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幼儿园小班端午节活动方案设计

作者:张起灵2024-02-02 09:17:05

导读:第一篇:幼儿园小班端午节活动方案设计 [主题目标 篇7 1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《幼儿园小班端午节活动方案设计(通用8篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  第一篇:幼儿园小班端午节活动方案设计

  [主题目标 篇7

  1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

  2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  [环境创设 篇7

  1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

  2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。

  3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

  4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。

  [家长工作 篇7

  1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

  2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

  3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

  4、参加班级的包粽子活动。

  [活动安排 篇7

  讲述端午节的风俗和来历

  [活动准备 篇7

  1、故事录音。

  2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

  [活动过程 篇7

  一、引出话题。

  老师:小朋友,你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?粽子今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,想一想,你手里拿的粽子像什么?

  活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——”端午节”,虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。

  小结:粽子的形状真有趣!

  二、品尝粽子,并讲述。

  1、认识粽叶。

  老师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

  2、幼儿品尝。

  老师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?

  3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

  小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

  [附端午节儿歌 篇7

  儿歌(一)

  五月五,是端阳。

  门插艾,香满堂。

  吃粽子,洒白糖。

  龙舟下水喜洋洋。

  (坐下拉手划船)

  儿歌(二)

  五月五,是端阳;

  龙船双双闹长江。

  两边坐着划船手,

  中间坐着打鼓郎。

  咚咚锵,咚咚锵,

  咚咚咚咚锵。

  第二篇:幼儿园小班端午节活动方案设计

  活动目标:

  1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。

  2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐,感受团结、协作的重要性。

  活动准备:

  观看过赛龙舟的场面。

  活动过程:

  1、回忆赛龙舟场面,激发活动兴趣。

  2、探索多人组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

  (1)探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。

  ①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。

  ②交流经验,讨论两人合作组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

  ③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。

  (2)探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。

  ①迁移两人合作经验,尝试多人合作组成龙舟前进。

  ②交流经验,讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。

  ③再次尝试,体验协调一致的重要性。

  3、游戏:《赛龙舟》。

  第三篇:幼儿园小班端午节活动方案设计

  活动目标:

  1、知道端午节是中华民族的传统节日,了解端午节的一些风俗和来历。

  2、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。

  3、乐意和同伴共同协商,分工装饰龙舟,体验合作成功的快乐。

  4、乐于参加包粽子、自制香包、等活动,体验节日的快乐。

  幼儿园篇

  活动一:

  1、欣赏视频,倾听《端午节由来》,了解端午节的来历。你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

  2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

  ①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?

  ②人们是用哪些方法来纪念屈原的?

  ③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?指导幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。

  3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?

  活动二:

  1、观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣

  2、引导幼儿想想龙舟是什么样的?重点引导幼儿了解龙舟的三角形船头和龙头的形态。

  3、启发幼儿大胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的外形。

  家庭篇

  亲子活动一

  通过欣赏香包,了解香包的制作方法和作用。通过动手操作掌握制作香包的基本要领,初步培养幼儿的动手能力、审美能力及亲子间的合作能力。

  1、活动准备

  幼儿和家长收集各种各样的香包,制作香包的香料,剪刀、各种材质的布(纯色、花色)、针线、棉花、彩色缎带等。

  2、制作方法

  家长和幼儿利用材料制作小香包,制作过程:

  剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带,也可以在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香包内。

  亲子活动二

  1、活动过程

  初步了解包粽子的方法,喜欢劳动,乐于参加家务。

  小朋友们端午节到了,让我们和家人一起包粽子吧!先仔细观察家里的长辈是怎么包的?再自己尝试一下,注意使用剪刀时的安全。一家人一起品尝美味的粽子时,给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。图片

  活动要求

  请家长拍下香囊及粽子制作过程的图片,体验亲子陪伴快乐时光,留下精彩瞬间。

  第四篇:幼儿园小班端午节活动方案设计

  主题活动目标

  1知道农历五月初五是端午节,进一步了解端午节的来历及风俗习惯,如:赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等;

