导读：小学课后托管工作方案 (一) 为切实做好学校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据上级《关于进一步做好中小学生课... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小学课后托管工作方案 (一)
为切实做好学校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据上级《关于进一步做好中小学生课后服务工作实施意见》文件要求，结合学校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：
一、指导思想
深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好中小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
二、总体目标
1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。
2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：xx整体负责此项工作
管理成员：xx流动检查各班情况并及时处理值班期间的一切事宜。
工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，
……兼任办公室主任，各级班主任任成员。
四、放学后延时服务具体要求
1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
2、服务主体。校内延时看管服务工作，有学校安排教师直接看管。
3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下
午放学后，一般情况下冬季到17：30，其它季节到18：00。
4、服务场所。学校教室、功能室、运动场等地
5、服务内容。a、自主学习。包括读书、预习等。b、完成作业。按照班级当天作业内容，落实参加学生的作业完成督促检查工作。c、个别指导。个别学有困难的学生，负责教师要根据学生需求给予一定的指导帮助。d、社团活动。根据报名学生灵活安排。6。服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接
1调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底。做好统计。
2家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。
3学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。
4合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。
5重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后；临时班主任”将学生带领到相应场所，进行延时服务。
6无缝衔接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。
五、放学后延时服务保障措施
1高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制。以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。
3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
1坚持“家长自愿原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
2严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
3看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
六、收费标准、
根据教体局通知精神，暂不收费。
七、保障人员经费
按照课后服务性质和上级文件精神，向参加课课后服务应保障公益属性，具体收费标准学校严格按照洛阳市教育局有关文件精神。严禁学校以“课后服务”名义乱收费。
小学课后托管工作方案 (二)
尊敬的家长朋友：
您好！
为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（__办发〔20__〕__号），办好人民满意的教育，切实解决学生家长接送难的问题，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据《__省教育厅等八部门关于加快推进全省中小学课后服务扩面提质工作的通知》（__教基〔20__〕__号）、__市教育局等十部门印发《__市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》的通知（__教综〔20__〕__号）等文件精神及开发区教育局的统一部署，经__中心小学校务研究，决定于开展20__年春季学期学生课后服务工作。结合学校实际情况，现就__中心小学课后延时服务工作实施方案告知如下：
服务对象
__中心小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需求的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等急需服务群体。
服务时间
放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日，托管服务时间为中午放学后，11：10-11：30午餐时间，11：30-13：30为学生午休和作业时间，午托按3课时开展。
午餐时间：11：10—11：30
第一课时：11：30—12：10
第二课时：12：10—12：50
第三课时：12：50—13：30
服务内容
遵循教育规律，组织学生吃好午餐，适当午休，然后开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括完成作业答疑辅导、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展少年宫活动等教育活动。
快乐游戏体育课程
鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如一、二、三年级段可以“捉小鸡”“击鼓传花”等，四、五、六年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”等游戏，各班级老师可视学生情况自行安排室内体育活动。
自主学习课程
组织学生自主完成课后作业；完成作业后可充分利用班级图书角及学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
少年宫活动课程
组织学生参加艺术、科普、阅读等形式多样、学校特色、兴趣小组和课外拓展训练。课程共分四大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、摄影、舞蹈等；手工制作类：十字绣、折纸等；语言类：演讲、主持、朗诵、作文辅导等；科普教育类：科技小制作、创客活动等。
服务流程
按照调查摸底——家长申请——学校审核——合理安排服务教师——重新组班——无缝衔接，有序开展。
壹、调查摸底
通过家长会、调查问卷及微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。
贰、家长申请
家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。
叁、学校审核
根据家长的申请进行审核，认为属实后与家长签订《__中心小学20__年秋季学生参加课后服务协议书》，明确看护的时间、形式、管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。
肆、合理安排课后服务教师
根据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日服务教师1人（不同学科的教师），提高放学后延时服务的质量和效果。
