初中德育工作总结汇报(通用8篇)

导读：初中德育工作总结汇报 (篇1) 本学期，根据期初德育工作计划，我们以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　初中德育工作总结汇报 (篇1)

　　本学期，根据期初德育工作计划，我们以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

　　一、常规教育常抓不懈

　　抓好学生行为规范养成教育，继续发挥__一中学生文明督导队的作用。文明督导队岗位分为文明礼仪岗、卫生督导岗、课间督导岗，督导队员由竞聘选拔产生，人员定期循环，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，对学生仪容仪表、环境卫生、纪律安全、跑操等方面进行督导，每天安排一支分队轮流执勤，分时段进行巡查，对发现的不文明现象及时劝导制止，及时记录，及时报告，督导记录及时通过展板通报公示。

　　本学期还成立了初中部学生文明督导队。目前，文明督导队队员们的身影已经成为校园内外一道亮丽的风景。督导队员严于律己、率先垂范，认真负责地榜样引领，彰显了我们的良好校风、学风。

　　二、安全不放松，德育有保障

　　安全教育和法制教育是我们德育工作长期坚持的重点。每天“安全五分钟”是一中安全教育的传统，各班利用碎片化时间，每天进行安全宣讲，并上交记录，潜移默化中帮助学生树立安全意识。

　　班会课是安全教育的主要平台，本学期分别开展了“交通安全”、“防溺水安全”、“防震减灾”、“禁毒教育”等主题班会，班会形式多样化，这学期新增学生主题发言环节，学生通过收集资料，参与活动，在班级分享心得体会，每次活动结束后，各班要上交主题班会记录和图片，学校政治处予以存档。

　　三、加强校园文化建设

　　我们精心策划和组织了“庆祝建党__周年系列活动”，既活跃了校园文化建设，又促进了校园文化建设，努力营造“工作是愉快的、学习是轻松的”浓厚文化氛围。

　　1、开展“最美班级评选”

　　进一步推进班级文化建设，营造更加和谐、健康、优美的班级环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，推动学校“尚美文化”建设，促进学校“精致教育”发展。

　　2、举办全校篮球联赛

　　不仅丰富了同学们的课余生活，创造了展现自我的机会，增进了同学之间的友好关系，增强了集体凝聚力。

　　3、举办“红心向党、唱响校园”合唱比赛

　　增强了全体学生爱国情怀和民族精神，培养了学生的审美情趣，同时也为师生们提供了展现风采的舞台，增强学生的凝聚力。

　　4、举办全校师生书画展

　　展示了师生艺术风采，讴歌伟大的中国共产党建党__周年赖取得的巨大成就，激发师生的爱国情怀，展现了我校素质教育所取得的丰硕成果。同时也提升了校园文化品位，拓展了校园文化内涵，为校园增添了一道靓丽的风景线。

　　5、举办“新时代好少年—红心向党”朗诵、演讲比赛

　　四、构建家庭、社会、学校同步教育网络

　　我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长义工队，定期开展活动，召开家长会，家长参与率达80%以上，使学校教育和家庭教育步调一致。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性与家长沟通，邀请家长参加学校监考工作等，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

　　参观文化遗产—侯山宫

　　五、加强对特殊生的教育管理

　　本学期，各班结合本班实际，对本班的特殊生进行摸查，做好特殊生的帮教转化工作，建立特殊生档案，并制定具体的帮教措施，记录好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭与萌芽状态之中。

　　六、推出特色课程“劳动课”、“餐艺课”

　　为促进学生身心健康，培养学生德智体美劳全面发展，本学期我们加大“劳动课程”力度，以校园环境为实践场所，开展了“自己打扮自己的家”劳动技术教育课程。

　　另外，还开设了餐艺课，让学生独立完成采买、生火、备料、炒菜，通过自己的双手体验，充满趣味性和教育意义。

　　初中德育工作总结汇报 (篇2)

　　一年来，我校严格按照教育局“抓规范管理，树行业形象，办优质教育”的方针，制定我校的教育方针为“内强素质，外塑形象”，在学校党政正确领导下，德育办与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：

　　一、努力加强德育队伍建设

　　1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，落实了优生、边缘生、心理障碍学生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，逐步形成了全方位育人的格局。

　　2、加强了班主任队伍建设

　　进一步贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。强化了班主任的管理和指导，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了班主任经验交流会，并下发了典型经验材料。

　　3、充分发挥学生自主管理的作用

　　1在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。

　　4、政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。

　　二、疫情不忘狠抓学生养成教育，认真落实一日常规

　　今年疫情严重，开学以来，学校政教处和值周教师、班主任认真抓好疫情期间的行为习惯养成教育。测温、戴口罩、间隔距离行走等等习惯养成。继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，真正将《中学生守则》和《中学生日常行为规范》落到实处，制定了《学生管理一日常规》、《学生管理奖惩制度》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。

　　三、多渠道开辟育人阵地

　　1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。

　　2、疫情期间法制教育。新冠肺炎疫情防控的关键时期，我校在网上开展了“疫情防控普法同行”普法教育宣传活动。特别是“4·15”全民国家安全教育日，更是加强国家安全法律法规宣传。通过登录学习强国平台，让学生观看《疫情防控的这些法律问题和你有关》、《普法漫画依法防控的那些事》等视频资料，普及疫情防控相关法律常识和防疫知识，引导学生自觉遵守疫情防控各项规定，主动履行疫情防控义务和责任，线上他们纷纷表示及时与家长沟通，开展“小手拉大手”普法活动，积极配合执行当地各项疫情防控措施。通过开展疫情防控普法教育活动，使广大师生更加科学、全面地认识新型冠状病毒肺炎，知法、懂法、守法，做到不信谣、不传谣，助力“疫”线战役，积极为打赢这次疫情防控阻击战而努力。全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。宪法宣传教育、禁毒知识教育和扫黑除恶知识宣传教育活动，我校都能够深入开展。

