导读：第1篇：中班2024年秋季学期班务工作总结 时光飞逝，一个紧张而又忙碌的一学期又过去了，在过去的一学期中，我们中班小朋友逐渐告别了稚嫩，在学习和生活自理能力上都有了较大进... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：中班2024年秋季学期班务工作总结
时光飞逝，一个紧张而又忙碌的一学期又过去了，在过去的一学期中，我们中班小朋友逐渐告别了稚嫩，在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：
前阶段工作的不足：
1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。
2、幼儿刚从小班升入中班，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求。
3、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。
现阶段工作措施及成效：
一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。
1、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：
（1）、提高幼儿自我服务的能力。经过半学期的锻炼，我们班的小朋友基本上都学会了自己穿脱衣裤（2）、以”小老师”为带动点，以点带面，培养为他人服务的意识。中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，通过请小老师的形式，每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。这样一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当小老师。一学期下来，我们惊喜的发现，小朋友为他人服务意识形成了，能力增强了。
2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。
二、重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系。
家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下六方面的家长工作。
1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。
2、对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以便在园做好针对性教育。
3、期中发放了幼儿在园情况表，便家长了解到孩子在园的表现。
下学期工作的方向
1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展”吃饭不挑食”的活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。
2、在课堂常规上我们老师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。
3、我们将采取各种办法继续巩固出勤率，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。
总结是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们中班一定会朝着更好的方向发展！
第2篇：中班2024年秋季学期班务工作总结
感觉儿童节孩子们欢声笑语犹在耳边，转眼就迎来了暑假。回顾过去的一个学期，我们老师能时刻统一思想，密切配合，根据幼儿的发展和特点，班级常规管理特点，联系班级实际，积极开展班级工作，使班级集体朝着积极、快乐、团结、向上的方向发展。
现将我们本学期的班级班务总结如下：
1、结合教材，开展丰富多彩的区域活动。本学期我们结合新教材，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上的做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创设了建构区、阅读区、美工区、益智区。鼓励幼儿利用空余时间去动手、观察。通过区域游戏活动，许多幼儿的动手能力的到了很大的提高。
与此同时。我们还积极的与教材实施的主题活动结合起来。如在“各种各样的种子”这一主题活动时，动员幼儿从家中拿来种子与花盆，让幼儿在动手的过程与平日的细心观察中，发现秘密，解决问题，“哎！你可别说，我们的小朋友还真有两下子，种子还真的发芽长业了呢！”
2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。