伍、重新组班
根据班级学生申请的人数确定，将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过30人的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后，“临时班主任”将学生带领到相应场所，进行延时服务，原则上按原来的各班级开展服务。
陆、无缝衔接
服务结束时，“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。
课后延时服务费用
1、本经费专款专用，除政府政策性下拨后，不够部分金额按参与课后服务学生平均分摊收取。
2、对个别有实际困难的学生给予免费辅导帮助；
3、根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后服务费为2—3元/人/课时（具体价格根据参加午托的班生规模按实核算），专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管服务费用由上级财政部门拨付后，不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费，每学期末按实结算，多还少补，家长通过__市统一政务服务APP“__惠民宝”支付。加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。
家长朋友们，学期伊始，请您从家庭实际出发，尊重孩子意愿，慎重考虑孩子是否需要参加课后服务。如需参加，请您根据以上说明于开学后向班主任提出申请，学校将根据您的申请，核实情况后，提供课后服务。感谢您对学校工作的理解与配合！
小学课后托管工作方案 (三)
为深入贯彻落实“双减”工作要求，切实减轻义务教育阶段学生学业负担和校外培训机构负担，进一步加大课后服务工作力度，落实好义务教育课后服务“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的要求，落实“5+2”政策顺利开展，解决学生课外负担过重的困难，落实立德树人根本任务，促进学生健康成长，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育。根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定本方案。
一、课后服务领导小组
组长：XXX
副组长XXX
成员：XXX班主任
二、基本原则
一学校主体原则。学校是实施课后服务工作的主体，在教育局的指导和监督下，组织实施和全程管理课后服务工作，确保课后服务工作科学、规范、安全、高效、有序。
二家校协商原则。实行课后服务工作，学校依托家长委员会广泛征求意见，在充分达成共识的基础上，家长委员会参与确定课后服务内容及方案。学校安排相关人员负责各种课后服务项目，家长委员会协助和监督学校开展课后服务工作。
三自愿参加原则。充分尊重家长、学生的需求和意愿，由学生自愿报名参加课后服务，不得以任何方式强制或变相强制学生参与及拒绝或推诿学生参与。
四因地制宜原则。学校坚持以生为本的思想，切实维护学生利益，根据本校实际情况，广泛征求家长意见，因地制宜开展课后服务工作。
三、具体安排
（一）内容安排课后服务主要内容：学生课后作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看影片等。
（二）场地安排充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育等功能教室和艺术教育场馆等资源场所，可与各类校园活动、学生综合实践活动、兴趣小组活动以及“每天锻炼一小时”等要求有机结合。
（三）时间安排
冬季：
16：50-17：20课外活动
17：20-18：05自主阅读
18：50-20：20课后作业
夏季：
17：40-18：10课外活动
18：10-18：50自主阅读
19：30-21：00课后作业
四师资安排课后服务师资主要由学校在职教师组成，适当邀请相关专业特长的社会人士、大学生、家长等各类志愿者。
四、实施步骤
1、征求意见。
学校要召开家校联席会议，专题研究课后服务工作。在广泛征求学校领导、教师、家长意见的基础上，制定《课后服务工作实施方案》，确定服务的内容、时间、方式等。公示服务内容、服务方式等，明确学校、家长、服务人员和学生的权利和义务，保障各方知情权。
2、报名审批。
课后服务工作报名审批按照学生申请、班级审核、学校审批的工作程序进行。由家长和学生提出书面申请，经班主任审核相关信息后，以班级为单位上报学校，经学校批准后，确定全校参加课后服务学生名单。
3、组织实施。
课后服务工作由学校统一组织实施。学校每天安排责任心强、素质高的领导和教师负责课后服务的组织管理和实施工作，确保课后服务工作有序进行。学校根据课后服务项目采取合班、走班等方式开展课后服务。
五、保障措施
—加强组织领导。
学校成立课后服务工作领导小组，负责学校课后服务工作组织、指导和监督。
二加强安全管理。
建立健全安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查制度，落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
三加强督导宣传。
做好课后服务宣传工作，努力营造良好的舆论环境，引导社会和家长积极配合此项工作，确保课后服务工作顺利推进。
六、考核办法
学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月将对课后服务的常规管理情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。
小学课后托管工作方案 (四)
为更好地满足我校学生及家长的服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的教育，依据教育部教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》教基一厅__号、自治区《关于基础教育收费有关事宜的通知》（__号）、__市《中小学义务教育课后服务工作的实施方案》（青教发__号）文件精神，更好地为学生和家长服务，构建学校、家庭、社会“家校共育”的未成年人思想道德教育体系，特制定__小学课后服务方案。
一、指导思想和工作目标
指导思想：以______思想为指导，全面贯彻____在全国教育大会上的重要讲话精神，认真贯彻落实立德树人根本任务，努力办好人民满意的教育，开展课后服务工作，减轻学生过重课外负担、培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质，促进个性发展；帮助家长解决按时接送学生困难；执行教育为民服务、政府为民办实事，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
工作目标：利用学校在管理、人员和资源方面的优势，在学校规定的课程之外开展有利于学生健康成长的便民性服务措施，减轻学生过重课外负担、培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质，促进个性发展；帮助家长解决按时接送学生困难；执行教育为民服务、政府为民办实事，使人民群众具有更多的获得感和幸福感。
二、成立课后服务工作领导小组
1、课后延时服务工作小组
组长：__（党支部书记、校长）
职责：全面统筹、安排、指导课后服务工作。
副组长：__（副校长、分管领导）__（教务主任、资料整理）
职责：
（1）配合校长监督执行课后服务工作相关文件。
（2）负责课后服务工作安排、实施。
（3）负责课后服务工作安全管理事项和应急预案制定。
组员：__存以及各年级任课教师。
职责：具体落实课后服务具体工作内容。
2、课后延时服务安全管理小组
组长：__
全面负责课后延时服务安全工作，定期排查安全隐患。
组员：__及各班班主任
具体负责学生课后延时服务安全管理工作，督查服务时间内安全管理、服务后护送学生安全离校等工作。
三、组织实施