　　3、传统节日的活动及教育。6月25日，据我校实际情况，开展了“云赏端午。品味家乡”系列活动。包括：诗词歌赋颂端午，我校七年一班赵明皓朗诵的《和端午》来追忆伟大的爱国诗人屈原屈原；科普讲堂“育”端午。以班级为单位，用班会形式线上开展“云赏端午。品味家乡”科普大讲堂活动；多媒矩阵“晒”端午。利用新媒体优势开展“云赏端午。品味家乡”活动，我校教师刘宝山在抖音上发表作品《端午》，以此表达对爱国诗人屈原的缅怀之情。我校对传统节日的新解读还体现在“文明踏青不折枝”活动中，新的理念不但没有失去端午的的节日味，还让大家在疫情期间更多了一分爱国、爱家乡的情怀。

　　今年中秋节和国庆节在一起，学校开展“我们的节日中秋”和国防教育系列活动。各班班主任安排学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及近代伟人和科学家的故事，尤其结合当下疫情中奋战在抗议一线的工作人员不能与家人团聚过节的事迹，并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。

　　开展重阳节敬老爱老活动。开展“感念亲恩、孝美重阳”主题的活动，通过班会引导学生了解重阳节的由来，意义、习俗，营造敬老爱老的浓厚氛围。开展“孝行”进家庭活动，鼓励学生在家里为自己的爸爸妈妈爷爷奶奶洗一次衣服、洗一次脚，扫一次地、做一次饭……等力所能及的行动，来感念亲恩，关心慰藉老人。

　　五、问题与不足

　　1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。

　　2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

　　总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。

　　初中德育工作总结汇报 (篇3)

　　一、年度德育教育工作概况

　　本学年，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，学校本着“科学发展，持续改善”办学理念，遵循“明理、求知、励志、创新”为校训，积极开展爱国主义、集体主义教育、安全教育、法制教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，顺利通过了省级义务教育标准化验收，同学们在德、智、体、美、劳得到了全面发展，取得良好的办学成效，受到社会各届人士的肯定，现将本学年德育工作总结如下：

　　二、德育教育工作措施

　　1、加强领导，建立学校德育教育管理机制。抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，学校建立以石__书记为组长，分管副书记张__为副组长，政治处、保卫科、总务处、教务处、团委会和班主任等为成员的德育教育工作领导小组，形成多角度、多层次的德育教育工作管理体系。从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、绩效挂钩，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。

　　2、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。

　　本学年来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。通过组织班主任工作会议，激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护学困生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

　　3、狠抓落实，加强学生行为习惯养成教育。

　　本学年学校继续狠抓行为习惯养成教育，以创建评比为抓手，促进学风校风的改善。平时通过校行政、教师及班干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对出勤、纪律、卫生、跑操等常规内容，进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事件，学校分管副校长协同政治处、安保处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。学校充分利用升旗仪式、主题班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康知识的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。

　　4、开展活动，提升学生思想道德素质。

　　我校根据实际情况，开展多种形式的德育教育工作活动，根据疫情防控要求，对全体师生进行疫情防控教育，确保全体师生健康安全。

　　为深入学习贯彻____来__考察重要讲话精神，全面落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件要求，结合我校实际，特制定《__县__中学加强执行“五项管理”工作方案》。20__年12月，学校党支部利用课后时间到碗窑红色教育基地进行主题党日活动，使我校党员教师的爱国热情得到进一步升华，强化“不忘初心，牢记使命”。

　　（五）加强联系，促进家校双向交流。

　　加强学校与家庭联系，举办家长学校，制定计划定期召开家长会，指导家长的家庭教育，每学期召开一次家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是学困生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况，拓宽学校与社会联系渠道。建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建设。

　　三、德育教育工作存在不足及改进的措施

　　德育的本质是育德，是培养人品德的一种教育活动。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成绩，但德育工作还存在许多问题，亟待解决。

　　1、德育途径单一

　　主要依靠班主任的日常管理，虽然也开展了一些德育活动，但大都是重形式、走过场、老套路，写写征文、办办手抄报、开个主题班会等，教师讲授多、管较多，学生参与的也多，但真正体验的少，明显不适合学生需要，收效甚微，大多数的学生应付班主任老师布置的德育作业。

　　2、德育队伍素质偏低

　　部分担任班主任，教师的修养和素质与学高身正的要求尚有差距，给学校的德育和教学工作带来一定的困难。个别班主任管理不到位，工作方法有时也不得当，导致在组织活动是准备不充足，活动效果不太明显。

　　3、德育工作后劲不足

　　虽然学校设有少先队，也经常开展少先队活动，但是现在的班主任老师或者是任课老师还是比较重视学生的学习成绩，学校的团队活动、主题活动不足。

　　4、个别学生行为习惯及养成教育有待加强。

　　5、心理健康教育不够规范，效果不够明显；心理健康教育师资力量不足，学校没有专职的心理健康教师，经验不够丰富。家长对孩子的要求不高不严，导致孩子自理、自立能力及抗挫折能力较差，缺少了家长的有力配合，给学校思想工作带来了不少困难。