由于我班男生多，女生少，且大部分幼儿个性好动较调皮，针对这一现象我们两位教师步调一致，共同合作。课前反复强调，晨间谈话也开展类似的活动。经过一段时间的重抓教育，班里打架、说脏话的现象少了，团结友爱的、互相帮助、关心集体、热爱劳动的小朋友多了。比如：午睡起床后，很多小朋友能主动的互相帮助：穿衣服、整理床铺。上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开水的排队问题，以及水龙头的开关等细小的机会，既培养了孩子们为他人服务的能力，而且督促了孩子们的自律。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。
3、在教育方面：
本着以培养“完整儿童”为目标。本学期我们中班段初次接触新教材，对新教材都比较陌生，所以在日常的教育过程中，做到提前备课做好一切准备工作，同时，还虚心的请教优秀教师和同段教师共同商讨，大胆尝试新的思路，认真做好教具，不断总结经验，以达到良好的教学效果。
4、其他活动丰富多采、寓教于乐。
我们中班积极参加园内组织的各项活动。在庆“六一”文艺演出中，合唱《声声慢》得到了在场老师及家长的一致好评。不仅如此，班内活动也搞的丰富多采。
5、开展了防溺水、防火、防地震主题活动。
假期注意事项
为了让孩子不虚度假期，我班制定了一份计划。建议小朋友在假期也能积极学习哦！
1、家长和幼儿一起用废纸板做一个手工作品，
2、在假期中请大家记得让宝贝练习讲故事，要求内容完整，普通话发音标准，吐字清晰。
3、注意饮食卫生
在家饮食规律，不吃油腻生冷的食物，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜和水果。
生活处处皆教育，希望家长们抓住每一个教育契机，让孩子在轻松的氛围中学会自理、积极交往、养成好习惯。
4、假期请安排好孩子的生活作息时间，尽量与幼儿园的生活作息时间一致，这样可以避免孩子寒假后回到幼儿园产生不适感。
5、鼓励孩子自己的事情自己做，同时还要适当的请孩子帮助家人做一些力所能及的事情，避免包办代替。
6、当孩子在与成人或同龄伙伴及客人接触中，要学会有礼貌，与人交流，大方展示自己的才艺和作品，让孩子感受与人相处的美好氛围和乐趣。
在这一学期里，感谢家长朋友对我们工作的大力支持与配合，我们才得以轻松顺利的度过整个学期！在此，老师提前祝福您和家人度过愉快的假期！
第3篇：中班2024年秋季学期班务工作总结
世界上没有两片相同的叶子，同样也没有两个完全相同的人，每个孩子都有其自身的个性，这就是每个孩子身上宝贵的资源。不经意时间悄悄溜走，一个学期又将结束，心里真的是满满的不舍，看着这些成长着的可爱孩子们，不禁回想起这一学期来与他们共同生活，共同收获的点点滴滴，犹如幻灯片一样，历历在目，现将本学期各方面工作做以下总结：
一、班级情况及常规培养
本学期共计37名学生，男孩21名，女孩16名，其中包含插班生三名，对于三岁半至四岁半年龄段的绝大多数幼儿他们好奇心强，精力充沛，一日生活常规及学习常规定性都较差，需要教师经常提醒。在一日生活中持续巩固（晨间活动，饮水，餐桌礼仪，排队，站姿，坐姿）等通过儿歌律动舞蹈分享的方式让幼儿养成良好的行为习惯，并树立一些自己的事情，自己做的意识。
二、教育教学及提升自我
在教学工作中，我们深入细致的备好每一节课，认真上好每一次的课并做好课后反思。丰富幼儿一日活动，做到劳逸结合，动静结合，组织适合幼儿全面发展的各类游戏，不断提升幼儿的身体素质。
精心的组织每一场活动，让幼儿每天都有提升，丰富了幼儿的生活经验。
三月主要围绕感恩进行了一系列的感恩活动，让幼儿在生活点滴中学会感恩，做一个拥有幸福的人。
四月为了提升幼儿的生活自理能力，本月围绕巧巧手生活能力大比拼活动开展，重点树立自我服务意识。生活中学会自己穿衣服，叠衣服，自己洗手、洗脸，自己吃饭，整理收纳自己的书包，在生活中做一个规整的有心人。
五月在园领导的精心安排下，进行了“5。12”防震演习及“童心筑梦，快乐成长”六一文艺汇演，并取得了圆满的成功，让小小的他们感受到了成长的快乐与喜悦。
六月“乐享端午，泡沫嘉年华”“感恩父亲节”真正的起到了放松家长，好好陪伴幼儿，过一个不一样的端午佳节及在幼儿心中种下感恩的种子。
让每一个博爱娃的每一天都过得有价值，有意义，有所得。
三、家长工作
坚持家园联系制度，以面谈、电谈、网络的形式与家长常沟通，积极主动地向家长反映幼儿在园学习情况、生活情况，并与家长沟通幼儿在家情况，以取得家长教育与幼儿园教育的有机结合。
每周一及时公布本周工作计划表，让家长随时了解幼儿在园学习生活情况，定期分享育儿经验，将家长工作做到更好！
四、总结与反思
本学期幼儿基本已有良好的卫生生活习惯，但个别幼儿依然有挑食，吸手指等不良习惯需要改进。
大部分幼儿大方活泼，但由于男孩子较多好动，个别幼儿倾听习惯较差，就显得异常好动，所以一方面加强教师自身素质，安排丰富的一日活动，另一方面，加强常规和规则意识的培养。
作为一名幼儿园老师，我们要严格按照一名优秀老师的尺度来要求自己，用爱心去爱他们，用细心照顾他们，用真心拥有他们，用诚心打动他们，让可爱的孩子们拥有最美好的童年，明年希望我们的宝贝再接再厉，谱写更加辉煌的童年。