学校将在青铜峡市“课后服务”总体方案的引领下，建立“123”课后服务推进模式，守好课后服务“一米线”。“1”是以提升学生核心素养为中心，让学生有“带得走的东西”；“2”是坚持“服务内容创新”和“服务形式创新”，打造课后服务课程体系；“3”是建立投入保障、协同共育、评价考核等三项机制，构建课后服务新常态。
（一）坚持学生、家长自愿的原则，学校统一组织实施。
学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，事先充分征求家长意见，发放致家长的一封信，主动向家长告知服务方式，服务内容，安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作服务机制。家长递交申请表，提出申请，经学校审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，并与家长签订《学生放学课后服务协议书》，明确双方权利义务和安全等责任分工。由学校统一组织实施。
（二）充分发挥学校、社会、家庭合理教育的作用，合理安排课后服务的内容和形式。
课后服务工作坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则，以促进学生身心健康成长为主题，以学校教师为指导和管理主题，合理安排服务内容，切实发挥各方的力量的作用。
（三）坚持全面推动学生发展的原则，学校统筹安排各班级课后服务教师。
学校根据实际情况安排各班级课后服务人员（见附表），语数英老师全面参与课后学业辅导，每周至少一次，其他学科老师根据特长和意愿补充到相关班级参与课后社团活动，所有参与者根据本班参与学生的数核算课后服务补贴，同时计入个人工作量纳入到期末量化中。
四、课后服务的具体内容和形式
1、服务对象。校内课后服务的对象为义务教育阶段在校学生，努力实现有需要的学生全覆盖。优先保障正常接送进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童、家庭经济困难子女等群体。
2、服务时间：严格推行并落实课后服务“5+2”模式，原则上从周一至周五下午放学后（寒暑假和法定节假日除外）延长2小时，以学校作息时间表为准，以一学期为相对固定期。尽量吸引有需求的学生每周5天参加课后服务。
3、服务内容：学校充分整合现有资源，充分利用教室和各种功能教室，为活动开展提供充足的空间。在保障学生安全的基础上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，在“课程体系”的建构上，打造“基础+兴趣+特色”课后服务课程体系，即将课后服务分为两个时段，第一时段尽可能让学生在校内基本完成书面作业，落实“减轻学生作业负担”；第二时段依据我校“为学生成长奠基”的办学宗旨，着眼学生全面、长远发展，根据不同学段、不同发展需求，以及学校办学特色，聚焦学生综合素质提升，有效整合校内、社区优质资源。
⑴开设“爱心接力站”。结合实际，开设“爱心接力站”，为下午放学后家长不能及时接送的学生提供课后服务，让这部分学生有固定的活动、休息、等待场所，实现家校教育的无缝对接，确保学生的交通、人身安全。（各班班主任负责）
⑵设立“快乐图书角”。学校在每个班级教室后墙处设立“快乐读书吧”，添置图文并茂、通俗易懂的课外读物，让孩子在完成课余时间和课后服务结束去阅读，养成乐读爱读的习惯，在快乐阅读中增长知识，拓宽视野。（各班语文老师负责）
⑶丰富“社团活动”。社团活动基于美育教育、体育教育、科技创新、劳动实践、综合实践活动，在教师指导下，成立经典诵读、科学探究、欢乐腰鼓、多彩美术及各类手工制作等形式多样、丰富多彩的兴趣特长社团活动，组织全体学生积极参与活动，培养兴趣、发展特长，愉悦身心、陶冶性情，促进全面成长。
在三至六年级统一开设经典悦读（红色经典、党史故事、革命历史、名著、诗歌等）、欢乐腰鼓、趣味科学、多彩美术等服务课程。同时根据全校各年级学生个人需求，以社团活动形式进行体艺科创等兴趣特长培养，落实“减轻学生课外培训负担”。（全体社团辅导教师）
⑷打造“体育活动区”。对接受“课后服务”的学生，根据学校体育特色，建立“体育活动区”，添置一定数量、符合小学生健身特点的体育活动器材和设施，如腰鼓、键子、跳绳、足球、篮球等项目，供学生自由选择、快乐运动、放松身心、强身健体，进一步打造“安塞腰鼓”的校园民族特色体育品牌。（各班班主任负责）
五、课后服务工作要求
1、加强领导，落实责任，提高认识，重视课后服务。学校充分认识开展“课后服务工作”活动的重要意义，切实加强对这项工作的组织领导，做到思想重视、分工明确、责任到人、措施到位。结合本校学生实际，丰富活动形式，完善服务内容，为学生、家长提供周到细致的优质服务。
2、健全制度，严格管理。建立健全“推行课后服务，打造放心校园”活动各项规章制度，严格落实领导带班、教师值班、学生交接安全等管理制度，全程服务、全程指导、全程监护，逐步形成常态化安全管理工作机制，确保每个学生的安全。
3、搞好家校结合，注重实效。学校因校因生制宜，把开展“推行课后服务，打造放心校园”活动与师德师风建设、教师队伍管理、绩效考评紧密结合，与规范办学行为、深入实施素质教育紧密结合，与落实“五项管理”紧密结合，结合党史学习教育，把做好课后服务当作为民办实事的民生工程来抓，不断增强责任意识、服务意识，建立健全课后服务制度，事先充分征求家长意见，制定本校课后服务实施方案，报区教育局批准后实施。
4、遵循教育规律开展课后服务。学校要充分利用校内资源场所开展相关活动。课后服务要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展，围绕培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质，科学合理确定服务内容及形式。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”
5、统筹协调提升课后服务能力。学校统筹安排每天课后服务教师配备，对参与课后服务的教师，学校可在核定的时量，建立服务质量考核、评价、激励机制，细化课后服务总课时量和开展活动内容。鼓励学校教师发挥爱好特长、跨学科指导学生，鼓励学生家长志愿者，退休教师等志愿服务队伍，为学生提供形式多样的服务，提升课后服务能力。
6、做好加强安全防控宣传力度。要完善安全管理制度和应急预案，明确负责安全工作责任人，强化安全检查和门卫登记管理制度，严格执行考勤、监管、交接班制度，确保参加课后服务学生的安全，确保课后服务工作，规范、安全，有序开展。
7、校内课后服务收费严格执行青铜峡市发改局相关文件规定，不得开展以营利为目的的经营性创收、严禁任何以课后服务名义乱收费。
六、保障措施
1、建立工作机制。制定学校课后服务值班安排、课后服务家校联系制度、课后服务学生安全管理制度、课后服务安全工作制度、课后服务工作记录表、参加课后服务申请书等。开展课后服务以本校在岗教师为主体，可适当引入社会力量参与。
2、规范经费管理。学校不得开展以营利为目的的经营性创收，严禁任何以课后服务名义乱收费。学校在核定的绩效工资总量内，对参与课后服务的教师给子倾斜分配；对非在编在岗人员参与课后服务的，学校要签订课后服务人员劳务报酬合同（或协议），其中要明确发放标准。
3、加强队伍保障。每个社团尽量安排1-3名教师负责管理服务，鼓励学校教师发挥爱好特长、跨学科指导学生。鼓励学生家长、退休教师等志愿服务队伍，为学生提供形式多样的服务，提升课后服务能力。
4、一岗双责，确保安全。学校制定值班表，安排学校领导轮流值班，在楼道、校园和校门等各个点位维持秩序，严防意外伤害事故的发生，确保课后服务期间有良好的纪律和学生人身安全；实行并落实班主任负责制，班主任要做好课后服务记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人。离校时，值周教师、班主任必须亲自与学生家长做好交接，让学生安全回家。
5、加强激励，完善考评。学校把课后看管服务工作纳入学校常规管理，与学校立德树人、课程建设等工作有机结合；完善考核评价机制，将课后延时服务工作记入教师工作量，将此项工资纳入教师绩效工资范畴，并在师德考核、职称评定、评优树先等方面优先考虑。
6、做好安全防控。开展课后服务的学校要完善安全管理制度和应急预案，明确负责安全工作责任人，强化安全检查和门卫登记管理制度，严格执行考勤、监管、交接班制度，确保参加课后服务学生的人身安全。加强防控校园伤害风险力度。
