导读：第1篇：2024年狙击手观后感想 当一个班里有十个神射手，却只有一个望远镜，班长该把他交给谁？ 小徐和大永都渴望得到班长刘文武手中唯一的望远镜，望远镜，代表着一个班里的稀有... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：2024年狙击手观后感想
当一个班里有十个神射手，却只有一个望远镜，班长该把他交给谁？
小徐和大永都渴望得到班长刘文武手中唯一的望远镜，望远镜，代表着一个班里的稀有资源，如果小徐没有牺牲，那最终谁会得到？电影里，一段对话也交代了，即便小徐活着，望远镜的最终归属也会是大永。
在遭遇伏击后，小徐问刘文武：“叔，你觉得他们有几个人？”
刘文武说：“有7个，打掉了一个，现在还有6个。”
小徐接着问：“怎么算出来的？”
大永回答：“枪声和位置。”
小徐又问：“你怎么知道的？”
大永说：“班长教的。”
此时镜头给到刘文武，他看向小徐，眼神里带着几分愧疚。显然，自己压箱底的技术是偷偷的传给了大永，而不是自己的亲侄子。
小徐和大永两个人都对自己所从事的战斗岗位有着强烈的意愿，小徐是班长的亲侄子，射击技术也是一流。大永天生眼神快，又是班里唯一的知识分子，天赋和努力决定了大永的上限要远高于其他人。
其实刘文武心里清楚，望远镜在大永的手里才能最大限度的发挥出作用，而对大永来说，有了望远镜的加持也是如虎添翼。但如果自己真这么做了，小徐应该会很难接受。所以，在望远镜的最终分配之前，把自己压箱底的技术传给大永，也算是一种安抚。
在小徐和大永之外，我注意到了另外一位战士——米老二。
如果说小徐和大永想争班里的“王牌射手”，那米老二则是副班长的不二人选。米老二的表现或许并不突出，也并不亮眼，但其实他是刘文武心里最值得依靠的人，之所以这么说，是有以下几处细节：
一是在抵达战场之后，班长让其他人散开下去把伤兵背回来，唯独把米老二和大永留在了身边，显然，这是他眼里两个最可靠的人。大永是因为自己出类拔萃的技术，而米老二能留下，只能说明班长对他有独特的信任。
二是米老二能战至最后，也从侧面说明了他有丰富的战场经验。用于敢，则能杀敌，勇于藏，则能保护自己。在刘文武决定用自己换情报员亮亮时，他选择了米老二来配合自己，大永提出了反对，而米老二选择听从班长的指示，用自己的能力配合班长完成这项任务。当班长牺牲了，自己也命不久矣，他用最后的力气，重复了班长生前对大永的嘱托。
米老二的各项指标也许没有最突出的，但他是综合素质最让班长满意的。大永会是一个优秀的战士，仅凭杀伤数目也许就能成为战斗英雄，但如果想成为将军，就应该时刻清楚上级交给自己的任务是什么？自己下一步的方向在哪里。至于伤心和眼泪，等到了后方，找个没人的地方去哭上几天吧。
在一个团体里，当资源有限，无法做到利益分配的绝对公平，我们首先应该问自己：我能做什么？望远镜只有一个，但完成目标的方式不止一种。每个人都有自己擅长的事，但最终的目的，都应该是用自己的能力去保证任务的完成，这样才是自我价值的真正实现。
第2篇：2024年狙击手观后感想
佩服张艺谋导演，能在奥运的间隙拍了一部如此克制的电影。没有极致情绪的渲染与调用，淡淡地、隐忍着，就足够令人回味翻涌。