　　加强和改进学校德育工作的策略：

　　1、教书育人，树立全员德育的思想。充分利用品德生活与社会教材中的道德、利用教法中的道德、利用教师的道德表率作用等影响学生，感染学生。

　　2、活动育人。充分发挥常规活动、体育活动、艺术活动、社会实践、主题班会等活动充分、体验深刻的活动，增强德育工作的时效性、时代性和针对性。

　　3、加强德育队伍建设，提高德育工作者的素质，树立正确的育人观，大力开展养成教育、诚信教育、感恩教育、节约教育等活动，培养学良好的行为习惯。

　　4、管理育人，树立以人为本的理念，让德育回归生活。管理不是为了约束人，而是为了解放人。从远离生活到贴近学生，“从小事着手”，重视学生的共同管理与自我教育管理，使学生从他律走向自律。

　　初中德育工作总结汇报 (篇4)

　　德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校务必把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。20__年建校以来，__实验中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”的方针，建立健全德育评价机制，努力学校的各项德育工作。现将我校德育工作情况汇报如下：

　　一、完善德育机制，构成工作合力

　　德育工作是学校工作的重中之重。根据学校的实际情况，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》《班主任一日常规》《学生一日常规》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、规范化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长-政教处-班主任-学生；教学副校长-教研组长-教师-学生；党总支书记-团委-团支部-学生；年级主任-班主任-任课教师-学生”“四线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每一天对学生的日常行为进行检查评比，做到每一天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

　　二、加强教师队伍建设，提高整体水平

　　要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，务必要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《__实验中学教师量化考评细则》、《__实验中学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《__实验中学教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每两周都要召开一次全体教师会议，每周召开年级组会议一次，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《师德师风建设“十倡导、十不准”》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；每年寒暑假组织全校教师到山东杜郎口、上海洋思中学、浙江古丽中学、开封求实中学、郸城一高等学习培训，聘请泌阳一高、驻马店高中、上蔡一高、汝南高中、洛阳高中、沈丘高中、__一高、__二高等学校专家来我校任教、指导。坚持走出去、引进来，组织全体教师认真学习并做好学习笔记，及时反思、总结，运用于教学工作。

　　三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

　　班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，学校挑选出了一批精明能干、年富力强的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：

　　1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，不断修订完善《__实验中学中学班级量化考评细则》、《__实验中学班主任管理制度》、《班主任星级评价方案》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中，组织班主任学习。

　　2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、班主任、为成员的考评和检查小组，每日做到“七查”，即查到校、查晨会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，查餐厅、查住宿，全方位无死角。所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

　　3、健全学生组织。建立健全学生会、团委会、各班班干部班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

　　4、上好每天的晨会、晚总结、每周班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会资料要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。

　　5、每周召开两次次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任老师。

　　6、每学期至少召开了两次学生座谈会和班主任经验交流会。

　　四、抓常规管理，确保德育工作落到实处

　　每年的8月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，我们学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：

　　（一）抓养成教育

　　学校从《__实验中学班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》《__实验中学卫生管理制度》《__实验中学安全管理规定》《__实验中学考试管理规定》《__实验中学对违纪学生处理规定》《__实验中学寝室管理规定》《__实验中学门卫管理规定》《__实验中学发型服饰管理办法》《__实验中学文明礼仪公约》《__实验中学学生一日常规》《__实验中学对违纪学生处理规定》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和礼貌礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

　　（1）政教处对学生礼貌行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

　　（2）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行礼貌习惯教育。

　　（3）利用开学典礼，班会和团队课，组织学生认真学习各种规章制度，对学生行为习惯教育。

　　（二）抓纪律安全教育

　　学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了超多的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

　　（1）制定了《__实验中学中学安全管理制度》；

　　（2）成立了以校长为组长，以德育副校长、年级主任、政教主任、团委书记为副组长，以班主任、体育老师为组员的安全管理领导工作小组；

　　（3）制定了“__实验中学安全值班制度”，成立了__实验中学安全值班领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每一天放学务必在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全职责感；

　　（4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，如开展3。26全国安全教育日、防溺水安全、交通安全、扫黑除恶、等主题班会，开展119消防安全演练等活动，以加强学生的自我保护潜力和学生应对紧急突发事件的潜力；

　　（5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口、楼梯等等处都设有醒目的安全标志；

　　（6）政教处在学生中不定期对管制刀具等进行突击安全检查；校领导带领班子成员不定期对教师办公室、教室、宿舍等进行安全排查，专门成立校舍安全管理领导小组，防患于未然，杜绝安全事故发生。组建微信群，及时上报，及时解决。

　　（7）成立餐厅安全管理领导小组，组建餐厅微信管理交流群，餐厅所有用具坚持每顿饭消毒，食品留样。餐厅被评为“20__年度学校食品安全卫生管理先进单位”。

　　（8）成立保卫科，负责校内巡逻。

　　（9）引进物业公司管理寝学生公寓，高标准、规范化管理学生公寓。公寓内各寝室配备空调、卫生间配备浴霸、温泉热水等，打造一流学生公寓。

　　（三）抓法制教育

　　法制教育是学校德育工作的重要资料，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。今年10月份，我校定期邀请警官为学生做了法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

　　（四）抓差生转化工作及爱心助学工作

　　（1）学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化状况；

　　（2）召开后进生转化专题经验交流会，透过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；

　　（3）对极少数严重违纪的学生，政教处用心配合班主任做好他们的思想教育工作；

　　（4）学校每学期都要组织一次大型家访活动，深入到每一位学生家中，真正了解学生；

　　（5）定期召开家长会，做好家校联谊；

　　（6）爱心助学，情系贫困学子。学校设立“心平奖学金”，定期组织教师为贫困家庭送温暖，献爱心，仅20__年春节，张董事长为贫困学生送去大米9000斤，花生油3000斤，面粉15000斤。