7、加强宣传力度。学校要加强对校内课后服务工作的宣传，在课后服务工作中，要及时总结推广校内课后服务的成功做法和典型经验，形成全社会关心、支持校内课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。
__小学
20__年__月__日
小学课后托管工作方案 (五)
一、指导思想
深入贯彻《教育部办公厅关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》（xx厅函〔20xx〕23号）以及xx市教育局”双减”工作推进会相关精神，学校以服务好家长、学生为宗旨，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，全面提高服务质量，培养学生兴趣，促进个性发展，丰富校园生活，发展素质教育。
二、总体目标
1、为社会服务。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2、为家庭分忧。满足家长合理需求，解决家长接送的困难，为家长提供高质量的学生托管服务，不断提升学校公信力。
3、对学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，更好地满足学生个性化发展需求，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、服务原则
1、坚持学生自愿原则。通过多种方式做好学校课后服务工作的宣传，宣讲到位，鼓励学生全员参与，家长自愿选择。
2、坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，以坚持服务群众为宗旨。采用政府财政补助、家长合理分担运行成本的做法，对于已认定的家庭经济困难学生免收费用，坚持公益导向。
3、坚持全面服务原则。根据学生身心发展特点，学校分年级组织开展多样态的课后服务，指导学生尽可能在学校完成当天的书面作业，组织丰富的学科活动，帮助学生发展兴趣特长，促进学生综合素质的提升。
4、坚持安全至上原则。学校强化安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。
四、服务时间
执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。结合家长实际需求，按低、中、高年级三个批次分别延时服务至17：00、17：20、17：30。本学期，课后延时服务从第二周（xx月xx日）开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。
五、实施程序
xx月xx日——学校组织全校教师认真学习本方案，统一认识，明确职责。通过微信公众号做好课后服务相关宣传，让家长和学生初步明确有关事项。
xx月xx日——学生报到日，学校发放课后服务的《告家长书》，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位，人人知晓。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出书面申请。
xx月xx日至xx日——班主任收齐书面申请，进行统计和上报（不参与的家庭也请书面注明原因，报学校批准并留档保存）。学校完成各年级课后服务的教师安排、课程设计等相关工作。
xx月xx日——学校全面启动课后服务工作。值班教师、护导教师、值勤行政，三位一体，各司其职，确保课后服务工作有序、高效开展。
六、安全防护
1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。
2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。
3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。
4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。
七、保障措施
1、课后服务检查指导保障。
学校将课后服务纳入教师年度考核评价体系，通过每日的校级、级部的检查、监督，全面关注学生的自愿参与度、课后服务班学生书面作业完成度、学生综合素质发展度、师生与家长满意度等进行综合考评。
2、课后服务考核评价保障。
由值班行政负责对指导老师的工作进行考核并做好记载；年级组对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及时在组内公示，并交教导处备案。
3、课后服务经费保障。
本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。新学期课后服务费用300元，并纳入开学费用进行收取。
小学课后托管工作方案 (六)
具体内容
为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔20XX〕40号），办好人民满意的教育，切实解决学生放学早、家长接送难问题，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据《XX省教育厅等八部门关于加快推进全省中小学课后服务扩面提质工作的通知》（闽教基〔20XX〕XX号）、莆田市教育局等十部门印发《莆田市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》的通知（莆教综〔20XX〕68号）等文件精神及开发区教育局的统一部署，经开区教育局2022年“点题整治”工作暨高效课堂建设推进会会议要求等精神及区教育局的统一部署，充分利用暑期时间开展调查摸底，全面优化升级课后服务实施方案，于秋季学期开学实现“2+N”模式全覆盖。经山亭西埔口小学校务研究，决定于2022年秋季开展课后服务试点工作。结合学校实际，现制定以下实施方案。
一、工作原则
（一）坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。
（二）坚持公益惠民原则。开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。
（三）坚持循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。
二、服务对象
xx山亭西埔口小学在校学生（有课后服务需要的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。
三、服务时间及安排
1、时间安排
每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务按3课时计算，起止时间：11：10—13：30。
午餐时间：11：10—11：30
第一课时：11：30—12：10
第二课时：12：10—12：50
第三课时：12：50—13：30
具体时间安排见《作息时间表》（详见附件）。
2、地点安排
原则上安排在山亭西埔口小学本班级教室。
3、编班安排
根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；班级不足30人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。
四、服务内容及课程安排
1、在校午餐服务：午餐由学校食堂统一集中配送。餐费由学生家长承担。
2、普通延时托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，以校内教师为主力，指导学生认真完成作业和开展体育活动，对学习有困难的学生进行安全看护、作业辅导和答疑等基础服务。
3、特色集体活动服务：学校根据学生、家长对课后服务活动的实际需求，开展丰富的拓展服务：心理健康、阅读朗诵、趣味美术等。
五、组织实施
（一）认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。
（二）组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在学校校务公开栏进行公示。
（三）落实课后服务管理。学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。