在一小段轻松略有俏皮的开场之后，五班九人带着我们直入战场，那是真实的战场。没有百万雄师过江的天翻地覆，只是在这苍茫素裹之中，听着荒原低吟这片土地上曾经“毫不起眼”的故事。如此，这真实的战场有着天然的气场，一念生死，让人屏气凝神；如同暗漩着死神，却察觉不出一丝波澜的湖面一般。双方都是上空盘旋的鱼鹰，又都是水中的肥鲈，谁的弦稍有松动，便被卷至死神的案前。狭路相逢，五班同敌军斗智周旋，不断减员，也伤了士气。
“哪个说我们啥子都没有！我还在！五班还在！”
振聋发聩！是啊，自1840年以来，无数中华儿女为争取民族独立和人民自由幸福，无不有着一人荷戟，万夫趑趄的气势。这是真实的战场，哪怕环顾四周，只剩哀鸿遍野。
这场狙击战悲壮收场，大永独自回了家，可“五班还在。”张译那声“五班”，喊着眼泪毫无防备地冒了出来。
我已表达过无数次，我羡慕那个年代的人们。他们贫瘠，但他们知道自己为什么生，为什么死。胖墩儿生前眼中充盈的无限好的夕阳，那肯定是他心中期盼、幻想过无数次的充满希望的未来。影片结束后，看着一张张年轻的脸庞，19岁、21岁……他们是这样年轻过，可却在还是花朵的年纪为了祖国永远留在他乡。
“天上星星排成行，在目送孩子回家乡……”这一送便是60年。60年后，从2014年至2021年连续8年，共有八批825位中国人民志愿军烈士的遗骸回到家乡。英雄应无恙，当惊世界殊。他们曾经用满腔热血保卫的家乡如今足以令其欣慰、惊叹，为之欢呼、赞美。祖国没有辜负他们，祖国接过他们的火种，继承了他们的精神，踏着他们的足迹，在新时代、新征程中，为实现第二个百年目标一往无前。
而作为个人的我们，在如此的历史浪潮中，当如五班一样，不畏强难，直奔目标；当如五班一样，即便孤身一身，仍犹九人同在；虽千万人吾往矣。
第3篇：2024年狙击手观后感想
昨天看了张艺谋导演的《狙击手》，讲的是刘文武带领的狙击5班和美军狙击小组的战斗故事，我们在装备落后，人数劣势的情况下，最终依靠我们的战士，战胜了美国特种狙击小组。电影中，让我印象最深的一段对话就是我方牺牲了两个战士后，一个小战士开始伤心流泪：鬼子啥都有，飞机、大炮、坦克，各种好用的枪，咱啥都没有。刘文武瞬间爆发了：哪个说我们啥都没有？老子还在，你还在，五班还在！
听完这段话，我瞬间泪奔，中国共产党领导的人民解放军，正是依靠这种精神，战胜了无数敌人。马克思主义政治经济学提到过一个理论叫：“生产工具体现生产力，不是决定。生产力包括劳动者，劳动对象和劳动工具，只有三个方面同时提高生产力才会提高。”，套用到军事学上就是先进的武器体现战斗力，但不是决定，战斗力应该包括士兵，军事制度以及武器，只有三方面都提高战斗力才能提高。
通过我们无数的战斗经验，可以推断出，一场战争的胜利与否不是武器决定的。如果武器能够决定一切，那么中国共产党领导的人民解放军就不可能长期在武器处于劣势的情况下屡战屡胜。一支队伍战斗力的决定因素应该是士兵的素质及信仰。人民解放军拥有坚不可摧的共产主义信仰以及铁一般的战斗纪律，所以我们能够弥补武器不足以及落后的缺点，进而战胜那些武装到牙齿的敌人。
无论是战争年代还是和平时期，一个组织的优秀与否，与领导的关系密不可分。五班有了刘文武这样优秀的班长，能够在战士们气馁时打气鼓舞，遇到危险时自己挺身而出，为了执行上级的命令不惜牺牲整个五班包括自己，正是这样一个个优秀的班，组成了一个个优秀的连，一个个优秀的连又组成了营……我们每一个基本的作战单元都是如此的优秀，才聚合成真正的钢铁长城。每个人如果都能在组织需要我们时，主动站出来大喊一声：我还在，你还在，我们还在。我们就会变成坚不可摧的优秀组织！