　　（五）抓健康教育工作

　　本年度，我校用心贯彻执行《学校健康教育工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

　　（1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为构成率。组建健康教育特长班，成立篮球、足球、乒乓球兴趣小组，让学生热爱健康教育课，开展丰富多彩的体育活动，如春季田径运动会、冬季长跑运动会、学生趣味运动会、篮球操、广播操、远足等活动。

　　（2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每一天做到三检一查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查，平时抽查。把每一天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

　　（3）做好流感防控工作。学校成立流感防控工作领导小组，制定了流感防控预案，建立流感监控室，班级配备有温度计，以及感冒药、创可贴、云南白药等应急医疗药物等，切实把这项工作落到实处。

　　（4）用心做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”和“健康知识讲座”活动。

　　（5）做好学生的心理健康教育工作。学校于11年成立了“心灵驿站”心理咨询室，成立了心理咨询委员会，咨询工作由经过专门培训的陈熙、陶继凤、魏珍老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

　　五、发挥主阵地作用，强化学科渗透

　　俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的构成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，透过改善教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，透过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。学校定期评选“十佳班长”“十佳美德少年”，弘扬了正能量。王成等多名同学见义勇为、拾金不昧等，社会好评如潮，锦旗装满荣誉室，我校王云祥同学寒冬勇救落水儿童被评为“天中好少年”。被“舆乡风”“__电视台”等多家媒体报道。

　　六、营造育人环境，增强工作实效性

　　校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校修建了__实验中学中学德育教育园地，如行知广场、日上亭、二十四孝等，在教室的内外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《__实验中学学生一日常规》等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，透过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校每年组织学生到北京大学、清华大学、南京大学、河南大学等游学参观，组织学生参观南京大屠杀纪念馆，铭记历史，勿忘国耻。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、，进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、礼貌、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高。

　　七、体验活动，强化育人实践

　　我校用心响应《中共中央国务院关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等精神的号召，以“三讲两实践”活动资料为主线，结合有好处的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，透过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。如：组织学生去敬老院献爱心、清明节烈士陵园扫墓、孤儿院献爱心、志愿者街头清理小广告等。

　　目前，我校已构成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，求实创新、自强不息、努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展，让__实验中学早日成为豫南名校！

　　初中德育工作总结汇报 (篇5)

　　极不平凡的20__年，我们携手走过。____在新年贺词里谈到：平凡铸就伟大，英雄来自人民，每个人都了不起！__中学正是在以宋__校长为首的校领导集体带领下，锐意进取、上下一心、奋力前行，我们用平凡人的坚守，用精益求精的工匠精神推动教育教学高质量发展，学校德育工作又上新台阶，不断提质升位。

　　德育是学校教育的灵魂，我们坚持立德树人为目标，以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，圆满的完成了本年度的各项工作，现将我校德育工作情况总结如下。

　　一、发掘传统文化的德育价值

　　传统文化蕴含着丰富的德育资源，是道德教育的重要载体和形式。新时代发掘和关注优秀传统文化的德育价值能够提升德育的时代作用，落实党和国家的育人目标，推动社会和谐发展，对提升学生思想道德素质和国家的文化软实力具有重要意义。文化是民族的血脉，发掘和关注优秀传统文化的德育价值，能够为我校教育提供精神指引，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量。

　　20__年度，我校落实市、区教育局开展礼仪教育的要求，政教处围绕__中学的校训（笃学、尚真、求是、务实）及“四有”中学生（有礼、有志、有为、有爱）的培养目标，设计我校传统文化特色的《文明礼仪教育手册》，将“仁义礼智信、温良恭俭让、忠孝勇恭廉”等道德观念，贯穿于文明礼仪教育之中。

　　通过学校的三会既校会、晨会、班会开展传统文化教育，以规范的德育课程落实德育目标。每年的十二月份是__中学的校园文化艺术节，给__学子搭建展示的舞台，用体验式的教育方式让同学们诵读文学经典，传承中华文明礼仪。

　　二、完善体验式德育课程体系

　　体验式教育就在老师的启发与引导下，学生通过主动参与特定的活动和游戏，在与同学的互动中，获取个人的亲身经历，建立自信心与胆识、进行情绪管理、提高自立能力、发现及解决问题能力等。重在培养学生的综合素质。

　　《中共中央关于改进和加强中小学德育工作的通知》中指出：“德育，对中小学生更多的是养成教育。”养成教育需要为学生提供实践和体验的机会和途径。体验式教育是落实养成教育的理想途径，体验式教育以体验为基础的教育方式，是组织和引导学生在亲身实践活动中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，化为良好的行为习惯的过程。

　　在这一年度中，__中学进一步完善具有__特色的体验式德育课程体系。在新时代党和国家的教育方针的指导下，__中学通过开展体验式德育必修课程，通过“三会”课程和系统的入学教育课程固定时间、固定课时来开展；体验式德育选修课程借助__讲坛邀请校内外专家和优秀毕业生及各行各业的家长在__开讲，拓展学生视野，开阔学生眼界；体验式德育渗透课程在语数外政史地理化生音体美学科中结合校情创新式开展；体验式德育活动课程借助__中学的丰富的校园活动展开，让__的“四礼五节”给同学们留下难忘的__记忆。

　　用丰富的德育课程内容，引导学生远离浮躁低俗，激发__学子实现“中国梦”的豪情，帮助同学们树立正确的国家观、民族观、文化观。在知行合一中，塑造人的德性，维护和谐的校园育人环境，为党育人，为国育才。

