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2024年4.23小学世界读书日活动方案

作者:阿斯兰2024-02-04 14:56:49

导读:2024年4.23小学世界读书日活动方案 篇一 一、活动目的 为进一步丰富校园文化生活,努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围,鼓励学生以书为友,进行丰富的课外浏览,养成良好... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  2024年4.23小学世界读书日活动方案 篇一

  一、活动目的

  为进一步丰富校园文化生活,努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围,鼓励学生以书为友,进行丰富的课外浏览,养成良好的读书习惯,进步全体学生浏览爱好,增强读书实效,终究享受读书之乐,拟在学校展开浏览,让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。

  二、活动内容

  1、创建书香班级(16);

  2、争做读书小标兵(16);

  3、举行读书故事会(16);

  4、举行我爱书征文活动(46);

  5、展开以读书为主题的板报比赛(16);

  三、活动时间

  4月12日至6月31日

  四、参与对象

  全体学生

  五、具体安排

  (一)、预备发动阶段:

  1、成立领导小组;

  2、召开班主任工作会议;

  3、各班预备宣传发动;

  (二)、活动展开阶段

  1、落实书香班级、 读书小标兵评比细则;

  2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动;

  3、举行以读书为主题的板报比赛(园地);

  (三)、成果汇总展现,表彰活动。

  六、参赛规则

  1、活动必须在学校的同一安排下进行,分低高年段进行;

  2、团体比赛各班须全员参与,每项比赛均需参加不得弃权;

  3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。

  七、活动领导小组

  组 长:崔明玉

  副组长:权菊花 安文华 尹香兰 薛锦玉

  成 员:各班班主任 汉语教师 韩春姬 张银姬

  书香班级 读书小标兵评比细则

  一、书香班级

  [评选条件]

  1、有争创书香班级的计划与总结。计划或总结中体现创建思路,并且主题明显,切实可行;有总结经验或论文,学生在学习生活中有明显转变,亲子浏览积极展开。

  2、班级人均具有合适本年段浏览的图书两本,成立班级读书角,建立借阅制度,构成一定的活动,并落实专人管理。

  3、班级读书氛围浓厚,让班上的墙壁、黑板、书柜布满着浓郁的书香。人人认真浏览推荐书目,经典朗诵锲而不舍。

  4、每人每学期浏览合适本年段浏览水平的读书量,从班级图书借阅登记本体现。

  5、建立好书交换站。

  同学与同学之间,班级与班级之间建立好书交换站,定期举行好书换着看的活动。

  6、建立读书成长册。(也叫采蜜本)

  每个学生都要建立一本读书成长册,将读书活动中读到的出色片断、好词好句、名人名言、心得体会,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。

  7、展开富有特点的课外浏览活动,构成自己班级的活动个性。如:班级可举行读书展览会,以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的__、好书推荐等小板块,向同学们先容自己看过的新书、好书,交换自己在读书活动中的心得体会。还可以举行故事会、演讲比赛、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑等。

  2024年4.23小学世界读书日活动方案 篇二

  一、指导思想:

  “让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,取得透过努力而换来的优异成绩,我会竭尽所能,让每一个孩子都能感受中华礼貌的魅力,到达成功的彼岸!

  二、活动目的:

  1、透过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。

  2、透过活动,在班级内构成热爱读书的良好风气。

  3、透过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。

  4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的.快乐。

  5、用心营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

  三、活动口号:

  畅游书海,书韵留香。

  四、活动设想:

  1、制定班级读书计划和个人读书计划

  ⑴根据本班的实际状况,制定班级读书计划:

  《弟子规》

  ⑵学生根据本人实际状况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书。(读书三本以上)

  推荐学生阅读书目:

  1、《中华上下五千年》

  2、《窗边的小豆豆》

  3、《成语故事365》

  4、《三国演义》

  5、《水浒传》

  6、《伊索寓言》

  7、《宝葫芦的秘密》

  8、《肚皮上的塞子》

  9、《草房子》

  10、《海底两万里》

  11、《木偶奇遇记》

  12、《亲爱的汉修先生》

  13、《普希金童话》

  14、《伊索寓言》

  15、《西游记》

  16、《呼兰河传》

  17、《鲁滨逊漂流记》

  18、《童年》

  19、《城南旧事》

  20、《钢铁是怎样炼成的》

  21、《爱丽丝漫游仙境》

  22、《汤姆·索亚历险记》

  23、《安徒生童话》

  24、《格林童话》

  2、营造一个书香班级

  ⑴以身作则,从老师自身做起,每一天做到和同学们一齐读书。

  ⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是午后,走进教室就看书。

  3、开展“我最喜爱的一本书”演讲比赛:

  ⑴要求每个学生选取自己最喜欢的一本书读,并站到讲台上和全班同学一齐分享自己的读书心得。

  ⑵每一天的晨会课背诵国学经典《弟子规》。

  4、开展课外阅读知识竞赛,促进学生阅读:

  指定必须范围的资料,给学生充足的时间让他们去阅读,然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的兴趣,让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

  五、读书活动的具体要求:

  1、保证学生有书读。

  书源:

  (1)图书馆借阅

  (2)学生自由购买

  (3)学生之间相互借阅

  (4)老师推荐。

  2、保证学生有时间读书。

  (1)在校期间每一天早晨8:00—8:20为固定的学生集中阅读活动时间,固定诵读国学经典《弟子规》资料,任何老师不得挤占。读书时间还能够与阅读课、午读、大课间活动相结合,做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

  (2)周一到周五推荐学生放学回家保证半小时的阅读时间,。

  (3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。

  3、家长需要配合的工作。

  (1)保证孩子的阅读书源。

  (2)配合校园读书活动的安排,监督孩子进行校外阅读,提倡家长用心参与“亲子共读”,与孩子一齐读书,做好孩子的榜样。

  推荐家长阅读书目:

  一类是和孩子阅读相同的书。

  一类是:《心平气和的一年级》薛瑞萍、《做最好的家长》李镇西、《爱的教育》、《英才是怎样造就的》、《赏识教育系列丛书》周弘、《哈福家训》等。

  4、读书活动保障措施:

  (1)为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展,家长和孩子在阅读一本书后,回答老师从这本书中任意提出的两个问题,即可得到一个“小苹果”。

  (2)读书过程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受,构成读书笔记,教师不定期检查,对质量较高的读书笔记给予表扬,并在书柜上向全班孩子展示。

  (3)对于自己读完之后觉得个性喜欢或者感觉个性好的书,能够用手抄报的形式向全班孩子推荐,我们会把这些推荐好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展示。

  六、评价奖励机制:

  评比班级“最美小荷”

  每读完一本书并能正确回答出老师提出的两个问题,奖励一个“小苹果”贴纸,贴在“最美小荷”展示栏里,最后,学期结束奖励读书最多的孩子,并授予班级“最美小荷”荣誉并颁发奖品。

  2024年4.23小学世界读书日活动方案 篇三

  一、指导思想:

  读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园师生读书节活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

  二、活动目的:

  1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

  2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

  3、 通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

  三、活动主题与口号:

  我读书、我快乐、 我成长

  与书同行,收获林小满园书香

  读一本好书,交一个朋友。

  让读书成为习惯;

  书籍点亮人生,书香洋溢校园;

  营造书香校园,打造人文东小。

  多读书,读好书,会读书

  与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。

  四、活动时间:

  20xx年x月x日----20xx年x月x日

  五、活动内容及安排:

  (一)日常活动安排

  1、组建班级图书角, 以班级为单位,开展“人手一本看百本”活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。

  2、开展征集名言,制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮的书签,激发师生的读书热情。 (每班推荐5张,评比展示,并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

  3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边,每期黑板报开辟一个有关读书的栏目,如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。

  4、开展优秀读书手抄报展评活动:发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)

  5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得 感想都可以)

  6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。

  7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等,(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中,本届读书节不参与比赛,将在下次读书节中进行,这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理,同时也要求学生养成收集的好习惯,届时学校将评出 古诗积累小能手)

  (二)展示阶段

  1、集体美文诵读活动 : 以班级为单位开展,要求教师和学生共同参与,采用领读、分读、齐读等形式,时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌,利用晨读、活动课等时间,培养学生良好的朗读习惯,感受语言文字的韵律美,好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛,评选优胜者,学校给以奖励。 2、读书成果活动展示:每班一张展台,展示内容可包括:读后感,读书卡,读书小报,成语绘画,诗配画,个人班级作文集,剪报,社会实践作业,书签,摘抄精华,字画作品,课本剧剧本,读书笔记等。