（四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：
1、上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。
2、看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
3、看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队放学离校，清点好人数，教育好学生注意交通安全，送到学校门口外，保证学生安全离校。
4、值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序放学，负责清校。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。
（五）加强安全管理。加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。
六、服务经费及收支管理
课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定课后服务费为2。5元/人/课时，专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。费用由家长自行承担，期初一次性收取，每学期末按实结算，多还少补。加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。
山亭西埔口小学
2022年8月
小学课后托管工作方案 (七)
为促进学生健康成长，帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感，根据《xx市教育局、xx市发展和改革委员会、xx市人力资源和社会保障局印发〈关于做好中小学生课后服务工作的指导意见〉》（x教发〔20xx〕xx号）和《xx市发展和改革委员会、xx市教育局关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》（x发改发〔20xx〕xx号）文件精神，结合我区实际，特制定本方案。
一、指导思想
以xxxxx思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实全国教育大会精神，深化教育体制机制改革，聚焦人民群众关切的问题，创新管理方式和服务模式，统筹家长、社会资源共同参与、协商共治，积极稳妥地推进中小学生课后服务工作，促进学生德智体美劳全面发展，不断满足人民群众日益增长的美好生活需求，提高人民群众对教育的满意度。
二、基本原则
（一）学校主导。各中小学结合师资、场地、设施设备等实际，主动承担责任，自主开展课后服务工作，充分发挥课后服务主渠道作用，尽可能满足学生需求。学校可根据需要，与青少年校外活动中心、综合实践基地、青少年宫共同开展课后服务工作。
（二）自愿选择。中小学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，也不得拒绝有需求的学生参加课后服务。对于家长要求自主选择校外机构课后服务的，中小学校要主动提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构。
（三）非营利性。中小学课后服务收费属于服务性收费，应遵循“学生自愿、成本补偿、据实收取、及时结算、定期公布”的原则，由学校收取并根据实际支出列支。严禁以家委会或其他校外机构等名义进行收取。学校应将收取的中小学课后服务费专款专用，足额用于课后服务工作中，不得以任何理由截留、挪用、挤占资金。对贫困家庭学生参加课后服务免收相应费用。严禁以课后服务名义乱收费。
三、组织实施
（一）服务对象。课后服务的对象为全区中小学生，优先保障小学低年级学生、贫困家庭学生、进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童等群体的需求。
（二）服务时间。课后服务时间为在校学习日（节假日除外）中午放学期间和下午放学后，结束时间原则上不早于18：15。具体服务时间由各中心校会同学校结合实际情况确定。
（三）服务内容。各中心校、学校根据实际情况，结合参加课后服务学生的特点，遵循教育规律和学生成长规律，积极提供丰富多彩的服务内容，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。可提供的课后服务内容有：
1、提供延时托管。学校安排专人照管学生在指定场所自主进行复习、作业、预习或课外阅读等，可进行学生作业个别答疑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。严禁将课后服务变相为集体教学或集体补课。
2、开展集体活动。学校根据办学特色和学生特点，组织学生参加有意义的集体活动，发展学生兴趣与爱好，增强学生体魄。可组织学生集体进行阅读交流、电影观赏、音乐欣赏、体育运动、劳动实践、娱乐游戏、拓展训练等活动，提升学生综合素质。可根据本校设施设备、师资条件，与青少年校外活动中心、综合实践基地、青少年宫的合作情况，组织丰富多样的社团活动、兴趣小组活动或综合实践活动供学生选择，培养学生兴趣特长。
（四）服务人员。充分调动在职教职工参与课后服务工作的主动性和积极性，组建以在职教职工为主的课后服务工作队伍。对参与课后服务工作的在职教职工，将服务时间计入工作量，纳入绩效工资管理和教职工工作评价考核。创设良好政策环境，动员离退休教师、学生家长、社会专业人士、大学生志愿者和其他社会热心人士等志愿服务力量，统筹解决人员不足问题。对参与课后服务的志愿人员要严格把关并加强管理。
（五）服务费用。严格按照《xx市xx区发展和改革局、xx市xx区教育局关于我区公办中小学课后服务收费有关事项的通知》（x发改发〔20xx〕xx号）文件要求收取。xx市中心城区中小学校2。8元/课时·生，每天不超过两课时收费，即最高不超过5。6元/天·生；农村中小学校2元/课时·生，每天不超过两课时收费，即最高不超过4元/天·生。课后服务收费原则上以一学期为固定周期，不得跨学期预收，学期末根据学生实际参加课时据实清算，多退少不补。
（六）审核程序。要建立健全家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。有课后服务需求的学生家长依照学校规定自愿提出申请并经审核同意后，与学校签订相关协议，统筹安排，统一组织。
四、保障措施
（一）加强组织领导。各中心校要牵头成立领导小组，建立中心校监管、社会参与、家长支持的课后服务工作机制，制定实施方案，明确职责，落实责任。进一步强化担当、落实责任，牵头做好课后服务工作的管理和协调，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力形成课后服务工作合力，确保全区20xx年秋季开学全面实施。
（二）加强规范管理。各中小学校要建立健全工作机构，细化和明确课后服务管理制度、服务时间、服务内容、收费标准、安全事项等，并主动向社会公示。课后服务不得加重学生负担，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课、考试等。要切实规范办学行为，严禁以开展课后服务为名，压缩教学计划或正常教学时间，严禁提前放学，严禁以课后服务名义开展营利性活动。要加强财务管理，学校应将收取的中小学课后服务费足额用于课后服务工作，不得以任何理由截留、挪用、挤占资金，确保专款专用。要严格执行中小学服务性收费公示制度，每学期末学校要向家长主动公示课后服务费的收支情况，接受学生、家长和社会的监督。各中心校要切实加强对中小学课后服务收费的监管，加大监督检查力度，防止学校擅自提高标准、变相收费、搭车收费、强制收费等不规范和乱收费行为，对违反规定的要严肃查处。
（三）加强安全管理。各中心校要督促辖区各校完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化学生活动场所的应急救护、消防设施安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。各学校要加强与相关部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保师生人身安全，维护好学校和师生合法权益。学校要与学生家长签订安全协议，约定双方责任权利，家长与学校共同担负课后服务时段学生的监护责任。
