导读:科学小实验活动方案 (一) 活动目标 1、认识几种常见的洗涤用品,知道它们的用途。 2、培养幼儿观察能力和语言表达能力。 3、激发幼儿爱科学,学科学的兴趣和发明发明的欲望。 活... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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科学小实验活动方案 (一)
活动目标
1、认识几种常见的洗涤用品,知道它们的用途。
2、培养幼儿观察能力和语言表达能力。
3、激发幼儿爱科学,学科学的兴趣和发明发明的欲望。
活动准备
1、课件-动画片《洗澡》
2、幼儿自带各种洗涤用品(肥皂、洗衣粉、洗涤剂等)。
3、脏手绢每人一条,装水的盆若干。
活动过程
一、观看动画片引出活动
1、播放动画片《洗澡》,幼儿观看。
2、提问:小动物们在干什么?
它们为什么要洗澡呀?用什么把身体洗干净的呢?
二、出示几种常见的洗涤用品。
1、请幼儿看脏手绢
提问:怎样把它们变干净?
2、幼儿每人取一条手绢,先在清水中洗,看能否洗干净。
3、出示几种常见的洗涤用品(肥皂、香皂、洗衣粉),
请幼儿说知名称,再分别自选洗涤用品来帮助,把手绢洗干净。
三、了解洗涤用品的特征和用途。
1、出示肥皂,让幼儿摸摸,请幼儿说出还有什么样的肥皂。
教师小结:肥皂虽然有很多形状和颜色,但它们摸上去都是硬的,是块状洗涤用品。
2、出示洗衣粉,让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说。
(提醒幼儿不要用嘴尝)
再将洗衣粉加入清水中搅拌后让幼儿观察。
教师小结:洗衣粉是粉末状的洗涤用品,它能溶解在水中。
3、让幼儿观察洗涤剂,然后教师也将其溶解到水中。
告诉幼儿:这是液体洗涤用品。
4、提问:肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途?(幼儿讨论后回答)
四、了解洗涤用品的发展过程
1、教师告诉幼儿:最早,人们用碱洗衣服,洗头发,但碱刺激性大,经常使用会伤害皮肤,
头发也会变得枯黄,后来人们发明了肥皂、洗发水等洗涤用品,他们能更有效地去油渍和污斑。
2、提问:除了肥皂、洗衣粉,还有哪些洗涤用品?它们可以用来干什么?
3、教师小结:随着科学的发展,洗涤用品越来越多,有专门清洗餐具的;有专门清洁人体的;
有专门清洁服装的。下面,我们就开个洗涤用品展销会。
五、师生一起安排洗涤用品展销会。
1、幼儿先给各自带来的洗涤用品做广告宣传(要求说知名称、用途)。
2、讨论如何安排,是按用品分类摆放,还是按形状分类摆放。
3、教师小结:今天,我们认识了各种各样的洗涤用品,小朋友从小要认真学身手,
长大了发明更好的洗涤用品。
科学小实验活动方案 (二)
活动对象:
小学三年级学生
活动目标:
1、通过玩具使小汽车从滑梯滑落的活动,知道玩具小汽车滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有关。当光滑度相同时,坡度越大,滑落的速度越快;当坡度相同时,表面越粗糙,滑落的速度越慢。
2、能大胆运用语言交流,表达、分享探索的过程和结果的乐趣。
3、养成细致观察和积极实践的好习惯。
活动准备:
1、玩具小汽车、方形积木若干、长方形KT纸板
2、毛巾若干、纸、布、记录纸
活动过程:
1、导入活动
同学们,你们玩过滑滑梯吗?滑下来是什么感觉呢?今天我们来玩玩具小汽车滑滑梯的游戏,请你们用积木、纸板搭成滑梯,让玩具小汽车从上面滑落下来,试试怎样让玩具小汽车滑得更快。
2、学生自由操作探索玩具小汽车滑落的速度和斜坡高度的关系。
(1)教师交代要求:学生四人一组,两两用不同数目的积木和纸板搭成滑梯,操作小汽车同时下,比较从哪个滑梯上玩具小汽车滑得更
快。然后请你们用记录纸记录下来。可轮换玩。
(2)学生自由操作实验,教师巡回指导。要求两个玩具小汽车要同时从顶端松手才能比较
(3)小结实验结果。
提问:做完实验你们发现了什么?怎样能让玩具小汽车滑得快?请把你的记录纸讲解一下。
教师示范小结:刚才同学们都发现了,下面积木搭得越少,滑梯越低,玩具小汽车滑得越慢;积木越多,滑梯越高,玩具小汽车滑得就快;滑梯一样高,滑得一样快。
3、学生操作探索:玩具小汽车滑落跟滑梯表面光滑度有关系。
(1)教师交代要求:现在我们在两个滑梯下放一样多的积木,让两个滑梯高度一样,想一想怎样让玩具小汽车从相同高度的滑梯上,一个滑得快,一个滑得慢。请你们用自己的方法记录实验。
(2)学生操作。
注意不能用手推,大家合作。告诉大家,假如需要的话可以使用毛巾,纸,布。
(3)归纳小结实验结果。
谁能告诉我,你们用了什么方法使玩具小汽车慢下来的?为什么会这样呢?