  3、表彰活动

  (1)评选“个人最佳书签奖”;

  (2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;

  (3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加)

  (4)评选“集体诵读奖”;

  (5)评选书香班级奖。

  2024年4.23小学世界读书日活动方案 篇四

  一、活动目的:

  二、活动目标:

  1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。

  3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。

  4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

  三、活动时间

  20xx年x月x日-20xx年x月x日

  四、活动领导小组:

  组长: 林春燕、谢文香 组员:各中队辅导员、全体语文老师

  五、活动主题:我读书,我阅报;我成长,我快乐。

  六、营造浓浓的书香校园氛围:

  1、启动读书活动。通过多种形式,校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。

  2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。

  3每个班级利用教室后书柜建立图书角。(图书来源:一是师生捐赠图书;二是每班每星期到图书室借二十本。)

  4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。

  七、读书活动的落实

  1、 做好读书笔记簿

  句集锦、心得体会等栏目。

  (2)每个班级指派一名学生到图书室借书还书,并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。

  2、 举办读书竞赛:

  1、以班为单位,组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动,如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。

  2、评选一批“阅读之星”、“书香少年”。学校颁发奖章,激发学生的读书兴趣。

  3、师生读书心得评选活动。

  4、读书读报知识竞赛活动。

  2024年4.23小学世界读书日活动方案 篇五

  一、活动意图

  每个人的成长都离不开书,也离不开阅读。在书海里浏览思考,在阅读中吸吮品味,书能美化人生,孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语,在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一,让孩子感受知识的美妙,感受生命的快乐。

  我园以4月23日“世界读书日”为契机,鼓励孩子多读书,喜欢读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯,让读书成为我们生活的一部分,共同捧起书本,走进知识的海洋,走进书的天地,让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!

  二:活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生

  三:活动口号:我读书,我成长,我快乐!

  四:活动目标:

  1、知道4月23日世界读书日由来

  2、能够人人捧起书,分享阅读的快乐

  3、让孩子爱上阅读,与图书交朋友

  五:活动形式:

  大班走进书城,自主选择图书,体验自主消费购买图书!

  六:活动时间:4月23日

  一个民族具有热爱阅读的追求与渴望,这个民族就会充满智慧和希望。在4。23世界读书日这个特殊的节日里,我们期盼阅读春天的来临,期盼亲近阅读,亲近图书。

  需要家长做一下配合:

  1、每位小朋友准备20元购买图书,另在准备2元零钱坐公交车。

  2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以),少穿些衣服明天天气会很热,不要穿有鞋带的鞋子。

  3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担,每人准备一盒奶。

  4、因上课需要,请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。

  2024年4.23小学世界读书日活动方案 篇六

  一、活动宗旨:

  读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园读书节,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

  二、活动目标:

  1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,

  2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

  3、通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校素质教育的办学特色。

  三、活动主题:

  文化桥小、书香校园

  四、活动口号:

  与书同行,收获桥小满园书香

  读好书、习美德、立良行

  汲取知识力量,建设美好凤桥

  开卷有益,为生命加钙补锌

  腹有诗书气自华

  与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。

  五、活动组织:

  校长室、教导处、大队部

  六、活动时间:

  x月16日11月20日(其中教师活动时间延至期末结束)

  七、活动安排(分三个阶段)

  第一阶段:启动阶段(x月16日-x月23日)

  1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置,写好条幅,出好班级黑板板,布置好校园和教室,让整个校园充满浓烈的书香味。

  2、读书节开幕式(国旗下讲话)

  3、发放“读书卡”

  4、调查学生拥有图书和阅读的情况,完善班级图书角的建设;班班有图书角,并取好名称(富有童趣、有班级个性等),各班级要推选好图书管理员。

  5、作好学校图书发放借阅的准备。

  第二阶段:活动阶段(x月24日-11月13日)

  1、好书推介。

  打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任,有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书(定时交换)

  时间:x月27日前完成

  2、读书征文活动。

  中高年级参加,在每人至少读一篇好书的基础上,写一篇读后感,先在各班进行交流评比,再各班按人数的1/10上交评比展出(请各班同时上交电子文稿,以备打印装订)