　　系统规范地实施__中学德育月计划制度，每个月初通过校务会议下发当月德育计划，协调学校各部门组织实施。在不同年级实施不同的德育内容，政教处做好每月德育课程实施的培训工作，这样的统筹是保障德育课程有效实施的关键。本学期在学校的整体规划下，高一落实“学习习惯、学习计划、学习态度”，高二解决“学习方法、学习动力、学习状态”，高三强化“学习目标、学习策略、学习心态”。用这样规范的德育课程实施，使德育目标有效落实。

　　三、创新__德育队伍建设

　　__中学形成以校长书记、德育副校长、政教处、年级组、班主任为主线的德育体系。进一步提高全体教师全员育人、全方位育人、全过程育人的责任意识，强化为人师表，言传身教，体现教育工作者的责任感和使命感。

　　每月一次的全体班主任会议，落实学校德育工作，同时不断更新教师育人观念，集中学习党和国家的育人方针，学习先进的教育理念，树立教育是为学生健康成长服务、为学生未来发展奠基的观念，为学生的学习、生活、生理和心理成长提供全方位的服务，挖掘学生的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生认知差异和矛盾，帮助学生自主认识管理，实现快乐成长。

　　教育无小事，时时处处有教育，群策群力，形成教育的合力，让学校的每项工作每个活动都能体现教育的育人功能。每学年必定开展的班级文化建设评比活动，充分展示班主任的育人思想和管班建制的能力，同时在展评的过程中促进德育工作者间的相互学习，共同成长。今年的主题是“文化立校格物育人”，随风潜入夜，润物细无声。这样的观展活动，有效引领班主任有意识、有目的地规划班级，提升班主任的育人能力，使环境的育人功能得到充分发挥，实现文化__、魅力__、激情__、活力__的四维目标，为__学子创造更好的成长环境。

　　抓好队伍建设，通过每学期的班主任工作论坛培育教师高尚的职业道德操守，提升德育队伍工作能力，展示教师辛勤充满智慧的工作，因为班主任素质的提高是教育成功的基础。本学期班主任论坛的主题是“奋楫笃行臻于至善”，通过优秀班主任的分享交流，不断提高班主任工作能力和水平，全力打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的班主任队伍，提升__中学德育工作的时效性。

　　和谐班集体展示活动每年一次，20__年度以“师者匠心以礼育人”为主题，参赛班主任围绕文明礼仪教育用生动形象的语言、图文并茂的解说，展示了各自在班级管理中的智慧、经验、特点、方法。班主任老师精心梳理了自己平时工作中的点滴经验、成功做法，形成了带班风格、管理经验，不断提升建班育人水平，在历练中快速提高。

　　通过班主任的考核、评优等途径，提高班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。规范班主任工作考核，增加奖励，不断提高班主任工作积极性。让班主任在工作中不断体现自身价值。

　　四、助力实现学生自主管理

　　为了增强学生自主管理的能力，学校成立新一届学生会。学生会是在教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、适应社会需求的一种教育自主管理模式。学生自主管理，是一个自我教育的过程，是一个社会实践的过程，也是学校励志教育的一种体现。

　　本届学生会成立以来，积极工作，充分发挥学生的积极性主动性，配合学校及学年组做好日常管理工作。在今年的校园艺术节中，学生会的成员在老师的指导下积极、创造性地完成各项工作，实现自身的成长，同时还能够带领激励班级同学发挥主动性、积极性参与到校园生活中，充分展现学生的潜能，让学生的个人目标与班级、学校目标的内在统一，在实现整体目标的同时实现学生的个人追求。

　　初中德育工作总结汇报 (篇6)

　　一、以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人材

　　1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、刊物、播放录相、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　2、通过主题班会，观看爱国主义影片、讲座、讨论、写观后感及开展读书阅报时下政演讲比赛等活动，培养学生关心时事政治、阅读收听新闻的好习惯，培养政治敏锐性和正确分析判断能力，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。

　　3、强化班主任教育学、心理学水平。对“减负”提出具体要求、目标，加强对学生的心理疏导，根据青少年学生的身心特点，开展有益於身心健康教育。积极开展心理咨询活动。目前心理咨询站已有二名专业心理学教师，与班主任和课任老师配合认真做好有心理问题的学生的心理疏导工作，培养学生健康的人格和心理。

　　4、为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，本学期结合市第_届校园音乐周开展“班班有歌声”活动及第三届“班班有美展”活动，校合唱团在市音乐团体比赛中获行得一等奖和最佳组织奖。另外学校还组织开展了班级与班级、年段与年段之间的男、女生混合趣味排球比赛，拉开了校体育周活动的序幕。这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培养创造性和抗挫折能力。使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

　　5、加强法制教育和基础道德教育，设定班级“目标”和“十有建设”，聘请有关专家来校做专题报告，观看禁毒、法制教育的资料片。并组织学生参观了《预防未成年人犯罪》和《反对封建迷信》等展览。开设“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。

　　6、开展手拉手献爱心活动。助残活动在我校已开展了十多年，今年六一节前夕我处发动全校学生为残疾儿童捐款献爱心，我们的口号是“省下一点零用钱，献上一片爱心。”此次活动共得捐款5979。2元，在“六一”节的前一天分别送往市盲校、市聋哑学校、仓山区培智学校和台江区孤儿院，给孩子们送去节日的问候和社会主义大家庭的温暖。通过活动培养了学生的“五爱”精神和同情心，教会学生如何去爱别人、如何做人，这对青少年学生人生观的教育是很有必要的。