第4篇：2024年狙击手观后感想
《狙击手》这部影片由抗美援朝冷枪冷炮战中神枪手群体事件改编而成，由小见大，以微见真，影片中通过狙击五班战士们在冰天雪地里与敌人间的斗智斗勇，深刻展现了抗美援朝期间志愿军战士们保家卫国、浴血奋战、英勇抗敌的大无畏精神。
在这部影片中，纯白的雪，鲜红的血，漆黑的枪，这三种颜色构成了影片的主要色彩，没有狂轰滥炸的特效场面，只有在一望无垠的冰天雪地和被炮击后的焦土中，战士们手握冰冷的枪与敌人精准厮杀，而那雪地中每洒下一抹鲜红都预示着一条生命的逝去。白雪皑皑，寒意袭人，为了营救侦察员亮亮，五班的战士们相继牺牲，但“胖墩”在战友的帮助下依旧扛着铁板不断艰难的向前进，直到身中数弹壮烈牺牲。五班的战士们在雪地里为了完成任务而燃烧自己的生命，挥洒青春的热血，向我们书写了不抛弃、不放弃、越是艰难越向前的革命精神。正是因为他们曾经在冰天雪地里的英勇抗争，将生命献给了祖国，才有了我们今天的冬奥会在北京举行，我们才能和世界共享冰雪上的盛宴。
缅怀历史，感恩先烈。抗美援朝战争中牺牲的战士们已经远离我们而去，但历史不能忘，战士们的英勇事迹不能忘，战争留给我们的抗战精神更不能忘。因为曾经先烈们的付出，我们才有了如今的安宁盛世，但我们仍然要增强忧患意识，始终居安思危。如今，以美国为首的一些西方国家，仍然在想方设法的阻挠我们实现中华民族的伟大复兴，他们人为制造新疆的人权问题，在中国南海指手画脚，暗中支持台湾分裂势力，恶意打击我国企业，面对这一系列问题，我们唯有传承和发扬好先辈们的革命精神，不畏艰难，持续奋斗才能早日实现我们的中国梦。
通过观看这部影片，让我进一步了解了抗美援朝战争的历史，接受了一次精神上的洗礼。作为长城雪茄厂的青年员工，应该责无旁贷的像青年战士那样，肩负起自己应有的使命，为四川中烟的百亿雪茄而奋斗，为中华民族的伟大复兴而奋斗，燃烧自己的青春，立足自己的岗位，在工作中释放青年人的激情。
第5篇：2024年狙击手观后感想
徐嘉许
把青春献给国家，这盛世迎你回家。——题记
抗美援朝战争对中国来说，无疑是一次历史意义重大的战争。美国攻打朝鲜，朝鲜向中国求救，救，还是不救？中国当时刚刚建国不久，经济和军事都处于国际中的弱势。可是正如毛泽东先生说过的：“打的一拳开，免得百拳来。”
这场战争，中国不得不打，不仅仅是为了朝鲜的求救，更是因为让中国之后的几代免受西方帝国主义的侵略。这是为了中国的未来而打响的战争——抗美援朝，保家卫国！
《狙击手》讲述的并不是什么有名的历史战争，而是可能连书中都只有寥寥几笔的记载，可是它确确实实震撼到了我。五班的战士们接到命令，侦察兵被伏击，要他们把带有重要情报的侦察兵亮亮带回来，活要见人，死要见尸。
我仍然记得，胖墩一直没想好儿子叫什么名字，他为了救队友，背着铁板，最后还是被敌人杀死了，但是他在牺牲之前，大声地说：“我想好了！我儿子就叫铁板！”后来胖墩的儿子问起为什么自己叫这个名字，胖墩一定是希望，希望儿子能够像钢铁一样坚强。
我还是无法忘记，班长在用自己交换亮亮的时候，他路过每一个牺牲的战友身边，都会喊一声他们的名字，然后红了眼眶：“我把你们送家里带出来，不能把你们再送回家了。”