第4篇：中班2024年秋季学期班务工作总结
秋高气爽的九月即将离去，但流逝的时光不能抹去我在九月份中辛勤付出的汗水。本月我还常利用中午休息时间钻研教材，认真备课。努力上好每一节课，是幼儿在园内学到知识的同时也养成很多好习惯。本月我的主要工作包括以下几方面：
一、教育教学方面
1、语言方面
在语言方面本月我们学习了《长高了》和《小猫追老鼠》，通过学习《长高了》这一课，使幼儿感受到了成长的喜悦和快乐，并能有感情地朗诵儿歌，表现出成长的自豪感；通过对《小猫追老鼠》的学习，使幼儿喜欢萌发喜欢小动物的感情，懂得爱护小动物。
2、艺术方面
在艺术方面本月我们学习了歌曲《大鼓》和《粉刷匠》，美术学习了《有趣的脸谱》、《快乐帽》、《蔬菜水果变魔术》、《我的老师》。通过对《大鼓》的学习，让幼儿初步感知大鼓、小鼓声音的不同，知道用歌声的强弱变化表现歌曲，并且体验到了和鼓做游戏的快乐，萌发对鼓的喜爱；通过对《粉刷匠》的学习，让幼儿知道劳动的艰辛和付出后得到收获的快乐；通过对《有趣的脸谱》的学习，让幼儿了解五官的变化和表情的关系：通过对《快乐帽》的学习，使幼儿愿意与同伴分享成功的喜悦；通过对《蔬菜水果变魔术》、《我的老师》的学习，幼儿体验了身体长高的变化和大胆创作的快乐。
3、科学方面
在科学方面我们本月学习了《玩水》、《石头的用处》、《捉虫子》、《蚂蚁》、《蚂蚁的一家》，通过对这几课的学习，①让幼儿体验水可以流动和蒸发的简单现象。②让幼儿知道石头在人们生活中的用处。③让幼儿愿意和同伴分享捉虫子的经验和快乐。④让幼儿观察蚂蚁，了解它的身体特征、生活习性和家族分工。
4、九月份我园进行了迎国庆绘画活动，通过此次的绘画活动，加深了幼儿对祖国爱的情感，同时也知道现在祖国的繁荣昌盛的景象，让幼儿充分发挥自己的想象力，绘画出自己心目中庆祝祖国的热烈和高兴的场面。在这次绘画活动中，我们班的刘淑涵、黄杨、邵玺臻、司仪梦、常晓彤、魏欣怡、王晓彤等小朋友都获得了很好的成绩。
二、安全方面
现在甲型流感比较严重，因此在本月我特别注意对幼儿进行安全教育，告诉幼儿在家没有家长的带领下不要到处乱跑，不去危险的地方；在园内不玩一切对安全不利的东西，在外面玩大型玩具是要有秩序、排队去玩，不准挤、不准推其他的小朋友；并利用小黑板向家长进行安全宣传，告诉家长让幼儿在家时也要讲究卫生，不乱吃零食，幼儿要养成饭前便后洗手的好习惯，适宜的锻炼身体，保证幼儿拥有一个健康的体魄。
三、保育工作
本月我经常提醒幼儿注意讲究卫生，不吃脏东西，以免病从口入。并且在上课的时间里加大了晨检力度，每天早晨都要查看幼儿有无发烧、咳嗽等甲型流感现象，关注幼儿异常情况。对没有来园上课
的幼儿都打电话进行询问没来的原因。同时也向家长进行宣传，关注幼儿的身体状况。为预防手足口时刻关注孩子。特别是要保证园内的卫生状况，注重培养孩子的卫生习惯，让幼儿认真做到餐前洗手、洗脸、餐后擦嘴和漱口，自觉收拾自用的餐具。学会整理自己的仪表，自觉用礼貌用语与人问候、交谈。对于幼儿每次摆放不整齐的玩具、衣服、鞋子要求幼儿认真做好，使其从小养成良好的行为习惯。认真做好孩子处所、玩具、餐具等的消毒工作，做好消毒记录，不留任何卫生死角。
四、家长工作
1、《幼儿成长记录册》是家长和校园沟通的纽带。这月里我们认真填写了《幼儿成长记录册》，真诚的向家长告知了幼儿在园的情况和不足，为幼儿的发展提出了一些建议，家长们也都配合工作，认真为幼儿填写表现，有的也提出了合理化建议，给内向的孩子多一些表现的机会，给调皮的孩子多一些纪律的约束，家园联系、家长会等都是家园联系的重要途径，我利用这些手段，让家长看到了我的工作，同时也让孩子有更为广阔的发展空间。
以上几个方面是我本月的工作，虽有成绩，但也存在有不足的地方，我将就孩子存在的问题加强培养，巩固各种良好的卫生习惯，使以后的工作做的更好。
第5篇：中班2024年秋季学期班务工作总结
本学期我们中班教研组4位教师在领导的关心、指导下，继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《xx省学前教育保教管理指南》，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将主要工作作以下简单总结。
一、加强学习，进一步提升理念
理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念。为更好的带领半日活动提供基础与保障，我组成员根据中班幼儿的年龄特点认真商讨、制定每周的周计划，使活动动静交替，让幼儿感受不同的活动体验也是不同的真理。但由于组内教师理论知识较薄弱，因而时常给学习和研究带来许多困惑，特别是思想观念转变与实践、行为的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停滞不前或前进步子太慢。
通过教研组为大家提供的借鉴和启发是直接的、具体的、可操作的；首先，统一年级的幼儿特点相同，发展水平接近，教师的教学方法、策略可以相互启发、借鉴；其次，同一年级使用同一本新教材，有利于大家共同研讨，挖掘主题；第三，由于处于同一年龄段，幼儿关注的话题和教师预设的主题比较接近，有利于主题资源的共享。
