，争做“满腹诗书青蓝人”。
活动三：读书演讲比赛
教师根据所读书籍，结合教学工作经验及具体事例，分享自己工作中的感受和收获。
家长阅读
活动一：品阅生活
打造家庭阅读环境，制定亲子阅读计划表，在班级群展示。
活动二：亲子共读
推荐分享亲子共读书目，展示最美读书画面、最美读书声音。
（三）总结表彰阶段
阅读“三士”评比。
评选2023年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭、悦·读者。
附：评选标准
1、阅读“三士”评比活动
根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，各班由学生、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”5名，“阅读小硕士”3名，“阅读小博士”1名，学校进行表彰。
2、书香班级评比活动
评比标准（五有）：有图书角；有人均两册以上的图书；管理有序；有一定的借阅量；班级阅读氛围浓，并长期开展阅读活动，有成效。（评选办法：现场查看。由学校校委会走访后统一评审出“书香班级”。
3、书香家庭评比活动
注：
1、各年级活动时间：4月2日——6月20日（各年级比赛时间待定）；
2、各项活动评选后，进行相应表彰；
3、学校将评选一批书香少年、书香班级与书香家庭，进行表彰，并在微信公众号推出。
第7篇：2024年小学读书节活动方案及策划范文
一、活动宗旨
好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。花开正逢春，世外漫书香。为了深入实施素质教育，落实“双减”政策，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，辛厝寮小学语文教研组决定举办校园读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣与热情，养成良好阅读习惯，让书籍为学生打开知识之窗，开启思想之门，以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。
二、活动主题
书香致远，幸福“双减”
三、活动对象
全体师生
四、活动时间
3月21日——4月30日
五、活动安排（分三个阶段）
（一）第一阶段：宣传启动阶段（3月21日——3月28日）
1、在学校公众号发布读书节活动方案，在学校电子屏幕营造读书氛围的宣传标语。
2、发布学生必读书目、选读书目，由各班语文老师推荐。
3、各班语文老师在班级群里创建“读书打卡”活动。
4、读书节开幕式（3月28日）
（二）第二阶段：活动实施阶段（3月29日——4月25日）
1、开展好书推荐视频征集活动。（一~六年级）
（1）在前期的准备工作之下，各班举行好书推荐活动。每位学生向全班同学推荐一本自己喜欢的好书，可以推介好书的主要内容，也可以讲述精彩片段，或分享读书感悟。
（2）各年级从中推选出至少一个学生好书推荐视频。要求如下：
①分享内容积极向上；
②视频制作设计合理、画面生动清晰、形式新颖有创意，场景设置恰当，字幕使用规范汉字。每个视频时长不超过8分钟，格式为mp4，分辨率不低于710P（1280x720），文件小于500M。封面页居中写明推荐书目，下方注明分享人校名、班级、姓名及指导老师姓名；
③分享人普通话语音标准，吐字清晰，感情真挚，语速、语气、语调、节奏等把握得当，着装得体，举止文雅。
（3）学校将对各年级的作品进行评比，并发布到校公众号进行推广，优秀者推荐参选区“空中书吧”活动。
2、课外阅读小报征集活动。（三~六年级）
让学生将自己在课外阅读时得到的收获，如收集到的好词好句、获得的启发或阅读时的喜怒哀乐等，写下来，并绘制图画，制作成小报。要求：书写整洁美观，不出现错别字，图画精美，版面设计合理。
学校将对各年级作品进行评选，将优秀作品在学校公众号中进行展示，以及推选到区参加比赛。
（三）第三阶段：总结表彰阶段（4月25——4月30日）
1、“好书推荐视频”展示，评比“优秀好书推荐员”。
2、“课外阅读小报”活动，评选出“最佳阅读小能手”。
第8篇：2024年小学读书节活动方案及策划范文
活动宗旨