我的眼前仿佛还浮现着亮亮死之前，强忍着身上的伤痛也要把情报传递给最后的队友，然后为了不让队友在为自己受伤，他给自己打空针，空针是一种很痛苦的死法，可是他毅然决然地这么做了，他甚至死不瞑目。
那个朝鲜孩子的奶奶说，好人死了都是闭着眼睛的，最后那个孩子亲手替亮亮合了眼。
那些死去的战士，有妻子，有家庭，可他们还是义无反顾地奔向了战场，为什么？也许这就是美国人永远无法知道的使命感，为了后代生生世世可以幸福的使命感。他们前仆后继，中国是一个强大的民族。
一个强大的民族，最不缺的就是英雄。
中国的国旗是五星红旗，底色是红色，中国现如今百年来的和平，无一不是每个爱国战士用鲜血铸成的，他们前仆后继，为了中华民族的解放，为了中华民族的伟大复兴而奋斗着，为我们这些后辈筑起了红色的铜墙。
是红色，是鲜血的颜色，是国旗的颜色，更是中国人民希望的颜色！
影片的结尾是一句话：
“把青春献给国家，这盛世迎你回家。”
那些在朝鲜的英雄们，中国还在等着你们马革裹尸，回归祖国。
第6篇：2024年狙击手观后感想
在观看这部电影之前，从网上看评论，大家这部电影评价很高。今天，有幸观看了这部电影，非常棒！
电影讲了英雄狙击班-五班，为了营救侦查员（亮亮）（他将被敌伏击受伤的，落入敌营，敌人想以亮亮为诱饵，想要活捉，英雄五班的班长）。
英雄五班班长识破美国狙击班圈套，并且消灭美国敌人，在付出的巨大的牺牲后，成功将亮亮的情报交给上级的故事。
这部影片通过我志愿军狙击班和美国狙击班的战斗，从一个小规模战斗，以小带大，侧面反映了朝鲜战争敌我力量，装备情况，战斗气势的对比情况。
通过对五班一部分战士的重点刻画，塑造。把志愿军战士刻画的有血有肉，他们有感情，有血性，有智慧。
电影分为三个部分，第一部分是英雄班突遇强敌，便再受重大打击，战友牺牲，战士看着昔日战友牺牲，内心充满了悲痛，大家士气低落。
第二部在班长刘文武的带领下，有勇有谋，有战法，在击毙敌人几个成员后，鼓舞了大家士气，打压了敌人势头，以班长识破敌人诡计，与敌人同归于尽到达高潮。
第三部分，在班长刘永武做好牺牲准备，把交自己的宝贝，望远镜和铁勺子交给大永，鼓励大永，给大永信心，勉励他继续完成任务，把五班的精神传给了他。在班长牺牲后，大永面对班长和战友牺牲巨大悲痛，顽强战斗，成功解救了朝鲜小朋友，把情报交给连长。
大永也成长起来，继承五班灵魂，
电影开头和结尾两次点名，开头点名五班战士还在，末尾点名虽然五班只剩大永一人，但连长有对原来五班的人名重新点名，虽然原来的战士牺牲了，但五班的精神和灵魂将永不磨灭，英雄五班后继有人，电影的主题得到了深化，每一个志愿军战士都是英雄的五班战士，到如今，那五班战士后继者是谁？是你，是我，是他！是我们每一个中国人。
观众心里会情不自禁在内心产生一种对英雄的敬仰和怀念，爱国的情感在内心回荡，特别是电影中，大家一块呼唤亮亮，一起唱歌的情景，很感人至深。电影结束，我心中突然想起那首《中国人民志愿军战歌》
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。
保和平，卫祖国，就是保家乡。
中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝
打败美帝野心狼……