本学期，我组通过《指南》的学习，使我们找到了前进的方向，加大了对中班幼儿年龄特点的理论学习，同时改变了教研的学习方式，从中转变了教师的课程理念。其次，采用了参与共同理解细读教材，集体备课等形式，使教师们理论联系实际的能力相对提高了。
为了营造生活化的幼儿环境，我组教师将活动的主题融入到环境中去，让幼儿不断的与环境互动，使环境体现主题内容，来吸引幼儿自发的探索，本学期，中一班在创设环境中荣获全园二等奖；第四周，结合主题开展了“快快慢慢”主题画展一次，让幼儿尝试用绘画的形式表达物体的快与慢，使幼儿学以致用，达到主题的教学目标；另外，还开展了“家长半日开放活动”“早期阅读”教学评比活动，“同课异构”、“一课多研”的形式研讨课，通过这种教学展示活动，既提高了教师的教学水平又提高了幼儿各方面的能力培养；元月，我组开展了“快乐新年”的主题画展及贺卡制作活动：利用3米白布长条，让每位幼儿用自己灵巧的双手描绘出新年即将到来的快乐感受，并开展幼儿间相互赠送贺卡的活动。
同月，还开展了“幼儿冬季体育竞赛——拍皮球活动”培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质，教育幼儿，从小做一个快乐，爱运动的的孩子。另外，通过活动开展，使幼儿在情绪、情感方面建构了健康的人格，这一点比什么都重要。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满朝气、聚满人气的教研组里，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出自己应有的贡献。
使活动更富童趣，积极开展平行班区域活动，使幼儿主动参与游戏的积极性得到进一步提高。在平行班游戏中我们都按事先讨论的指导方案每个运动区做到定点、定人指导真正做到忙而不乱，有条不紊。我们在设计中还将一些细节的部分都能一一讨论。如：桌椅的摆放、材料的保管、材料的摆放位置等，使教师在操作中条理更清晰，更有针对性。
二、实践活动，促进教师成长
学习是为了更好地实践。为了让实践活动促进教师的成长，本学期中，我们采用了“强化学习以研促教”为主题的实践活动，让教师走进新课程、体验新课程、实践新课程，同时也为了实现资源共享。所研讨的教学内容是大家感到最难把握的或是在教学中的薄弱环节进行，在结合教学主题的过程中，我们本学期开展了两轮研讨活动。第一个活动是“走进绘本”教学活动研讨；第二个活动是我们结合主题“快乐新年”开展的艺术《又送我一岁》教学活动研讨，从目标的确定，到活动的组织形式，共同商讨、独立备课，每一轮的实践，都是在大家认真观摩后，不断发思，不断碰撞中加以修改、设计，再实践，再反思，在这样的实践活动中，教师的上课、评课能力得到了很大的提高及教学活动的设计能力及活动中师幼互动的质量也有了较大的提高。
通过这样的活动开展，为教师的学习与沟通搭建了平台，通过交流相互探讨、相互学习、学人之长、补己之短，为教研工作起到了促进作用。
三、幼儿活动，丰富多彩
本学期，我组根据教研计划的制定，开展了一些形式多样、丰富多彩的活动。第二周，根据幼儿园制定的“我爱洗手”方案，开展了年级组幼儿正确洗手活动，通过活动让幼儿学习并养成良好的’卫生习惯；第三周，组内教师学习了文章《环境对幼儿的重要性》，通过学习，让老师对环境的创新有了进一步的认识。
第6篇：中班2024年秋季学期班务工作总结
今年马上就要结束了，回顾这一年，有得也有失，有进步也有原地踏步，虽然忙忙碌碌的，但是也过得很充实。
讲课方面，一直觉得自己放不开，感觉很拘谨。可是后来看了我们主班老师，幼儿园的其他老师，感觉这也不是很难做到的。把自己想象成孩子，大胆，夸张点，有吸引力点，也就容易多了。在这方面，我还是有小小的进步的。
幼儿的常规习惯方面，我觉得自己做的还是有缺欠缺。幼儿的习惯，时好时坏，一点也不扎实。所以，这方面要多与其他老师积极讨论，用正确更好的方法去引导幼儿培养良好的常规习惯。
组织活动的方面，我的能力也有待提高，思想上不能很快的进去状态，也缺乏这方面的经验，所以一定要在别的老师组织时，认真观察，学习经验，不懂就请教。
在写一些东西时，我的效率也不是很高。总是拖拖拉拉的，抓重点也不是很到位。这方面，也是多看看别人是怎么写的，多积累丰富的知识。
我的组织语言方面，这是块相当大的困难。总是想的想的就不知道该怎么说了，例如在家园联系时，这个时候只能请主班老师帮忙了。所以，这个是需要快速提高的。
总之，还是有很多方面需要进步的，这就要靠自己也要靠虚心向大家请教。一个人要全面发展，这样她的能力才会提高，才能把工作更好、更认真地完成。希望，自己可以变成一个有能力的人。
第7篇：中班2024年秋季学期班务工作总结
时间飞逝，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们中二班这一学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有的努力。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，但在有些方面还存在着不足，以下是我们两位老师对本学期的工作总结：
