导读:中小学综合教研组2024-2025学年度工作计划 (一) 一、基本情况: 综合教研组现由以下人员组成:xx。综合组老师都有本科学历,老教师资历很深,经验丰富,工作态度严谨,教学质量平稳... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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中小学综合教研组2024-2025学年度工作计划 (一)
一、基本情况:
综合教研组现由以下人员组成:xx。综合组老师都有本科学历,老教师资历很深,经验丰富,工作态度严谨,教学质量平稳;年青教师思维活跃,领悟新思想的能力很强,有一股闯劲,敢于创新。总的来说,这是一支团结、进取的教师队伍。
学生主要来源于孤山周围的村子。由于受家庭、环境等的影响,学生学习社会、音乐、英语、美术等学科,没有一个良好的学习氛围,学生基础较差。
学校综合教研组按照上级要求,以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。
二、指导思想:
以科学发展观为指导方针,在教育局和学校的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,提升我组教师的教学能力和科研水平,使我组教师教学质量稳中求升。
三、工作目标:
1、根据新课程标准的要求,认真完成本期各年级各学科的教学任务和教研活动。
2、在完成教学任务的同时,认真开展教师业务培训,提高教师自身素质,学习他人教学经验,让每一位教师都积极进取。
3、积极组织并认真指导学生参加各级各类的竞赛,争取取得较好的成绩。
四、具体措施:
组织教师定时学习各学科新课程标准,让教师明确本学期教学任务。组织教师学习业务知识,如:制作课件等,开展业务讲座,教师互相探讨、交流经验体会,并及时做好笔记,以此提高教师的业务水平,培养教师的创新意识。如:如何对学生进行多元评价等。
重视对课程、教材的分析与研究,大胆革新教学方式,扎实推进课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科,根据各学科的特点,在教学活动过程中,教师注重营造一种宽松,愉悦的教学氛围,使学生饱含情趣,愿学,乐学,提高学习的积极性和主动性。培养学生对这些学科的的兴趣、爱好,提高学生各方面的能力,让学生全面发展。
认真组织本校教研活动,进行集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教导主任下班听随堂课,并认真进行评课。严抓课堂教学,督促教师以学生为主体进行教学。
鼓励教师积极参加各级教研活动,进行进修学习,并在回校后及时传达上级精神以及所学经验。
中小学综合教研组2024-2025学年度工作计划 (二)
一、工作目标
(一)对教师而言:
1、全面提高学科教师的教研能力和业务水平。
2、在牢牢把握新常规的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展教学教研工作,争创亮点。
3、提高团队精神,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
(二)对学生而言:
1、在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
2、形成乐学善学的态度与主人翁意识,即做学习真正的主人。
二、具体要求
1.要求综合组的各学科科任教师端正教学态度,认真研读本学科的新常规,加强学习,提高教师自身素质,用新的教育理念武装自己的头脑。
2.课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,更要联系学生实际。探索教法,编写好教案,上好每一节课。在每次课后,主动自我检查反思。
3.教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,共同提高。
三、主要工作
(一)教研方面:
1.落实学科教研活动,明确教研活动的时间、地点、主题、内容。组内老师通过教研活动提高课堂教学水平。学期间通过自选课题、以公开课呈现的方式进行学习和交流。本学期共分为三次教研活动,一次线上教研,两次校内教研,围绕落实小学相应学科新常规的主题开展。第一次线上教研活动主题为:交流探讨分析线上教学,共促线上教学的有效开展。第二次教研活动主题为:探讨落实小学英语教学新常规,关注教材资源的整合与应用,增强日常教学的规范性与有效性。第三次教研活动主题为:探讨落实小学音乐教学新常规,提升音乐教师学科素养,讨论如何在音乐中渗透情感。
2.落实好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
(二)常规工作:
1.注重备课质量,通过认真备课来上好课,提高课堂教学质量。
2.突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量。
3.注重各拓展课程的建设,逐渐完善和提高拓展课程的专业水平。
4.做好计划与成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。
四、实施办法
1.在教导处指导下,开展好教研活动。
2.期初订好计划,切实按计划开展自修和教研活动。自学过程中,要认真写好读书笔记。