  时间:在11月5日前完成

  3、美文诗歌诵读活动。

  以年级为单位开展,要求教师与学生共同参与表演,时间5-6分钟,选择好的文章诗歌,利用早读时间诵读,培养学生良好的朗读习惯,感受语言文字的韵律美,意情美,各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校,届时学校将举办校际比赛。(其中一二年级放宽要求,仅诵背诗歌)

  时间:各年级组在11月7日前完成,大队部在11月10日举办决赛。

  4、建立好书“交换站”。

  各班负责组建同学间的“好书交换站”,落实具体实施办法,并定期举办“好书交换看”活动,力求加大好书阅读效率,一月不少于二次,常年坚持,逐渐在年级间开放,开展换一本好书,交一个书友,长一点知识活动。

  5、跳蚤书市义卖活动。

  为了解决同学之间库存书籍浪费的问题,我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动,每班布置1-3个书籍“门市”,统一制作标签,由学生自己自主谈价砍价,学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书,不要购买零食)

  时间:x月26日和11月5日,如雨顺延。

  6、自制书签活动。

  由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求:书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以意蕴深远的求知明言或座右铭,融趣味性,教育性,实用性于一体。学生完成书签的制作,学校进行书签的展览。每班上交五张。

  时间:11月10前完成

  7、年级层面主题活动。

  活动对象 重点阅读 活动安排

  一、二年级 成语、寓言故事成语积累大闯关(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、故事擂台赛、朗诵比赛

  三、四年级 历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛

  五、六年级 历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛

  第三阶段:评比阶段(11月14-11月20日)

  1、“读书卡”交流,评比“优秀读书卡”。

  2、读书征文比赛,评选“读书明星”。

  3、书香班级验收评比(办法另定)。

  4、读书成果展。

  各班进行,年级交流,内容可含:读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人(班级)作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。

  2024年4.23小学世界读书日活动方案 篇七

  一、指导思想

  二、活动目标

  1.激发学生阅读兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”,享受读书的快乐;

  2.培养良好的阅读习惯,提升学生综合素质;

  3.激励教师读书,全校形成人人读书的校园文化,让书香飘满校园;

  4.营造亲子共读的学习氛围,让家庭充满书香。

  三、活动主题:阅读点亮人生

  四、活动口号:阅读悦美,书香海茵

  五、活动时间:20xx年x月x日—20xx年x月x日

  六、参加人员:海茵校区全体师生、家长

  七、活动过程

  (一)准备阶段(4月14日—20日)

  1.设计并完善学校读书节活动方案。

  2.营造氛围,做好环境布置。校园挂条幅,led显示屏播放书籍介绍,让校园的墙壁、板报充满浓郁的书香。

  班级布置要求:

  班级读书角、读书走廊:配备1—2名学生作为班级图书管理员;在教室或图书角布置班级或学生的个性阅读宣言、读书口号。

  班级特色读书板报。建立班级读书展示园地(展示内容:读书心得、读书快讯、作家简介、好书推荐、我喜欢的古诗词介绍、读书体会、读书名言、好书大家谈、读书留言版、读书方法介绍、我喜欢的一本书等)

  3.利用“花儿朵朵”广播站,宣传本次读书节活动主题及内容,并向同学们推荐书籍。

  4.举行海茵校区第二届读书节开幕式。(4月21日开幕式活动方案另定)

  (二)实施阶段(4月21日—5月30日)

  常规活动

  每日静读:继续推行早晨静读、下午健体。每天早上到校后为静读时间,每人一本课外书,可以在教室阅读,也可以在走廊阅读。

  每周一节课:上好每周一节读书课,专时专用,充分发挥任课教师的作用进行阅读指导,培养良好的阅读习惯,教给学生一定的读书方法。

  评比活动

  “我的读书海报”比赛:全体学生参与(教师、家长亦可参加),制作一张读书海报,可以是内容丰富的读书手抄报,也可以是针对某一本书的推荐海报,手绘或电脑制作均可。尺寸为八开纸。完成时间为20xx年x月x日。