本学期我们的特色课程《绘说国学》
一、绘说国学
1、绘：绘画、图片，利用图片学习。右脑形象记忆法
2、说：提高孩子的说话能力，语言表达能力，口才。
3、国学：将右脑形象记忆法运用到学习国学里古诗、成语、三字经、弟子规、识字中，在孩子记忆力最佳的时期，给孩子学习最有用的文化准备，为孩子的一生打下坚实的语文基础。
4、最大的优势：学习古诗词最大的难点是理解，利用图片可以解决这个问题，图片能够让孩子直观的理解古诗词，当图片中的场景出现在生活中的时候，孩子自然而然可以运用到生活，做到学以致用，轻松理解古诗词。
2、学习内容包含：古诗、成语、三字经、识字。
1、古诗
2、三字经
3、成语接龙
4、识字
小朋友们在幼儿园过的第一个节日
《打月餅》
迎庆国庆
家长开放日兼亲子活动：
1、了解幼儿园的教学活动，能主动配合，
做到家园共育
2、与孩子一起参与游戏活动、增进家园、
亲子情感，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
最后，本学期在我们班两位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做到更好，让小朋友们更加活泼、快乐地成长。
第8篇：中班2024年秋季学期班务工作总结
时间飞逝，中班的上学期很快地过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面能力也有了不同水平的提高，同时良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育、教学工作做如下总结：
班级概况
经过中班一个学期的学习，孩子们各方面都有很大进步，通过“礼仪值日生站岗”孩子们在礼貌、礼仪方面都有了明显地进步，能主动热情地向老师问好，同伴之间愿意合作，有一定的合作意识，谦让的意识也在慢慢增强，同伴之间能有好相处。
在特色活动“故事小达人”的开展，小朋友们的语言表达能力都有了一定的提高，能自信、大方展示自己。生活自理方面形成了一定的规律，如：吃饭前应该洗手，有秩序地排队拿餐，安静进餐，餐后自己选择图书进行活动。
主题“快乐的国庆节”，宝贝们用自己的画笔描绘出对祖国的大好河山的热爱
感恩节活动，宝贝们用自己的行动来表达对爸爸妈妈爷爷奶奶浓浓的祝福和满满的爱意
安全知识要牢记，从身边的点滴做起。通过“上下楼梯”等不同主题的安全内容，落实安全教育，提高小朋友的安全意识。
通过游戏识字、孩子们在识字活动中表现活跃，认真能大胆地给字宝宝组词，并能尝试说一句话。数学点数宝贝们同样表现棒棒哒
幼儿的进步离不开家长，我们落实家园共育，与家长密切联系，沟通、了解有目的帮助孩子们快乐成长和习惯的养成。同时也要感谢家长对我们本学期工作的支持，以及在收集物品方面的配合。以上是我们班这学期的班级总结，在以后的工作中，希望我们合作愉快，继续加油努力，争取更大的进步。
第9篇：中班2024年秋季学期班务工作总结
忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期前三个月，受疫情影响，我们只能线上教学，最后这个月迎来了开学，并实施了每天晨检，午检，晚检。
我们班老师都认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实的工作，在我们班两位老师的互相帮助，默契配合下。班务工作开展的井井有条。该学期我班幼儿生活自理能力明显提高，幼儿智力水平也得到很好的发展。
家长工作开展的比较顺利，家长都能积极支持配合在家园共育下幼儿，在体制，德，美，劳等诸方面得到和谐发展，逐渐养成了良好的卫生习惯，学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班常规纪律，特别是在绘画，语言方面，我班幼儿比较感兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。
现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一丶加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长两个多月来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月上报幼儿疾病情况，积极开展各项户外活动，保证幼儿每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。
同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会自己穿衣服，穿袜子，整理床铺等。
平时注意提醒孩子多喝水，养成良好的喝水习惯，并提醒幼儿根据天气变化及时穿衣服，预防感冒。