3.落实常规检查制度,重查课堂教学及方法。
中小学综合教研组2024-2025学年度工作计划 (三)
一、指导思想
本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校和教导处的教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校及教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。加强课堂教学的管理,提高课堂教学效率和教学质量;把学生培养成为能被社会公认的“基础实、思维活、兴趣广、能健体、会审美,初步具有创新精神和实践能力的小学生”;为进一步提升学校在社会上的知名度而努力。
二、工作要点
(一)加强教学常规管理,提高课堂教学效率
教师关注每一个学生,认真钻研新课标、新教材,根据学生实际认真写好教案。要创造性地使用教材,并讲究备课的实效;认真解读备课制度改革方案,本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行备课。
(二)加强学习,重视提高自身素质。
组织每位教师学习课程标准,学习相关教育理论,指导教学实践。通过“赵老师讲座”提高教师的计算机应用水平,同时利用课余时间通过各种形式学习,不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中,我们要加强同学科教师之间的交流与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步。
(三)组建兴趣组,丰富学生课余生活
抓好特长教学和学科竞赛,培养学生的综合素质,为学生的全面成长搭建舞台。积极指导学生开展课外活动。重视课堂教学的拓展延伸,指导学生开展课外活动。处理好各学之间的关系,开展学生喜闻乐见的活动,以赛促学,丰富学生的课余生活,提高学生的创新意识。
(四)改革评价方式,完善评价体系,促进共享读本不断发展
新的学期,综合组全体教师将本着为自己的成长负责,为学生的发展负责,为学校的口碑负责的态度,积极投入到教学和教研工作中来,用学生的进步证明自己的努力,用学生的出色证明自己的优秀!
三、本学期具体工作安排
九月份:
1.教研组召开教研会,共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。
2.制定大课间活动方案。
3.抓好队形队列和广播体操的训练,准备参赛。
4.科学教研课。(执教者:朱玉芹)
十月份:
1.组织本教研组全体教师进行一次业务理论学习,主要学习《教师教育》等杂志上的教育案例、教学研究等内容。
2.组织全体教师观看课堂实录,学习一些先进的教育理念和教学方法,以便提高教师的教育教学质量。
3.音乐示范课。(执教者:陈兴业)
4.参加学区文艺汇演。
5.体育教研课。(执教者:曹文岗)
十一月份:
1.继续开展教研活动。
2.学生体质与健康标准测试工作。
3.美术教研课。(执教者:崔振芳)
十二月份:
1.继续开展教研活动。
2.电脑示范课。(执教者:安瑾丽)
3.学生体质与健康标准测试上报。(各班体育教师)
4.品德与社会教研课。(执教者:王丽)
一月份:
1.各学科进入成果汇总阶段,做好各学科期末收尾工作。
2.期末考评。
3.召开教研会议,交流教育教学经验,总结教研工作,为新学期的开始做好铺垫。
中小学综合教研组2024-2025学年度工作计划 (四)
一、指导思想
综合教研组将认真解读、贯彻、落实国家的教育方针,努力践行学校的教育教学安排,并根据学校的教学工作计划和工作思路,设计切实可行的措施。
二、总体目标
1、工作目标:
发挥每一位成员的工作积极性,建设一支有凝聚力的师资队伍,并能根据活动主题,齐心协力开展完成各项工作。
充分发挥每位教师的创造性和主观能动性,提高教师的业务水平。
2、培养目标:
注重兴趣的培养,通过各种活动调动学生的积极性;
注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯;
注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
(一)教研方面
具体体现在两手抓:
一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。我组通过汇报课、研究课、展示课活动,鼓励新老教师积极极参加讲三课,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过讲三课活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时记录下来。
二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
(二)常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学科专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。
4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
五、具体工作安排
九月份:
1、教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。
2、加强教研组精神文明建设。