  “书香班级”评比:开展书香班级建设评比活动,做到“六个一”:有一个班级读书口号;有一个班级阅读约定;出一期班级读书板报;布置一个班级读书角;班级共读一本书;举办一次读书班队会。有相关文字材料,活动有一定成效,所有班级均可申报。申报时间截止20xx年x月x日。(申报表格另发)

  “书香家庭”评比:按照评选条件申报“书香家庭”,由学校组成评审团进行评比,甄选优秀“书香家庭”制作海报展示。

  拓展活动

  教师读书论坛:结合教师共读书目《如何成为高效能教师》,开展教师读书交流活动。 亲子阅读讲座:择机开展讲座活动,推动家庭亲子阅读和书香家庭的建设。(面向二年级)

  (三)总结阶段(5月26日—5月30日)

  1.读书节闭幕式活动。

  2.各项评比颁奖。

  3.展示学生、教师和书香家庭优秀作品。

  2024年4.23小学世界读书日活动方案 篇八

  在“4·23世界读书日”到来之际,太原市文化广播电视局与太原市教育局将联合开展“世界读书日”系列活动。具体事宜安排如下:

  一、指导思想

  为了更好地贯彻落实党的“xx大”精神,响应党和政府“坚持以人为本,保障和实现人民群众的文化权益”的号召,在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进全民族素质的提高,推动全民阅读活动深入开展,以“公民讲堂”为主题,营造全民读书、终身学习的良好社会氛围,推动群众性读书活动深入开展,促进学习型社会建设,提高市民的阅读热情,特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进和谐社会的构建。

  二、活动时间

  x年4月23日--5月底

  “4·23世界读书日”, 为系列活动的启动日,系列活动将持续到5月底。

  三、活动目的

  宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。

  四、主、承办单位

  主办单位:太原市文化广播电视局

  太原市教育局

  承办单位:太原市图书馆

  太原市教育局物资装备中心

  五、活动安排

  活动倡议

  在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;

  在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;

  在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;

  在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;

  在这一天,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

  从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;

  从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

  (一)“4·23”系列活动启动仪式

  邀请市领导向社会宣布太原市x年“4·23世界读书日”系列活动启动。

  (二)活动内容

  1、“同一个世界,同一个梦想”读书活动与太原市教育局联合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。

  ①“4·23”当天,各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中,让学生们了解“世界读书日”,从小养成读书的好习惯。

  ②组织读书日主题班会,同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。

  ③组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。

  ④各学校图书馆在“世界读书日”期间,开展“迎奥运阅读知识竞赛”,向中小学师生宣传“世界读书日”。

  ⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。

  ⑥开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读,并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源,为教育教学服务。

  2、联合组织开展“迎奥运促和谐”太原市第xx届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。(5月份)

  3、与三晋都市报合作,举办“影响我一生的一本书”有奖征文活动。(4月--5月)

  在4·23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期“读书沙龙” 。

  4、与山西省大众传媒学校合作,举办4·23专题讲座

  主讲人:陶国武博士 中国文化发展战略研究会副主任

  中国社会科学院文学所所长助理

  主讲方向:阅读与文化

  5、与“龙城热线”合作,推出“4·23宣传栏目” 。

  6、与“太原书城”联合举办“优惠券换书”活动。(4月23日-- )

  7、基层图书馆活动

  十县(市、区)公共图书馆在“世界读书日”期间,开展“阅读知识竞赛”,向市民宣传“世界读书日”,倡导全民阅读。

  8、高校、厂矿、医院图书馆活动

  在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在“世界读书日”期间,开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动,在全社会范围内宣传“世界读书日”,倡导全民阅读。

  9、开展送书上门活动(4·23期间)

  深入社区,在4·23当天举办“4·23世界读书日”宣传活动,发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。

  挑选精品图书,送书进光荣院,使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。

  挑选精品图书,送书进部队,丰富广大官兵的业余生活,使书香飘荡在绿色的营地。

  10、讲座:4·23当天在图书馆报告厅举办“阅读与欣赏”讲座。

  11、展览:在图书馆一层展厅举办x年“4·23我最喜爱的一本书征文活动”获奖作品展览。(4--5月)

  12、阵地服务

  在“4·23世界读书日”系列活动中,以太原市图书馆为阵地,大力开展宣传活动,营造节日气氛。

  ①4·23当天向社会免费发放阅览证。

  ②开展“图书馆志愿者行动”