让阅读成为习惯，让书香飘逸校园，深入实施素质教育，贯彻“双减”政策，开展趣味阅读活动，创建良好的文明校园文化，营造浓郁的读书氛围，辽源市第一实验连阳分校在4月23日世界读书日之际举行系列读书活动。
活动目标
1、通过开展读书节活动，推动我校创建书香校园的工作进程，营造积极、良好的读书氛围，丰富校园文化的发展。
2、以读书节为契机，培养学生的阅读兴趣，鼓励全校师生积极阅读、善于阅读、爱上阅读，培养学生良好的读书习惯，帮助学生掌握实用的读书方法。
3、根据不同年龄阶段的学生特点，在不同年段推荐相应的读书内容，引导学生循序渐进地从积累、理解、鉴赏的角度展开课外阅读，使学生在拓宽知识面的同时提升语言文字运用能力，提高审美情趣，厚植人文底蕴，提升语文素养。
活动主题
给心灵一瓣书香
活动时间
2023年4月——2023年7月
活动安排
第一阶段：启动阶段（2023年4月）
1、制定读书活动初步方案、研讨、定稿。
2、利用学校微信公众号推出读书活动方案。开展读书节动员活动，激发学生读书兴趣，拉开读书节活动序幕。
3、读书节开幕式。
4、各班制定班级读书方案。
第二阶段：活动阶段（2023年5——6月）
1、各年级各班开展各项读书活动，实施读书方案。
2、各年级主题教研课展示：绘本阅读导读课
3、公众号及时展示各项活动的成果，展现孩子、家长、老师的阅读风采。
第三阶段：总结阶段（2023年7月）
1、各项活动评比，优秀作品公众号风采展示。
2、表彰各项活动获奖学生、家长、老师、班级。
3、读书节闭幕式，优秀节目展演。
活动一：寻找最美书架
——“好书好书架”照片征集活动
就像画家钟情于色彩缤纷的画室，就像舞者独爱灯光闪耀的舞台，那爱读书的人们啊，想拥有的是一个属于自己的书架。收拾整齐的书架，摆满琳琅满目的好书，当夜晚来临的时候，一个人或一家人，守着温暖的灯光，呼吸着自然的气息，再到那钟爱的书架上取下一本好书，轻轻翻来，细细阅读，世间最美的事情，莫过于此……
快来用照片记录下你心中最美的书架，参与连阳分校2023系列读书活动之“寻找最美书架”活动吧！我们相信，一定有那么一处，是你心中的“最美书架”。
活动时间：2023年4月3日——2023年4月9日
活动对象：全体师生
作品要求：
1、作品内容为投稿者拍下的本人家中书架照片，内容真实，具有一定的感染力。
2、照片作品主题突出、积极向上。
3、作品形式为单张照片或组图（横版），组图不超过三张照片，只接受电子版照片，作品画面清晰。
4、作品命名：图片请以“班级+作品人+作品名称”的方式命名（如“一年一班张三：我的书架”）。
5、各班听通知择优推荐参评，把作品发给教导处负责老师。
6、参赛作品必须原创，优秀照片将在公众号上展示。
活动二：寻找奇思妙想少年
“好书好创意”创意读书照活动
文字，谱写着每一个鲜活的瞬间；书籍，镌刻着每一段难忘的岁月。翻阅书籍的每一页、浏览故事的每一篇、一字、一句、一篇、一章，智慧在悄然发芽，创意在无声蔓延……
快来用照片记录下你与书籍亲密无间的时光吧，带上你的奇思妙想，带上你的创意，参与连阳分校2023读书系列活动之“寻找奇思妙想少年”活动吧！
我们相信，插上想象的翅膀，你和书会碰撞出神奇而美好的创意！
活动时间：2023年4月10日——2023年4月16日
活动对象：全体学生
作品要求：
1、作品内容为将“书”和“阅读者”以创意的形式加以结合，可以是造型实拍，也可以后期PS组合，照片内容表达“阅读者”和“书”之间的故事。照片可以体现书的厚度，也可以以创意的动作、表情展示自己阅读的成就感，发挥创意，晒出你的自豪。
2、作品形式为单张照片或组图（横版），组图不超过三张照片，只接受电子版照片，作品画面清晰。
3、作品命名：图片请以“班级+作品人+作品名称”的方式命名（如“一年一班张三《我和书儿比高高》”）
4、各班听通知择优推荐参评，把作品发给教导处负责老师。
5、参赛作品必须原创，优秀照片将在公众号上展示。
活动三：寻找触动心灵的文字
“好书好句子”征文活动
不知道，你们在读书的时候，有没有被哪一句话触动过？听说，有人因为一句话，而对某件长期纠结于心的事彻底释怀；也有人因为一句话，做出一些不可思议的决定。书就是这么奇特，奇特到改变很多人的人生轨迹。经典的名著，更是诲人不倦。总有那么一句，让人满心余香。而你又曾被哪句话触动过呢？快来参加连阳分校2023读书系列活动之“好书好句子”征文活动吧！
我们相信，世间最美的文字，在热爱阅读的你的眼中。