3、各专业队伍进行前期建设,扩建或组建队伍,并做好各项排练准备
4、制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。
5、各学科教师做好研究课、汇报课的准备,做好准备,全面开展第一轮的研究课活动。
6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
7、积极协助学校做好运动会的有关工作。
十月份:
1、各学科继续进行训练。
2、继续严抓学生一日常规,让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。
3、继续开展教研活动,十月末以年轻教师的汇报课为主。
4、协助学校搞好各项比赛活动。
5、继续加强教研组精神文明建设。
十一月份:
1、继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。
2、开展系列主题活动。
十二月份;
1、各学科进入成果汇总阶段。
2、各教师做好个人经验总结工作,并就本学期的工作提出宝贵意见。
一月份:
1、做好各学科期末收尾工作。
2、进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫。
中小学综合教研组2024-2025学年度工作计划 (五)
随着基础教育课程改革的不断深入,学科的整合表现的更加全面,对教师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习,不断探索,不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、英语、体育等学科,从表面看他们各自成一体,好象互不相关。但是他们的理念是一样的:为了学生的终身发展,培养学生的良好态度,重视实践。针对我组学科特点,结合我校实际,特制定教研工作计划如下:
一、指导思想。
以《基础教育课程改革纲要(试行)》和各学科课程标准为指导,重视学生的实践参与,密切结合学校教研工作计划,以学科间的相互渗透,相互关联为载体,以研促教,以研兴教,提高教师的科研素养和科研意识,锻炼教师的科研能力,全面落实基础教育课程改革下的学生全面发展观。
二、工作目标。
1、继续深入学习新课程标准,熟悉、了解不同版本的教材特点,认识学科特点及地位,能灵活处理教材,合理使用教学方法开展好教学活动,加强学科间的知识渗透,树立正确的教育观,人才观和质量观。
2、继续加强各学科教师之间的经验交流,相互学习,相互促进,共同提高教育教学能力和科研意识。
3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干教师作用,带动其他教师的提高,使各项教学活动得到落实和提高。
4、进一步完善学科学习评价体系,真正体现评价的激励作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视评价,重视学习的过程。使教师能针对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划。
5、挖掘多学科间的综合实践活动,使学生能从一个活动中得到更多的锻炼和提高。
三、方法措施。
1、认真制定好本期活动计划、方案,做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人,人人有备而来,有得而归。
2、认真贯彻教研活动制度,提前做好准备,加强资料收集整理。
3、教师间加强经验交流,互相学习,共同提高。
4、加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修,鼓励教师大胆改革创新,彻实提高教育教学能力和科研意识。教师提前收集有关资料,做好交流发言的准备。
5、尝试研究,探讨学科间的相互渗透和相互影响,整合各学科的教学资源。
四、活动安排
次数 时间地点参加人员活动主题
1——3月份 远教室 综合科的教师学习学科整合新理念制定多学课综合实践活动
2——4月份 办公室 综合科的教师多学科综合实践活动开展实施的优势和存在的问题。
3——5月份 远教室 英语教师集中备课和探讨教法
4——6月份 远教室 综合科的教师多学科综合实践活动开展对学生发展的影响
中小学综合教研组2024-2025学年度工作计划 (六)
一、研训指导思想
以贯彻落实《基础教育课程改革纲要》关于综合实践活动课程的精神为指导,紧紧围绕学校教育教学工作计划;整合学校课程,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,着力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生素质。
实施“发现好课”行动计划,做好“一师一优课”和“新常规·新设计”推荐工作,围绕各学科的研训主体开展课题研究,通过课例研讨、论坛、团体赛课等形式,以教研促教学,引领教师优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。
二、教研组成员分析:
我们综合组成员美术、体育、音乐和英语各两人共8人,个个都很优秀,有一定的成果,但是成绩代表着过去,人生的阅历沉淀是宝贵的经历。综合组有一半的老师是学校中层,有很好的资源和很强的工作能力,且每个老师都有更好地发展自己的想法和积极的工作热情。在湾龙一小“高,大,上”的美丽环境下,我相信他们在自己的教学路上会勇攀教学高峰,有一番大成就,结出累累硕果。