  2积极参与调查、交流、制作、讨论等活动,用多种方式表达自己对节日的经验与感受,不断丰富主题教育环境;

  3具有较强的集体意识,体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的快乐

  主题活动环境创设及资源利用

  环境创设

  1园内大厅布置“赛龙舟”的场景;

  2班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

  3各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验:①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;

  4区域中提供与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

  5家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用。

  1请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;

  2请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;

  3在本地组织“赛龙舟”活动时,组织师幼前往参观并摄像

  第五篇:幼儿园小班端午节活动方案设计

  活动目标:

  1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

  2、培养幼儿对民族文化感兴趣。

  3、包粽子的材料及方法,幼儿尝试包粽子。

  4、通过参加端午节环境创设,感受参与端午节庆祝活动的乐趣。

  活动准备:

  1、包粽子、做香囊所需的材料。

  2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。

  3、请部分爷爷奶奶参与活动。

  活动过程:

  1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事,了解端午节的来历。

  2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。

  进一步了解端午节时人们进行的一些活动:如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。

  3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。

  (1)我给奶奶学包粽子。

  请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法,幼儿尝试包粽子。

  (2)做龙舟、划龙舟。

  和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛,请幼儿四五人一组,套上龙舟,进行划龙舟比赛活动,先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。

  (3)做香囊活动。

  请奶奶示范香囊的做法,把碎布缝成校口袋,放进香料和少许艾草,合上袋子,幼儿学做香囊。

  (4)吃粽子,感受节日的气氛。

  (5)和爷爷奶奶再见。

  第六篇:幼儿园小班端午节活动方案设计

  活动目标

  1、体验端午节的习俗,感受中国传统节日特有的文化氛围。

  2、知道农历五月初五是端午节,是中国的传统节日之一。(重点)

  3、积极与同伴交流、分享,获得更多的端午节经验。

  活动准备

  1、知识经验准备:知道端午节吃粽子的习俗。

  2、物质材料准备:

  配套资源:挂图,课件,幼儿操作材料第33-34页。

  自备材料:请每位幼儿自带一只粽子。

  活动过程

  一、展示自带的粽子,感受节日快乐

  1、请幼儿相互展示自己带来的粽子。

  2、请幼儿观察、比较粽子的不同与相同。

  二、了解端午节的由来,介绍端午节的习俗

  1、教师提问:你们知道人们在什么节日里要包粽子、吃粽子吗?端午节是哪一天呢?为什么要在这个节日吃粽子?

  2、幼儿自由发言。

  3、教师讲述故事《端午节的由来》,让幼儿了解屈原的故事,激发爱国情感。

  4、教师提问:除了吃粽子的习俗,端午节还有哪些习俗呢?

  5、运用操作材料第33页(或挂图),引导幼儿发现赛龙舟、悬挂艾叶等,帮助幼儿了解端午节的更多习俗。

  6、教师小结:从端午节开始,天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,容易发生疾病。古时候还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,将艾草、菖蒲挂在门框上,利用它们的特殊气味,驱除蚊虫。

  7、教师引导幼儿学习儿歌《端午节》。

  8、请幼儿完成操作材料第34页,找一找端午节特有的食物。

  三、品尝粽子,进一步了解粽子的多样

  1、请幼儿共同分享品尝粽子,过一个愉快的端午节。

  2、请幼儿说说粽子的味道、颜色和形状,并说说吃粽子的感受。

  四、组织谈话,体会过端午节的快乐

  1、教师组织幼儿讨论:

  (1)以前的端午节是和谁一起过的?怎么过的?

  (2)今年的端午节你们想怎么过?

  (3)你想在端午节做些什么特别的事情吗?