活动时间：2023年4月17日——2023年4月23日
活动对象：全体教师
作品要求：
1、作品内容为用文字形式表达的个人对某本书中经典语句的分析或感悟，并附上该语句的照片。
注意：作品为单张照片+文字组合的形式，请将二者一并放入一个word文档。
2、文字部分，要围绕所选语句进行创作，可以表达个人对某句话的理解，也可以围绕现实生活抒发个人情感，字数不少于500字。
3、作品思想健康、积极向上。
4、作品命名作品人+作品名称，如“张三《兼听则明，偏信则暗》”，配图请与文稿统一放入一个word文档中。
5、参赛作品必须原创，优秀照片将在公众号上展示。
活动四：寻找智慧好父母
“好书好父母”育儿书推荐活动
从孕期到青春期、从尿布到约会，从吃喝拉撒到琴棋书画，育儿路上，父母们总是不乏焦虑与困惑：该严慈相济，还是要温和而坚定，抑或做一个60分妈妈就好……
幸好，一本本育儿好书诉说着，养儿育女的这一路，你并不孤单。
幸好，总有那么一本书，解开你的困惑，点燃你的智慧，让你全然享受做父母的幸福。
快来参加连阳分校2023读书系列活动之“好书好父母”育儿书推荐活动吧！诚邀父母们推荐一本最喜爱的育儿书，并配文说出自己的推荐理由、育儿理念和育儿故事。快来参与我们的活动，弘扬读书文化，传递阅读精神！
我们相信，因为有了书籍的武装，推动摇篮的手也能推动世界。
活动时间：2023年4月24日——2023年4月30日
活动对象：辽源市第一实验连阳分校所有学生父母
作品要求：
1、投稿作品由单张推荐图书照片和推荐文字两部分组成，请一并放入一个word文档。
2、作品照片部分需有完整的推荐书封面，推荐人是否出镜不作要求；作品文字部分需包含：推荐书基本信息（作者及出版社）、推荐理由，与书相关的个人教育理念或育儿故事，500字以内。
3、作品思想健康、积极向上。
4、作品命名：班级+作品人+推荐书名，如“一年一班张三妈妈《职场妈妈育儿经》”，word文档格式提交，文档最后留下作者真实姓名、联系电话、详细地址，方便后期联络。
5、参赛作品必须原创，获奖作品将在公众号上展示。并在读书总结表彰会上展示。
活动五：寻找最美绘本课堂
“好书好绘本”绘本阅读观摩课
我们有着871平米无障碍的“以人为中心”的现代化智慧图书馆，绘本课程也是我们学校的特色课程，本学期我们将绘本课程引入课堂教学，在一年级开展绘本阅读、二年级开展绘本创作和读书指导课程。
诚挚地邀请您来我们的绘本课堂看看吧！
活动时间：2023年5月8日——2023年5月14日
活动对象：绘本阅读课教师及学生
活动要求：
1、通过年组“每周一备”集体教研活动，深入解读绘本，设计教学及方案。
2、总结解读绘本，设计阅读活动的方式策略。
3、以课的形式展示给全校教师。
活动六：寻找中国好故事
“好书好故事”舞台表演活动
从前，祖母总是坐在竹椅上，腰板挺得很直，抱着我给我讲故事。她神情明亮，胸有成竹，她讲故事泰然自若，声音从容不迫。那些故事仿佛是从她心里流淌出来的泉水，总是源源不断。这些古老的故事，是一颗颗种子，在我的心底顺势生长，开出一朵朵鲜亮的花儿，芬芳了整个童年。
快来连阳分校2023读书系列活动之“寻找中国好故事”活动吧，让我们一起去发现更多的中国故事，一起将更多的中国好故事传承下去，在我们的心中开花。
我们相信，通过我们的寻找，我们的讲述，我们的演绎，那些古老的中国好故事会更鲜活。
活动时间：2023年5月15日——2023年5月21日
活动对象：全体学生
作品要求：
1、各年级结合《快乐读书吧》主题，找中国故事、讲中国故事、演中国故事。
2、讲中国故事，拍摄成视频。视频要求：本人出镜，视频长度不超过5分钟。视频开头语统一为“寻找中国好故事，我是故事讲述人XXX，我寻找到的故事是——”。文件格式为MP4，分辨率不得低于720P。横屏拍摄，视频背景简单大方即可，推荐书房、茶室等安静场所。作品命名要求同上。
3、演中国故事，以舞台剧表演形式为主，将故事搬上舞台，让故事立体起来，展现学生的综合能力。
学校择优评选在学校公众号展播，并在读书总结表彰会上展示。
活动七：寻找最喜爱的童书
“好书好孩子”童书推荐活动
一本书就像一座桥，能帮助我们通往充满阳光的彼岸。
一本书就像一盏灯，能指引我们来到更加广阔的世界。
一本好书就像一位良师益友，可以使我们增长知识，也能让我们的心灵更加充实。