（四）加强督导检查。各中心校要加强课后服务工作监管，定期对学校开展监督检查，切实保障课后服务质量和学生安全。要将课后服务工作纳入教育督导范围，适时开展课后服务工作的检查和督查，确保中小学生课后服务工作持续有效开展。学校和家长委员会要加强对课后服务的监管，针对存在问题动态修订实施方案。
（五）加强宣传引导。各中心校和中小学校要加强对课后服务工作的宣传，加强正面引导，及时总结课后服务的成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。
小学课后托管工作方案 (八)
为妥善解决部分学校家庭学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的服务，按照市北区教育局下发的小学生课后校内托管工作实施方案要求，我校再次通过召开干部会、班主任会、教师会的方式，层层传达，部署相关工作，并制定进一步优化小学生课后校内托管工作新学期实施方案，如下。
一、目的意义
小学生课后托管工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感，更好践行学校“快乐育人育快乐人”教育理念。
二、工作原则
学校实施小学生课后校内托管工作要坚持公益性原则，确保有刚性需求的家长能够接受免费基本服务；要坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质第三方培训机构为家长提供多种选择；要坚持安全性原则，学校要把安全放在首位，落实安全管理责任。
三、主要事项
（一）托管时间
校内课后托管原则上为下午有课的上课日放学后开始至17：30结束。
一二年级学生参与托管时间：每周一、三、五下午放学后至17：30结束。
三至六年级学生参与托管时间：每周一至周五放学后至17：30结束。
（二）托管对象
在校就读且确有需求的学生。
（三）托管模式及内容
学校课后校内基本托管：按照“班主任详情告知、家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定参与学生，根据实际人数组班，人数较少的可以跨班级、跨年级统筹组班，由学校安排教师负责集中看护。
四、保障措施
1、落实责任。学校成立托管工作监督小组。
校长担任监督小组组长，监督小组的成立目的是做到形成托管工作管理网络，确保托管工作做到“零投诉”，落实到位，为学生服好务，为家长服好务。
监督小组认真把握文件精神，共同制定学校课后托管方案，建立健全课后校内服务各项规章制度。开展课后校内托管服务工作，坚持做到充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等，并在学校公示栏和微信平台上公布。规范管理，扎实做好具体的组织实施工作。
2、强化监管。课后校内托管服务要切实做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。学校要做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。要充分发挥家长委员会的作用，切实提高校内课后托管服务水平，鼓励家长委员会积极参与课后校内托管服务有关工作的监督。并成立家长委员会托管工作监管小组。
组长：____
副组长：____
组员：____家长委员会各部门部长
3、保障安全。学校要切实完善学校托管服务安全管理制度，明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。
小学课后托管工作方案 (九)
为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据《关于做好__市小学生课后校内托管工作的通知》（__教通字〔20__〕__号）要求，结合__区教育局的相关要求，为了丰富校园生活，促进学生全面发展，激发学生的学习兴趣，培养学生个性特长，促进学生身心健康成长。我校将全面开展学生课后服务工作。
一、目的意义
小学生课后托管工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。
二、工作原则
小学生课后校内托管工作要坚持公益性原则，确保有刚性需求的家长能够接受免费基本服务；要坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质第三方培训机构为家长提供多种选择；要坚持激励性原则，对参与课后校内托管工作的教师适当增加绩效补贴；要坚持安全性原则，学校要把安全放在首位，落实安全管理责任。
三、校内托管服务工作
（一）托管对象
在我校就读且确有需求的学生。
（二）托管方式及内容
1、学校课后校内基本托管（免费性质）
（1）托管时间：校内课后托管为下午有课的上课日放学后开始至17：00结束。对家庭按时接送仍有困难的学生，将免费托管延时至17：30。为家长接孩子提供便捷，托管期间实施弹性离校；
一、二年级：每周一、三、五下午
三至六年级：每周一至五下午
（2）严格遵循：“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制；对于家长提出变更托管需求的申请，班主任及时上报教导处，教导处根据情况进行编班或插班，确保孩子能按时入托；
（3）托管方式：根据人数重新组班，即：跨班级、跨年级统筹组班集中；
（4）托管人员：以学校教职工为主、社会志愿者为辅，轮流看护；
（5）托管内容：学生自习、读书、文体活动等。
2、校外培训机构入校托管（收费性质）
（1）引进方式：学校进行监督指导，家委会审核、组织采购有资质的培训机构进校提供托管服务；
（2）托管时间：托管时间：校内课后托管为每天放学后开始至17：30结束。（一、二年级：每周二、四下午从12：00开始）
（3）托管内容：机构要确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程；
（4）收费方式：费用由家长自行承担，直接与第三方对接。
四、保障措施
01、确保安全
学校明确责任，建立健全课后服务工作相关制度，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
02、规范管理
课后校内托管工作必须做：坚持”家长自愿、公益服务”原则；严格规范办学行为，做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担；免费托管不向学生及家长收取任何费用；不与无资质的社会机构合作进行有偿服务；托管教师要做好出勤记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
03、强化监督
学校和家委会做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。
04、托管考核
学校做好过程性资料留存，结合课后校内托管工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。
小学课后托管工作方案 (十)
为了严格落实教育部“五项管理”及“双减”相关要求，进一步帮助家长解决学生放学后难以按时接送，看护难等实际困难，促进学生全面发展，提高教育服务能力。根据xx县发展和改革局、xx县科教体局关于印发《xx县中小学课后服务及收费管理实施方案》的文件精神，本学期计划由学校组织实施校内课后服务，结合我校实际情况制定方案如下：
一、工作原则
1、坚持服务性原则。结合学校实际，利用人员、场地、管理等有限资源，向部分学生提供服务。
2、坚持自愿参加相结合原则。由家长自愿申请、学校审核、学生自主参加，稳妥推进放学课后服务工作。
3、坚持安全第一原则。优化安全管理制度，落实安全管理责任，加强课后服务实施安全教育，确保工作有序开展。
二、服务对象
课后服务工作主要针对我校1-6年级放学后家长接送困难、在家无人照料自愿申请参加的学生。
三、服务时间
周一至周五（节假日除外），下午放学后4：25—6：25。
四、服务内容
结合学生特点，遵循教育规律，以“基础课程的课业辅导”、“拓展课程”和“特色课程”三类课程并举的架构，落实“双减”和“五项管理”工作，促进学生全面发展。