教师示范小结:原来我们的玩具小汽车滑落速度和滑滑梯表面的光滑度有关,表面光滑的滚落下来速度就快,表面粗糙的滚落速度就慢。
4、活动总结:小汽车滑落的速度由坡度和表面光滑度共同影响。当
光滑度相同时,坡度越大,滑落的速度约快;坡度越小,滑落的速度越慢;当坡度相同时,表面越光滑,滑落的速度越快;表面越粗糙,滑落的速度越慢。
5、生活中的应用,激发同学们积极去探索的精神。
(向学生介绍斜坡防滑的方法)在日常生活中,我们也可以发现与我们实验有关的例子,比如冬天下雪结冰,汽车在下坡时,因地面光滑而容易出事故,如果在冰面上洒一些沙子让地面粗糙,这样汽车速度就会慢,就不会发生危险了。好,请你们在生活中不断探索,发明更多的好办法,帮助人们解决问题。
科学小实验活动方案 (三)
一、指导思想:
为进一步推动我校小学科学的实验教学,激发小学生学习科学的兴趣,提高小学生动手操作能力和解决实际问题的综合能力,培养学生的创新意识,根据区里的文件精神,开展我校小学生实验操作技能比赛。过程中教师加强计划与指导,让活动取得实效与长效。
二、活动对象
六年级学生(自愿报名或教师推荐)
三、活动时间
(一)第一阶段:校级活动开展
1、初赛:10月20日12:10集中实验室2各班代表参赛选拔。
2、复赛:11月7日12:10集中实验室2候选人复赛。
(二)第二阶段:区级活动开展
7名代表于20xx年11月15日(星期六)早上8:00集中比赛地点(另行通知)报到抽签。
四、内容与形式
以小学教科版《科学》课本为基础,不拘泥于教材,要求在规定时间内完成2个实验(包括实验设计、操作、记录等)。
五、活动安排
初赛选拔12名学生每天中午集中实验室进行培训指导,培训内容如下。
周次内容地点
10月21日制定计划实验室1
10月22日认识实验室里常见的各类器材实验室1
10月23日电路组装及画电路图光的研究活动实验室1
10月24日比较材料的沉浮、柔韧性、硬度、吸水性等实验室1
10月27日设计多个不同实验证明空气的存在,了解空气的各种性质实验室1
10月28日水结冰的探究活动,了解水和温度的关系实验室1
10月29日磁铁各种磁性的探究活动摩擦力的研究活动实验室1
10月30日物质溶解的探究活动种子萌发条件的实验设计实验室1
10月31日声音高低强弱的变化研究实验室1
11月3日岩石特点及岩石风化实验室1
11月4日食物中营养成分鉴别及霉菌生长条件研究实验室1
11月5日观察、解剖植物的种子、花、果实实验室1
11月6日观察植物并设计实验来研究植物根、茎、叶的作用实验室1
结尾:非常感谢大家阅读《科学小实验活动方案(推荐3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
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