  利用图书馆这个公共平台,发扬志愿者奉献精神, 为广大读者提供服务和帮助,共创和谐图书馆。

  进一步在全社会倡导志愿精神,培育志愿服务理念,以实际行动迎接“世界读书日”。

  ③为读者推荐精品图书,设立图书专架,推出专题图书陈列专柜,主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。

  ④电子阅览室推出

  a.“文津图书奖”获奖图书在线阅读

  b.“中国艺术博物馆”-中国规模最大在线艺术品鉴赏平台,内容包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。

  c.“博看网”在线报刊期刊阅读,全球第一中文报刊网站,包括大众频道和教学频道3000种60000册。

  ⑤“名著有声阅读”优秀影片播放

  资源共享室将面向读者,免费播放、等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。

  ⑥“送图书回家”还书免责活动

  让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在x年12月31日之前逾期的书刊,我馆将全免延误费,图书证重新验证后也可开通使用。

  六、要求

  (一)加强领导,周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣,提高全民文化素养,加强未成年人思想道德建设,促进和谐社会构建的重大文化活动,各主、承办单位及有关领导要高度重视,加强领导,周密部署,确保各项活动圆满顺利开展。

  (二)寓教于乐,健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书,特别是鼓励和引导全市中小学生热爱学习,勤奋读书。因此,在组织过程中要坚持寓教于乐,使市民和我市未成年人在活动中求知,形成一种充满书香,健康有益的良好读书氛围。

  (三)严密组织,确保安全。在这次系列活动中,参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生,各主、承办单位在开展活动过程中,要制定安全防范措施,采取安全防范举措,特别是外出集体活动,要严密组织,确保安全。

  2024年4.23小学世界读书日活动方案 篇九

  一、活动目的

  腹有诗书气自华,最是书香能致远。阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生,让人生更精彩。通过4、23世界读书日系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,培养读者良好的阅读习惯,营造文明的社会风气,让群众更进一步了解"4、23世界读书日",了解图书馆,走进图书馆。

  二、活动主题

  "知识因传播而美丽,心灵因交流而贴近"

  三、活动时间

  20xx年4月

  四、活动地点

  图书馆

  五、活动内容

  (一)"读书与赏石"征文活动

  活动目的:读书,赏石都会有迷茫难解之时。腹内的知识,生活的阅历是解题的钥匙。悟性、联想是制匙的.工具。解开一道题,就像在心中打开一扇门。会使人思想更加敏锐,脑子更加灵活,对事物的观察更加透彻,从赏石中得来修养。通过征文活动,让大家交流各自阅读、赏石的经验和心得,借以改进今后的阅读、赏石方式、方法。

  活动时间:3月1日-4月23日

  活动内容:与赏石协会合作举办"读书与赏石"征文活动。获奖文章将在《杭川雅石》上发表。

  活动组织:xx县图书馆、xx县观赏石协会

  (二)参与第十届文津图书奖评选结果同步直播发布会

  活动目的:20xx年国家图书馆设立了"国家图书馆文津图书奖"。评奖活动每年举办一次,每次评出获奖图书10种和推荐图书30种。我馆从20xx年开始连续两届被聘为文津图书奖评审单位,今年又很荣幸参与了图书的推荐工作。4月23日,国家图书馆将举行评选结果直播发布会,我馆参与直播发布会将强化图书馆的引导作用,让读者在走进图书馆的同时,通过获取有益知识,让图书馆的社会教育职能得到更充分的发挥和展示,使更多的读者在图书馆中受益、成长。

  活动内容:在二楼报告厅播出文津图书奖电子展板。

  (三)举办客家讲坛讲座和红色文化讲坛讲座

  活动目的:上杭,语出《诗经·卫风·河广》"谁谓河广,一苇杭之"。是个具有上千年历史的客家古城,也是中国23个苏区县之一,是第二次国内革命战争时期中央苏区的重要组成部分,是著名的革命老区。在4、23世界读书日期间,本馆将为群众带来一场场文化盛宴,让广大群众读者感受客家、红色苏区的魅力,学会客家、红色文化中蕴含着的文化知识。