打开孩子认知世界的大门，从阅读一本好书开始！亲爱的小朋友们，在这个春天，你读了哪些好书呢？有没有一个故事，令你百读不厌？有没有一本书，让你爱不释手？快来参加连阳分校2023读书系列活动之“好书好孩子”童书推荐活动吧！因为有你的分享，好书才不会被遗落在茫茫书海；因为有你的传递，阅读才更有价值。
我们相信，一本好书会因你而书香四溢，馥郁芬芳。
活动时间：2023年5月22日——2023年5月28日
活动对象：全体学生
作品要求：
1、参赛者需选择一本喜爱的童书拍摄1-3分钟的短视频，主题不限，内容需包含：荐书人自我介绍、推荐理由、书籍内容等。注意：横屏拍摄，时长在1-3分钟，格式为MP4，无需后期制作。
2、视频作品主题突出、积极向上。
3、视频要求：拍摄环境明亮安静，出镜人衣冠整齐、妆容自然、发音清晰、声音洪亮。
4、作品命名：视频以“班级+作者姓名+推荐书目名称”的方式命名（如：301李四《哈利·波特》）。
5、各班择优推荐参评。
6、参赛作品必须原创，优秀照片将在公众号上展示，并在读书总结表彰会上展示。
活动八：寻找最美创意者
“好书好创意”绘本创作展示
在如今快节奏的社会中每个人都很忙，忙到孩子只能跟着爷爷奶奶成长！宝爸宝妈们在事业和家庭之间分身乏术，因为无论时间再怎么紧缩，和孩子那种亲密都很难维持。在我们不能拿出大块时间来陪孩子互动的时候，绘本亲子创作也是一种绝佳的增进亲子感情的方式。在这个过程中，家长与孩子一起读一起学习，不仅扩展了知识，又增添了孩子与家长的感情交流，这不仅仅是亲子互动更是帮助孩子培养阅读习惯的好机会！
快来参加连阳分校2023读书系列活动之“寻找最美创意者”绘本创作活动，跟孩子一起动起来吧！
活动时间：2023年5月29日——2023年6月4日
活动对象：全体学生
作品要求：
1、参赛作品以简单的插画绘本形式，有图画、文字。
2、作品内容自己想象，文字简洁、完整、画面丰富。
3、绘本的大小规格不限，制作材料不限。可采用水彩、蜡笔、彩色铅笔、水墨或之一拼贴等创作方式。
标好班级和姓名，每班择优上交5份。
活动九：寻找满腹诗书小书虫
“好书好素养”语文综合素养比赛
春光里读诗，绿草如茵，繁花如海；夏夜里读散文，星落如雨，目光如炬；秋韵里读小说，遍地金黄，岁月如磐；冬雪里读童话，落雪缤纷，昏光如火。
快来参与连阳分校2023读书系列活动之“寻找满腹诗书小书虫”活动吧，看看谁是“腹有诗书气自华”的那一位。
我们相信，四季里读过的每一本书，每一行字，都会化为一丝丝光，照亮我们的未来。
活动时间：2023年6月5日——2023年6月11日
活动对象：全体学生
活动要求：
考查学生语文知识、语文积累、语文能力的综合素养。一二年级以考查拼音、识字、词语、说话写话等为主。
活动十：寻找最美朗读者
“好书好声音”经典朗诵会
生命无时无刻不在阅读中悄然改变着。那走过的路，读过的书，都一步步成就了我们当下人生的精彩。那些我们曾在人生困顿时捧起的书卷，也不知在何时化作生命的无字书，伴你我渡劫追梦。我想，每个人都曾在跌宕起伏的人生旅途中邂逅过那么一本意义独特的书卷、一篇令人感动的文章、一个读之又读的片段、一行写了又写的句子，那些与文字邂逅的日子，是怎样的美好，是怎样的难忘！
快来参加连阳分校2023读书系列活动之“好书好声音”经典朗诵活动，用声音回忆曾经读书的美好，用声音弘扬读书文化，传递阅读精神！
我们相信，世间最动人的声音，有你朗读的声音。
活动时间：2023年6月12日——2023年6月18日
活动对象：全体教师
活动内容：
1、朗诵者选拔：全体教师分为班主任组和科任组两大组，班主任择优推选3名教师、科任组择优推选出5名教师作为朗诵会的朗诵者。
2、根据现场朗诵的情况，再择优选拔出最美朗诵者，录制音频，并依次在学校的公众号上发布，展示连阳分校教师的风采。
作品要求：
1、整个朗诵节目由三部分内容组成：朗诵题目+选择理由+朗诵内容，需要根据朗诵内容，选择合适的背景音乐来渲染情感。
2、朗诵时间5分钟左右，朗诵内容可以是完整的文章，也可以是节选的一个片段。
3、根据作品内容，制作PPT。
结尾：非常感谢大家阅读《2024年小学读书节活动方案及策划范文(通用8篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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