第7篇：2024年狙击手观后感想
晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚与欢乐。今天是2022年2月6日，我与林芳妍同学一起前往电影院观看电影《狙击手》。
抗美援朝战争时期，第五次战役后的阵地战阶段，我军通过“冷枪冷炮”运动，对敌进行了有效的狙击射杀。五班战士在刘文武的带领下，战绩辉煌，名震中外。敌人因此对我们展开了报复行动，约翰狙击小队以两名死伤的志愿军战士为诱饵，布下重重陷阱。危险正在逼近前来营救的五班战士，而一场狙击高手间的生死对决也就此拉开了帘幕。
胖墩用一块钢板来当掩体，勇敢的去救受伤的侦察兵亮亮，但被敌人打断绳索，打伤了手指，无法拿起铁板，最后壮烈牺牲。临死前他为自己未曾谋面的儿子取名为“钢板”，因为他希望儿子能够拥有着钢铁般的意志！
侦察兵亮亮机智勇敢，敌人未能识破其身份，他在关键的时刻用自己的鲜血书写，给战友传递了重要的情报。当其身份被识破后，他选择用自杀的方式来维护尊严。生的光荣，死的伟大！
枪王之王的班长刘文武更是无惧生死，用自己进行人质交换，当美军阴谋暴露后，他义无反顾地拉响手榴弹，冲向敌人，与敌人同归于尽。生当为人杰，死亦为鬼雄！
当小徐牺牲时，大永哭诉的说：“咱班就一个望远镜，啥都没有，敌人有着各种望远镜，瞭望镜，有着飞机、坦克、大炮，有着各种好用的枪，各种电话……咱啥都没有。”班长刘文武大声喊到：“谁说咱啥都没有，老子还在，你还在，五班还在！”我军致胜的法宝是人，是人身上那股“狭路相逢勇者胜”的精神与力量。即使我们的装备简陋，补给困难，但是我们用最普通的“莫西纳甘”步马枪也能创造奇迹！
爱哭的陈大永在这场战争中不断成长，学会了坚强。当这场战役刚开始时，急于为受伤战友止血的他，因擅作主张让战友王忠义白白的牺牲。当战斗到最后只剩下他一人时，他牢记班长的教诲，沉着冷静，越战越勇，一抢结束了美军王牌狙击手约翰的生命！
在《狙击手》中，抗美援朝战士们不惧牺牲，不怕威胁，在战争面前不抛弃、不放弃，勇敢地同敌人斗争，与敌人斗智斗勇。这是军人们的奋斗精神，也是中国人民的精神，即使前方有再多艰难险阻，我们中国战士们从不会选择后退，不达胜利誓不罢休是中国人的座右铭。
第8篇：2024年狙击手观后感想
看之前以为是热血剧，看后才发现还是个悲情爱国主义主旋律剧；
悲情渲染方面比不上水门桥，是因为上午悲过一次所以产生了点抗体吗？如果不是，那说明张艺谋在这方面功力还是有所欠缺，在我的感觉来说比《拯救大兵瑞恩》要强；
这个片在刻画狙击手的技术方面跟《生死阻击》不是一风格，这充分体现了中美之间的文化差异，西方主要刻画个人主义英雄，主角各种buff加持，身心智强大，完完全全的六边形战士，而我们中国的英雄不是唯一的，有缺陷，并不是不死之身，“buff”是以道换来的，道指的是中国政治正确——为人民服务。buff加鲜血才换来胜利，这种来之不易的胜利让人心情沉重，这份沉重通过现代的电影手法呈现传达到下一代，所以这种片还会一直拍一直拍，我们中国抗战历史还有很多不为人知的故事，拍个一百年都不为过。
说说人物方面，主角大勇，是个爱哭鬼，但他又是个兵，而且是个尖子生，看似矛盾的个体处在时代背景下，更能突显国家所处形势的危险性，也说明了当时中国普罗大众不想再受压迫的觉悟。《长津湖》和《阻击手》的主线角色设定中都有年轻一代，寓意基本上就是年轻的一代，新生的中国；