  活动组织:图书馆

  (四)"快乐周末"视频讲座与电影欣赏

  活动目的:通过"名家名篇"演讲及励志电影赏析,让读者在观与听中读书,激励青年学子、群众读者珍惜美好时光,多读书,读好书,努力提高自身素质和修养。

  活动时间:20xx年3月28日(周六)、4月4日(周六)、4月18日(周六)、4月19日(周日)

  活动组织:图书馆

  (五)、宣传方式:

  1、利用网络媒体宣传,在上杭网,上杭文化信息网、上杭图书馆网以及上杭图书馆微信公众号号召全民参与阅读。同时上传倡议书、活动图片等加大4、23读书日宣传力度。

  2、图书馆一楼出一期4、23世界读书日专题宣传栏,内容包括"中纪委荐书"、"阅读的十种方法"及有关"世界读书日"的介绍。并设立广告牌,通过微信扫一扫添加上杭县图书馆公众号,我馆将有专门人员更新微信内容并每日推荐一本馆藏经典书目。

  3、在图书馆大门LED播放有关"世界读书日"宣传标语。

  如:"知人知理知事,读人读理读书;腹有诗书气自华,最是书香能致远。"

  4、活动期间拍录下4、23系列活动精彩画面,制作DVD在二楼报告厅播放,让更多的读者了解图书馆。

  (六)更新分馆和百姓读书吧的书目

  为提升服务能力,提高文献的利用率,满足读者的阅读需求,继续开展流动阅读服务。本馆在森林武警和消防支队设立了分馆,并在瓦子街建立百姓读书吧,我们将在读书日期间更换精选优秀书刊,并为社区图书馆推荐优秀书目,以建立长效服务机制,延伸图书馆功能;让千书万卷盈润杭城,展现流动阅读无限活力,让广大读者充分享受和谐社会的文化资源。

  2024年4.23小学世界读书日活动方案 篇十

  一、活动宗旨:

  让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成,促进学生学习方式的转变, 促进学生个性特长的和谐发展。

  二、活动目的:

  1、在以往读书节的基础上,继续引领和推动我校诵读活动的深入开展,构建有特色的书香校园文化。

  2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚,提升师生素质,促进家庭文化氛围的形成。

  3、通过读书月活动,鼓励全校师生以书为友,与经典为伍,与先哲对话,遨游书海,呼吸书香,开阔眼界,提高审美情趣,丰厚人文底蕴。

  三、活动主题:读中外名著,树纯真心灵

  四、活动口号:

  益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书

  行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书

  五、组织人员:

  组长:陈玉红、

  副组长:陆如松 郝新征

  成员 :全校教师

  六、活动时间:xx年9月1日——9月30日

  七、活动安排:

  第一阶段:启动阶段(9月1日---9月4日)

  1、启动仪式

  ①举行“读书节”开幕式。

  ②明确本届读书活动主题,活动口号。

  ③倡导师生共读。

  2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。

  ①校园挂条幅,出宣传窗。

  ②班级出黑板报、读书角,让班级充满浓浓的书香。

  第二阶段:活动阶段(9月5日----9月28日)

  1、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。

  语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、 “换一本书,交一个朋友”、 “报刊剪辑”等活动。

  2、一次好书交换活动

  以班级为单位,发动每位学生开展“献一本看百本”活动,并借助此活动,丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换,在交换图书的过程中,加强学生爱护书本的意识。

  3、开设“导读课”

  语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航,让学生从中掌握读书的方法,激发学生读书的兴趣,使学生养成良好的读书习惯。

  4、诵读“经典古诗词”

  开展诵读经典古诗词活动,激发学生读书的兴趣,让学生走进唐诗宋词,走进书林年,与经典同行,与大师对话,与智慧撞击,畅游书海,收获智慧!

  5、开展校级征文及演讲比赛

  举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励。

  6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励。

  第三阶段,评比总结、闭幕式(9月29日——9月30日 )

  1、评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”,学校进行嘉奖。)

  2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。

  八、活动要求:

  1、学校的宣传工具要为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。

  2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

  3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

  4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

  5、各班要尽量控制书面作业,精简习题,保证学生有充分的课外阅读时间。

结尾:非常感谢大家阅读《2024年4.23小学世界读书日活动方案(推荐10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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