1、基础课程：作业辅导，答疑解惑。主要对3—5年级延时托管的学生开展的课后服务活动。一是指导学生自主完成家庭作业，自主复习、预习。二是个别答疑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。三是指导完成家庭作业的学生自主规划自己的学习。在完成作业后，辅导教师可以有针对性地指导学生自主阅读或学习其它内容，真正做到“作业不回家”“知识盲点不累积”。课后服务时段禁止教师讲课，教师主要通过巡视学生学习情况，指导学生自主完成作业；
2、拓展课程：主要针对1—2年级（无家庭作业）延时托管的学生开展的课后服务活动。开展阅读、体育技能、硬笔书法等校级大课程，同时根据学生年龄特点，将大课程分解为年级小课程。
3、特色课程：按照《xx县xx小学减负实施方案》，每周周三为“无作业日”。周三所有学科不得布置家庭作业，周三中午课后服务活动开设社团活动，如腰鼓、演讲、合唱、管乐、曲艺、钢琴、舞蹈等22个社团。由学生自主选择参加，激活学生学习的自主能动性，充分调动感官的体验和大思维流量，全面提升了学生的学科核心素养和综合素养。
五、组织机构
（一）成立课后服务工作领导小组
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
二领导小组下设课后服务办公室：
主任：xxx、xxx
副主任：xxx、xxx、xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
各年级组长和各教研组长
（三）明确工作职责
1、领导小组工作职责：
（1）依据上级文件规定，安排落实上级课后服务政策。
（2）制定我校课后服务工作实施方案。
（3）做好课后服务的实施、督导及费用的管理、核算。
（4）解决课后服务实施过程中的特殊问题。
2、为确保课后服务工作顺利开展，现将相关部门工作职责明确如下：
办公室（负责人xxx）：负责建立健全工作机构，课后服务政策的宣传，征求家长意见，制定工作方案及课后服务管理制度，协调相关部门之间的工作。
教导处（负责人xxx、xxx）：负责课后服务前期宣传、告家长书的发放和筹备工作。负责课后服务学生的报名、课后服务的时间安排、地点划分、内容设定，课后服务人员、校外志愿者、家长志愿者等课后服务管理教师的安排、调配及考勤工作。处理课后服务工作日常事务，建立学生出勤档案。负责课后服务带班领导、常规检查人员的安排，依据家长、学生意愿不断优化服务内容。
政教处（负责人xxx）：负责课后服务家校联系，建立课后服务家长委员会，做好课后服务账务支出、活动开展情况的监督工作。
总务处（负责人xxx、xxx）：负责课后服务前期所需教具、学具等物品的采购、供给。负责社团活动教室的安排布置。负责课后服务费用的收取、管理、核算及发放工作补助。负责课后服务期间水电等公物的维护、修理。
安保处（负责人xx）：负责课后服务工作安全预案、安全保障制度的制定。负责与课后服务管理教师及学生责任书的签订工作。负责课后服务放学路队管理、护学岗的安排工作，维护放学路队的秩序，确保学生离校时的安全。维护课后服务期间学生课间活动的秩序，处理突发事件。确保课程实施过程中师生的安全。做好服务时段的学校卫生、学生文明、学生安全等管理工作，与安全考核挂钩。
党支部（负责人xxx）：负责教育全体党员，提高思想认识，在学校课后服务工作中发挥党员先锋模范作用。
少队部（负责人xxx）：加强参加课后服务的学生行为养成教育，教育学生文明参加，爱护学校公物等。
六、服务流程
调查摸底—家长申请—学校审核—统筹安排—无缝衔接。
1、调查摸底。多渠道宣传课后延时服务工作通知精神。各班主任对有课后延时服务意愿的学生情况进行调查摸底，做好统计。
2、家长申请。有意愿参加课后延时服务的家长及学生，书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《课后延时服务申请书》。
3、学校审核。根据家长及学生的申请进行审核并签订《课后延时服务安全责任书》，向家长发放告家长，明确服务的时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。对无意愿参加课后延时服务的，要在规定时间按时放学。
4、统筹安排。根据申请课后服务人数，由学校负责进行人员编组，制定课表、点名册。学校统筹安排每日服务师资力量、服务内容，充分利用教室内图书角、图书长廊、操场及社团部室等设施和人员优势，提高课后延时服务的质量和效果。
5、无缝衔接。延时服务结束后，由学校统一组织学生随护送路队安全离校，家长到校门口指定地点接孩子安全回家。
七、场地安排
服务场地由学校统一提供并根据实际情况安排教师监管学生完成家庭作业、自主学习、社团活动等。
八、接送纪律
参加课后服务的学生自下午放学后不得擅自离校；要严格遵守学校的各项规章制度，服从教师管理；对严重违纪或屡教不改的学生，学校有权终止其参加课后服务的资格；有病、有事，家长必须提前亲自到校或电话为学生请假；课后服务结束后，家长必须按规定时间到学校接学生离校并保证接到后学生的人身安全。
九、课后服务收费标准及收费管理
1、学校严格依据xx县发展和改革局、xx县科技和教育体育局关于印发《xx县中小学课后服务及收费管理实施方案》的通知（洛科教体发〔20xx〕xx号）精神。课后服务收费标准：2元/每课时·生，每学期每生最高不超过300元。建档立卡贫困学生、福利院学生免收费用。
2、有课后服务需求的学生家长与学校签订课后服务协议，按学期预交课后服务费，实行上课签到公示制度，每月公示一次，学期末按课时结算，月清期结，一学期一结算，对中途退出的学生，按实际服务天数据实结算退还结余费用。
3、课后服务费用由学校财务统一收取和管理，建立专账，用于校内参与课后服务的教职工劳务报酬以及开展课后服务产生的开支。
十、保障措施
1、高度重视。各班主任、科任老师、社团活动负责老师及值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让课后服务发挥其应有的作用。
2、健全制度。建立健全课后服务管理制度，包括课后服务教师职责、师生纪律要求、师生考勤制度、课后服务安全管理制度和财务管理制度等，确保课后服务工作有章可循，有规可依。
3、规范管理。各管理人员和辅导教师必须认真履行各自职责，按照课后服务相关制度严格管理，规范操作，认真落实。
4、认真做好课后服务。各辅导教师认真指导学生在教室内完成作业、预习新知、复习旧知，并耐心指导学生解决学习中的困惑；参加社团活动指导的教师要扎实开展活动，让学生在活动中发扬个性特长，提高艺术素养和创新精神。
小学课后托管工作方案 (十一)
为全面贯彻____思想和党的__大精神，办好人民满意的教育，切实解决学生放学早、家长接送难问题，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据__市教育局等五部门《关于开展小学（幼儿园）课后服务工作的通知》（__教〔20__〕__号）、《关于做好小学（幼儿园）课后服务工作的补充通知》（__教〔20__〕__号）等精神及区教育局的统一部署，经校务研究，决定于20__年春季开展课后服务工作。结合学校实际，现制定以下实施方案。
工作原则
（一）坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。
（二）坚持公益惠民原则。开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。
（三）坚持循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。
二、服务对象
__小学在校学生（中午时段、下午正常放学后有课后服务需要的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。
三、课后服务时间及安排
本校采用“午托+晚托”形式开展课后服务，每天午托服务80分钟，晚托服务40分钟，一天午托加晚托合计120分钟（3课时）计算。
1、午托服务时段
每周一至周五
11：10~11：50
13：10-13：50
2、晚托服务时段
每周一至周四下午放学后40分钟，夏令时段：5：00-5：40，非夏令时段：4：40-5：20。
3、地点安排
原则上安排在本班级教室。