长辈们的牺牲有意无意（刻画手法浅显问题）都是为了新生代，这是我们中国的传承精神，再次突显有别于美式个人英雄主义，美式的英雄电影也有新生代，且设定都是弱者，也有弱者反抗逆袭的一面，但也就仅此而已，弱者反抗的动机也就为自己，而且我们中国电影弱者的反抗逆袭背后还有千千万万的人民，有民族大义，层次上的刻画是高一层的。
再说说这个班，班长错判形式被伏击开局不利，牺牲了两三名队友，有个战士因为急于救同伴拿药包被秒，这说明了这个班很厉害，就因为之前都是常胜，有了点懈怠，导致这样的结果。后面铁板战士的营救行动说明态度的转变，不再轻敌，然而为了剧情需要突显敌人的强大，这种谨慎也必须是徒劳的。再到两个战士诱敌开火的行动说明是拿出真实力来对抗敌人，敌人因此损失两员，但这是战场，不是说自己拿出真实力就可以结束战斗，敌人还是强大的，敌人的反击马上又造成我方战士的牺牲。然后通过交涉和班长回顾一系列的作战行动，洞悉到敌人的意图，说明班长还是厉害的，中国的兵还是厉害的，打的不是装备，是意志还有智慧。到了这个阶段，理论上来说这才是班长的高光时刻，顶一个连的班长把自己的价值跟有可能有情报的同志作权衡，选择为这种可能性牺牲自己。狙击手眼中不仅只有敌人的脑门，还有敌人的战略意图也要阻击，用生命去阻击。美式电影的阻击手纯粹是炫技，没办法，谁不喜欢这种爽片呢。
我们的电影包装技术还是比美式包装逊色一点，爽片包装主旋律什么时候才能有机地融合呈现呢？这是冲突的吗？日后得探讨一下。
第9篇：2024年狙击手观后感想
白皑皑的积雪，光秃秃的山坡，冷冷清清的山坳里躺着被冻得昏迷的志愿军“亮亮”，看到这么残酷的环境，我的心一下子提了起来，后来紧张的心情一直伴随着影片始末。
这部影片讲述的是抗美援朝时期，我们志愿军五班的狙击手面对美军设下的“诱饵”，营救侦察兵“亮亮”的一场战役。如果没有这部电影我们很可能都会遗忘志愿军中“狙击手”这样关键的兵种。这个电影只拍了一个班的战士跟几个高级别的美国狙击手的较量，影片没有《长津湖》中那么宏伟的大场面的战争气势，但从细节之处展现了战争的残酷性。
我印象最深的一个片段是影片中的第一个高潮片段，战士“胖墩儿”背着绳子拉着的钢板当盾牌想把战士“亮亮”用绳子拉回来，“胖墩儿”背着几百斤重的钢板一寸寸往前挪，可是美军狙击手不断地朝纲板射击，每射击一下，胖墩都承受着巨大的冲击力，可胖墩儿依然坚持着，朝亮亮走去，实在挺不住时，还唱起了在老家被石板的“号子歌”，但敌人用瞄准镜极好的抢枪才一颗子弹就打断了连接“胖墩儿”和队友之间的绳子，再两颗子弹打断了胖墩和钢板之间绳子，没了绳子的支撑，钢板瞬间倒下，胖墩急忙用双手扶住，可残忍的敌军，怎会放弃这个机会？啪啪两枪打烂了胖墩的双手，没了双手的扶持，钢板瞬间倒下，“胖墩儿”立刻暴露在射程内，“胖墩儿”知道命不久矣，最后喊了一句话，“大永，我知道了，我儿子的名字就叫“铁板！”“铁板”寓意着“胖墩儿”希望他的儿子有着像钢铁一样坚强的意志。今天的我们，也要学习这些革命先烈们比钢铁还要坚强的意志。