　　二、逐渐完善社区教育网络，积极开展社区活动探索出德育工作新途径

　　1、完善“家长学校”的建设，定期与不定期的开展活动，及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验。充分发挥了家长学校的功能，体现了家长学校的功能和作用。

　　2、积极开展社区教育试点工作，创造条件推进“三结合”的社区化教育，本学期利用春游的时间组织级（高二年级）和培训部级学生到闽侯荆溪省国防教育基地进行为期一周的社会实践、社会调查和军训活动，培养学生们的热爱劳动、热爱集体、互相关心、互相帮助的良好品德，体验军营生活，培养坚强意志，刚毅的性格和高度的组织纪律性，培养他们吃苦耐劳的良好品质和动手实践能力。同时通过到工厂、农村的社会调查，亲身体会改革开放以来的社会主义建设所取得的伟大成就。

　　3、开展社区服务活动，以班级为单位，采取自由结合的形式，组织若干个社区服务小组，形成社区服务网络，利用周末进行“假日社区服务”，制定了社区服务反馈卡和有关社区服务制度，根据社区建设需要引导学生积极参与，发挥学生的的主体意识和奉献精神。在社区服务的实践中体现雷锋精神，体验道德教育的要求。

　　4、重新审校制定“寄宿生管理条例”，寄宿生的管理在本学期有一新的进展，定期召开全体寄宿生大会，每天处室领导都到食堂了解学生的学习、生活情况、处理具体事宜。每周在班主任例会上通报一周以来寄宿生的学习、生活情况，让有关班主任及时了解情况并与生管组老师配合做好管理工作。组织寄管会干部到烟山福利院为孤寡老人做好事送温暖，这项活动已开展了数年。

　　三、优化校园德育环境，努力创建文明学校

　　1、进一步制订完善了有关德育制度和学生行为规范要求。为迎接国家级重点中专学校的评估，还收集了近几年班主任撰写的较高水平的德育论文汇编成册，重新将德育工作的有关条例汇编成册。借国家级重点职业中专学校的评估、健康促进银牌学校的验收及文明学校的检查，体、卫条例检查的东风，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，进一规范校园“十有”建设强化“五有”、“五无”并收到良好效果。旅游职专终于通过评估，成为市首批四所国家级重点职业中专学校之一，获得联合国颁发的健康促进银牌校，胜利通过文明学校的验收，体育、卫生工作也得到市教委领导的肯定与表彰。

　　2、制定了“文明督导岗”的条例，加强对学生的纪律教育，设立校内文明岗，由各有关年段长负责监督、检查、评比，加大督导力度，对违反校园文明规定和不守纪律，不讲卫生的行为提出批评张榜公布，对严重违反校规校纪的学生进行校纪处分。

　　3、结合国家级重点职业中专的评估和省、市文明校的验收工作，进一步强化学生的仪容仪表和统一着装的管理，处领导经常深入班级进行常规性检查，对不符合的学生立即予以纠正，体现了良好的校园风貌。

　　四、进一步加强德育的常规管理工作。

　　1、每周定期召开年段长、班主任例会，加强班主任队伍的建设与管理，引导他们树立正确的价值观、人生观、质量观，贯彻上级有关减轻学生过重课业负担的精神，并真正落在实处，以身立教，增强教书育人的社会使命和责任感，学会尊重学生、热爱学生、保护学生的责任意识，加强了他教书育人的使命感。

　　2、加强对处轻班主任的在岗培训指导，指定有多年德育工作经验和教学经验的教师担任年段班主任的指导教师，指导培训习期班主任的工作。对班主任的早读、例会、课间操等进行考勤，加强班主任的考核工作，将工作态度、工作效率与经济效益挂钓，使班主任的工作积极性得到提高，增强了工作的主动性，提高了工作效益，使德育工作的整体水平得到了提高。

　　初中德育工作总结汇报 (篇7)

　　本学期，在学校领导下，学工处坚持育人为本，德育为先，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中学生守则》为抓手，不断完善学校“三自五全”德育工作机制，以坚持正确方向，坚持遵循规律，坚持协同配合，坚持常态开展为原则，努力增强德育工作的科学性、系统性和实效性。现将本学期的工作总结如下：

　　一、建规范，学规范，守规范

　　开学初，针对学生行为习惯方面的问题，我们制作了“中学生文明礼仪规范”的宣传展板，张贴在教学楼通往食堂的必经之地，让每一个学生都能学习到文明礼仪的规范标准；在三个年级开展了“__中学行为规范大全”的学习，并且命制了试题，在十月初进行了考试，对不及格的学生要求做了补考；为了规范学生着装、染发等仪容仪表问题，我们制作了“__区__中学学生仪容仪表标准”的宣传画，张贴在教室里，让每一位学生时刻能对照查看自身是否符合标准；为了加强学生的自我管理能力，我们成立了“学生自治委员会”，每个楼层每天安排2名小红帽学生在课间执行管理本楼层的任务，有效改善并减少了学生违纪的现象；为了帮助班主任更好的管理班级，我们还制定推出了“__中学四步法班级管理细则”和“部委制班级管理团队”以供班主任老师们在制定班规时作为参考，有效减轻了班主任们的工作压力。