本月我们把各地安全事件频发，安全工作列入幼儿园头等重要的大事。
如《不要轻易相信陌生人的话。》《疫防溺水安全教育》。《交通安全。》
二丶认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。
1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。
幼儿的一日生活都是学习教育，教学也贯穿以幼儿的一日生活中。幼儿一天生活是否能有戏进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒督促幼儿按要求去做。在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律学习习惯，生活习惯都有了进步。
本月我们进行了一次家长会，向家长传授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况向家长宣传幼儿园的教育教学内容，方法及保健知识。每次活动我都能有计划，有组织的进行，在我以本班老师的发动下，家长非常重视。参与的积极性高。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园，了解教师，了解自己孩子在幼儿园的学习，生活，进而更支持，配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。
本学期在我们，两位老师共同努力下，我班班务得以顺利完成。今后我们班将一如既往团结协作。争取把本班的工作做的更好。最后祝我们的大朋友小朋友们假期快乐！我们下学期小天才幼儿园不见不散。
第10篇：中班2024年秋季学期班务工作总结
光阴似箭，岁月无痕，一学期的工作因为疫情防控提前按下了暂停键。在园期间，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个子长高了，各方面的能力也有了不同程度的提高，幼儿在老师的悉心呵护下，良好的习惯养成和各种能力、知识也得到了进一步发展。
班级情况分析：
我班共有43名幼儿，女孩20名，男孩23名，经历了小班一年，中班半年生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻拿轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。教育教学活动中，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。但是，还有很多不足之处需要我们不断完善。如：孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们提供更多的机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
开学初为了更好的了解幼儿情况，我们召开了新学期家长会！主动亲切地与家长沟通，使家长了解自己孩子的在园情况，也使我们能更了解孩子在家的各项情况，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任！
《3-6岁幼儿发展与指南》重点指出美劳能让幼儿初步感受并喜爱环境、生活、艺术的美，喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验。本学期我们按照活动主题，认真组织每一次的活动，是孩子们的感知能力、绘画能力得到提高，让我们的环创也变得丰富多彩，得到了家长和领导的认可。
金秋十月，我们不仅欣赏到了美景，同时也学习到了很多有趣的知识，增长了很多本领！
体能活动健康对幼儿成长来说是最为重要的，让幼儿活泼健康地成长更是幼儿园工作的根本宗旨。本学期我们在教育和生活活动中把促进幼儿身心健康成长作为工作重点，根据幼儿的生长发育和体育活动的规律锻炼幼儿的身体、增强幼儿体质，使幼儿形成保持健康的初步意识，培养良好的生活习惯。阳光、健康的运动是保证幼儿身体健康主要条件。我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。每天下午的户外活动包括半小时的体育游戏和半小时的器械活动，体育游戏的选择为省幼儿园课程指导用书中的经典游戏，每周更换一次。
为了幼儿能健康成长，丰富幼儿的户外活动，在老师们的组织下，孩子们的体能得到了很大的锻炼与提高，同时获得了许多体育方面的技能。
突如其来的疫情打乱了我们的正常生活节奏，老师和孩子们暂时还不能相聚幼儿园。在这特殊的日子里、特殊的情况下。为了缓解父母和孩子的紧张与焦虑，帮助家长利用防疫居家时间高质量陪伴孩子，增进亲子关系及温馨的家庭氛围！我园开设了“停课不停学”线上主题活动。我们以特殊的方式为爱续航，停课不停学，停课不停爱，成长不停，共同携手防疫，实现家长轻松陪伴、孩子快乐居家的抗疫时光！