美国军队和中国志愿军地形，设备相比悬殊的情况下，五班的战士们一开始就死了好几个人，但是班长刘文武让他们憋着，不许哭；但美军那边，一名狙击手发现自己两名征战多年的队友瞬间都阵亡后，心情一下子崩溃了，收起东西就开始边骂边想走掉，他的长官用力把他按在地上才制止。五班的战士“胖墩儿”牺牲后，“绿娃子”扬土迷惑敌人，“班长”去“交换”，“米老二”背“亮亮”，一个接着一个地都牺牲了，而余下的唯一队员大永却依然不屈不挠，依然坚持跟敌人斗智斗勇地作战。再看看我们今天的生活，我们要面对问题可比他们简单太多了，不缺吃穿，和平环境下只是一些学习上的问题，可我之前有时居然面对学习上的困难就会退缩和逃避，真是太惭愧了。
有一次，我遇到了一道数学题，想了很久，没有想出来就干脆不做了，想着反正明天老师还要讲的，到时候我再听吧。之前我用这种消极的态度对待一道普普通通的题目，但是当我看完这部电影后，我想：一道数学题算是什么困难？当时志愿军战士们面对的，可是残酷惨烈的战争，随便一个闪失都会丢失性命。我再一想到我之前的面对学习上的困难的态度，我就愈发羞愧难当，如果现在我连一道数学题都这么畏惧，那么以后我还可以干什么呢？
今后我们要用更加积极的态度面对生活中的难题，要向那些千千万万的革命英烈们学习，不怕困难，百折不挠，努力学习科技文化知识，这样长大后才能为国家、社会做贡献。
第10篇：2024年狙击手观后感想
周末，晨，赶上寒潮变天，个旧气温骤降，细雨沥沥，凉风侧侧。来到影厅，却几乎已是满座。想来，大家都挺期待《狙击手》的精彩，再冷的天也无法阻挡观看狙击对弈的热情。
敌人说，要布个局，活捉神枪手。
敌人说，要下个套，登上纽约时报。
雪地、伤兵，等刘入瓮。
任务、救援，五班出动。
目光、泪光，对峙绝望，队友牺牲，“莫挨老子哭”，撕心裂肺，不能放声哭一场。
铁勺、铁板，坚守希望，营救亮亮，“再给我演一次”，绝不认输，斗智斗勇战一场。
一人、一枪，破敌非望，狙杀约翰，“你在五班就在”，后发制人，绝地反杀拼一场。
看完《狙击手》，一个奇怪的想法在脑中盘旋，于是“唉，你们说让五班不惜一切代价去救的亮亮，为什么叫亮亮呀？”我向群里的朋友问道。“谁知道呢，那你得去问张老爷子为什么安排他叫亮亮，而不是白白、黑黑。”朋友没好气的回复。
鲁迅先生说“此后如竟没有炬火，我便是唯一的光”。一直以为主角是班长刘文武，直到他以身为“弹”被炸得支离破碎。班长，便成了大永的光。现在想来，“亮亮”，是希望，是力量，是坚不可摧的信仰，是心中永不熄灭的“光”！
最可爱的人你们那么像，以“遍体鳞伤”堵“命运冷枪”。最可爱的人你们都一样，为“亮亮”而战，破“世间黑暗”。
1950年，从中国人民志愿军“雄赳赳，气昂昂”跨过鸭绿江的那一刻起，必胜的信念已然熊熊燃烧。强敌当前，无国，家何在？正是心中的“亮亮”支撑着志愿军战士们，以凡人身躯变作铜墙铁壁，为国为家绝不退让，正面硬刚敌人的长枪短炮，直面有去无回，血肉横飞。
困难、磨难，失败、失望，人生不如意十常有八九，不要轻易否定自己。胜负未分，输赢未定，不拼到最后一刻，怎知不会逆风翻盘？
每个人的心中都有“亮亮”，不认命，就要拼命，在生活这场“狙击战”中，是投降，还是宣战，是输，是赢，自己说了算！
结尾：非常感谢大家阅读《2024年狙击手观后感想800字(精选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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