　　二、开展主题教育活动

　　从开学初开始，我们开展了一系列的主题教育活动。首先是学习观看“开学第一课”活动，并让学生撰写了观后感；其次是在高一和高二年级制作了以“迎国庆”、“预防秋冬季传染病”、“秋冬季防火”、“食品安全”等为主题的黑板报；邀请祝__老师和唐__医生给高一和高二的女生开了女生大会，从心理和生理两方面教育学生注意安全；在高二年级开展了以“感恩”为主题的手抄报活动，教育学生爱自己、爱家庭、爱社会、爱祖国；以年级为单位举办了以“新学期新起点”、“感恩”、“生命的意义”、“弘扬运动精神”、“创建文明典范城市”、“交往”等为主题的主题班会活动；由学工处董梦雨老师制作的“每周一辑”新闻简报，在每周日晚自习定时给学生观看，让学生了解自己，关注社会，做一个有责任、有担当的人；我们还从12月份开始定期的开展“劳动教育”活动，培养学生热爱劳动、讲究卫生的良好习惯。

　　三、建立完善的奖惩措施

　　学生违纪的原因之一是处罚力度不够。因此我们加强了“__中学学生处分条例”的执行力度，通告处分了高二部分严重违纪的学生，分别给与了记过、记大过的处分；我们还分别组织了班主任、寝室教官对教学楼厕所、寝室玩手机和抽烟的学生进行了不定期清查和处理，希望能对歪风邪气起到震慑作用。

　　学生违纪的原因之二是荣誉感缺失。所以我们加大了对学生行为规范方面的奖励力度。开学初，我们评选了各班的“暑假学习之星”；然后每个月每班评选6名“校园之星”，每个年级评选三个行为规范总分前三名的优秀班级，这些优秀的学生和班级都制作成宣传展板和海报张贴在校园里和班级里，让所有学生都能够时刻感受到，只要身正行范，每个人都会成为优秀学生，都能成为别人学习的榜样。我们还积极组织了志愿者迎新活动、运动会捡垃圾等活动。培养学生的奉献精神，也就是在培养学生的主人翁精神，让学生都能体会到荣誉感和使命感。

　　四、建立并完善导师制

　　一个班好几十个学生，班主任很难做到面面俱到。为了分担班主任压力，我们逐步建立并完善了班级导师制。将班级所有学生分配到各位科任老师那里，科任老师作为这些学生的导师，以学生成长手册为抓手，指导学生学习和生活，给与学生生涯规划指导；我们还建立了“特别关爱学生档案”。部分学生存在生理或者心理方面的问题，加大了班主任的管理难度。我们统计了全校需要特别关爱的学生信息，建立了“特别关爱学生档案”，并且将这些学生对应分配到校级领导和中层领导那里，建立特别关爱学生导师制度，让导师与这些学生谈心。多一些关心，多一些包容，就会少一些问题；因为新班主任和志愿者教师较多，他们缺乏班级管理经验，我们不仅召开了几次全校班主任会议，还举行了__中学青蓝工程之“新班主任师徒结对”会议，通过以老带新，让新班主任能够迅速进入角色，正常开展工作。

　　五、家校合作，共育人才

　　对学生的教育是学校、家长、社会三位一体共同构建而成，我们充分利用了家长这方面的资源，开设了“家长讲坛”，邀请了通用汽车基地__汽车玻璃公司的副总到学校做了“平凡+不平凡=人生”的主题讲座，以家长的亲身经历来指导学生该走怎样的人生道路。

　　六、积极参与班主任育人技能大赛

　　为了提高年轻班主任的德育水平，也是为了展示我校年轻班主任的风采，我们积极推荐了熊婷、程胜、李贝、李政等老师参加__区班主任育人技能大赛，他们提供的参赛作品已经通过初步预审。我们以后还会推荐更多老师参与进来，也会将他们推向更高、更广阔的展示平台。

　　七、安全工作有条不紊

　　安全工作事关千家万户的幸福，是学校工作的重中之重。开学伊始，我们就制定完善了包括“消防”、“应对极端天气”、“防踩踏”、“防校园暴力”、“防溺水”、“防疫”、“防突发事件”、“防意外伤害”等各项应急预案，并在局安全科的指导下进行了“开学督查”；制定了门卫、寝室教官值班制度，严格学生请假制度和校外人员进出制度；每个月都对校园进行定时巡查，发现问题及时上报。迄今为止已经向局安全科和基建所上报了包括危化品实验室、校园东侧院墙倾斜维修、教学楼东侧走廊加装围栏等安全问题；我们还统计了全校教职员工的所有身份信息上报到教育局，以便进行违法人员信息排查。经排查，我校全部工作人员无违法犯罪记录；对于校园内外涉校矛盾，我们也进行了排查，目前尚未发现问题；由于我校师生员工较多，属于恐怖袭击2类重点地区，所以我们也向教育局上报了“防恐怖袭击”相关信息；为了提醒学生假期安全，我们在中秋节和国庆节印发了“中秋节告家长书”和“国庆节告家长书”，让学生带回家给家长签字并收取回执；在11月份，我们还组织全校师生进行了消防逃生演练，邀请了金港消防中队的官兵给师生演示了消防器材的使用，讲解了相关消防知识。

　　八、法治教育逐步推进

　　10月份，应教育局要求，我们在“普法网”进行了注册。组织了高一的学生参与了“学宪法讲宪法”、“宪法小卫士”网上知识竞赛活动，目前已经圆满完成任务；11月份，教育局紧急颁布任务，需要在一周内完成“青娇第二课堂”禁毒知识竞赛活动，我们迅速组织了高一和高二的学生参加，也圆满完成任务；12月份，进入宪法宣传周，我们又组织了全校师生在国旗下宪法宣誓、各年级学生早自习的宪法晨读活动；我们还制作了12。4宪法宣传展板以及相关横幅，张贴在校园各处，加强宣传氛围，让每一位师生都了解宪法、学习宪法，养成维护宪法的行为习惯。