4、编班安排
根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。
四、服务内容
活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定，在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，组织开展学生自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导。课后服务费用根据参加服务的班生规模，结合开展此项服务所需支出的成本按实核算，每生每课时约为2—3元，一天午托加晚托合计3课时计算，家长们可以根据自身情况选择全部参加或参加任一时间段的课后服务。
五、组织实施
（一）认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。
（二）组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。
（三）落实课后服务管理。学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。
（四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：
1、参加晚托的学生，下午最后一节课程结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的晚托课后服务的看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。参加午托的学生中午12点半准时到学校，由值班教师清点人数后进入教室，交给看护教师。
2、看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
3、晚托看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队放学离校，清点好人数，教育好学生注意交通安全，送到学校门口外，保证学生安全离校。午托看护结束后，学生回到原班级，进行下午的教学工作。
4、值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序放学，负责清校。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。
（五）加强安全管理。加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。
六、服务经费及收支管理
课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定课后服务费为每生每课时2-3元。专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。费用由家长自行承担，待学期期末一次性收取。加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。
小学课后托管工作方案 (十二)
为了切实解除家长们的后顾之忧，保障学生下午放学后的安全和健康，根据***教育厅、物价厅和***教育局下发的关于开展小学生课后在校托管的指导意见，结合我校实际，就开展放学后托管服务工作，特制订本工作实施方案。
一、指导思想
以改善民生为原则，以办人民满意教育为目标，切实解决学生托管问题，全面促进小学生的健康、和谐发展。小学生课后托管服务坚持“家长自愿，校内实施，成本分担，有效监管”的工作原则，解决本学区学生放学后无人看管的难题，填补学校课外教育空白，推进家校和谐。
二、托管对象
学校对下午放学后确有困难而不能按时回家的小学生进行托管，特别是年龄小、离家远、放学后家中无人照看的学生。
三、托管机构和职责
（一）托管总负责人：
学校校长：***
（二）课程领导小组：
组长：******
（三）财经领导小组：
组长：***（家委会主任102班家长）***（后勤主任）
副组长：***（家委会会计502班家长）
***（家委会出纳501班家长）
成员：全体家长委员会委员
***（202班家长）***（301班家长）
***（302班家长）***（401班家长）***（402家长）
***（502班家长）***（601班家长）***（601班家长）
（四）安全检查、督导小组：
组长：***
成员：*********
组织分工如下：
1、课程领导小组：
（1全面负责学生课后托管工作。
（2）落实并实施托管工作，与家长委员会委员联系与沟通。
（3）负责托管工作的宣传，制订拖管工作方案，起草拖管工作管理制度，拟写拖管工作总结。
（4）负责各班托管人员的配置、考核与奖励事项，建立学校各班学生档案，督导教师按时上下班和考勤记载工作。
（5）负责托管学生的教育工作。
（6）记录辅导教师是否在岗，是否组织学生开展活动，履行辅导责任。
（7）负责托管结束后的后勤管理与督促工作，并经常与班主任、家长委员会委员沟通听取意见，不断改善、完善学校的托管服务工作。
2、财经领导小组：
（1）负责托管收费的成本核算和标准的制定。
（2）具体负责托管经费的收取、保管和使用等工作。
3、安全检查、督导小组职责：
（1）关注校园安全，处理托管期间校园一切事务。
（2）托管结束时，与各辅导教师组织学生离校，负责最后清场工作。
（3）负责托管期间学校卫生、学生礼仪文明教育。
（4）负责托管期间的安全工作，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。
（5）教育设备设施的添置维修，及时研究调整服务过程中存在的后勤保障问题。
四、托管程序
1、各班推荐家长代表成立家长委员会，与学校一同制定实施方案，并与学校一起做好政策宣传。
2、学校下发《托管服务告学生家长书》，告知家长小学生课后托管服务的目的意义以及时间安排和学校宗旨，在学生、学生家长自愿的前提下，由学生家长签订学生托管协议书后，学生方可参与托管学习活动。
五、实施说明
1、托管模式：半托。
2、托管时间：下午放学后50分钟，托管教师低年级为各班语数老师，三年级以上为各班语数英老师。
3、托管原则：学生自愿、校内实施、成本分担、有效监管。
4、托管要求：课后托管服务在现阶段，只能用来辅导完成学生的家庭作业，切实减轻学生的课业负担，解决家长“放学时间不同步，作业辅导难”的实际问题。
六、活动管理
1、托管期间学校安排专人巡视，负责托管期间纪律巡视和安全检查与处理，并作详细记载。
2、托管教师职责：教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育；主动并经常与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。
3、学生守则：学生在规定的区域内进行“托管”，有事须向老师请假，服从管理；爱护公共设施，保持公共卫生，讲文明礼貌，创造整洁、优美、安全的学习环境；认真完成家庭作业，不懂的问题及时向老师请教。
七、经费管理
1、经费收入
我校学生课后托管服务充分遵循公益性、服务性原则，按照成本核算，收取管理服务费，严格按照湖北省教育厅、物价厅、孝南区教育局关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见精神核算成本。
2、经费管理
托管服务费主要用于参与管理服务人员的劳动补贴、科研、培训及风险保证金。由家长委员会委员进行收支管理，家长委员会全体成员负责成本核算和定期检查监督，确保专款专用，保障活动良性有序开展。
3、经费支出
①辅导教师量化考核（占比60%左右）
教师到班托管作业辅导一次计50分，学生兴趣活动教师辅导一次计50分，校园学生安全巡查及护送教师督班一次计40分。
②教学质量奖及四优考核（占比20%左右）
以学校教育教学质量奖考核办法为准则，以教导处测算为依据。
③托管成本（占比5%左右）
④托管设备（占比5%左右）
⑤学区提取占比10%左右）
结尾：非常感谢大家阅读《小学课后托管工作方案(精选12篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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