二、研训目标和研训重点:
1.充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,鼓励并组织教师积极参加市、区组织的各学科评比活动。
2.在学校总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。
3.抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
4.通过观摩、磨课研课、教学论坛等形式,引导教师优化课堂练习,促进课堂教学方式的变革。
体育:“技术体能运用”视角下的中小学体育与健康教学设计与实践专题培训;
美术:美术教师绘画技能与课堂教学
音乐:《教材歌曲多声部教学》专题培训
英语:小学英语自主学习活动设计专题培训
三、主要内容和基本形式
(一)探索学业质量评价机制,完善教学质量监控体系。针对一二年级的“拼音过关、识字过关测试”探索低段孩子语文学业项目测的评价策略,引导教师加强对学生学习习惯的培养,尤其关注后20%学生学业质量的提升,成为学期的一个重点工作之一。
(二)强化常规管理。继续规范和落实教学常规管理,尤其加大备课的规范性管理,扎实推进学本课堂的进程。以《语文课程标准》理念为指导,继续探索“学本课堂”评价因子,探讨“学本课堂”的基本流程,加强“核心作业设计、核心问题设计和板书设计”等常规的管理,优化课堂结构,促进课堂教学方式的变革。
(三)课堂作业设计专题研讨。本学期打造“核心课堂练习设计”的专题活动,以《语文课程标准》和“为学生语文素养发展而教”的理念为指导,引导教师优化课堂,提高教师的高度认识。本组本学年主要以团体赛课的方式等努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究努力追寻“轻负高效”的小学低段语文教学课堂。
四、保障措施和预期效果
1、每两周进行一次教研活动,注重活动的有效性,由于综合组课节安排不一样,活动暂定周三。
2、每月对组员进行一次教学常规检查,将教师的听课记录、课例或案例、反思等文字材料和参加研训或研究活动的考勤情况作为教研组检查、考核的重要依据。纠正不足之处,分享成功之处
3、坚持正常的“行健课程”活动,调整策略,改变原来不好的辅导方法,争取在艺术节、科技节、运动节、英语节中获得好成绩。
4、每学期组织一次分学科的有主题的集体备课,渗透“学本理念”,接着根绝区学科主题,开设组内公开课,以公开课为平台,提高各自的教学能力。
5、深入教学,发现问题,将自己喜欢的问题作为重点主题进行课题研究,并能够在研究中将表面现象升化为理论层次,形成个人独特的教学风格。
6、加强教研绩效管理,确保研训实效。以教研组为核心,展开“主题式”教研活动,让教研活动减负提质,同时加强教研纪律管理,教研活动必须定时、定点、定人,规范教研纪律,实施教科研绩效考核,确保研训实效。
1)每人每学期开一节公开课;
2)每人每学期撰写一篇论文或案例;
3)每人每学期读书笔记不少于4篇;
4)每人每学期听课15-20节;
5)每人每学期撰写评课稿不少于4篇
四、行事历安排:
周次 日期 内容
预备周 8.24-8.30
1. 8.31-9.6
学生报到,始业教育,正式上课
2. 9.7-9.13
校教研组长会议
3. 9.14-9.20
一师一优课报名安排
体育、音乐、美术、英语教研组长会议
4. 9.21-9.27
中秋节放假(9月26-27日)
分组备课(音乐、美术、体育、信息)
5. 9.28-10.4
国庆节放假(10月1-7日)
6. 10.5-10.11
1.“做成一件事”选题申报
2.体育课堂教学评比,区英语骨干研修班活动
7. 10.12-10.18
体育12学时培训
8. 10.19-10.25
区体育教学教学技能评比
9. 10.26-11.1
1.温州市音乐与歌唱模块教学设计评比
2.区美术教师素养提升培训
3.教师基本功,以钢笔字为主
4.为优质课上课老师磨课等
10. 11.2-11.8
1.完成“一师一优课、一课一名师”优课推荐活动
2.课堂展示周暨三个教研组优质课展示{张晓慧}
11. 11.9-11.15
区英语学科“学本课堂“专题活动””
12. 11.16-11.22
读书活动:读书,摘笔记,写体会等
13. 11.23-11.29
区音乐教师素养提升培训
14. 11.30-12.6
组内公开课活动{曾砚邵晓红}
15. 12.7-12.13
行健论坛第五讲:综合组读书交流{潘若钰}
16. 12.14-12.20
论文撰写的构思
17. 12.21-12.27
去“器乐进课堂“独奏、重奏、合奏评比””
18. 12.28-1.3
元旦放假
写精品教案和教学反思(并上交)
19. 1.4-1.10
校“做成一件事”结题验收,整理教研组资料上交;个人“做成一件事”展示
20. 1.11-1.17
交流总结
21. 1.18-1.24
各学科考核结束
22. 1.25-1.31
期末考试
1月30日(农历十二月二十一)寒假开始
结尾:非常感谢大家阅读《中小学综合教研组2024-2025学年度工作计划(精选6篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
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