　　十、存在的问题

　　1、班主任队伍管理层次不是非常高，对学生管理积极性不高，工作缺乏创新，对学校安排的工作只是点卯应卯者居多，工作缺乏实效。

　　2、科任教师只教书，不管理，忽视了对学生心理的研究，对部分违纪学生管理力度不够，导致学生行为习惯得不到明显改善。

　　3、班会缺乏实效，缺乏创新。

　　十一、今后的打算

　　1、以学生日常行为规范为抓手，继续强化学生文明习惯养成教育，进一步提高学生文明素养和自我管理能力。

　　2、继续加强班主任队伍的建设和培训，加快青年班主任的成长，建立一支“素质高、能力强”的班主任队伍。

　　3、建立安全长效机制，建立健全各项安全制度，确保学生的人身安全。

　　4、进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。

　　在今后的工作中，学工处将继续坚持两个字—学习，牢记两个字—责任，践行两个字—服务。坚守热心、耐心、用心的工作风格，不仅提高自己的工作水平，还要通过多元培训、树立典型等方式，打造一支肯付出、善管理、能奉献的工作团队。

　　初中德育工作总结汇报 (篇8)

　　本学年政教处工作围绕学校工作目标和市教育局德育工作意见，结合学校德育工作实际，在校长室的直接领导下，全体教师的大力支持和政教处人员的共同努力下，完成了本学期的工作，现把有关情况小结如下：

　　以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人才

　　以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、警示牌、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，本学期结合学校实际，开展了校园班级足球联赛、“庆元旦”校园文体活动，“文明班级”“文明宿舍”等评比等活动，这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竞争的精神，培养创造性和抗挫折能力，使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

　　为全面实施素质教育，深入挖掘学生中的先进典型，展现学生精神面貌都开展“新时代好少年”“十佳少年”评选活动，引领学生积极追求进步，追求成功。

　　优化校园德育环境，努力创建文明学校

　　进一步制订完善了班主任考核细则和各类相关制度，加强了学生行为规范的要求。

　　制定了“文明督导”的办法，加强对学生的纪律教育，由政教处、年级组、学生会负责监督、检查、评比，加大督导力度。由政教处汇总一周一小结，一月一总结，并提出整改意见，对违反校园文明规定和不守纪律，不讲卫生的行为提出及时批评教育，对严重违反校规校纪的学生进行校纪处分。

　　进一步加强德育的常规管理工作

　　通过对班级的黑板报、纪律、卫生检查、考核制度的落实，各项班级活动的开展评比等，加强了对班主任的考核工作，将工作态度、工作效率与绩效考核挂钩，使班主任的工作积极性有所提高，增强了工作的主动性，提高了工作效益，使德育工作的整体水平得到了提高。

　　定期召开班主任交流会，加强班主任队伍的建设与管理，让班主任的工作更有针对性，更加务实。引导他们树立正确的价值观、人生观、质量观，增强教书育人的社会使命和责任感。

　　加强教师师德师风建设。积极开展“师德师风宣誓日”活动，签订教师师德师风承诺书，定期组织全体教师学习相关法律法规，提高教师师德修养。

　　本学年，政教处其他工作和取得的一些成绩

　　组织参加__市第四届中小学生足球比赛获得第一名，__市第六届中小学生足球比赛获得第四名。

　　组织参与禁毒办的青骄第二课堂，参与率100%。禁毒专题知识竞赛完成率达100%。

　　组织开展国庆节传承红色基因系列教育活动，包括唱“国歌”主题活动；“志愿兴镇”教育活动；赴浩庄抗战烈士纪念碑缅怀先烈活动；向国旗敬礼网上签名寄语活动；“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践等活动。

　　顺利完成《国家学生体质健康标准》上报工作，合格率达90%以上。

　　组织七年级新生进行军事训练。提高学生的思想政治觉悟，增强学生组织纪律观念，激发爱国热情，培养学生爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神。

　　组织参加省、市“学宪法、守宪法”“中华魂”“近视眼防控”主题征文活动。

　　成立家长委员会，促进家校合作。

　　组织参加__市第十八届青少年科技创新大赛。

　　组织参加国家网络安全宣传周活动。

　　组织开展“戏曲进校园”活动，深入贯彻落实党的__大精神，发挥“文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”，更系统、深入的传承戏曲艺术，也为了培养青少年观众群体，活跃校园文化生活。

　　存在问题及今后设想

　　学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

　　对学生的常规管理抓得不深不细，缺少工作力度。

　　班级考核的有效评价机制需进一步改进或合理调整。

　　工作创新少，思想疲惫化，有时遇事欠冷静，工作被动。

　　今后的工作思路

　　加强班主任的理论学习和业务培训，在各年级实施班主任“培训计划”，及时召开班主任工作经验交流会，转变观念，提高班级管理水平。

　　结合我校的工作实际及学生的学习、生活特点采取有效的措施、培养学生良好行为习惯的养成。

　　不断完善班级量化考核办法，做到制度化、精细化、经常化。各项管理有制度、有检查、真正落到实处，做到善始善终。建立监督机制，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。

　　加强学生心理健康教育。

　　加强学生干部队伍建设，培养和提高自我管理能力。

　　德育工作任重而道远，永远没有终点，只有起点，政教处在学校的关心支持下取得了一些成绩，但也存在很多不足，在今后的工作中我们还要进一步明确学校德育工作目标，落实措施到位，加强检查、考核评比力度，齐心协力，扎实工作，不断学习新的管理理念，完善各项管理制度，提高管理水平。

结尾：非常感谢大家阅读《初中德育工作总结汇报(通用8篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！