  2、请幼儿自由分成不同的活动小组,根据端午节的内容布置活动室,如挂艾草、菖蒲等,体验端午节的丰富与快乐。

  活动建议

  1、活动可分两次完成。

  2、可将当地的端午风俗纳入活动中,使幼儿更易联系生活经验。

  活动资源

  资料:端午节的由来

  每到端午佳节,中国人就有吃粽子、赛龙舟的习俗,这是为纪念我国古代伟大的爱国诗人——屈原。

  屈原生活在战国时期。年轻的时候,他读了很多书,写了很多有名的诗。屈原的学问和才干,博得了楚怀王的赏识,于是,楚怀王任命他做了官。屈原做官以后,主张实施变革,可楚怀王轻信他人谗言,使屈原的抱负无法实现。楚襄王即位后,比楚怀王更加昏庸,将屈原赶出了朝廷。当屈原所在的楚国快要灭亡之时,屈原悲痛地投江而死。

  屈原投江后,许多人划船追赶拯救。他们争先恐后,一直追到洞庭湖还不见屈原的踪迹。以后,每年农历五月初五,人们就以划龙舟纪念屈原。为了不让鱼鲛虾蟹伤害屈原的遗体,人们把粽子投进江河。后来,人们从纪念屈原向江河投粽子,慢慢变成了吃粽子纪念屈原,逐渐形成了有中国特色的端午节。

  资料:端午节的习俗

  端午又称“重五”,许多习俗与“五”这个数字联系在一起。如:用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕上,称“长命缕”。再如:各家要插“五端”以驱虫避瘟,这“五端”就是菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、山丹花。

  南方人还喜欢吃“五黄”,这就是黄鳝、黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、雄黄酒。

  第七篇:幼儿园小班端午节活动方案设计

  活动目的

  为了让孩子体验中国传统节日的韵味,了解端午节的风俗民情,感受中国文化,我们组织了这次端午节微信投票活动。以亲子包粽子的方式,感受中国的传统风俗文化。

  活动准备

  粽叶或竹筒、糯米、红枣、线、剪刀等包粽子材料和工具

  参加活动人员

  幼儿园全体幼儿和家长

  活动过程

  1、家长向孩子讲述端午节的由来,端午的风俗习惯,初步了解端午节。

  2、家长和孩子一起动手制作粽子或龙舟模型,拍成照片。

  3、疫情关系,家长和孩子在家一同包粽子,由各位老师录制包粽子教程,家长和孩子一起学习包粽子。

  4、粽子包好、煮好后,家长、孩子和粽子的合影。

  5、将制作模型和成品粽子的照片发给班主任老师,由班主任将本班参选照片编号后,统一上传至园所公众平台,开始投票。

  活动奖项

  设定好投票活动奖项,一等奖、二等奖、三等奖和其他参与奖。

  奖品由幼儿园提供,可以参考儿童玩具,或端午节相关礼物,奖品要有阶梯性质,活动结束后,公布获奖结果,联系获奖家长,另发一篇获奖通知或者获奖海报,将奖品以邮寄的方式发放给各位孩子。

  活动要求

  整个评选活动要精心安排,认真组织活动。充分利用公众号和各班级家长群等载体,广泛宣传,贴近实际、面向全体,让广大孩子在活动中受到正确的教育、树立正确的价值取向、深入了解传统节日。

  第八篇:幼儿园小班端午节活动方案设计

  一、活动目标

  1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。

  2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  二、活动准备

  1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片。

  2、准备端午节的资料、风俗。

  3、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。

  4、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

  活动前环创区角创设:

  1、科学角:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)

  2、美工角:摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料

  3、游戏区:赛龙舟的图片,屈原的图片等

  4、阅读角:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

  三、活动过程

  1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

  2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人,对屈原产生崇敬之情。

  3、学习端午节的儿歌。

  4、动手操作:各班开展包粽子,制作荷包、编制五彩线等活动。

结尾:非常感谢大家阅读《幼儿园小班端午节活动方案设计(通用8篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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