回顾本学期的点点滴滴，我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：一些孩子比较挑食，时时的要老师提醒。但总的来说，这学期的收获还是多的，在今后的工作中，好的方面我们会继续保持，但我们也会正视自己的不足之处努力把今后的班级工作做得更好。
最后，我代表中一班的老师们感谢大家对我们工作的支持和理解！希望我们今后继续家园同步、齐心协力为我们的宝贝保驾护航！谢谢大家！
第11篇：中班2024年秋季学期班务工作总结
在新学期开始的时候，我分到了中班和一位有经验的老师共同搭班，这是园长对我的信任，更是对我的考验和锻炼，所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。因为在我还在实习，刚来这个班所以对班上的孩子也都不熟悉经过一段时间的调整与适应，我的工作也很快走上了正规。
一、保教工作
（一）扎实抓好教育教学工作
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿
我们两位教师轮流当保育员。这个班有22个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓励幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
（三）家园工作
家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
二、钻研业务，悉心育人
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中，我积极备课，认真讲课，得到了领导和同事们的肯定。
三、认识不足，努力进步
更加辉煌！通过这学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我相信“精诚所致，金石为开”！
第12篇：中班2024年秋季学期班务工作总结
在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：
一、学习方面
在工作中我能严格遵守学校的各项规章制度，认真参加业务学习，履行教师职责。积极学习新知识，并撰写教学笔记等，提高业务水平，将理论与实践相结合，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。在教育孩子的同时，我深深感受到爱孩子是老师的天职，但合适有效的教育方式尤为重要，我们应该在日常活动中多站在孩子的角度考虑，这样才能得到孩子们的信赖，才能做孩子真正的朋友，做到多与孩子沟通，了解每一个孩子的性格特征，对不同的孩子施以不同的教育。上课时关注每一个孩子，注重利用个别提问来调动他们学习及参加活动的积极性，注重有目的地给予他们表现与展示自己的机会，如给反应迟缓的孩子多一些启示，给左顾右盼的孩子多一些鼓励，给聪明活跃的孩子多一些挑战。胆小的孩子多一些鼓励和夸奖。
二、教育工作
幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习积极性和主动性。
1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
2、为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿根据自己的想象去给画，例如：给妈妈设计新发型自由给画，让幼儿画自己喜欢和想画的作品，例如：让幼儿画小鸟，小屋，大树等幼儿比较喜欢的作品。并通过观察、了解及讨论，提高幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的课余生活，老师们利用课余时间给幼儿讲故事，让幼儿看动画片。
3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动，幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高。
4、本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见做到了教育教学活动家园共育。
三、反思调整
总结了这学期的点点滴滴，在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如有个别幼儿好动，容易磕着碰着，有些幼儿胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，汲取先进的经验和管理方法。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，希望在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师们团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
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